教師感恩演講稿三分鐘 篇1
老師在我們的眼睛裡，有愛的光芒。他們孜孜不倦的教誨，伴隨著我們的學習與生活，不但教會我們知識，更教會我們做人。他不像嚴父那樣望子成龍，也不像慈母那樣百般呵護，他注視我們的眼光，就像注視著他親手栽種的小樹苗。他和我們一同接受春日陽光的撫愛，一同承受嚴冬雨雪的考驗，在他們的幫助下，我們健康、快樂、美麗、頑強地成長，漸漸變得枝繁葉茂，變得茁壯、挺拔。
老師在我們的眼睛裡，有無比的熱情。他在講台上永遠是那樣激情迸放，因為他要傳授給我們的是人類智慧的結晶，是最最有趣、有意義的東西。
老師在我們的眼睛裡，有威嚴的力量。喔，這可不是緊繃繃的臉、嚇人的目光、神聖不可侵犯、高高在上的模樣。他可能身材不高，可能嗓音有點沙啞，可能因為年老稍稍有點駝背，但我們分明感到他有一種強大的精神力量，那是崇高的，聖潔的，因為在他的背後，站著許許多多偉人，在他的心中，有著不滅的理想。這樣的老師，你會由衷地敬重。只要在他身邊，那種力量就會感染我們，使自己變得高尚。老師在我們的眼睛裡，有睿智的閃爍。就像他所說的，要想教給學生一碗水，自己就應該有一桶水。他從來不會停止學習，儘管他面對的只是我們這樣的一群孩子和多年都不會變化的課本。當他回答我們一個問題時，我們清楚地知道，我們看到的只是海上冰山的一個尖角，而那下面的多么宏偉的景象!我們在心裡暗暗地使勁：要用畢生的努力來獲得更廣闊的精神世界和淵博的知識，就像他那樣。
老師在我們的眼睛裡，有幽默的火苗在跳躍。他會僅用一句話，就把我們心中的塊壘化解，也許這塊壘是來自同學間的矛盾，也許這只是一件平日生活的瑣事。在我們看來簡直像不可逾越的鴻溝，但在他的幽默中，這些都會變得微不足道，在他的帶領下我們僅一步就跨了過去。和他在一起，你會覺得輕鬆，快樂，他使我們學會了用幽默的態度來對待生活、用寬宏的胸懷對待身邊的一切。這不是調侃，不是玩世不恭，絕對是高明!
老師在我們的眼睛裡，有對學生的尊重。他從來都是把我們當作一個個獨立的人來看待，他知道我們淚水的分量，知道我們正在經歷著成長的煩惱，就像他自己曾經歷的那樣。正由於有這樣的尊重，他理解我們的一切。當我們獲得了優秀的成績，唯他深知這是怎樣的來之不易。面對我們糟糕的考卷，或是一個過錯，他會和我們一樣難過，然後一同坐下來分析，看問題到底出在哪裡。和他在一起，我們從不會小看自己，更不會，而是更加自信堅強。
我永遠愛我的老師。也許你只是我漫長一生中短暫時刻的相遇，但你卻成為我一生的永恆，更是我生命中的指航燈，縱然時光流逝、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會沮喪退縮、更不會逃避放棄。因為，有你永遠為我照亮前行的方向，讓我堅定頑強的走下去。
親愛的、可愛的、摯愛的老師，請在這裡接受我們最真誠最熱烈最感恩最溫馨的祝福。祝願所有的老師們：身體健康，青春永駐，笑顏常在!心想事成!
教師感恩演講稿三分鐘 篇2
萌發做幼兒教師的選擇緣於國小老師送我的一張祝福的卡片；走進天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感於心，歷歷在目。
當我接到來通知時，尋找到這個幼稚園並沒有花上多少工夫，儘管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在工作，我的角色並不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環境的我並沒有以教師姿態自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事後，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什麼是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任於斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對於大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什麼地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始摸索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學習和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來，終於我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很願意且主動上幼稚園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步……
在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背後的以園長為領導的幼稚園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協助，無私的奉獻才有了小我價值的體現。
其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼稚園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對於楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼稚園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼稚園生病了就是幼稚園的責任，從不究其原因，且態度凶蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終於換來了家長的理解和認同，態度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼稚園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什麼樣的人性化管理能取得好的成績？做為管理，我不敢妄加評斷什麼，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼稚園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現：剛搞完衛生大掃除第二天有檢查又得忙裡忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯繫冊，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長不理解……在這些問題的處理上，規章制度讓我們了解自己該做什麼、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因後果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦？我想個性是做為每個人最大的特色不同，是值得稱讚的，小情小性也是理所當然的，只是在碰到工作問題時，最基本的一點是問題可以細糾，卻要保證原則不改變，了解每個人的個性開展工作，如同面對不同的孩子採取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。
教師感恩演講稿三分鐘 篇3
本周我們感恩的主題就是----“感恩同事”。剛才聽了幾位老師的發言，心中感慨頗多，也想在此聊聊自己的心裡話。
感恩其實是一種生活的態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操，它來自對生活的愛與希望，只有心懷感恩，生活才會更加美好。每天24小時，除去睡眠，我們生命中的大多數時間都是和同事一起度過的，因此我們要心懷感恩，用一顆包容的心去對待每天朝夕相處的同事。因為只有擁有了同事的友誼，我們才會快樂的工作。與同事們一起共事，是一生中的緣分，應該惜緣。
佛說：前世五百年的修行，換來今生的一次擦肩而過。可見我們的前世中有多么大的緣分呀!而珍惜緣分首先要懂得感恩，而感恩其實就是銘記身處逆境時同事的一句鼓勵;在順境時同事的一句忠告;其實我們工作、生活中的點滴進步都離不開身邊每一位同事給予的幫助和支持。無言不酬，無德不報，投我以桃，報之以李。面對同事的真誠，我們應真誠的感恩。
當今社會，人情味缺乏，使有些人們變得冷漠、無情，似乎人與人之間產生了隔閡。所以我們不能讓自己的面前豎起一面牆，而是應該敞開心扉去真誠對待我們身邊的每一位同事。大家都知“力的作用是相互的”，只要每個人都敞開心扉，那么我相信大家都願意幫助你、接納你。
在與同事相處中，我們要做到：
互信互尊;不心懷嫉妒，坦誠相待。相互尊重，相互理解;團結協作，光明磊落。尊重他人就是善待自己。贈人玫瑰，手有餘香。世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會如何對待你。我們要學會用“黃金法則”去對待自己身邊的每一位同事。
學會換位思考和包容;
學會主動的關心和關懷：互幫互助。
學會合作：不要孤芳自賞。
要管好自己的嘴;
要學會感恩。感恩同事的教育、關愛、啟迪，豐富了我們的閱歷、教給了我們付出、提升了我們的智慧;感恩傷害、批評、打擊過我們的人，磨鍊了我們的意志、拓寬了我們的心胸、強化了我們的能力;甚至我們還應感恩欺騙、折磨、放棄過我們的人，因為他們喚醒了我們的良知、鍛鍊了我們的毅力、磨礪了我們的獨立……懷著一顆感恩之心對待同事，我們工作的心情、態度和效果會大不一樣，工作環境會融洽，合作會愉快，個人的成長進步就有更堅實的民眾基礎。
我們要學會感恩，學會尊重，只有這樣自己就會發現，幸福的生活與快樂的工作，原來離我們那么近，讓感恩、尊重的心泉匯流成河，滋潤你我!在工作中，很多人都會感恩對自己有幫助的人，其實僅這樣做是源源不夠的。我們不僅要感恩那些對自己有幫助的人，更要感恩那些給自己提意見的人。能真誠的給你提出意見的人是真正希望你進步的人。我們要能傾聽別人的意見，努力改正自己的不足，學習別人的優點。
世界，因為愛，而多了感動，世界，因為感動，而多了感恩，世界，因為感恩，而多了包容。
最後我們要以大局為重，要多補台不拆台。單位就是一個大家庭，我們每一位成員都是家庭的一份子，我們相互之間要多聯繫、多溝通、多協調，少猜疑、少指責、少說怪話，要相互“補台”，而不“拆台”，切實做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，精誠團結，與同事之間團結協作、共同進取。特別是在與外單位人接觸時，要形成“團隊形象”的觀念，多補台少拆台，不要為自身小利而害集體大利，最好“家醜不外揚”。
在此我也要對大家表示感謝：謝謝大家一直以來對幼稚園及班子工作的支持和配合，才至於幼稚園的各項工作都在穩步上升，再次感謝各位在一起並肩作戰的同事們!讓我們在彼此的理解和付出中，把工作做的更加紮實，讓我們共同加油、努力，彼此給力!