三分鐘以書為友演講稿 篇1
同學們：
大家好！首先，老師出示一首詩歌，大家知道它是誰的文筆嗎？題目是什麼呢？又是寫什麼的呢？
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？有源頭活水來。
對，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們在這裡也共同關注著“讀書”這樣一個話題。下面就“為什麼要讀書”，“讀什麼樣的書”，“怎樣讀書”等問題，談談我個人的一點看法，希望我的點滴經驗能給你們帶來一點兒啟發。
今天，我為同學們所做讀書知識講座的題目是：“與書為友”。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，並能真正地受益於書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。
與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實你的學習和生活。
與書為友，真誠相待，細心關懷，讓它陶冶你的心靈與性格。
與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。
與書為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好象綠葉沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。”“書籍是全人類的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。”書籍鼓舞了我們的心靈，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個看似平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說“不讀書，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充實自己，完善自己。
三分鐘以書為友演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
打開新版的數學書，撲入我眼帘的是圖文並茂的鮮活的內容。色彩逼真、清晰，如臨其境。你看一座立交橋橫亘在大地上，立體的線條是那么清晰流暢，無論是直線、平行線還是曲線都是那么和諧、自然，簡直堪稱是一件藝術品，讓你感受到數學的神奇魅力和充滿活力的高速發達的信息社會，更激發了我們學好數學的興趣。
一個概念一幅畫面，通俗易懂，依改過去的枯燥乏味的定義敘述，增加了我們學習數學的樂趣。親自動手製作各種立體圖形，使我們在實踐中認識幾何體，增強了我們學好數學的信心。
我感覺比以往學習輕鬆多了，也容易多了！
在學有理數的乘方時我看到了“棋盤上的學問”遊戲中的運算，當我算到64格的米粒應為2的（64—1）次方時，驚訝的發現其結果是9粒，多么大的1個數啊！簡直就是一個天文數字！在玩笑中使我認識到乘方的神奇，怪不得大人說原子進行核反應都是以乘方速率進行的，那產生的能量將是多么的大呀！
這本書大多數的內容都讓我們從實踐中去學習去認識，我們不僅掌握了書上的內容，還讓我們學會了動腦動手。比如在學習第一章從不同方向看的內容時，我一開始怎么想不出左視圖是什麼樣的，我就用小積木擺出這個圖形，一下子就知道了左視圖的形狀。當時，我的心裡比大熱天吃冰西瓜還甜、還爽。
書上的各種圖案，從不同的'角度反映了人類創造的文明結晶，更直觀的體現在我們面前，使我們更深刻的認識了科學知識，啟迪了我們的想像力。通過這次教改，使我們開拓了視野，增長了知識，對數學產生了濃厚的興趣。
天上眾多的繁星各有各自的感覺，我們衷心的希望每一顆閃亮的星星都能在同一片藍天下分享自己獨特的感覺。
總之，仁者見仁，智者見智，讓我們共同努力去創造人類美好的明天！
三分鐘以書為友演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
有人說：書是智慧的殿堂；有人說：書是精神的食糧；有人說：書是靈魂的寄託；也有人說：書是知識的源泉；而我卻說：書是我必不可少的摯友，書是我通向成功的階梯。是書香引領我越過了無數個溝坎曲折，是書香伴隨我度過了無數個春秋冬夏。
小時候，我每天寫完作業後都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最珍視，最喜愛的時間了。我總是從小小的書架里輕輕的抽出幾本書，然後在桌子前安安靜靜的看起來，那目光貪婪的掃在書頁上，仿佛想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會在看第一百零一遍時被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時，無數的好詞好句已隨著縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。
隨著時間的流逝，我從剛上國小的“小種子”長成了即將畢業的“小樹苗”，在這短短的六年中，書本源源不斷地將知識輸送進我的大腦，為我今後的學習生活打下了堅實的基礎，積攢了濃厚的底蘊。在畢業前的一次班會上，班長臨時要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內心動盪不安，喜悅與擔心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在於演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無濟於事。而我又能寫出什麼樣的演講稿呢？我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑藉本能，我的筆頭再也停不下來了，一句接著一句，沒完沒了的寫著，我第一次感覺寫作是這么容易的一件事。原計畫一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節省下了很多的背誦時間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心裡，沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因為我有充裕的背誦時間所以進行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒有忘詞的時候。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發芽。
上了國中後，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什麼稿件幾乎都是我來提筆的，在班裡我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物，我更認真地讀書了，看書的範圍也廣了起來，上到天文，下至地理，各式各樣的書我是來之不拒。我的小書櫃也漸漸的豐富起來，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不飄蕩著淡淡的書香，這書香中有熟悉的也有剛剛添加進來的味道，別有趣味。
可以這樣說：在我的成長曆程中，無時無刻不洋溢著書香，無時無刻不被書香滋潤著，是這書香引領我向一個又一個的目標前進，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師，以書為友，以書為鑑，我就這樣追隨著書本的腳步，踏上通往成功的路！
三分鐘以書為友演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《與書為友》。
書籍是知識的海洋，書籍是智慧的殿堂，書籍也是夢想的起點。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，與一本好書為友，就相當於是與一位高尚的人為友，讓我們的受到升華。
生活中如果沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀；智慧里沒有了書籍，就像漆黑的夜晚沒有了指路的明燈。
與書為友，可以開闊視野，陶冶情操，讓我們仿佛身臨其境一個個有趣的故事，走進一個奇妙的世界中去探索。
書籍中的知識充實著我們的生活，豐富了我們的情感世界，讓我們的生活其樂無窮。
一個人如果不讀書，就會像是一個沒有靈魂的軀殼，不懂得書中的奇妙世界，不會在書中受益。
而讀書並不在於讀的多，最重要的是要選得好，讀得透徹，這樣書才能成為我們的營養品，長生果。並且與書成為不可分離的知心朋友。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”所以，只要我們肯下功夫讀書，就可以汲取幾千年以來人類智慧的精華。
畢淑敏也說過：“書不是胭脂，卻會使人心顏常駐書。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。”
所以，同學們，讓我們一起，與書為友、以書為鑑，讓書香伴隨我們同行，讓我們一起快樂的讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘以書為友演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
六年的日子，六年的小學生活，六年不同的經歷，已匆匆流過。在六年的學習生涯中，我一直與書為友。
“書籍是人類進步的階梯。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在與一個個知識巨人對話的同時，我也和書結下了深厚的友誼。
書籍陪伴我走過了每一個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把什麼也不知道的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；把我帶進知識的寶庫；讓我的心靈得到淨化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮鬥目標。
為了與書為友，我和本本書籍一起遨遊知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來。我知道了日心說、大陸漂移說；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛迪生。在和書籍盡情遨遊時，我逐漸感覺到自己的充實與成熟。
與書為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學會了做人的基本。書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美醜。書，如鏡子般的萬能，讓我增長知識，使我茁壯成長。是他教會了我什麼是人生。
與書為友，讓我品味了李白的詩情畫意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發。
他也是最真摯的朋友，在孤獨的時候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時，他也默默地替你分擔。他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書卷陪”。
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時光的流逝。和鄧布利多去追逐那個輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的；同赫敏到魔法的課堂上學習；同中天爺爺去感悟三國的往事……
與書為友，改變了我的學習生活，與書為友，讓我變得更有書香氣了，與書為友，讓我懂得世界真奇妙，與書為友，也讓我的作文更上一層摟。
書，你是我學習的好夥伴，你是我學習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書，我願終生與你為友。
三分鐘以書為友演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
演講之前，我想先請大家猜一個謎語：“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家知道是誰呢？我很自豪地告訴大家，是書！是妙趣橫生的《安徒生童話》，是答疑解惑的《十萬個為什麼》，是包羅萬象的《中國國家地理》，等等等等，很多很多，過去有，現在有，將來還會有許多！
很小的時候，媽媽的腦袋是我的百寶箱，一會是白雪公主，一會是小拇指，當然還有阿里巴巴。我問媽媽它們從哪裡來，媽媽送給我一套《世界童話名著》，
厚厚的八本，每天在媽媽好聽的聲音中，伴我入夢。
上國小了，爸爸說，兒子，朋友要自己交的才好，書要自己讀才甜。開始了自己讀書的歷程。在學校讀書計畫的號召下，在程老師嚴厲而又慈愛的指導下，我們這些淘氣包，半是強迫半是驚喜的知道了“融四歲，能讓梨”、“香九齡，能溫席”，也知道了“玉不琢，不成器，人不學，不知義”！
雖然，不是所有看過的書都能明白，不是所有的道理都能踐行，但我正在努力，汲取最豐富的營養，改掉壞習慣，培養好習慣。將來，我一定還要交好多好多個好朋友，幫助我，引導我，做一個有用的人。
同學們都知道，讀書不僅可以豐富我們的知識，增長我們的智慧，更重要的是讀書能讓我們心靈充實、明辨是非，讀書能讓我們分清善惡美醜，懂得關愛他人。現在，老師想問一問：你們讀過《格林童話》和《安徒生童話》嗎？讀過金子美玲的詩歌嗎？老師還想問一問：
當你讀過《賣火柴的小女孩》，你會不會關心賣火柴的小女孩兒？
當你讀過《巨人的花園》，你會不會同情巨人的命運？
當你讀過《醜小鴨》，你會不會佩服醜小鴨的勇氣和自信？
當你讀過《皇帝的新裝》，你有沒有嘲笑國王的愚蠢？
當你讀過《漁夫和金魚的故事》，你有沒有鄙視漁婦的貪婪？
當你讀過《白雪公主》，你有沒有憎恨王后的歹毒？
同學們真是愛讀書的好孩子！可是，我們讀書的熱情還不夠，書店還有那么多好書我們沒有讀過，在這次讀書活動中，學校還專門為同學們買了許多好書擺在圖書室，想不想看？
那好，就讓我們共同約定：從今天起，以書為友，熱愛讀書，帶著真誠去穿越一個個動人的故事，帶著純真去編織一個個美麗的童話，帶著執著去追求幸福完整的教育生活！
三分鐘以書為友演講稿 篇7
各位老師，各位同學：
你們好！
五月，火熱的季節，陽光燦爛，生機勃勃，全國上下到處都瀰漫著文明禮儀的芬香。作為新世紀的小學生，我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的典範。
在學校：我們要尊敬師長，關心集體，團結同學，友愛互助。儀表上要：著裝整潔，大方得體，頭正肩平，胸寬背直，體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式，最為莊嚴，我們要端正肅立，精神飽滿，高唱國歌。課堂上，我們要認真聽講，積極發言，不開小差，不做小動作，不發獃。
在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規則，舉止文明，輕聲細語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關愛孤寡老人和邊遠山區的失學兒童。公車上，主動讓個座，別人有困難時，熱情伸把手。
文明是春風，它溫暖地吹拂著我們的心田；禮儀是鮮花，它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
謝謝大家！
三分鐘以書為友演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
理想是一顆奇異的種子，只要用汗水澆灌，花時間培養，理想之花就會豁然開放。而我的理想，就是成為一名作家，並正朝著理想努力奮鬥著，理想與現實的距離也正在慢慢地拉近……
我的理想起源於書。每當我捧起書本，閱讀文中精美語句時，我不禁讚嘆作者滿腹經綸的才華，還有那妙語連珠的語言。於是，一個想法從我心底油然而生：如果我是一個作家該多好啊！那將來，大家看的都是我寫的書，我就可以驕傲地立足在文壇，可我的文章實在是……這個想法很快被打消了，因為我當時的水平可以說是牛頭不對馬嘴，也曾被爸媽批說我根本就沒的天賦，因此，成了我一大缺點，每次文我都會頭痛的厲害，每文章都是爸媽說一句，我寫一句，好不容易才“擠”出來的。直到三年級，班主任郭老師教我一個方法，我的才有所轉變，這是一個最普通而最實用的方法——多讀書。於是我回家，一頭扎進書海中，讀著那些優美的文章，我頓時覺得書的世界這么奇妙，書同時也教會了我許多方法，給了我許多靈感，我漸漸學會了練筆，有靈感就寫，於是，我的水平日漸增高，實現理想也指日可待。
直到如今，我的水平在班上也是數一數二的，現在我常常幻想我當了作家之後的情景：街上每個人的手中都拿著一本我的書，隨時隨地都在讀，而我常常在燈下奮筆疾書，為出新書而忙碌著……
現在，閉上眼睛，在心中定下自己的理想，並努力去實現它，或許，在實現的過程中，會有流淚，但最後的收穫會是成功，是歡笑，是鮮花和擁抱，更是你付出的結果——幸福。你會看見，理想之花在夢的土地上正迎著風雪成長起來，而我，卻仍在刻苦讀著，仍在為理想而奮鬥著……
三分鐘以書為友演講稿 篇9
白色的翅膀，童話里的純真和美麗。
我坐在清冷的公車上，帶著耳機,傾聽著《翅膀》，看著窗外的景色不停轉換。
白色翅膀,一個純真的幻想,沒想到會闖入我的世界,讓我禁不住去幻想。
心底塵封的記憶被喚醒。
曾經“有幸”和媽媽參加過一個母親的葬禮,看著照片上還帶著稚氣的面孔永遠只剩下黑白,雖然不曾相識，心裡卻一陣莫名感傷。據說是先天性心臟病。不經意發現一個小女孩,水靈靈的大眼腈里看到的只有心底的純真,仿佛一切與她無關。她是她的孩子,直覺仿佛在告訴我。
也許所有的人都認為她什麼也不明白,可我卻看見了她即將決堤的眼淚。
我拉著她跑了出去,為她扎散亂的頭髮,和她聊天說話。
可是她還是流下了眼淚。我有些手忙腳亂,一顆顆淚珠打在我的手上，像海里的珍珠晶瑩透亮,又像冰劍刺痛我的心。“姐姐,媽媽沒有死,媽媽沒有死,她只是被天使帶走,我會去找她的”。小女孩眼中有堅定的目光,也有憂傷,看得人心疼。
“天使?”我有些驚訝,是我的錯覺?我有一絲欣慰。
“媽媽說過,她會長出一雙白色翅膀,天使就會帶她離開。”小女孩開始回憶,好像很遠很遠,“媽媽說等我也長出白色翅膀，我就可以見到她了。”
一個善意的謊言，也是美麗的。
我陷入沉思，我需要打破她的幻想嗎?
“姐姐,我什麼時候才會長出白色翅膀?”她在我懷裡撒嬌，“我好想快點見到媽媽,我好想念她”。
“只要你每天都對天空說'請賜給我一雙白色的翅膀吧',那么天使總有一天就會聽見的。”也許我應該補完這個謊言，為她編織完這個美夢。
當我離開時，遠處的小女孩正對著天空祈禱。我想她一定是在說：“請賜給我一雙白色的翅膀吧!”
也許在她眼中我只是一個過客,也許有一天她會怨恨我,也許她會感激我，這已經不重要了。
在回家的路上,我仰望天空,真的會有白色的翅膀嗎?我向天空祈禱：白色翅膀，如果你真的存在,請你不要帶走她。也許一個永遠的幻想也是一個期待。
車門聲響起,走下車,用力呼吸周圍空氣。我依然對天空祈禱：“白色翅膀，如果你真的存在，請你不要帶走她。”這是我唯一的欣慰和補償。
三分鐘以書為友演講稿 篇10
你喜歡吃小橄欖嗎?金風送爽時節，橄欖上市了。一顆顆圓溜溜、晶瑩瑩、宛如綠寶石的小橄欖，真令人饞涎欲滴。然而，一口咬下去，眉頭卻會立即皺起：呀，這是什麼味?又苦又澀!但幾秒鐘後，一股甜絲絲的感覺卻在唇舌之間漾開了，直沁心脾，讓人覺得唇齒留芳，頓時眉笑顏開。
生活頗像一枚橄欖，有喜有優，有笑有淚。生活中的“苦”，代表著不幸與失敗，而生活中的“甜”，則包含著幸福和成功。巴金曾說過：“人們是這樣，苦與甜交織他的心房，成與敗編成他的歷史。”的確，在茫茫的大千世界裡，“苦”與“甜”織就了人們的生活。
苦與甜是對立統一的，沒有苦，就無所謂甜;反之，沒有甜，也就無所謂苦。“吃盡苦中苦，方得甜中甜”，無數歷史事實，都證明了這一點。
春秋末年，吳國打敗了越國，越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治。“苦心人，天不負”，越國重新強大起來，一洗前恥。勾踐的成功正是“艱難困苦，玉汝於成”的最好註解。
小橄欖中含有各種各樣的物質，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反應而生成糖類。生活中，“苦”轉化為“甜”，同樣是得有一定條件的。其中，最重要的是，一個人必須有拼搏和奮鬥的毅力，有與不幸和困難決一死戰的精神。
海倫凱諾是一位集聾、啞、盲三種殘疾於一身的美國姑娘，但在老師的培養下，她從未沉淪。她把淚水溶進生命，在崎嶇的人生道路上艱難地跋涉，在洶湧的人生海洋中頑強地揚起風帆。功夫不負有心人，海倫終於成了一名震古鑠今的教育家和作家。
由此可見，只要鍥而不捨，即使是在極端不利的條件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦為甜。“自古雄才多磨難，從來紈垡少偉男。”的確，苦難，對於懦夫是異常可怕的，而對強者，則是磨礪意志的砥石。苦轉化為甜決不是輕易的，它需要付出代價，這代價有時甚至是青春、鮮血和生命。
小橄欖實在太苦了，於是有人把它用鹽水泡過了再吃。這樣，苦味沒有了，但甜味也大為遜色，遠不及先前那般清香、甘甜。生活不也是如此嗎?只有嘗到那苦到極點的滋味，才能享受到甜到極處的舒暢。試想，梅花如若不經一番寒霜苦，又焉能花香襲人呢?人，如果自甘落後，違背甜與苦的辯證關係，那么甜同樣會轉化為苦。就如那水，有蒸發升騰為彩虹的高雅美麗，也有墮入陰溝的污穢不潔。類似之事，在我們周圍是屢見不鮮的。
當然，也有人對小橄欖嘗都不願嘗，或者咬一口就把它拋得很遠很遠。也許這是個人的愛好，別人無權干涉。但倘若對待生活如此，那他將永遠品嘗不到小橄欖的美味。怕苦，會使人一事無成，會使人“白了少年頭，空悲切”!生活中處處都有哲學，正如小小橄欖也會使我們悟出苦與甜的辯證關係一樣。
為了甜的到來，讓我們勇敢地投入生活，去品嘗那苦澀的“小橄欖”，去迎接那充滿無窮的幸福回味的明天吧!
三分鐘以書為友演講稿 篇11
各位教師、同學們:
早上好!我今日國旗下講話的題目是《此刻就去做》。
美國學者哈里克曾說:"世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的進取性。"
好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現。對作家來說，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創作衝動。此時，如果無暇執筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對畫家來說，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創意，甚至失去一幅影響深遠的名作。
歷史上不乏因拖延而造成悲慘結局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當信使把信送給愷撒時，正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋裡，等牌玩完之後才去閱讀。所以。他錯過了最好的作戰時機，導致全軍被俘，連自我也命喪敵手。
多拖延一分，工作就難做一分，歡樂就減少一分。還有什麼習慣比拖延更有害還有什麼習慣比拖延更容易使人懈怠讓我們都來樹立"此刻就去做"的觀念:收到了信件第一時間就去回復，訂好了計畫第一時間就去執行……讓"此刻就去做"成為我們的口號，讓我們成為時間的主人。
三分鐘以書為友演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好!
綠葉無聲，但它默默地與牡丹相襯。百合無聲，但它純潔地笑在風中，帶給空氣絲絲馥郁的清芬。父愛無聲，但它給我撐起了一片湛藍的天空。
父愛，輕輕的。
夜晚，我靜靜地躺在被中，一陣很輕很輕的腳步聲從門外傳來。後來我聽到輕輕的開門聲，門開得很小，沒有把門外的燈光透進來，父親進來了，他輕輕地走近我，我假裝睡著，感覺到他的手輕輕地幫我掖被角，我故意動了一下，被角又開了，他又輕輕地幫我掖好，他的動作是那樣輕緩，穩重，他的氣息又是那樣的深沉。他輕輕的走出去，把門輕輕的關上。我的心頓時暖了許多，感到身後有一股巨大力量支撐著我，月光透過窗，溫柔地照在身上。
在輕輕的父愛中，我茁壯成長。
父愛，默默的。
臨近期末考，我的心就緊張了許多，整個房間的空氣都似乎凝住了。當我的心像繃緊了的弦一樣時，父親總是默默地給我沏熱茶，削蘋果，默默地注視著我，默默地給我加油，給我自信，給我力量。我瞬間感到輕鬆多了，是父親默默的的愛讓我明白眼前是充滿陽光的。
在默默的父愛中，我跨越艱險。
父親，像一座山，他站著，是峰。他躺著，是嶺，他的連綿萬里，是對女兒的大愛無疆。
大地平凡，我驚詫它平凡中的美麗。生命平凡，我震撼於這平凡的珍貴。季節平凡。我珍惜它平凡中的永恆。父愛平凡，我感到這無聲無息中蘊含的偉大。
父愛，是一支古老的的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。幹勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容。
父愛，是一片深情的海，倒映著春天最美的畫卷，夏日裡最瑰麗的詩篇。博大的胸懷裡，貯藏著思念、眷戀，充滿了歡樂、關愛、希冀。
父愛，是一條金絲帶，充滿了對子女的真誠，包含了最純最真的愛。飄動的舞姿里，舞動著滿滿的愛……
謝謝大家!
三分鐘以書為友演講稿 篇13
帶著夢想，帶著期待，_年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。”
從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講台的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收穫著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大後我就成了你”，八年後的今天，我依然在這裡訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
三分鐘以書為友演講稿 篇14
各位領導，各位來賓：
下午好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國的列賓曾經說過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說起吧：兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該說，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終於寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來說說近代，我們敬愛的周恩來。他是真正稱得上，為他所信仰的共產主義事義奮鬥一生的人。在他生命的最後時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，的嘴唇分明還在翕xi動，在吟唱!在連放三遍後，對守在身邊的鄧穎超同志說：“我堅信全世界共產主義一定能實現。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最後唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠為信念奮鬥終身，奉獻一切，那么，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。
從古說到今，讓我們再來說說自已身邊的人物吧!她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發光。她，就是馬飛。馬飛畢業於武漢城建學院，90年到市政管理處工作。這10多年來，她曾經做過工程資料員、質量員、施工員、項目經理。每份工作她都做都兢兢業業，一絲不苟。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔任柳西河工程的項目經理這件事來說吧。這個工程是當年度市政府實事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項目經理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質量放在首位，嚴格按照施工組織設計的有關技術措施，反覆向項目部全體人員進行布置和交底，使每個成員做到胸有成竹。工程一開工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點、十一點，有時甚至一二點鐘才回家，成了一個名副其實的“都市夜歸人”。女項目經理如此敬業，令工地上的職工肅然起敬，於是用百倍的工作熱情來表達對她的敬佩之情。最後，柳西河整治工程被評為優良工程，並獲得了市“甬江建設杯”。正是因為馬飛心中有著堅定的信念，她才能夠先後出色的完成三市路、體育中心等項目工作，得到各級領導的好評。現在，她是市“三八”紅旗手、省級優秀共產黨員，也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團員青年，聽著這一個個鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎?當然，我們二十一世紀的青年，應該比前人有更高的奮鬥目標，更美好的理想，更堅定的信念。我們應該象他們那樣，完成時代賦予的使命，肩負起我們市政事業的未來。歷史是漫長的，人生是短暫的。那么，朋友們，請用牢固的信念的桅桿，高高地揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘以書為友演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我已經過了十個春節了，雖然每一年的春節都給我留下了深刻的印象，但今年的春節還是令我最難忘。
隨著中央電視台零點鐘聲的響起，新的一年——_年來到啦！
大年初一的早晨，太陽公公早早露出了笑臉，他笑得那么開心，那么燦爛。是啊！新的一年給人們帶來了新的期盼、新的祝福，也給人們創造了親人團聚的機會。我們家的大年初一就是在團聚的氛圍中度過的。
我們全家在爸爸的帶領下乘車到了奶奶的故鄉——山東。秦皇島至山東距離700多公里，汽車行駛在寬闊的高速公路上，透過車窗望去，一幢幢高樓整齊的排列著，樹木、花圃錯落有致。藍藍的天空上，一群群快樂的小鳥在飛翔。平時我最羨慕的就是小鳥，今天過年了，我也變成了一隻快樂的小鳥，高高興興回老家過新年。
在山東，有我的叔叔、嬸嬸、姥姥、姥爺。我們的到來，給他們增添了節日的快樂，全家十餘人圍在一起吃了一餐豐盛的年衣飯。長輩們每人都給我發了一個大大的紅包，是對我去年學習的獎勵還有新年的祝福，手揣著紅包，我心裡暗暗發誓_年我學習要更加努力。吃完飯後我們一大家坐在沙發上高高興興的一起看春晚。
這就是過年，一個永遠充滿歡樂、祝福和激情的日子。
謝謝。
三分鐘以書為友演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的願望，有的人希望將來當工程師，有的希望當科學家，而我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的最大價值在於把自己的知識傳授給學生，用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值.其次當教師有許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實，我喜歡當教師的最大的原因是受我的一位國中老師的影響。他是那種外表其貌不揚，但是很有人格魅力的'那種人。不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。
高考時，由於機緣巧合，我沒有報考師範學校，而是報考了一所天津市非常不錯的高校，我想當時的決定多一半是為了面子吧。但是當教師這個理想在我的心中始終揮之不去。所以大學四年畢業之後，我以考研究生的方式報考了當地一所師範類的學校。
現在我已經是一名研究生一年級的學生了，為了實現我當教師的心愿，我在學習上更加努力，並且報名參加了國語考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師!我一定要實現自己的願望。
謝謝大家！