升旗儀式四年級演講稿 篇1
今天，我演講的題目是：關注細節，從小事做起。
學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。作為我們老師和學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整、標誌齊、手臉淨呢?跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂於助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、多快好省地完成作業、勇於創新嗎?踏著夕陽，你是否想過我今天收穫了多少，有什麼快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不捨的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立於不敗之地。
同學們，我們從小事做起，做好小事，關注好細節，認真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。
升旗儀式四年級演講稿 篇2
親愛的老師，敬愛的同學們：
讀書，在很多同學眼裡看來似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？但讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以廢寢忘食？
有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉。我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來管你。試想，一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那么多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事……
總之，當家的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺也就愈演愈烈，是書造就了你的成就感。
書趣之二，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有時，打開一本書，發現已有人對這個問題做出了充分的論述。
正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報。這種“柳暗花明又一村”的感覺是什麼也換不去的，是書給予了你快樂。
書趣之三，當你看了一本好書，被它的內容所征服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，應當刮目相看啊！”只有你知道，這是看了書的緣故，是書培養了你的氣質與修養。
書趣之四，歷數了這么多書的好處，那么你是不是覺得手痒痒，想翻開一本瞧瞧呢？
書的類型有各式各樣，既然讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那么，大家就應該去讀好書，讀那些書不光是為了消遣，更能提高我們的等各方面的水平與知識的拓展。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又比如從《沙翁戲劇集》中又能領會多少道理呢？不光只看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮鬥至成功的。
培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”
總而言之，言而總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利 —— 讓我們都來讀書，讀好書吧！
升旗儀式四年級演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好！
我是初一班的，今天我有幸代表全體學生在國旗下作莊嚴的講話，內心感到無比的自豪，今天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工……
我們作為新時代的中學生，肩負著建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式四年級演講稿 篇4
親愛的老師，敬愛的同學們：
今天我國旗下的主題是“勤奮自律，高效學習”。
其一，勤奮。學校一直以八好和五好來要求我們的行規和學習，要想做到“八好和五好”那首先要“勤奮自律。”常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這些名言佳句告訴我們只有勤奮學習，才能登上知識的高峰，才能實現我們的遠大志向。這就要求我們把勤奮落實到學習中的每一個環節：按時到校，認真聽講，踴躍發言等等。一份耕耘一份收穫，只有在耕耘時付出了辛勤的勞動，才會有收穫時令人滿意的果實。其二是自律，自律就是自己約束自己，嚴格要求自己。那么，作為我們中學生要如何自律呢？我想，首先要明辨是非，哪個是對的，哪個是錯的，從而規範自己的言行。其次要從小事做起。“千里之提潰於蟻穴，”如果讓小的陋習任其發展，那就會像雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重後果。要想自己的成績有所提升，那還要掌握高效學習的幾個方法。
一：預習是學習的重要環節
我們有許多人在課上顧得上聽，卻顧不上思考，其根本原因是沒有充分的課前預習。上課前充分預習，考試前充分複習，與“打有準備之戰”有同曲之道。預習效果好，聽課才有針對性，複習才能順利進行。複習深刻，作業，考試才能得心應手，所以說預習是學生學習過程中一個必不可少的環節。
二：高效的聽課。
老師是經驗豐富的傳道者。對知識的脈絡，疑難點都很清楚，講的內容也很系統。所以，課上集中精力聽課，是掌握知識的捷徑。講時，與老師講解的思路保持一致：聽講中，要把自己在預習中的理解和老師講解進行對比，有哪些共同點和不同點。課堂短短45分鐘，老師不可能把所有問題都講明白，他只能講一些最主要最精華的部分，很多細小具體的問題都要我們下課自己去解決。
如果我們能夠在學習的內容即將忘記的時候進行複習，那么複習效果最好，效率最高。著名的心理學家艾賓浩斯通過實驗發現了人的記憶和遺忘規律。實驗證明，在學習僅過20分鐘後，就忘了全部的百分之42，一天后達到百分之66，到了31天，高達百分之79。所以我們一定要儘早及時地對所學知識進行複習，加深印記，否則大腦中已經沒有痕跡了，只能再費精力重學。
三：提高對作業的認識。
要認真完成課堂，家庭作業，還要注意以下5小點：1，先複習後作業；2，認真審題；3，細心做題；4，認真檢查作業。最後，做完作業再耐心思考，它用了什麼定律，公式，進行反思，形成系統的知識體觀。
四：重視錯題積累
在學習過程中，我們一定遇到過一錯再錯的現象，究其原因，多數是由於在學習過程中不慎求解，不注意積累所致。那么我們可以自編一本“錯題集”，它是避免我們做題一錯再錯的最好辦法。
老師們，同學們！讓我們認真把握生命中的每一天，用你我的勤奮自律，來促進自身的和諧發展，用高效的學習方法來提高自己的學習成績，去續寫我們月城中學新的輝煌！
我的結束了，謝謝大家