幼稚園優秀師德演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
朋友們 ，你們知道世界上最美麗的事業是什麼嗎？最美麗的事業是我們的幼教事業。幼教事業是花的事業，是果的事業，我願做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教——這美麗的事業。
小時侯，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍、想當音樂家、相當教師。
再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發對美的追求與嚮往。我敬仰教師，因為教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導人們走向知識的海洋。
中學畢業時，我考取了幼兒師範學院，剛從有幼師畢業的我充滿幻想，滿懷激情的跨進了幼兒院，迎接我的是一雙雙發亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注於這份美麗的事業，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好。
然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業，情緒開始低落,熱情開始消失。
此時，恰逢教師節，我收到了孩子精心製作的賀卡，從這些精美的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的期盼。我終於明白了，我終於明白了為什麼那些年進花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閒的日子，繼續為幼教事業奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情 。想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。想到這裡，我擺脫了猶豫、找回了自信，重染了熱情。
這兩年的時間裡，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小事， 拉進了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭髮像瀑布一樣飄下來。我正準備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧！”我生怕孩子們把我的頭髮弄髒、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。於是，我就平心靜氣任由他們擺布我的頭髮。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我梳辮子嗎？“不！”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了，當時的我感到多么的幸福、多么這兩年的時間，是我從事美麗事業的開始，是我實現人生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。
花的事業是美麗的，果的事業也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎？我願做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵——孩子們。
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公車上的時候，見到蒼蒼白髮的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼稚園里，看著一張張純淨的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼稚園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家裡每次吃飯都是有人餵的，而且想吃什麼就吃什麼，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗裡的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼稚園中這樣的小事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了國小的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
幼稚園優秀師德演講稿 篇2
各位領導，各位評審，尊敬的老師們：
大家下午好！
當風華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——梅隴幼稚園。曾被活動室里那稚嫩的話語所感動，"老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽"。當我推開班級門時，孩子們"呼拉"一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕捉著，每個純真的心靈。暗自發下誓言："我是你們的媽媽，一定當好你們的媽媽。"
當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的園長及時找到了我對我說："我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。"我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現，漸漸我明白了一個道理，"十年樹木，百年樹人"，我們從事的是偉大與平凡的職業。
圓圈是人類描述之間平等的一種象徵，蒙台梭利將這種平等注入於幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態，才能看到你周圍有許多與你平等站線上上的人。
如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養。當班裡的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然後用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質，得當的方法去做，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。
如果說蒙台梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智慧型理論，將給你我帶入一種平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班裡的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智慧型的理論，使你理解了個體差異的真正含義。
我們以多元智慧型教學為方式進行主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創設環境，創設區域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去塗抹這五彩的石頭，心裡別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
"我想把每個小朋友畫在自己塗的石頭上，好嗎？"全體幼兒一致贊同，每個小朋友做出一個動作，不一會石頭就顯示出來形態各異的小人圖形。大家看到共同創編的石頭文化時都驚訝極了。
這節教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收穫的季節，收穫了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創作的，過程中不僅訓練了孩子的貼上、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意願，平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創作。注重的是幼兒心智的發展，也許比獲得技能更重要。
幾年來，通過學習新的教育理念、新的觀念，我感受到了當你真正進入到童心世界，你就會愛了、你就會耐心了、傾聽了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多。想做一個好的幼稚園老師就不是一件難事了。我不再是書生意氣的稚嫩，當秋風吹拂著我的臉，我笑了，因為我豐收了。
幼稚園優秀師德演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名，我比其他的人更有愛心;當我坐在公車上的時候，見到蒼蒼白髮的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到里，看著一張張純淨的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。
當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼稚園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家裡每次吃飯都是有人餵的，而且想吃什麼就吃什麼，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗裡的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼稚園中這樣的`小事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了國小的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
謝謝大家！
幼稚園優秀師德演講稿 篇4
各位領導老師：
大家好！
不知哪位學者以往說過："教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼稚園。
可是，當我第一天走進教室，真正應對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心裡直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎他們那么稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的期望。
應對現實，我該做些什麼，我又能做些什麼呢工作以來，我不只一次問過自己以往，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說，是在幼稚園"在幼稚園學到了什麼呢"學者回答："把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢於承認並表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些"真的很感激這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結。
說實在的，其實，我也只可是才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業，我已步入了這個神聖的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的職責，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼裡我還只是個孩子，但我要有父母的職責感；雖然我還只是個學生，但我要有教師的活力我要在人生的沙漠裡播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種期望。
我明白前進的道路必須不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫忙、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
幼稚園優秀師德演講稿 篇5
尊敬的各位、各位來賓、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是X班的，來到XX幼稚園工作已經快兩年了。
我演講的題目是《我與幼稚園共成長》。
我曾聽過這樣一個故事：有幾個孩子很想當天使，上帝給他們一人一個燭台，叫他們要保持光亮，結果一天兩天過去了，上帝都沒有來，所以小孩們已不再擦拭那個燭台。有一天，上帝突然造訪，每個人的燭台都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個小孩叫“笨小孩”，堅持每天擦拭燭台，所以他的燭台是一塵不染的。於是，這個笨小孩成了天使。
原來當天使很簡單，只要實實在在去做就可以了，我說：要想快樂的工作很簡單，只要實實在在去做就可以了！所以帶著這份心情，我選擇了XX幼稚園這片熱土，從此開始了我人生新的旅程。
在這個充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在XX幼稚園遇到這么多幫助我的人，支持我的和老師，讓我在幼教路上不斷成長。
剛來幼稚園的時候，環境陌生，孩子的常規習慣也不懂，於是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。
在每一個與孩子為伍的日子裡，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一份愛心，那一種執著都無私地奉獻給了孩子們。
我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業，我也收穫著XX幼稚園對我滿滿的希望與栽培。
在組織教學活動時，我覺得自己缺少實踐經驗，缺少教學藝術，雖然每次都準備，可孩子們學習的興趣並不大。為此，我感到很困惑。
這時，園長和同事們的關心和鼓勵給了我前進的動力。
為了實施好每一次活動，她們和我一起分析教材，斟酌各個環節的性，就連拋出的每一個問題，都經過了反覆的推敲。深入課堂聽課之後，園長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據，令我茅塞頓開。
一些骨幹教師的示範課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教於樂。幼稚園一次次公開課的機會，更讓我漸漸找到了感覺。
我意識到一節成功的活動不僅僅在於那些精緻巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚。於是，我努力把每個活動當成和孩子們遊戲，探秘的機會，用心與孩子們一起收穫快樂，共同成長。
不久，園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務交給了我，我感到責任重大：把全園晚接的孩子管理好，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心，要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級的老師做好交接工作。
剛開始工作是存在很多細節上的問題，發現問題後，園長就組織我們和經驗豐富的老師在每周五進行交流，傳授一些組織幼兒的經驗和家長交流的技巧，讓我積累更多的經驗能更好的開展工作。從原來的不熟悉到現在的遊刃有餘，這一步步的歷程，是幼稚園推動著我不斷前進。
在我不斷成長的同時，幼稚園也發生著巨大的變化，環境大改變，新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中。
人們常說“舒適的環境能讓工作更上一層樓”，的確，幼稚園面貌發生著變化，我的心情也隨之躍動，在班級工作，我虛心向同事們學習，取他人之長，補自己之短，對於自己能幹的事情，總是搶著乾，因為只有這樣，你才能獲得更大的進步。
有人說教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土裡、給種子肥沃泥土的人吧。
XX幼稚園給我了肥沃的泥土，園和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長;使我發出嫩芽，我長大長大，變成參天大樹，為我熱愛的幼兒教育事業一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業添上濃重的一筆。
幼稚園優秀師德演講稿 篇6
各位評審，同仁們：
大家上午好!
有一種職業，不是民警，卻要每日解決爭搶糾紛;有一種職業，不是醫生，卻要了解各種疑難雜症;有一種職業，不是文秘，卻要精通各種辦公檔案;有一種職業，不是街道大媽，卻要料理各種家長糾紛;有一種職業，不是演員導演，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業，不是藝術家，卻要創作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業，這究竟是怎樣一種偉大的職業?
我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業就是幼兒教師，因為大眾只認為我們不過是看孩子的保姆，因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。
從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業，因為她介於保姆與國小教師之間。三年過渡光景，被認為可有可無。可如今幼師被重視了，但此種重視並非是在職業上得到了認可，更不要說是在社會地位上。近些年，媒體凡是提到幼稚園或是幼師問題，不是入托難，就是學費高，再不就是園車出事，教師虐童。從未見過任何正面報導，媒體作為社會輿論的風向標，到底為我們幼教行業做了如何的標註。
每日裡大肆報導老師如何虐童，幼師如何變態，報紙上，電腦里打開都是那幾幅變態照片來迴轉載，幼師從此每日登上社會版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面，網路里風傳的不是“長大後我又成了你”，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰又能否認，這只是個個例呢?試問哪個行業沒有一兩個敗類，哪個行業里每個人都可以做到“人人為我，我為人人”。大家都說醫生偉大，怎不說那醫霸橫行天下;大家都說官員偉大，怎不說那頭頂“為人民服務”，手裡為人民幣服務的官員下馬，大家都說公務員偉大，怎么不說那些上班喝茶聊天鬥地主的辦事員，管你有沒有排隊請假。
請不要再質疑我們幼師的付出，請不要再詆毀我們的人格。幼師這個年輕的職業群體，她們還是剛剛離開校園，步入社會的孩子，20幾歲的個性簽名，應該是“青春無悔”，不應該是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我們的校訓是“德高為師，身正為范”。不管我們有沒有結婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動周末加班多辛苦，我們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多么的不舒服，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復。
所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖，這樣孩子怎么會愛上幼稚園。所以，請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼，這樣孩子怎么會愛上老師。在教師這個群體，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子，因為我們當自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子，是因為我們當那是自己的親孩子，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的，我們是筆直的，像白楊樹一樣，身無旁騖，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩。我為幼師正名，在職業操守上，我們無愧於心。我為幼師正名，在人格上，我們絕對“站直了”。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼稚園優秀師德演講稿 篇7
各位評審老師：
您們好！
我是一名幼兒教師，這職業很平凡，永遠也達不到職業排行榜的前列，但自我感覺世界上沒有比當幼兒教師更幸福了。為什麼呢？也許是因為15年就這么一晃而過，我還沒有厭倦，還是那么執著於這個職業，還是會常常沉醉在孩子們的目光里，感受到幸福！那新月般清亮的眼眸，那天真無邪的眼睛，那明亮的眼睛裡流露出來的目光……
親愛的朋友，請允許我描述這樣一些場景與您分享：孩子們正在遊戲，幾個剛完成大幅拼圖的孩子，興奮地跑來邀請我去欣賞他們的作品，一雙雙亮閃閃的黑眼睛裡充滿自豪，期待著老師的肯定與讚美，讓人無法拒絕……；操場上孩子們奔跑嬉戲，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我，心一下子揪緊，責備的話在嘴邊又咽了回去……；站在一起布置的世博倒計時展板前，孩子們為自己的努力歡呼，為世博的臨近雀躍，那激動地盯著我的目光讓我的心也飛揚起來……。我想面對如此可愛的孩子，理智如你也會被感動吧！
這么多年過去，在孩子的目光里我讀出了祈盼、羞澀、快樂、自豪、新奇、憧憬、羨慕……我讀懂了一個個幼小的心靈渴望關愛，我讀懂了他們對老師無上的崇敬，也讀懂了他們對老師純真的摯愛……
在孩子的目光中我快樂地忙碌著。
你看，作為幼稚園老師的我，總是腳步匆匆。每一天，在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣、餵飯；在他們信任的目光里忙著一起遊戲；在他們好奇的目光里忙著蒐集資料，解決疑問；在他們熱切地目光里，我爬的高高，掛起孩子們的作品打扮教室。當孩子在我的引導下明白了自己的過錯，說出：老師我錯了的時候，當我解析了孩子們想知道的秘密，看到他們眼裡的快樂時，當我從孩子們的眼睛裡讀出願望，為他插上夢想翅膀的時候，我的心裡就會升騰起成功的快樂，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂。
在孩子的目光中我快速地成長著。
是的，不要懷疑不要驚奇，當孩子們不經意的表達，卻帶給我無窮的樂趣，給我深深的啟迪時，我在和他們一起成長。
在一次自由活動時，奇奇告訴我：“我看到蝸牛的眼睛很小。”我為他的認真勁兒喝彩，才發現面對身邊的瑣碎我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經意的句子深深地啟迪了我：靜下心來，會發現很多……
但是，我可愛的孩子對我的教育，卻遠遠沒有結束。美術活動中，奇奇畫了三隻蝸牛，每隻蝸牛的眼睛都很大，很誇張，又圓又亮，我心裡想：這孩子，不是說蝸牛眼睛小嗎，怎么忘記啦！
我悄悄地提醒奇奇，他卻小聲地對我說：“可我今天畫的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心裡很高興，當然也會把眼睛睜得很大呀。”我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地羞愧，面對孩子靈動的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會了我如何走進你們的心靈，了解你們的天性。
當我的孩子們用求知的目光看著我時，我深深感受到自己肩上的責任，於是我只有不斷的鞭策自己，從大專到本科孜孜不倦、三年的'縣骨幹班學習求知若渴、市短期骨幹教師培訓風雨無阻、特色帶教活動全心投入，精心設計開展的多次片級、縣級活動給孩子們帶去了驚喜，孩子的知識面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，於是我又醉了，小小的心裡幸福的冒泡啦……
在孩子的目光里我感動著！
那回兒子病了，在上海住院，整個家老老少少都亂起來。忙碌過工作，趕去醫院照顧兒子，又掛心著那一群孩子。也許是這樣匆忙的奔波，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴，我從孩子的眼睛中看到了擔心，“老師，哥哥生病好點了嗎？”“老師，別擔心，哥哥一定會很快好的！”這樣純真的關愛、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈，我泛著紅絲的眼睛有點酸澀，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經有人稱偉大詩人泰戈爾是孩子詩人，因為他“單純的詩句，就像草葉上的露珠，天空里的星星，閃爍著智慧與童真。”保存了孩子般童真的詩句是撼人的，那么我們身邊滿滿的是這樣的詩人，我們有成百上千個這樣純真的詩人，讓我們一起被感動吧！
孩子的目光，在我心裡其實早已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，像月下悠悠飄來的提琴聲，像遠處淡淡襲來的茉莉花香，瀰漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我願永遠耕耘在這塊土地上，採集那一束束溫暖的目光，在我的心尖上綻放最美的花，我願在孩子的目光中沉醉不醒！
幼稚園優秀師德演講稿 篇8
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：那是什麼?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛!愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘願為了愛自我犧牲呢，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的願望。三年前，我如願的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經常做教玩具、做環境創設;有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案;有時候，幼兒教師像醫生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞台慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。
有了這些體會，我把更多的愛，給了身邊的.孩子，一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在一起做遊戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的聖潔和美麗;多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數的多少次，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創意的事業而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼稚園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收穫了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。
一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
幼稚園優秀師德演講稿 篇9
如果有人問：你愛自己的職業嗎？我會毫不猶豫的回答：我愛，而且是矢志不渝的。因為它擁有人間最純潔的心靈，凝聚著我付出的心血，連線著無數家長的心，情系祖國的明天。每個人都有一塊屬於自己的天空，每個人都有一份屬於自己的情感。通往心靈的金橋，架在我和孩子們之間。二十多年前，因為愛，我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列，開始了幼兒教師的生涯。二十年風雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，因為愛，所以愛。
我愛孩子，愛每一個孩子。二十多年的工作實踐，使我深深感到：愛，是支撐自己努力工作的動力；愛，是促進孩子健康成長的基石。這是一種平等與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對象。這也是一種集慈母嚴父為一體的科學、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細緻，父親般的嚴厲與理性，朋友般的真摯與平等，合理巧妙的融合在一起，才能使愛象春風化雨，滋潤孩子幼小的心田，促進孩子心靈健康、快樂的成長
因為愛，使我感覺到快樂。童心依舊是我快樂的秘訣，無論是對工作還是對生活，我永遠都充滿一顆純真的童心。當煩惱遇上我時，我會推開窗戶，讓沁人肺腑的新鮮空氣飄進來；走進孩子，讓甜美稚嫩的童音感染一下；放聲歌唱，讓一切不快和煩惱拋擲雲外；翩翩起舞，讓美麗的音符驅散困惑……擁有童心，使我理解了更多的孩子，並和他們成了朋友。我會和孩子們一起為小鳥的不幸去世而憂傷，也會和他們一樣為幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。擁有童心，我會隨時捕捉稍縱即逝的教育契機，生成許多生動有趣的教育活動；擁有童心，我會感受、欣賞孩子們充滿幻想的無限遐想，分享他們幼稚、純真的喜悅。我們會一起為森林裡美麗的白雪公主祝福，一起為賣火柴的小女孩流淚，一起隨著《鈴兒響叮噹》的音樂奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌，成為我寶貴的精神財富。
因為愛，使我覺得幸福。我在給予孩子們愛的同時也收穫了他們燦爛的笑臉。我動腦筋，想辦法，努力豐富孩子知識、陶冶孩子性情，拓寬遊戲內容，激發創造欲望，鼓勵孩子們敢想、敢幹、敢於冒險，讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發出新意。每天早晨，當我迎著晨風，聞著花香走進教室，聽著那一聲聲醉人的“老師早”，每當孩子們回答出一個個令人吃驚的答案，每當孩子們參加比賽獲得好的成績，我的心裡就會湧起一陣陣幸福的感覺。每當我又送走一個畢業班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好……等我帶上紅領巾，再來向你問個好”的時候，淚水就會模糊我的雙眼，真捨不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不願離去。可我知道，孩子是那飄飛的風箏，是屬於藍天的。我堅信：二十年、三十年以後，在那救死扶傷的手術台上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定會有我熟悉的身影。農夫播種秧苗是為了收穫，園丁培植花朵是為了美的享受，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是為了千萬個家庭的幸福和希望。
每天，我踩著不變的步伐向幼稚園走去，忙碌和疲憊就會被孩子們的歡聲笑語淹沒。在我和孩子們之間，有一座心的橋樑，支撐這橋樑的，是耐心、理解、尊重和平等，而這些，都是愛的代名詞。我想起冰心老前輩的話：我一生只要孩子們追隨著我，我要生活在孩子群中。
因為愛，所以愛
幼稚園優秀師德演講稿 篇10
親愛的各位家長、老師們：
大家好!
今天。是我第二次站在這個演講台上。以一名幼兒教師的身份站在這裡。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什麼?”答案是:“熱愛孩子。相信孩子。關心孩子。了解孩子。時刻不忘自己也曾是孩子!”
回想剛剛結束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼稚園。熱愛幼稚園。熱愛這些孩子。為幼稚園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識。學習新《綱要》。了解新觀念。新思想。新信息。時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖。培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們遊戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感。反覆講解。手把手的教。讓每一個幼兒都得到練習的機會。獲得進步。每一個晨間。我都熱情的接待幼兒和家長。經常與家長交流。徵求家長的意見。一學期下來。家長都非常滿意我們的工作。孩子們在一次次的家長開放日中的表現。在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快。外出學習。他們會想我。天天盼著我回來。會為我出走而哭泣。我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心裡悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是。離好老師還有差距。”工作中。我能很快接受任務。並能按部就班的去完成任務。做事情也積極認真。從表面上看。感覺不錯。實際上。在我的工作中缺少:動腦、創新、方法等。在一個個教育活動的引導中。我缺乏的是耐心。而且沒有做到真正面向全體。完全相信孩子。了解孩子。所以我說我與好老師還有差距。
好老師會客群人的歡迎。好老師會帶出更多的好孩子。所以我想做好老師。能得到眾人認可的好老師。孩子認可的好老師。外出學習十幾天。才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業。熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了。善於學習。勤專一門。創出自己的特長。鍛鍊自身的膽量。增強自信。作為一名幼兒教師。面對的是一群孩子。和孩子說的機會很多。這就要求我們有很強的語言藝術。語言技巧。這點做到家了就相當於給自己減負了。你會很輕鬆的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中。我們要做到尊重每一個孩子。面向全體的同時不忘注重個別。時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友。從不回呵斥他們。做任何事都會徵求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們。因為他們還是孩子。絕不能火冒三丈。嚇著孩子。給他們正確的概念。讓他們知道什麼是錯。什麼是對……好老師做的事還很多很多……
有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發亮。”。因此。不管是那種班級聘上我。我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞台! 當你把愛灑向綠地。一個個“小精靈”撲向你。一顆顆童心戀著你。最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地。一片片風光撲進人們眼裡。大自然變得更加美麗。還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊。就像愛碧水藍天的清澈。就像愛陽光雨露的靈動。我深深地愛著我的生命。我的夢想——幼兒教師。只因為孩子水晶般的童心。珍珠般的童稚。還有那鑽石般的童真。如今。我已當上了一名幼兒教師。我說:“挺好的”。
您瞧!我腳穿一雙平底鞋。頭上束著一把馬尾巴。穿梭在小朋友們中間。這就是我。一個幼稚園教師的真實風采。無須為粉雕玉琢大費光陰。也不必為禮節客套而熬費苦心。最棒的還是我不必穿高跟鞋。委屈了自己的雙腳。走也好。跑也好。來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋。這使我步子悠閒”。這樣。我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊。像鳥兒一樣輕盈。像魚兒一樣歡快。
俗話說:“有孩子就有歡樂。”這話一點也不假。你瞧。有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的。只因為我說了一句:“你們的老師不好看。太瘦了。”他們還會一本正經地對我說:“老師老師。你嗓子啞了。吃草珊瑚含片會好的。”呵!儼然一副關心人的樣子。這一切。你或許並不在意。但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時。它會喚起你對美好事物的追思與憧憬。給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當一名幼兒教師。有這么多的樂趣。我想。選擇這一職業。我無怨無悔。用我的真心。換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們。用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言佳句:“一切為了孩子。為了一切的孩子。為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子。是母雞都有會做的事。但是像母親一樣愛別人的孩子。卻是聖人的行為。”老師不是聖人。但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子。因為他們都有是每個家庭的寶貝。因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任。它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道。了解理解孩子是走進童心世界的基礎。也只有這樣。我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼稚園。他們離開了親愛的爸爸媽媽。離開了最親的親人。來到了陌生的幼稚園。來到了陌生的老師的跟前。要和原先不相識的小夥伴們在一起。這是多么大的變化啊。你們說。孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此。只有用我的愛來改變他們的不安心態。使他們儘快適應新環境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來。不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通。使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領全體孩子玩一個個精彩有趣的小遊戲。使他們感覺到幼稚園比家裡更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶台。用生動的語言和誇張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事。使他們感覺到跟老師學本領真愉快。 我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子。關注每一個孩子的成長。因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋樑。教師只有愛孩子才會產生責任感。才能用正確的方法教育孩子。才能發現每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心。讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友。叫順飛。他說話動作都有比別的孩子遲緩。生理上的缺陷。使他常常受到其他孩子的嘲笑。受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了。常常流露出一種自卑的眼神。這一切。我看在眼裡。痛在心裡。多可憐的孩子呀!不。我一定要讓他抬起頭來經過仔細觀察。我發現順飛小朋友身上的閃光點。他善細心。但怎樣格能讓孩子們接受他。並與他交朋友呢?這得動動腦子才行。於是。我從日常生活中的每一個細節入手。記得有一次在遊戲課上。孩子們在你追我趕中。一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上。許多小朋友都從小毛巾邊走過。但卻沒有一個人將它拾起來。更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾。你瞧。順飛小朋友看見了。他拾起了小毛巾。用手抖了抖。拍了拍。把小毛巾放回原處掛好。這時。我趕緊輕輕地走過去。摸摸他的小腦袋說:“嘿。你真棒。做得真好。教師愛你。”他開心地笑了。他笑得是那么甜。那么美。下課時。我將發生的事編成一個小小的故事。說給大家聽。並請大家猜猜。老師說的到底是誰。當大家把讚許的目光投向順飛時。我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終於有了抬頭的機會。別的小朋友也都主動前來和他一起玩。和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼稚園的教師。才會全心全意為幼稚園謀幸福。”
幼稚園優秀師德演講稿 篇11
各位老師，各位領導：
我是一名幼教老師，所以我知道如何去愛，去愛每一個孩子，甚至去愛身邊的每一個人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍，我就忍不住停下來，不是為了別的，只是不為孩子擔心，總是溫柔的告訴他讓他離開危險區，也許很多人會忽略，但我不會，因為我是幼師，我比其他人更有愛心；我坐在公車上，看到白髮老人或者不方便的人，總是趕緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車，但我還是這樣做，因為我是幼師，我比別人更有愛心。是我的職業讓我學會愛，是我的職業讓我更有這份愛。
每天早上我快步走到幼稚園，看著清純的面孔。感覺這個世界好完美。他們教會我真誠地對待所有的人，他們教會我真誠地愛身邊的每一個人。我不能不愛他們。我不能愛他，因為他不可愛。我不能因為他邋遢就放棄他。我把我的心融化到所有的角落。不管我開心不開心，我都會給他們一個笑臉，給他們一個溫柔的擁抱，給他們一個溫柔的吻。我會在他們想家的時候給他們像母親一樣的溫暖，在他們不舒服的時候給他們最細心的照顧。挑食的時候對他們輕聲細語，讓他們在合理的情況下愉快的吃完自己的飯。
我們班有一個孩子。剛來幼稚園的時候，他一吃東西就哭，因為平時每次在家吃飯都有人喂，想吃什麼就吃什麼，從來不吃素菜。在這種情況下，我沒有大聲罵他，而是用不同的方式哄他吃飯。他先開始喂，然後慢慢讓他自己吃。過了一段時間，他不僅學會了自己吃，還把碗吃好了。
幼稚園里，這樣的小事比比皆是。無論什麼時候，我都在努力遵循陶行知老師“抱一顆心，不帶半根草”的指導，繼續在我的幼教中去愛，用我的愛去誘導孩子，讓孩子在愛的氛圍中成長，學會去愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛。當又一個教師節來臨，當故意離開我去上國小的孩子們，我很慶幸自己是幼師，因為作為幼師，我比別人有更多的愛。
幼稚園優秀師德演講稿 篇12
又到陽春三月，微微的春風拂過，太陽從雲層中露出嫵媚的笑臉，迎春花撐起嫩黃的小花傘，仿佛在告訴人們春天來了。
每到三月，愛做夢的女同事就開始寄予希望，憧憬今年單位里會組織去哪裡遊玩。平日裡看不到半邊天的領導，這時候一定會語重心長地拍拍女同事的肩膀，“不行呀，你們都是單位的頂樑柱，都走了怎么辦？”這時節，不只是領導還有我們自己才恍然大悟，原來對於單位的正常運轉我們女同志還真是不能或缺的呢。
年復一年，我漸漸明白，女人的節日只有“三.八”這一天。於是，對這一天我再也沒有期待和欣喜，有的只是越來越無言的悲哀。看著曾是同學的老公每日充實地為工作忙碌，雖然辛苦，但畢竟有期盼，有成就感。而我，在我們這樣行政性質的事業單位里，再怎么熟悉業務也越不過女人的半邊天，只得望天興嘆。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同？
昨晚，12歲的女兒晚自習回家，一進門就大呼小叫：“媽媽，媽媽，快看，我送你的。”這是一張手工製作的賀卡，女兒神采飛揚，非常得意，說是班裡的同學都羨慕她呢。賀卡上畫了兩顆心，一大一小，邊角上還畫了一支鮮紅的玫瑰，整張賀卡用橡皮泥做的花草裝點著，很是新穎別致。打開卡片是幾句稚嫩的話語：“親愛的媽媽：祝您越長越漂亮，越活越年輕，笑口常開，三.八節快樂！”看著興奮的女兒，迎著她滿懷期待的眼睛，我感動地拉過女兒說了聲“謝謝”，並在她紅撲撲的臉蛋上親了親。黑夜裡，似乎有一縷曙光在向我快樂地招手。
都說好事總是接連不斷。晚11點半，我正準備休息時收到一條簡訊：“袁姐，預祝你節日快樂！”這是一位小妹，兩年前曾為我做過美容護理，現在隨男友在廣州發展。我們姐妹般相處，雖然她手機號變了又變，但不時的簡訊問候卻從未斷過。人世間有些情誼就是這樣美麗，美麗得有如朝陽般燦爛溫馨。
三月八日，女人的節日，春天的陽光終於讓這一天雲消霧散而格外溫暖。
清晨，才起床就看到手機閃爍著簡訊光芒，打開看不由得笑了，“這個英子，這么早就吵我。”英子是我高中同學，現在隨博士老公在沿海一所大學任教，我和她常在網路上見面。上午，我們又在QQ上相逢。她似乎並不快樂，儘管在我們眼裡她應該是最有理由快樂的。她告訴我，前晚沒事找來我的文字看，感動得直掉淚，好羨慕我的幸福。當初，我與老公瘋狂相戀，她親眼見證，而今，又從我的文字里品味我的婚姻，自是唏噓不已。而她，隨著自己老公學位越來越高反而日漸地失落，莫名地煩惱。我和同學每每對她開解，卻似乎再難聽到她
昔日那震破耳膜般的爽朗笑聲。面對她的低落，我不由困惑，女人呀，究竟什麼才是真正的幸福？
在不解的思索中，我的手機又一次閃爍。這次，差點讓我大跌眼鏡地笑出聲。是老公發來的簡訊：“老婆並可愛的女兒節日快樂，萬事如意！”這個呆子，一向和浪漫不沾邊，今天太陽難道打西邊出來了？！我一邊笑一邊嗔怪他把女兒早早盼成了成人，回家一定得好好教他把概念弄清不可。
今天真是個特別的日子，不由得我不信了。年長我一輪，還不太會用手機的同事鄧姐竟給我發來了祝福簡訊；久不去情懷的我收到了情懷姐姐的精彩Flash；還有幾位網友從寒冷的北方給我捎來了暖心的祝福。來到論壇，迎面是小村老壞和一劍驚鴻等朋友的帖子，字裡行間全是對女性的關愛和祝福。也許作為女人，我還會時常為女性悲哀；但是今天，三月八日，作為女人，我是快樂的，我是快樂得幸福的。