朗誦演講稿 篇1
敬愛的老師、同學們：
愛是什麼？愛是對人或對事物有深厚真摯的感情，是疼惜。是珍惜，愛與喜愛不同，喜愛意味著占有，而愛意味著責任，意味著付出。
愛自己：首先是從對自身的珍惜和敬重起先，古人云：自愛。仁之至也，人若知愛，則應慎護自己。假如一個人不知道自愛，不知道自尊和自重，那就很難說愛自己了，愛自己首先要珍惜生命。珍惜青春。珍惜時間。珍惜機遇，真是自己的聲譽和尊嚴，不要虛度光陰，惹是生非，酗酒打架，隨意妄為，那不是愛己而是害己，害家庭，害父母，我們要懂得珍惜自己的青春年華。
愛家：就是摯愛自己的家庭，愛父母愛親人，讓家長和親人們省心放心，讓他們精神和物質的投入得到應有的回報。
對於家庭毫無責任心，花錢如流水，不思進取，對自己的行為從不反思悔過，而父母為自己勞心勞肺，甚至禪心竭慮，有時甚至到社會上違法犯罪，危害一方，搞得自己家破人亡，這就成為家庭和社會上的禍害。
愛校：就是愛同學，愛老師，愛班級，愛學校。用語言和行動來維護同學。老師班級及學校的榮譽和利益。學校是我家，和諧靠大家！同學們應當從小處著眼，不要把一些不文明的言談看做小事，應當有良好的文明習慣，提高文化修養，一滴水隱藏著大海的本質，一束光反射出太陽的光輝，一件小事也折射出一個人的修養。因此，同學們應當敬重老師，關愛同學，關愛校內，用行動和愛心裝扮我們的校內。學校的環境，寢室的'環境，實習的場所，應當像同學們的儀表一樣風光，喧鬧的校內中應當迴蕩著以“你好”“感謝”等為主旋律的美妙樂章！
愛國：是愛的升華，是更高更大更深的愛。
愛自己。愛家。愛校。愛國是對愛的不同層次的表現形式，是相輔相成的，由己及人，由人及物，由近及遠，由小愛到大愛，形成和維護了我們的共同生長環境。假如沒有了大愛，小愛就會備受侵害，愛沒有了平安保障，就難以存在，愛有時意味著理解和寬容，有時意味著放棄，意味著犧牲。
愛，是人類的永恆的話題，是人類持續及發展的永恆動力，願同學們自尊自愛，互尊互愛，愛自己，愛家，愛校，愛國，成為有修養的人！
朗誦演講稿 篇2
敬愛的老師、同學們：
迎著初升的太陽，艷麗的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌聲響徹天空。新的一周又起先了，今日我講話的題目是《成才先成人，愛國先愛校》。站在五星紅旗下，敬愛的同學，你想到了什麼？或許，你會想起在鬥爭年頭為祖國母親的誕生浴血奮戰的勇士們；或許，你會想起在和平年頭為祖國的發展建功立業的.功臣們……而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——一個小女孩在校內里撿到一枚一角的硬幣，見硬幣上滿是污泥，她就從口袋中掏出紙巾細緻擦起來，也許是因為沒有擦乾淨的原因，她又跑到水池前，仔細地清洗起來。然後，她把錢交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國徽，就變得很重很重。國徽是一個國家的標記，敬重和愛惜國徽是熱愛祖國、維護國家尊嚴的表現。
同學們，聽了這個故事，你是否知道了該如何對待手中的一張廢紙、學校雪白的一面牆壁、嘴裡的一口痰、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次一般的考試了嗎？無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算具備了勝利的基礎。
老師們，同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校！
我的講話就到這裡，感謝大家！
朗誦演講稿 篇3
尊敬的老師，敬愛的同學們：
你們好！
愛國是一個亘古不變的話題。隨著轉動了千年的歷史車輪，便沉澱出了愛國文化。歲月讓愛國文化催出了醇香，我不禁沉醉其中。
毛主席以往說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，似乎早晨八、九、點鐘的太陽，期望就寄予在你們身上！”每當憶起這番話，內心便是止不住的熱血沸騰。心中也暗下決心，決不能辜負了一代領袖對我們後輩的期望。我們正屬於風華正茂、意氣風發的階段，為何不去開拓一片屬於自我的天空那就從今刻起先努力吧，為了祖國，為了自我的將來！從今刻起先就努力吧！
作為祖國的下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們中學生做人的基準，愛國、一個多么神聖而又莊重的`“舉動”，事實證明：一切有崇高幻想的人視愛國為第一任精神支柱，誠然，因為他們明白國家的是與自我的前途緊密相連、休戚相關的。唇亡齒寒就是一個自不待言的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。
乃廣為傳播之佳話，秦檜賣國求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬世之唾罵。遵循客觀規律，人們自是敬重“富貴不能淫，威猛不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏媚骨的賣國之輩。假如讓你選，你會怎樣選呢信任你不會傻到去做個遺臭萬年的“害蟲”吧！
雖然如今的社會是一個和平的社會。可是愛國的情感仍舊能夠在平常我們每個人的身上體現，也能夠經過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，駕馭本事。自信自強，無私無畏。僅有這樣，長大了才能為祖國的旺盛富強，貢獻出自我的力氣！
當四川汶川特大地震發生後，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志願者在災區的一個眼神，一處幫忙，就是全國億萬民眾捐款捐物的熱忱。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志願者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，禮貌現看競賽的行為……
讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加旺盛昌盛，成為世界強國貢獻自我的一份力氣吧！
朗誦演講稿 篇4
敬愛的老師、敬愛的同學們：
寒風料峭，冬意濃濃。聖誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝視冉冉升起的國旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到嚮往希望的起點。整理剛剛走過的20xx年，祈盼20xx年的到來。在此，我謹代表x班全體同學老師和同學們送上真誠的新年祝願。
1月1日又稱元旦，“元”是起先，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的起先，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著絢麗輝煌的光線，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的鬥志來迎接嶄新的一年。
同學們，時間老人的腳步在靜靜挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，剛好當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱難。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創建的基礎。仔細讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時間索取價值，用雙手為艷麗的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
敬愛的同學們，當你沉醉於快樂之中時，請不要遺忘即將到來的期末考試，更不要忘了新的`一年應當有新的目標，新的人生起點。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你懊悔的一筆。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，敬愛的同學們，20xx，是一個新的起先，是一個新的將來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個人今日都比昨天過得更有意義；讓我們每天進步歡樂不只是一點點！
讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯捷的步伐，去實現屬於我們恆大人的光榮和幻想吧！
我的發言完了
感謝大家！
朗誦演講稿 篇5
我今天演講的題目是感恩父母。
同學們，我們從哪裡來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
我們中國是一個文明古國，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝願天下所有的父母安康！快樂！！
朗誦演講稿 篇6
龍舟把一個日子，放在海里
保留了一千年
讓六月，在自釀的米酒香
與鄉村一起，醉紅
六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的畫舫
在海未退潮之前，一夜趕來
與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪
擠出一塊空地
點燒香粉，飄浮
銀灘的容貌
來自遠方的笑容，與龍舟柔合搖曳
人的海和舟的海，改變了海的色彩
海母漂過的痕跡，驚動膽怯的走馬燈蟹
打破常規，趕集似的觀望
龍的衣裳，裹著臉
與海談情說愛
每一句甜言蜜語，都是故鄉緩緩的浪潮
朗誦演講稿 篇7
端午的心情
綠色的粽葉，
香糯的米，
浸透掛念。
沉甸甸，
粒粒相擁，
數不清的甜，
裹緊滿滿暖暖的祝福。
象綠色的小船，
升起綠色的心帆，
依著一個軟綿思念。
乘五月的暖風，
悠悠遠遠，
駛出我蓄滿叮嚀的心湖，
走向你的心岸。
朗誦演講稿 篇8
我們不能忘記，我們不會忘記，今天的美好生活，
源於昨天你們血與汗的奉獻。
沒有你們的浴血奮戰，就不會有我們的今天。
安息吧，英雄。
心懷最深沉的崇敬，我們走進烈士陵園。
聆聽那血染的碑文，永遠活在我們心中!
清明即將來臨，我們來到烈士紀念碑前，
這是一片聖潔的淨土，安放著先烈的英靈。
烈士長存，豐碑永恆。
東風吹，松枝擺，少先隊員掃墓來。
凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。
革命傳家寶，一代傳一代。
為了後方機關，為了幾千老鄉，
十三歲的王二小，把敵人帶進了埋伏圈。
他的血染紅了山崗，他的血染紅了藍天，
他是我們學習的榜樣。
清明雨紛紛，白花祭親人。
緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。
烈士業績照千秋，星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無比自豪，生為龍的傳人無尚光榮。
我們是新世紀的締造者，我們是新世紀的接班人。
從小立下報國志向，當好建設者和接班人，譜寫中華新篇章。
朗誦演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位評審、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。我的媽媽是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講台，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。後來，我讀到這樣一首詩：
我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，從此，我擁有了一個和媽媽一樣神聖的名字——教師!
從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業，偉大在平凡中孕育，崇高以單調為面孔。但是，短短兩年的教育生涯，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個日日夜夜，便對“教師”這個職業有了更深刻的認識和感悟，對曾經和仍然戰鬥在教育戰線上的前輩們產生了更由衷的敬仰!
在這樣繁重而平凡的工作中，他們默默奉獻，甘於付出。而且星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長河，千迴百轉、千淘萬漉，使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風範，照亮了中國教育發展的歷程，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。
孔子的“師者為師亦為范,學高為師,德高為范。”韓愈的“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神聖。”等等名言佳句佳句一直啟迪和警醒著我!從葉聖陶到呂叔相，從魏書生到餘映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。”這句話。它鞭策著我，鼓舞著我，使我向一名更優秀更崇高的教育者邁進!
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業的熱愛和投入，與同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師形象直接關係到學生素質的培養。學高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是這個時代的召喚，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”是教師不朽的追求。
教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現，是理智與熱情的巧妙結合。因此，在這條道路上，我願將青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一隻只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建一片教育的藍天!
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
朗誦演講稿 篇10
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
"吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，"一年之計在於春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
下卷 路上行人
畫外音：
清明的雨，把永遠的唐詩宋詞化成了清新的生命水墨，
清明的風，把生命的春暖秋寒燃成了歲月澎湃的激情!
杏花春雨江南，讓我們想到那些投筆從戎、征戰邊塞的熱血兒男;讓我們緬懷那些上下求索的忠烈勇士;
胡馬秋風塞北，讓我們記住那些精忠報國的英豪才俊，讓我們崇敬那些捨生取義的民族精魂。
朗誦演講稿 篇11
端午節的懷念
回到吃粽子的家裡，
回到掛菖蒲的門前，
回到飄滿艾香的城市與鄉村，
回到屈原縱身的一跳，
回到詩歌本身。
一條止於湖南的河流，
卻流經中國每一個人的心靈。
打撈也罷，求索也罷。
龍舟再快，也不過是，
時間的一枚梭子。
端午節，中國老百姓，
自發地一個節日。
幾千年地打撈，
幾千年地存在，
應該比什麼都重要都深刻。
一個偉大的`主題，
一個偉大的身影，
一個痛苦的問號和句號，
一塊問路的石頭和一顆，
求索的.頭顱，
至今佇立江邊。
汩羅江，一條永遠流淌著，
詩歌的光榮與夢想的河流。