助殘日演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好!我是八年級三班的演講者。我今天接下來演講的題目是《心懷弱者，助殘護殘》。
首先給大家講一個故事：一隻螞蟻口渴了，就來泉水邊喝水。突然一陣風吹來，把正埋頭於水中的螞蟻拋入水中。一隻鴿子在春天旁邊的一棵大樹上休息，發現螞蟻有危險。他迅速摘下一片葉子，扔向水中的螞蟻。螞蟻盡最大努力爬上樹葉，安全著陸。他非常感謝鴿子救了他的命，但他不知道如何報答。這時，路邊來了一個捕鳥人。他看到樹上的鴿子，立即撒網。這時，螞蟻注意到了，爬起來，用力咬了一下捕鳥器的手。捕鳥人痛苦地鬆開了手，手裡的網也鬆開了。鴿子迅速逃出網，飛上天空。
這個故事告訴我們，有時候我們可以不費吹灰之力幫助別人走出困境。如果每個人都把幫助別人當成一種習慣，就能有一顆金子般善良的心，遇到困難就會得到別人的幫助。
1990年12月28日，全國人大常委會審議通過《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據法律規定：“每年五月的第三個星期日是全國助殘日。”因此，1991年5月15日是第一個“全國助殘日”，昨天是中國第_個助殘日。今年助殘日的主題是“關注自閉症兒童，走向美好未來”。老師和同學們，我們只是站在這裡，聽著國歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室里上課，討論問題，一切都是那么的輕鬆自然，我不覺得世界有什麼不同。但是，我們身邊的一些人可能永遠看不到國旗，永遠聽不到國歌;甚至從來沒有“站起來”的力量。他們就是我們通常所說的殘疾人。
中國大約有6000萬殘疾人。我們都生活在藍天下。我們應該尊重他們，關心他們，幫助他們，給他們更多的愛，做更多力所能及的事情，看起來熱情友好，帶來更多的親切問候，默默的來回讓座，一次又一次的主動讓座……讓他們得到和健康人一樣的掌聲，享受一樣的陽光。正如殘奧會主題曲《和夢一起飛》唱的那樣：取一縷清亮的光，送進每個人的心裡;捧一縷陽光，溫暖每個人的胸膛。讓我們從今天開始，從身邊開始，從小事開始，不僅僅是在幫助殘疾人的那一天，而是在未來的每一天，把我們的愛獻給生活在這片熱土上的殘疾人，弘揚中華民族幫助殘疾人的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給予他們更多的關心和幫助，在我們身邊樹立希望，共同撐起一片藍天!
我的發言到此結束，謝謝!
助殘日演講稿 篇2
今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月20日，是我國第_個助殘日。這是是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。今年的主題是：“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。
一、享受平等教育讓我們殘障孩子沐浴陽光
九十多年來，我們學校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔，幾易地址，發展辦學規模不斷擴大，辦學質量不斷提升。這一切離不開張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開政府的重視與支持，離不開社會賢達人士的關愛。在這片特殊教育的園地里，我們同學享受到了與健全孩子平等的教育：“兩免一補”政策，不但免除義務教育階段我們學生的雜費，還給我們提供教科書，對貧困提供必要的生活補助，中專學生的學雜費減免也列上了議事日程，確保為每一位殘障兒童提供接受高質量教育的機會。不僅僅是這些，我們在學校里學習生活的一段經歷，將會是我們人生最大的收穫，這既是樹立了積極的人生觀：雖然我是一名特殊孩子，但是我一樣可以通過自己的努力，有尊嚴地生活，因為我們沐浴著陽光。
二、學習一技之長讓我們自食其力成為可能
校園的生活是溫馨的，老師的關愛是溫暖的。近年來，本著以人為本的、發展潛能、著眼生計的角度，學校努力進行著多樣的探索：如何讓你們從學校畢業後能夠適應社會、懂得自立自強、自食其力。”為此學校開設了工藝美術、縫紉、計算機套用，糕點製作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程，就是要我們同學習得一技之長，拓寬將來的就業渠道。
三、懂得感恩讓我們走得更遠
感恩，即知恩圖報，就是對自然、社會和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認可，並真誠回報的一種認識、情感和行為。感恩是中華民族的傳統美德，如：羔羊跪乳，義鴉反哺、“滴水之恩當湧泉相報”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等，都是中華傳統文化崇尚感恩的典範。感恩教育對於常人有必要，對我們同學尤為必要。隨著社會的進步，文明程度的提高，我們理應感受到政府、社會、愛心人士等對我們的更多的關愛。在扶殘助殘成為社會風尚的今天，我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛、愛心人士的捐贈、同齡大學生聯誼等等。讓我們人人懷有一顆感恩的心、處處心存感激之情，相信我們一定會走得更遠。
同在一片藍天下，共享七色陽光，讓我們珍惜現在擁有，快樂學習，健康生活，勤練本領，心懷感恩，未來定會更美好。
助殘日演講稿 篇3
大家上午好，今天我發言的題目是《積累成就未來，成功源於努力》。
成功這一詞對於我們來說是很熟悉的。雖然，只有那么簡單的11畫，但又有誰能去揣摩它，爭取它，並且真正的得到它呢?在剛剛結束的學業水平測試中，我們高二年級的很多基礎較好的同學們學習努力，積累點滴，取得了4a、3a的好成績;許多基礎原先不夠好的同學經過非常刻苦的努力，也成功通過學業水平測試。
成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現實生活有關的作業。而且，並不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。但那沒有關係。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經歷過最多的失敗積累，而事實證明只要不斷積累，不斷努力，就一定能夠成功。
同學們，你們知道么?羅琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;麥可·喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，但最終他成為nba歷史上最偉大的球員之一。小巨人姚明姚明剛參加nba打球的時候，連nba里最低層次的.球員都可以欺負他，真是奇怪那么大的個子也會被欺負?果不其然，經過5年的刻苦努力和點滴積累變身成為nba全聯盟第一中鋒。這些都是源於他在訓練場上刻苦的訓練，勤奮認真的努力，所流的汗水也正是他走向成功的秘密。
無數的事實證明，積累是成功的基礎，勤奮是成功的保證，努力是成功的橋樑!實踐證明，只有不斷積累才能成就未來，只有反覆努力才能獲得成功!
曾經看過林肯的傳記，了解了他幼年時代的境遇和他後來的成就，他住在一所極其簡陋的茅舍里，既沒有窗戶，也沒有地板;以我們今天的觀點來看，他仿佛生活在荒郊野外，距離學校非常遠，既沒有報紙書籍可以閱讀，更缺乏生活上的一切必需品。就是在這種情況下，他一天要跑二三十里路，到簡陋不堪的學校去上課;為了自己的進修學習，要跑幾公里路去借幾冊書籍，而晚上又要靠著燃燒木炭發出的微弱火光閱讀，林肯只受過一年的學校教育，處於艱苦卓絕的環境中，但卻能努力奮鬥，一躍而成為美國歷史上最偉大的總統，成了世界上最完美的模範人物。最偉大的事業，只要從最簡單的工作入手，一步一個腳印地前進，便能達到事業的頂峰。學習上的成功也是如此，我們需要不斷的積累，不斷的努力，才能取得成功，還記得在2月份的小高考模擬考試中，4門學業水平測試科目我沒有取得一個a，但是在接下來的複習和學習中，我上課認真聽講，緊跟老師一輪複習、二輪綜合複習的節奏，不斷努力，在每周的小考中我不斷進步，取得了理想的成績。
同學們，成功只會敲有準備者的門，成功只屬於那些有準備的人。歷經十一年的努力和積累才有了高二年級1500餘人次的a。同樣，經過十二年寒窗苦讀的努力，歷經十二載學習的積累，我們的高三學長們將迎來高中階段的最重要一次考驗，還有二十多天我們的學長們將走進高考的考場，這二十多天裡，我們高一、高二的同學和高三的學長們戰鬥在一起，戰鬥在同樣的一所學校，努力在一樣的課堂，我們一起抓緊現在點滴的時間，做好最充分的積累，不斷努力，共創一中的新成功!我的發言完了，謝謝大家!
助殘日演講稿 篇4
同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是：《弘揚人道主義，關愛殘疾朋友》每個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢群體，也是需要我們共同去關愛的.殘疾朋友。
這些人中有許多人身殘志堅，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。大家應該知道貝多芬吧，他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位傑出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾。同學們，聽覺對於一個音樂家來說是多么重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經典的作品。還記得春節晚會上《千手觀音》這個節目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊，但在台上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。
據統計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態成為一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。
每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關愛殘疾朋友，成了我們每個人義不容辭的責任。同學們，我們擁有著健康的軀體，也擁有了一切健全人的權利，那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一隻手的力量，在公車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都成為助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。
助殘日演講稿 篇5
早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》。
《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年五月的第三個星期日，定為全國助殘日。今年的5月19日，是我國第__個助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。
我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體，在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著無數的磨難，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去拼搏、去創造。有的在殘奧會上獲得了金牌，有的成為了音樂家、作家。如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，就在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語、德語等，翻譯了16萬字的外文著作。又如周婷婷，從一位啞女變成為了神童，被著名的哈弗大學錄用。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人，我們是多么幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞，還能在美麗的校園裡讀書、活動
同學們，關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。
助殘日演講稿 篇6
同學們，今年的5月15日是全國第27個法定助殘日，社會各界的愛心人士，各地的殘聯組織，我們學校都在開展扶貧助殘獻愛心活動。理解、尊重、關心、幫助殘疾人已經逐漸成為全社會的共識。
那么，作為殘疾學生，你們又應該怎樣回報學校、回報老師、回報家長、回報社會呢？大家有沒有想過，應該怎樣把“感恩的心”落實到行動中，落實到日常生活、學習中去？這是值得每位在座學生思考的問題。
給大家說一個歌手叢飛的故事吧！從飛是一個愛心歌手。當年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽並獲得了一等獎的好成績。從飛是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關懷無私地回贈給了社會。他資助178個孩子上學，自己卻節衣縮食地過日子。不幸的是，20xx年叢飛身患絕症，在他病重期間，自己已經負債累累，卻還時刻牽掛著失學兒童！“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動了我們這一代人。
其實，生活中處處充滿了感恩。大家是否知道，我們學校有的老師生病了，卻一直堅持著給大家上課？有的班主任每天早上很早起床，坐1個多小時的車，就是為了能早上7點半準時走進教室？有的老師晚自習時間還要來學校看看大家，就是想知道同學們晚自習是否自覺、認真？我們身邊還有那么多學校領導、那么多政治輔導員、寢室管理員、食堂的工作同志等等，他們所做的一切都在為大家服務，大家想過要感謝我們的老師嗎？
在這樣一個環境中學習、生活實在是一種幸福。大家應該有一顆感恩的心。如何感恩呢？感恩來自你們的`實際行動：認真學習、尊師重教，成為一名品學兼優的好學生。作為一名華強學生，首先要遵守學校的各項規章制度，認真學習，尊重老師，團結同學。其次，要積極參加學校組織的各項活動，鍛鍊自己各方面技能。再次，要學會主動關心他人，主動幫助身邊有困難的同學。要常懷一顆感恩的心，面對身邊所有的人。
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”同學們，讓我們每個人都學會感恩，用實際行動回報所有關愛我們的人！讓我們的心靈充滿燦爛的陽光！
助殘日演講稿 篇7
“平等共享，促進殘疾孩子健康發展”。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年5月的第三個星期日為全國助殘日，到現在已經有26個年頭了。
這些年來，社會各界為殘疾人提供了各種具體的服務與幫助，活動的規模也漸漸擴大並深入人心。殘疾人這個群體比較特殊，他們因為各種原因造成身體上的缺陷。給他們的生活，工作帶來了很多不便，有時還回受到一些人的廓荑，捉弄和異樣的眼光，這些對於他們來說都是不公平的。而我們正常人應該怎么做呢 難道不應該深出我們的援助之手嗎 難道不應該獻出我們的關愛嗎 是的，作為一個正直的人，一個善良的人，我們有義務，有責任幫助他們。使我們的社會變的更和諧，更美好。
在這樣的社會環境當中，我相信，殘疾人一定會堅強起來，和我們一起為社會作貢獻。
我，就認識這么一位殘疾人，他是我一位國小同窗的父親。幼時因為車禍被奪去了左臂。可以想像，僅憑一隻手，他的生活將是多么的不便。可他，從小就努力使自己像正常人一樣生活，學習，其中不知道克服了多少艱難困苦。我認識他是時候，他早已是一名殘運會的游泳冠軍了，退役後他依然是一個出色的經商者。
當然，像這樣的例子還有很多，比如說霍金，海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者，他們的堅強，也給我們於常人帶來了啟迪，我們作為學生，對這樣的群體應該做點什麼呢 我們雖然沒有經濟來源，但是回響這次助殘活動的號召，少吃一份零食，奉獻一份愛心，把節省下來的錢捐獻給殘疾兒童，幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育，接受教育，掌握一技之長，今後更好的自主於社會，平等的參與社會生活，這對我們來說不只是舉手之勞嗎?
助殘日演講稿 篇8
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
今天是第是十七個國際助殘日，首先，我謹代表全體新生同學，向兩校全體同學表示衷心的問候：你們好
向全體老師表示衷心的感謝：老師，你們辛苦了!
有這么一種說法：我們每個人都是上帝果園裡的一隻蘋果，上帝在創造我們的時候，在每隻蘋果上面都咬了一口，一個人的缺憾越多，那就代表上帝對他越偏愛，我們每個人都是帶著缺口出生的，與其苛求虛無的完美，和無休止的抱怨自責，倒不如用一顆平常心來面對周遭的一切，用包容的心去看，你會發現，其實缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣，但是你們不必因為這個而自卑。
你們可以用眼睛聆聽，
貝多芬的命運交響曲。
用耳朵打量，
輪椅上微笑的張海迪。
用心兒觸摸，
這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。
只要還有生命
夢就在藍天下不倦的飛翔。
上帝是公平的，他給你一樣，就不會在給你另一樣，沒有人是十全十美的，折舊好象美麗的西施也會有缺憾-----
她的病，然而在世人眼裡西子捧心也是美麗的，
斷臂的維納斯也正是因為她的缺憾，使人們產生了各種聯想，在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手，這也使她更加美麗。
偶爾狂風幾回，惡浪幾重，讓你忍不住流下眼淚，但手中的木漿，正像海傖抗爭上帝的筆，不懂得疲憊，划過世俗的暗礁險灘，划過命運設定的每一道靠棵，就會突然覺得一生的擺渡充滿了意義。
周周，大家一定都知道吧，沒錯!他就是我國著名的智障音樂家，指揮家，他從小就是殘疾人，長大後就顯得更加明顯，他的語言能力只相當與5、6歲的頑童，但他卻有個特殊本領----
只要聽一遍歌就能記牢，並把它指揮出來，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅，身殘志不殘”!
我相信在坐的同學也一樣，只要充滿信心，努力過就一定會成功的!讓我們用這一份透明恆久的愛祝福你們：
人生待你們攜手走過，
等你們慢慢體會，
願你們明天會更好!
助殘日演講稿 篇9
同志們，殘疾人朋友們：
今天，我們在這裡隆重舉行第xx次“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關心、支持殘疾人事業的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬殘疾人及家屬致以節日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業的發展，注重解決殘疾人的實際問題。為名貧困殘疾人減免了農業稅、鄉統籌、村提留、義務工、子女學雜費等，救助名白內障患者，為名聾兒配了助聽器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈了輪椅，名殘疾人經過技術培訓，80%已經明顯致富，20%成為當地鄉村經濟發展的主力軍，有的還成為當地民眾致富的帶頭人和領頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學習深造。
這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人儘快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實現全面建設小康社會的宏偉目標，殘疾人是社會各屆關注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠。
同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處於劣勢;可是，他們有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的願望和能力，同樣能為社會創造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業的傑出代表，社會的建設者。尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，是社會的傳統美德，給予他們特別的扶持和關愛，使他們的權力得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活動，共享社會物質文化成果，真正實現他們的人生價值，體現黨和政府的關心和愛護，大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關心、幫助下，你們自己也要自強不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現實，發揚自尊、自信、自強、自立、自愛。永遠奮發向上，有所作為，為貢獻自己的力量。
最後，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!
謝謝大家!
助殘日演講稿 篇10
同志們，殘疾人朋友們：
今天，我們在這裡隆重舉行第26次“全國助殘日”捐贈儀式。首先我代表縣委、縣政府向一直關心、支持殘疾人事業的各級領導及社會各界人士表示衷心的感謝!向全縣 萬殘疾人及家屬致以節日的問候!
多年來，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業的發展，注重解決殘疾人的實際問題。為 名貧困殘疾人減免了農業稅、鄉統籌、村提留、義務工、子女學雜費等，救助 名白內障患者，為 名聾兒配了助聽器，對 名肢殘人員裝上了假肢，為 名殘疾人捐贈了輪椅， 名殘疾人經過技術培訓，80%已經明顯致富，20%成為當地鄉村經濟發展的主力軍，有的還成為當地民眾致富的帶頭人和領頭雁。資助 名殘疾兒童重返校園，幫助 名殘疾考生到高校學習深造。
這次專項捐贈活動，旨在資助貧困殘疾人儘快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實現全面建設小康社會的宏偉目標，殘疾人是社會各屆關注的社會弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠。
同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處於劣勢;可是，他們有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的願望和能力，同樣能為社會創造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業的傑出代表，社會主義社會的建設者。尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，是社會主義社會的傳統美德，給予他們特別的扶持和關愛，使他們的權力得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活動，共享社會物質文化成果，真正實現他們的人生價值，體現黨和政府的關心和愛護，社會主義大家庭的溫暖。
殘疾朋友們!你們參與社會生活，在社會的關心、幫助下，你們自己也要自強不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現實，發揚自尊、自信、自強、自立、自愛。永遠奮發向上，有所作為，為社會主義現代化建設貢獻自己的力量。
同志們，殘疾朋友們，讓我們高舉鄧小平偉大旗幟，以重要思想為指導，認真貫徹落實縣委、縣政府提出的“三上一突破”發展戰略。為了祖國的繁榮昌盛，為了實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標，為了全縣人民的幸福安康而努力奮鬥!
最後，祝這次“愛心助殘”捐贈儀式取得圓滿成功!
謝謝大家!
助殘日演講稿 篇11
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
你們好！
我是X屆畢業生，現在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個特殊的日子裡，讓我和大家一起聚會，再感受被關愛的溫暖。畢業於母校現就讀於武漢二聾校的同學有10個，因為學習的原因，他們不能一一來到現場，特委託我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛的老師，是您的辛勞付出和無私奉獻，換來了我們的收穫與成長；是您的點頭微笑，給了我們成長的信心與勇氣；是您的細心照顧，使我們的寄宿生活充滿家的溫曖；是您的磨練與指導，讓我們在無聲的世界裡奏響了動人的旋律。你們給予我們的不是同情，而是將我們的事當作了頭等大事。我們會永遠記住，在這個世男上，你們是太陽底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您，我親愛的老師！
更是因為你們，好心的叔叔阿姨！是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛的爸爸媽媽，你們用細緻無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量，卻從不索求。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們。
有了你們的幫助，我們才能在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛；有淚可流，卻並不悲哀。因為有了你們，我們今後的人生定將燦爛輝煌！請你們相信，我們將會以自己最大的努力，畫出我們最美的人生畫卷。
謝謝你們！