禮儀演講稿五分鐘國中 篇1
我演講的題目是：《用無悔的青春奏響動人的文明樂章》。
當創建文明衛生城市的號角響徹湘中大地，當的春風吹遍五湖四海，我們相約在這美麗的孫水之濱，為了心中那美麗的夢想，為了奏響人類文明的動人樂章，我們將用無悔的青春譜寫人間最絢麗的詩篇。
今天，我要給各位講述一個拓荒者的故事，她就是建設湄江國家地質公園的領頭雁——王先全書記。20_年，作為普通職工的王書記親眼目睹了景區20_年停滯不前的尷尬歷程，景區陷入了生死存亡的困境。她臨危受命，將景區建設的重任扛在自己肩頭。明知山有虎，偏向虎山行!王書記把打造國家地質公園品牌作為重中之重，在整整兩年時間裡，她先後三次上北京，26次赴長沙。為了節省開支，她擠大巴、坐火車，來回奔波。長期超負荷的勞作，竟然把王書記累倒了。年初的一天，她隻身悄悄到醫院檢查，竟發現子宮裡有個3厘米大的腫瘤，當時她並沒在意，瞞著丈夫和同事依然沒日沒夜地工作。年底，她實在支撐不住了，到醫院複查，腫瘤居然長到了12厘米。她拖著病痛的身子回到家裡，一頭倒在丈夫懷裡，嚶嚶地哭了：“申報工作正處在緊要關頭，我要是倒下了，就會前功盡棄，這可怎么辦啊!”最終，她被送到了長沙湘雅醫院進行手術。手術做了整整5個多小時，終於成功切除了腫瘤。但住院僅7天，身體尚未完全康復，王書記就趕回了單位。景區的鄉親得知後，紛紛提著土雞、包著雞蛋前來看望，王書記不禁熱淚盈眶。鄉親們的信賴和關愛更堅定了她振興景區的信念：就是豁出自己，也要把地質公園搞成功!
20_年8月17日，這是令王書記終生難忘的日子：經專家組評定，國土資源部批准，授予湄江國家地質公園稱號。得到喜訊，王書記喜極而泣。
艱辛付出，終於拓展了振興湄江的希望之路。針對景區民眾思想意識薄弱的環節，王書記別出心裁地採取“四兩撥千斤”的方法，推進景區文明素養教育。組建地質公園青少年科學工作室，編印《湄江岩溶地質科學》等鄉土教材300套，選擇長春聯校作為鄉土旅遊教育示範基地，精心組織“我是湄江小導遊”活動，開展一系列青少年科研考察實踐項目，引起了國家和省市有關部門的高度重視。其中《馬方溪地質科學考察記》、《水資源探究活動》等項目，分別獲得國家級青少年科技創新大賽一等獎，贏得了全省親少年科學調查體驗活動啟動儀式在湄江舉行。
花香蝶自來，梧高鳳必至。全國著名的旅遊策劃大師、天下鳳凰公司總裁葉文智親臨湄江，確定了“游漣源湄江、賞福地洞天、走平安之旅”的開發思路。達成投資3億元整體開發湄江的意向。從此，湄江建設翻開了嶄新的一頁。
既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程;既然選擇了奉獻，就只管義無反顧。整整21個春秋，王書記把自己那火熱的年華都奉獻在湄江這一片熱土上，用無悔的青春吹響了文明的號角，譜寫了一曲最壯美的人生樂章。沒有錚錚誓言，沒有赫赫威名。當面對湄江老百姓那一雙雙渴求的眼睛，王書記心無旁騖。“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風。”在紛至沓來的誘惑面前，王書記用一種“壁立千仞、無欲則剛”的執著，用“精衛填海、愚公移山”的堅毅譜寫了建設湄江的不朽詩篇。
滾滾黃河，滔滔江水孕育了浩瀚的華夏文明;莽莽崑崙、巍巍珠峰鑄就了中華子孫不屈的脊樑。在祖國經濟騰飛、精神文明之花燦爛開放的今天，就讓我們沐浴著的春風，努力拚搏，用無悔的青春去奏響更加動人的樂章。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
達。芬奇是義大利的畫家，在他的作品裡，有一副風靡世界的肖像作品就是《蒙娜麗莎的微笑》。
一次，學校組織我們去參觀畫展，我被《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫深深地吸引了。畫中，一位身著黑衣的女子在夕陽的照耀下，恬靜地微笑。我被深深地吸引了，便仔細聆聽講解員講述這幅畫的來歷。
畫中的主人公是當時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處於哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達文西在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。
這幅畫完成後，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？……它的誘人之處，全在於那微笑的神秘莫測和令人傾倒。
聽完了這幅畫的來歷，我再向這幅畫望去，覺得這是一個神秘地笑、孤單地笑、悲涼地笑、傷心地笑，千萬種感覺混合在一起，牽出了一絲淡淡地笑。我想，她太思念夭折的幼子了，這份母愛讓我感動。臨別之時，我又一次用深情的眼光望著這幅《蒙娜麗莎的微笑》。
謝謝。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇3
最美好的事，開頭往往是最困難的，當你在面對惡劣的環境時，那請你改變你的心態吧!那樣你就有別樣的境況。
人在面對困難是時，總是感嘆蒼天的不公，為什麼困難總是降臨在我們身上，讓我們喘不過氣，使人面臨絕望中。如果你將困難視為人生的一次考驗，一次挑戰，那么你的心態就會變得不一樣，不是有這樣一首歌：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風扇風雨雨都不怕…那就讓我們用不同的心態去面對。
世界著名的小提琴家歐爾.布里在巴黎密的一次音樂會上，小提琴的一根弦忽然斷了，觀看者一片嘩染，一片喧鬧，都在議論紛紛，都在討論缺一根弦，他要如何繼續演奏呢?然而出乎想像的事情發生了，讓我們無法想像?他居然用剩下的三根弦繼續進行他的演奏，彈奏出了不一樣的旋律，使在場的人沉醉於他的旋律中……環境是我們無法改變的，但是我們的心態可以改變!
史鐵生，你我都知道，當他自己失去雙腿時，起初想放棄自己的生命，將自己封閉起，每天都一個人跑進一個荒蕪的院子，將自己與外界隔離開。有一次，還是他獨自一個人在院子，獨自一人在院中徘徊，偶然看見院中那些小昆蟲，雖然失去身體的一部分，但是它們也一樣健健康康的活著，我們為什不能?難道我就這樣過完一生嗎?動物都能堅強的活下去，而且活得比以前更好…想到此，在想到自己，自己不過是失去了雙腿，自己還有雙手，還能創造出更美好的未來…自己還有智慧，自己的未來不是黑暗，還有光明大道，自己要堅強，活得還要有成就。當他在次離開這個院子時，心情無比的舒暢，他找到了自己未來的路應該怎樣走下去!
雖然環境讓我們無法改變，但是我們的心態可以改變!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇4
自古以來，無數人做到了俯仰無愧天地，這份信念源自於他們對正直的堅守。
深秋，廣褒的北海，朔風蕭瑟，哀草連天，人跡罕至，荒涼淒清。一位鬚髮斑白的老者，與瘦弱的羊群相伴，日日夜夜出現在這裡。他揮動羊鞭，耳畔仿佛縈繞著家園的歌聲;手握一支旌節，眼前依稀浮現出家鄉的親人。他堅守了十九年，那羊鞭已改換數度，那節施也脫落殆盡，然而那顆赤子之心卻未曾退色。他，曾為漢使的謀反事敗仰天長嘆，也曾被幽囚於地窖中啃齧冰雪。他以錚錚鐵骨奏響一曲千古絕唱——“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，令流云為之凝滯，壯士為之淚下。
熹微的晨光中，秋風獵獵，江水滔滔，小舟搖搖。他立在船頭，著一身白色長袍，飽覽一江美景。“歸去來兮，田園將蕪胡不歸!”他輕輕地吟唱：“此一去，勿以心為形役!”她臉上溢滿喜悅。往事不堪回首，他早已厭倦了醉生悶死，厭倦了爾虞我詐，厭倦了官場的黑暗腐朽，便憤然辭官，遁世歸隱，絕不於世同濁，同流合污。他回到了他的“桃花源”，從此，他不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴”，放逸神思，享受寧靜;“晨星麗煌穢，帶月荷鋤歸”，揮灑汗水，收穫芬芳;“採菊東籬下，悠然見南山”，拋卻名利，安於恬淡。
一件古樸的房間，一盞昏黃的燈搖曳著;一張陳舊的古床，一個垂尾的生命掙扎著。他是在追憶樓船夜雪，鐵馬秋風，還是在遺憾淚盡胡塵，南望王師?是在發泄無意爭春，一人遭妒，還是在嘆息心在天山，身老滄州?在生命的彌留之際，他拼盡全力，說出了那首流傳千古的名篇：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”
媚俗的筆墨寫不出傳世的文章，偽飾的包裝掩不住猥瑣的心靈。秦檜夫婦長跪於岳王墓前，洪泉疇遺臭萬年，汪精衛魂斷東洋——不守正直，必然遭到千世萬世的唾棄。
我只願人人都能堅守那份正直之心，仰天愧於天，俯不怍於人。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇5
各位學弟、學妹們，大家好!
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望!充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱辛!
我曾經聽過這樣一段話“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於那些永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”當我來到項目部的第一天，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘：奮鬥，創新，務實，細心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個工程人員一生的追求。一個擁有青春的年輕人的奮鬥目標。
奮鬥——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象徵，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮鬥，我把他定為我的第一目標。
創新——企業的精神，我們的追求。勇於跨越，追求卓越的企業目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇於創新，銳意進取，不斷提高。
務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來到這裡汲取知識，接受鍛鍊，提高素質，增長經驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現自我的夢想，造就完美的人生。
細心——當我們這些剛剛走出校門的實習生填寫內業資料時，聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。
尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養。所以在學習經驗的同時，學習尊重也尤為重要。
當我離開多姿多彩的大學生活，來到這裡塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻於心中，做一個甘於寂寞，敢於創新，幹勁十足的年輕人。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個80後的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。當前我們正處於一個承前啟後，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索。
當一個人把自己的青春融入到自己的事業的時候，那么他的青春不會流失，他的事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，生命的意義在於活著，並且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什麼才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝。回首過去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉澱了心情在這裡駐足，紮根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創造人生的奇蹟，抒寫青春的樂章。
我們項目部就是是年輕的一分子，就是青春的象徵，在這裡的年輕人們都擁有著美麗的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們出生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家。在這裡，我們信守著同樣的企業精神，寫下同樣的奉獻承諾，懷揣著同樣奮鬥的夢想，擁有同樣的壯美青春。縱使我們的一生平淡無華，也無關緊要，因為只有我們自己最清楚平凡的崗位需要我們付出，完美的工程需要我們付出，構建和諧企業更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無疑就是一種奉獻，它不分大小，多少，先後。讓我們悄悄地奉獻，因為我們的人生會因為奉獻而變得充實美麗。
擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的聖火，在和諧社會的大環境下，釋放青春的激情，展現青春的風采，秀出激昂的主旋律，為公司的明天而努力奮鬥!
讓我把這次演講作為禮物獻給你們，獻給公司，獻給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中的奮進的號角。
我的演講完了，謝謝大家!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好。
鳥兒因為有了夢想，能在天空和白雲之間翱翔；魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫遊……我的夢想是當一長。
如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這裡休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這裡就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這裡上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好！
有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎？
謝謝大家，我的演講結束了。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇7
人們常常把“自信心”掛在嘴邊，家長說，人要有自信心，教師也說要有自信心，並且時時刻刻在給我們打氣。可是，要是給一個心理極其自卑的人去打氣，要使他重新投到學習和工作當中，恐怕沒那么容易。這個問題就在於沒有發覺自己的潛能，沒能很好的欣賞自己。
放眼看世界，從古到今，有哪一個人一生是一帆風順的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。那些自卑的人從頭到尾就明白抱怨，從來不明白低谷裡面蘊藏著多少寶藏，是極其可悲的。而那些名人不管在什麼時候都會有一個好的心態，或許外人給他們安慰，但最主要的是，他們能夠在自己的低谷最大限度的挖掘自己的潛能，從而自己欣賞自己，在低谷當中到達一個好的效果。這才是勝者之能。
美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明，這就到達她人生的一個低谷，可是她對人生沒有放棄，憑藉著她的教師和她那自己欣賞的心態，艱難的跨進了中學校門，而後又走進了美國著名的學府哈佛大學。開始了她的寫作生涯。如果沒有她自己欣賞的心態的話，如果她在半路上自暴自棄的話，恐怕海輪凱勒的名字就鮮為人知了吧!
古人云：“朽木不可雕也。”當周處和蛟龍、白額虎並稱為“義興三害”時，他在人們眼裡肯定時朽木吧!可是周處使“三害唯余其一”並找到陸雲，使他改邪歸正，恐怕，這時候，朽木就變成了良材。那裡面也少不了周處自己欣賞的心態。
自己欣賞其實就是自信心的化身，只要有了堅定的自信心，就能發覺自身的優點，到達了自己欣賞的效果。可是自己欣賞也要有度，過分的自己欣賞就是自傲自負，三國時的馬謖就因為太自負，終究因為街亭失守而身首異處。這樣的自己欣賞是極其有害的。所以過分的自己欣賞會毀了你的一生，巧妙的自己欣賞則會造就千千萬萬個人才。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇8
淡淡的憂傷，悄悄溜進自信心底。曾幾何時，某種東西已悄悄走開。
你說，你會永住我心底，我便，認為你永不離;你說，你是我與生俱來，我便，放下了心。以後的以後，你突然悄悄離開，世界仿佛一無所有，我便病倒不起。
曾幾何時，自信是我形影不離的夥伴，是它使我煥發光彩，是它使我周圍布滿耀眼的目光。在學校，我是老師的小紅人，學生面前的好榜樣，光榮榜上空間屬於我。在家，我是媽爸眼中聰明乖巧的好女兒。一直都在天真的以為，這一切是我與生俱來!
曾幾何時，喜歡望著湛藍的天空發獃;曾幾何時，喜歡望著湛藍的天空發獃;曾幾何時，喜歡望著烏鴉羽毛般黑的夜晚。在夜空中尋找那最亮的星;曾幾何時，閒看花開花落，也似林黛玉多愁善感。曾幾何時詢問世間萬物：“天空一無所有，為何給我安慰?”
漸漸地，自信仿佛離我越來越遠。曾經昂首挺胸的我，現在卻再也抬不起頭來。淡淡的憂愁，悄悄溜進心底。它占據自信的位置。一盞明燈，再也點不燃。
似水流年，學習的壓力越來越重，有時候，感覺它就是一個負擔，妨礙我前進的步伐。多想像海子一樣，砍柴、餵牛，面朝大海，春暖花開。可是，海子的心胸我又何以能比。自信就行蒲公英，隨風飄揚，生長在土地肥沃的地方。我還是那片肥沃的土地嗎?
也許，老天待我不薄。當我心中的明火快熄滅時，是上天派一位天使將我點燃，“初三就是要拼搏的命，初三就是復燃的命。”哥哥大聲的對我說。我被震了一下。是的，曾經的失敗，讓我成了一個無生命的身軀。曾經，小時候站在哥哥面前，蹲著說：“哥哥，我長大了要考個好高中，好大學。”可現在，小時候的那句話，我現在都還沒實現，確切的說，連實現的時機都還沒到，我怎能辜負小時候的那份自信。為何，我不能找到曾經的自信，重拾已久的信心。
年華，若不能去遺忘，只感溫暖，那么，我寧願一生只作一季，一個微笑帶走一年，是誰說過，時間仍在，是我們飛逝。只要努力，奇蹟就會出現。
淡淡的憂愁已逝，自信已重拾。拼搏是我們現在的命，不畏艱難，只畏放棄!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字的外形是美的。說起來，不得不提書法。拾一桿毛筆握於手中，沾於墨硯，使書墨香氣暈染開來。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立於紙間，濃墨重彩也典雅風範。書法是藝中之藝，之所以有此稱號，是因為書法是字型的標本，也是人格的楷模。宋朝科舉時期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時蘇軾的字只算得上規範，並不能拔得頭籌。是什麼使蘇軾的字成為灑脫不羈的代表?我想，是蘇軾人格上的修養，煉定平凡內心，甘於做“閒人”，不爭名利，因此才能寫出一幅又一幅完美的書法之作。
漢字的精神也是美的。漢字向來就有盡善盡美的稱號，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書法的第一筆往往能決定整個藝術境界，黑或白，虛或實……下筆時，萬物皆圍你旋轉，時間就是永恆。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脫了權力上的枷鎖，升華為精神上永不衰敗的財富。
中國漢字之美，美在我們義無反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使漢字經歷過這樣的悲劇——而這種悲劇依舊散發著動人光芒的美。
想想伏爾泰的話：耕種自己的園地，不要急於膨脹自己，當我們用真正中國心堅守起這個大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇10
雪零星落下，如窗花飄零，伊著一襲素衣，裊娜身姿舞，款款而至，幾分素淨，安寧，淡雅，似不食人間煙火的仙娥。一片朦朧中，終是望見那座敬老院，是那了。沒有思緒中的熱鬧，卻是清靜得要被這場雪淹沒，周身散發著寂寥的氣息，令我不禁蹙了眉。
入院，是偌大的廳堂，桌椅都稀散地擱置在一旁，一條走廊一直延長到昏暗的盡頭，兩旁是老人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內心的脆弱，令我不禁想起冰心：“愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
我強忍住想要掉淚的衝動，在一片黯淡中，我只是抱住他們，用溫暖去溫暖他們，我清楚地感覺到他們的變化，在一片祥和中，鹹澀的淚水與心底的喜悅焦灼著，在空氣中流動。頓悟了，他們缺少的不正是人們的關愛嗎?只需要你用時間打動他們塵封的心扉，用溫暖滋潤他們的心田。一個瞬間，更勝千言萬語。
關愛老人，不要因為一個錯過而憾悔終生。
暮然回首，哲學家康德曾經說過：“老年時像青年一樣高高興興吧!青年，好比百靈鳥，有它的晨歌;老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。”老人的生活不應是黯淡的，更多的應富含生的氣息與愛的歡笑。老一輩革命家朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深情讚頌了母親無比的愛和高尚的品質。偉大主席接到母親病危的家信，星夜上路，晝夜兼程，他撫摸著母親的棺木放聲拗哭，悲痛之中揮筆寫下《祭母文》：“吾母高風，首推博愛。”
……
公益活動，啟迪我們關心他人，關愛他人;公益精神，就是奉獻精神。同在一片藍天下，讓愛伴我們成長，公益活動，人人參與，攜手共創和諧，讓責任化帆，一路遠航!
漫漫人生路，且行且珍惜…
禮儀演講稿五分鐘國中 篇11
尊敬的各位領導、各位評審、各位同事：
大家好!
首先，我請大家和我一起來做一道數學題，“100減去1等於多少?”(稍停頓)也許你心裏面會在想，我是在“忽悠”你的智商?這么簡單的題，小學生都會做，100減去1不就是等於99嗎?但是，我要告訴大家的是“100減去1等於0”，也就是說，1%的失誤將會導致100%的失敗，這就是今天我要與各位一起探討的話題——《細節決定成敗》。
細節決定成敗並不是空穴來風，也不是今天才提出的新觀點，更不是危言聳聽。早在古代就有關於這方面的認識，老子在其《道德經》中說：“天下大事，必作於細。”“合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。”秦國丞相李斯在其《諫逐客書》中也說：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”這些不正是古人對細節的深刻認識嗎?可惜這些對細節重要性的認識沒有得到進一步發揚光大。
有句成語“千里之堤，潰於蟻穴”說的就是因為一個小小的螞蟻洞毀了堅固長堤的故事。而近年來，我們身邊也頻繁發生許多類似的例子。比如煤礦事故、森林火災等等，這些在開始時，往往是一些細節的差錯，但是到後來，這些細小的差錯在各種因素的相互作用下，其長期的、持續的、連鎖的、未來的效應卻最終導致了重大的災難。
不要認為在我們系統不會出現災難性的後果，就可以對細節臵之不理。細節對我們來說一樣很重要。有一次，省里一位領導到某鄉調研人口計生工作，在聽取了該鄉負責同志的工作匯報後，對該鄉的工作給予了高度的評價和充分的肯定。隨後興致勃勃的去參觀計生服務站，計生服務站的建設不論是從環境上，還是科室布臵上都顯得非常的美麗和溫馨。這時，導診台上的意見箱引起了領導的注意，這個意見箱設計得非常有創意，一個粉色的小木屋，上面還印了一句話“很想聽您說”，領導想知道民眾都有些什麼需求和想法，於是叫工作人員打開來看看，可工作人員弄了半天，竟然沒能打開意見箱，原來這個意見箱是沒有門的，平時也沒人去打開它。領導搖了搖頭說：看來我們的工作還做得不夠啊，民眾的想法也沒人去聽了!雖然只是一個小小的失誤，但反映出的是我們工作的作風和態度，正所謂是“失之毫釐，謬以千里”。
在工作中，因為不注重細節，我們的幹部包村幫戶不到位、計生賬卡錯亂、醫療文書漏洞百出、服務站科室布局不合理、手術操作流程不規範，嚴重的甚至還出現了手術事故。如此下去，我們的事業不就毀於一旦了嗎?
作為一名計生幹部，不論你在那個崗位上，只有用認真的態度來對待工作，才能把握好每一個細節;只有用科學的方法來處理工作，才能做好每一個細節;只有用創新的思維來指導工作，才能完善每一個細節。把心放在計生事業上，把計生事業放在心上，我們計生人不缺勤勞，不缺熱情，也不缺智慧，更不缺豪邁，但是，我們的勤勞要體現在細節上，我們的熱情要表現在細緻上，我們的智慧要彰顯在細微上，我們的豪邁要見之於細小上。求真務實，辦好人民民眾的“小”事，才能保證計生事業的順利發展。
謝謝大家!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好！
都說孩子是祖國的花朵，是民族的未來，“少年”對於有一個國家來說是中堅基石，他們是承載了國家希望的力量，但因為各方面的原因，我國發展嚴重不平衡，有許多地區的孩子因經濟落後，看不到未來，看不見希望，但在他們的心靈深處渴望著陽光，他們對生活仍充滿著無限美好的期許，他們缺的只是一個機會，看著這樣的他們，我想為他們做些什麼，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無法許他們一個未來，但我想守住他們心中的那抹陽光。
我是一個普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉發一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢財，我還不夠強大，但我會以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什麼，在未來，我會努力讓自己更加強大，守住他們最後的希望。
青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想為中華之崛起搭台，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心的青春”。
我的演講完畢。
謝謝大家！
禮儀演講稿五分鐘國中 篇13
尊敬的老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：《遵章守紀，做合格中學生》。
“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”這是__在關於社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。那什麼叫遵紀守法呢?人們在社會中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人民民眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎?人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。
此外，紀律雖然限制自由，但同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習,裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學們學習的自由的。
現實生活中有不少同學不遵守《中學生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網路、吸菸、酗酒、為一點小事結夥打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
“以史為鑑，可以知興衰;以法為鑑，可以曉規則。”作為新時期的我們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴於律己，寬於待人，生活才會更加美好。讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的合格中學生。
我的演講到此結束，謝謝大家!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
小時候，我坐在大樹下，仰起頭來溫媽媽：“媽媽，什麼是幸福？”媽媽摸著我的小腦袋，笑了笑，說：“長大了你就明白什麼是幸福。”
我曾想過，幸福可能是一件玩具、一顆糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福，我只能靠想像得來，幸福是什麼，我根本無從得知
直到上國小四五年級的時候，我學習一篇叫《幸福的源泉》的課文，才知道幸福是什麼了。文中主要講：“三個青年問幸福女神什麼是幸福。幸福女神沒有說，而讓他們體驗了幸福的滋味。十年後，他們在枯井旁相遇，他們各自講述了這十年的所做的事情，幸福女神說幸福就是心中有愛，幫助他人，使別人能快樂起來，自己也會幸福。”是啊，幸福不就是這樣嗎？
記得有一次，我幫媽媽去超市買醬油。我手裡緊緊攥著媽媽給的錢。在去的途中，我看見一個小男孩與一個黃色的大狗“糾纏”，那個大狗比小男孩高了整個頭，朝著男孩大孔。雖說有繩拴著，但那大狗可凶了。我心有點不忍，走過去，說：“小弟弟幹嘛在這裡，快回家去吧！”他看著地上的飯盒，眼睛有點紅。我一看，便“心領神會”了。原來，這狗搶了小男孩的飯盒來吃。我鼻子一酸，對小男孩說：“小弟弟，別撿了，很危險。我這有錢，你拿去再買一個吧！”說著，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。小男孩看著手中的錢，哭了，他對我說：“謝謝你，姐姐，你真是個好人，謝謝！”然後蹦蹦跳跳地離開了。望著越來越模糊的身影，我嘴角揚起一道美麗的弧線。心頭有種說不出的感覺。那可能是幸福的感覺吧！
當看到家人為生病的自己忙進忙出的時候，也是一種幸福吧！我小時候體弱多病，經常去“拜訪”醫院，每次從醫院回來，總要喝上許許多多的中藥，我躺在床上，看著媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺得媽媽好像老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥，但媽媽總會耐心地哄我吃藥。我為不想辜負媽媽的苦心，就一口氣灌下去。這時，媽媽臉上就會有一絲笑意。
現在，我明白幸福是什麼了。幸福就是人與人之間的幫助，人與人之間的關愛。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福！
禮儀演講稿五分鐘國中 篇15
您感到幸福嗎？
當你在探望著遙不可即的幸福時，其實，你已經錯過了好多幸福的機會，因為，幸福，俯首可拾。
春天，一朵朵鮮花綻放，一束束綠草挺腰，一個個小生命在俏然誕生。只要您肯俯首去看，你就會領悟到生命帶給你的驚奇。這就是幸福，因為你發現了別人沒有發現的東西，而它又如此的神奇。
夏天，在地面上忙碌的昆蟲，在草間跳躍的蟋蟀，在風雨後的露珠。只要您肯俯首去看，你就會察覺到生命原來如此多彩。這就是幸福，因為你感覺到了生命的另一種活力，而它又如此的絢麗。
秋天，在叢間流淌的小溪，在地上飄零的落葉，在尋覓食物的螞蟻。只要您肯俯首去看，你就會知曉生命的源源不息。這就是幸福，因為你懂得了努力去生活，而它又是那么的催人振奮。
冬天，地面上尋尋覓覓的螞蟻沒有了，落葉飄走了，連小溪也停滯了。只要您肯俯首去看，你就會發現原來生命有時也會落單。這就是幸福，因為你知道了怎樣處理孤獨，而它又是如此的明了。
常聽別人這樣問“你感到幸福嗎？”其實，幸福是什麼？又如何才能稱之為幸福，我想幸福的定義，只有自己心中的那把尺才可以度量吧。
好多人都哀嘆自己遇到的低潮，其實當你陷入人生的低潮時，這不正是上帝給你的假期，一個特別的恩賜嗎？不必唉聲，不必埋怨，換一個角度，這也是一種幸福。
現在，值得我們珍惜的，就是那只有一次的搏鬥，這樣的搏鬥，是公平的擁有。你想得到勝利，就看你是否珍惜。不是美麗的服飾、珍奇的食物、華麗的宮殿才是幸福，能夠擁有一次難忘的經歷也是幸福的啊。
幸福也需要提醒，她的來臨就像溫柔的女孩掠過的一陣風，留下淡淡香水味，讓我們遐想幸福的面容。
幸福是飛往天堂的車，她停了下來，在天使們的簇擁之下，向你慢慢走了過來，於是自己夢幻的說，這只是夢，當夢醒來，似乎什麼都沒有發生過。
幸福是一首沒有歌詞沒有旋律的歌譜，是飄蕩在光環上的一陣音符，需要自己去撰寫。
其實，幸福收藏在心靈的山谷，那裡只有愛，讓心中的愛多過恨，多過怨怒與不平…那么，幸福就會輕盈漫步的踏過心靈，這是幸福啊！
幸福總是被神化，會被感覺修修補補，裝飾成一個童話。
幸福時，感覺是一張晶瑩的紙，小心翼翼的，每一個細節都意味深長。
幸福的開始可能莫名其妙，結束同樣不需要明明白白。
幸福是心照不宣的動盪，是心領神會的默契。
停止探望那不真實的幸福吧，因為幸福就在身邊，就在生活中。需要您去細心的觀察，靜靜的理解。
拾起一塊落下的樹葉，把它收集吧，因為幸福需要收集與珍藏。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇16
我和二班的小蓓一直堅持攀岩，一有空我們就直奔岩館。
有一天，小蓓完成一條攀岩路線，正要跳下來的時候，突然腳下一滑，不是正常的腳著地，而是十分危險地側著身子掉下來。我看到四周都沒有人注意到她，便毫不猶豫地撲過去想接住她。但是，小蓓的體重加下落時的速度，使我支撐不住摔倒了，成了人肉沙包。
這時，感到有人在輕輕地拍我的肩膀，一扭頭，對上了小蓓感激又帶著些許歉意的眼神。我揉揉疼痛的手臂，突然覺得很值得。
從此以後，我們成了形影不離的知心朋友。
但有一次我們還是因為一件小事吵架了。於是我們誰也不理睬誰，各走各的路，去岩館的時間還故意岔開。
岩館的教練有個吊床，就吊在岩館裡座位旁邊挺高的、原先支擋雨棚的架子上。我們常常在得到他的批准以後，一聲歡呼跑去吊床上玩。那吊床挺高，我們得脫掉鞋子踩在座位上，然後雙手抓住上面的架子，把腳放進去，把身子放進去，然後雙手鬆開，就躺在吊床上了。
我那天休息的時候爬上了吊床。我大汗淋漓地坐著，準備等汗幹了就躺下。坐著坐著就玩了起來，我在吊床上搖晃著，頭朝下張望著，覺得好玩，就叫來了小蓓，打算讓給她。我突然看到小蓓不太好看的臉色，想起了上次的吵架，正尷尬地不知所措時，突然因為坐得太偏重心向下，從吊床上掉了下去，猛地感到一股力，但還是重重地摔到了地上。
反應過來以後，我想到，一定是我摔下來的時候小蓓扶了我一下，但沒扶牢，所以我掉下來了。但吊床很高，如果沒有她那一扶，我一定會摔得更重。想著，回頭對小蓓感激又歉意地笑笑。這種感覺，好熟悉。
那是個雨天。
原來我們之間一直很近，只是沒有人伸手去捅破我們之間那層薄薄的紙。
館外被雨水沖刷的青石板，正一點點褪去覆蓋在它身上的塵土，恢複本應有的色彩……
禮儀演講稿五分鐘國中 篇17
尊敬的各位領導、可敬的老師，我親愛的同學們：
大家晚上好!我謹代表__中學新青年教師，在這裡給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點，取得了新的進步，我祝福你們的生活、工作、學習萬紫千紅。
紅色，沉穩而經典。它攜著我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色，我愛中國紅。
紅色，代表著激情和運動;紅色象徵著喜慶與祥和;紅色述說著民俗與文化;紅色是北京奧運會會徽的主色，紅色是上海世博會中國館的底色，紅色更是__中學人人喧騰夢想的顏色。
那抹中國紅，是現在的視窗，是未來的色調。
我愛中國紅，因為我的名字是紅色，我的心也是紅色。因為心中有愛，有對祖國的熱愛，有對學校的深情。
在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數一數那些我親手編織著青春和幸福的日子。
20__年我從這裡稚嫩地畢業，七年後我帶著對外界的好奇與對夢想的沉澱來到這裡，這裡，便是我的母校，__中學，她記載著學子求知的歷程，綿延著少年熱切的企盼，她期待著蓓蕾的初成，孕育著花朵成長。
我拽著青春的衣角，數著窗外照進我心裡的陽光，將“克難奮進，無私奉獻”寫在了手心。我知道紅色在我心中。
在這裡，我與我的朋友齊頭並進，我與我的學生心連心，手牽手。他們說我有童心，我說我只是隨時保持活力，因為我還需要學習。
20__年，我的夢想落在了萬中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己，一如我的學生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開學前的激動與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮鬥，堅強而勇敢。那一年，當我做了別人的老師，我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這裡給予我的厚望，感謝每一個給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學生。
謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。
20__年，我發現了自己的成長，因為堅持所以快樂。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開在今天，是一朵芬芳，鮮艷欲滴，紅色綻放。
我們七一班是一個快樂的群體，在這個充滿希望，遍灑陽光的集體中，我深感作為一個引領青春的靈魂人物而驕傲，且責任重大。
我們為每一份榮譽和成功而開懷大笑，我們為每一次受挫失利而抖擻精神。
因為我們都知道，夢想正迎著陽光。親愛的同學們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結著的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質。擁有這些，我們開拓進取，奮勇向前。
總有一種堅守是會讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬千，香遠益清，那必定與你，與你們有關，與__中學的一切有關。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土，並奉獻出自己的力量。
紅色，是奉獻，紅色，是希望也是收穫。老師們，同學么，就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇，讓生命煥發出最迷人最幸福的光彩!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇18
《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事：一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條。
不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道：“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說：“借條就在我心裡，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢?”最後還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在於蔡嶙所言，借條、契約、契約等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信，沒有道德上的“慎獨”自律，就可能去鑽外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務於不顧。
人們對道德規範的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎么做?”的問題。“我應該怎么做?”包括兩個方面：一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割，後者比前者更根本，且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神聖和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關於道德的零散的信念和價值觀念統一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統，成為規範一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。
在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他說：“君子養心莫善於誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，聖人也。誠之者，擇善而固執之者也。”可見，至誠是一種盡性知天並達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善並通過盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實生活中，一些人經不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因儘管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰
禮儀演講稿五分鐘國中 篇19
尊敬的北京武警指揮學院的首長們、教官們、敬愛的各位領導、老師們、同學們：
大家好!在這炎熱的夏季過去的時候，我們十四中新高一的學生懷著無比激動的心情，來到了北京武警指揮學院參加這一次軍訓，在這11天的軍訓中，我們將親身體驗軍營中團結、嚴肅而又緊張的軍旅生活，我相信這11天的經歷將令我們一生難忘。
眾所周知，軍人為我們提供了安定的生活環境，他們用鐵的意志保衛著我們的祖國。這次我們來到軍營中不僅鍛鍊體魄、提高我們的身體素質，而且學習他們的這種堅強的品質，磨練我們的意志，進一步增強國防意識，樹立自身的集體觀念和嚴格的組織紀律觀念，有助於我們今後更好的完成高中學習生活。
眾所周知，軍人為我們提供了安定的生活環境，他們用鐵的意志保衛著我們的祖國，這次我們來到軍營中不僅鍛鍊體魄，提高我們的身體素質，而且學習他們的這種堅強的品質，磨練我們的意志，進一步增強國防意識，樹立自身的集體觀念和嚴格的組織紀律觀念，有助於我們今後更好的完成高中學習生活。
在這不尋常的日子裡，我們要經受身體與精神的雙重考驗。但是在挫折面前我們要牢記，我們是一個整體，個人的一切要服從集體，勇於克服各種困難，發揚我們的團隊精神精神，不能因為一個人的掉隊，影響了我們整個集體的榮譽。時刻銘記，我們是十四中的一員，代表著十四中人，我們的一切行動都帶著十四中的標記。
我們感謝學校和武警指揮學院給予我們的這次鍛鍊機會，珍惜這11天的生活，做到嚴於律己，吃苦耐勞，大力發揚互幫互助、團結向上的精神，一切行動聽從指揮，成為一名合格的學員，不讓這11天的軍旅生活虛度，不辜負學校對我們的期望。
我相信隨著時間的推移，我們會互相了解，加深友誼，我們的集體也會成為一個紀律嚴明、學風嚴謹的整體。
就讓我們從此刻做起，從小事做起，用軍人的標準嚴格要求自己，挑戰自我，把軍人的作風真正融入到我們的生活中，以優異的成績來回報家長、教官和老師們。
好的開始是成功的一半，願我們 軍訓生活成為我們高中生活美好的開始。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
珍惜是人生詞典中不可缺少的詞語。珍惜時間，珍惜生命，珍惜友誼，珍惜親情……每個人都必須學會珍惜。
珍惜友誼。在人生的旅途中，不可能是一帆風順的，因此更需要朋友的幫助，若失去了朋友的幫助，本該成功的事也不會成功;若沒有了朋友的勸告，將會在這件事上一錯再錯，直到陷入深淵，無法自拔。如果沒有了友誼，你的生活將失去陽光，將變得乏味無趣。所以，珍惜友誼是成為朋友的重要前提。
珍惜親情。每個人都是人生父母養的，在這個世界上，根本沒有一個像吳承恩筆下一個從石頭縫裡蹦出來，汲取了天地之精華的“孫大聖”，就算神仙也是有父母的。雖然，這世上也並非有神仙，有妖怪，但是親情每個人都有。前幾天，我從報紙上看到過這樣一個故事：有兩個兄弟，因為分不清父親留下的遺產而把兄弟關係弄僵，而弟弟“寡不敵眾”，被他的所謂的親大哥、大嫂無情地趕出了家門。一個人漂泊著。在一個冬天的晚上，因為沒有人關心他，沒有人來可憐他，而蜷縮在一個小角落裡，靜靜地死去。第二天被人們發現，他已經凍死在那裡了。就這樣，一條年輕的生命結束了。就是因為他失去了親情。所以珍惜親情在人們的頭腦中是不可替代的重要信念。
當然，珍惜時間，那更加重要。有一句諺語，叫做“珍惜時間猶如珍惜生命”，可見，時間的重要性是如此之大，竟可以抵得上一條生命。記得朱自清在《匆匆》中也提到過，我們的日子怎么一去不復返呢?是啊，時間猶如潑出去的水，已經收不回了所以我們現在更要珍惜時間，努力學習……
讓我們珍惜現在所擁有的一切，共同創造一個新的天地!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇21
李白是一個狂人，也只有李白的狂放能舉起詩歌的火炬來照亮輝煌壯麗的唐代文明;李白是一個詩人，也只有詩歌的國度能締造李白的不凡來灌溉茫茫無邊的詩歌之土。時勢造“英雄”，也只有唐代，這個空氣中也瀰漫著詩香，土地里也耕耘著自由的時代。締造了超然的李白;締造了狂放的李白，更吸引著我走近李白。
唐代是中國詩壇的珠穆朗瑪峰，李白則是峰頂的一塊堅石，偉岸而不可動搖。唐代是中國詩壇的長江與黃河，李白則是浪尖的一股勁流，兇猛而不可阻撓。失去了巨峰基墊的堅石，擁有不了自身的偉岸;失去了巨浪烘托的勁流，擁有不了自身的兇猛。於是我們瞭然失去了時勢後盾的“英雄”擁有不了自身的不凡。
唐代的歷史環境締造了超然的李白。“昔乘匹馬去，今驅萬乘來”，自認為是老子李茸後裔的李世民來了，騎著那昭陵六駿，如一陣風，興盛了“站在九天絕頂看人間”的老莊道家，興盛了自魏晉至南北朝便勃興的佛教。沒有過往的思想芥蒂，沒有過往的言論束縛。於是，李白也插上了夢想的羽翼在自由的天空飛翔。他是“其翼若垂天之雲”的大鵬，不屑於做儒家的信徒;他是“雙晴曜宿，六翮垂雲”的大鶚，昂首觀宇宙把視野擴大到最大限度。他是雲，必須飛到天頂去探測天空的浩渺;他是水，必須奔何大海去揚起海上的狂濤。於是他“仗劍去國，辭親遠遊”用超然物外的態度來對待生活中的一切哀苦。生活的超然使他耐得住身為百姓的凡，受得住皇帝召見的喜，挺得住無情流放的悲。詩格的超然使他寫得出岑參、高適大氣磅礴的邊塞詩“明月出天山，蒼茫雲海間，長風幾萬里，吹度玉門關。”使他寫得出王維恬靜優美的山水詩“對酒不覺暝，落花盈成衣。醉起步溪月，鳥還人亦稀。”使他寫得出孟浩然寫意田園的田園詩“跪進雕胡飯，月光明專盤。令人慚漂母，三謝不能餐。”更使他寫得出獨絕古今，無人匹敵的《將進酒》等等。宋代詩歌評論家嚴羽，說別人寫詩是用筆一句句寫下來，李白則只要把心裡那股氣一張口噴出來就行了。我想這就是我看到的時代造出的超然李白吧!
唐代的政治環境締造了狂放的李白。高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的李白昂首挺進皇宮。但他畢竟是完全生活在夢中的詩人，夢一旦醒來，留下的就只是失望。他不明白只有詩人屈從政治家，斷沒有政治家屈從詩人;他不明白唐代的政壇需要的絕不是一個夢化了的詩人，更不是一個不可一世的詩人。於是，他叫喊出“君王雖愛娥眉好，無奈宮中妒殺人”，他吶喊出了“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”夢想的羽翼一次次被無情地傷害，現實的荊棘一寸寸不停地蔓延。是累了還是倦了?你停下了曾想憧憬的一切一切。但政壇的失意成就了你詩壇的得意;無盡的躊躇成就了你無邊的自由。你明白了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”;你明白了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你奔跑，從那現實的荊棘奔向無邊的草原;你狂放，從那沒有被人的心智造成阻隔的天地到完美的不容絲毫卑屈的人格。狂放的你，眼裡的長江是“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃雲萬里動風色，白波九道流雪山”，眼裡的黃河是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，未必真那么險峻的蜀道也“噫吁噓，危乎高哉，蜀道之難難於上青天。”算不得多高峻的天姥山也“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。”狂放的心智，狂放的李白，我想這才是我看到的時勢造出的狂放李白吧!
“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”這是李白，站在巨峰頂上遙望的李白;挺在巨浪尖前進的李白;超然狂放的李白;我走近的李白，我想更是唐代締造的李白，時勢造“英雄”，詩場“英雄”的李白。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾幾何時，我們在交通和網路的高速發展中。無比欣喜地迎來了“天涯若比鄰”的世界；在如陀螺般高速旋轉的都市中，每個人都飛快地奔跑，人人都成了“閃電俠”——然而回過頭來，我們在這高速的生活中遺失了多少美好呢？雖天涯比鄰，卻無海內知己。
交通的高速發展讓我們縮短了世界的距離，不必再苦於思鄉懷人，不必再苦於跋山涉水。然而卻錯過了路途的美景，拉遠了心靈的距離。
放慢生命的速度，閒看雲捲雲舒；拉近心靈的距離，靜聽琴瑟叮咚。
朋友，曾作為知心之交成為人們生命的必備。漂輪轉徙中萍水一逢，也可一見如故。不必繁多，只有一個能相對青眼的至交，金蘭義結，便足夠了一生的相知相交。而現在，再難看見管鮑之交的至誠，伯牙子期的至臻。朋友，更多的成了電話網路的玩伴，成了納份子錢的錢包，成了客套疏離、錙銖計較、攀比吹噓的對象，朋友的交流，僅限於一個點讚，一個轉發。每逢佳節，上百條轉發群發的信息令人厭煩——沒有了“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”的擔心悵惘，也難得再有“行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯”的深沉牽掛，沒有了桃花潭水見證友誼，也不再有知我者君一人也的至誠至臻。高速旋轉的生活中，是否遺失了些許感動，遺失了些許真情呢？
生命的速度，放慢些，才有味道和美麗，才能看見路途的山水秀美。總望著遠處的風景，你會錯過腳下的繁花。轉一個彎路，山重水複之後，也是柳暗花明。
摘掉身上蜻蜓一樣飛快撲扇的翅膀，竹杖芒鞋也輕快勝馬，誰怕他風雨天晴！放慢生命的速度，閒看雲捲雲舒；拉近心靈的距離，靜聽琴瑟叮咚。
謝謝。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇23
在《水滸傳》中，出現了兩次打虎：一是武松打虎，這是為大家所熟悉的，就連6歲孩童，也知道武松是誰;另一次是李逵打虎，李逵在沂嶺上一連打死4隻老虎，卻鮮有人知道。為何武松僅僅打死一隻老虎就被人稱作英雄，而李逵一連打死4隻老虎，卻很少有人知曉呢?
李逵也正為此事納悶呢。他打算去找武松說道說道。
這天，李逵來到武松家，見武松家已被圍了個裡三層外三層，水泄不通。李逵揮斧而入，好不容易衝殺到四樓，踢門而入，卻見武松房內竟也圍著一大堆記者。幾個記者正在滔滔不絕地問著武松：
“請問，您當時為什麼不聽店家勸告，執意上岡呢?您的這種勇氣是從哪兒來的呢?是家庭、事業，還是愛情?”
“您這次冒死上岡，為民除害，您的家人支持你嗎?”
李逵實在聽不下去，一陣揮斧，把這些記者全嚇了出去。不料，一娛記還追問武松：“你媽貴姓?”當即被李逵從窗戶扔出9.9米遠。
武松見李逵怒氣沖沖，假意笑道：“李兄，近來可好?”
李逵不吃這一套：“少廢話，我問你，為什麼你只打死一隻老虎，就成了打虎英雄，我一連打死4隻，卻連個‘見義勇為獎’都沒拿到?”
武松呵呵一笑：“李兄，我還以為是啥事呢!你沒拿到‘見義勇為獎’，我看是很正常的嘛!因為你打死老虎後像什麼也沒發生一樣，既沒向當地有關部門報喜，也沒召開記者招待會。你的這段故事能被施老先生記載在《水滸傳》里，已經很不錯了。”
“再說，當別人問起你打虎的過程時，你把實情都告訴人家了，什麼‘從背後猛刺一刀’‘什麼一刀刺中喉管’‘在洞內和洞外分別搠死兩隻小老虎’云云，你應該告訴大家你赤手空拳連斃四虎，這殺虎也得講究質量嘛!”
李逵不服道：“我殺虎的質量咋不如你了。雖說兩隻小老虎重量輕點兒，可兩隻大老虎加起來的重量總比你那隻吊睛白額大蟲重吧!”
武松笑道：“質量不等於重量。我是怎樣殺死那隻老虎的?不說別的，我打完老虎後馬上到地方上報了官，同時通知了地方媒體，是媒體起了作用。像我這種平民百姓，能成為英雄可不容易，全看媒體怎么包裝了。你想啊，廣西巡撫在沒出事之前不是還被當地報紙譽為清官嗎?還有什麼‘想到廣西還有人沒脫貧，我就整夜整夜睡不好’。這難道不是媒體起的作用。
“拿我來說，首先就是施耐庵炒作得最為厲害。先寫老虎如何如何兇猛，店家多次勸阻不準我上岡，樹上又寫著不準行人單身過岡的告示，還有什麼‘山雨欲來風滿樓’。這說明，老虎比我厲害多了。在這種敵強我弱的情況下，我惟一的武器――哨棒又打折了。可我照舊赤手空拳打老虎。不瞞李兄說這裡面學問大著呢――我是用老虎夾把老虎制服的。可人家媒體不這么說，為的是渲染我的英雄氣概，滿足國人的自豪感。可你告訴人家連刀帶斧毫不費力地殺死了四隻老虎。哪還顯得你有一點英雄氣概。不成英雄那是自然的嘛!”
李逵聽了武松的一席話，恍然大悟，突然和武松套起近乎來：“武兄，依您之見，小弟該如何才能成名呢?”
只見武松拿出一張紙來，飛快地寫下了幾個數字。
李逵問道：“你這是幹啥?”
武松將紙遞給李逵，道：“這是施耐庵家的電話號碼。你請他把你的故事重新改編改編，然後交給某報刊編輯。像你這種名人，又是旋風山的一把手。文章一發表，保證能起轟動效應。當然……”武松微微一笑：“給施耐庵點潤筆費，還是值得的。”
不知從何時起，李逵也成了打虎英雄。各大報刊都刊登了李逵赤手空拳、手無寸鐵連斃數虎的英雄事跡。所刊登的文章中不免有“為人民辦好事，辦實事”之類的話。現在，各大小報刊記者經常出入李逵家中。武松心道：“當初，要不是我妙語點撥李逵。這呆子怎會如此發跡，我得去找他理論一番，好歹也算是兄弟一場。”
沒料想，如今武松想見李逵一面還得通過李逵的秘書李小姐，並需提前預約……
禮儀演講稿五分鐘國中 篇24
你不能決定生命的長度，但你可以改變它的刻度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現微笑;你不能控制他人，但你可以控制自己;你不能預知明天，但你可以抓住今天。--題記
生命最重要的就是今天，因為一切的古往今來，都是由“現在”這無數的今天所累積成的，不抓住今天，也就沒有永恆。
寫到這裡，我想起了一個故事：有一個小畫家和大畫家聊天，小畫家說，大師，請你指導我一下，我怎么才能把畫畫好呢?大畫家說，你把畫的這個地方修整一下。小畫家說，謝謝大師，我明天抽時間修整一下。大畫家說，不行，要馬上動手，萬一你今天晚上死了怎么辦?這就叫抓住今天。
你如果抱怨現狀不好，因為你不知道還有更壞的，如果你不活在今天就會失去今天。有一農夫的女兒，頭上頂著一桶奶從田野上住家走，在一路上美滋滋地盤算著：“用這桶奶賣到的錢差為多可以買三百個雞蛋。用這三百個雞蛋去孵小雞，即使去掉各種損失，至少也可以買三百個小雞。等到了家用禽漲價錢的時候，這些小雞已經長成大雞了，完全可以拿到市場上去賣了。所以到了年底，用我分到的錢，就足夠給自己買一套新衣服了。我要穿上這套新衣服去參加聖誕節慶祝會，到那時候所有的小伙子都會向我求婚，但是我會一個一個搖頭拒絕他們。”她心裡想到搖頭，他的頭也隨著猛地一搖，頭上那桶奶一下子掉到地上，她滿腦子的計畫的希望也隨著那一桶奶灰飛煙滅了。這就叫不活在今天就會失去今天。
成功不會等待，一切都要牢牢的抓住今天。只有抓住今天才能獲得新生，只有抓住了今天才能擁有機會，只有抓住了今天才能抵達終點——成功。
鷹只有抓住今天學會飛翔的時候才是空中的精靈，馬只有抓住今天學會奔騰的時候才是草原上的風景。
我們永遠只能生活在現在，現在快樂，就是永遠快樂。我們要好好為今天活著，不要老抱怨今天的辛苦。所有，我想說：要想成功，請抓住今天，立刻行動!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇25
同學們：
“勤儉自古為美譽，節約至今是佳稱。”這一流傳至今的古聯說的便是勤儉節約這一中華民族的傳統美德。
勤儉節約是中華民族的優良傳統與美德，奢侈浪費自古為人所不齒。但，勤儉節約這種美德卻在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費的不良風氣正在同學間悄然形成。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古訓大家都能脫口而出，但是真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消費的時候會想到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的情景呢?當某些同學大手大腳地隨便花錢的時候，他們又是否想過，他們所花的是父母辛苦工作賺來的血汗錢呢?在人們花高價買來各種各樣名牌服飾的時候，他們是否想過節約呢?雖然現在我們的國家富強了，我們的家庭富裕了，但是我們不能忘卻勤儉節約的美德。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”一個個因浪費奢侈而亡國的教訓近在眼前，難道我們想重蹈覆轍嗎?勤儉不僅是持家之道，更是立國之本。
我國是個大國，擁有十三億人口，如果我們每人每天浪費一元錢，那么全中國一天就會浪費十三億元啊!這數字多么令人震驚啊!所以，即使微不足道的一元錢我們也不應該浪費。“千里之堤，潰於蟻穴”，看似微不足道的一點浪費，就像“蟻穴”一樣侵蝕著立國的根基。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的詩句尚未忘卻，“每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。”的古訓尚在心中迴響。我們要以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥;從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊像皮做起，養成勤儉節約的好習慣，讓勤儉節約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生!記住：節約校園，從我做起!
禮儀演講稿五分鐘國中 篇26
一、加強學習。認真學習黨的路線方針政策和省委、市委決策部署，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺同中央、省委、市委保持高度一致。認真學習各種法律法規和人大常委會各項決定，提高法律素質，認真學習農業理論知識和業務知識，提高履職能力。
二、依法行政。貫徹落實市委《全面推進法治鄂州建設的實施意見》，嚴格執行市人大常委會的各項決定決議，認真落實市政府的各項工作部署，依法履職、依法行政，切實轉變行政職能，嚴格履行工作職責。
三、努力工作。堅持執政為民，堅持深入基層，加強調研，堅持民眾路線，一切從實際出發，急民眾所急，想民眾所想，努力做好民眾工作，真正讓民眾滿意。切實擔責擔當，承擔主體責任，勇於改革，敢於創新，努力爭先進位，重點推進生態農業加快發展。
四、廉潔從政。從政不廉潔，一切等於零。廉潔從政是對黨員幹部的基本要求。我將從嚴要求自己，堅持原則，帶頭嚴格遵守中央“八項規定”和省委市委相關規定，切實履行黨風廉政建設主體責任，系統加強黨風廉政建設工作。自覺接受人民民眾的監督，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的事業，以真誠之心對待困難民眾，明明白白做人、清清白白做事，始終保持共產黨員的先進本色。
禮儀演講稿五分鐘國中 篇27
優秀在字典里的解釋是在某方面或多方面有突出貢獻，並且有良好的道德修養，得到所在領域的承認。因為自我不夠優秀，所以真的不明白該怎樣來寫這個題目，只好從自我不太長的工作生涯中總結出幾條，權當是與大家一齊學習吧!首先我認為最重要的一點是忠誠度，忠誠度對於企業來講是至關重要的，對於我們個人而言也是不可或缺的，因為你的忠誠度越高，意味著你在這個企業呆的時間越長，那么你就會越加了解企業的文化，更好的融入進去，從而實現自身的價值。其次是態度，態度決定一切，從這句話能夠看出，想做和想做好是兩個完全不一樣的概念，想做好恰恰反映出一個人對事對物的態度，如果她想做好，她必須會想方設法的到達她的目標，表現出來的也是積極向上的一面。
再者是熟練的業務本事和換位思考本事。
大家必須再想，護士有什麼業務本事?乾的那些活也很簡單。其實則不然，會幹沒錯，會幹不等於幹得好。在口腔科來講，護士是醫生的助手，你的工作便是讓醫生毫無憂慮的開展他的工作，所以我們應當努力學習別人的有點，看到自我的缺點，時常反省總結自我。
換位思考也很重要，如果你是一位醫生，你會想選擇什麼樣的護士來給你配台?如果你是一位患者，你會以什麼理由選擇佳美口腔?優雅的環境|、嫻熟的醫術還是貼心的服務?我想答案大家心裡都很清楚，因為此時此刻，你代表的不是你自我，而是佳美口腔。最終要說的`就是人際關係了，如果你跟大家相處的很融洽，整個圈子的氣氛就會很和諧，你也會愛上上班。要做一名優秀的護士，必須要懂得察言觀色，多做事少說話必須不會出錯，要做讓別人喜歡的人，而不做讓別人厭惡的人，如果朝著這個目標努力，我們的夢想會實現。機會只垂青於有準備的人，而當你各方面都準備好的時候，總有一天，借著東風你就能翱翔在天空中。多謝大家!