文明校園我創建演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
文明是水，流淌在那慢慢的五千年歷史中，文明是一把永不熄滅的火種，相傳在代代炎黃子孫的手中，文明是發動機，正在推進社會的進步。
其實想要改掉這個社會的不良風氣，創建文明校園，就要從自己做起，從小事做起。作為一名中學生，首先就要懂得文明是什麼?它的意義何在?簡單地說文明是一種修養，是一種禮數。要想了解一個人，就要從他的行為上來看，他的行為文不文明，禮不禮貌。明白了文明的意義，接下來就是用實際行動來實現。身為中學生的我們，應該從何做起，又應怎樣講文明呢?講文明並不是很難，已經是中學生了，懂事了。我們應該懂法律，愛祖國，尊師長，禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在，無處不有。因而我們應該在不論在家，在校園，還是在任何公共場所都要講禮儀，懂禮貌。不是一個人做到講文明，這個社會就可以樹立新的風氣，而是要每個人，每個公民，這也是每個公民應盡的職責。這是自覺遵守的，只有每個人都自覺地去遵守，這樣世界才會更加和諧，更加溫暖。
從小事做起，就像我曾經在電視上看過一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：“你讓吧!”“你讓吧!”……這時，一位好心的叔叔從公車的後面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。這不就是講文明的最真實的一種體現嗎?那位叔叔你做到了，我很佩服你，你也值得大家敬佩，在此我想對在公車上竊竊私語而不讓座位的那些青年們說：那是一位老奶奶，提著東西搖搖晃晃的都站不穩了，難道你們看到那種樣子就算你們不同情，你們不可憐她，可你們的良知難道允許你們這么做嗎?在學校，遇見老師一聲親切的問候送上，遇見同學一個熱請的招呼送上;在家中，父母下班後一杯熱茶送上;在大街上，給予乞丐同情的施捨;在公共場所，一個座位，一個舉手之勞……這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情，我們何樂而不為呢?
同學們，生命是短暫的，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記於人們心中。讓我們行動起來吧，做一名合格的中學生，做一名講文明的青少年，做一名有責任心的公民，用自己的生命來創造，讓自己短暫的生命煥發出永恆的光彩。讓我們攜手共建和諧社會，創建文明校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇2
老師們、同學們：
大家好!今天我演講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報導，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們臨沂科技學校的學生來說，我們都是即將踏上工作崗位的職校生，現今社會競爭激烈，社會需要的人才不僅是高技能，更需要講文明高素質。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇3
大家好!如果你是一位善於觀察的同學，如果你是一位愛校的同學，我想你很容易和我一樣關注過下面這些現象：
現象一：甲同學吃完午飯後，跟著老師在操場上散步。他很講衛生，用面紙擦乾淨嘴巴。他發現，操場旁邊並沒有垃圾桶，面紙沒法扔掉只能拿在手中。髒兮兮的面紙真礙事，拿著紙的這隻手什麼事情也沒有辦法乾。怎么辦呢。突然，只見他趁著大家不注意，手輕輕一松，只見白花花的紙飄飄悠悠落在碧綠的草地上，那么刺眼，那么不協調。一個中午，這樣的甲同學有好幾個。
現象二：乙同學今天值日，他非常愛勞動，一放學就拎起垃圾袋往外走。他沒有注意到，垃圾袋中因為雜物太多已經有些吃不消了。果然，沒走兩步，嘩啦一聲垃圾全撒了。乙同學只好重新打掃一遍。接著繼續倒垃圾。這次他又忘記了垃圾袋口是張開的，垃圾是滿滿的。乙同學一路小跑倒完垃圾，順利完成了今天的值日工作離開了學校。可他走了以後，學校里的阿姨卻沿著他走過的路又走了一遍。為什麼呢，因為他那沒有扎口的垃圾袋遺落了不少垃圾在地面。走到哪裡，落在哪裡。像這樣粗心的乙同學，是你嗎?
現象三：放學了，丙同學跟著隊伍走。下樓梯時，他偷偷塞了一塊糖進嘴巴，糖紙不小心掉落地上。他想：別撿了，反正也不是我們班的地盤，扣分也扣不了我們班的。糖真甜，可是他不知道，那片糖紙就可憐巴巴地在樓梯上呆了一整夜。
同學們，這樣愛自己的小家，不愛學校這個大家的丙同學，你做過嗎?
各位同學，聽我說完了甲乙丙三位同學的故事，你是否覺得這個人就是自己，或是覺得這個人你也見過。
正是因為學校有這樣的甲乙丙，我總是看到校園的路面有廢紙，甚至有果皮果殼。每天製造這些垃圾的人數不下10個，而每天撿起這些垃圾的學生卻幾乎為零。同學們，零代表什麼，對，代表沒有。目前學校中有的是破壞環境的同學，缺少的是維護環境的同學;有的是只想著自己方便的同學，缺少的是敢於制止的同學。今天我也不想問各位同學是否曾經做過這些行為，因為我看到很多同學臉紅了，有些同學頭低下了。我想，這就是認識錯誤的開始，這就是改正錯誤的開始。他們以後不會再做同樣或類似的事情了。同學們，請記住我們是文明社會的文明人，就應當做文明行為的倡議者和擁護者。當我們滿眼看到街頭大人們隨地扔雜物的時候，不要隨之逐流成為習慣。你應該問問自己的心，你喜歡走路低著頭以防踩著令人作惡的面紙嗎?你喜歡一出校門看到滿地的花花綠綠的廣告宣傳單嗎?我知道，答案一定是不想。因為追求美是最自然的事情。同學們，我們是美的使者，是美的創造者。我們應該讓“我們的文明行為也能成為一道美麗的風景”。
文明校園我創建演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!我是X年級X班的 ,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。
今天, 隨著社會的發展, 生活水平的不斷提高, 一些不文明現象也 逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實現是由行為構成的, 而不是文字。 ”我們的一言一行, 無不體現著一個人的品質與修養, 道德與情操。無數事例也表明, 走向事業輝煌, 開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。
說到禮儀, 我想起列寧的 一個故事:有一次, 列寧正要下樓, 在狹窄的樓梯上, 碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣, 你端著東西已走了半截, 而我現在空著手, 請你先過吧! ”他把“請”字說 得很響亮,很親切,然後自己緊靠著牆,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧 的良好修養和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應該是文明的先鋒,禮儀的標兵。看,在馬路邊,人們都自覺 遵守信號燈;看,在公車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園裡,一位小同學磕倒了, 大同學就主動跑過去, 扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。
講文明, 懂禮貌的現象雖然隨處可見, 但在我們身邊, 在一部分同學身上, 還存在著某些不文明行為。
例如:在我們的校園內, 樓梯上, 總能見到與我們的美麗 校園不和諧的紙屑、食品袋, 糖紙隨處亂扔, 甚至有同學認為, 反正有值日的同學打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡; 還有部分同學講髒話、 粗話, 隨意攀爬樹枝, 甚至個別同學故意損壞學校的公物。
這一舉一動, 無不表現出一種文明的缺失。
“小而不為, 老來何為?”作為學生, 除去學習, 學會做人更是重要的一課。
文明禮貌就是做人的前提。
如果人人都能 講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學習生活的根基, 是我們健康成長的臂膀。
不要讓文明只在紙上 出現,更要出現在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時 代的文明之星,讓文明與我們同行! 同學們 , 當你踢著紙團上樓梯 , 一摸窗台有灰塵,吃了零食亂扔包裝袋,頂著塵土去食堂時 , 你又作何感想呢?
如果你生活在這樣一個環境中 , 你心情會好嗎 ? 你一定會抱怨 :這衛生太糟糕了。 在這樣的環境下學習, 你一定會有這樣一個感覺——難受。
糟糕的衛生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害,給我們帶來疾病的痛苦據科學家統計:小到傷風感冒, 大到癌症, 其罪魁禍首是細菌, 不衛生的行為是滋長細菌的溫床。
而春天又是傳播疾病的季節, 所以保護校園清潔的環境衛生是非常重要的, 也是我們每個老師和學生應盡的責任。
同學們, 讓我們養成良好的行為習慣。
從彎腰拾起身邊的一片廢紙, 仔細擦淨教室每一塊瓷磚, 保護校園中的一草一樹做起。
讓校園裡有更多的護綠天使, 讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇5
今日我們演講的主題是爭作文明學生，創建文明校園，我們的最終目的是構建文明校園。文明是我國傳統文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態，特是一切美好事物的共同特點。創建文明校園自然成為了一個永恆的話題。走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，高大的現代化教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎?
第一節下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼帘的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色文明校園不僅要環境綠，同學們還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這個校園會更加的文明完美。
今日我們學院正在搞綠化建設，但是我們卻經常看到：有些同學在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發現有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人，“環保意識”是現代人的重要標誌。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心繫全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起，x年我們學院“全票全項全優”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示範性高等職業技術學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯，文明校園的創建不分時間，不分地點，隨時隨地都在進行著，我們要調動一切積極因素來構建文明文明的校園環境，我個人認為“文明文明校園的創建”需要我們作到以下幾點：
首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹幹很細，那么，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創業修能”。
其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環境，還要制止其他不文明行為，打造文明文明的校園，最後還需要有文明的師生關係，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建文明校園。同學們，作文明學生，創文明校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為文明校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學生，為文明校園的創建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!
文明校園我創建演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的主題是《爭做文明學生，共建文明校園》。
走進我們的校園，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗。當我們在校園漫步，當我們在教室學習，清潔、舒適的環境帶給我們一天的好心情，這讓我們深深感受到一個文明整潔的校園環境對全體師生是多么的重要。
同學們在校園裡學習、生活、成長，校園其實就是我們第二個家。我們每天可以看到許多同學在校園的各個角落打掃清潔衛生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去裝扮優美的校園環境。但是我們也遺憾地發現：校園內、操場上、走廊里，尤其是從食堂到寢室的路上總有我們同學扔下的未喝完的牛奶袋，飲料罐，以及各種紙屑;在課間總有那么少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，甚至打架。
以上種種現象雖只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了學校優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，當我們走出國門時，更代表國家的形象啊!因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生。
在此，我特向全校師生髮出“愛護環境，從我做起，創建美麗____”的倡議：
從今天起，請做一名創建文明校園的實踐者。
從今天起，請做一名創建文明校園的監督者。
從今天起，請做一名文明行為的傳播者。
九層之台起於累土，千里之行始於足下，從我做起，從現在做起，各位領導、老師、同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們____的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為去影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們重慶創建文明城市儘自己的一份綿薄之力吧!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇7
尊敬的評審,親愛的同學們:
大家好!
我是財經系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.
首先,很榮幸能夠站在這裡和大家一起探討關於我們"如何共創和諧校園"這個話題.
和諧是中華民族傳統文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統一,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.
和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環境人類才得以生存延續,和諧的社會世界才得以發展前進.
今天我們要談的主題是"和諧校園",大學的學習生活對於我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應當在充滿和諧,催人奮進的校園裡度過.那麽什麽樣的校園才是和諧校園呢
和諧校園首先應充滿著無限生機和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園裡每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,淨化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.
其次,和諧校園裡充滿著誠信友愛,什麽是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發現我們歷來就把"誠信"當作一種修養,一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經成為國際大家庭中的一員,在發展社會主義市場經濟的時代,更應把誠信放在首位.
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規範,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內容.同學們在學習生活中,難免會發生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.
第三,和諧校園裡必須包含著一種新的發展觀,即可持續發展觀.我們的校園培養並造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發展.發展是硬道理,而和諧是發展的前提,是發展的基礎.在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創新的精神,就能不斷挑戰自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麽就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發光"吧.
在和諧校園中厚積優秀校園文化是學校存在和發展的真正基礎和靈魂.優秀的校園文化不僅可以淨化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進.
豐富校園文化的內涵是和諧校園的建設中的重要內容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.
文明校園我創建演講稿 篇8
親愛的老師和同學們：
早上好!
我是二年級二班的同學，今天演講的題目是“創建文明校園”。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現，是樹立“自我”形象的重要手段。校園文明的創造取決於我們每個人。從小養成良好的習慣，對人一生都有好處。你在學校表現如何?
1、你見到老師的時候主動打招呼了嗎?為了我們的健康成長，老師們努力工作，尊敬老師，讓我們從親切的問候開始。
2、你在走廊里跑步和製造噪音嗎?我們《校園童謠》說得好，“少了追和打，多了文明禮貌。”平時要輕輕向右走，用文明的行為為他人創造便利，同時讓危險遠離我們。
3、你到處亂扔垃圾嗎?有一年長假期間，天安門廣場接待了許多中外客人。到了晚上，美麗的廣場變成了垃圾場，清潔工連夜加班把廣場恢復成原來的樣子。愛護環境，注意衛生是每個人的責任。要從愛護校園環境開始，從自己做起，從小事做起，共同創造美好家園。
4、用完東西後，你回到你的地方了嗎?習慣好，養成早。把用過的東西放回原處，方便了別人，也省去了清理整理東西的時間。向同學借的書和學習用品用完後要放回原處。
5、值班的時候會不會偷懶?清晨，教室和操場上都是學生忙碌的身影。每個人都在用自己的勞動創造一個乾淨、整潔、美麗的校園環境。每個學生都是學校的主人。愛護校園環境是每個人的責任。
同學們，讓我們從生活細節出發，創建文明校園!
文明校園我創建演講稿 篇9
今天我演講的題目是《做文明少年，建和諧家園》.
曾經聽爸爸說，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場合的標語大多用英文書寫的.但其中一些文明禮貌的標語，如“ Don't spit on the floor ” “No smoking” “ Please keep off the grass!”等卻用中文寫成”不準隨地吐痰""禁止吸菸" "不準進入草坪".我問爸爸這是為什麼? 爸爸回答說不為什麼， 就因為有這些不文明行為的，大多是中國大陸的遊客. 可見，不文明行為也是國恥. 作為小學生，我們應該養成良好的行為習慣，做文明少年， 建和諧會同.
我們的家鄉--是粟裕大將的故鄉 ，美麗的渠水和巫水靜靜流淌，孕育出美麗的江南第一村--古村和國家級自然保護區.我們為在這樣的家園裡生活而感到自豪，可遺憾的是，在這么美麗的家園裡，還存在一些不和諧的音符. 縱目所望 ，我看到的是----隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、踐踏草坪; 極耳所聞，我聽到的是----嘰嘰喳喳、大聲喧譁、爭吵罵娘、髒話痞話 !所以，在這裡， 我倡議大家首先應該做一個懂文明、有禮貌的好學生，一個謙虛謹慎、勤奮好學的少年 ! 同學們， 爸媽能夠原諒的事，社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事，他人不一定會原諒. 只有文明禮貌才是我們唯一的通行證.
家鄉一天天發展，環境一天天改善，生活一天一個台階.但是， 家鄉的發展和興旺，光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不.長久的繁榮，永遠的和諧，需要你----我----他(手勢)，需要我們大家的共同努力. 舉手之間，見善惡美醜，點滴之中，知是非榮辱.
你一言，我一行， 塑造文明形象， 塑造會同形象.同學們，讓我們爭做合格學生，做文明少年，共建和諧家園吧!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇10
雖然我們每天都要到學校讀書，可一直沒有認真觀看過校園的美麗風光。
不久前的一天，班主任張老師說帶著我們去參觀美麗的學校。
我們學校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的牆上。左邊有一個弧形的牆，牆上刻著華南師範大學附小八個金光閃閃的大字。哇，遠遠看過來。我們學校真美!
穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們說：“書是進步的台階，一步一步的向上走。這樣，你的知識就會有很多很多，越來越豐富。”石階的兩旁是生機勃勃的小草，鬱鬱蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊軍人，在向我們敬禮!
不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個知識的寶庫，因為這裡有宣傳欄，還有許許多多的書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩穩噹噹的支撐起來了。每根柱子要三個大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風雨走廊。
風雨走廊是讓大家下雨時不被雨淋而設計的，它是由不鏽鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場。
大操場是由紅色和綠色的塑膠組成，裡面有二個籃球場和一個足球場。邊上還有一個環形的跑步場。大操場的周圍還有許多多體育器械，如：單槓，雙槓等等。是為同學們上體育課和課外活動時提供的。
我還沒欣賞完學校的風景，上課的鈴聲已經響起。大家只好依依不捨的回到了教室。
召喚
泛黃的春聯還殘留在牆上，依稀可見幾個字歲歲平安，黃金葛爬滿了雕花的門窗，夕陽斜斜映在班駁的磚牆，鋪著櫸木板的屋內還瀰漫著奶奶當年釀的豆瓣醬，我的思緒盤旋在回憶的路上~~~~~
那一季春雨紛紛，那一季梅雨正醇，我的家鄉一派勃勃之氣。記得水面冒著熱氣，春色漸漸爬上了枝頭，小草偷偷地鑽出了地面。零星幾隻白鵝在碧水湖面上紅掌撥清波，可見識到詩句“春江水暖鴨先知”的唯美景象。仰望天空，好幾隻燕子在天空中滑翔，在空靈澄澈的藍色中，我看到了包裹著的美好。
但是，如今一切都變了，在春天再也看不到萬紫千紅爭春之景和鳥兒動聽的歡鳴。遠處大山的脊樑赤裸裸的在陽光照射下倍受煎熬。於是它便一點一點的縮小，最後人間蒸發般消失。廣闊的原野，平坦的地表因座座高樓的出生而被填實。隨著經濟發展和人類物質所需，那大片大片的綠色逐漸被白色所替代。珍貴的土地變得稀少，到處都是大大小小的塑膠袋鑲嵌在土地上，那條清澈的環城河像噴了墨一般，還帶著讓人嘔吐的氣味，浮著骯髒的軟黑色物體。我不敢靠近。那原本的美麗已漸漸離遠。地球正揮汗如雨。
你會回來嗎?
一個人沉思，希望你能回來，但我知道需要實際行動。朋友們，別在清高了，動手為我們的家園添上一抹綠色。例如：節約水資源，別讓世界上最後一滴水成為你的眼淚;杜絕浪費糧食，時刻謹記“鋤禾日當午，汗滴禾下土”;低碳生活，為自己所產生的碳而植相等分量的樹~~~~雖然每個人的綠色都不一樣，但和起來將是最炫美的色彩。
我們召喚著未來，我們召喚著綠色，我們召喚著環保與和諧!
文明校園我創建演講稿 篇11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!我今天演講的題目是《養成文明禮貌習慣》。
你可能會看到一些強壯的年輕人坐在公車的老、弱、病、殘的座位上;也許你會聽到兩個時髦的女孩在愉快地談論如何發出“操蛋”的聲音;說不定會有人撞見你，沒打招呼就走了。每當你看到這一切，你就會覺得這與我們物質文明的發展不相稱!但是，現在社會上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒什麼值得一提的”來為自己辯護這真的是小事嗎?我們要對這樣想的人大喊：“你錯了!如果允許這樣下去，文明在哪裡?禮貌在哪裡?”
我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的漫長歷史中，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會做梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。
我們生活在一個社會主義大家庭里，禮貌待人是每個青少年的必修課。所以一定要養成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會標兵，應該養成哪些習慣?比如在公車上不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;當別人為你做了什麼，對別人說“謝謝”;在學校內外，看到老師要熱情的和他打招呼;吃飯的時候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣，才能具備文明人的基本素質。但這些習慣不是天生的，需要慢慢培養。
那么如何才能養成禮貌的習慣呢?首先要注意自己的道德修養。一個人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害，應該有一個衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵。所以要認清自己該做什麼不該做什麼，從而規範自己的行為。第二，拿
一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裡、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧!
文明校園我創建演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是“爭做文明學生，創建文明校園”。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、最精明的頭腦、深的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織，無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。
我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心裡的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇13
親愛的老師們，親愛的學生們：
什麼是文明?文明是一個人修養和素質的體現。是陸羽當老師時清音的問候;是別人受困時的真誠關心;是被幫助時發自內心的感謝，是不小心冒犯別人後真誠的道歉;這是有意識地把垃圾放進箱子裡的行為。文明源遠流長，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。禮數第一，空席;這些成語都蘊含著文明的內涵，曾子避席、張亮撿鞋、程門雪梨的故事都閃爍著文明的光輝。俗話說得好：“如果你愛一個人，人們就會永遠愛他”;尊重人的人，人總是尊重人的。“文明是一種財富，一種文化，是人們和諧相處的敲門磚，值得繼承和發揚。但是我們身邊甚至我們自己身邊還是有一些不和諧的現象：樓梯上刺耳的紙屑，花園裡的碎花，走廊里的追逐打鬧，路隊里的推推搡搡，都在提醒我們，我們並不在文明的觸及範圍之內。德國作家歌德說：“一個人的禮貌是一面反映他的肖像的鏡子。“文明是一種品質，是一種修養，你會因此而快樂。
有句老話：“少是自然，習慣是自然。”文明習慣要從小培養。作為新世紀的少先隊員，你會如何從一點一滴做起，展現我們的風采，讓我們的學校形象更好?不是春天一枝獨秀，而是春天百花齊放!在此，我呼籲大家與文明同行!
同學們，人不是因為美而文明，而是因為文明而美麗!讓我們共同努力，創造一個美好的人民青少年形象。我期待著文明的花朵遍布我們的校園!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇14
老師、同學們：
你們好!
數千年以來，我們一直都以自己是文明古國的一員而驕傲，我們有著幾千年來沉澱的文化，有著幾千年來沉澱的素養，而我們學生，就將肩負起這個責任，要把文明禮儀繼續傳承下去，讓我們中學的每一位學子的心中都蘊含文明之光。
文明是一種習慣，是我們從小就要培養起來的一種習慣，但在科技進步的今天，我卻發現在我們的街頭，在我們的校園裡有著各種令人羞愧的行為。比如宿舍樓後面常有被丟下的零食袋或是飲料瓶，比如學校的綠草地上常常有著各種果皮紙屑，這樣的現象讓我痛心，我們如此美麗的校園，卻出現了這樣不和諧的畫面。
要如何去改變現在的樣子，那就得從我們自己做起了。我們不能去管別人怎么去做，也不要去指責別人做了什麼，我們唯有管好自己，把自己的素質提高。那么我們應該如何去做到這一點呢，其實是很簡單的，舉止文明，言行文明。在校園裡，我們要文明用語，不要出口成髒;學校里的校紀校規也是要好好的遵守，《學生手冊》也要好好的去看，好好的記，去背誦。不要去染髮、燙髮，也不要抽菸甚至是喝酒，這些都不是我們作為學生該做的事情。當同學有困難了，我們也要及時的去幫助他們，互幫互助，溫暖了別人，也快樂了自己。讓我們中學綻放出文明的花朵!
同學們，我們是含有無限未來的一代，我們總有一天會要去面向他國，去面向世界，去面向未來。所以我們要做的，就是現在加強自己的素質，去重新學習文明禮儀，讓我們成為別人眼中有素質有禮貌的人，做到這樣的事情並非一朝一夕就能達成的，這是一種習慣，這是長久以來所培養出的素質。但也請不要被困難所嚇倒，它也只是很簡單的小事，一句“謝謝”，一句“對不起”，這些都是在講禮節，隨手撿起地上的垃圾，把垃圾分類放進垃圾桶，這些也是在講文明。一個小小的動作，卻能為他人帶來溫暖，我們又何不伸出手來呢?
文明禮儀是小事，也是大事。這是我們個人的小事，也是我們大家的大事，同學們，請不要再讓他人看輕自己，請做最好的自己!讓文明之聲充滿我們的校園!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇15
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質，是一種修養。
文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協調的紙屑，剛粉刷好的牆壁就印上了幾個腳印;剛打掃乾淨的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;語言不文明、過度消費……
很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
那么，構建文明的校園環境就將是一個永恆的主題。
構建文明校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建文明校園需建立友好的同學關係，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關係，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。
同學們，我們播下一個行動，收穫一個習慣;播下一個習慣，收穫一個品格;播下一種晶格，收穫一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環境的文明校園。
文明校園我創建演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《養成文明習慣 共創美好校園》。
文明禮儀是做人的根本，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。那么我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做有心人。從身邊的每一件小事做起，讓文明之花在校園處處盛開。
我們偉大的祖國以“禮儀之邦”著稱於世。我們以孔孟為典範，十分注重文明禮貌。孔融四歲讓梨，北宋有個叫楊時的進士程門立雪，這都是家喻戶曉的故事。我們生活在社會主義大家庭，文明禮貌、處事待人是我們青少年成長過程中必修的一課。
文明是相遇時的一個微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時相處時的誠摯關懷，是見到老師時的一聲“老師，您好”的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬，並被大家廣泛推崇的行為。
在學校，同學們如果沒有良好的行為習慣，那么同學們就會無組織、無紀律，不講衛生，甚至破壞整個學校良好的學習環境。相反，如果我們養成了文明的習慣，就可以營造出良好的學習氛圍，就可以取得優異的成績，就能成為有教養的人。
我們要把文明放在人生成長過程中的重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人舉手投足都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起、從小事做起，我相信，經過大家共同努力，我們一定會創造出一個更加和諧、文明而美麗的沁縣中學!
文明校園我創建演講稿 篇17
大家好!
我今天演講的主題是——講文明懂禮儀。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言佳句：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，學生也應該首先學做人，學做文明，懂禮儀之人。
講到文明，有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。還記得中央電視台的一個廣告嗎?一位青年早晨起來跑步鍛鍊身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去;兩個女孩正高興的玩著羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上，青年看見了，幫小女孩拿下了羽毛球;一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，馬上就要溜下去了，青年看見了，立刻幫老伯推了一把……到最後還告訴我們文明就在你身邊。是啊!要做到文明，並不是一定要做出讓人讚賞的偉事，而是要從身邊的點滴小事做起。說到就要做到，我們不做“說話的巨人，行動的矮人”!
說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什麼呢?禮，是表示尊重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個來說，“禮儀”就是尊敬人的一種行為規範，是對他人的一種尊敬與理解。21世紀，禮儀已經等於我們的第二張臉。就算你長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人討厭，你的形象會非常失敗。其實笑也是一種禮儀。在經濟家的眼裡，笑是一筆巨大的財富;在美術家的眼裡，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼裡，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，還可以仰天大笑。因為笑，是位魔術師，也是禮儀的象徵!
同學們，革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間;好好學習，天天向上，自古英雄出少年!革命事業我接班!讓我們積極行動起來，做一個講文明，懂禮儀的人，共同推動和諧社會建設!
文明校園我創建演講稿 篇18
尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好!
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接之後到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。同學你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句，洋溢著正個校園。
在看看校園裡，二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突;一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。
文明是風，它能夠吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇19
什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領導如果能夠帶好頭;在視窗單位，視窗工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?
我的講話完了，謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇20
老師們，同學們：
上午好!
今日我演講的主題是《講國語，寫規範字，做文明人》。
在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三彆扭;講話南腔北調，以致於別人都聽不出什麼來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什麼呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
寫規範字,做文明人
其實說好國語、寫好規範字，這對於我們來說並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，並成為他們前進的動力。
同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好國語，寫好規範字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧!
為此，我採取了幾個方法可供各位參考和使用：
1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?
3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。
親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你或許會說，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好訊息喔!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇21
尊敬的領導，親愛的同學：
大家好!
建立一個文明的校園，保持一個校園的文明，是我們每一個人應該做的事情，但是真正做到了這件事的人有多少呢?在不經意間，我們習慣髒話脫口而出，對地上的垃圾視而不見，在需要保持安靜的時刻吵鬧，這些不經意的小事會在不知不覺中影響著我們的一生。
上周的時候，學校舉行了一次文藝匯演，在操場上搭建了一個小小的簡易的舞台，到了晚上，所有的學生搬著自己的凳子在老師的帶領下坐在自己的座位上。三個年級的學生都坐在操場上，那場面十分的壯觀，唯一的美中不足就是太過於吵鬧，因為人很多，稍微離遠一點就聽不清對方說的話，站在稍微遠一點的地方時，操場上的聲音聽起來像是蒼蠅在“嗡嗡”的叫，叫的人心裡升起一股煩躁的感覺。
作為操場上的一員，我能夠清楚的看到附近那些人在做些什麼，有的人玩手機，有的人在嗑瓜子吃零食，那些垃圾趁著天黑沒人注意就隨意的丟在地上，只有少數的部分人認真的看著舞台上的表演。看著這樣的一幕，我不禁感到有些難過，這些人不經意間犯下了許多大大小小的錯誤，然而自己卻絲毫都沒有察覺到，而這些壞習慣若是無人提醒，大概會陪伴他們一身，不僅自己會養成不好的習慣，而且對舞台上的人也是十分不尊重。
文藝表演結束後，學生們陸陸續續離開這裡，返回教室和宿舍，站在走廊上，我隔著老遠看著那個操作，地上到處擺滿了垃圾，即便是在夜色中也分外的醒目，看著這樣的一幕，想到大家口口聲聲說要建設文明校園，我感覺十分的諷刺。我們每一個學生的作風都會影響到學校的文明，建設文明校園誰都會說，可真正付出行動的有多少?
學校每天都會安排一些學生打掃校園，可若是我們每個人都把垃圾放在垃圾桶里，這樣的打掃就完全不需要了。建設一個文明校園，不單單是你我的責任，只有全校同學一起努力，我們才能做到，在這裡，我想告知全校的同學，不要再亂丟垃圾了，也不要再講髒話，在平時的生活中，多關照一下他人，多尊重別人，讓我們一起建設一個文明的校園。
謝謝大家，我的演講結束了。
這一個星期的軍訓，我收穫頗多，我是在家人的溺愛下長大的，他們不怎么讓我乾那些辛苦的事情。這次的軍訓是我迄今為止的人生中，做的最為辛苦的一件事了，也因為這次的軍訓，對於這個陌生的班級，我熟悉了不少，很快的交到了朋友。
文明校園我創建演講稿 篇22
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《文明校園，重在風氣》。
眾所周知，文明的校園，由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養成了良好的習慣。現在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。
不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。
“活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以後，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”
其實誰智者誰愚者呢?敢於躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”
經過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環境，而是們對這一切持什麼樣的態度。積極的，像太陽，照到哪裡哪裡亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態度，遠比任何事都來得重要。態度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態度。
當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的文明!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇23
我們的校園是美麗的，我們的校園是生機的，我們的校園更是文明的。
一大早，值周同學就穿上了馬甲，來到校園門口，筆直地站著，老師同學們來了，他們便會敬個禮，整齊響亮的打招呼：“同學們早，老師早!”就算天氣是那么惡劣，他們也從不抱怨，只是堅強的站著，文明地向進校的師生熱情地打著招呼。不僅如此，進校的師生也十分文明，十分有禮貌，他們也會向服務中隊的同學們笑一笑，打個招呼：“值周同學早!”來到教室，同學們從來都是安安靜靜地坐在座位上看書，從不吵吵鬧鬧的，從不打擾別人。
到了中午，該吃飯的時候，服務中隊的同學們總是提前來到食堂，以最快的速度吃好飯，靜靜地等待著同學們的到來。下課鈴聲響了，各班的桌長快速整好書本，來到食堂，為同學們盛好熱氣騰騰的米飯。同學們排著隊去食堂，在食堂門口發現人十分多，在各個視窗前拿餐盤，不說話，不打鬧，也不插隊。吃好了飯餐盤管理員便端起盤子和碗來到幾個橙色的塑膠箱子前，井井有條地把餐盤和飯碗放進了裡面，放得是那么小心，那么整潔。回教室的路上，同學們只要發現垃圾便會隨手撿起來，丟進垃圾桶。
放學了，服務中隊的同學們早已在校門口等候多時了。當同學們戴著小黃帽，排著整齊的隊伍從教室里走出來時，值周同學便記錄沒戴小黃帽同學的人數，並一一提醒。值周同學在校門口筆直地站著，不管有多累，他們也不抱怨，只是堅持著。等同學們都回家了之後，值周同學才背上書包，回家休息。
我們是文明同學，我們要打造一個文明校園。
文明校園我創建演講稿 篇24
一條鎖鏈,最脆弱的一環決定其強度.
一隻木桶,最短的一片決定其容量.
一個人,素質最差的一面決定其發展.
各位評審老師,同學們,大家好,我今天演講的題目是<<我們需要文明>>
人生因什麼而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理,人生因文明而精彩.
作為大學生,我們應該端正態度,講文明,樹新風.儘快改掉陋習,留意小結,嚴謹行事,不要推說什麼"江山易改,本性難移".只要你想飛永遠都不遲,不要對此不屑一顧,細節真的可以改變我們的命運,還記得馬斯洛的話么" 心若改變,你的態度跟著改變,態度改變,你的習慣跟著改變,習慣改變,你的性格跟著改變,性格改變,你的人生跟著改變."
校園因什麼而文明?校園因你 我的文明而文明,如果我們的校園沒有與之想適應的精神狀態 環境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明.
文明是思想的進步,行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升.
記得有人說過:"人,一撇一捺,寫起來容易做起來難."我們要經常性的思考,我們要成為怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但每一個答案的背後都有一個基點,那就是首先要成為一個文明的人,而我們要成為一名文明的大學生.
有些大學生認為,大學生活是我行我素的,其實不然,當你不經意把垃圾亂丟,揚長而去是,有沒有想到你破壞的校園的環境?要是每個人都一樣畫葫蘆,那結果是怎樣的不堪構想.當你在課座上亂圖亂畫亂刻時,你是否懂得他們的悲哀 無奈?當雪白的牆壁邊的五彩斑斕時,你是否聽到他們的嘆息?當你嘴裡叼著香菸在校園裡漫步 陣陣煙霧飄揚時,別人會認為你有風度么?有此可見,我們不能呈一時之快而忽視了自己的形象,只要我們再注意一點,再自覺一點,我們的生活就會少一些麻煩,多一些文明.
文明是快樂的源泉,是彼此溝通的橋樑.
文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆.
文明是我們的希望,文明是我們的信念.
通俗的說,文明是路上相遇是的微笑,是同學有難時的熱情的幫助,是平時與人溝通時的親切,是見到師長時的問候,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動,文明是一種修養,文明是一種品質.
我們不必埋怨這個社會的文明水平怎樣,也不必在意自己的力量太單薄,對社會的影響不大.試想一下,麵包里的酵母不是很少么,但是單憑這點酵母,麵包不是發起來了么,我們每個人都應該做這個時代的酵母,讓自己在這個社會起到應有的作用.
文明像春風一樣,吹遍每個人心田,溫暖每個班級,和諧每個校園.同學們,讓我們行動起來,不要讓文明只在紙上出現,要讓他活躍在我們當中,讓我們用文明統帥大學生行為,用文明塑造大學生形象.用文明鑄就大學生靈魂.讓文明與我們同行.
文明校園我創建演講稿 篇25
尊敬的評審,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.
首先,很榮幸能夠站在這裡和大家一起探討關於我們"如何共創和諧校園"這個話題.
和諧是中華民族傳統文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統一,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.
和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環境人類才得以生存延續,和諧的社會世界才得以發展前進.
今天我們要談的主題是"和諧校園",大學的學習生活對於我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應當在充滿和諧,催人奮進的校園裡度過.那麽什麽樣的校園才是和諧校園呢
和諧校園首先應充滿著無限生機和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛 圍, 在校園裡每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,淨化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個 同學的個性都得到充分張揚.
其次,和諧校園裡充滿著誠信友愛,什麽是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發現我們歷來就把"誠信"當作一種修養,一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬 難追"講的就是誠信.今天,我國已經成為國際大家庭中的一員,在發展社會主義市場經濟的時代,更應把誠信放在首位.
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規範,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內容.同學們在學習生活中,難免會發生磕磕碰碰的事, 會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別 人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.
第三,和諧校園裡必須包含著一種新的發展觀,即可持續發展觀.我們的校園培養並造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發展. 發展是硬道理,而和諧是發展的前提,是發展的基礎.在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發展觀,我們就能擁有 改革的思想,實踐的勇氣,創新的精神,就能不斷挑戰自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麽就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發光"吧.
在和諧校園中厚積優秀校園文化是學校存在和發展的真正基礎和靈魂.優秀的校園文化不僅可以淨化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進。
豐富校園文化的內涵是和諧校園的建設中的重要內容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人, 關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.
作為新時期的大學生, 我們要堅持把社會主義榮辱觀教育與創建優良校風,學風為重點的校園文化建設和構建和諧校園結合起來,要以社會主義榮辱觀為導向,建設價值導向鮮明的校風, 班風,教風,學風,以建設優良的校風,教風,學風為核心,以最佳化,美化校園文化環境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校 園文明新風尚,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實踐活動,讓每個校園文化活動 都發揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現道德教育的意義.
在我們的社會裡,是非,善惡,美醜的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經濟發展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來._提出的" 八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼,反對什麼,倡導什麼,抵制什麼, 應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準則.
和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧!
我的演講完畢! 謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇26
大家好!
校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園裡，校園裡的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園裡的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。
早晨起來，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落後炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩遊戲。吃東西，可是玩完之後，留下的不是腳印，而是垃圾。
就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。;
一些環保工人已經絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一周后，一條道路已經乾淨，一大堆工人得到了自信，一起幹活，經過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。
一到春天，花兒爭奇鬥豔，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。
是啊!只有伸出你的雙手，校園才會那么乾淨，那么文明。文明的校園是由自己創造的，不是靠口頭說得那么簡單!
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是20xx年12月29日，星期一，承擔本次升旗任務的是高一(6)班，高一(6)班是一個由59名同學組成的大家庭，開學初，班級成立了六個學習小組，相互競爭，團結奮進，正一步步朝著共同的理想邁進。擔任升旗手的是彭凱勤同學，他樂觀開朗，自信陽光，責任感強，是老師的得力助手。護旗手是胡冰純和陳可茵同學，她們積極樂觀、有上進心,與同學和睦相處，是班級的兩朵金花。
今天我演講的題目是《構建和諧文明的校園》。
20xx北京奧運會開幕式上，表演者用不同時代的漢文演繹同一個“和”字，詮釋出中華民族崇尚和諧的美好願望，一切變得那么深厚而又動人。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。學校是社會的有機組成，構建和諧文明的校園是順應時代發展的大事，也是我們自身成長的需要，更是一個永恆的主題。一個和諧文明的校園，將有利於培養我們正確的人生觀、道德觀、價值觀;可以使我們養成樂觀開朗的個性，積極向上的態度;還可以使我們懂得團結友愛，樂善向群。
那怎樣才能更好的構建和諧文明的校園呢 ?
首先，構建和諧文明校園需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
其次，構建和諧校園校園需要建立和諧的同學關係。每個人對於事物的看法可能存在不同，所以價值認同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態去面對這種差異。如一隻珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關係的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關愛。同學生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰都是調劑品，讓我們的關係更融洽和諧，友情升溫，從而打造和諧的人際關係。
再次，構建和諧校園文明需建立良好的班風、學風，良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
最後，構建諧文明校園還需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
老師們，同學們，構建和諧校園，從我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧文明的樂章。
我的演講到此結束，謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇28
親愛的各位老師，同學們：
大家早上好!
作為新時代的小學生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，天熱了，有不少同學買冷飲，卻隨手丟棄包裝袋，到處飄著包裝袋的學校，還是那個適合我們學習的地方嗎?這種現象不僅影響了個人的文明禮儀形象，也會影響我們港小的整體形象。
中華民族是具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現出來：
首先，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學會尊重他人。“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
再者，學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢於在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。
禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會裡，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
同學們，溫良恭禮讓，是我們民族的傳統美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任，是一個人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花在港小的校園裡枝繁葉茂、長盛不衰。
我的講話結束了，謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇29
各位領導，各位老師，各位同學：
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
文明校園我創建演講稿 篇30
老師們、同學們：
大家好!
我是__班的___，今天我演講的題目是《做一個文明的學生》。
愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最 容易做到的事情，也是最 容易忽視的事情，但她確實是最 珍貴的事情!
在這裡我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也並不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得那條公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了步小心打 到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
同學們，我們來到___這么美好的校園環境中來求學，學的到底是什麼?千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的__人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
謝謝大家!
文明校園我創建演講稿 篇31
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的主題是做文明人，行文明事，建文明校園。
聽到這個題目，有人可能會想：這個話題說了千百遍，我們早已聽膩了，連背都能背出一大堆。什麼隨手撿起紙屑，不說粗話髒話，不要隨地吐痰這些話，已經在我們耳邊磨出了繭子。可是又有多少人能做到這些總被提起卻又總被我們當成耳旁風的要求呢?
看看我們身邊發生的事吧，它們無時無刻不在昭示著不文明——籃球場沒有空位置，我們就在垃圾桶附近“練習”那所謂的投籃，直到垃圾桶空空如也，而它周圍滿是垃圾無人問津。這不可笑嗎?每次經過男廁所，裡邊總有幾句“問候母親”的粗鄙之語夾雜著放肆的大笑傳出，它似乎帶著與廁所相近的味道污濁了我們周圍的空氣。這不可嘆嗎?許多同學以開玩笑的名義，以風馬牛不相及的“木工”二字做掩飾，進行一種惡劣而趣味低下的遊戲並以此為樂，看著同伴的痛苦樂在其中。這不可恥嗎?
走在寬闊的城市大道上，走在蔥鬱的公園林蔭里，走在井然的校園小徑中，我們總會洋洋自得，產生一種理所當然的優越感。我們愛站在道德的制高點上，用高高在上目空一切的口吻評判自己的所見所聞：哈，那些沒素質的小市民總愛斤斤計較;哈，那些剛進城的農民工總不愛整潔乾淨;哈，那些無作為的官員怎么還不整理市容市貌?我們這樣做著——可是我們有資格這樣做嗎?我們批評社會上種.種不文明、不道德的行為，殊不知，我們就是這社會中的一分子，正是我們的惡劣作為和面對不道德的不作為，造就了這樣一個讓我們口誅筆伐的社會!而我們，卻依然事不關己，沾沾自喜。
我們有時會說，何必自己與自己較真呢，為了這樣所謂的小小文明讓自己拘謹地生活，合適嗎?現在這樣限制我，根本是在扼殺人的本性啊!至今還能或多或少地聽到這樣的謬論，真是令人哭笑不得。豈不知繩鋸木斷、水滴石穿!豈不知積土成山、積水成淵!豈不知千里之堤，潰於蟻穴!現在放任自流，誰知將來會有怎樣的風氣?現在不聞不問，誰知將來會有怎樣的道德!小的不文明，終將匯聚成大的不文明!諸位，切莫大言不慚!
我們有時又會說，在自己國家講究這么多幹嘛?我出了國門不往文物上刻字、不往大街上吐痰，就算給國家樹立了文明形象了。可是，文明僅僅是為了裝出樣子給別人看的嗎?文明難道不應是自己做給自己的嗎?連在自己國家裡都不文明，怎么能保證在全世界樹立起文明的形象?一屋不掃，何以掃天下?!一國無德，何以服人間?!中國被別國說了多少年野蠻，被別國說了多少年素質低下啊。各位都是當代的新青年，為何不想想改變呢?僅僅是經濟靠前就可以保證國際地位嗎?思想道德建設是一句空話嗎?從身邊做起就那么難嗎?大國風範就注定不能擁有嗎?學學那些每日頂著寒風的環衛工人吧，學學那些默默無聞的雷鋒和郭明義吧，學學那些被我們一而再再而三地嘲笑“矯情”和“做作”的文明人吧!聽聽我們無數次當做耳旁風的勸誡吧——彎下腰，撿起垃圾;有點耐心，等等紅燈;管住嘴，別說髒話……聽聽國家和學校的不斷呼籲吧——向著愛國、敬業、誠信、友善的方向去努力，做一名合格的中國公民。放下我們所謂的矜持與高貴，為了身邊的文明，為了素質的提升，為了偉大的國家復興，做到我們曾經不願做、不屑做、懶得做的文明吧!只有做到細微之處的文明，才能做到真正意義上的文明，才能建成一個真正強盛的國家啊!
所以，請從現在就開始，先建設一個文明的校園，做文明的領跑者吧!各位!