提倡文明演講稿 篇1
古人云：人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。中華民族是禮儀之邦，禮儀是中華民族的美德。語言是心靈的“外衣”，能反映出一個人的修養與文明程度。
為進一步提高機關的文明程度和機關幹部職工的綜合素質，營造友善親民的辦公環境，提升文明素質，樹立旅遊幹部職工良好形象，我們倡議全局幹部職工要努力做到：
1、做學習文明禮貌用語的表率。要認真學習，熟記“十字”基本文明用語和18句接待文明用語，並能做到運用自如。
2、做使用文明禮貌用語的表率。要強化文明意識，使用文明用語，規範文明行為，將文明禮貌用語自覺運用到辦公待人接物處事的各個環節，以良好的服務態度和優良的文明素質展示在人民民眾面前，樹立旅遊局幹部職工的良好形象。
3、做宣傳文明禮貌用語的表率。要積極主動地向身邊的幹部職工民眾宣傳文明禮貌用語，發揮模範帶頭作用，推廣文明用語、改善服務態度、提高辦事效率的主力軍作用，以推動全局使用文明禮貌用語的普及，努力營造文明、廉潔、高效的辦公環境。
4、做監督文明禮貌用語的表率。要進行自查自糾，找出自己的不文明言行並加以改正，要加強檢查監督，及時發現身邊人的不文明言行並督促改正，使文明用語得到普及並內化成每個幹部職工的一種內在素質。
全體幹部職工，讓我們共同努力，自覺使用文明禮貌用語，自覺改正與現代文明和崗位要求不相適應的言行，做一個有文明道德修養的人，做一個高尚的人。讓文明禮貌用語伴全區旅遊事業發展同行！
提倡文明演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我叫，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
一位母親正騎腳踏車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。教師自己做到位了，學生就很自覺了，學校校容校貌的一點點改變。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
提倡文明演講稿 篇3
講文明樹新風是我們生活中不可缺少的一部分。與同學及他人交談時，可能會不經意發出一句簡單地問候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個方便有句名言佳句說得好：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為一件文明的好事很小，就不做;認為一件不文明的壞事很小，就做。
在電視上，我曾看過這樣一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：你讓吧!你讓吧!這時，一位好心的叔叔從公車的後面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。
啊!講文明樹新風就是一個空位呀!
記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學們上下樓梯靠右行不擁擠、愛護校園公共設施、花草、節約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經同學們靈巧的雙手，設計成各種各樣圖形，在上面書寫著幽默、風趣的文明用語。懸掛在醒目的地方，時刻提醒同學們講文明樹新風。
還記得上個月我當值周生時，曾見過這樣的場面：一個個一年級的小同學在操場上撿垃圾。當我走上前問他們是幾年級哪個班時，他們只說才入學的，卻沒有說出班級和姓名。講文明樹新風就在一個舉手之勞的動作，不分年齡。
在社區，一個小男孩放風箏時，不小心風箏掛在了大樹上。取下風箏只能藉助花園的長椅，為了不弄髒長椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風箏。
原來，文明是一張紙的厚度呀!
由此可見，講文明樹新風在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。
讓我們攜手並進，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、聖潔的文明之花吧!