五四青年節主題學生優秀演講稿 篇1
大家好!
激情飛揚的五月，我們迎來屬於我們青年的一個充滿活力的節日，五四青年節，憶往昔，展未來，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守「捧著一顆心來，不帶半根草去」的信念，奉行「愛滿天下」的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想索取什麼。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記「一箭之仇」，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。
而作為大學生的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好「教書」的使命之前，更應該考慮好如何「育人」。
俗話說：「教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。」為人師表，身教更重於言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴於律己、以身作則，用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從國小會做一個文明人。
朋友們，同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同學們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇2
各位領導、各位老師、同學們：
當我們步入五月的花海，當我們高歌美好的青春和火熱的時代，我們永遠忘記不了1919年發生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運動，最先喊出了「外爭國權、內懲國賊」的口號，最先吹響了戰鬥的號角，最先把先進文化的旗幟在中華大地上舉起!
歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的「愛國、進步、民主、科學」的精神火炬，歷經一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時俱進地在新世紀的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢來之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來的。也深深知道，在今天祖國建設的征程中，有的人正在用自己的青春守衛著祖國的大門;有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線默默地奉獻;有的人正在科技的前沿勇攀高峰，為國家的建設做出了不尋常的業績;還有的人在服務社會、奉獻愛心中贏得了黨和人民民眾的高度讚揚。
他們都集中體現了當代青年積極向上、奮發進取的精神風貌，尤其是表現在關心社會、好學肯鑽、報效祖國的實際行動上，具有鮮明的時代特徵，為我們今後的學習進取和確立人生目標奠定了基礎，指明了方向。
青春因奮鬥而美麗。為了適應時代的要求，接受祖國的考驗和挑選，我代表在場的所有共青團員和廣大青年大學生決心堅持做到：
一是要堅定理想信念。崇高的理想和堅定的信念，是我們實現人生價值的基石，是前進的燈塔，是奮鬥不息的動力。要始終堅定黨的正確領導，堅信社會主義事業，在大風大浪中旗幟鮮明、立場堅定，始終堅持聽黨的話、跟黨走。
二是要做知識的富有者。堅持刻苦學習，不斷提升自身素質，既是實現自我目標的需要，也是黨的事業的現實要求。要珍惜時間，不懈進齲要端正學習態度，講究學習方法，學會學習，掌握先進的科學知識，勝任未來工作崗位的需要。要善於思考，加強修養，努力鍛鍊自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進步。關心社會、造福人類，是每一個共青團員和廣大青年的共同心聲。五四運動的愛國主義傳統和精神，不僅深深紮根在歷史的土壤中，而且與我們的價值觀、人生觀、世界觀有機地融合在一起。遵章守紀、服從領導，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學、熱愛勞動，以天下為己任，甘願在國家、民族面臨生死危亡的緊要關頭，義無反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優良品質和精神風貌四是要堅持奉獻為本。繼承和發揚五四精神不是一句簡單的口號。
人生的價值在於奉獻。只有在奉獻自己的青春、熱血和智慧的過程中，才能得到社會的認可。奉獻意味著奮鬥，不奮鬥就不會成長、不奮鬥就不會前進，不奮鬥就不能體現自我的價值所在。惟有奮鬥和奉獻，才能使我們真正成為新時代的主人。
21世紀，當代中國面臨的挑戰正是中國青年面臨的挑戰。新的形勢和任務正等待著我們去描繪、去實現。我們只有堅定理想信念，堅持認真學習，刻苦磨礪，加強鍛鍊，不斷改造，才能真正無愧於這個偉大的時代。有著崇高理想和遠大目標的新一代共青團員和廣大青年，必將會以自己的過硬素質和能力迎接挑戰，贏得未來!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇3
我靜靜地等待著
等待著有一個聲音
唱響「五四」的歌
可是沒有
沒有多少人想起xx年前的那一刻
而今
春風如意，帶來草長鶯飛，翠堤柳浪
春風和煦，帶來大地蓬勃，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚
沿著一條歷史的長廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時光
青春的彩翼臨風翱翔
xx年風雨兼程，我們歷經滄桑
xx年斗轉星移，我們不改志向
我們年輕——
夢想永遠背在肩上
我們年輕——
快樂永遠裝在行囊
因為那束精神的火炬穿雲破霧，燃盡蒼茫
因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚
每一年的這個節日
我們風流倜儻，無尚榮光
每一年的這個時刻
我們高歌壯麗，豪情萬丈
歌聲和笑語
光榮與夢想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
「五四」的張揚與訴說
有誰記起了？
記起了那寫滿了勇氣和進步的日子
那熱血沸騰的青年之魂魄
那沾滿了血腥和反抗的光輝歲月
遠了呵，遠了
「五四」
沒有人沒有多少人想起你可是
你本來就不需要誰來紀念呵
你在xx年前綻放的花朵
並不奢望被相隔近一個世紀的人吟喔
我知道你深深愛著祖國
我知道你為民主、科學播灑下熱血
我知道你倒下的青春
不僅僅為了家與國
那是一種精神呵
不屈自由民主科學愛國
它們飛過長城、高山、大河
它們把歷史、記憶、時間來穿越
我相信
總有人會記起
總有人不甘沉默
繁華喧囂的都市生活後面
總有一些靈魂不會墮落
在那些耳環、長發的背後
總有一些清醒的聲音
在輕輕唱歌
來吧，讓我們唱歌
歌唱這美好的春天
歌唱繁榮昌盛的祖國
歌唱我們的青春和
奔突在血管里的熱血
來吧，讓我們唱歌
歌唱自在的鶯啼
歌唱這光明似火
歌唱自由之精神獨立之魂魄
近了呵，近了
「五四」將被我們銘刻
讓我們接過那帶著xx年體溫的炬火
把青春和熱血
獻給我們熱愛的祖國
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師：
很高興能代表XX年參加工作的青年教師在此發言，心中甚是忐忑啊!為什麼忐忑啊?因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊!老教師總勸導我們，你們的事業才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業時就已經伴隨著它了，所以我們無力避開，我們註定與此為伴，與此相依相隨。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那裡我才感受到了什麼是真正的寂寞?百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。
我失去了充實的生活，甚至產生了退學的想法。時光荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業，我充實，我驕傲!每當我走在學校坑窪的大道上時，常會想：人生之路不正像這坑窪之路嗎?有起有伏才精彩;每當我手拿籃球，望著如同月球表面的球場時，我都會想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了;每當我獨守教學樓，聽著風吟雨瀟，可以任思緒飛翔;每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業，縱橫其間，此時此刻，談何寂寞?我對自己說，既然選擇了教師，那就做一隻快樂的陀螺吧!
“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閒適，那種怡然自得曾經是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人，因為在這個物慾橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎?當我們拿著微薄的工資，望著房價物價興嘆時，我們能為自己的清貧驕傲嗎?誰來為你的房子買單?誰來為你的柴米油鹽買單?誰又會來為你的清貧買單?難道我們就得安於現狀，等待救濟，不思進取嗎?
“窮則生變”，中國民族何嘗不是在貧窮落後中崛起的，那麼這註定我們要不安於現狀，要迫使我們努力進取，這又何嘗不好呢?既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機會去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮鬥，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。
自我富足，不是指物質生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閒暇之餘少打痲將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。
寂寞、清貧將繼續與我們為伴，但我們可以與書為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我演講的題目是《生命的硬度》
茫茫大漠,一棵樹站不起來,展現出來的是一座豐碑的形象.
巍巍青山,千萬棵樹站起來,連成的是一條長城的宏偉.
悠悠河岸,所有的樹站起來,綴成的是一條蛟龍的雄風.
豐碑挺且直,長城綿延不絕,蛟龍凌架空中.那是它們的風骨,那是他們的形象.而我們作為新時代的弄潮兒,我們的形象,我們的象徵又是什麼
我們象徵著太多,又演繹著太多.但我相信,我的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的現代"蘇乞兒".我們象徵著希望,朝氣.所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶,臉無垢,禮貌謙和的舉手投足間散發著一股英氣,朝氣和活力的現代新青年的形象,一個融入了大自然的精靈的化身.
有人曾說,生命有一種硬度,氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼."寧為玉碎,不為瓦全","仰不愧於天,俯不怍於地",這是歷來中國的傳統美德.李白的"安能摧眉折腰事權貴,使
我不得開心顏"這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個沒出息的人,而我們作為時代的先鋒,要是永遠在黑暗中沉溺呢,還是要做一個頂天立地的好男兒,一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰.答案,不言而喻.
自愛不是自戀,也不是極端地自我保護,更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度.它教你如何調節自己的心態,告訴你如何為人處事,告訴你如何融入社會這個大家庭.在現今這樣一個物慾橫流的社會裡,唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,試問:一個連自己都不愛的人,還如何奢談愛祖國,愛人民.
大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長城的環繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥.而時代再怎麼變,我們的形象,我們的雄風依然如故.因為我們自尊,因為我們自信,因為我們有著鮮活的生命.而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長青,生命的硬度才長存。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇6
尊敬的各位領導、同志們：
每個人都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所;有的人青春美麗在菁菁校園;有的人青春美麗在無影燈下。而我，願將我青春最美好的年華，獻給我衷愛的物價事業。
我演講的題目是：讓青春和國徽一同閃光。
我永遠不會忘記那一天：1998年5月4日。那一天，我走上了工作的崗位，正式成為一名物價工作者。從一名學生到一名物價幹部，對我而言，這是個不小的轉變，可以說是我人生最重大的轉折。也許和許多同齡人相比我是幸運的，剛畢業便分配到一個不錯的單位，剛上班就穿上了令人艷羨的制服。正因為如此幸運，我時常問自己，怎樣做才對得起黨給的這身制服，才能無愧於頭上的國徽呢?為此，我也請教過老同志。他們有的說，小盧，你有文憑，一定要好好乾。也有人勸我說，女孩子有個好工作這行了，要學會享福、圖點清閒，最重要的是相夫教子，照顧好自己的小家庭。面對種.種回答，我也曾一度茫然，想想自己曾經理想，想想自己曾有過的許多抱負，我不知該何去何從。然而，工作一段時間以後，當我親眼目睹了身邊的同志愛崗敬業、默默耕耘的感人事跡的時候;當我感受到我們的集體是那樣的團結向上的時候;我仿佛聽到一個雄厚的聲音回答我說：任勞任怨、以苦為樂、無私奉獻，這是我們物價工作者痴心不改的人生信條。
是啊，這不正是我們扶餘物價工作者的人生信條嗎!同志們，不知你可曾注意過他們-----那些在你的身邊來來去去，默默奉獻的人們?他們曾在這方舞台上展示過自己的青春;他們曾在這片沃土上揮灑過自己的汗水;他們曾為物價局的振興全心全意、奮力拚搏;他們曾為我們的成長悉心指導、無怨無悔!如今，優秀的你們依然忘我的工作;依然為物價局的事業增光添彩;依然為我們樹立著值得驕傲和學習的最好榜樣。是啊，在我們物價局裡，為了工作盡心盡力的事每天都在發生，在每位領導、每個檢查員身上都能找出幾個感人的事例。他們風裡來，雨里去，只為心中有一個信念，就是為物價這個集體著想，為物價部門的生存和發展著想。晨風暮雨，歲月匆匆，在嚴冬的雪地上，留下了我們物價工作者堅實的腳印，在喧囂的人群中，閃現著我們物價工作者颯爽的英姿。我們以執著的敬業精神，收穫了一串又一串豐碩的果實，而我們永遠不滅的指路燈，就是帽沿上閃閃發光的國徽。
看到這些，我的熱血不禁沸騰。是的，我是個平凡得不能再平凡的女孩，就象大地上的一棵小草，就如滄海中的一滴水珠。但是我堅信：只要我願意，平凡的我一樣可以活得不平庸。做一棵小草能怎樣?不能綠遍大地，至少可給人以春色;做一滴水珠又何妨?難解半寸乾旱，可誰又能說有時它不是一股清泉?想到這些，我對自己的人生終於有了定位，我決心向系統內那些先進的人物學習，愛崗敬業、默默奉獻，不為了成就一番偉業，只想讓自己的一生無怨無悔。我忽然又想到奧斯特洛夫斯基說的那句話：
我引用這句名言佳句，不是為了證明我是個了不起的人，有了不起的抱負。和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起臉，因為平凡中我們一樣能夠奉獻!在這裡我非常有必要提一下眾所周知的雷鋒、徐虎、時傳祥、李素麗等黨的好兒女，他們在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事業!他們都有一個共同的心聲，那就是：牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、勤勤懇懇、以苦為樂、無私奉獻。有的人說，不想當將軍的士兵不是好士兵，而我，更多的時候是活在現實中。我知道自己平凡，所以沒有奢望過要做女領袖、女強人;我知道我可以不平庸，所以對生活充滿了信心與熱情。當我決心將自己平凡的一生獻給我現有的事業的時候，我更加清醒的看到，愛崗敬業，不是說說那樣簡單，不具有一定的業務不平，愛崗從何談起?不具備一定的專業素質，敬業更如紙上談兵!有這樣一幅對聯：「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空」，我想，如果一個人根底淺如牆上蘆葦、腹中空似山間竹筍，那麼所謂的愛崗敬業只能是一句口號而已。而且我們現在面臨機構改革的大潮，如果沒有綜合素質，必將被社會所淘汰。為此，我把提高自身素質當做愛崗敬業的前提，從一點一滴學起，不斷積累知識，不斷提高自己的業務水平。在綜合科做檔案管理工作，我不怕工作瑣碎，各種文字材料分類清楚、裝訂整齊;局裡組織政治、業務學習，我認真記錄，不懂就問;參加計算機培訓，我克服困難，保證全勤，取得了較好的成績。此外，我經常利用閒暇時間練習書法、學習公文寫作知識、學習《價格法》等物價法律、法規。通過我有意識的學習，我各方面素質提高很快，現在不但達到了專業的打字水平，而且能獨立完成本職工作。使我愛崗敬業的想法成了有源之水、有本之木。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位同事大家好!
今年是五四運動93周年，93年前的五四運動，樹立了一座推動歷史進步的豐碑，也孕育了「愛國、進步、民主、科學」的偉大精神。迎五四，就是要動員廣大團員青年。
今天，我們在這裡歡聚一堂，以激情演講的方式慶祝五一國際勞動節，迎接五四青年節的到來。感謝給我這次機會、感謝大家的光臨、感謝各位的支持!
1886年5月1日，美國芝加哥城二十一萬六千勞動工人為了爭取八小時工作制而舉行大規模罷工，經過流血犧牲，終於取得了偉大勝利。為了紀念這次活動，國際上把5月1日定為勞動者的節日。我國從1949年12月定於五一為勞動節，在這一天舉行各種活動對勞動者進行表彰。勞動模範是國家的棟樑、民族的精英、單位的中堅力量，慶祝五一，就是要學習他們那種愛崗敬業、艱苦奮鬥、無私奉獻的優秀品質，學習他們與時俱進的創新精神，對於我們來說，就是把這些落實到自己的學習工作生活中去。
今天給大家送上一篇演講 主題：全力以赴，而不是盡力而為!
一個人做事情，應該全力以赴，而不是盡力而為!一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。
在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們講了下面這個故事：
有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拚命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：「你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到!」
獵狗聽了很不服氣地辯解道：「我已經盡力而為了呀!」
兔子帶著槍傷成功地逃生回家後，兄弟們都圍過來驚訝地問它：「那隻獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢?」
兔子說：「它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!」泰勒牧師講完故事之後，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的「太空針」高塔餐廳參加免費聚餐會。《聖經馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。幾天後，班上一個11
《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。
幾天後，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：「你為什麼能背下這麼長的文字呢?」
男孩不假思索地回答道：「我竭盡全力。」
16年後，那個男孩成了世界著名軟體公司的老闆。他就是比爾·蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發了2%～8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的科學家，也只開發了12%左右。一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能處於沉睡狀態。誰要想創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。
今天演講的另外一個關鍵字是感恩，恩字可以拆解為因和心，可以理解為因為有心，所以知道施恩、知道報恩。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種.種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，我們是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：「生活就是一面鏡子，你對他笑，他也笑，你對他哭，他也哭」。同學們，學會感恩是一種高尚的品質，是每個人應該具備的基本素質。
懂得感恩，我們才懂得孝敬父母。
懂得感恩、我們才懂得尊敬師長。
懂得感恩，我們才懂得去關心幫助他人。
懂得感恩，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
懂得感恩，我們就會擁有快樂、擁有幸福!我們就會明白事理更快長大，我們就能擁有一個美好未來!讓我們學會感恩吧!
我的'演講到此結束，謝謝大家!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《百年五四精神在，再鑄偉力萬年傳》。值此青年節到來之際，願以五四精神與君共勉，再築我華夏大國磅礴偉力。
五四運動之於中國，一是救亡，二是啟蒙。
「歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。」曾記否，百年前的中國，裹挾著怎樣的滿目瘡痍，迎來了青年震耳欲聾的怒吼——他們怒斥無能的政府，啟蒙落後的愚民：他們奔走在大街小巷，將迂腐固化的舊中國從犄角旮旯里「揪出來」。他們的吶喊、他們的精神，與其說是救亡圖存，將國家救於危難之間;不如說是青年意識的覺醒，民主精神的啟蒙——這顆啟蒙的種子，在殘破的土地上綻放出血色的花，隨風飄揚，灑落在人民看得見的遠方。
美國人杜威說：(五四運動)「是中國人的國家情感存在與力量的突變證明。」這種證明是深切而且令人信服的。
百年五四，曾記否，那是個英雄不問出處的時代，是個拋頭顱、灑熱血的時代：從20世紀之交的戊戌變法，到五四和新文化運動，「三千年未有之變局」中，李大釗、聞一多、胡適、羅家倫……從本土飽學之士，到留學歸來者，多少英雄烈士浴血重生，多少思想交相輝映，他們將五四精神深埋在骨子裡，也照亮了近現代中國半明半暗的天空。
如今時代，新故相推，日生不滯。五四精神繼往開來，鑄就了多少當代英才。
兩彈一星功勳程開甲，年輕時學成歸國，放棄國外的優厚條件，終身獻身國家核武器研究;守島32年的王繼才第一次登上開山島才26歲，在風浪拍岸中灑下一片赤子心懷;「80後」國小校長張玉滾，他紮根鄉村教育事業，先後教過500多名孩子，培養出16名大學生;耶魯大學秦玥飛腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，投身到農村建設中去……家未立，國先安，五四精神傳承的，不只是一拋頭顱灑熱血的口號，更是一顆實幹奮鬥的，足以振奮人心的火種。
胡適先生曾說：「這種運動(五四運動)是非常的事，是變態的社會裡暫時不得已的救急辦法，卻不可長期存在的。」我對此不敢苟同。
回望滄桑百年，我們深記「天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂」的忠告，我們堅守著「思想自由，兼容並包」的學術精神，我們滿懷「十年飲冰，難涼熱血」的真誠，我們像胡適先生說的那樣，去「認真的做事，嚴肅的做人」，去「大膽的假設，小心的求證」;……我們去尋求五四精神，溯流而上，去傳承它：這種精神不是來自衝動，不僅來自一腔孤勇，甚至不是來自任何「非常的事」。它源於青年內心深處的濟世精神，「允公」「允能」的高尚情操——它更深刻、更持久、更能激勵新時代的「我們」不懈地奮鬥。
「一朵朵浪花匯成了時代的巨浪。」如今，我們走上「船到中流浪更激，人到半山路更陡」的改革開放之路，新時代領路人說「我們非進不可，不進則退」。中華民族的昨天，可謂「雄關漫道真如鐵」;如今，恰是「人間正道是滄桑」;明天，定是「長風破浪會有時」。今我之青年，唯有高舉五四火把，傳承五四精神，去其糟粕，取其精華，盡電光之極速，盡逝波之絢爛——揚百年五四精神，再鑄偉力傳萬年!
我的演講完畢，謝謝大家。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇9
親愛的、老師、同學們：
晚上好！
心中那一抹金紅小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心裡，成為心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白雲幼稚園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結與互助。
心中那一抹金紅，凝結在晶瑩的汗水裡火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房裡一群汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，為了參加教師節的文藝表演，給教師節獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自願到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持著。
心中那一抹金紅，映射在閃亮的t台上為了參加區裡的迎世博活動，團員老師們有的裁剪製作服裝、有的三三兩兩坐在一起製作道具、有的則是指導小朋友們如何在t台上走的更好，她們運用著奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們雲幼師生的風采盡情展現。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中汶川地震發生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踴躍捐款和捐物品，奉獻己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踴躍的捐款，短短几天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落為了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的為其他老師錄製需要的音樂、有美術特長的教師在進行牆面布置、教師角落裡幾個老師正在討論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼稚園里充滿著積極向上、團結友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的'。
在團結中奮進因為心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結的力量、在鋼琴房和創意製作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接「驗收」的時候，我們更看到了大家團結一心，奮發向上的動人畫面。
在奮進中堅強在這些80後、90後的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的，有些團員教師的家在千里之外，她們隻身一人在這裡工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市裡長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一個困難、每一次磨鍊，都會讓我們成長，讓我們收穫。經歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一個腳印兒，扎紮實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰。
心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮艷的紅。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇10
各位同學：
大家好!
今天是五四青年節__周年的紀念日。五四青年節主要是為了弘揚五四精神，紀念五四運動。因為那是一場偉大的青年運動，更是一場偉大的愛國運動，而如今已是二十一世紀，我們的祖國也進入了一個嶄新的歷史時期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀的青年人，要樹立遠大的理想，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，努力培養良好的品德，提高自身的素質，而我們作為一名大學生，要不斷地豐富充實自己，增加知識儲備，才能適應和滿足當今社會的發展。
如今社會競爭日益激烈，就必須有更好的發展規劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態度，頑強的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實自己去實現我們的理想。
可以想像，我們的明天將是科學更加發達的文明盛世，到那時人缺乏知識就猶如鳥無雙翅，花缺養料，縱有報國心也難酬報國志。所以今天我們一定要紮實地學習好本領，積聚實力，迎接挑戰，才能讓青春發出耀眼的光芒，才能真正實現人生的價值。
最後，我想起了一首詩：年輕沒什麼不可能的，輸了!我們輸的起!錯了!我們有時間改!哭了!我們還有力氣可以心情的笑!年輕真好!因為年輕，我們有更多的機會創造可能，趁著年輕，向成功衝刺吧!
謝謝大家!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇11
五四到啦，大家肯定都知道這個節日的來歷吧，打開國中歷史書，必背的中國近代史必然有1919。5。4愛國運動。當時的背景是中國參加戰獲得勝利卻在「巴黎契約」外交失敗的現狀，眾多愛國人士尤以大學生為主體以罷課、罷工、罷市為手段對袁世凱執政失敗的鬥爭。
青年，既不是無憂無慮的少年，也不是謹慎畏縮的中老年，他們還有的是一腔熱血，他們還存的是國家的興亡，當時給這次運動定性為反帝反封建。
現在全球一體化，更多的競爭來自於看不見的鬥爭，只有鬥爭，才有進步，個人如此，國家亦如是。
科技的競爭、市場的競爭歸根到底還要依賴人，依賴哪些人，依賴青年、中年，創新力、想像力以及交際能力可以在這個期間得到極大地發揮。
網際網路給這個世界帶來了巨大的變化，青年可以足不出戶了解世界，但是我們好像缺了什麼，缺了感悟，缺了體驗，缺了實踐。虛擬要變成現實需要你我的努力，世界終歸是由物質組成的，不僅僅是由我們人類，亦或人類之內心。心可以給我們帶來哲學，但是帶不來吃喝，可以帶來心理滿足，卻終究心裡仍不滿足。
奔跑吧，各位青年朋友們，我們的世界由我們創造。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇12
在座各位：
首先祝大家五四青年節快樂!今天我的演講稿題目是「從心做起，真誠相待」
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫院，本來就對醫院有恐懼感，剛一進醫院大門，就一直哭嚷著要回家，醫生還說需要打針，於是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發害怕，嚇得一直往後退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：「你再動，再動就給你多打幾針!」還邊責令母親將我按得動彈不得，現在想來，如果當時那個護士不是那麼隱，而是微笑症鼓勵我，也許我就不會那麼害怕了吧!
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的「白衣天使」，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。
前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，於是我就去了，他看到我之後竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩隻小手由我挑選，我很詫異，為什麼這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由於工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之後，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什麼每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
「三分治療，七分護理。」於是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經有人說過。「拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。」是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細緻關心和悉心照顧呢?「護理工作是一門精細的世術。
「護士要有一顆同情的心，要有一雙願意工作的手。」新時代的護士是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。
人們常說：「眼睛是人類心靈的窗戶」，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來，而人們更希望看到的是醫務工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩後面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業的形象建設，更離不開一個個行業的新變化，衛生部門作為「視窗」行業影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫務人員新形象，離不開醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，並要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拚搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉變觀念，善於學習，借鑑，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那麼單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務!
作為新時代的護士，作為某某醫務人員中的一員，我一定順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造某某醫務人員新形象貢獻一份力量，為提升某某醫務人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發展的步代，為實現某某在中部地區崛起的宏偉大業而努力奮鬥!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇13
在寒冷中給中國青年帶來光明與溫暖
在中國舊文化走到盡頭時
吶喊著，闊步邁向科學，文明，民主的曙光彼岸
五四，是青春的火焰
在鐵蹄蹂躪，民族危亡的`時刻
千萬的有志青年自強不息，英勇戰鬥
在民族解放事業中經受著
火的洗禮
血的考驗
五四，是青春的火焰
五四的吶喊，是中華民族靈魂的震顫
新的中國，浴火重生，鳳凰涅盤
經歷著xx年火的煎熬
一直走到今天
五四，是新時代年輕人心中
跳動的火焰
是青春靈動的強音
是青年人永恆的懷念
我們擁有青春，我們激情無限
我們擁抱青春，共同走向
和諧，美好的明天
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇14
春風如意，我帶來草長鶯飛，翠堤柳浪
春風和煦，我帶來大地蓬勃，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚
沿著一條歷史的長廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時光
青春的彩翼臨風翱翔
我們年輕——
夢想永遠背在肩上
我們年輕——
快樂永遠裝在行囊
因為那束精神的火炬穿雲破霧，燃盡蒼茫
因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風飄揚
每一年的這個節日
我們風流倜儻，無尚榮光
每一年的這個時刻
我們高歌壯麗，豪情萬丈
歌聲和笑語
光榮與夢想
像明媚的春光
灑落在我們的身上
這美麗的水位
在我們的心中升騰，升騰
激盪起溫馨的漣漪，層層熱浪
紀念「五四」
一個樸素的真理
民族的解放需要深得民心的政黨
紀念「五四」
一個神聖的宣言
只有社會主義才能讓中國嘯傲東方
此刻，春之聲
響徹在我們的心房
響徹在中國萬紫千紅的大地上
迎著市場經濟的驚濤駭浪
我們青年又划起開動大船的雙槳
堅定與彷徨
快樂和憂傷
都一起坐在了夢幻的紅蓮上
讓我們發揚「五四」愛國主義和創新精神
勵精圖治，繼往開來
雄姿英發，鬥志昂揚
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇15
大家好!非常榮幸能參加今天的演講。我叫___，來自__市信用聯社。我演講的題目是《傳承五四精神，爭當崗位先鋒，為信合事業跨越發展添磚加瓦》。
90年前的五月四日，一批熱血青年在中華民族生死存亡的緊要關頭，擔起了民族救亡的重任，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。彈指一揮間，90年過去了，昔日飽受屈辱的中華民族，曾經滿目瘡痍的華夏大地，已經憑藉改革開放的偉大成就，傲然屹立於世界民族之林。「江山待有人才出，各領風騷數百年」。生長在和平時期的我們，當以何種姿態演繹歷史賦予的使命?當以何種作為書寫無憾無悔的人生?當以何種風貌展現平凡崗位的恢宏?作為一名信合人，我給出的答案是：傳承五四精神，在傳承中解放思想、與時俱進;爭當崗位先鋒，在爭先中創新創業、再鑄輝煌!
爭當崗位先鋒，就是要深懷敬業之心，樹立愛崗之德。敬業愛崗是工作的動力和源泉。20__年前，當我帶著對事業的追求和嚮往邁進信合大門時，我曾深感自豪。這自豪來自一位「老信合」--我的母親。母親的言傳身教，不僅讓我懂得了做人的道理，更讓我了解了信合，愛上了信合。我要弘揚「誠信、和諧、敬業、有為」的信合精神，讓「老信合」的生命延續。在這20__年中，我先後擔任過儲蓄記帳員、大庫出納員、覆核員、聯行交換員、信貸員、會計記帳員，但無論崗位怎樣變換、形勢怎樣變化，我的身邊總有一個勤奮敬業的群體，在平凡的崗位辛勤耕耘，默默奉獻。正是這種令人感動的平凡，換來了接踵而來的成功與喜悅：我們率先獲得央行專項票據的兌付資金，全面實施了貸款五級分類工作;順利實現了綜合業務網路系統上線運行，與廣東、湖北等17個省成功聯網，實現全國農信銀系統「匯通全國」;支票影像交換系統順利開通，大小額支付系統最佳化升級順利完成;各類代理業務不斷增多，服務地方發展的能力顯著增強。正是這些令人欣慰的成績，讓愛崗者有了「為」，讓敬業者有了「位」，讓所有工作在平凡崗位上的員工倍增了動力，堅定了信心。
爭當崗位先鋒，就是要牢記工作之本，恪盡服務之責。「社興我榮，社衰我恥」。在各大商業銀行壓縮縣以下機構、上收貸款審批權，國家加大對「三農」及中小企業扶持力度的新形勢下，信用社面臨著新一輪發展機遇。抓住機遇靠什麼?很重要的一條就是靠服務。服務就是效益，就是生產力、就是戰鬥力、就是競爭力。記得有一次，一位中年婦女拿一張非我社的存單，她說由於存款的儲蓄所已搬遷，想通過我們了解儲蓄所搬到什麼地方去了，我們營業室的白姐不但熱情得告訴她儲蓄所的位置後，還決定送她到那家儲蓄所，中年婦女非常感動，不但把到期的錢存到我社，還說，「今後有業務就到這辦，有錢就到你們信用社存。」如今她在我社的存款已達到40多萬元。這樣的例子經常可見。目前，不讓差錯在自己身上發生，不讓客戶在自己這裡受到冷落，不讓單位形象因自己言行不當而蒙塵，不讓集體利益因自己失誤而受損，已經成為__全體信合人的服務準則。一分耕耘，一分收穫。在聯社領導和全體職工的努力下，__信合既實現了自身的大發展，又促進了地方經濟的快發展，我社重點扶持的耐力木業已成為千萬元納稅大戶，__農民人均純收入全省領先。
爭當崗位先鋒，就是要勤修業務之道，打造精幹之師。實踐證明，一個人如果沒有一身過硬的本領，就會被社會所淘汰;一個單位如果沒有一支過硬的隊伍，就會被競爭所淘汰。信合就是一所學校，就是一本書，在這所學校會學到怎麼去做人，怎樣去工作、生活。在信合這本書裡會讀到什麼是奉獻，什麼是成功。作為新時期的信合職工，特別是青年職工，加快提升業務能力是當務之急。怎樣才能提升能力?就是四個字：「勤學苦練」。要以全黨全國開展深入學習實踐科學發展觀活動為契機，堅持理論與實際相結合、學習與實踐相結合，夯實理論基礎，提升工作技能，爭當業務標兵，學有所獲，獲有所用，用有所成。
__是一座英雄的城市，歷史悠久，人傑地靈。讓我們在聯社班子的領導下，在「五四」精神的指引下，面對改革有闖勁，面對困難有韌勁，面對業務有幹勁，面對學習有鑽勁，把青春的活力化為工作的動力，立足本職，爭先創優，為信合事業跨越發展添磚加瓦，為振興信合、發展信合貢獻出自己的全部青春!
謝謝大家。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇16
青春，多麼火熱的字眼，多麼激盪的旋律，多麼縱情的傾訴，多麼急促的音符!青春，是怎樣的不羈，怎樣的狂舞，怎樣的紛飛，怎樣的活力四射!提起青春的年華，有多少人為它而開懷大笑，又有多少人為它而痛哭流涕!然而，當人們正毫無掩飾地對青春年華發出感慨時，是否想過，在這段如詩如雨的歲月里，自己應當承擔起哪些“義不容辭”的責任?
在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個責任接踵而至。他們就像那閃亮的群星，無時無刻不在夜空裡盯著青春的你，等待你靠自己的力量去承擔。可是，承擔責任不是將節水的宣傳廣告貼滿街小巷，而是在水龍頭不停滴水時將它擰緊;不是將“把中國建設成全球第一大國”的口號喊遍全世界，而是為了這個口號而努力學習，把它埋在心底;不是在課餘時間以打架的方式與同學一決雌雄，而是在人們遭受劫掠時挺身而出;不是在報刊上瘋狂發表《救救地球》，而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶……
我們須在青春年華承擔的責任實在太多太多，可是我認為，作為一個處於青春年壯的少年，他最重大的責任，則是在校奮發用功，做一個品學兼優的好學生。在過去的幾百年里，昔日繁榮昌盛，頂天立地的中國在不經意間像折了翅的飛鳥，猛地墜下深谷。她努力想重新直插雲霄，可是由於羽毛不夠豐滿，她始終只能在谷底捨命掙扎。隨著翅膀羽毛的逐漸豐滿，她不斷努力，終於又重新從深淵下騰空而起，找回了自己原來的位置。然而，中國的百年屈辱史將被永遠地載入史冊，它給中國人流下了深刻的教訓。為了不使中國的歷史悲劇重演，我們青少年必須利用青春年華擔負起刻苦學習，將來為國效勞的重大責任。這個重大的責任不是一兩句激情的口號，不是一篇簡單呼籲的論文，而是一條漫長的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風景的道路。這個責任屬於我們每一個處於青春年華的人。這些人是改變祖國未來命運的人，是唯一能夠承擔改變命運之責任的人。
青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了而產生的一段實實在在的時光。讓我們帶著國家寄予我們的責任，手牽手一同在通向同一個目的地的青春之路上奮鬥吧!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇17
Patriotic movement Youth Day origin of the May 4, 1919 outbreak in Beijing China people against imperialism, feudalism. In 1914 the outbreak of the first World War, Japans excuse to declare war on Germany, captured Qingdao and Jiaoji railway line, take control of Shandong, Germany in Shandong occupied various rights and interests. In 1918 the end of the war, the defeat of germany. In January 18, 1919, the victors held "peace conference in Paris".
The government of Beijing and the Guangzhou military government coalition Chinese delegation, to participate and will be victorious, proposed to abolish the powers of the privileges in China, the abolition of the Japanese imperialists made with Yuan Shikais "Twenty-one" unequal treaties, the right to demand the return of Shandong during World War II from Germany to take in hand. And Paris will be manipulated by imperialist powers, not only refused to China requirements, but also in Germany and some provisions, the privilege of Germany in Shandong, all transferred to japan. The Beijing government was prepared to sign the "peace treaty", which has aroused strong opposition China people.
The afternoon of May 4th, more than 3000 students from Peking University, higher normal school and other thirteen schools, broke through the police to obstruct the party before the meeting speech, after a demonstration, put forward "outside the sovereignty dispute, in addition to traitor", "cancel twenty-one", "refused to sign the treaty" and other slogans, also called for punishment Japanophile Cao Rulin Zhang Zongxiang, Lu Zongyu. The parade Lane toward the East, the embassy Yanbu was blocked, then went to the home floor alley Cao Rulin homes. Students into caodu, Cao Rulin rushed into hiding, it is Zhang Zongxiang by students beaten, Cao Zhaiye burned, police arrested more than 30 students. Beijing student strike, protest the national electricity.
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇18
尊敬的各位領導，親愛的同事們
大家下午好!
今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們一定會想到：責任，主人。
是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個大家庭。
為了這個家的生存發展，為了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這裡閃光，一批批的教師讓汗水在這裡盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白髮，這裡讓我們付出了太多的情，
太多的愛，因為這裡有我們熱愛的事業，有我們人生的追求，身為一校人，我們自豪，因為我有一個充滿活力，銳意創新，不斷進取的領導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一群陽光可愛、德智體美勞全面發展的孩子們。
更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任。
我們是幸福的，因為我們是一校人，我們在享受著一校帶給我們的榮耀，同時我們也是自豪的，因為我們在這裡更分擔著一校的責任。
「天下興亡，匹夫有責」,『一校興衰，我們每位一校人的責任』。
說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。
翻開典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
這裡出現了幾個「應當」，我們教師的「應當」是什麼?我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，「學校無小事，處處皆教育」,
「教師無小節，事事皆楷模」我們的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行為規範，學生的思想品質，學生的學習習慣，校園的環境衛生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關?慶幸的是：我們勇於把這些責任承擔。
你看，我校領導率先垂範，團結進取，具向心力，有凝聚力。
我校的教師愛崗敬業，嚴於律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現卓越，為學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明著我們在承擔著自己的責任，盡著自己應盡的義務。
親愛的同事們，隨著教育的改革，面對著我們學校客觀條件不可改變的事實，我們學校現在面臨著許多發展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協力，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬於自己的責任，我們一校的明天會更加美好。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇19
敬愛的聽眾們：
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個「五四」青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守「捧著一顆心來，不帶半根草去」的信念，奉行「愛滿天下」的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想索取什麼。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記「一箭之仇」，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好「教書」的使命之前，更應該考慮好如何「育人」。
俗話說：「教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。」為人師表，身教更重於言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴於律己、以身作則，用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從國小會做一個文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
四月的春風情深意暖，五月的鮮花即將開滿校園，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們即將迎來「五四」運動紀念日。
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，「五四」運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，「五四運動」絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的「五四運動」的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，那麼我們應該怎樣學習先烈們的精神?怎樣追求更高尚的人生呢?首先必須用知識來武裝頭腦。科學文化知識是人類智慧的結晶，是社會進步的槓桿。沒有科學文化知識必然是愚昧無知的，更不可能有明智的選擇。我們應該樹立自己的理想並為之不懈奮鬥，認真學習。這是新時代五四精神的傳承。
同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，讓我們從自己做起，從現在做起，不斷地充實和提高自己，弘揚「五四「精神，從身邊點滴小事做起，為他人和社會盡一份力、發一分光，儘可能地去幫助別人，更好地做一名有素質的好公民!
謝謝大家!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇21
老師們，同學們：
早上好！
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我認為，青春是一團火，燃燒著奮鬥的激情，詮釋著人生的價值。
1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，「五四」運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，「五四」絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的「五四」精神。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感，要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚「五四精神」不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，要刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人「捨我其誰」的豪情壯志。
我們很多同學都具有這樣良好的思想品質，可是，很多而非全部。還是有一些同學，上課時喧鬧、開小差、打瞌睡，對老師、家長、同學出言不遜，言行舉止，穿著打扮不符合中學生身份，隨意揮霍父母辛苦掙來的錢，花銷於網路遊戲，名牌服飾上面，整個人缺乏一種精神和勁頭。為什麼會有這些不好現象存在呢？我想，很大一個原因是這些同學不能像「五四」青年那樣對自己的人生進行嚴肅的思考和定位。
「五四」先烈們把爭取祖國獨立和民族復興作為自己偉大的信仰，為了追求自己的信仰，他們刻苦學習，不斷提高自己，他們投身社會，不斷奉獻自己，活出了激昂的意氣，活出了有價值的人生。我們也應該繼承「五四」精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻社會，服務人民，實現自身價值。有了這個定位，我們才能積極地追求我們的人生。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，是我們中國人的世紀。梁啓超在《少年中國說》中曾說：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」21世紀這個寫滿希望的時代靠我們這一代年輕人去創造。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為青春奮鬥而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！同學們，努力吧，祝你們成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇22
大家好，我是。是分廠的一個技術員。
很高興今天能作為一個青年人上台來說幾句，同時讓我做為一個青年人的代表上來發言我很惶恐，因為我感覺我做的事情還遠遠不夠，還不夠讓大家來分享我工作和生活中所得到的收穫和經驗。還好成功的道理都是一樣的，從誰的口中說出來分別也不大。區別只是每個人對道理的執行情況不同而已。
說兩個方面，一是思想;二是行動。
先說思想：五四青年節正當春天，是我們年輕人的節日，也是還保持著一顆年輕的心的所有人的節日。而我們每個人自己想一想，自己從上一個五四到今天這個五四我們都做了些什麼?有沒有朝自己的理想天天在前進?這個問題也可以每天早晨或深夜問自己一下。
我還好，會偶爾問自己一下。結論可能會和好多人是不一樣的：沒有!於是我就會緊張，我就會在接下來努力的工作一陣子，而且一定會進步!——因為我年輕，因為我和大家一樣很需要進步，需要在這個看起來很廣闊很自由實際上卻很陌生很殘酷的世界上用自己的雙手給自己刨出塊空間來生存。當哪天感覺日子過得不對勁了，我就會靜下來再問自己同樣的問題。
很多人知道阿里巴巴的馬雲，他說過一句話：“傻堅持好於不堅持。”關於思想我再說最後一句：“不要放棄自己的信念，不能只在離目標很遠的地方徘徊，要‘日三省吾身’”。
再就是行動：來工廠快四年了，沒有了剛從學校里出來的那股楞勁了。不是別人問一句非得答十句，非得證明自己什麼都會，前途無量的時候了。如果你問我：“你都會什麼?”我答不上來。
為什麼呢?因為時間告訴我,我將一直是個無知的人,還有很我事情去學,去做。
而如果你說“我有件什麼什麼難事需要人去做，你能不能做?”我多半會說：“能!”
為什麼呢?因為自信!胸有成竹!在我心裡,不會已經不是難題,難的是你不敢做,難的是你沒有解決問題的方法!
百聞不如一見，百見不如一練，百練方成斫輪老手。工作是什麼?不管你是什麼崗位的員工。開發也好，工藝也好，文員也好，司機也好，操作工也好，維修工也好，工作和我們上學時做題一樣，都是熟能生巧。巧了才能創新，才能出結果，才能出成績。很多人(包括我)常常一件事做過一次就說會了，再做就嫌煩了，急著想做更難做的事。這樣不成，就像玩電腦遊戲，有經驗的可以想想，沒有對簡單事情那種不假思索，抬手就做的熟練程度，複雜的事情根本不能做好。中間會遇到的困難和阻力就太多太大了。每一步都得小心翼翼地走，走得還跌跌撞撞，請問哪裡是盡頭?完全就是剛剛學步的小孩子在跑三千米!只有對平淡、簡單的事有著信手拈來的能力。才有做複雜事情的資格。這就是行動的意義。一句話，淺嘗輒止的行為只適用於犯錯，要想對成功胸有成竹，還得不斷重複地做著簡單的事情，這樣，遇見機會你才能抓得住，拿得下。
最後說個例子，我們分廠的弧加工前要進行加工參數的理論計算，公式不多，二百來個，用第一個公式算出來的結果代入下一個接著算，並且是一連串算下來，最後會得到了了無幾的幾個參數，精度要求到小數點後三四位就好。我要說的是這中間計算時所有中間值取值都要精確到小數點後至少八位，為什麼呢?因為過程中就三舍五舍的把感覺沒用的位數抹去，最後出來的結果只會是一個情況：驢唇不對馬嘴!
就像我們的生活，你都非常認真非常仔細地在過了，結果生活可能還會讓你很不如意，而如果我們平時就隨便地胡亂生活著，結果生活肯定不會偏愛你這一個人!
大家一起努力吧，年輕就要奮鬥!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇23
親愛的小夥伴們：
你們好!今天是一個屬於熱血青年的節日，因為今天是「五四青年節」。96年前，一批熱血新青年，肩負著改變舊時代、開啟新時代的歷史使命，喊出了反帝、反封建、反傳統的口號，他們愛國、進步、崇尚民主、自由和新文化，發動了著名的五四運動，激發了億萬中國人的覺醒。
今天，我也是一名熱血青年，在這裡，和大家一道開啟「雲之家中國行計畫」，倡導一種新的工作方式，掀起並引領一場史無前例的「工作方式革命」。
歷史總是驚人的相似。在行動網際網路高速發展的今天，已經不屬於這個時代的傳統工作方式還在禁錮著我們，這讓我難以忍受。之前我發了一條微博，向大家徵集在行動網際網路時代新的工作方式，以及最想拋棄的傳統工作工具或方式，呼聲最高的就是破除朝九晚五的坐班制、固定地點辦公的船夫制、浪費紙筆的不環保制等等，大家最期待的是「移動辦公」、「社交辦公」、「共享辦公」、「彈性辦公」，甚至還有網友說「機器人辦公」，人們在呼喚一個新的流動的工作空間，沒有辦公桌、沒有打卡機、沒有紙、沒有筆，甚至沒有PC和網線，我們雖不在同一個地方，但我們始終連線在一起!在這樣一個工作空間裡，沒有拖延、沒有推諉、沒有低效、沒有不公，只有盡心盡責!管理的原則從上世紀的以流程為本，到以人為本，最終在今天這個行動網際網路時代，走到了以心為本，我們正在經歷一種全新的工作方式的革命!
這就是今天在場每一位熱血青年的重大使命，也是每一個人的崇高信仰!如果說微信正在改變人們的生活方式，那麼雲之家也一定能夠改變數億人的工作方式!85後、90後的小夥伴，你們是行動網際網路時代的原著民，你們正在走進新時代的夢想大門，你們的加入讓我們激情再次燃燒;85前的老戰士們，你們是久經考驗的勇士，「三個堅持」讓我們無比信任，我們打完了上半場，我們必須打下半場，下半場更精彩，勝利和光榮一定屬於我們!
我們正在打造中國最大的移動工作與商業平台，掀起並引領一場史無前例的「工作方式革命」。我們已經身處行動網際網路的大潮中，正像多年前引領財務軟體的風潮一樣，再次站到歷史風口上。我們註定要成為企業級行動網際網路的領導者，把枯燥的工作任務
和繁瑣的管理服務變成像微信、像嘀嘀打車、像玩遊戲那樣輕鬆自在，從ERP到雲之家移動工作平台，這不是一個簡單的產品更迭，而是一場偉大的工作方式革命和管理遷徙!讓更多人的工作NoPen、No Paper、No PC!
繼雲之家和訊通的整合後，今天我們又踏出重要的一步：正式啟動雲之家中國行!這不是一場活動，而是一場運動!讓我們走進客戶的身邊，與用戶緊密互動，用顛覆性的思維打造一個令人尖叫的開放平台產品!開啟一種新的工作方式革命!
要改變別人，先改變自己。今天，我們從這裡開始顛覆自己，開啟新的工作方式：
1、公司鼓勵移動辦公，逐步淘汰固定辦公。基於移動套用，出差絕不能成為推卸工作、耽誤業務、缺席會議的理由!
2、公司鼓勵社交辦公，逐步淘汰封閉式辦公。所有內部溝通與協作一律採用雲之家，取消郵件審核流程和內部EDM、簡訊。
3、公司鼓勵共享式辦公，並將逐步淘汰獨占式辦公。公司將致力於將研發雲桌面升級至每一位研發員工也可以在家辦公;內部檔案交換與分享一律使用雲盤，淘汰隨身碟。逐步推廣圓桌辦公、多人共享座位、破除卡位壁壘。
4、公司鼓勵彈性辦公，並將逐步淘汰坐班制辦公。公司將繼續推行彈性工作制，雲之家移動簽到所記錄的8小時工時即視作全勤。
5、公司積極探索機器人辦公模式，通過研發「金小訊」等自助服務，進一步提升事務性工作的處理效率。
親愛的小夥伴們，讓我們從這裡開始，從今天開始，改變一個舊時代，開啟一個新時代，隨著「雲之家中國行計畫」的全面展開，讓我們激情燃燒，再次創業，幫助數千萬中國企業行動網際網路轉型，幫助數億人改變傳統的工作方式，將工作方式革命進行到底，不達目的誓不罷休!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇24
尊敬各位領導、老師、共青團員以及即將成為共青團員的朋友們：
大家下午好!首先我僅代表共青團青島新港報關學院委員會向即將加入中國共產主義青年團的同學表示熱烈的祝賀!並向到場的領導、老師。及組織、策劃、參與此次活動的同學表示深深的感謝!在此我也想對各位新團員提以下要求和希望.第一個要求：作為共青團的一員，你們應積極參加學院團委組織的活動，並緊密的配合自己所在的班級的支部開展好團的活動。在活動中發揮和鍛鍊自己的能力，綻放自己的青春。
第二個要求：遵守團的章程，履行團員的義務;在平時的學習和社會活動中，時刻牢記自己是一名共青團員，按照團員標準嚴格要求自己，自己的一言一行要體現一名團員的先進性;在同學中起帶頭作用，以身作則，盡心盡力地為班級、為學院、為社會做貢獻。
第三個要求：你們是團的新鮮血液，為團注入了新生力量。希望你們能發揮各自的特長，互幫互助、努力學習，為團旗增輝增色，為團支部做出自己應有的貢獻!第四個要求：你們站在這裡宣誓，決不僅僅是一個形式，請大家記住今天這個日子，記住你們在國旗和團旗面前的莊嚴宣誓。你們是國家的希望所在，少年強則國強。讓所有的團員們從我做起，從現在做起，為中華民族的富強努力奮鬥。
接下來我給大家提三點希望：第一個希望：希望新老團員能自覺的進行道德學習，成為有道德修養的新一代，自覺的按照團的章程指導自己，把個人的追求和價值，實現在自己的一言一行中去。第二個希望：希望大家努力學習，大學將是你人生最重要的時光，在大學裡你會發現學習的真諦。我希望你捫理解，最重要的不僅是你學到的具體的專業知識，而是你學習新事物和解決新問題的能力。大學學習的真正意義是，你從被動學習轉向自主學習的階段，之後你會變成一個很好的自學者。就算學習的專業技能你會忘記，學習的能力是你將受用終身的。第三個希望：希望你們能以自己的實際行動與言行去影響身邊的同
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
青春，在燃燒的風中飄落。
青春不過一段文字、一段記憶、一抹淺優。那年、那情、那夜，在我的夢愫中開啟了生命之花，轉瞬，塵封了整個世界。
流金的歲月里，不斷吟唱著屬於我們的青春的歌曲，不斷的用這文字寫著我們的悲傷，祭奠著我們漸去漸遠的青春。
你可曾發現自己所在意的東西，在別人眼裡只是一圈淡淡的漣漪。當你在孤芳自賞時，在聚會上高談闊論曲終人散之後，不過別人眼裡的一個過客。正如徐志摩所說，輕輕的我走了，正如我輕輕的來，輕輕的揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
人總是在別人面前偽裝著自己有多快樂，其實內心斑駁的凌亂早已被世俗所掩埋。伴著幽幽青燈，冥思苦想著各種得失，夜深人靜的時候，對著明月，也許只有淚水才是最真實的傾訴。
鶴立雞群、人中龍鳳是眾所期盼的，希望在這短促的流金里轟轟烈烈的留下光輝歷程。可在眾目聚焦金碧輝煌的舞台上又有多少光鮮?那些華麗的舞曲背後，興許是淚水與悲痛交織的旋律。
數不勝數的人都希望在自由的彼岸花下紛飛了流年，可一旦拋開塵世的約束，自由又能走多遠?每天的抱怨不過是一個逃避現實的藉口罷了。靈魂遊蕩在荒蕪的世界裡，不斷的啃噬著青春，直至完全被吞沒。
曾經年少的青春狂傲不羈，不斷揮霍著年輕的資本。可到垂暮之年，多少人為曾經的失去黯然傷神。每次都在重複著我們還年輕，我們還有資本，青春無敵，肆意的揮霍、享受。可有多少人在生命的白色殿堂里捶足痛哭?!也許只有在青春的歲月里，以一顆平淡的心榮辱不驚，淡看世界，你會發現人生有很多美好的漣漪。
既然上天賜予我們寶貴的財富，就讓我們把這有限的財富發揮到到淋漓盡致!讓這漸去漸遠的青春在這生命里留下美麗的——痕跡。
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇26
各位團員，同學們：
今年是"五四"運動__周年，又是建團__周年。值此"五四"青年節來臨之際，我謹代表學校向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節日的問候!向今天宣誓入團的新團員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學校向全校的團員和同學們提三點希望和要求：
一、刻苦學習，樹立遠大理想。"非學無以廣才，非志無以成學"。波瀾壯闊的21世紀是一個知識經濟時代，在這個時代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來;誰成為人才，誰就能在競爭中占據主動。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質，把"活到老學到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。
我們青少年只有自覺樹立遠大理想，努力學習各種知識，用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己，把個人抱負與時代和社會的要求緊密結合起來，把個人的命運與國家和民族的前途緊密結合起來，才能在新的發展中實現自己的理想。特別是我們新團員，今天是你們人生的一個重要轉折，當你們舉起右手，面向團旗發出莊嚴的誓言，就意味著從此你們將擔負起更大的責任，你們將逐漸成熟起來。
青少年的成熟需要努力地學習，知識經濟的浪潮正撲面而來，唯有努力學習，用知識武裝自己，才能更好地成長;青少年的成長需要刻苦的磨礪，自覺投身於實踐，把學到的知識與之緊密結合起來，才能更快的成才;青少年的成才需要積極地進取，前進的道路充滿著挑戰和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功;青少年的成功更需要不斷地創造，要在新的挑戰和機遇面前，用創造的精神、創造的智慧去投身社會主義現代化建設的偉大事業。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學習，刻苦鑽研，努力掌握各種知識，以適應時代發展的要求。
二、遵規守紀，樹文明新風。當今世界經濟和社會生活日趨多樣化，各種思想文化相互激盪，我們青少年一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的道德風尚和健康、文明、科學的生活方式，自覺遵規守紀，維護社會公德，以實際行動，在社會主義精神文明建設中開風氣之先，勇立時代潮頭，為我們其他同學作出表率。
三、愛崗敬業，宏揚艱苦奮鬥精神。青年是繼往開來的偉大力量，是我們事業的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學主戰場，樹立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創新意識，服務大局、服務社會，開拓進取、勇挑重擔，要進一步開闊視野，眼睛向外，博採眾長，力戒畫地為牢，坐井觀天;要強化機遇意識，增強危機感、緊迫感，人人求發展、人人促發展;要大膽探索，發揚首創精神，勇於摒棄各種阻礙和束縛發展的陳腐觀念、思維習慣和舊的行為方式，引導時代潮流，始終走在改革、發展的前列，真正成為我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創造出一流的工作業績。
各位團員，同學們，我們所處的時代，是一個呼喚人才而又造就人才的時代。我衷心祝願你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學習、奉獻、奮鬥和創造中領悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，以壯麗的青春創造出無愧於這個時代的更加輝煌的業績!
謝謝!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇27
尊敬的各位、老師們：
大家好！
在新世紀我們迎來了「五四紀念日。偉大的五四激勵著一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵著我們為建設偉大祖國而奮鬥。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地為小女孩們梳好髮辮，她們微笑著說「謝謝老師」時；當我語重心長的給一個調皮的`孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
年輕的朋友們，讓我們在的下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇28
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好!
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個「五四」青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧"五四"精神，認真地思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守「捧著一顆心來，不帶半根草去」的信念，奉行「愛滿天下」的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，並不想得到什麼回報，也不想索取什麼。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記「一箭之仇」，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由於孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好「教書」的使命之前，更應該考慮好如何「育人」。
俗話說：「教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。」為人師表，身教更重於言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴於律己、以身作則，用自己的模範行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從國小會做一個文明人。
朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇29
各位老師、同學：
你們好!
今天我演講的題目是關注小事，做好小事。
五四青年節來臨之際，我們以飽滿的熱情在這裡相聚，一同回顧那段光輝的歷史。
外爭國權，內懲國賊、還我山東。中國青年為國而呼的口號仿佛又在耳邊響起------那麼激昂、那麼響亮。1919年5月4日，因中國遭遇不公平待遇，愛國學生們紛紛站了起來，奮力抗爭。他們走上街頭，他們演講宣傳，他們呼籲鬥爭，他們熱血沸騰，他們義憤填膺。最終，中國代表拒絕在凡爾賽和約上簽字，五四愛國運動取得初步勝利。
儘管時光飛逝，已隔x年，你們卻依然不能不頻頻回首，因為那場震驚中外的五四運動，匯合了一代青年的吶喊和一代青年的激情。
五四青年節即將到來之時，學校又將有多名同學加入到共青團這個組織，中國共產主義青年團是中共領導的先進青年的民眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，使共產黨的助手和後備軍。成為共青團的一員，與其說是一份榮譽，不如說是多了一份責任。無論在學習或生活中，團員都應嚴於律己，起好帶頭作用。
作為當代中國青年，我們都應時刻牢記：我們肩負著振興中華的神聖使命。那麼我們該如何去實現呢?
萬丈高樓平地起。要猜想明天有所作為，今天我們就應該從細微處著手，一點一滴的開始改變，養成良好的行為習慣，在校園內，教師無人或光線充足時隨手光燈，午餐後自覺擺放好餐盤，不亂扔食品袋和紙屑，見到垃圾主動拾起，看到老師主動問好……這些都是極為平常的小事，如果現在，你對我所說的不屑一顧，如果你認為這些小事毫無價值，那麼你就錯了，我想，每一件大事都是由許多小事組成，若想有所作為的人卻沒有良好習慣，卻不注重小事，請問：一屋不掃，何以掃天下?
同學們，趕快行動起來吧，讓五四精神滲入我們心間，關注小事，做好小事，讓良好的行為習慣伴隨我們一生!
五四青年節主題學生優秀演講稿 篇30
敬愛的老師們，親愛的同學們：
穿歲月峰頭，伴歷史雲煙，中國共產主義青年團走過了幾十年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，「永遠跟黨走」!
「我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。「五四」的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。」當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!「愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉」這個堅定的信念在我們腦海中迴蕩!
正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!