最新企業勞動節演講稿 篇1
"五一"國際勞動節是全世界工人階級和勞動人民團結戰鬥的光輝節日。一百多年來，它作為全世界無產者聯合起來的象徵和標誌，一直鼓舞著全世界工人階級和勞動人民在爭取解放和推動人類社會進步的事業中團結奮鬥，奮勇前進。我省工人階級隊伍作為中國工人階級的一部分，在中國共產黨的領導下，同廣大勞動民眾一道，勤勞勇敢，團結奮鬥，勵精圖治，艱苦創業，不僅創造了省經濟和社會發展的輝煌成就，而且還在開發建設的實踐中形成了以艱苦奮鬥、無私奉獻為核心內容的大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，為我省乃至全國現代化建設創造了寶貴的精神財富。在長達半個多世紀的艱苦創業中，我省先後湧現出了以王進喜、蘇廣銘、馬永順、王啟民、孫海軍、李慶長、顧雙彥等為代表的著名勞動模範。這些在不同歷史時期湧現的勞動模範和今天受到表彰的勞動模範，集中體現了工人階級和其他勞動民眾的優秀品質，集中代表了先進生產力的發展要求，代表了先進文化的前進方向，代表了最廣大人民的根本利益。今天，我們大張旗鼓地表彰勞動模範，就是要推動全省上下學習他們的先進事跡和創業精神，用勞模精神激勵全省人民積極投身"努力快發展，全面建小康"新的偉大實踐，為建設美好家園、重振老工業基地雄風而努力奮鬥。
當前，全省上下的中心任務就是實現"努力快發展，全面建小康"的奮鬥目標。實現這一中心任務，全省面臨著重大戰略機遇。黨的_大明確提出"支持東北地區等老工業基地加快調整改造"，"支持以資源開採為主的城市和地區發展接續產業";去年，黨中央、國務院又作出了《關於實施東北地區等老工業基地振興戰略的若干意見》。抓住中央重大決策的戰略機遇，重振老工業基地雄風，是全省人民的共同願望和根本利益所在。前不久，省委九屆五次全會審議通過了《省老工業基地振興規劃》，繪製了我省老工業基地振興的美好藍圖。要把這個美好的藍圖變為現實，需要全省人民腳踏實地、埋頭苦幹，需要堅持以人為本和全面、協調、可持續的發展觀，堅持全心全意依靠工人階級的根本方針，充分發揮廣大職工民眾的聰明才智，用勤勞的心血和汗水，共鑄龍江輝煌。在此，提出以下幾點希望和要求。
第一，希望全省廣大職工民眾大力弘揚勞模精神，在推進"努力快發展，全面建小康"新的偉大實踐中建功立業。抓住中央政策性機遇，實現老工業基地振興，推進"努力快發展、全面建小康"新的偉大實踐，是一項光榮而艱巨的任務，需要幾代人、千百萬人的艱苦努力，需要千千萬萬個王進喜、蘇廣銘、馬永順、王啟民、孫海軍、李慶長、顧雙彥式的勞動模範帶頭求實務實、埋頭苦幹、開拓創新。當前，全國上下都在學習當代產業工人的傑出代表許振超事跡，大力弘揚許振超精神。許振超幾十年如一日，自學了英語、電力拖動、自動控制等六門學科，從一個普通的碼頭工人成長為遠近聞名的橋吊專家，創造了世界一流的"振超效率"。"振超精神"集中代表和反映了工人階級知識化的自覺追求，集中體現了新時期工人階級的主人翁地位和主力軍作用。我省要走出一條新型工業化的路子，使老工業基地煥發青春，需要數以萬計許振超式的學習型、知識型、創新型的現代產業工人。希望全省廣大職工民眾以勞動模範和先進工作者為榜樣，遠學許振超，近學省勞模，學習他們目光遠大、顧全大局的主人翁精神，學習他們奮發圖強、埋頭苦幹的敬業精神，學習他們刻苦學習、孜孜以求的創新精神，學習他們以身作則、身先士卒的高尚精神，學習他們廉潔奉公、無私無畏的奉獻精神，努力使自己成為學習型、知識型、創新型的現代產業工人，努力使自己成為走新型工業化道路、實現老工業基地振興的排頭兵。通過大家的共同努力，在全社會掀起一個學習勞模、爭當勞模、趕超勞模的熱潮，讓勞模精神光耀龍江大地。我們相信，只要全省廣大職工民眾都能象勞模那樣立足本崗，建功立業，我們就一定能重振老工業基地雄風，再創龍江新輝煌。
第二，各級黨委、政府要努力營造關心愛護勞模、尊重培養勞模的良好氛圍。勞動模範和先進工作者是黨和國家的寶貴財富，同時又是廣大職工和勞動民眾中的特殊群體。一方面，他們要時時處處發揮"脊樑"和楷模作用，另一方面，他們又是有著與常人一樣情感和生活的普通勞動者。各級黨委和政府要把關心愛護勞模和尊重培養勞模作為一項重要的職責，堅定不移地貫徹全心全意依靠工人階級的根本方針，尊重和保護一切有益於人民和社會的勞動，做到既表彰勞模、培養和塑造勞模，又切實尊重勞模、關心和愛護勞模;既重視對勞模的精神激勵，發揮勞模的教育示範和正面引導作用，又重視對勞模的物質利益，切實保障他們正常的工作生活條件;既要積極地為在崗勞模排憂解難，又要特別做好離退休的老勞模、因企業改革重組的下崗勞模的工作，千方百計把人民民眾的利益實現好、維護好、發展好，努力在全黨全社會營造一個尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍，最廣泛最充分地調動一切積極因素，形成推進我省老工業基地振興的整體合力。各級工會組織要在黨委的領導和政府的支持下，把關心、愛護、尊重勞模，作為履行維護職工合法權益職責的重要任務來抓，積極協助黨政領導部門，切實解決勞模工作和生活中的實際困難，努力為勞模多辦實事、辦好事，為他們充分發揮作用創造良好的條件。要加強對勞模的管理，建立分級管理、分級負責的制度，落實嚴格的責任制和責任追究制度，確保各項勞模政策落實到位，推動全社會進一步形成關心先進、尊重先進、崇尚先進、學趕先進的良好風尚，使勞動模範的優秀品質和時代精神發揚光大，代代相傳。
最新企業勞動節演講稿 篇2
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們讚美勞動最美麗。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節日。[-找文章，到]水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。長亭外，古道邊，芳草碧連天是一種人生;憑欄處，瀟瀟雨歇是一種人生;到中流擊水，浪遏飛舟是一種人生;默默無聞，無私奉獻也是一種人生。種.種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!
最新企業勞動節演講稿 篇3
各位老師：
大家好!
今天站在這裡作為模範教師代表發言，我深感榮幸。面對學校的今天，翹首學校的明天，我們能做什麼呢?我想，我們大家齊心協力、把平凡的工作做好就是學校發展的最大推動力!
教師，是既平凡又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四隻眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭。初來這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼裡，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對於她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間後，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰!
還有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終於。終於，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬於他的那片天空。
每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講台上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生;這兒是聖潔的沃土，希望的綠洲!擁有，我承擔著責任;奉獻，我體驗著幸福;創造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。
三尺講台雖不寬，但我手持教鞭，心繫明天;一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神聖的教育殿堂，我願做一個人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登;我願做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基!
老師們，讓我們用愛心搭起橋樑，用真心築起友情，用關心凝成團結，一起為的明天更加輝煌而奮鬥吧!讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭;化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，捨我其誰?
老師們，平凡中，讓我們奉獻