簡短小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成功學的創始人--說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”--也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
--說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。
簡短小學生演講稿 篇2
在初一的生活中軍訓是一個不可少的項目，在太陽下挨曬也是不可少的，可在軍尋得這7天來你又獲得了什麼呢。在軍訓期間，大家一定都曬黑了吧，在烈日之下汗水順著發梢滴落，嘴唇開始乾燥，我們頂著炎炎的夏日，一個個站著如同堅韌的竹子，任有汗水下滑到脖子。
我們卻一動不動，在軍官的腰帶的威脅下我們都練出堅定的意志和不屈的信念，而轉眼間，五天的軍訓生活要和我們說再見了，在這五天裡，在這五天裡，我們曾哭過，也曾笑過，在這五天裡。我們真正的向成長邁出了一大步。在這裡我先要感謝辛勤教導我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任是他們讓我們7，5班獲得了輝煌，謝謝你們。加油。
簡短小學生演講稿 篇3
各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。
中國精神，就是在強敵面前，不屈不撓的視死如歸;中國精神，就是在中國遇到災難的時候，全國人民眾志成城;中國精神，就是在遭到外辱的時候，挺身而出，為中國和平出一份力!
我們的祖國——一個飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成後百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱;經歷了五門事變的戰火;經歷了朝代更替的血洗;經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。
回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，走過哀傷，走過喜悅，走過陽光燦爛，走過風雨蕭瑟，這條路上有過歡歌和笑語，也有過汗水和淚珠，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊樑卻越挫越堅強。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗：20xx年2月，天降雪災;3月，拉薩事件;4月，奧運火炬受阻;5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整箇中國的汶川大地震;20xx年，H1N1流感病毒肆意橫行;20xx年四月玉樹地震;20xx年八月甘肅舟曲特大土石流……太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關;共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊樑，共同迎接命運的挑戰，這就是中國精神!自強不息、奮發圖強的中國精神!
風雪來了，我們不怕，因為我們的背後是祖國;地震來了，我們不怕，因為我們的背後是祖國;洪水來了，我們不怕，因為我們的背後是強大的祖國!
中國人民並沒有屈服於命運，在災難中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，在地震來臨之際，不顧個人安危，他讓“孩子們，快跑!”在地震中，他毫不猶豫，有秩序的撤離、疏散同學，教室里只剩下四個孩子了，在危難時刻挺奮不顧身，不顧個人安危，立刻返回教室，教室已經搖搖欲墜，他奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護在身下……地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，冰雹般的磚塊、瓦片紛紛墜落到他的身上，熱血頓時奔涌而出;他咬緊牙拚命地撐住課桌，四名同學活下來了，而談千秋老師履行了自己的職責，安然的閉上了眼睛。譚千秋老師是同學們的守護神，是黑暗中的一絲光明……可歌可泣的人民教師，他用他的生命呈現了老師的偉大，教師的責任感。他永遠活在我們心中!他是教師的驕傲!他的事跡感動中國!感動世界!
在災難中，崛起的中國，也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發射成功，舉世矚目;奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，世博會成功舉辦，圓滿結束。嫦娥一號、二號的發射成功，中國令世人矚目，這些都說明了中國科技日新月異、飛速發展，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有中國脊樑的光彩!這就是我們千年不衰，不屈的民族精神!
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開創的基業，有我們新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們中國的民族精神做動力，她必將在我們的身上得到傳承和發揚!我相信，中國會更加繁榮富強，更加輝煌!