小學生傳遞正能量演講稿 篇1
尊敬的各位領導、親愛的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什麼是正能量?
曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那么的美好，我們的人性也並不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。
記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災，那時候有打不完的檔案，加不完的班，有時幾天都沒回家了，剛到家，飯都沒來得及吃一口，一個電話打來又要加班，感覺自己都快得電話恐懼症了，真覺得自己堅持不下去了，可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個個都精神抖數，幹勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞台。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇2
正能量，似乎成了現今社會上議論最多的話題。可是大家知道正能量是什麼嗎?做過有關正能量的事情嗎?
現在報紙，電視，電腦上總會報導一些新聞“某某因為被撞之後未能及時搶救，導致失血過多而身亡”，“某某因為扶救摔倒老人而被冤枉”。一條條觸目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如一條鞭子，一下一下地狠狠地抽打著我們的心，讓我們不禁感嘆道：“這些慘案能少些，再少些嗎”?
但是，也有一些人正傳遞著正能量。例如：龔金川，他是一所國小的校長，小時候就失去了一條右臂。有一天早上，他正在江邊晨練，忽然聽見“撲通”一聲，一個重物砸進江中。緊接著，他又聽到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。他仿佛意識到了什麼，也不顧天氣的寒冷就往江中一跳，用右肩頂起了老人，左手不停地划水。江水不斷地向他襲來，這對於身高僅有1。65米的他來說，是一種極限的挑戰。可他全然不顧，套住好心人丟來的繩子，一直堅持到了江邊，成功救起了落水者。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是清描淡寫地說了句“掉水裡了”。他的事跡打動了無數人，一股正能量猶如清泉，流進了每個人的心中……
像這樣的正能量事跡，還有許多，正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中。因此，快要熄滅了的道德之火，終於又能熊熊燃燒起來了……
小學生傳遞正能量演講稿 篇3
一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……在火熱的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候向你伸出援手，這就是美。
一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之際，奮不顧身地衝過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而自己的手臂卻被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己的生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿;一位公車司機，遭遇飛來橫禍生命垂危之時，忍著巨大的疼痛，堅持把車停好，並告誡乘客不要慌亂R22;R22;這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈。
這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關鍵時刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
最美孝心少年梁蓉像一棵弱小卻堅韌的小樹，頑強地撐起了在風雨中飄搖的家。梁蓉出生6個月時被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時，爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，母親突發腦溢血導致左半身癱瘓，生活不能自理。梁榮從3歲起，就頭頂一個雞蛋大小的血管瘤為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、餵藥、洗腳、換尿布。在梁蓉很小的時候，就承擔起了照顧媽媽的責任，聰明的她，知道不識字的媽媽經常把藥記錯，就用字母在藥上做上標記。最讓人感動的是，小梁蓉放學回到家中，從書包里掏出一個桔子，剝了皮，遞給媽媽說：“這是幼稚園老師中午給我發的，我沒吃，媽媽你吃吧。”媽媽接過桔子，流下了眼淚。然後她洗手，開始和面，擀麵、倒油、點火、烙餅，程式一項不拉，熟練自如。不一會兒，4張餅陸續出鍋，她把餅盛在盤子裡，端上桌，倒了2杯白開水，對媽媽說：“媽媽，吃吧，看我烙的好吃不?”媽媽含著淚用心品嘗著小梁蓉的手藝。這是一頓沒有任何冷盤和熱菜的晚餐，也是一頓5歲小女孩為母親親手烹飪的佳肴。僅管飽受生活艱辛，梁蓉始終認為，最幸福的事莫過於能和媽媽在一起。這是多么難得的孝心啊!
花樣的年華里，生命的激情在燃燒，而今生活在蜜罐里的我們，能理解那些孩子的心情和感受嗎?挫折教會我們成長，經歷使我們豐富，在經歷了風風雨雨之後，我們學會了強大，學會了博愛。“少年智則國智，少年強則國強。”作為成長中的少年，作為祖國未來的棟樑，讓我們攜起手來，傳遞身邊的正能量，做“最美小學生”，讓來自你我的小小善舉，如水般點點滴滴，匯聚成和諧社會“最美”的風景!
小學生傳遞正能量演講稿 篇4
尊敬的各位領導、親愛的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什麼是正能量?
曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那么的美好，我們的人性也並不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。
記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災，那時候有打不完的檔案，加不完的班，有時幾天都沒回家了，剛到家，飯都沒來得及吃一口，一個電話打來又要加班，感覺自己都快得電話恐懼症了，真覺得自己堅持不下去了，可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個個都精神抖數，幹勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞台。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇5
尊敬的各位領導、親愛的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什麼是正能量?
曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那么的美好，我們的人性也並不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。
記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災，那時候有打不完的檔案，加不完的班，有時幾天都沒回家了，剛到家，飯都沒來得及吃一口，一個電話打來又要加班，感覺自己都快得電話恐懼症了，真覺得自己堅持不下去了，可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個個都精神抖數，幹勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞台。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇6
作為一名教師能為熱愛的這座城市“創文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的鹹陽是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這裡最美的風景，叫做文明。
文明創建，鹹陽秦都在行動。道路修建、文化圍牆、規範商戶、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風格的建築樓群，乾淨整潔的道路，統一美觀的店面招牌，主題鮮明的文化牆，浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明！城在林中，水在城中，人在景中，“創文”創出城之美，“創文”給予我們“誠信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子，接過城市文明的接力棒，我倡議：講文明、重品行、促和諧。
卞之林有一句膾炙人口的詩句：你在樓上看風景，看風景的人在風景里看你，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環保，便是這座城市裡最鮮活、最美麗的“文明風景”。無論是“紀念英烈？報效祖國？圓夢中華”的文明祭掃，還是“小手拉大手，文明路上一起走”垃圾撿拾志願活動，我秉承著教師的職責，傳遞出對文明行為的倡導，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。一花一木聚真情，一舉一動顯文明，也許我們不經意間的一次選擇，反映出的卻是一個城市的文明。人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！
孔子曰：“禮之用，和為貴”，講禮儀是另一道美麗的“文明風景”。有時多一個微笑，對別人來說就是一分尊重；有時多一個手勢，對別人來說就是多一分體諒；有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時多一點點分享，對別人來說就是多一份溫暖。這一點一滴的細節彰顯出文明的力量，親愛的朋友們，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做，我們的城市就會離文明更進一步，社會會變得越來越溫暖和美好。曾聽過猶太人獲諾貝爾獎的人數是世界各民族平均數的28倍，是華人獲獎人數的40倍，是什麼造成了如此巨大的差異？是閱讀。一個人因閱讀而充實，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱，陋習的強悍。閱讀體現城市的靈魂和命脈，反映著城市氣質和文明程度。習提出要全民閱讀，試想古都鹹陽書香充盈，民風純樸，城市的文明品位使生活在這裡的我們多么幸福啊！
朋友們，文明無句號，創建無止境。我相信我們每個人邁出一小步，社會文明就會邁出一大步。文明是一種正能量，就像奧運火炬傳遞一樣，請您釋放文明的熱情，人人講文明，處處皆風景。
小學生傳遞正能量演講稿 篇7
尊敬的各位領導，同仁們：
大家好!
我叫孫楊君，來自聚奎鎮中心國小，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。
提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自於英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。20xx年，世界級心理學家，理察R26;懷斯特的專著《Ripitup》，經李磊譯名為《正能量》，原本用於物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網路，高居2020xx年度十大網路流行辭彙之榜首。一時間掀起一股跟進、模仿、報導“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統統貼上“正能量”的標籤，予以打包銷售。“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象徵意義的符號，在這個快節奏的現代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關係等各方面壓力的現代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。“踐行社會主義核心價值觀R26;傳遞教育系統正能量”，當看到這個命題後，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關於教師的“負能量”包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關鍵字，瞬間能跳出成千上萬條相關的信息，令人目不睱接。猥褻學生、違規補課，參與賭搏R22;R22;花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環已然消失殆盡，原本“光輝”的職業，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現在，卻不敢直視自己的職業，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至於，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件。
可大家忽略了一個事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什麼只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發著熱的“正能量”，你看得見嗎?
5。12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們築起生命之門的張米亞老師、捨身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎?“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上么?如果說，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，紮根山村，培育鄉村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執著，他們的付出，難道不值得幹著“高大上”的職業，吃著美食，開著小車的你們為之動容嗎?
他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎?我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉村國小。為人爽朗和藹，尤其關心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退後不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂;我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業務骨幹。有一天，一頭栽到講台上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鍾愛的世界;我的恩師龔元甫，一直堅守鄉村教育數十載，結下累累碩果，退休後不到一年，突發腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎?
教育，這是一個關係國家未來的偉大事業，而在為這一偉大事業鞠躬盡瘁的，絕大多數是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數的不務正業之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業業，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發出的，不滿滿的都是“正能量”嗎?流淌在教育系統內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂得上“太陽底下最光輝的職業”的光環，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們去發現，去思索，去傳遞。
小學生傳遞正能量演講稿 篇8
首打油詩緣何能讓輿論為之振奮，居然贏得了“最牛副縣長”、“官場好聲音”等美譽?根本的原因還在於這首打油詩里蘊藏了一股巨大的注重民生利益的正能量。相反，面對悲慘的車禍場面，為啥陝西安監局長的“微笑”卻引發了輿論的非議?不僅從微笑中解讀出了官員的民生冷暖，而且還微笑中聚焦出了“名貴腕錶”，由此出現了一個熱詞“楊戴表”，據悉陝西省紀委已著手進行調查。根本原因還在於“微笑”的背後始終缺少一種為民情懷的正能量。
在時下的網路媒體中，“正能量”已逐漸成為一個曝光率極高的詞語。何為“正能量”?顧名思義，就是正面能量，正向能量。這是一個物理學名詞，運用社會學進行解釋，那就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。在當前這個意識多元化的時代，特別是在自媒體時代，面對諸多社會困惑的關鍵時期，我們渴求一種強大的正能量作為支撐和堅守。作為黨員幹部尤其需要提升這種正能量，因為我們有8000多萬黨員，有上千萬的公務員，在推進黨和國家的各項建設事業中，這些黨員幹部就是頂樑柱，所以讓黨員幹部不斷的提升正能量，就能解決一切困難和問題，反之，則會嚴重製約黨和國家的各項建設事業。
提升黨員幹部的正能量是一個艱難的過程，是一個不斷完善的過程。
確保宗旨意識是根本。正能量不是與生俱來的，這需要一個修身養性的過程。正能量發端與人的思想意識，作為黨員幹部如果沒有堅定的為民服務宗旨意識，就難以在內心產生強大的正能量，就不可能真正做到權為民所用、利為民所謀，情為民所系。宗旨意識是正能量的核心，只有始終堅持對黨的理論及方針政策的學習，才能維繫和鞏固好這個核心能量，才能常懷愛民之心，恤民之情，才能自覺抵制各種歪風邪氣，才能風清氣正。
強化制度約束是關鍵。正能量的產生始終與負能量相隨相伴相鬥爭，所以維繫好正能量的制度約束機制是關鍵。黨員幹部身處在這個欲望叢生的時代，靠自身的堅定思想意識是一方面，但進行嚴格的制度約束又是另一方面。有些黨員幹部在一段的時期、一定的位置，能夠堅持自己的黨性原則，能夠維持好心中的正能量，但隨著時位的變化，如果沒有制度的監督，就會讓正能量消失殆盡，就會讓私心雜念占上風，就會生出許多權力亂象，就會讓自己滑向腐敗的深淵。
小學生傳遞正能量演講稿 篇9
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
什麼是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動並振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助於我們的健康。 誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態度，總是有益無害的。
而反觀現實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。 如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對於我們來說，正能量並非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現代都市的壓力,況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿於我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡裡面，也許就隱於一行優雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閒適的恰到好處的午後等著我們。不同於真正意義上的能量，正能量並非與什麼東西是此消彼長的關係，所以只要我們想就可以創造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創造。
可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境裡。
如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份讚許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜裡啼哭的幼崽，我們就都會伸出一隻手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?
一個充滿正能量的世界!
陽光溫熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。
小學生傳遞正能量演講稿 篇10
尊敬的各位領導、親愛的同志們：
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什麼是正能量?
曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那么的美好，我們的人性也並不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。
記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災，那時候有打不完的檔案，加不完的班，有時幾天都沒回家了，剛到家，飯都沒來得及吃一口，一個電話打來又要加班，感覺自己都快得電話恐懼症了，真覺得自己堅持不下去了，可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個個都精神抖數，幹勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞台。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇11
眾所周知，今年是紀念同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年。作為祖國的好少年，我們怎么又能按捺得住。於是，3月5日下午，我們15位代表一行來到上海市東海老年護理醫院，來看望爺爺奶奶們。
事前，我們每個班級的代表，發動每個同學——不花一分錢，通過自己的雙手，做一些禮物給“孤零零”的爺爺奶奶們。出乎意料的是，同學們顯得異常踴躍，忙中抽空，進行趕製：有的畫了一幅畫，有的做了一些幸運星，有的折千紙鶴……當我們出發前，看見有這么多的禮物，我們深深的被感動了。同學們的愛心，一定會溫暖那些爺爺奶奶的。
驅車數分鐘後我們便達到了目的地。緊接著，由大隊輔導員祝晨老師為我們分組，我們每三個人為一組，分別來到5個活動廳。當我踏入活動廳的一剎那，一絲緊張又帶有一些感動，充滿了我的心扉。活動廳里做了許多爺爺奶奶，他們眼神中露出了欣喜，或許是因為他們太久沒有見到我們活潑可愛的小朋友了，有一些爺爺奶奶甚至落下了感動的淚水。這是，我的心中萌發了一個念頭，我們一定要把自己最好的一面展現給他們，不能辜負此行!剛想到這，一陣熱烈的掌聲喚回了我，原來是在歡迎我們，我們一一做了自我介紹，便開始表演。首先，我們合唱了幾首耳熟能詳的曲子，先是“真心英雄”，接著又來一首“感恩的心”。如果沒有爺爺奶奶們的付出，怎么會有我們的今天，所以我們都唱的熱血沸騰!接下去，我們又開始單獨表演，爺爺奶奶們連聲叫好，我們也越來越興奮。如果不是老師在旁提醒，或許我們都把帶來的禮物忘得一乾二淨。我們拿起一份份禮物，一一向爺爺奶奶們介紹，爺爺奶奶們紛紛派代表來收禮物。送完禮物，我向旁邊的護士姐姐要來了兩根繩子，另外兩位同學十分不解，問我這是要乾什麼。我說，等會你們就知道了~~我把兩根繩子分別打了個圈，這時張黎迎說，他一定是要變魔術。果不其然，儘管一段時間沒有操練，技藝有點生疏，但是絲毫不影響發揮。我邀請了一位奶奶，同我一起表演了一個美輪美奐的精彩魔術，爺爺奶奶們紛紛叫好。當我們還沉醉於表演時，一旁護士姐姐提示我們時間差不多了。於是，我們依依不捨的行隊禮，離開了活動廳。來到正門前，我們一行人合影留念，我們此行便圓滿的畫上了句號。
回到學校，我想了很多，明白了很多。學雷鋒不僅僅是一個口號，日常生活中，只要你懂得關愛他人，助人為樂，把“學雷鋒”的精神融入生活，感染身邊的人，這比一句口號實際得多!傳承雷鋒情，傳遞正能量，我們在行動!
小學生傳遞正能量演講稿 篇12
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?
誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發著積極昂揚的光芒溫暖著我。
做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業，事業，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什麼遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘願沉默得像一潭死水原地踏步著，也不願多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量後，你會很自然地邁出你的步子，並且有動力去奔向新的起點。
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
小學生傳遞正能量演講稿 篇13
余秋雨說過，選擇你愛的事業，愛你選擇的事業，並用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌，無論將來成功與否，你都能說：“我終身無悔”!
難忘記，當上村官兒的那個日子。20_年9月27號。這一天，我正式成為了一名工作人員，一名服務農村的工作人員，一名大學生村官兒。就像20_年6月8號我正式成為一名黨員的那天一樣，我激動，我興奮，我驕傲。
難忘記，老百姓那高興的眼神。在鎮財政所，我主要的工作是審核家電下鄉的信息，老百姓每買一台家電，就有一份單子需要經過我的手進行審核。雖然每天的工作比較單調，但是審核的單子越多，就越說明老百姓們生活變好了，國家家電下鄉的惠民政策落實了。老百姓那高興的眼神，是我了解國家惠民政策的力量源泉，是我認真審核每一份單子的精神食糧，是我回訪每位購買者的不竭動力!這幾年國家的政策都在向三農傾斜，每項惠民政策能不能落實好，能不能讓老百姓都受益，多思利民之策、多謀為民之舉、多做惠民之事，是我們每個基層工作者都應該思考的問題。這讓我更多的感覺到了身上的一份責任，一份使命——為人民服務的使命!
難忘記，基層工作者的默默奉獻。在秋收防火工作的一線，晝夜巡防在田間地頭，兩三天才能回一次家;在十八大維穩工作期間，20多天沒能回家。這些工作，看似沒有什麼技術含量可言，但它需要一份責任心，一份對待工作的認真態度;這些工作，從一開始的新鮮感到後來的疲憊，我真切體會到凡事想要做好都不容易;這些工作，只是基層工作的任務縮影，真所謂“不識廬山真面目, 只緣身在此山中”，我真切體會到基層工作者的不容易。20多天不能回家，對於我們新來的沒有什麼家庭負擔的一群人，幾乎沒有什麼大不了，可是想想周圍的領導、大哥大姐們，他們上有老、下有小，但我從來沒有聽到他們有任何一句的抱怨，沒有看到他們有一絲的工作懈怠。他們帶著強烈的責任心，抱著認真負責的工作態度，日夜奮戰、無怨無悔。這種精神，在悄無聲息的感化著我，這種精神，在慢慢的注入我的骨髓。有這樣一群有幹勁的領導和同事，我相信，在他們的影響下、幫助下，不管再苦再累的工作，我同樣可以像他們一樣努力的做到最好!
難忘記，轉變身份後的渴望。從一個學生跨步到一名工作者，身份的轉變，我沒有不適應，更多的是對各種工作的好奇，更多的是在想我能做多少，我能把自己的工作做到有多好，年輕人都渴望得到別人的認可，渴望得到他人的肯定，我也一樣!我從小就想做個對他人有意義的人，從國小到大學接受的教育就是做個對社會有用的人，對國家有用的人，對他人有用的人。我希望看到別人對我投來信任的眼神，希望看到我帶給他人多多的歡樂!
難忘記，選擇工作的糾結判定。我大學學的是計算機科學與技術專業，目前這是一個熱門的專業，也是一個容易找到一份收入不錯工作的專業。但當北京工作的通知和大學生村官的通知同時出現在我的面前時，我猶豫了，是去北京拿一個月四千的工作並且半年後提升項目組長的機會，還是去當這個只有三年契約一個月1700塊錢並且我所學的技術大部分都會無用武之地村官。因為有選擇，我糾結了好多天，想了很多，到底什麼才是我想要的。最終我選擇了來到這裡，選擇了自己的家鄉，選擇了做一名基層的服務人員。因為在我的內心深處總有一種聲音在迴蕩，那就是，我是一名黨員，應該紮根基層，應該去為人民服務。那就是，我是一名從農村走出來的大學生，應該將自己的所有精力奉獻回饋在農村。那就是，我有著家鄉的情節，這裡是我的家!還記得第一天從鎮上的宿舍里醒來時睜開眼看到窗外的一片田地，聽到鳥兒們在外面唧唧喳喳的叫聲，深呼吸聞到一陣陣鄉土的氣息。心敞亮了，笑開心了，那時我便肯定的知道了我的選擇是正確的。我相信，在這裡我一樣可以展現自我的價值，一樣可以有一個無悔的青春!
總有一種記憶能給我們以永恆的遐想與懷念;
也許時間能沖淡記憶，也許歲月能改變山河;
但有種激情永遠閃耀著光輝，有種精神成為歷史的永恆;
這就是我們當代青年鑄就的精神;
這就是國家和人民賦予我們的使命和責任;
這就是意氣風發、敢於拼搏的大學生村官!
小學生傳遞正能量演講稿 篇14
眾所周知，今年是紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年。作為祖國的好少年，我們怎么又能按捺得住。於是，3月5日下午，我們15位代表一行來到上海市東海老年護理醫院，來看望爺爺奶奶們。
事前，我們每個班級的代表，發動每個同學——不花一分錢，通過自己的雙手，做一些禮物給“孤零零”的爺爺奶奶們。出乎意料的是，同學們顯得異常踴躍，忙中抽空，進行趕製：有的畫了一幅畫，有的做了一些幸運星，有的折千紙鶴……當我們出發前，看見有這么多的禮物，我們深深的被感動了。同學們的愛心，一定會溫暖那些爺爺奶奶的。
驅車數分鐘後我們便達到了目的地。緊接著，由大隊輔導員祝晨老師為我們分組，我們每三個人為一組，分別來到5個活動廳。當我踏入活動廳的一剎那，一絲緊張又帶有一些感動，充滿了我的心扉。活動廳里做了許多爺爺奶奶，他們眼神中露出了欣喜，或許是因為他們太久沒有見到我們活潑可愛的小朋友了，有一些爺爺奶奶甚至落下了感動的淚水。這是，我的心中萌發了一個念頭，我們一定要把自己最好的一面展現給他們，不能辜負此行!剛想到這，一陣熱烈的掌聲喚回了我，原來是在歡迎我們，我們一一做了自我介紹，便開始表演。首先，我們合唱了幾首耳熟能詳的曲子，先是“真心英雄”，接著又來一首“感恩的心”。如果沒有爺爺奶奶們的付出，怎么會有我們的今天，所以我們都唱的熱血沸騰!接下去，我們又開始單獨表演，爺爺奶奶們連聲叫好，我們也越來越興奮。如果不是老師在旁提醒，或許我們都把帶來的禮物忘得一乾二淨。我們拿起一份份禮物，一一向爺爺奶奶們介紹，爺爺奶奶們紛紛派代表來收禮物。送完禮物，我向旁邊的護士姐姐要來了兩根繩子，另外兩位同學十分不解，問我這是要乾什麼。我說，等會你們就知道了~~我把兩根繩子分別打了個圈，這時張黎迎說，他一定是要變魔術。果不其然，儘管一段時間沒有操練，技藝有點生疏，但是絲毫不影響發揮。我邀請了一位奶奶，同我一起表演了一個美輪美奐的精彩魔術，爺爺奶奶們紛紛叫好。當我們還沉醉於表演時，一旁護士姐姐提示我們時間差不多了。於是，我們依依不捨的行隊禮，離開了活動廳。來到正門前，我們一行人合影留念，我們此行便圓滿的畫上了句號。
回到學校，我想了很多，明白了很多。學雷鋒不僅僅是一個口號，日常生活中，只要你懂得關愛他人，助人為樂，把“學雷鋒”的精神融入生活，感染身邊的人，這比一句口號實際得多!傳承雷鋒情，傳遞正能量，我們在行動!
小學生傳遞正能量演講稿 篇15
尊敬的各位領導，各位同事：
大家上午好！
毛主席對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。中國共產黨中央總書記習近平也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。這都體現了當代領導對青年的關注。
夢想就是動力。經過半個多世紀特別是改革開放3多年來的艱難探索和奮鬥，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，並將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦幹。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、紮實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務和挑戰，展現青春風采，共築中國夢想。
作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現夢想貢獻青春的力量。夢想變成現實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮鬥的精神。現階段要實現中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。
要經受鍛鍊、增長才幹，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。我們要敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢，這就要求我們加強學習和鍛鍊，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的理論素養和業務能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養成終身學習的良好習慣。
要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業觀，具有為推進事業而頑強奮鬥的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、扎紮實實地做好本職工作。
要大力加強思想道德建設，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模範行為和高尚人格感召民眾，引領社會風尚。
而作為調查幹部，站在國家巨觀經濟運行監測的最前沿，肩負重要數據調查、分析等重要責任，其素質的高低、能力的強弱，直接影響著社會經濟的持續、快速、健康發展，更在一定程度上影響著“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤於學，善於思、敏於行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創新進取、服務人民”的核心價值觀，勇於擔當起繪就“中國夢”的開拓者。
要勤於學。這是當好乾部的基本素質，今年以來，我隊以開展民眾路線教育實踐活動為抓手，以建設學習型機關、學習型領導班子、學習型幹部為載體，引導全省調查隊系統幹部學習xx大精神、法規、政策檔案、工作方法等基礎知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高幹部的知識化、專業化水平。
要善於思。作為幹部，經常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強思想武裝，提升黨性修養，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務人民。要高度關注國內外經濟發展環境，準確理解國家巨觀經濟調控政策，提升戰略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務型”等問題要有自己的見解，鼓舞、激發青年幹部幹事創業的信心和決心。
要敏於行。美國西點軍校有句名言佳句說，細節決定成敗。對幹部來講，細節首先表現在嚴謹細緻和創新進取中。是否注重細節、敬業樂業將會決定你自己事業的成敗。
堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業的熱忱和希望，相信自己的奮鬥目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每箇中國人的‘中國夢’都能夠實現的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。紮根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮鬥！
我的演講結束了，謝謝大家！
小學生傳遞正能量演講稿 篇16
老師、同學們：
在我們度過歡樂祥和的新春佳節之後，新的學期又開始了，我們將要投入到緊張的學習和工作中。盤點20xx年，我校深入落實科學發展觀，精心打造四張名片，學校各項工作有序推進。具體可以概括為“四有”。一是教學質量有突破。我校20xx屆高考成績又創歷史新高，本二以上達線人數突破600人大關，達632人，超過市教育局目標171人，9月我校在全市作了題為《以課程建設為抓手，實現教學質量的新突破》的交流發言。二是教師素質有提升。在新一屆區學科帶頭人和第二屆“特帶優”教師梯隊後備人員評選中我校數十人人榜上有名，我校xx省級重點課題圓滿結題,得到省、市有關專家的充分肯定，多名教師在省市賽課中獲獎，這些都是我校教師素質全面提升的縮影。三是素質教育有特色。學校高二年級辯論賽隊，克難求進，取得了南京市第三名的好成績;女子壘球隊分獲全國、省錦標賽冠軍;在近期舉辦的各類競賽活動中，我校學生也是捷報頻傳。本年度學校開設了近100門社團活動課程;我校第40屆運動會，實行“一班一國”制，模擬青奧會入場式，開幕式異彩紛呈，充分體現了“讓學生走到前台”的理念。四是愛崗敬業有擔當。教師節期間學校舉行了“敬業?愛生?責任?奉獻”為主題江寧高中精神報告會活動，引發多家媒體的關注。全校教職工顧全大局，團結協作，幹事創業，樂於奉獻，把學校建成“工作田園，生活樂園，精神家園”。這些成績的取得凝聚全校師生的辛勤汗水，既來之不易，更令人倍加珍惜。
展望20xx年，我們當乘勢而上，圍繞市教育局提出的基於腦科學，基於網路，基於小班化教育的“新三基”的要求，再創佳績。在此，我寄予全體教師三點要求。一是有擔當。“學高為師，身正為范”，要以學生為本，“想學生所想，思學生所思”，把每個學生看成一個獨立人格的人、完整的人、發展的人。要充分利用小班化教育的平台，要有“踏石留痕、抓鐵有印”的決心和韌勁，把促進學生的自主、個性發展作為自己的最高使命。二是有本領。學校倡導全體教師自覺遵循教育規律，尊重學生髮展的規律，不斷地更新教育理念、教學方法，落實“智慧課堂”的要求，積極參加校本研訓，樹立全面發展的師觀，嚴謹求實的師風，不斷提升自身的專業素養，爭做最美江寧高中人。三是有夢想。有夢想比什麼都重要，夢想是風向標。夢想的實現離不開腳踏實地的努力，江寧高中的夢想就是把學校打造成“工作田園，生活樂園，精神家園”。為此，全體教師要在堅持與守望中更堅強，在勞動和奉獻實現自己的人生價值。
我對同學們提出三點希望;一是規劃線路圖。高中階段是人生的發展的關鍵期，人生成功離不開正確的規劃及在規劃指導下的持續奮鬥，只有這樣，才能更加順利地駛向成功的彼岸。每個學生要求從自身的實際出發，制定高中三年生涯規劃，每個階段設計相應的主題，實施的內容和方法，始終把生涯規劃作為自我激勵的動力引擎。二是安排時序表。全體同學要珍惜時間、合理安排。具體來說高一年級的同學已進行了一學期的初高中銜接，希望你們更好、更快的適應高中學習生活，要以小班化教學為契機，養成良好學習習慣，打好基礎;高二要處理好高考與學業水平測試學科的關係，打好3月份省學業水平測試的攻堅戰;高三年級的同學在南京市“一模”首戰告捷的前提，希望你們再接再厲，提高二輪複習的效率，做好衝刺高考的準備。三是積聚正能量。希望同學們發揚江寧高中的精神，不斷加強自身思想道德修養，培養高尚的人格，養成良好的學習、生活、思維、行為習慣，廣泛參加學科活動、志願活動，社團活動，多參加社區服務和社會實踐，發揚探究、合作精神，為自己的終身發展奠基。
腳踏實地人心齊，惠風和暢好揚帆。新的征程已經開啟，讓我們以學校“”規劃為指導，克難求進，砥礪奮進，凝聚起實幹興校的力量，為辦人民滿意的學校作出新的更大貢獻。
小學生傳遞正能量演講稿 篇17
偶像，這是一個具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解為受人崇拜或尊敬的一類人。在我眼裡，我的偶像一定是一個能帶給我向上精神的人。而這樣的一個人，就叫做阿爾伯特·愛因斯坦。
愛因斯坦是一個美籍德裔猶太人，同時他也是一名偉大的人物：他被公認為是繼牛頓，伽利略之後最偉大的科學家，物理學家。他創立的“相對論”為核能開發奠定了基礎，有著極其重要的價值。
而正是這樣一個了不起的人物，他的才智卻並非早就顯現出來的。
在剛開始上學時，愛因斯坦被老師看做是一個“不愛言語的小老頭”。他極少和同學們交往，似乎還有些自閉。就這樣，愛因斯坦默默地度過了幾年。直到某一天，他轉學去了另一所學校。那裡健全的設備和熱情的老師給了他極大的鼓勵。從此他開始沉浸在科學的世界裡。並且研究出了一系列成果。
小時候的我，總是認為，這個世界是沒有秘密的，它把一切都敞開在人類面前，毫無神秘感。但逐漸長大以後，我才發現，原來這個世界有這么富喔令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛因斯坦這個人物後，我便開始尋找身邊那些奇怪的現象，並試圖用科學去解釋它。因為有愛因斯坦這個偶像，我明白了探求才能造就真理;因為有愛因斯坦這個偶像，我知道了信念支持人生;因為有愛因斯坦這個偶像，我懂得了別人的眼光並不重要。哪怕這一秒你並不被認可，但只有你努力，總有一天能讓整個世界矚目你的成就。
愛因斯坦說：“The value of a man should be seen in what he gives and not in whathe is able toreceive.”我認為他做到了，而我也向著這個目標努力奮鬥著。雖然愛因斯坦已經逝世多年，但只要我們心懷對科學的熱愛，他的精神就永遠不會消失。
我的偶像愛因斯坦帶給了我前進的正能量，因此我崇敬他!
小學生傳遞正能量演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們;
大家上午好，
今天我演講的題目是 怎樣傳播正能量
正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學期，我們經歷了離別時的不捨與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。
天下沒有不散的宴席，與其回憶過去，不如抓住現在，我們需要團結起來，去取得更加輝煌的成就，在上周學校組織的拓展活動中，我受益匪淺，聞到了新的班級氣息，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紛建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協作我們成功了，每個人的臉上都露出了笑容。.緊接著，我們又進行了第三個項目：“自由飛翔”，我們似乎真的蛻變成一隻展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每一次項目的合作，
大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最後激動人心的頒獎典禮上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收穫了許多，不是嗎?同學之間友情的增加和班級的團結不正是我們將這種正能量發 實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿揮出最大的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎賞嗎?同學們，在以後的學習與生活中，我們應該傳遞我們的正能量，回想我們在六中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這三個字，它已經上升成為一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。
那么究竟什麼是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。
縈繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那么也就會收穫喜悅和幸福。擺正自己的心態和位置，做好分內的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝福。充滿自信的學習，當面對冷言冷語時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，也許對方遇到了什麼學習難題或者家庭中有什麼為難的事情，從這種角度出發，也許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契;面對同學成績的提高和獎勵，應給予正面的祝福，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪裡做的不足，觀察細節就能在細節中有所收穫。對方的成績未嘗不是對自己的一種鞭策和提醒。
校園不是戰場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖別人。在六中這個大家庭里，在我們10班，我收穫到了很多溫暖與感動，而正是這種正能量支撐著我前進的腳步。比方說，在剛結束的拓展活動中我們的團隊意識;這些我想在我們身邊，在10班今後都會是時常發生的事情，對於我們這樣一個和諧，奮進的團隊來講，依靠的就是 這股力量，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每個學子的心中...... 傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎?
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生傳遞正能量演講稿 篇19
自新中國成立以來，中華兒女歷經風雨洗禮，在經濟領域取得了舉世矚目的成就。國民生產總值節節攀升，已經超越日本，成為世界第二大經濟體。國民經濟的長足發展，給我們百姓帶來最直觀的實惠便是“錢袋子”越來越鼓了，“菜籃子”越來越沉了，連出行的工具也越來越好了。我們的物質生活水平較建國初期真是有了翻天覆地的變化，似乎距離提出的“實現中華民族偉大復興”的中國夢越來越近了。然而我們卻總覺著丟失了什麼?
也許答案從20xx年10月的一段監控視頻中可以找到：廣東佛山，兩歲女孩小悅悅，被兩輛汽車先後碾軋，18個路人經過卻都未施以援手，一朵尚未綻放的小花最終不幸凋零。全國上下一片譁然，我們在震驚、悲憤之餘，不禁也在扣問：我們的道德怎么了?聯想起近些年出現的黑心棉、毒奶粉、毒膠囊等事件，更讓人不寒而慄。面對糟糕的道德現狀，我們亟需尋找一股“向善”的正能量。那個僅僅走過20xx年生命的普通戰士再次浮現在我們眼前：他很平凡，但他卻用他的平凡傳遞著愛，傳遞著奉獻，他的精神也哺育和激勵著一代又一代人成長。是的，他就是雷鋒。我們需要的正是雷鋒精神。
隨著時代的變遷，多元價值觀的形成，社會上不時會湧起雷鋒精神“過時論”和“無用論”的錯誤思潮。一個重要的原因就是不能準確理解和傳承雷鋒精神。周總理曾經把雷鋒精神全面而精闢的概括為：“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志。”的確，我們已經告別了革命年代，也無需再進行階級鬥爭。但無論環境如何變化，時代如何變遷，雷鋒身上所體現的服務人民、助人為樂的奉獻精神，乾一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神卻永遠不會過時。
那么雷鋒精神究竟還有沒有用呢?面對當前道德領域的突出問題，雷鋒精神更加顯示出獨特的意義和價值。以雷鋒為標桿，我們才能在思想觀念多元多變的今天，明確究竟堅持什麼、反對什麼、褒揚什麼、貶斥什麼，確立時代的精神坐標，激發前行的道德力量。
既然雷鋒精神既沒有“過時”也沒有“無用”。那我們應該如何傳承雷鋒精神呢?有些人會認為雷鋒精神高不可攀，很少有人會向雷鋒那樣偉大，甘願成為“一滴水”、“一縷陽光”、“一顆最小的螺絲釘”。也有很大一部分人認為只有關鍵時刻的挺身而出、見義勇為才是學雷鋒。但事實上，傳承雷鋒精神更多的時候是舉手之勞的平凡善舉：它可以是公車上的主動讓座、斑馬線上扶老人過街。它不僅可以發生熟人之間，例如在寒冷的冬日為同事奉上一杯熱茶，為含辛茹苦的父母做一次飯、洗一次腳;還可以發生在素不相識的路人之間，例如為迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔繁重的工作，陪孤苦的人度過一日時光。只要我們每個人都把雷鋒精神根植心間、落實到行動中，從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起。只要每個人伸出一雙溫暖的手，就能匯聚成愛的森林。
傳承雷鋒精神，既要從小事入手，又要注重常態化。“雷鋒叔叔三月來四月走”，是人們對學雷鋒形式主義、“一陣風”的諷喻。我們傳承雷鋒精神，重在實踐、貴在堅持。提請諸位注意的是我在此處用的是“傳承”，而非“弘揚”。主要原因即是弘揚側重於宣傳，而傳承側重於實踐。借用總理在回答中外記者問時的一句話來證明實踐的重要性，那就是“扯著嗓子喊，不如甩著膀子乾”。被譽為“當代雷鋒”的郭明義就是用實實在在的行動傳承著雷鋒精神，他將傳承雷鋒精神的善舉融入到生活和工作中。他發起的愛心團隊吸引了來自全國16個省市自治區的6萬多名志願者參與，彰顯了無聲無疆的大愛。哪裡有困難，哪裡需要幫助，哪裡就有愛心團隊的身影。而我們各個社區在街道辦事處的統一部署下，也成立了愛心服務隊，即是要推進傳承雷鋒精神的常態化，這是一個嶄新的載體，必將成為傳承雷鋒精神的先鋒。魏巍曾在《誰是最可愛的人》一文中，向我們展示了在朝鮮戰場保家衛國的戰士形象，他深情的把戰士們稱為最可愛的人。如果現在您問我誰是最可愛的人，我會毫不猶豫的告訴您，是我們的志願者。他們用自己的笑臉和汗水譜寫著雖樸實卻絢麗的華章。
相信在你我的努力下，農民工的“城市夢”、孩子的“求學夢”、老人的“養老夢”，年輕人的“就業夢”就都會實現。中華民族的偉大復興的中國夢，不能只搞經濟建設，而忽視道德建設。我們14億人如果能用自己的實際行動傳承雷鋒精神，必將組成一支氣勢磅礴、無堅不摧的“夢之隊”，為中國夢的實現注入正能量。那么，距離中國夢的實現還會遙遠嗎?
小學生傳遞正能量演講稿 篇20
正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。日常生活中，傳遞正能量的人無處不在。這是發生在我們身邊的真人真事：
一個靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在景區撿廢品時，發現了一個包，打開一看，裡面有各種各樣的證件，還有1900元現金。老人想，應該是哪位遊客丟的，他肯定要急壞了。於是老人拿著包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。據了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對那么多錢時，老人經受住了考驗，並沒有心動，而是在第一時間想到要把包還給失主。當失主接到電話來認領時，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢物時，更加的感動，並拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務人員問他為什麼不把錢拿走時，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢?”聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動了。因為這位老人歸還的不僅是1900元錢，更是傳遞出了自己的那份正能量。
如果人人都能像這位老人這樣傳遞正能量，人人都加入了傳遞正能量的行列中，那么我們整個社會就會更加的和諧，人人更加的快樂!
給生命多一種正能量 我們需要正能量 負擔的正能量 印象?正能量 團結才能發出正能量 團結才能發出正能量 尊重是改變人一生的正能量 正能量的弘揚者難道要遭到質疑?——讀孫老伯救人事件有感 總有一種正能量呼嘯前行 ——電影《白鹿原》觀後感 給生命多一種正能量
1月27日，帕台古麗?吾甫爾放下手頭的工作，忙著去看她去年才認的小“女兒”“阿麗亞?買買提”。帕台古麗?吾甫爾，這個43歲的單身女人，在遭遇高額債務纏身、離婚淨身出戶時，不向命運低頭，不僅養大了自己的兒子，還把姐姐和弟弟的三個遺孤及素不相識的阿麗亞?買買提當做自己的孩子來養。(巴音郭楞日報1月31日A3版)
20__年，世界流行正能量。所謂正能量，就是指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。帕台古麗?吾甫爾，一個43歲的單身女人，當生活的種.種磨難和不幸降臨到她頭上時，她沒有選擇悲觀失望，怨天尤人，沒有變得一蹶不振，而是選擇了堅強。這種堅強，可以說就是一種正能量的體現。
可不是嗎?當你滿腹惆悵，鬱鬱寡歡甚至憂鬱不得志的時候，我們所要做的不是牢騷和埋怨，也不是消極和等待，而是一種積極、健康、向上的尋找出口的堅忍不拔的意志。生活是實實在在的，每個人都會不可避免地受到來自命運的磨礪。悲觀失望只能消磨我們的意志，只有帶著笑臉去迎接，才能更加深刻地感受到生活的真諦。給生命多一種可能性。 貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。”魯迅也說過：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應付一切不幸。”偉人之所以偉大，因為在他們成功的背後留有的不僅是一份自信，更重要的是他們敢於向命運挑戰，並化厄運為前進的動力，踩著厄運的肩膀邁向成功的階梯。
小學生傳遞正能量演講稿 篇21
什麼是正能量?曾幾何時，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認，這個世界並不總是那么的美好，我們的人性也並不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫，但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭，用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候，我們看到了社會的正能量。
記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的“7.23”水災，那時候有打不完的檔案，加不完的班，有時幾天都沒回家了，剛到家，飯都沒來得及吃一口，一個電話打來又要加班，感覺自己都快得電話恐懼症了，真覺得自己堅持不下去了，可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災，晚上回到單位還要加班統計災情，寫匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊，但個個都精神抖數，幹勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什麼理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過：平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞台。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦幹，熱情工作，這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳後的一個微笑，在公車上給老人讓座的一個不經意的舉動，正是你孩子眼中最好的文明範本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇22
各位領導，各位來賓，大家好!
帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時，提出並定義了激動國人的“中國夢”。
實現“中國夢”，實現中華民族的偉大復興是歷屆領導人的神聖信仰和使命，也是億萬國民的夢想和期許。
承載著億萬人民的夢想和重託，我們黨員幹部是打造“中國夢”的指導力量，應當發揮榜樣作用!雷鋒、郭明義、羅陽等一批黨員幹部，他們的身上散發著大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣以及堅定的信仰，激發和凝聚著社會的正能量!為社會風氣、社會精神注入一劑強心劑，給人以信心、力量和勇氣!“正能量”本是物理學名詞，而現在更多指一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。
當下全國上下如火如荼地打造“中國夢”之時，我們的黨員幹部應以積極健康、催人奮進、給人力量的精神狀態，積極提升自身的正能量，並且激發和凝聚社會的正能量，舉全國之力，與13億人民一同共築“中國夢”!
黨員幹部要有信仰正能量。
信仰就是信任所在，是對生活和工作所持的某種長期的和必須加以捍衛的根本信念，是一種偉大的目標和崇高的人生嚮往，是人們對世界觀、人生觀和價值觀的選擇。
共產黨員的信仰就是為共產主義事業奮鬥終身!隨著改革開放的深入，對外開放的深入，中國與世界的聯繫越來越密切，國外各種思潮各種價值觀如潮水般的湧入，其中包括一些錯誤的觀念和思想。
黨員幹部在這樣的新形勢之下，應該保持清醒的頭腦，更加注重自身政治理論的學習，因為理論上的清醒才能保證信仰上的堅定。
學習不積極、思想不改造是腐蝕信仰的最大“負能量”，缺乏科學的理論指導，會導致世界觀和人生觀發生扭曲，喪失鑑別力和抵抗力，最終會被腐朽思想所吞噬。
因此，我們黨員幹部應牢記，理論武裝是加強黨性、強化信念的“正能量”。
理論武裝不是簡單的學習理論，更是需要學會觀察時勢、思考問題、處理矛盾，在工作中把思想理論內化成自己堅定的政治信仰、正確的價值取向、立身做人的行為準則和強烈的事業心責任感。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，我們黨員幹部還要一日三省，常用顯微鏡，讓“負能量”無處遁身。
“千里之堤毀於蟻穴”，常自省常完善，經常剖析自己的思想，反思自己的行為，審視自己的作風，查找自己的不足，及時做到彌補不足、提升素質，堅定信仰!
黨員幹部要有責任正能量。
責任是每一個社會人都應肩負和承擔的，是由每一個人的社會角色和生活環境決定的，承擔責任是每一個人的義務。
在其位謀其職，為人民服務是黨員幹部的第一責任，黨員幹部的權力是人民賦予的，堅持“全心全意為人民服務”是黨員幹部的根本宗旨也是最終歸宿。
經濟發展的深入，出現了很多的權力濫用、以公謀私等“負能量”，究其原因，是黨員幹部的責任意識淡薄，為“負能量”的滋長提供了溫床。
如何正確支配手中的權力，首先需要黨員幹部認清自我，不能忘了“我是誰，為了誰”，弄清楚了“我是誰”的問題，就做好了自我的定位，強化自己的使命意識和責任意識;弄清楚了“為了誰”的問題，就明確了自己工作的對象和目標。
真正回答好這兩個問題，就能正自身，不受外界錯誤思潮的誘惑，讓自己的內心充滿正能量，並且有動力和力量，以身作則地傳遞這些正能量。
在面對公與私的抗衡時，手中的權力又該如何正確拿捏?大公無私、克己奉公、一心為民，這是黨員幹部的基本道德要求。
如果為了一己私慾，濫用權力，損害了民眾的利益，那么就會受到社會的道德譴責以及自己內心的愧疚折磨，這樣一個內心充滿“負能量”的黨員幹部還如何專心工作、樹立形象呢?自古以來，為官正直清廉者，古有大公無私的包拯，現有好人郭明義，他們都受到人民的信賴和愛戴。
民可載舟，亦可覆舟，中國共產黨是靠人民民眾得天下，失信於民的負能量只會破壞黨群關係，取信於民服務於民才是一個黨員幹部應有的責任!
黨員幹部要有行動正能量。
空談誤國，實幹興邦，與其紙上談兵空幻想，不如甩開膀子乾出一番實實在在的業績。
每年的兩大會議，我們黨都會做出這一年的發展做出規劃，而規劃存在的真正意義在於我們黨員幹部是否能夠最終落實到行動上去。
在我們黨員幹部落實工作時，始終要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，關注和解決民眾關心的熱點、難點問題，民眾的滿意是我們工作的最終追求。
在工作中，要強調從實際出發，創造性的工作，特別是基層工作，黨員幹部要有務實的工作作風，不能亂搞形式主義或是面子工程。
然而，實幹也不是蠻幹，需要講究技巧。
需要我們黨員幹部有膽識，有見地，需要結合本國的具體實際以及國際發展形勢，及時調整自己的工作方針，中國的改革開放就是巧幹的最好的例子。
實幹也需要接地氣，人民民眾是歷史的創造者，如果在工作中故步自封、因循守舊，這無疑是違背了實幹的本質要求，也不會收到好的效果，不會得到民眾的支持和理解。
行動就是正能量，實幹孕育著“中國正能量”，我們黨員幹部要牢記“空談誤國，實幹興邦”，以實際的工作行動，孕育和傳遞正能量，托起“美麗中國”的夢想。
黨員幹部要有創新正能量。
創新是一個民族發展進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
建黨90多年來，中國共產黨在繼承馬克思主義理論的基礎上一次又一次的做出偉大創新，創立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大理論成果。
我們黨在不斷的實踐和摸索中，結合中國的具體實情和國外形勢發展，不斷推進馬克思主義的理論創新，這為我們黨員幹部指明了前進的具體方向，提供了源源不斷的動力。
創新的關鍵在於總結，“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”，在我們的工作中，要善於研究和總結過去的成功的案例、失敗的案例，前車之覆，後車之鑑。
中國革命的發展歷程，從早先的農民起義到辛亥革命，再到後來的共產黨帶領民眾打天下，到現在的中國特色社會主義，這史詩般的發展過程記錄了無數成敗。
在正確總結了農民起義、辛亥革命失敗的原因後，得出結論:只有社會主義才可以救中國!新的歷史時期，總結過往的經驗，黨的xx大報告強調:“要堅持中國特色自主創新道路，以全球視野謀劃和推動創新，提高原始創新、集成創新和引進消化吸收創新能力，更加注重協同創新。
”用創新驅動發展已成為黨員幹部的共識，在科技發展的道路上，20xx年國家最高科技技術獎獲得者、我國雷達工程專家、中國工程院院士王小謨院士在預警機項目上走在了世界發展的前列!我們黨員幹部應該學習和吸收這些創新的正能量，在自己的工作崗位上再接再厲，再創佳績，推進經濟發展方式的轉變!
中國夢，是中華民族的復興之夢、強國之夢!也是每一個中國人的夢想!社會主義的發展進入了深水區，黨員幹部要時刻保持清醒頭腦，發揮模範帶頭作用!以切身的行動凝聚和傳遞打造“中國夢”的各種正能量，帶領億萬人民一同圓夢!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇23
帶著人生的夢想，懷揣著自己的希望，我來到了浙江醫藥技術學校。在這裡，我將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，我在等待開花結果。——題記
時間仿佛倒回到三年前，中考報考志願的時候，那時候四個志願我只填寫了一個學校——浙江醫藥技術學校。
其實，當填下唯一的一個報考志願的時候，心中就已經誕生了一個夢想——我一定要在畢業後考上執業藥師，這樣就可以為以後自己開藥店打下一個良好的基礎。那時候，我就堅信，我定能在醫藥行業闖出自己的一片天地。
絕大多數人，當然，我也不例外，在絕大多數時候，都只能靠自己。沒什麼背景，沒遇到什麼貴人，也沒讀什麼重高或者普高，但是這些都不礙事了，更重要的是，你決心要走哪條路，你決定要往哪方面發展。
既然，夢想已經誕生，我必須得為我的夢想付出，為我的夢想奮鬥!
所以在學校，每一門專業課，我都豎起耳朵認認真真的聽老師講的每一個細節，因為錯過了細節，就可能會花上好長時間去理解!
年輕向上，同時又飽含著強烈好奇心的我們，總是有一種迫不及待的心情想去體驗社會，因為我們真的很想知道，社會到底是一個怎樣的環境?
終於，在這個學期的四月份，我們有機會去藥店、藥廠去實習了。
當踏出校園，第一次直面現實的社會，才開始真的明白金錢、工作、權利的重要性。當踏上工作崗位的時候，我才發現，其實，學校才是最輕鬆的工作場所，而學生則是最好的職業。
我很慶幸，我有這個機會早一步地面對現實的社會，讓我清楚——當今社會真的很複雜，很現實。
但是，我永遠不會丟棄我的夢想。
到今天為止，我已經實習了三天，我才漸漸地意會到，夢想並不等於接近事實。而所謂的事實就是：你只是一個實習生，你必
須得從基層做起，特殊照顧也根本輪不到你。就這么三天，我就感覺到這個所謂的現實世界，真的只有適者生存。
能讓我慢慢適應這個社會的也就是一句話——能學到的就是自己的，有些小事能忍則忍，無需多計較，只要是對自己的夢想有益的，付出一點，犧牲一點也沒什麼大不了!
我相信，人生只要有目標，無論實現夢想是多么艱難，只要能堅持下去，不要輕易放棄，一切以目標為中心，以實現夢想為宗旨，去拼搏，去奮鬥。
科學實驗證明了淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，而後者卻可以為你贏得成功!
年輕的我始終堅信，沒有夢想如同沒有靈魂，一個不為夢想而奮鬥的人只能是卑微的弱者。想要做一個與眾不同的人，就應該謹記自己的夢想，並不斷為之奮鬥，堅持到底，讓夢想不再是夢，而是現實。
著名的俄國大詩人普希金就說過：“應為夢想而去奮鬥，別相信那些荒.唐的夢。”
所以我覺得，人，該為夢想去奮鬥，雖然我現在遙不可及，雖然我現在不如那些有技術的人，但是，我相信無論有多累，條件有多差，環境有多惡劣，只要我肯下功夫去學習，為夢想打好紮實的基礎，我會發現為夢想奮鬥的每一天都是極其精彩的。之後，我發現自己慢慢地愛上了這種為夢想而奮鬥都日子，就算這種日子很累，很迷茫，可是卻過得很充足。
老師也這樣跟我說：“當你總感覺有忙不完的事，那就說明你正在為夢想而奮鬥。不管在這途中你遇見多少挫折和困難，只要你不輕言放棄，相信多年後，你小有成就的時候，你一定會感謝現在為了夢想而奮鬥的你。回想，你會發現那時候的自己是最美的，因為那時的你為自己的目標和夢想而奮鬥而活，有時候或許結果並不是我們所期待的，但是至少你曾經為夢想為自己努力過。”
每個人都是有夢想的。或許在別人眼裡，我們的夢想可能不值一提，但在我們心中卻是占據了所有，因為只有我們有了夢想，我們才會去為之奮鬥一生!
不管結局是成功或是失敗;過程輕易或是困難;情感是開心或是痛苦……總之我為夢想奮鬥過，也經歷過困難、挫折，只要過程有滋有味，足矣!
我們的人生路還很長，我們還在起點上行走。我們還需為了我們將來的事業去奮鬥，儘管在這奮鬥的路上，我們定會失去些什麼。但有失必有得!而往往我們得到的會比失去的更重要，對我們更有利。
它就是——人生的價值與意義。
既然，我們心中已經有了夢想，我們就應該拿出實際行動去實現夢想，我們應該從此刻起，好好地積累實踐經驗，豐富自己的專業知識。同時也好好地聽好每一門專業課，為自己的夢想所需!因為專業知識一輩子受用，專業知識也會實現自己的夢想，成就自己!
從此刻起，面朝大海，春暖花開;從此刻起，我更會為夢想而奮鬥。
小學生傳遞正能量演講稿 篇24
各位領導，各位來賓，大家好!
夢是什麼?夢是光，照亮無盡的黑暗;夢是水，滋潤萬物的生長;夢是電，在空中劃出時代的分界。
有了夢，小草可以長成參天大樹;有了夢，溪流可以成為奔騰的江河;有了夢，土礫可以堆集成巍峨群山;正是因為有了夢，才有那執著的信念，星星之火，可以燎原。
那么我們中華民族也應該有自己的?中國夢，?中國夢是民族的夢，也是每箇中國人你我的夢。
人民對美好生活的嚮往，對人生出彩機會的渴望，為實現理想努力拚搏的實踐，正是中國夢在我們每個人心中的生動註解。
中國夢叩動中華兒女心弦，激發無數心靈共鳴。
國家富強、民族振興、人民幸福，?中國夢承載了一個國家對未來的信心，也飽含著億萬人民對生活的憧憬。
中國夢不是一個遙不可及的夢，也不是一個停留在檔案中、口頭上的理論，而是和我們每一個人息息相關的，由無數的個人夢、家庭夢構成的整個民族的共同理想。
對於當代的青年人來說更是如此，當代的青年肩負著國家的未來和民族的希望，既要?腳踏實地又要?仰望星空，樹立崇高的個人理想。
實現?中國夢，共築美好願景，不光是領導的事，不光是幹部的事，不光是黨員的事，而是億萬人民民眾的共同事業，必須依靠人民民眾的共同奮鬥，必須凝聚全體中華兒女的共同意志、共同智慧、共同力量。
人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。
一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
這是摘自前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里一段大家十分熟悉的話，這本書曾經在中國廣為流行，深刻影響了一代又一代的中國青年。
今天，書中的主人公保爾?柯察金為理想而獻身的精神、他那堅定不移的信念、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質依然值得每一個青年學習。
要知道，不向挫折和困難低頭，堅強地去面對生活中、學習中、工作中遇到的困難，保持積極向上的意志品質，在任何條件下都堅持學習，提高自己，這種精神永遠不會過時。
我們國稅服務廳主任和一線的同事們，為了確保?營改增試點工作如期上線運行，已經很久沒有上下班的概念，周末更沒有休息。
中國夢對我們觸動很大，收穫也很多，激發了工作激情和創新精神，聚集了更多的正能量。
大廳全體幹部職工心中現在的夢想是8月1日起‘營改增’試點企業運行增值稅制，9月1日起按期辦理增值稅納稅申報。
所謂?正能量，就是引導社會正向發展的一種能量、動力、情感，泛指一切健康向上、催人奮進、積極樂觀的人和事。
正能量能給人希望、給人鼓舞、給人信心、給人力量。
社會的發展，文明的進步，民族的振興，國家的富強，離不開正能量，離不開社會正能量的積聚，離不開億萬人民民眾的共同努力奮鬥。
無庸諱言，目前我國社會還存在一些消極貪腐現象。
比如買官、貪腐，比如結黨營私、勾心鬥角，比如貪贓枉法、損公肥私，比如投機鑽營、爾虞我詐，比如假冒偽劣、坑蒙拐騙，比如販毒賣淫、違法犯罪，比如見死不救、見義不為，比如曝醜揭短、誹謗陷害，等等。
它們是社會的負能量，削弱人們的意志，腐蝕人們的信念，摧毀人們的信心，不利於人民團結，不利於社會和諧，不利於發展進步。
辦稅服務廳凝聚傳遞著正能量，並將正能量化作行動，滲透到納稅服務的每一個工作環節，他們向每一個跳動的音符，將正能量譜出一首動聽的樂章，傳遞到每一個納稅人的心弦上。
某物流公司將一面寫有?情系企業鼎力相助熱情服務廉明高效的錦旗送到縣局黨組書記、局長王五印手中，並專門帶來感謝信，對獲嘉縣國稅局想企業所想、急企業所急的熱情周到服務表示由衷的感謝。
那是月末的時候，下午已經5點多了，快6點了，這個物流公司來到辦稅服務廳辦理《開具增值稅紅字發票通知單》，而且是40多筆，也沒有通過電子文檔，我們需要手工錄入。
如果把他的手續處理完，我們需要三個多小時，可當時已經是快下班時間，該企業抱著試試看的想法來到了縣局辦稅服務廳，結果縣局辦稅服務廳及時啟動延時服務，加班加點為該企業辦理《開具增值稅紅字發票通知單》。
讓納稅人高興而來，滿意而歸。
因此，我們迫切需要激發社會各方面的正能量，以正能量抵消負能量的影響，以正能量凝聚實現中國夢的信心和力量。
小學生傳遞正能量演講稿 篇25
大家好，
今天我為大家帶來的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想?
誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發著積極昂揚的光芒溫暖著我。
做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業，事業，生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什麼遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘願沉默得像一潭死水原地踏步著，也不願多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量後，你會很自然地邁出你的步子，並且有動力去奔向新的起點。
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇26
在歷史的新時期，要實現“強國夢”，成就“中國夢”，就要匯聚正能量。
成就“中國夢”，目標要明確。目標有多大，成果就會有多大，目標指向那裡成果就生產在哪裡，廣大黨員幹部要把貫徹十八大精神與落實“五位一體”總布局，建設“美麗中國”結合起來，與推動各項事業發展結合起來，把人民想要什麼，發展需要什麼作為自己的奮鬥方向，放在工作的第一位置，咬定目標，毫不動搖，排除干擾。
成就“中國夢”，心態要陽光，樹立什麼樣的信念，決定了一個人所能採取的行為方式與所能的工作成果，在改革開發逐步深化的新形勢下，黨員幹部只有不斷加強心態。修養，才不會迷失方向，才會清醒的認清那些自己該做。那些事不該做，要有進取心，敢於和強者拼，和快者比，要有包容心，多用善待的眼光看待事物，求同存異，維護團結：要有平常心，不抱怨，所處的環境，不埋怨，個人的境遇，樂觀自信，守住底線。
成就“中國夢”，思維要科學，思路有多寬，發展之路就有多寬，在深化改革開放，全面建設小康社會的過程中，肯定會遇到這樣的困難，這樣就需要我們把關，重點始終放在“可能”上，而不要局限阻礙上，相信一切皆有可能，一切能創造，打破思維定勢，充分挖掘潛能，努力找尋更優的工作思路，更好的解決辦法，創造性地完成好各項工作任務。
成就“中國夢”，作風要端正，作風問題關乎民心所向，在廣東考察期間吃自助餐，住標準間，不搞封路，一切從簡，贏得了人民民眾一致稱讚，也給各級黨幹部做出了表率，要按照中央八條規定要求，從改進文風，會風做起，進一步發揚密切聯繫民眾的優良傳統，深入基層，了解民意，認真解決民眾的艱難，樹立黨員幹部的良好形象，把人民民眾的正能量匯聚起來，形成推動黨的事業的巨大合力讓我們團結起來，兢兢業業做好本職，凝心聚力，為實現“中國夢”而不懈奮鬥。
小學生傳遞正能量演講稿 篇27
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀國小五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個字呢?因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什麼在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我並不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求。”便又閉目端然了。後來我才恍然大悟：太公這般氣定神閒，這般泰然自若，卻是有五壑藏於胸，大策藏於心，實力渾然藏一身啊!
實力，是人生成功的重要基礎。沒有實力，猶如無本之木、無源之水，是難以根深蒂固、源遠流長的。然而，何謂實力?實力，不是阿訣奉承，而是真才實學。總有人不屑於朱慶徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學之人，文名已揚，不過是按風俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而後來萬古流芳的詩名更是其有真才實學的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子裡打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經過多年對各位庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養父的經歷表現出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閒天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閒。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上台之前總想鑽進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閒、談笑風生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉澱與感悟;是真才實學，是厚積薄發，是氣定神閒。實力，是成功的重要基礎!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，於是，我們埋下頭，踏踏實實地學習，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得國中的校訓：“腳踏實地，異，所以奮鬥;我們奮鬥，必將輝煌!”想天開。”忽然又看見我們的班訓：“我們年輕是啊!意氣風發的少年兒郎，在這樣一片沃土裡學習，實力怎會不漸長?棟樑間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現在每一個中華兒女臉上!
小學生傳遞正能量演講稿 篇28
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我站在這裡，和大家談的話題是傳遞正能量的手段——班級主頁建設。
班級主頁建設為我們學生、教師和家長搭建了有效的溝通平台，有利於師生溝通，家校溝通。現代教育提倡學校、家庭、社會的一體化教育，隨著網際網路的高速發展，網路平台已成為“三位一體”教育中不可缺少的角色，學校網站的建設也成為學校工作的重中之重。但作為學校的主頁，很難面面俱到把每個班級，每個學生的發生的事情及時醒目的在學校主頁中顯示出來。班級主頁恰好可以彌補這一不足。班級主頁主頁建設重要性體現在：
1、通過班級的主頁這個平台，班主任或者是管理員可以把班級中發生的事情及時醒目的在自己的班級主頁中顯示出來，有利於我們家長及時了解自己的孩子在學校里的情況，可以有效消除家長的擔憂牽掛。
2、可以讓我們的同學自主管理班級主頁，還可以開通部落格，讓同學們在部落格里盡情揮灑，不但提高了寫作能力，並且還吸引了學生的注意力，培養學生良好的上網習慣，樹立正確的網路道德觀。
3、有助於豐富我們的信息化知識。
我們可以通過班級主頁建設主頁的過程，學習相關的網路知識，讓我們在“玩”班級主頁的過程中，學到新的知識，並且通過發現班級主頁的建設過程中存在的問題，提高我們去發現問題解決問題的能力。
4、可以作為友誼的見證，成長的記憶。
班級主頁的內容，記載著我們生活的點點滴滴，承載著我們的喜怒哀樂，是我們成長中最全面的記憶，若干年後，當你打開你曾經就讀班級的主頁，看到那些記錄自己成長經歷的信息時，你難道不會覺得這是一筆寶貴的財富?
在班級網站建設中，湧現出了一大批的先進班級：
以學期為單位，取平均值，班級主頁上次信息最多的班級：1307/375條、1305/365條、1104/255條、1313/218條、1110/204條、1102/200條、1314/180條、1111/153條、1107/151條、1303/138.5條、1211/137條、1301/133.5條
在班級主頁建設中，我們還出現了一大批典型，
老師層面：
石_、唐艷_、王衛_、劉香_、周_、肖_、王_、周林_等老師經常用手機、相機捕捉我們同學生活中的精彩瞬間，例如田徑賽場上，文藝匯演舞台上，日常學習生活中的精彩場面，我們這些老師都在用心捕捉，記錄了我們生活中的真善美;將平常拍攝到的圖文資料及時上傳到網站，為學生的成長提供了最好的榜樣。
學生層面：
湧現出了一大批網站建設能手，他們是：1307：林依_;1102：曾_;1305：鄭毅1104：陳韋_。
希望大家在今後，能更積極的參與到網站建設當中來，爭取人人成為網站建設的能手，我們的網站上有你上傳的佳作!
小學生傳遞正能量演講稿 篇29
通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養身心健康、全面發展的青少年的重任;我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設的狀況，直接關係到我們教師隊伍的形象，以及實現人民滿意教育的目標的達成度，是教育發展的根本保障。這一論述充分體現出教師職業的偉大使命和優良師德師風的重要作用。反觀自我，對於教育事業不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今後我要提高對教師職業和師德師風的認識，進一步養成愛崗敬業、無私奉獻的品質和習慣，努力塑造自身優良的師德師風。
通過學習，我還了解到：我們要把愛與責任放在師德的首位，時常以“君子檢身，常若有過”的態度，以德修身、以德立威，內鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神聖的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的老師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質優雅的人。教師職業任重而道遠，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡;把簡單的事情做好，就是不簡單。反觀自我，常常因為偷懶而缺少了“每日三省吾身”;多是關注了自身業務知識的豐富和專業技能的提高而淡化了對師德師魂師表的注意和自身綜合素養的提升;多是強調師道尊嚴而忽視了以德服人、以德立威;常常夢想卓越但不甘於從平凡人、平凡事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重複出現同樣的失誤，事與願違，高不成、低不就。今後，我要進一步加強正反思，內鑄師魂、外塑師表，敬業愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。
通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠於人民教育事業的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮鬥、勇於探索、開拓創新的敬業精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今後，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恆。
同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛傑局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛傑局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點是應該充滿愛心，充滿生命的關懷。我往往是對學生關愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實際的關愛效果;在第二點，應該讓學生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點教育夢，它應該充滿快樂方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現而喝彩，但經常方式單一、不夠及時，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢的第四點，它應該十分充實方面，我的設計和實施不能真正面向全體，以至於有些孩子興趣盎然，有的則無所事事，兩極分化嚴重。所以，今後，我要在以上方面加以改進，並根據自身實際，設計和踐行自己的美好教育夢。
總之，通過認真學習和反思，我發現自身在教師職業道德和師德師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創造美好的明天;讓我們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，在優秀教師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責任樹立良好的師德，大力弘揚優秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區乃至更大範圍內的惠民教育品牌，去實現我們心中美好的教育夢、中國夢。
我的演講到此結束。謝謝大家!
小學生傳遞正能量演講稿 篇30
今天講一個四年級的孩子的作文《雷雨》。
原文：
雷雨
“轟隆隆，轟隆隆”一陣雷聲傳來，我知道要下雨了。
天上烏雲密布，像一塊黑色的地毯遮住了天空。閃電就像金黃色的利劍，要把天空劈開似的。風也不甘示弱，深深地吸了一口氣，將樹折彎了腰，還想把它連根拔起呢!
不一會兒，便下起了傾盆大雨，有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人趕緊把傘拿出來，五顏六色的傘真漂亮啊!還有的人被淋成了落湯雞。豆大的雨點像斷了線的珍珠撒下來。雨點落到了小溪里，一點一個笑窩。
這雨跟小孩子的臉一樣，說變就變，說停就停。這時空氣變得更加清新了，仿佛還帶著一股芳香。遠處的山起霧了，像是穿上了一層層潔白的羽紗。雨過天晴，七彩的彩虹就像天空中美麗的七彩綢。樹葉上的露珠像個淘氣的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!雲散了，太陽出來了，大地萬物像濾過一樣，清新的空氣，還帶著一股芳香……
在講正文之前，我們順帶說一個話題——為孩子輸入正能量。先講一個故事：一對夫妻，男人過生日，女人為男人買了一件很貴的襯衣，結果男人抽菸不小心，把襯衣燙了個洞，你會怎么辦?
綜合一下，有三個答案。第一個答案：破口大罵，罵完以後，口就破了，火就上了，嘴裡就起泡了;第二個答案：沒有破口，但破了財——不聲不響重新買一件;第三個答案：一個很聰明的答案，在燙了洞的地方，重新繡上一朵象徵著愛情的玫瑰花。
我們先來說說，故事的第一個答案會怎么樣演繹：您在生氣、在破口大罵，先生呢，也在生氣，說不定也會破口大罵。您罵：這個小挨刀的，怎么不注意?先生也就回應：您個遭萬箭的，我不注意了，你看怎么辦?結果是你一言，我一語;你一拳，我一腿，事情的發展就越來越糟。
再說第二個答案，沒有破口，但卻破財。雖沒破口，但是因為破財，心裡也彆扭啊。情況的演繹是——沒有明槍，只有暗箭;沒有明火，只有暗光;沒有明戰，只有暗鬥;沒有正面交鋒，只有潛伏。說不定哪一天，又因為什麼事惹火了您，結果是新仇舊恨、新賬老賬一起算嘍。
第三種答案，那就是聰明。衣服破了，就補衣服;不要衣服破了，口也跟著破了。先是衣服破，然後是嘴破，嘴一破，心就碎了。所以第三種辦法聰明。我們再來演繹一下：衣服破了，太太在衣服上繡了一朵象徵感情的玫瑰花。然後：“親，來試試，看看好不好?”先生看到太太，非但沒責怪，還“親、親”地叫著，於是回應：“肝，很好，不破不立，不破不繡，繡了才好。”於是，一個親，一個肝，一個肝，一個親，親親熱熱，熱熱親親。
通過這樣一件事，要有啟發：一件事本身是沒有破與不破、好與不好的。如果您往消極了去思考、去行動，那得到的就是一個惡性的循環。惡性的循環，就是你一拳，我一腳;你推我一下，我搡你一把。如果您是積極地去思考，去行動，那得到的將是一個良性的循環。良性的循環，就是你一親，我一肝;你餵我一口蔬菜，我餵您一口大肉;您投過來的是桃，我報過去的是李。
還有一對夫妻，先生請朋友同事來家裡吃飯，太太做菜做飯，結果把麵包給做糊了、焦了。您是先生的話會怎么做?
答案也是三個。
一個惡性的循環：先生一看這糊麵包，氣不打一處來，說太太笨、說太太傻。然後太太一聽，就急紅了眼：老娘一大早起早貪黑，排隊買菜，一隻手拿雞，一隻手擒鴨，背後還背著個胖娃娃。現在做出來了，你還說老娘這不行，那不對?再往下演繹，說不定一個掀桌子，一個撩板凳，就成了惡性的循環。
第二種情況，就是冷戰潛伏。但終有一天，不在沉默中結束，就會在沉默中爆發，新仇舊恨、新賬舊賬，外加利息一併算來。
第三種情況，先生很聰明。當著客人的面講：我太太就知我最愛吃糊麵包。於是，別的不吃，就挑最糊、最苦的麵包吃，這就是一個良性的循環。於是，在以後先生再請朋友來家裡吃飯的時候，太太不僅會做雞做鴨，還要做牛做馬。
通過這兩個故事，要明白一個道理：一件事情本無好與壞，心態決定一切。好的心態，就有好的行為，好的行為，就會有良性的循環;不好的心態，就會有不好的行為，不好的行為就會有惡性的循環。生活本身無意義，甚至可以說，生活一點意義也沒有。您讓生活有積極的意義了，生活才有積極的意義;您讓生活有消極的意義，生活就只有消極的意義了。
如何讓自己有一個好的心態?如何讓一切進入一個良性的循環呢?就是正知、正見、正能量。生活不如意的時候，我們說生活是個屁，一放就輕鬆了;生活如意的時候，我們說生活是一杯茶，慢慢地欣賞品味。總之，我們要為所面對的一切，輸入正面的能量，讓我們面對的一切，進入良性的循環。
回到要講的正文上來。就孩子的學習和作文輔導，我們同樣也有三個方案。一個方案：是負能量的、消極的、惡性循環的。當孩子作文寫不好的時候，我們就說：你真笨、你真傻、你真蠢，你一點也不如別人。反過來，孩子也會以其人之道，還治其人之身：你不笨，怎么會讓我笨?你不傻，怎么會讓我傻?都在拼爹，您卻在拼我?所以“親子”的結果就是親媽，“輕子”的結果就是輕媽。惡性的循環，您也生氣，孩子也生氣，結果大家都生氣，後果很嚴重。
還有一個方案，就是冷戰潛伏：孩子我行我素，您當甩手戶主。雖然短期內不破口、不上火、不拉肚，但是，嚴重的後果出來了，雙方口腔潰瘍，竄稀拉肚。
第三個方案，那就是為孩子輸入正能量，步入良性的循環。怎么輸入正能量?激勵加鼓舞，可以輕視作文，但不能輕視孩子。
如果每次讓孩子寫作文，我們自己一臉的嚴肅，那孩子還不就跟“五花大綁上刑場”一樣?如果每一次寫作文和輔導作文，都是在水火不容中、在“被告”與“原告”中進行，那還不如讓作文見鬼去呢。正能量，就是讓人步入良性循環，進入良性循環，就會是“當牛做馬”也願意，“不待揚鞭自奮蹄”。夜晚來臨的時候，我們帶著孩子尋找一個一閃一閃的、哪怕是很微弱的星光，黑夜就不黑——這就是正能量;如果我們帶著孩子說這也黑、那也暗，即使月光皎潔、路燈長明，那黑夜依然是黑夜——這就是負能量。