小學生好好讀書的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們大家好：
我叫李玉英，是一年級五班的學生，很高興能與大家一起分享我的快樂，我今天演講的題目是“我讀書我快樂”。
如果你問我最喜歡做的事情是什麼?我會毫不猶豫的回答，是讀書!每當爸爸從圖書館裡買書回家，我都會衝上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書，我會忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》，裡面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐狸和烏鴉》從這些故事裡，我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》，讀了《農夫和蛇》令我深受啟發，故事講的是一個寒冷的冬天裡，一名善良的農夫，在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷裡，蛇甦醒後，張口就咬農夫，可憐的農夫很快毒性發作死去了。農夫臨死前，後悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對錯，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂於助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會。還有，我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報，對關心幫助我們的人，要懂得感恩。
書是知識的.源泉，讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!我讀書，所以我快樂!
謝謝大家!
小學生好好讀書的演講稿 篇2
我曾經因為找一本書跑遍了咱們學校的5個閱覽室，發現每個閱覽室都有上千冊圖書，供一個年級閱讀使用，我們學校人數最多的年級是一百多人，平均每人擁有圖書十冊以上，這是我見過的最奢侈的閱覽室。
這不禁讓我記起了想讀書而沒有書的時代。
我的童年時代因經濟條件所限是沒有課外書的，我就讀的國小也落後到沒有圖書館、沒有課外讀物。但是我在國小、國中、高中階段卻閱讀了大量的中外文學名著。它們為我後來的學習、發展奠定了基礎。我讀的第一本書是姐姐借回來的《西沙兒女》，我如獲至寶，直至今日，不記得作者，不記得主人公，但是一個十歲的孩子永遠記得：中國有個南海，南海有個西沙，西沙兒女為保衛南海保衛西沙而浴血奮戰。我讀的第二本書是《林海雪原》，白茹和203成為我最早的偶像。我讀的第三本書破損得沒頭沒尾沒名字，但是裡面的女主人公——一名赤腳醫生成為我人生的第一個理想追求。然後我的閱讀無法停止，凡是能找到的書，我都讀。現在想來，那時候的書對於我來說已經不只是陪伴，也不只是豐富，是修養，是境界，是探尋人生的意義，是確立人生的目標。
我現在擁有一面牆的書，我們的學校儲備了五個閱覽室、一個圖書館，但是，我忽然發現，我們現在的閱讀懈怠了。我們開始有了各種疏於閱讀的藉口，我們抵擋不住五花八門的電視娛樂節目，是時候我們有必要重溫古人的教誨了：
漢代孫敬為了讀書頭懸樑錐刺股;唐代韓愈為了讀書焚膏繼晷;三國呂蒙因為讀書讓人刮目相看;晉代的車胤和孫康為了讀書囊螢映雪;西漢匡衡為了讀書鑿壁偷光：元代王冕長明燈下苦讀。古人云：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明”。
老師們，同學們，我校第二屆讀書節剛剛拉開帷幕，師生共讀一本書正在興起，讓我們趁著這大好春光、借讀書節的東風，沉下心來一起讀書吧!
小學生好好讀書的演講稿 篇3
尊敬的各位評審、老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《青春作伴好讀書》。
你喜歡讀書嗎?我想大多數人的答案是肯定的。的確，從很小的時候起，書籍就與我們結下了不解之緣。或許是媽媽的睡前故事;或許是一本注音的唐詩宋詞;或許就是一句再簡單不過的`人物獨白，都會勾起我們對閱讀的興趣。
著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經說過：“我們閱讀以求了解或是開竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能。”是的，閱讀伴我成長，讀書助我成人，浩瀚書海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆虔誠的心感知這個世界，膜拜這個世界，提升自己的人生觀、價值觀。
我記得有人把人生比作大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
是讀書讓我由一個懵懂無知的孩子，變成一個學會認知世界、開始獨立思考人生價值的師範生。兩年前，從我踏進高郵學院的大門起，我就許下了“博學為師，身正為范”的誓言;做一個優秀的老師，成了我的人生目標。
剛進校的我也曾有過迷茫，我想：教育之路何其漫長，憑我一己之力，如何能克服這“路漫漫其修遠”而“上下求索”?這時候，保爾·柯察金的一句話讓我重新找回了人生航向，他說“生活的主要悲劇，就是停止戰鬥。”是的，吾輩豈是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書，朝著目標前進，踏踏實實，點亮心燈!這就是我的人生規劃。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說，一些優秀教師教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷地補充他們知識的大海。
帶著書籍賦予我的信念，兩年來，我一步一步，苦練師範生的職業技能，尋覓自己的教學理念。從最初的散文小說唐詩宋詞，到包羅萬象的百科全書;從小教文科專業的《教師口語》，到李鎮西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學習孔夫子的因材施教，感受陶行知的獻身教育，接受巴班斯基、贊可夫等國外學者的教學理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫;不斷充實自己，我希望有一天當我終於走上三尺講台的時候，我可以給學生一個可以仰望的身影，須仰視才見。
有人說：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”抓緊時間閱讀吧!讀書越早，讀書越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”我說：青春作伴好讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;人生之路，只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
青春作伴好讀書，有書相伴，青春無憾;人生時刻需讀書，有書相伴，一生無悔! 謝謝大家!