小學生公益話題的演講 篇1
親愛的老師們、同學們：
早上好!我今天演講的題目是“飄動的紅絲帶，連線著關愛”。
1991年以紐約畫家派屈克為首，成立了一個叫“視覺愛滋病”的組織，希望創造一種視覺象徵，以示對愛滋病患者的同情，該組織製作了3000個紅絲帶，發給在百老匯參加頒獎儀式的明星與觀眾，呼籲關注愛滋病患者，此舉引起轟動。在此後的一次世界愛滋病大會上，愛滋病病毒感染者和愛滋病病人齊聲呼籲人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，並用別針將摺疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為愛滋病防治的象徵，它象徵著對愛滋病病毒感染者和病人的關心與支持，象徵著對生命的熱愛和對平等的渴望，象徵著要用“心”來參與愛滋病防治工作。
從醫學上講，aids只是一種疾病，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，其傳染性遠遠低於肝炎。雖然目前人類還沒有完全征服這種疾病，但更可怕的是我們的冷漠和歧視，正如一位教授所說，歧視是防治aids的最大敵人。難以忘記愛滋患者那一雙雙直逼死亡般絕望的眼睛，難以忘記他們刻在手臂上的“仇”、“殺”、“恨”，那是對我們歧視態度的一種控訴。
作為中學生，愛滋病似乎離我們很遠，但我們即將走上社會，我們應該有預防愛滋病的意識，其很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負責。同時，我們應該同情和理解愛滋病病毒感染者，他們的身心已飽受疾病的折磨，而且有些感染者可能是被動的、無辜的。我們應該努力為他們營造一個更加友好、溫馨，沒有歧視、充滿關愛的社會環境，增強他們戰勝疾病的勇氣和信心。
親愛的朋友們，“艾”與被愛，連著紅絲帶，願我們每個人心中有條紅絲帶，只有相互關愛，才能共享生命!
謝謝大家!
小學生公益話題的演講 篇2
謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事情在我的身邊很少發生，原因很簡單：我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎?您別著急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的“謙讓”關係了嗎?
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於“謙讓”的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向後一衝，正好撞在後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響--雙牙落地!我聽完後，不禁感到後怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會落個像這個人一樣的悲慘下場啦!
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因為是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說：“大姐啊，我知道您的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想：
“這個人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說：“行吧，你可別讓老師發現了!”他說：“誰我不敢抄啊?”我心想：得，這回碰到個能抄的主，真慘!
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裡暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以後，他說：“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在後面看?”
考場讓座之風之所以如此盛行，就是因為一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點：該讓時讓，不該讓時不要讓……我將永生銘記……
謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”
反對謙讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當仁不讓。”不過，不可否認的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現實生活所激發出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。”
難道謙讓真的過時了嗎?當然沒有。
小學生公益話題的演講 篇3
“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。”我覺得馬庫斯這句話簡直是對我和索胖胖的真實寫照。
索胖胖真名為索譽榮。她之所以有這么個個性的外號，是因為她擁有100斤多一點的體重，無人可及地成為我們班最胖的女生。雖然她成績並不突出，但是她心地善良，是個熱心腸，還很有耐心。我會和她成為能黏在一起的朋友是因為她會認真傾聽我的心事和煩惱。
就在這個學期剛開學不久，我們班的頂級富豪——撖語心，又拿東西到學校來炫耀了，我也拉著索胖胖一起過去看熱鬧。
“哇!——好漂亮啊!——太漂亮了!”
我不由得發出一聲驚呼。原來那是一條手鍊，小巧的貝殼環繞著一隻晶藍色的海豚，陽光灑在海豚上，更使它熠熠生輝，撖語心手上正戴著那條手鍊在給同學們炫耀。
“瞧!這時我爸爸從夏威夷給我帶回來的，可貴了!”
我的眼睛盯著那條手鍊，多希望能自己也有一條啊!我哀求她能讓我摸摸手鍊，憑藉我平時在班裡的人氣，果然她同意了。我輕輕地撫摸著那條手鍊，嘴裡不住地讚嘆著。我如何也不會想到這個動作竟然會成為我與撖語心吵架的根源!
當我們上完課間操，我拖著疲憊的身體回到教室時，得知撖語心的寶貝手鍊不翼而飛了。當她找了一通後，把目光轉向了我。
“王文妤，是你偷走我的手鍊吧?”她惡狠狠地說。
“不是我!怎么可能是我呢?”我著急地辯解道。
“真的不是王文妤!她完全沒有時間去拿，我一直和她在一起!”索胖胖也為我撇清。
“不會吧，王文妤可是全班第一個回來教室的。而且只有她碰過手鍊。一定是她拿的!”
同學們竟然一邊倒地向著撖語心那邊，我的陣營只剩下我和索胖胖。
“讓讓，讓讓，讓我來搜搜看!”索胖胖撥開人群，話音未落便已經從撖語心的桌洞裡掏出了那串手鍊。
“看，手鍊不就在這兒么?你就是想毀掉王文妤的名聲!”她那龐大的體型在我淚眼朦朧的雙眼中頓時變得更可愛了!
瞧!這就是真正的友誼。