有壓力才有動力演講稿 篇1
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我這次演講的主題是“動力來自壓力”。
“動力來自壓力”這句話都是眾所周知的。確實，這句話時常被老師提起過。老師給我們的壓力，我們可以把它化作學習的動力，近而就去艱苦奮鬥。就拿我上次的英語成績來說吧。考試之前，英語老師主動找了我一次，就說：“小冰，你上次的英語成績本應考100分，為什麼只考了93分?你把那失去的7分給我找出來，記在糾錯本上，重點記住它。還有你定一個目標，向著它而前進。”聽了這句話，我當時腦子就非常亂。“這”我顯得有些為難。一見我這樣的表情，老師說到：“怎么?有困難?””“我不能辦到，老師。”我小聲嘀咕道。“什麼，你可是咱們班英語學習最好的呀，連個小小的目標都定不下來呀?”老師露出不可思議的神情，“既然這樣，那就讓我給你定吧，100分!”我在心裡想：我能做到嗎?
在此後，我在課堂上用100%的精力去聽講，課下就會溫故知新，寫作業也高效完成。到了考試那一天，我把老師的話牢記在心，認真地去對待每一個考試題。最終我考了100分。
看吧，壓力是多么神奇的東西呀，可以這樣說，沒有壓力就沒有動力。一個人沒有壓力，那么他的人生就是失敗的。所以有一句話說的好“要想翻過牆，就先把帽子扔過去”。在這裡，我要告訴大家，不要過輕浮的生活!
我的演講完畢，謝謝大家!
有壓力才有動力演講稿 篇2
各位領導、同志們：
大家好!今天我演講的題目是《壓力是動力之源》。
先給大家講一個小故事：一位動物學家研究非洲大草原的羚羊群，他發現,在同樣的生存環境和屬類相同，吃的也完全一樣的情況下，東岸羚羊群的奔跑速度要比西岸的快很多,並且身體更強壯。他百思不得其解，經過長時間的仔細觀察後，他找到了答案：東岸羚羊群的附近生活著一個狼群，羚羊必須跑得更快，身體更強健才能活下去。自然界的生存法則就是這樣：有生存壓力的族群才能進化、發展得更好。
在我們周圍，現在經常會聽到一個詞：“壓力山大”。大家聽了都會心一笑，這正是對如今我們背負太多壓力的一種調侃。其實壓力無處不在，消極的人選擇逃避、退縮，積極的人會挺身面對，將它轉化成讓自己更強大的動力。
現在全黨、全社會都在提踐行社會主義核心價值觀，黨和國家領導人對科協工作的要求也越來越高，這個時代賦予我們的任務和使命,讓科協面臨從未有過的發展機遇，每個科協人肩上的擔子和責任都越來越重，無形中的壓力也隨之而來。
有人說：“科協這樣的單位沒權沒錢，幹嘛要找事給自己做，這不是自加壓力么?”。我不這樣認為，適度的壓力能使人挑戰自我，挖掘潛力，激起創造性。就拿我們科協國際部來說：如果我們的工作僅僅滿足於做好迎來送往的服務性事務，其實也能得到大家的肯定，但作為科協對外展示的重要視窗，作為為科技工作者服務經濟社會搭建橋樑紐帶的機構，我們就不能安於現狀，必須要自加壓力，近年來，我們抓住吸引海外科技人才回國服務這一契機，積極組織開展了“海智計畫”，對接海外科技人才回國為地方政府的社會經濟發展服務。幾年來，國際部上下抓住機會，從無到有，把工作壓力變為行動動力，用實實在在的工作實績，為我省的海歸人員服務江蘇經濟社會發展開闢了一個新的陣地。
翻開歷史的畫卷，那些由弱變強的事例背後，無不是在壓力變成動力情況下完成的。破釜沉舟的項羽，背水一戰的韓信，臥薪嘗膽的勾踐，忍受酷刑的司馬遷。沒有岳母的刺字，就沒有精忠報國的岳飛，沒有戰爭的烽煙，就沒有憂國憂民的杜甫，沒有屢屢遭貶的境遇，也沒有詞采豪放的蘇軾。所以說壓力是動力之源。
現如今，構建社會主義核心價值體系要求我們摒棄一些落後陳舊的思想和做法，創新發揚新的思路和舉措，與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先，真正實現自己的人生價值。
讓我們來做一顆頑強的種子吧，頂著地皮的壓力努力地向上，那么一萬縷金色的陽光終究會照耀在你的身上。
我的演講完了，謝謝大家。
有壓力才有動力演講稿 篇3
1832年，林肯失業了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當政治家，當州議員。糟糕的是，他 競選失敗了。在一年裡遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。 接著，林肯著手自己開辦企業，可一年不到，這家企業又倒閉了。在以後的20xx年間，他不得不為 償還企業倒閉時所欠的債務而到處奔波，歷經磨難。 隨後，林肯再一次決定參加競選州議員，這次他成功了。他內心萌發了一絲希望。認為自己的生 活有了轉機：可能我可以成功了!
1835年，他訂婚了。但離結婚的日子還差幾個月的時候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊 實在太大了，他心力交瘁，數月臥床不起。1836年,他得了精神衰弱症。 1838年，林肯覺得身體良好，於是決定競選州議會議長，可他失敗了。1843年，他又參加競選美 國國會議員，但這次仍然沒有成功。 林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業倒閉、情人去世，競選敗北。
要是你碰 到這一切，你會不會放棄?放棄這些對你來說是重要的事情? 林肯沒有放棄，他也沒有說：要是失敗會怎樣?1846年，他又一次參加競選國會議員，他又 一次參加競選國會議員，最後終於當選了。 兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認為自己作為國會議員表現是出色的，相信選民會 繼續選舉他。但結果很遺憾，他落選了。 因為這次競選他賠了一大筆錢，林肯申請當本州的土地官員。但州政府把他的申請退了回來，上 面指出：做本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求。
接連又是兩次失敗。在這種情況下你會堅持繼續努力嗎?你會不會說我失敗了? 然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選參議員，但失敗了;兩年後他競選美國副總統提名，結果 被對手擊敗;又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了，中學生作文《有壓力才有動力作文》。 林肯一直沒有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他當選為美國總統。，因為紙的貴重逼著人護紶篙咳蕻糾戈穴恭膜要寫好字，把帽子扔過牆能讓人翻過牆，因為拿回帽子的決心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動力，而動力的來源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善於把壓力轉為動力的人。
從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。我要說的人，是一個偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個民族的名稱。到底是什麼造就了他的豐功偉績呢?我的回答是壓力。西漢時期，北方少數民族匈奴經常對中原地區的漢朝進行掠奪騷擾。有時殺人越貨，有時虜掠婦女，奴役男子。這對漢朝經濟有重大打擊。為了解除國家危機，漢武帝勵精圖治，任人唯賢，積極發展經濟，擴軍備戰，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰力使漢朝人揚眉吐氣，樹立了國家的威信。他的文治使國家興旺發達，經濟發展。假如沒有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學家一筆帶過吧。我要說的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財富的象徵，是一個脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，後來他和妹妹跟著母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不願靠舅舅吃飯，他想獨立撐起這個家。三個人的飯錢對他來說無疑是個巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老闆的常識。就是這樣一步一步，他從一個窮小子走到了一個令人羨慕的巨商。假如李嘉誠小時的生活條件優越，沒有壓力，沒有負擔，他能得到今天的一切嗎?我們已是高三的學生，面對著比以往大幾倍的壓力，我們該怎么辦?是消極地逃避，還是積極地面對?我想，上蒼永遠眷顧那些能化壓力為動力的人。
有壓力才有動力演講稿 篇4
首先，我想說，站在這兒我心裡的壓力很大，因為我擔心會講不好或因為緊張而語無倫次，但也正因為這壓力又很想走向這裡，因為我想知道站在莊嚴的國旗下面對打假講話是否有像軍人一樣的責任感。這就是我想說的壓力本身就是一種動力。
聽過了焦青教授的講座，我們收穫很多，我們也對壓力有了一定的了解。正如焦青教授所說：壓力是制服人的力量和人所承受的負擔，壓力與做事效率的關係是一種拋物線，如此，大人們的壓力多半處於拋物線橫坐標的右交點，因為他們必須努力掙錢供我們讀書並且為怎樣讓我們過得更舒服而焦慮、進而感到巨大的壓力，但正是因為這壓力他們就更加努力的工作，而那些拿高薪的白領卻不一定有這么大的動力，因為他們沒有為賺不到錢而感到有壓力的苦惱。每次回到家我們不妨拿出自己在學校一點小小的成績向父母炫耀一下，他們一定會找到希望從而更加有工作的動力。
作為一名學生，我們最大的壓力就是學習、考試和最終的高考，學習的路上總會遇到這樣或那樣的壓力考題，能否及格就取決於你自己的態度。其實，適當的壓力可以促進我們的學習，你會在微微緊張的學習氛圍中感到一絲壓力並找到學習的動力和快樂，就像我的班主任說過的一句話:人類有情感守恆定律，不要讓自己過的太過舒服，要給自己一些壓力。我們不能否認過多的壓力會帶來一定的負面影響，它會打亂我們正常的學習計畫，還會導致上課不專心、成績下滑等，那么，當壓力不是動力時，我們應該怎樣的調整自己呢?
比如說讀一本有啟發性的書可以減少壓力，聽一些輕柔的音樂可以減少壓力，做一做運動，到處走走，這些都可以適度的減少壓力。另外，我們還可以向父母訴說，向朋友傾訴，向老師求助。
解鈴還需系鈴人，有了壓力，我們不要逃避，要主動解決。
我們一定曾對自己學習上的缺憾而感到壓力，其實，缺憾由長度，它是斷臂維納斯，是未竟的藝術品，是完美的前兆，請記住：缺憾是將美好的東西撕碎給你看!在這破碎中，飽含崇高的美麗，學習的缺憾大多源於美好理想與現實的撞擊，是同學們可歌可泣的獨舞。只要我們懷揣著理想，腳踏實地的努力，學習上的缺憾一定會成為我們前進的動力，尋路的明燈。
請記住焦青教授講的話：壓力就是動力，壓力面前，我們保持如水的心態，似雲的精神。
有壓力才有動力演講稿 篇5
下午要進行數學測驗，我有些緊張，雖然試題和套用題還可以，但是計算題我總是會粗心而出錯。
下課鈴一響，老師就把卷子收走了。我和同學們對一下答案。不巧!錯了一道題，這道題的分數不低於。頓時，我像霜打的茄子——焉了。這時，老師要我把試卷抱到辦公室里去。我心中暗暗自喜。來到辦公室，我看到姚思敏和徐鵬在改卷子，為了我的大計，我便坐下來幫他們改卷子，一邊批改卷子，一邊異想天開地想：但願那道題我做對了。後來老師們去看望生病的老師，徐鵬他倆有事先走了，辦公室里只剩下了我一人，我連忙把剩下的卷子改完，整理好。我打開那摞卷子，翻到我的卷子，我和前面的幾個同學的答案一對。天哪!答案清清楚楚地告訴我錯了，我的心不由得收緊了許多。
不改吧，成績怎么向家長交代?改吧，又不誠實。我的心裡打起了小鼓，就像有一個小紅人和一個小黑人在爭論。小紅人說“不改，不應該做一個不誠實的人!”小黑人卻說：“改吧，反正沒有人知道，要不然老師的表揚。同學們的羨慕和家長獎勵全沒了。”我胸前的紅領巾此時仿佛也在提醒我，你是一個少先隊員，一個大隊幹部，應該怎么做心裡一定很明白，在這樣的壓力下，堅強一些!戰勝自己!最後，我聽了小紅人和紅領巾的話，把卷子關上。
我走出了辦公室，來到走廊上，仿佛看到太陽沖我笑，紅領巾也在表揚我。雖然我沒有得到表揚，羨慕和獎勵，但我很高興。因為，我在一邊可以得到表揚，另一邊會讓我的努力失去，我選擇了正確的。我感謝壓力是壓力讓我學會戰勝虛偽，戰勝自己，這比受一次表揚，更光榮，是壓力讓我能不愧對紅領巾那給我的諄諄教誨，是壓力讓我……
壓力，其實不是一種累贅，只要是你把壓力化成動力，它就會變成一種樂趣，一種樂趣，一種美妙的享受!
有壓力才有動力演講稿 篇6
有一種磨鍊叫坎坷，它督促著你奮勇前進;有一種絕境叫柳暗花明，它指引著你披荊斬棘;有一種壓力叫動力，它激勵著你乘風破浪……如果你想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那么就得給自己施加一些壓力，因為適當的壓力可以轉變為動力。
1832年，亞伯拉罕·林肯失業了，這實在是一件令人沮喪的事情，但他很快就調整好心態，下定決心投身政治，爭當州議員。可糟糕的是，他競選失敗了。在那一年裡，林肯遭受了兩次沉重的打擊，但他沒有在失敗的壓力中屈服，接下來，他開始著手創辦企業，可一年不到，他自辦的企業又倒閉了。在後來的17年裡，他為償還企業倒閉時所欠下的債務而到處奔波……面對重重磨難帶來的巨大壓力，林肯沒有放棄，而是勇於挑戰挫折，將壓力轉變為動力，一步步走出了人生的低谷。是的，林肯一直沒有放棄自己的追求，他憑著堅強的意志做自己命運的主宰者。1860年，他當選為美國總統。這一切說明了壓力對成功的推動作用。
從古至今，給自己施加壓力並獲得成功的例子比比皆是。在巨鹿之戰中，項羽統領的楚軍僅有5萬人，但為了救趙王，他化壓力為動力，破釜沉舟，帶領楚軍與秦軍殊死一搏。戰士們明白已沒有退路，個個都抱著決死一戰的信念奮勇殺敵，最後大破40萬秦軍。越王勾踐在失敗後，給自己確立了目標——定要打敗夫差，於是他臥薪嘗膽，征服了一切壓力，最後終於東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學退學，與別人一道創辦了微軟公司，當時他連一間正式的辦公室都沒有，創業之艱難、壓力之大顯而易見，但他頂住了壓力，將障礙一一掃除，並一步步把公司做強做大……無數事實證明，壓力是動力之源，適當地給自己施加壓力，也等於為自己的成功創造條件。
生活中，我們會遇到各種各樣的壓力。當壓力“寵幸”我們的時候，千萬不要悲觀、抱怨，而應當把它當做是歷練自己的機會，因為壓力中蘊藏著無窮的動力，它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧，生活也就多了一份動力，有動力為伴，何愁人生不成功?
有壓力才有動力演講稿 篇7
我這個人做什麼事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業就生氣地訓斥我說：“你都放學兩個多小時了，怎沒一門作業都沒做完?你呀，看什麼時間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個小時，必須把英語作業做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業前要先根據作業量定出寫作業的時間，以後一定要養成專注做事的習慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學時多做點了，也不至於現在作難。英語老師真是一點也不體諒我們，留這么多作業。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時間飛速流逝，我又加快了寫字的速度。看看錶只剩下三十分鐘了，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動著，時間在我的手錶里飛快的流逝，媽媽給我的時間就像細沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時間已經不夠了，筆尖與紙面摩擦發出的“沙沙”聲越來越快，時間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時最後一秒的滴答聲，我結束了“戰鬥”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時也完不成這么多的作業呀，並且經過媽媽的檢查，這次作業的正確率竟然比平時高，真是奇蹟呀!
我坐在沙發上，揉著發酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對呀，是壓力讓我“創造”這個“奇蹟”，壓力就是前進的動力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫學家威廉。哈維發現了血液循環的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國家講學，最終得到人們的認可。壓力就像是發動機里的汽油，給發動機動力，今後我要尋求壓力，給自己製造壓力，因為壓力有多大動力就有多大!
有壓力才有動力演講稿 篇8
我們生活在一個壓力繁重的的世界上，我們幾乎無時無刻都在承擔各種壓力。我們對“壓力”這個無可避免的東西到底該怎么去看待它呢?
我想很多人都覺得，壓力就像他們人生路途當中的攔路虎一樣，阻擋他們的前行。一旦他們有了一點點的壓力，他們就會一蹶不振，不願去完成這件事情。但是這就像海上的船隻，你給它裝載許多東西，它航行起來會更安全;如果船是空載，反而會更危險。人承擔的壓力也是如此，給予一個人越大的壓力，那么這個人就會有越大的動力。壓力越大，動力就越大。
“壓力越大，動力就越大”這句話是我課桌上一直貼著的座右銘，雖然它不算名言佳句，但它也影響了我的日常生活與學習。有了這句話的時刻提醒，我的成績一直名列前茅。父母和老師的一席堅決的話語——必須考進年級前__名，給了我無限的動力，激勵著我勇敢地向前邁進。最終的確沒有辜負他們殷切的期望，在考試中取得了年級前幾名的好成績。
足夠大壓力可以給我們無窮的動力。這句話無可非議。我的體育成績一向都是全班，甚至全年級最差的，平時比賽總是倒數第一，不過有一次截然不同。我們都知道，中考是我們人生當中的轉折點，是決定我們人生命運的一場戰役。你必須在這場戰役中取得勝利，否則你將來就會有非常艱難的命運。施加了這么巨大的壓力，怎么可能沒有無窮的動力呢?果然，在中考中，1000米跑了接近四分鐘，雖然還是小組倒數第一，但我已經非常滿意，因為平常都是接近五分鐘。就算是升入高中後，也從來沒有打到過這個水平。這顯然說明一個問題：人只有在施加了巨大的壓力之後，才能發揮出超常的水平。
沒有了壓力，我的成績能名列前茅嗎?沒了壓力，我考試時能取得優異的成績嗎?沒有了壓力，我現在能在如此優秀的學校，如此優秀的班級遨遊於知識的海洋，為了我的人生理想而繼續奮鬥嗎?答案都是否定的。
沒有了壓力，我們究竟會有什麼後果?後果只有一個——沉淪。一艘沒有裝載任何貨物的船，在海上航行，他最終能夠順利地到達終點嗎?我想這恐怕不可以吧。在航行途中，難免會遇到一點海浪或者一點海風，不裝貨物，這艘船就非常容易翻沉。我們人也是一樣，如果不給我們施加壓力，在人生旅途中，只要遇到了一點點小的挫折，就會陷入困境，無法前行，最終沉淪。如果我們在學習的過程中，沒有任何壓力，就相當於不會高考，那我們還會這么努力地學習嗎?就是因為有了高考的壓力，才使我們這么努力地學習。
我們的人生需要壓力，因為有了壓力我們才能有強大的動力。壓力越大，動力就越大!