二年級3分鐘感恩演講稿 篇1
我今天演講的題目是《感恩是愛的接力》
感恩很簡單，就是對別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎?
讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商量就把我們帶到了這個未知的世界?當自覺處處不如人的時候，我們是否也望父成龍，望母成鳳?每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時候，我們是否因為覺得派對不夠排場而覺得委屈生氣?我們想過母親懷胎十月是怎么過的嗎?在那漫長的十個月里，媽媽她睡了幾個安穩覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關心過嗎?
當我們學會了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮;當我們不願意在同學們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時候，我們想過他們的感受嗎?我們是否想過，我們的父母也很自卑，我們了解他們心痛卻仍然無怨無悔付出的心情嗎?
如果你是生活的有心人，你會發現，身邊的關愛無處不在。記得那次，我坐在公車上，看見一位老爺爺拄著拐杖被路人扶上了車，第一排座的一位年輕人站了起來，扶著老爺爺在車座坐了下來。過來一會，年輕人下了車，老爺爺送給了年輕人一個真摯、感謝的笑容，這一定讓年輕人心裡溫暖許久。
我們都有為了某件事而努力過。為了實現目標，我們有過不眠不休，也曾衣帶漸寬。記得嗎?在我們努力的同時，是誰在我們需要幫助時為我們奔前走後?是誰叮囑我們注意身體?是誰在桌角輕輕放了一杯溫熱的茶水?是誰在我們沒有勇氣的時候給了我們肩膀?成功離不開自己的努力，但很多時候，也不能少了別人的幫助。所以，我們也應該為別人的成功做點什麼，不是嗎?
古人說：“贈人玫瑰，手有餘香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆回報。
讓感恩於施恩並存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個人。這樣，愛的光環就會成為不落的太陽!
我的演講到此結束，謝謝大家!
二年級3分鐘感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是，心懷感恩。成長的道路坎坷又曲折。不知道有多少艱難險阻。幸好不只有我們一人在孤軍奮戰，還常有人伴我們左右：有人用身軀把我們請起，讓我們攀上人生的高峰。有人用知識為我們指點迷津，明確前進的方向。有人用生命為我們奮鬥，把我們一生平安……最終使我們成功揚起那面夢的風帆，到達苦苦追尋的滄海彼岸。那么我們能不心存感激，能不思回報嗎？沒有人不知道，但當我們在享受這一切時，都會以為是理所應當的。我們常常缺少了一顆感恩的心。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情思。
古語有言：“滴水之恩當湧泉相報。”“銜環結草以報恩德。”“投之以桃，報之以李。”這是華夏古老民族的知恩圖報的信念。讓我們心懷感恩，學會感恩吧！讓我們感恩我們的父母吧。因為總有兩個人，在你愛著世間萬物的時候，他們卻如愛著世間萬物般愛著你。他們不但把我們帶到這個世界，並且撫育我們成長。無論相隔多遠，始終牽掛著我們。你們還記得那首感動著千萬人的《感恩的心》嗎？這首歌背後有著一個動人的故事：一個啞女孩和母親相依為命，艱難的生活著。母親每天起早貪黑外出打工。女孩每天坐在門檻上，等母親回來。因為每次母親回來都會帶些東西回來。他覺得自己是最幸福的人了。可是那一天女孩等了很久，母親仍然沒回來。凜冽的風使女孩更加擔憂，於是出去尋找了。在大街上發現母親一動不動的躺在一個角落裡。她想使勁的喊，可是不能。就不停的在搖晃著母親。然而母親還是離他遠去了。後來她回憶從前的幸福時刻，於是用手語創作了這首動人的歌曲。可能我們在座的每一位生活，都會比小女孩幸福一些。但是這個故事同樣引起了我們的深思：人生無常，餘生很貴，懇請大家珍惜每一分每一秒與父母在一起的時間。
父母每天勤勤懇懇的在外工作，為我們付出了一大半輩子的心血。從呀呀學語到茁壯成長。父母為我們付出的不僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大海”。讓我們在他們勞累後，遞上一杯暖茶。在生病時送上一份情真意切的關懷。在節日與生日裡，為他們送上最真摯的祝福吧！父母生我於體，養我以身，育我以心，所以有了養育之恩，我們就有了報答之行。老師授之以知，解之以惑，導之以行，便有了師恩，我們更應有一顆感其恩之心。老師是那一艘航船，載著我們到夢的彼岸。是那一盞盞明燈，照亮我們前行的方向。是那一縷縷霞光，召喚我們奮翼搏發。老師用一生為我們詮釋著什麼是愛的奉獻。居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住自己的老師，為他的成長播下最初的種子。”有一顆感其恩的心。在《假如給我三天光明》一文中“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師。”抒發了他對莎莉文老師的愛，這是海倫凱勒對莎莉文老師的感恩方式。我們同樣也可以用我們自己的方式去感恩老師。我們可以在平日的課堂上認真聽講，課間的一句禮貌問候，或是在每年的教師節，為我們敬愛的老師送去最真摯的祝福。這些都是可行的方式。
同學們，生活因有真情而美好，因美好而感恩。心懷感恩，能讓原本平淡的生活，煥發出迷人的光彩；心懷感恩，你會永遠充滿著快樂與活力；心懷感恩，你會在知足惜福中體驗一切美好。讓我們學會感恩，常懷感恩之心，讓感恩成為一種新常態！我演講完了，謝謝大家。
二年級3分鐘感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人說得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由於抱怨太多，我們失去了做人的準則，由於抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷裡來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
同學們，當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼稚園，國小，中學，來到了指明我們去向的地方。在這裡，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
同學們，面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在於點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態度該是愉快積極的。
同學們讓我們一起努力，讓夢飛翔！
二年級3分鐘感恩演講稿 篇4
大家好，我今天演講的題目是《學會感恩》。
感恩是我們一直都在談論的話題，因為我們我們的生活充滿了感恩。學會感恩很重要，我們要心懷感恩去面對生活面對父母，面對老師。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩無處不在。我站在這裡的理由是什麼?就是感恩。感恩父母的養育之情，感恩老師的傳授教育之恩，感恩生活，感恩自然，同學們，常懷一顆感恩之心，生活會充滿陽光。
感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們來到了這個五彩繽紛的世界，給了我們一個溫暖的家，給了我永遠棲息的地方。沒有了父母，我們將不會來到這個五彩繽紛的世界，將看不見多姿多彩的世界，也體驗不到生活的酸甜苦辣;沒有父母，我們就像斷了線的風箏，找不到回家的方向。父母是我們永遠的依靠，讓我們一起學會感恩父母。
感恩老師。老師們毫不吝嗇地給我們傳授知識，是他們給了我們打開知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里遨遊，他們用陽光般的笑臉，耐心細緻地教出一批又一批國家的棟樑之材，是他們在我們灰心的時候給了我鼓勵。在我遇到難題時耐心地講解。當我們成功時，他們無比的歡樂，當我們失敗時，給予我鼓勵和支持。他們的一輩子為了教育事業的發展，卻不求一絲毫的回報，他們無怨無悔的付出，讓我們一起學會感恩老師。
感恩生活。生活就像一顆大樹，在春天時抽出新芽，在秋天飄落，翻來覆去的輪迴。人的一生，不可能永遠是綠色的，世上沒有十全十美的事，當我們的生活中出現綠色時，應當好好的珍惜;當我們的生活中遇到阻礙時，應當堅持不懈，努力衝破一道道難關。事情往往有好的一面，但也有壞的一面，我們不應該看到好的一面，卻忘記了壞的一面。生活給了我們許許多多的啟示，讓我們一起學會感恩生活。
感恩自然，大自然哺育了我們，養育了我們，我們應該以朋友的身份去保護它，愛護它。春天時，鳥語花香，使人心曠神怡，秋天時，碩果纍纍，使人感受到豐收的喜悅。藍天是那么的空曠，給了你無限的遐想，草原是那么的寬廣，給了你思想的空間。讓我們一起對大自然感恩吧!
同學們，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓潔白的雪照亮你的心靈。學會感恩吧，這會使人間更加美好。
願你有一顆感恩的心，學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂!謝謝大家!
二年級3分鐘感恩演講稿 篇5
大家晚上好!
我們今天演講的主題是學會感恩，那就讓我們先來看看學會感恩這四個大字。感恩一心為底，那是否就說明感恩是一種心裡產生的，毫無雜質的情感呢。至少我是這樣認為的，感恩需要一顆真誠的心。毫無雜質的心去完成的。再看學這個字，學生要對老師對同學也要學會感恩，學的下半部分是個子，我覺得這說明為人子女更應該學會感恩父母，當然感恩並不是淺層次的，而是我們有著不同身份的每一個人必須學會的。學會感恩我們身邊的每一個關心著我們愛護我們每一個人。
既然感恩是由心產生的.，一種毫無雜質的情感那么感恩如果摻了雜質，將會變成什麼樣那?如果一旦摻了雜誌，將會變質，就不會在擁有那份純潔，所以我們要保持感恩的那份純潔，那份神秘，不要去破壞不要去利用。
烏鴉反哺，和狐死首丘，這兩個成語相比大家並不陌生，老烏鴉老了，無力自食其力時，它哺育過的那些子女，想當初老烏鴉哺育它們一樣，來餵養老烏鴉。還有狐狸死了之後頭始終朝著他出生的地方他的故鄉。
動物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報更何況是我們。
感恩無處不在他並不是感動得痛哭流涕也不是用錢來做交易，只要由心產生毫無雜質，用一顆毫無雜質的心物對待就是正確的。
感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承;感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯繫的見證;感恩是超越時空的心靈交往，世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。
感恩需要用心體會，用實際行動去詮釋。
學會感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。
二年級3分鐘感恩演講稿 篇6
今年11月24日，也就是11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是備感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，它和早期美國歷史最為密切相關。我們雖然是中國人，但是也應該有一顆時刻感恩的心，感謝父母給予我們生命，感謝老師培育我們成長，感謝朋友賜予我快樂，感謝自然賦予我生活資源，感謝一切一切……今天放學後，我從教室里走出來，前往姨媽辦公室。姐姐在辦公室，我沒有見到姨媽，所以我們就在這裡等著，直到姨媽來。
姨媽來了，讓我和姐姐做姨夫的車先回家，於是，姐姐就帶著我做姨夫的車回家了。回到家門口，姨夫說帶我們去吃小容和，結果姨夫身上一分錢也沒帶，我就垂頭喪氣的跟著姨夫回家了。我們回到了家，姐姐提出要吃姨夫做的骨肉相連，姐姐可真厲害啊!一下子就讓我姨夫把整袋骨肉相連倒了進去。姐姐對我說：“今天是感恩節，咱們應該幫爸爸媽媽做點事，現在你把門口的拖鞋擺整齊。”於是，我就把地上的鞋擺的整整齊齊，乾乾淨淨，姐姐也在忙著收拾桌子，我和姐姐還自己親手製作了一個小蛋糕。小蛋糕出爐了!可是姨夫做的骨肉相連還沒有烤好。接下來，姐姐就給我安排了很多任務，終於把所有的任務都做完了，姨夫的骨肉相連也烤好了，我們大口大口的吃了起來，吃完後，姨夫就駕車帶我回媽媽家了。雖然這次我沒有親口表達對親人的感謝，但是我用實際行動證明了，我還是記得的!如果每天都是感恩節，那該多好啊!那爺爺奶奶、媽媽爸爸、嬸嬸和二爸以及我的所有親人也都會過上快樂的感恩節啦!