國中生關於我的理想演講稿 篇1
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有"鴻鵠之志"，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert•Einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言："天才=99%的汗水+1%的靈感。"後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說"沒有願景,人就會消亡。"不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說："你的理想決定你成什麼樣的器。"我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在"七門紅燈"之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的"利"大於"弊"，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂"吹盡黃沙始到金"，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說"力爭上遊"。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的"戰役"中褪盡浮華!
國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂"磨刀不誤砍柴工"，回想起我們在國小階段中的"磨刀"磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求"索"，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講演講完了，謝謝。
國中生關於我的理想演講稿 篇2
沒有理想的人，就像一隻折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發光。每一個人都有屬於自己的理想，有的人想當著名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學家;有的人想當救死扶傷的醫生……而我的理想是當一名優秀的老師!
有人說，做老師有什麼好?雖然有假期，但是做老師要批改作業;又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什麼學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書，還可能有身命危險……
可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
你們說做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業，備教案為新課做準備，熬夜加班;你們又說老師的這個職業很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很開心……我想如果沒有老師的教導，怎能有今天這個這么美好的世界呢?
我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮鬥、努力著。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
王惠
六年級:王惠
國中生關於我的理想演講稿 篇3
理想，相信每一個人都有。因為它，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當中，擔任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自己的一生過得有滋有味，有意義，死而無憾。每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價，歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮鬥。這並不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。終於，為科學創下了奇蹟，為人類做出了貢獻，為自己的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。每一個人都有理想，但理想並不是當憑想，而不行動，你有理想，你就應該朝它去奮鬥，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
國中生關於我的理想演講稿 篇4
大家好!
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是albert einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上遊”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。
國中生關於我的理想演講稿 篇5
我當醫生是應為的理想是發自我的內心的，應為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會走到一起來了，讓我們的的社會的人添加一分歡樂和快樂。
每當我看見到一個個傷痕累累的病人進入到醫院，又一個個精神飽滿的高高興興的走出醫院時，我也很高興，因為在這裡——醫院中又少了一個個病痛的病人!
所以，我也想當一位醫生，這個醫生的名字雖然普普通通，但對於我來說，醫生這個名字是偉大的，是一個救死扶傷的意思。
親愛的同學們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設者和保衛者，我們從小就應該養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點吧!美好的未來的的理想正向我們招手呢!
國中生關於我的理想演講稿 篇6
敬的評審，親愛的同學們：
大家好!
我叫曾X，來自經貿學院20xx級國際經濟與貿易(國際金融)二班，現任班長。其實啊，現在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什麼讓我發生如此大的變化呢?當然是接下來我要演講的主題：我的理想
理想是什麼?我認為理想是人們的奮鬥目標，對未來美好的嚮往和想像，但是要在這殘酷的現實社會中立足，還應該腳踏實地的為理想努力，奮鬥，拼搏!
有人說：理想很豐滿，現實很骨感。是這樣的嗎?是的，有時候現實的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過你甘於被殘酷的現實打敗嗎?你甘於平庸嗎?就算不甘於平庸，那你又是否為此奮起拼搏過呢?現實，很多人都被殘酷的現實所打敗了。
可我，不願意屈服於現實，自我中考第一次失利之後，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學，以及我現在就讀的專業。雖然我國中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是高中我決定做一個勇敢的男生，因此我去做了學生會幹部，我得到了鍛鍊，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時我給自己定下大學目標以及人生和事業理想，在大學我要做班長，要做學生會幹部，將來要做一個公司的CEO，未來要做一個頂天立地的男人，如今我已經實現了一些。到了大學我抓住了很多鍛鍊自己的機會，以至於我再一次成長了很多，因為我一直都在為我的理想付出實實在在的努力。
成長的道路是艱辛的，可是我並沒有被打敗，這一切都源於我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進，一直在成長。
在這快節奏的社會，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺到現實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業理想奮鬥，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現實中乾出自己的一番事業，在這殘酷的現實社會中立足腳跟。儘管我現在就讀的大學不是理想中的大學，但是我沒有氣餒，也沒有放棄自己的現在以及未來，我始終保持著激情與活力，因為我始終相信奮鬥的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸!
國中生關於我的理想演講稿 篇7
花開花落，雲捲雲舒，時間從指縫中匆匆溜走，餘下的，只是無盡的馨香……
也許是那張慘不忍睹的試卷，也許是那些尖刻厲銳的話語，漸漸地，我對生活失去了希望，整天過得昏昏沉沉，與昔日陽光的我判若兩人。
爺爺看到我這副摸樣，想要讓我走出困境，便想方設法地帶我到處玩。可我常常只是敷衍幾句，便重重地關上房門。
偶然間，爺爺拿出一把塵封已久的胡琴，自顧自地彈起來。見碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前，清明的月色下，面對著一池荷花，爺爺拉著弦，哼著小曲。
這必然會引起我的好奇心。於是，我問爺爺：“爺爺，你會拉胡琴啊?”爺爺欣然笑道：“當然會啦，你爺爺啊，小時候就喜歡唱戲，於是你的曾祖父便把我送到戲班子裡學唱戲。這首曲啊，是《霸王別姬》。”說完，爺爺又一呷一呷地拉著弦，唱起曲來。
粗聽，總覺得胡琴的聲音嘈雜亂耳，可細細一聽，卻發現音色淳樸，還帶有一絲古韻味，仿佛那故事在今日慢慢演開來……
爺爺似乎累了，便停下來喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中，再用心將茶葉沖泡，頓時，一股清新的茶香撲鼻而來。爺爺細心地捧起茶杯，用茶蓋拌了拌，然後抿了一口茶，陶醉於其中。
爺爺輕輕放下茶杯，拉著我，來到院子前的池塘。正值夏日，滿池塘花開得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯與人分享自己驚艷的美麗。爺爺滿臉笑意對我說：“你知道荷花為什麼開得這么艷嗎?因為她擁抱夢想，才能出淤泥而不染，才能越開越艷啊!”
晚風吹拂，回到老屋，爺爺又拿起胡琴，專心致志地拉起來。琴聲悅耳，也在這炎炎夏日，增添一絲清涼……
細細憶想，難道爺爺不也是像荷花一樣嗎?擁抱夢想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戲，才能愈唱愈好啊!
我難道不也是這樣嗎?人生有時像烏雲滿天的夜晚，像灰黑色的膠捲，但只要擁抱夢想，就能夠驅散黑暗，聽到春燕呢喃，看到桃花盛開。我將會擁抱夢想上路!
國中生關於我的理想演講稿 篇8
我有一個夢想——中國人民大學。
或許在座的各位心裡會想：我很荒唐。但我要說，這個夢想很真實，它深深烙印在我心裡。何炅曾說：“夢想也不一定非要去實現，只要它就在那裡，提醒你時刻努力。”中國人民大學，聽起來很遙遠，但我敢想、敢說，並且為之努力。
就某種意義而言，今天我們是為了回響一個使命的召喚而匯集到一中來，我們滿懷興奮與激動地在學校的報名表上籤下自己的名字時，就是許下一個諾言，承諾我們所有人，不論是卓越的還是平凡的，都義不容辭地追求智慧、榮譽、自強與幸福。但我們顯然一直沒有在實踐自己的諾言，只是給自己、家人、學校和家鄉留下頑劣的印象。這些印象給我們打上了這樣的標籤：無所事事的年輕人。但是，我們不相信進取的銀行已經破產，我不相信，我們當前面臨的巨大機會之庫里已經沒有足夠的能源儲備。
現在是非常緊要的時候，我們面臨著兩年之後的高考。現在絕非奢談娛樂消遣或服用自我滿足的鎮靜劑的時候，因為現在是實現夢想的諾言之時，現在是從個人弱項的荒涼陰暗的深谷攀登光明大道之時，現在是把自己從懶惰的漩渦中揪拽出來，置於實幹的磐石上之時。
我們不要陷入抱怨與絕望而不可自拔。朋友們，今天我對你們說，在此時此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個夢想，這個夢想是深深紮根於“一中夢”之中的。一中子弟當自強，當為一中爭榮光！
我夢想有一天，這個人會站立起來，真正實現其諾言。我認為這個道理是不言而喻的，我就是那個要超越平凡的人。
我夢想有一天，甚至連數學這個被陌生和錯誤充滿的學科，也將變成披荊斬棘助我取得優勢和長處的利劍。
我夢想有一天，甚至連歷史這個被瑣碎和龐雜充滿的學科，也將成為日行千里助我取得成績和榮譽的良駒。
我夢想有一天，我可以在中國人民大學中，和那些積極進取的年輕學者們坐在一起，研究學術。
我夢想有一天，中國人民大學的眾多優秀學子中，也有我的名字。
這就是我的理想，我懷著這種信念來到霸州一中。有了這個信念，我就能從苦幹之嶺劈出一塊成功之石。我要成為中國人民大學的一份子，這個夢想必須實現！我相信，一中一定是孕育我們成功的地方。我也相信，我們一定能為一中再創輝煌！
最後，願各位在高考後，可以像孟郊一樣“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，願你們以夢為馬！
國中生關於我的理想演講稿 篇9
大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想，提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服，
但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心，有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力!
國中生關於我的理想演講稿 篇10
每個人都有自己的理想，也會去努力做到。
我的理想是下面三種。我的第一個理想是：科學家。我很喜歡物理化學，它們能改變歷史，也能改變戰爭。我要發明一種能源代替石油和煤讓我們的地球變的更環保，更清新。我的第二個理想是：工程師。我很喜歡玩拼插玩具，所以我就有個這樣的理想。我要建起一座座高樓大廈，還要建起各種各樣的房子讓人們過得舒舒服服的。我的第三個理想是：醫生。看見許多人四處求醫，我就想當醫生，開一家醫院。讓人們不用四處求醫。治不愈的病人我會把錢退回去。
我相信只要我好好學習，長大以後要勤奮努力地工作，才能實現夢想!
國中生關於我的理想演講稿 篇11
尊敬的老師，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我的理想大學》。
在我心中理想的大學是一瓶陳年老酒，越香越濃，古老的文化代代相傳。通往學校的門——不需要那么宏偉，但要與眾不同;這裡的建築，不一定那么現代，也許是某個角落靜靜坐落著的古代風格寺廟，也許是中西合璧的“紅色建築”讓人流連忘返。這裡的校園應該是綠草如茵，松如蓋，風為裳。草木蘊含著人文內涵和歷史傳承。磚瓦都表現出無形的魅力和傳承。讓我們在沉思的時候能夠散發出一種“遠古情懷”，在大步前進的時候能夠“隨波逐流”，將時代的精神與歷史的積澱融為一體。
我心中的理想大學裡有很多大師。是三人行必有我師焉，總是能聽到“子曰：‘學而時習之”的朗朗讀書聲;有朝一日，還能在科學大道上遇到“居里夫人”，她又有了一項新發現;還可以在音樂大道上遇到蓬頭垢面一直與音樂為伴的“貝多芬”，面對他的音樂世界，他喊道:“扼住命運的咽喉!”。
理想的大學在我心中一定要有“大愛”和以人為本。打造“以人為本”的教學理念，以學生的全面發展為中心的教學任務，充分發揮我們的個性，儘可能地提高我們的才能。為使我們有創意，更能有創造，這裡可為我們提供一個既寬鬆而又不失嚴謹的環境;為了讓我們生存、發展、去暴風雨的世界，這裡是我們的學習、理解不同文化和新型科技的博物館;這裡有海納百川的姿態，也有_恣意的雍容;這裡的校訓簡單而統一;這裡的校風是虛心且博學。古為今用，洋為中用，創造了“中西”科學的棟樑;與時俱進，開拓創新，培養了一批建國人才。
“大學，大師，大愛”三者合一，三位一體，就是我的理想大學。
國中生關於我的理想演講稿 篇12
理想，是人生的啟航燈;
理想，是黑暗中的一星火光;
沒有理想，就沒有未來;
沒有理想，就沒有光明。
每個人都應該有自己的理想;
只有朝著理想的方向去努力，人生才會更完美。
小時候，老師問道：“小朋友們，你們的理想是什麼呀?”孩子們稚嫩的童聲便在教室里迴蕩。有人說：“我要當警察，消滅壞蛋。”“我想當醫生，救死扶傷。”“我要當太空人，去月球。”而我說：“我要長出翅膀，飛上藍天。”
隨著年齡的增長，我也漸漸的明白了“人不可能憑空飛上藍天”的道理，這個夢想變在腦海里消失了。
後來，我想當一名作家。
自從有了這個理想之後，我每天堅持寫日記，晚上做完作業之後就會從書架上拿下一本作文書閱讀，一邊讀還會一邊在書上作批註，畫出好詞好句，還會把這些好詞好句背下來，在寫作文能夠用上去，使作文更生動。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。唯讀一種書，就不能豐富自己的知識，充實自己的心靈，所以，我不光唯讀作為文選，我還會讀一些文學名著。著名小說之類的。為自己今後的作家之路打下一個好的基礎。而且，我每個周末都要寫一篇作文，所以我在寫每一篇作文的時候，我都會先列出一份提綱，然後根據這份提綱寫出一篇作文，寫的過程中還會用上平時積累的好詞好句，不斷地修改，不斷地豐富辭彙。寫完之後，我還會再仔細地拿紅筆修改一遍之後，謄寫在作文紙上，寫出一篇讓自己滿意的好作文。
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只好停止前進。有了理想就有了奮鬥目標，總有一天，我的未來不是夢。
國中生關於我的理想演講稿 篇13
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個人都要走這一段路，它的名字叫人生。有一句名言佳句：人活著沒有理想是最可怕的。的確，沒有理想哪有勁頭?我有就有自己美好的理想。
在我很小的時候，我就為自己樹立一個遠大的理想，那就是，長大後我要當電視台的主持人。一方面是因為：我覺得很威風，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認識是我;另一方面就是：可以跟大家講講當天發生的國家大事、世界大事。
為了當這個電視台主持人。我每天都會看新聞，增加一些知識。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時間，我就會讀書，讀書的速度由慢到快，由不怎么流暢到非常流暢。為了實現這個理想，我和媽媽進行了一次繞口令比賽，比賽的規則是：誰繞的口令快而準為勝者。媽媽開始比賽了，媽媽繞的口令雖然十分準確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場了，我繞的口令不僅快還十分準確。這次的繞口令比賽，我獲勝了!通過這一次的獲勝，我就更加有信心當這個電視台主持人了!我又為我的理想邁出了一小步。
我相信，只要我心中有這個想法，並且為這個理想去努力，就必定會實現的。
國中生關於我的理想演講稿 篇14
尊敬的教師，親愛的同學：
你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人假如沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?
每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當教師，培育人才;有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!
當我成了基因專家，我要竭儘自己所能，為人類服務。
現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決溫飽問題，就像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸(也就是 dna)上做文章， 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。
這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
國中生關於我的理想演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是__。今天我演講的題目是：《為理想而奮鬥》。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。理想是人生的奮鬥目標，是人們對於未來的一種追求，一種希望，一種嚮往。它好比是一盞指路的明燈，照亮我們前進的道路。
大哲學家蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”從前，有兩條小溪，他們都想見到那_洋大海，就一起出發去尋找大海。在路上，他們只有一條路可以走，但那條路坎坷艱險，幾乎不能過去。一條小溪覺得見到大海是不可能的了只能呆在原地。而另一條一心想要見到大海，衝破重重險阻，遍體鱗傷地見到它夢寐以求的大海。
理想，相信每一個人都有，但理想不是空想，而不行動，不去奮鬥，否則就會像那條遇難而退的小溪一樣，乾枯而死。
感動中國20__年度獲獎者洪戰輝說過：“貧窮不是博得人們同情的資本，奮鬥才是最重要的。”
奮鬥中，馬克思固守清貧，探索鬥爭，揭示真理;奮鬥中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨;奮鬥中，比爾蓋茨毅然退學，愛其所愛，創立微軟。
有人說，魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅致人生，郁達夫的人生是充沛的人生，那么，我們的人生應該是奮鬥人生!
有綠葉，花朵將會亭亭玉立;有藍天，白雲將會依然飄蕩;有奮鬥，人生將會出奇絢麗!
只要你心中有理想，並朝著這個理想奮鬥。不管前面的困難有多大，堅持下去，千萬不要退縮，那你就一定會獲得成功!
同學們：
努力吧，總有一天你的生命會為此而精彩!
努力吧，總有一天黎明的曙光將會為你綻放!
努力吧，總有一天暴風雨過後的彩虹會為你呈現!
我的演講完畢。謝謝大家!
國中生關於我的理想演講稿 篇16
理想，是一隻雄鷹，飛過寬闊的天空;理想，是一條小魚，游過無際的大海;理想，其實就像伏尼契說過的那句話：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”
我有很多理想：長大以後，想當音樂家，舞蹈家，藝術家……如今，我只想當神奇的科學家。因為科學家可以創造針灸地球的辦法。這兩年地球的病太多了，災害不斷，我國先後出現地震，乾旱，土石流……如果我當上科學家，就一定要發明出可以拯救自然災害的高科技產品。
夜晚，我在夢裡實現了願望。我當上了科學家，這時的我在實驗室里叮叮咚咚的忙個不停。過了一會，我才走了出來。我身後跟著幾個裝備先進的智慧型機器人，你可別看小看他們，一會就讓你們大開眼見!這時，我們收到了舟曲土石流災情信號，我立刻排了一組智慧型機器人前去救援。我們的機器人火速趕到現場，幾分鐘內就把幾千名民眾轉移到了安全地帶，無一人傷亡。它們的速度比人類快100倍呢!
拯救機器人完成任務，回到了實驗中心。我們立刻開展災情討論會。經過討論;“幾乎所有的自然災害都於我們亂挖亂建，亂砍濫伐有關。可以說這些自然災害一半天災，一半人禍，甚至人禍成分大於天災成分，這都是人類的錯!我們認為，人類應該敬畏自然，善待自然，讓人與大自然和解才是最好的減災辦法。”
天亮了。我的夢醒了，這場夢讓我明白了奧普拉說過的那句話;“一個人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”
國中生關於我的理想演講稿 篇17
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
有人說過，理想是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向;沒有理想，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮鬥，毛主席帶著“為人民服務”的抱負工作，由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們為了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想像力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃;長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經歷過二十幾年的孤島生存;三四年級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小說。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已;到現在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗遊記》等數不清的文學作品。我明白了怎么首尾呼應，怎么倒敘，什麼是小說的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個悠然的職業。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計畫，多么令人憧憬、嚮往的職業。
憑藉著對文字深深的痴迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要善於發現生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢!
國中生關於我的理想演講稿 篇18
我的理想
不知道，你是否還能記起，我們在國小時寫過一篇文章叫《我的理想》。不知道，你是否還記得你那是怎樣的《我的理想》。不知道，又有幾人又真的實現了《我的理想》。。。。。。
曾經說長大立志做詩人，優雅得瓊瑤書中的女主角般的女孩子。在她結婚生子，柴米油鹽的若干年裡，她抱一個流鼻涕的小孩子在指著老公的鼻子漫罵髒言。她忘掉了，她年少時一個輕笑都會拿個小手絹抿嘴而笑不露齒！她忘掉了，她年少時曾經多么用心來裝飾出每一個動人的句子！她忘了她說過要讓俗套的生活度得如夢似詩！
曾經，他的夢想是擁有一輛自己組裝的機車。不顧家人的反對，每天在機器旁忙得不亦樂乎。而在多年後的今天，他只想著如何把別人的錢放進他的口袋裡。他說，我現在才知道我原來是多么的幼稚。竟然喜歡去做一名車房仔，每天把自己累得半死。
曾經，他認為他長大後一定會是個名記者。不畏強權，每天都會把真相與正義公報於天下，做個現代的俠義之士。而現在，他卻拿金錢來收買某個記者更改他虐待前妻的那篇稿子。
曾經，他的理想是一名醫生。擁有華陀的醫術學識，更要有神農嘗百草的勇氣。他說，只有這樣的犧牲精神才配做一名人民醫生，把人們解困於病魔毒害里。如今，他是真的做了一名醫生，還是非常有名時，他卻為了一個紅包遲來而延期了一個危急病人的手術期，讓病人差點因此而死去。
不知道，你是否還記得，你寫下這一篇《我的理想》，會是如何的一個心情記憶。。。。。。
不知道，當初的你是否能想像，你會是今天的這個樣子。。。。。。
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是《張開理想的翅膀，飛向世界的舞台》。讓我悄悄地告訴大家吧，我的理想是當一名優秀的外交家。翻開中國厚重的近代史,充斥於眼的都是血腥、悲慘與恥辱。清政府閉關鎖國的政策,不但沒能讓帝國主義者望而卻步,反而在門口探頭探腦,想一窺其中的肥美。清政府甚至還自詡為“天朝聖國”,不用設立任何外交部門。於是,中國如此泱泱大國，竟如待宰的羔羊般被抬上了帝國主義者的餐桌,毫無還手之力。 對此,我想，我們除了悲憤之外，應該還有更深層次的思考吧!清政府走向滅亡是必然的,然而假如當初清政府沒有閉關鎖國,沒有盲目排外,沒有……太多的假設, 即便清政府不能逃離滅亡的命運,卻也不會這么快地走向覆滅。由此我們看到了一個國家外交的重要性。 建立新中國後，我們國家的外交事業不再是一片空白,而是一日千里,突飛猛進。與160多個國家都建立了良好穩定的外交關係。我們今天能夠生活在這么一個和平、安寧、幸福、沒有恐怖威脅、沒有極端分子破壞的國家裡,良好的外交手段發揮了重要的作用。 我萌發了當一名優秀的外交官的理想，並不是一時心血（xuè）來潮,而是因為，我從小便崇拜那些風度翩翩、“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的外交家。縱觀歷史長河，我國優秀的外交家比比皆是，有“不辱使命，雄辯四方”的晏嬰，有“虛懷若谷，力挫強秦”的藺相如，更有才思敏捷，運籌帷幄的周總理，他們舉手投足之間都透露著十足的人格魅力！綜觀許多優秀外交家的成功經驗，我發現一個成功的外交人員不但要有機智的頭腦,還要有快速應變的能力,而最重要的是要有一顆愛國之心。因為站在世界舞台上,代表的不僅僅是個人,更是代表著一個民族、一個國家。一個具有高素質的外交家，會對外國優秀的文化、拼搏的精神實行“拿來”主義,又可以讓世界認識、了解到中國這條巨龍,不斷促進我國的進步與發展。 而今，我雖正處在人生的起跑線上,未來隱約飄忽,但在我心中的理想卻是很明朗、清晰的。也許你會說我的理想太高太遠,但這正是我奮發前進的不懈動力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為具備一個優秀外交家的良好素質，我將努力學好各門功課，特別是在英語上多下功夫，積極參加各種社會活動，讓自己得到更多的鍛鍊，為今後站在世界舞台上打好堅實的基礎。同學們，讓我們張開理想的翅膀，飛向屬於我們自己的天空！我的演講完了，謝謝大家！
國中生關於我的理想演講稿 篇19
理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的老師。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我們有很多教師日復一日年復一年地在教，但是它從沒有在教的過程中找到樂趣，心中也沒有湧起一種愛的熱潮。這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
我們每個人，生存和發展的基本的東西是它的職業。你是厭倦它還是喜歡它，對整個心理的發展，對你的幸福感和成就感的獲得，都是至關重要的。你不愛這個職業，這個職業也不會愛你。你不愛教師這個職業，你就不能從教師這個職業中獲得樂趣。
我們過去經常說：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實是一件非常煩心的事，每天都會遇到這樣那樣的困境，每天都會碰到這樣那樣的煩惱。但是我說，大煩惱才能有大樂趣，大問題才能有大成就。你仔細去挖掘教師這個職業，就會發現它實在是美。可以說，世界上沒有比教師這個職業更美的東西。
教師要善於發現教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性炯異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今後的政治領袖，可能會有今後的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們去找回自己的自信，只要你幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量就是不可限量的，是會遠遠超出你的想像的。
教師是一根能夠把人的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極限的、永遠都沒有止境的事業。這還不值得去愛嗎?未來的教育家應該投入全身心的力量全去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業，教育事業才會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生才會愛你，也才會讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
國中生關於我的理想演講稿 篇20
每個人都有著遠大的理想，有的想報效祖國，有的想出國留學......
接下來，我就給大家講講我的理想。我想成為一片瓦，靜靜地躺瓦，靜靜地躺在屋檐上，和我的夥伴們一起為人們遮陰擋雨，抵住風寒，給人們提供便利。我想成為一朵雲，飄到乾旱地區，為那裡的人們下一場大雨，讓他們涼快涼快。我想成為一顆星星，把夜幕點綴的更加迷人，給人們送去一絲光明。我想成為一棵松樹，給寒冷的冬天添加生機與活力。“為人民服務，為社會做貢獻。”
這就是我的理想!
國中生關於我的理想演講稿 篇21
張海迪說過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”每個人都有自己的理想，每個人的理想都是不同的。有的人想當威武的軍人;有的人想當偉大的科學家;有的人則想當默默奉獻的老師，辛勤地培育祖國的花朵……而我呢?我想當一名救死扶傷的白衣天使——醫生。
為什麼我想當醫生呢?有人說醫生是個吃力不討好的職業，有時甚至會染上疾病。而我卻不這么認為，因為我也生過病，我對病人的痛苦感同身受。所以，每當我看到病人憔悴不堪的樣子和家屬那心急如焚的樣子，我的心中萌生了一個念頭：我要當醫生!我要為世界上的患者減輕病痛的折磨，我還要攻克愛滋病，癌症等不治之症，還病人們一個健康的身體!
後來，我在一本書上讀到了白求恩的故事，更加堅定了我想當醫生的決心。白求恩為實踐他的國際主義理想,1936年11月率領醫療隊前往西班牙,成功組織了世界上第一個流動輸血隊,搶救了數以千計受傷戰士和平民的生命。當他得知日本法西斯正在侵略中國時,又毅然前往中國。白求恩於1938年1月,告別家人,告別了格雷文赫斯特鎮,千里迢迢來到延安,在艱苦的條件下支援中國人民的抗日戰爭。每當我翻到這一頁，我的心就如翻滾的江水一樣波濤起伏，我的決心更加堅定了!
媽媽知道了我的決心後，便和我開玩笑：“就你這么丟三落四的人，還想當醫生?”“媽，您別取笑我，粗心這個毛病，我從現在就改!”我對媽媽說。”“當醫生是容不得有一點馬虎的，”媽媽摸摸我的頭，說，“有時絲毫的馬虎會使病人的生命受到傷害的!”我似懂非懂地點了點頭。
“萬丈高樓平地起。”從現在開始我不僅要改正粗心的缺點，而且要好好學習知識，為將來實現理想打下紮實的基礎
國中生關於我的理想演講稿 篇22
大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，這天，我演講的題目是我的理想。
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。這天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想此刻想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。但是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，立刻就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎樣喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都十分喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。此刻我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
此刻有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些就應做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
國中生關於我的理想演講稿 篇23
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、醫生、警察……每個人的理想都那么美好，每個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地實現，把理想成為現實。
我的理想是做一位畫家。因為畫家可以把人和所有東西的模樣畫在紙上，看起來像真的一樣。還可以借畫筆抒發感情，把美麗奉獻給大家，因為從小我就對繪畫很敏感，每當我看見或想到美好的景色時，就控制不住創作的欲望，所以經常畫出一些“大作”，每當我的一幅大作完成時我的心情是無比舒暢。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要是我就會努力奮鬥，向著自己的理想大步前進。
國中生關於我的理想演講稿 篇24
有那么一個東西，它似乎是一個人，上帝總是讓它看見天使在它的身旁，讓它看著它們有很厚很白像紙一樣的翅膀，它總是會看到天使在拯救身邊的一切，坍塌的房屋、衰敗的植物、流離的老人、孤獨的孩子……路過的天使總是對它綻放迷人的笑容，它總是可以在那一刻失去所有意識，擁有整個世界。
可是那籠罩著它的純白又晃眼的笑容漸漸散去，他會覺得整個生活離他夢境中的陽光又走遠了一步。生活，變得更糟，抽屜里的日記也漸生塵土。它總覺得它的房間布滿了灰塵，而事實上它的房間的確擁有很多灰塵。它認為灰塵一定是隨風一起，從紗窗的空隙鑽進了房間，於是它決定除非萬不得已，再也不打開窗戶。它對打開窗戶的人大喊大叫，無論對方擁有多么友善理由。可是每次當它拉開抽屜，還是會看到抽屜里的東西布滿塵土。它不知道別人的抽屜是怎么樣的，它試著偷偷的打開，可是擔心會看到自己不想看到的東西而又馬上關掉。
到現在它還是對那些塵土束手無策，它還一直想知道，別人的抽屜會否因為時間，長滿塵土。但它不再動手打掃他們，它任它們在它自己行動的罅隙里穿行，占據它有意無意稍有疏離的任何東西。
有一天它突然覺得它也應該有一個屬於自己的天使，那天使細長而透明，像是黑夜裡一束墨藍色的淺光，而它的天使會擁有與眾不同的翅膀，那翅膀用有著類似蜻蜓翅膀的形狀。然後那翅膀發著淡黃色模糊不清光，但當它仔細看可以發現那其實是許多灰塵在光中飛舞的現象。它想不出天使可以為它做些什麼。不知道它可不可以……
國中生關於我的理想演講稿 篇25
1985年的炎炎夏日一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個下生命的降臨那就是我! 1991年的9月背著我嶄新的小書包我邁入了我人生中第一所學校——國小之後的5年快樂始終陪伴在我的左右.1996的9月我以一名中學生的姿態邁入了人生的第二所學校——中學之後的高中大學今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過.時光荏苒轉眼間當年不經世事的我已懷著美麗的夢想帶著無限的憧憬走上了由責任和希望築成的三尺講台成為了教師這個最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人.
還記得初上講台時的我內心的激動和欣喜以及對自己身份的轉變所帶來的興奮之情讓我對未來充滿了期望然而真是"醉後方知酒味濃為師方知師不易."剛進學校的我不但擔任了日常的教學工作更成為了一年級的班主任.為師之人都知道班主任這幾個字雖然代表的只是"一班之主"但它所肩負的"責任"並非那些沒有經歷過的人能體會的.作為一名剛踏上工作崗位的"新人"如何能成為一名合格的教師一名受同學尊敬愛戴的班主任的切實問題一個接著一個擺在了我的面前而我所面對的壓力更是可想而知但我沒有退縮因為在我的心中一個清晰且堅定的聲音在說:"我不退縮我不後悔因為今天我選擇了做一名教師!"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時為了上好一節35分鐘的課課餘往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時間在查閱資料鑽研教法設計環節媒體製作上教案改了又該方法換了又換這一切的努力都是為了在課堂上學生掌握起來更容易早出晚歸挑燈夜戰是我們的家常便飯辛苦勞累更是常與我們結伴通行但當我每次站在講台上面對幾十雙渴求知識純潔的眼睛當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時我就會感到一切的付出是值得的我的努力使我無愧於"教師"這兩個字所代表的神聖寓意因為今天的我選擇做一名教師!
還記得當初踏進師範學校時面對門口"學高為師身正為范"名言佳句我的內心充滿著對教師行業的懵懂今天當我正真成為一名教師後我終於體會到教師工作的對象是人你不經意間的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生.因此如今的我深深懂得什麼是為人師表特別師作為一名班主任更要在關注學生學習的同時教導學生如何"學習做人"用自己平凡的一切引導學生創造出屬於他們的不平凡.當然在工作中我也有不如意的時候有時學生的調皮也讓我身心俱疲讓我對教師的工作產生的疑惑:到底我們的存在是為了什麼 。
如果只是單純的"傳道授業解惑"那為什麼我們的職業又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力也許並不能得到等量的回報那我們的付出又值得嗎……這一連串的疑惑曾經徘徊在我的腦中讓我暫時的迷失了為師的目標但當我看到一張張因為我的付出而充滿著幸福笑容的小臉時聽到學生那一句句真誠地關心話語後我腦中一下子明朗了曾經的迷失的目標又回來了那群可愛的孩子就是我的動力我的理想!有人曾說過教師所作的努力一切為了學生為了一切學生為了學生的一切為了讓他們健康快樂的成長付出我的一切都心甘情願!因為今天我選擇了成為一名教師!
教師的工作是單調乏味的但我們甘為人梯如春蠶像蠟燭在平凡的工作崗位上用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生引導學生創造出燦爛的明天.因為我們有堅定的信念我們對未來充滿著希望正如偉大詩人泰戈爾在詩中寫道:"花的事業是甜蜜的果的事業是珍貴的."教育的根是苦的教育的果實卻是甜的作為教師我們始於辛苦卻收于欣慰因為你的愛早已在不知不覺間滲透在學生的心中促使著他們的成長!
各位教師正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業今後讓我們心懷堅定的目標努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈但求每日的踏踏實實;不求學生涓滴相報但求自身今生無悔.讓我們以教師甘願吃苦樂於奉獻的品質在人生的沙漠裡播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生因為在這三尺講台上有我們的理想與追求我們的愛與希望我們的驕傲與自豪!因為我們是光榮的人名教師!
教師——我無怨無悔的選擇我願用我的一生書寫出的稱號!
國中生關於我的理想演講稿 篇26
各位領導，各位朋友，大家好!
我是吉林省善滿園工貿有限公司胡艷苹。二十年前，我懷著過城裡人生活的夢想，十七歲從農村進城開始創業，目前已經擁有了自己的超市、飯店和茶樓;與此同時，緣於對弱者的同情，十九歲時我開始收養第一位流浪人。20xx年過去了，目前還有28位智障人和我幸福地生活在一起。我只是為社會做了些自己力所能及的事情，卻得到了各級領導和社會的肯定，給予了我很多的榮譽。我先後榮獲了長春市十大傑出青年、長春市道德模範、省三八紅旗手、新華社中國網事感動中國十大人物等諸多榮譽稱號。
1974年,我出生在一個普通農民家庭，出生前家裡已有兩個姐姐。在那個年代，農村的傳統觀念很強，父母一心想要生男孩，我的到來顯然是多餘的，所以家裡人就給我起了個小名，叫“三多餘”。不受待見的我，從小就養成了獨立的性格，總想證明自己並不多餘。國小五年級的時候，家裡搬到鎮上住，沒人看老房子。我覺得證明自己的機會來了，便自告奮勇看起了老房子，過上了自己照顧自己的日子，從那以後，我便有了獨立生活的能力。17歲那年，我國中剛畢業。就瞞著母親，揣著大姐資助的200元錢領著兩個同學來到火車站開始了自己的創業生涯。我用僅有的錢買了鋁製燜罐和一個燒焦碳的小爐子，往馬路邊一蹲，做起了賣大餷粥的生意，一塊錢一碗。生意還挺紅火，最多一天，我們竟賣了幾百碗大餷粥，晚上回到租來的屋子時，累得連胳膊都抬不起來。可在夜深人靜的時候，一張一張地數賺來的錢，儘管都是些幾毛幾塊的零錢，我們還是覺得特別開心，數錢成了我地攤歲月里最幸福的事。
站地攤能站出個企業家，很多人都很好奇。20xx年，中央電視台為錄製《非親非故一家人》的節目，與我一同來到火車站。他們看到了二十年前就在站前擺攤賣水果的張大姐，依然在擺攤賣水果。記者問她：“在站前，你比胡總資格還老，可現在還是賣水果，而她卻成了企業家，你覺得你們之間有什麼區別嗎?”張大姐笑哈哈地跟他們說：“她能折騰啊!”是的，我就是靠“關注信息、盯住市場、人無我有，誠信經商”這經商秘訣折騰出來的。在站前擺地攤的同時我通過各種渠道收集商業信息。93的一天，看到中央電視台播出一條彩色冰淇淋機的廣告引起了我的注意。我就馬上跑到北京、內蒙古等地考察，買回四台冰淇淋機。在華正商廈附近租了一個固定的小門市。自己配料，賣彩色冰淇淋。果然彩色冰淇淋一上市就銷售火爆。最多一天，四個服務員各守一台冰淇淋機一杯接一杯地做，從未停過，最多一天竟然賣了近萬杯!後來招加盟商，賣配料，讓彩色冰淇淋在長春市遍地開花。一天光靠賣給加盟商配料，就能收入幾千元。這是我創業生涯的的一個重要轉折點。應該說“是貧苦的農家生活磨礪了我的意志，是改變人生的強烈渴望激發了我無止境地拼搏。
在站前經營的那段日子，和我經常打交道的除了顧客，就是那些流浪人，其中，有很多是智障人。他們艱難求生的一幕幕讓我真的很揪心。
1993年，一天晚上九點多鐘，我正和服務員準備收攤，一個五十多歲的大爺，突然倒在我的攤前，躺在地上不斷的抽搐，我把他救過來之後,由於當天太晚，我就把他帶到了我們臨時的家，大爺吃了飽飯，又睡了一宿好覺，第二天，當我要把他送走時，他卻出人預料的求我把他留下來.我一心軟就把他留了下來，大爺這一留就是20xx年,這期間，我多次帶他到醫院看病治療，他的病漸漸好了，近幾年再沒有犯過。
1999年，在我的冷麵攤前，又收留了一個精神分裂症的大姐，在我和我的員工的細心照料下，慢慢的恢復了神智，還能幫我做一些簡單的事情,我們一起生活了9年，病情完全康復，我還幫她找到了意中人。在她結婚那天，我給了她420xx元錢。對她說：是你這幾年幫我工作的工資“這是你勞動所得”我都給你存起來了,現在交給你以後好好過日子吧。大姐萬萬沒想到，我救了她的命，還如此尊重她。她一下抱著我放聲大哭。那一刻，我覺得，沒有做什麼事情比做這件事更有意義了。
如果說，這是我和智障人結緣的開始，那么，喪子之痛則讓智障人完全走進了我的生活。
20xx年我生下了一個可愛的男孩，心裡別提多高興了，覺得自己的人生更有奔頭了。可是，好景不長，就得到了一個晴天霹靂的噩耗，醫院查出我的兒子多了一條染色體，就是先天智障，同時患有先天性心臟病，說最多只能活7個月!初為人母的幸福和喜悅瞬間全部消失了。我不敢相信這是真的，我不相信厄運會降到我的頭上，我挨個醫院檢查，但所有的答案都是一樣的，我絕望了。整個人像傻了一樣。就在孩子
差5天就滿7個月的時侯，離開了人世。當醫生把孩子從我懷裡搶走的那一刻，我簡直就象瘋了一樣，覺得整個世界都空了。任憑親人如何解勸，都沒有任何反應。就這樣人不人、鬼不鬼的日子整整過了半年，母親看我這樣，哭著跟我說，“姑娘，孩子沒了，媽能理解你的痛，可是你這樣下去，要是有個三長兩短的，你讓媽還活不活了?再說，你收養的那兩個人怎么辦?誰來養活他們?”一句話讓我清醒了許多，我慢慢的從喪子的悲痛中走出來。覺得自己還有很多責任要去承擔，還有很多事情要去做啊。
此後，一看到無家可歸的智障兒便想到自己的孩子，我就總有一種難以割捨的母愛情結。最開始我是幫助那些智障的孩子，給他們點吃的喝的，後來就開始往家裡撿。隨著生意越做越大，收留的智障孩子也越來越多。直到家裡都住不下了的時候，我決定為智障孩子建造一個真正的家。
我把這個想法剛一說出來，就遭到了家人的一致反對。愛人的質問，父母責備我，姐弟不理解我，大姐甚至揚言要跟我斷絕姐妹關係。可是，這一切都沒能讓我動搖。我拿出做生意攢下的絕大部分錢，回到老家，建了十間大磚房，讓孩子們有了自己真正的家。我給這個“大家”起了個好聽的名字——“善滿家園”。就是希望這是一個和善美滿的大家園，讓生活在這裡的每個智障人都能得到溫暖。善滿家園建成後,我在園子裡為我夭折的兒子留了一個房間,這個房間僅屬於我和我兒子的,每次回到家園我都會到這個房間面對兒子的照片和他聊天，我經常對兒子說兒子是媽媽不好當你在媽媽腹中的時候媽媽沒有保護好你，媽媽想補償你照顧你，給你更多的關愛，可是你沒有給媽媽機會你離開了媽媽，你知道媽媽有多痛苦嗎、我想這些流浪的智障人是你派到媽媽身邊帶替你來陪伴媽媽的，兒子雖然不給媽媽再愛你的機會,可是你給了媽媽一個愛和你一樣不幸孩子的機會，兒子你能理解媽媽的你會支持媽媽的.對嗎?
善滿家園現有28名智障人，其中，有的是我接來的，也有是從大街上揀來的。從大街上揀來的都記不得自己家在哪裡，多少歲，姓什麼叫什麼都不知道。我就給他們取了一個吉祥的名字：開心、快樂、幸福、如意、恭喜等等。每一個名字都代表了我的一種期望，而揀到他們的日子就成為他們的生日。善滿家園每年要買10箱鞋子、300件衣服、用壞4台洗衣機、用光600袋洗衣粉、吃掉1萬多斤大米、600斤豆油,就連洗漱用的塑膠盆也至少要100個!光一頓飯就得包幾百個包子。這可是養活人啊，我把我賺到的錢大部分都投進來。有人說我傻，撿傻子養本身就是個大傻子”。
曾經有人問過我，面對壓力，你想到過放棄嗎?說句心理話，我想過很多次。記得有一次，我開車帶開心和大心出去玩兒，回來的路上，大心暈車，再加上吃的比較多，車行到高速，我的頭上、臉上，上身都被大心吐滿了中午未消化的食物，味道特別難聞。在高速上，我又停不了車，不能清理，難以忍受的氣味讓我也嘔吐起來。當時我真的有些後悔，為什麼放著清靜不要，非要給自己找麻煩。開心在車上還一味地責怪大心，我怕他倆打架，就向他們大喊一聲：別吵了，再吵就把你們都扔掉。因為我頭一次發火，真的把他們嚇到了，不但不吵了，還一個勁地央求我別扔他們，頓時，我又感到一陣心酸。他們是一群無助的孩子，他們也需要有人愛他，關心他，也需要一個家。從此以後，我再也沒有動搖過收養他們的信念。
在與智障孩子相處的過程中，我越來越感覺到，光給他們提供吃的穿的，讓他們過上衣食無憂的生活，並不是最終的目的，最終的目的是通過日常的鍛鍊和醫療，使智障孩子康復，並實現自食其力，和正常人一樣有尊嚴的生活。為了實現這一目標，我養起了豬、雞、鴨、鵝，還種菜，栽果樹。讓管理人員引領這些孩子參與進去，鍛鍊他們，讓他們有事做，同時開發智力。
經過一段時間的鍛鍊，真的很有效果。恭喜，剛來家園的時候，只知道傻站著一句話都不說，自從讓他參與餵豬以後，人變得利落了許多，飼料用量掌握的不多不少，恰到好處。吉祥，剛來家園時大小便都不能自理，現在已經學會了給家畜拌飼料，小秋以前只會打架罵人，如今已經能把雞群打理的井井有條，每天按時從林子裡撿回新鮮的雞蛋。幸福，曾經流落街頭靠乞討為生，現在居然知道怎么接水管給葡萄園澆水，並自封為經理。
如今，這28名智障人已經學會了疊被子、掃地，生活習慣逐漸趨於正常。更重要的是，他們學會了尊重別人、尊重自己。
現在我的精神支柱就是我收養的這28個智障孩子，我的心和他們交織在一起，他們的幸福是我奮鬥的目標，因此我必須不斷壯大我的事業，讓他們在良好的環境下健康幸福的生活。
有人曾經問我，是什麼讓你堅持這么多年。我說，我從來不認為自己是在堅持，而是樂在其中。我是在做著一件我喜歡做的事情、我不能給他們吃最好的，但我能讓他們吃飽;我不能給他們穿最好的，但我能讓他們穿暖;我不能給他們最好的住所，但我能給他們有一個遮風擋雨的家。
我覺得能被別人需要,就是自己最大的幸福,現在善滿家園的孩子們都需要我,我也感受到了幸福.
讓我欣慰的是，我身邊的親人已經慢慢轉變過來，開始支持我救助智障人的事業，並加入到了愛心隊伍中。我深深懂得是黨的政策讓我們衣食無憂了，企業要做強做大，但不要忘記回報社會、回饋人民，我們不僅是經濟建設的主力軍，我們也是社會和諧建設的重要力量，我願意把救助收養殘障人的事業進行下去。
我夢想有一天，全天下的智障都不再穿著破爛的衣服到處流浪;永遠不再撿垃圾吃髒飯;永遠不再漆黑著臉傻笑和哭泣，永遠不再受人凌辱和打罵，我夢想有一天，全天下的智障人都能有家，和諧快樂地生活、工作，我夢想他們用自己勤勞的雙手不斷地改變自己的容顏。
願所有關心智障人的朋友，共同去追逐這一夢想，共同編織出瑰麗的人生!
國中生關於我的理想演講稿 篇27
大家好，我叫，是高一3班一名成員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個高一的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
國中生關於我的理想演講稿 篇28
大家好!今天，我要演講的題目是《我的理想》。
每個人都有自己的理想。有人說過，一個人沒有理想，就像小鳥沒有了翅膀。可見，一個人的理想對他這個人的一生是極其重要的。金色的童年，理想是美好的。有的人想去當歌星、有的想當醫生……而我，卻想當一個著名的作家、詩人，用筆來譜寫出生活的篇章。
一個美好的惡理想會給這個人帶來無限的遐想。當然，現在的學生，哪一個不愛幻想呢?但幻想並非理想。理想，則要有堅定的毅力和決心才能。“文學”這一個詞，大概是從五年級時我才開始深入地接觸。當我了解到文學、自己創作自己的作品，發現，文學是多么令人感到心曠神怡、精神振奮。
或許多多少少有一些同學認為，成為作家、詩人有什麼好?
費時費力又費神的。你這樣理解，可就錯了。寫作費時費力又費神嗎?非也非也。其實，只要接觸多了，就感覺很容易了。
或許你會說，當作家、詩人多辛苦啊!整天寫啊寫的!兄台你可有所不知了。你沒親身體會過，那“靠一支筆吃飯，靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺。那種奇妙的感覺是無法用言語來形容的!
文學，是表達生命的最好方式。一首短短的詩、一篇文章，就能表達出作者所要抒發的情感。改一下愛迪生的話，“一個成功的作家、詩人，使百分之九十九的寫作基礎加百分之一的靈感。”文學可以帶給人無窮的魅力，它當之無愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每個人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會牢記我的理想，為它而奮鬥!相信不久的將來，文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星。
我的演講講完了，謝謝大家!
國中生關於我的理想演講稿 篇29
大家好：
我知道我的大學生活已經拉開帷幕很久了。猛然間，停住飛奔的腳步。在一片片寧靜中回首。我帶著青春的熱情走來，猶如浩蕩的春風，吹醒理想萌發的種子。
有人說，理想是七彩的泡沫，在高飛的同時就會破滅，而我說，理想是人生的指示燈，是每個大學生必不可少的風向標。海倫.凱勒說過：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，它將再也不會滿足於爬在地上。’’是的，大學生就是那高飛的衝擊力，它的每一個音符都是理想的歸宿。
在大學，我有一個理想，就是努力學習，奮發向上，堅定信念，超越自我。找到一片屬於自己的天空，在這片天空下，不斷地挑戰自己，在挑戰中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功。
在大學，我還有一個理想，就是用積極的態度面對人生。微笑著面對自己，微笑著面對周圍的一切，如果你是一個不會微笑的人，那么你就與五彩的生活擦肩而過，正如那首歌所唱：你的心情現在還好嗎?那你的臉上還有微笑嗎?霍金在接受一般人不能產生的痛苦時，他微笑著繼續研究他的科學，桑蘭在面對人生的最大挫折時所表現出的樂觀使人們為之感動，多大的困難在微笑面前也會變得蒼白無力。我的大學，我微笑!
在大學，我還有一個另理想，就是充實自己的生活，有人說，大學生活是絢麗多彩的，也有人說，大學生活是空洞無聊的。我不想讓我的大學生活空虛、枯燥而又乏味。要充實自己，最先做的就是不要在懶惰，懶惰是空虛人生的源泉;要充實自己舉要總想著還有明天。生活不是等待，青春不是沙漠。我要讓我的大學生活無悔於此。我會充分挖掘河西學院的圖書館，以及網際網路中豐富的知識，使自己在知識的海洋里遨遊!
大學，這個自由與知識的殿堂，放飛我的理想，讓夢從此起航。我的大學，我的青春，我的色彩，一起隨夢飛翔
國中生關於我的理想演講稿 篇30
說起理想，我想每個人的有理想，而且理想有時候，會讓我們努力的爭取。說起理想，我的理想就是當一名醫生。
當一名醫生是我從小到大的夢想，可一直沒有機會去嘗試。有一天，媽媽問我：“頌洋，長大你當老師吧!”我不情願地說：“不嘛，我想當一名醫生，可是……”“可是什麼?”說道。我說：“我怕，給別人扎針怕別人疼。”媽媽安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會成功。”我點了點頭。
在一次閆艷家，我和閆艷、瑤瑤(我的妹妹鄭田瑤)一起玩當醫生，病人就是布娃娃，醫生就是我們仨個，我們拿來了針管，一共有三個，剛好我們一人一個。而且我們還每人都有一部“手機”，我們穿上“制服”。我們連一個走到窗台邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數“一、二、三紮”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會再進來拔針。我們還給他們扎手、紮腳、扎頭。雖然這不是真的，但我看來，這跟真的差不多，還讓我有了一次經驗。
雖然理想，還沒有成真，但不過，我一定會讓它成真，這就是我的理想，你的理性是什麼?我可以為我的理想辯護，我相信，你也一定可以。
國中生關於我的理想演講稿 篇31
老師們，同學們：
大家好！
我國戰國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert；Einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼？就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景，人就會消亡。”不幸則是看不到願景。
我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。
正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上遊”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！
我的講話完了，謝謝。