我愛我班小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初一五班的李寶誠，今天，我演講的.題目是：我愛我班。如果把人生比作一條漫長的道路，那么，國中生活就是一道亮麗的風景線，擁有青春力量的我們，生機勃勃；活力四溢，我們愛我們的班級，我們用最火熱的心，書寫青春的美麗，書寫屬於我們自己的歷史，我們知道，我們就是一道風景，一道迷人的而又不可複製的風景。
我相信，我們會從這裡放飛夢想，創造屬於我們的青春世界！請記住，我們站在青春靚麗的頂峰之上，世界也會因我們的存在而真實，喧鬧，美麗。
我的演講完畢，謝謝大家。
我愛我班小學生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我愛我班，因為這個班團體有和藹可親、盡心盡力培育我們的教師和勤學好問的同學們。
記得我剛轉學那天，同學們一下課就圍著我追問個不停。由於我內向，不敢和同學交往，總是一個人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。最終有一天，下課時班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣貌，問：“怎樣，不開心嗎?我們一齊去玩吧!”以後王晨陽總找我玩，並把我介紹給其他同學，漸漸的我和同學們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學們一齊嬉戲。好不快活。
我們班是一個愛書成風、勤學好問的班級。每一天清晨，都會從教室里傳來朗朗的讀書聲。這是同學們自覺讀書呢。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這必須是我的同學，難怪媽媽給我們班起了個“書呆子班”的綽號呢!每當同學們有了疑問，都會跑去問教師，如果教師不在，就去請教不說話的教師一一書本，不搞懂決不罷休。
教師們和藹可親。記得我剛轉來時，膽子小，上課不敢舉手，即使教師提問我，我也是結結巴巴不敢回答。之後褚教師就經常提問我，此刻我不僅僅問答自如，並且還能自我主動舉手，還當上了班幹部，各科的成績也越來越出色，那裡面都浸透著褚教師的心血。數學教師講課繪聲繪色，受到了大家的.喜愛。
我們班就是這樣一個同學們優秀，教師出色的大家庭。我為自我生活在這個團體而驕傲。我相信未來的初三(一)班，必須是最棒的。
我愛我班小學生演講稿 篇3
也許，您會感到疑惑，班級怎么會是你的家呢？因為，我把班級當家愛！也許，您又疑惑了，你的班級有那么好嗎？是的！不信，就請您接著聽。
我愛我班，因為我們班有許多可愛的同學。比如，學習刻苦的鄭青，熱愛勞動的劉科燕，工作負責的陳南林，雷厲風行的程啟芳，運動健將周萬濤，活潑搞笑的周遠航等等。他們，在勞動方面，從來不讓班主任操心，按時自覺打掃教室、走廊、包乾區，用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻自己的力量。玉樹地震了，同學們紛紛拿出自己的零花錢，就連愛吃零食的同學也毫不吝嗇地獻出自己的愛心。您說，呆在這樣的一個有愛心的集體裡，我能不快樂嗎？
我愛我班，還因為我們班有許多可愛的老師。語文老師，上課幽默風趣，不一樣的教學方式，讓我們在快樂中學習；數學老師，認真批改我們的作業，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之後，平日裡總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容；班主任，辛勤教書的同時，常與我們交流談心，他是育人教書好老師。此外，還有苦口婆心的物理老師，兢兢業業的生物老師，知識淵博的歷史老師，帶領我們遊覽音樂世界的朱老師，等等，他們都會因我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師朝夕相處，我能不自豪嗎！
我愛我班，因為我們班級是個團結的班級。我們認真學習，講文明，守紀律，勞動積極，所以，我們班是學風建設先進班級，我們班每月都能得常規考核優勝紅旗；運動會上，我班運動健兒們在啦啦隊的高呼聲中，發揮潛能，奮力拚搏，雖然我們只取得了一個個人第一名，但是，由於全體同學的共同努力，我們用無數個三、四、五名和團體跳繩第二名，團體50米往返跑第三名的成績奪得了團體總分第三名的好成績。可以說，沒有團結，我們就嘗不到這勝利的果實。親愛的老師，親愛的同學，您說，生活在這樣的集體中，我能不驕傲嗎？
我愛我班，因為我們班級還是個積極上進的班級。這次期中考試，我們班沒能保住第一名，全班同學心裡都不是滋味。但是，面對失利我們沒有氣餒。在老師的幫助下，我們認真分析，找出差距，靜心思考，尋求對策。現在，我們已經全身心地投入到學習中。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們一定會用我們的努力，讓20__年寒冬的臘梅花開得更艷，香得更遠。
說了這么多好，也許您又會問了，你們班沒有缺點嗎？不瞞你說，我們班也有一些不雅的事，如抄作業，校外打架等。但這只是極少數人，這些問題也是成長中的問題，我們班的主流是好的，班風是好的。並且，我們一致堅信，在老師的教育和幫助下，在同學們的共同努力下，我們一定能克服缺點，一步步走向優秀。
我愛我班小學生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，我要和大家一齊分享一個好訊息，我們班被評為了昌平區的優秀班團體啦!聽到這個訊息，我們全班同學都很高興，這既是對我們班同學成績的一個肯定，也是對教師一年來的辛勤付出所給予的最好的褒獎。
我們班級是二年級一班，我們這個班雖然人數不多，但個個都是好樣的，就拿我們這次的期末測驗來說吧，語文、數學、英語都是年級第一名。全班有一半的同學都是三科滿分。這次由於我的馬虎僅有數學是滿分。下學期，我必須更加努力。爭取都考滿分。
教室雖然不大，可是十分的乾淨、整潔。教室的牆壁上貼著“班級公約”和學生們的畫作，還有很多名人名言佳句等激勵的話語。在這樣的環境裡讀書、學習，我感覺很歡樂。這樣的度過我的童年，將來必須有很多完美的`回憶。
是“緣分”把我們全體同學和教師聯繫在了一齊，使我們這些來自全國各地的小朋友組成了一個團結、互助、奮發向上的班團體。學習上趕、幫、超的良好氛圍在這個班級里隨處可見，更是有一位像媽媽一樣的教師無時無刻的愛護著我們，她就是我們的班主任齊春霞教師。齊教師的講課形式多樣，既生動又活潑，既形象又幽默。我們都很喜歡。
教師給我們制定了課外閱讀計畫，每一天讀一篇有意思的文章。每一天看一頁有意思的大百科兒童讀物，既豐富了我們的知識，又增加了我們辭彙的儲備。這些有意義的活動無時無刻的不在潛移默化的影響著我們，激勵著我們。
我們生活在這樣一個大家庭里既感到幸福，也要無比的珍惜，我愛我們的教師，我愛我們的班級，在下一學期到來之際，我必須要加倍學習，爭取為班級贏得更好的榮譽。
我愛我班小學生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
當還沒踏進國中生活的那一刻，我就幻想著會有怎樣的學習環境，怎樣的教師和同學……
前，是很要面子的。)，當即就準備把小馮在宿舍的難堪事說出來。
誰知剛出口半個字，就被小馮那肥大的手給蒙住了(我估計他已經發覺到那個事的危險性了。)。緊之後，小馮的手把我的脖子勒的超緊(那時的情景無法用語言來表達啊!)，害的我沒力氣反抗。我想，爸爸媽媽我再也無法…。。(提示：我也不想用省略號啊!因為當時我都不敢想了啊!)。
最終，小馮把手鬆開了。啊，好好的空氣啊，第一次感覺到空氣多么的清爽。緊之後，脖子一陣疼痛，哭了起來(不是我誇張，當時我真哭起來了。
我可是很講信任的.喔!)。也許老天“恨”我，“地獄”般的畫面最終浮出來了。我的好友小張(小張喜歡玩電腦，人也不錯，學習也很好，聽他那聲音簡直是一種享受。)趕過來，問到：偉偉，你怎樣了?當時真的很想告訴他，我脖子很疼!
可是，那不爭氣的喉嚨卻怎樣也說不出話。小張見我沒說話，把班長(班長是我們班的大人物，雖然平時很兇，可是人還是不錯。)給叫過來，班長見我捂著喉嚨疼哭，便慌慌張張的到教師那去說了，教師過來便問：王偉你怎樣啦?於是我艱難的喊出了幾個字：我
嗓子剛剛被小馮勒的很疼!教師一聽，臉上直冒大汗，話語不清，鎮定下來，便招呼著小張和班長把我帶到校醫室(補充，補充，當時在去校醫室的路上，小張和班長一向在問我還疼不疼，真是好感動啊!)，校醫說了一句沒事，大家那刻懸著的心才放了下來。
我想，我這一生也不會把這個鏡頭給拋棄!我愛我班，愛我班那些可愛的同學，愛我班日夜操勞的班主任，更愛我們班那深深的情誼……
我愛我班小學生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《我愛我班，非同一般》。
第一次站在強手如林的舞台上展示自己，我卻信心滿滿，成竹在胸。因為在我身後，有我們班集體共同跳動的心率。依然記得全體同學信任的目光，班主任的鼓勵言猶在耳，同伴們的精益求精歷歷在目。我來了，不是為了榮譽而戰，而是為了書寫榮辱與共、共創輝煌的篇章。
彩虹的美麗在於她的七色光，而班級的美麗在於我們的團結協作。一滴水只有融入大海才能不乾枯，一個人只有融入集體才能體現價值，這就是團隊的力量。
還記得軍訓場上矯健的身影嗎?同一聲笑。同一聲苦，同一片陽光下的頑強拼搏，[第 一課件 ]已在心底詮釋了統一的信念，化成了內心無言的默契。一個信任的目光，一個鼓動的微笑，一句溫暖的話語，69個人沒有雷同，69個人心脈相連。
還記得我們平日裡的點點滴滴嗎?我們彼此勉勵，相互扶持。課上，認真聽課，專心筆記，熱烈討論，攜手共進。班會上，廣泛動員，群策群力，欣欣向榮，有條不紊。運動場上，三五結伴，嬉笑玩鬧，團結和諧。通過逐漸的交流與融合，再加上班委們出色組織能力，大家的心漸漸走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，互相之間真正找到了兄弟姐妹般的友誼。
這就是我們的班集體，內秀而青春，奔放而卓越。良好的學風，團結的信念，積極進取的精神已駐紮在同學們心中，他們將帶著五班的風采，繼續美好的國中生活。
如果把人生比作一條漫長的道路，那么國中生活就是一道亮麗的風景線。因為青春的我們，年華正茂;因為青春的我們，生機勃勃，活力四溢。走進五班，你可以充分領略到每位成員的真誠，他們大膽秀出真我，展現青春精彩;走進五班，你可以充分感覺他們熱情幽默，熱心班務，關心他人。我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。我們就是一道風景，一道迷人且不可複印的風景。
我愛我的班級!在這個嶄新的集體中，我們同樣面臨著激烈的競爭，面臨著巨大的挑戰!這些都不足畏，因為只是會讓我們的腳步更從容，團結會讓我們的信心更足，積極向上的心會讓我們攻無不克戰無不勝。
溪水的未來是大海，雛鷹的未來是翱翔天空，醜小鴨的未來是變成美麗的白天鵝。
我愛我班小學生演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我愛我班，就像我愛我家；我愛我班，就像魚兒愛大海；我愛我班，就像樹木愛土地一樣。這都是生活中的一種表現，手牽著手，永不分離。
在這種境界，我們班的同學愛班級的表現幾乎多的是。看！我們班的張欣、李天樂、劉洋、喬承前等。都是愛班級的人；看！我們班各種各樣的獎狀，這不都是我們班全部同學努力的結果嗎？
像我們班的班長張欣，她呢？總是在我們困難的時候幫助一把，他總是在我們乾什麼事幹得大不一樣。就在那天，我們班的鎖丟了，他並沒有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。啊！如果不是張欣的這個動勁，那么我們班的學習用品什麼的，都會"神不知鬼不沒"的丟失。這難道不是愛班級的一種表現嗎？是的。
喬承前，我們原來五（4）班的的廁所委員，難道他不怕髒、累、苦嗎？他在每天打掃廁所時，都會認認真真的給他掃得乾乾淨淨，讓廁所笑了起來。在這種境界裡，喬承前並沒有在老師面前說這句話，我不想乾廁所委員了。這難道不是愛班級的一種表現嗎？是的。
李天樂，他做為一名學習委員，每天下課都拿著厚厚的課外書在看著書，他放在在書的夢中，什麼都聽不見，只看見了書上那痕痕的黑體字。他這樣做其實是想讓他的成績為最佳，為班級出一點力。讓我們班的總體成績上去，排我們六年級全集第一。其實，李天樂這種表現是在帶動我們全班人學習呢這難道不是一種愛班級的表現嗎 ?是的。
就在這三件事中，我覺得我們班的同學很了不起。其實，我們的班級就像我們的家庭，需要去愛它、去珍惜它。讓我們一起去愛我們的六（4）班，珍惜這最後一年的時間，行動起來。加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛我班小學生演講稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是“我愛我班，我為我班”。
學期已經過半，無論是老師還是同學，都對自己的班集體有了一定的感情。初二、初三的同學們，你們面對自己已經相處了幾年的班集體，此刻應該有了更深的感觸。而初一的夥伴們，你們雖然剛組成新團體不久，但此時回想一下，你們和它的記憶是否不知不覺的裝滿了整個腦袋。
班級是我們生活的重要場所，班級文化氛圍對我們學生產生著潛移默化的教育效果。例如我們班的班級布置總會在牆上貼著激勵人心的話；每個月會換不同主題的黑板報;這些都營造著班級文化氛圍。如果我們班級表現優秀學校就會發流動紅旗，既肯定了我們的成績也有助於形成良好的班級氛圍。好的文化氛圍有利於促進我們學生的身心健康，有利於培養我們積極向上的情感和正確的價值觀。
集體榮譽感是團隊建設中事關成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們學生就會熱愛這個集體並發揮主動性和創造性，每個學生都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，學生會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們的班集體更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們學生缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是我們學生各自為戰、每人心裡都想著自己的一套，最後會發展為自我約束力下降，紀律渙散。一個好的班級是需要全體同學的努力的。
同學們，請記住：只有大家擰成一股繩，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。
班級是我家，建設靠大家。讓我們共同建設好我們的班集體。我的演講完了，謝謝！
我愛我班小學生演講稿 篇9
老師、同學們：
也許，您會感到疑惑，班級怎么會是你的家呢？因為，我把班級當家愛！也許，您又疑惑了，你的班級有那么好嗎？是的！不信，就請您接著聽。
我愛我班，因為我們班有許多可愛的同學。比如，學習刻苦的鄭青，熱愛勞動的劉科燕，工作負責的陳南林，雷厲風行的程啟芳，運動健將周萬濤，活潑搞笑的周遠航等等。他們，在勞動方面，從來不讓班主任操心，按時自覺打掃教室、走廊、包乾區，用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻自己的力量。玉樹地震了，同學們紛紛拿己的零花錢，就連愛吃零食的同學也毫不吝嗇地獻己的愛心。您說，呆在這樣的一個有愛心的集體裡，我能不快樂嗎？
我愛我班，還因為我們班有許多可愛的老師。語文老師，上課幽默風趣，不一樣的教學方式，讓我們在快樂中學習；數學老師，認真批改我們的作業，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之後，平日裡總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容；班主任，辛勤教書的同時，常與我們交流談心，他是育人教書好老師。此外，還有苦口婆心的物理老師，兢兢業業的生物老師，知識淵博的歷史老師，帶領我們遊覽音樂世界的朱老師，等等，他們都會因我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師朝夕相處，我能不自豪嗎！
我愛我班，因為我們班級是個團結的班級。我們認真學習，講文明，守紀律，勞動積極，所以，我們班是學風建設先進班級，我們班每月都能得常規考核優勝紅旗；運動會上，我班運動健兒們在啦啦隊的高呼聲中，發揮潛能，奮力拚搏，雖然我們只取得了一個個人第一名，但是，由於全體同學的共同努力，我們用無數個三、四、五名和團體跳繩第二名，團體50米往返跑第三名的成績奪得了團體總分第三名的好成績。可以說，沒有團結，我們就嘗不到這勝利的果實。親愛的老師，親愛的同學，您說，生活在這樣的集體中，我能不驕傲嗎？
我愛我班，因為我們班級還是個積極上進的班級。這次期中考試，我們班沒能保住第一名，全班同學心裡都不是滋味。但是，面對失利我們沒有氣餒。在老師的幫助下，我們認真分析，找出差距，靜心思考，尋求對策。現在，我們已經全身心地投入到學習中。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們一定會用我們的努力，讓年寒冬的臘梅花開得更艷，香得更遠。
說了這么多好，也許您又會問了，你們班沒有缺點嗎？不瞞你說，我們班也有一些不雅的事，如抄作業，校外打架等。但這只是極少數人，這些問題也是成長中的問題，我們班的主流是好的，班風是好的。並且，我們一致堅信，在老師的教育和幫助下，在同學們的共同努力下，我們一定能克服缺點，一步步走向優秀。
我愛我班小學生演講稿 篇10
老師、同學們：
大家晚上好，我演講的題目是《我愛五班》。
九月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的教室，和煦的微風柔柔地拂開了滿園的桃李。處處鶯歌燕語，這些美的萌芽是知識的啟明星，閃爍著絢燦的光輝。
五班，感謝有你——，你是一個花雨的季節，一片讓心花點綴綻放的園圃；你是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀；你是一方溫厚的土地，一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。
五班，感謝有你——，你是我們成長的搖籃。三尺講台育桃李一支粉筆寫春秋，親愛的老師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生塗抹成一幅風光旖旎的水彩畫！青春的風鈴在理想的晴空下，在學海的激流中四處交響！
五班，感謝有你——，你是成功與美麗的升華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，吟出成功的詩！
承傳了三十年的職中文明，歷經了三十載風雨砥礪，你積澱了深厚的文化底蘊。“招南北東西英才寫特色，集古今中外精粹譜新”。你堅持著“一切為了學生，為了學生一切。”的辦學理念，踐行著“博學技精，求實創新”的辦學目標，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就書寫著新時代的華章。
我們都是你的兒女，我們懷著無盡的熱情踏入了，“團結文明，求實進取”的0905班，五班的鑲嵌到了我們的靈魂深處，我們將會記住在五班歲月如歌的春夏秋冬，；我們將會記住在琅琅讀書聲中悄然綻放的日子；我們將會記住在老師循循善誘下攻克難關的歲月我們將會在這美若天堂的樂土細數流年、仰望夢想。
五班，你是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在我們每一個人的心底，任歲月匆匆，你雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。我們在學海中找尋到字裡行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執著蘊成一杯新釀，獻給我們可愛的五班！
和氣融春入酒杯，
諧得知識滿袖歸。
五更雞鳴書生起，
班宣團結遍周圍。
共喜同學讀書樂，
創得功名報春輝。
輝毫寫出風光美，
煌花脈脈弄秋暉。
和諧五班共創輝煌
我的演講到此結束！謝謝大家！
我愛我班小學生演講稿 篇11
今天很榮幸站到這裡，我非常的激動，非常的感動，也非常謝謝各位領導支持與關心，謝謝各位老師的愛護，同學的幫助，謝謝你們。
懷著激動的心情，我比激動的雙手，拿起這沉甸甸的獎盃，我的心是沉重的。今天能夠站到這裡我要感謝一個人，那就是我的班主任—劉麗娜老師。非常感謝她，在我的學習中，她不僅對我的學習關心至極，而且對我的生活幫助頗多，即使我的良師，又是我的益友，我能夠取得今天的成績，離不開劉老師的激勵和幫助，謝謝您。
回想這一年中，我遇到了很多的挫折，在我迷茫的時候，我也曾想過放棄，也曾墮落過，當我覺得已經到了人生谷底的時候，是劉老師以及親愛的同學們給與的極大的`幫助，讓我在心靈上，身體上有了很大的改變，讓我對學習又有了極大地信心。於是，我努力拚搏，堅持不懈的學習，直面困難，終於皇天不負有心人，在這一次的期末考試中，我取得了年級第一名的成績，並且獲得了這次“三好學生”的評選人，這份榮譽不是我自己的，這是整個班級的榮譽，謝謝你們。
在以後的日子中，我會繼續努力，不負大家對我的期望，不會讓大家在操心，謝謝大家，謝謝你們，我愛你們！
我愛我班小學生演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家好!
從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。回頭望望六年的成長足跡，那難忘的一幕幕又浮此刻眼前……
我記得，那一天，我哭著鬧著不讓爸爸離開學校，可是之後爸爸還是悄悄的走掉了。我明白後怎樣也不肯回教室上課，這時，班主任張教師來了。我的心裡頓時忐忑不安：“教師平常最不喜歡愛哭的小孩了，他必須會批評我的。”出人意料的是，班主任拿出一包紙巾，他輕輕的擦去我眼角的淚水，說：“張帆，爸爸過幾天會再來看你的，都這么大了怎樣還哭鼻子呀?你看，一年級的小朋友都笑你呢，你應當做他們的榜樣小姐姐啊!”我聽後破涕而笑，把小手放在教師的那雙溫暖的手上，抬頭望天空，天空是那么蔚藍;低頭看看花朵，花朵是鮮艷;回頭看看教師，教師是那么親切。
我還記得，五年級的詩歌朗讀比賽。那天，我和同學們站在舞台上，台下黑壓壓的一大片人。雖然，詩歌的每一個題目都背的滾瓜爛熟，可是應對全校同學、領導，腿不禁有些發抖。
還是張教師，她坐在我們班的位置，張教師向我打了一個勝利的手勢，她的目光仿佛在告訴我：不要害怕，什麼都不要管，只要照教師說的做就能夠了。我定了定神，用洪亮的聲音，和我們班的同學一齊。搏得了暴風雨般的掌聲，為三班奪得了一張鮮紅的獎狀。
我更記得，六年級上學期的運動會。那天，教師們拿著五顏六色的'旗，走出了校門，我明白那是做“路牌”的。我們班的運動員也進取準備著。隨著一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣消失在大家的眼帘之中。
我們的“後勤”也是忙得熱火朝天：有人拿著水盆，讓運動員回來之後洗把臉;有的去借幾瓶水，好為他們解渴;有的正抱著衣服，個個站在校門口，探著腦袋來回張望著。近了，近了，更近了，李勝豪第一個衝到了終點，我們班同學不由得大聲呼叫，水盆，水杯，衣服，一股腦地向他塞去，班主任笑著說：“不能休息先走一會兒!”“對，對!走一會兒!”同學們一個一個地跟在李勝豪背後，我在心裡默默地祈禱：“期望永遠這樣!”
再一次回頭望望這熟悉的不能再熟悉的教學樓;再一次聽著朗朗的讀書聲;再一次在橡皮筋上嬉戲玩耍。卻沒有發現自我早已淚流滿面。
教師，再見!在您的懷抱里，永遠溫暖永遠安心。把您的生氣寫在沙灘上，把您的高興刻在石頭上，教師，祝您永遠歡樂!
同學們，再見了!歡樂的初識，困難的是相識;恐懼是無語的，後悔的事錯過;哭泣的是分別，高興的是相聚。最值得慶祝的，也無過於——認識了你們這些朋友!
我愛我班小學生演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我愛我班》。
緣分讓我們相聚於xx班，熱情讓我們立足於xx班，使命讓我們奮鬥於xx班。50張笑臉，50顆童心，50個活潑可愛的陽光少年聚集在一起，構成了我們這個團結互助、勤奮博學、進取爭先的優秀班集體。就是在我們這50個孩子組成的世界裡，有著說也說不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦讀的身影；操場上，有你我奔跑跳躍的回憶；茶園裡，留下了我們一串串辛勤耕耘的足跡。無論哪兒，都撒滿了我們50個孩子的歡聲笑語。
我愛我班，愛這溫馨的家園。在這個班集中，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。無論是衝過終點後同學們的間候，還是失敗後朋友的關懷；無論是病痛時同伴送來的的熱水，還是發言時老師殷切的眼神，都給了我們家的感覺，家的溫暖。我們忘不了為病中同學送上的心愿瓶，忘不了那個讓人淚下的生日會；忘不了辯論會上的唇槍舌戰，更忘不了運動場上共創佳績。50顆善良的心似火一樣的熱情，把我們緊緊團聚在一起。
我愛我班，愛這激人奮進的成長場地。在我們班，每位同學都能在老師的教育下努力學好各門功課，個個有特長，人人有優點。數學之星李冬陽，每次老師在黑板上留下的思考題，他總會第一個衝進老師的辦公室，凱旋歸來，滿懷激情地向我們展示；作文大王孫曉艷更是讓人佩服得五體投地，她的每篇文章都是那樣生動傳神，情真意切，《趕豬》一文至今讓我們笑破肚皮；金嗓子李娜更是歌聲悠揚，舞姿翩翩；我呢，別看身體試瘦小，可心有天高。成長在這樣的班集體，怎能不受到薰陶？大家都誇我語文成績優秀，數學水平領先，體育更是了得，在前段時間身體素質達標測試中，立定跳遠我一下跳出了年級之最，210厘米，大家不禁為我歡呼雀躍。你說，我班，誰沒有拿手好戲？
我愛我班，愛這蓬勃向上的班級戰鬥力。我們班的男生雖然偶爾有些調皮，各拿各的號，各吹各的調，但關鍵時刻他們絕對會和大家一道奏出優美的和諧樂章。自開學以來，我班班幹部便成了大家的主心骨，班級的領頭雁，他們工作負責，身先士卒，熱心服務，同學們也表現得是那樣胸懷寬廣，從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此，組織紀律，清潔衛生已成了同學們自學的必修課，“優秀班集體”的流動紅旗便成了我們xx班的知已，常來我班做客。
我愛我班，愛她溫馨如家，愛她激人奮進，愛她蓬勃向上。是她陪我學習，伴我成長。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們手拉手，心連心，闊步向前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛我班小學生演講稿 篇14
我愛我班，因為我是其中的一員，這裡有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年二班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年二班就是這樣一個家。在這個家裡，我們有那么多好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對於學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，28顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起,攻無不克，戰無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的感覺，這裡的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這裡可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，和同學和睦相處，成績優異；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……我們班，還出現了大隊長，他處處以身作則，優秀至極。再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年二班！！
我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
我愛我班，因為我是其中的一員，這裡有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年二班。
我愛我班小學生演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛我班》。我愛我班因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她陪我學習伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上鳥兒飛向藍天我們走向教室學習知識教室就是我們的藍天是我們自由翱翔的空間我愛她，大自然中常常會有狂風暴雨令人驚恐不已。這時大家便急匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚“孩子們外面天氣不好這裡安全快回來吧”我們依偎在她的懷裡不願意離開。我愛她，天黑了我們看不清書本上的字是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著好像白天一樣我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。
我愛她，我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹老師就是我的爸爸媽媽。在班裡有時撞你一下你不跟我斤斤計較你踩我一腳我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友大家共同度過這段快樂時光共同品嘗其中的喜怒哀樂共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她，雖然有些時候同學們鬧一些小矛盾但很快就和好了。
我們班很團結有時候我們班和別的班比賽別看我們人少可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想勁往一處使。我們班很堅強儘管有時在比賽中失利但誰也不泄氣而是努力、努力、再努力拚搏、拼搏、再拼搏決不給班級抹黑，我愛我班因為我是其中的一員這裡有優秀的老師和可愛的同學我們是相親相愛的一家人永遠溫暖的家。
我愛我班小學生演講稿 篇16
大家好，今天我演講的主題是“我愛十班”。
這是一個團結奮進的集體，這是一個溫暖的大家庭，這是我們成長的樂園，這裡是我們心靈的港灣，這，就是十班。“同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航。”這句詩便是我們班的真實寫照。
我愛十班，我愛十班的老師。我們能取得今天的成績，大部分原因都是因為老師。老師的認真，老師的奉獻，老師的付出，才成就了現在的我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”
老師的無私奉獻，老師的誨人不倦，老師的嘔心瀝血。憶起每次考完試後，老師犧牲自己的休息時間，將試卷認真地批閱好。可以說，我們現在取得的成績， 都是在老師一點一滴的付出下得到的。老師還針對班級，提出了一系列改革措施。我愛語文老師，她帶領我們在語言的海洋中遨遊;我愛數學老師，他帶領我們沉醉在數字的魅力中;我愛英語老師，她帶領我們領略外國的民俗風情。對於所有的老師，我都想情真意切地說出大家的心聲，“老師，我們愛你!”請大家為老師鼓掌!
我愛十班，我愛十班的同學們。運動會上，李世成同學奔跑在賽道上留下的串串足跡，灑下的滴滴汗水，都足以見證他對班級真切熱忱的摯愛，還有陳光耀同學，跑步時因不慎摔倒而受傷。傷痕是對英勇者的嘉獎，汗水是對奮力者的期盼。還有一些同學因班級的榮譽奔跑在賽道上，讓我們為他們的付出與努力鼓掌!
陳宇同學是當之無愧的最認真最負責的衛生委員。他總是奮鬥在勞動的最前線，哪裡最髒，最亂，哪裡就有他的身影。雖然這話可能有點誇張，但是陳宇同學的辛勤大家一定是有目共睹的，請大家為辛勞的陳宇同學鼓掌!
期中考試中，席俊同學取得了極其優異的成績，位列全校第6名，他能取得這么好的成績，源自平時的刻苦學習，他認真鑽研，勇於探索的精神值得我們學習，我們為他感到驕傲!同時，席俊同學還擔任著信息科代表的職務，盡職盡責，讓我們也為他鼓掌!
我們的五位班長，是付出最多的。一個出色的班集體，首先就需要班長的嚴謹，認真與強烈的集體榮譽感。班長們總是先考慮同學們，班長們學習刻苦，為我們樹立榜樣，班長們付出了比我們多2倍的精力，因為她們既要努力學習，又要管理班級，所以，讓我們為金依珂、沈思涵、丁新悅、王海敏、秦會五位兢兢業業的班長們鼓掌!
十班所有的同學們，我為你們的一切感到驕傲，感到自豪，你們所有人都是不可缺少的。十班是一個集體，能包容大家的所有不足。我在十班這個集體中收穫了友誼，收穫
了快樂，我的快樂，全源自於你們，我的同學們!或許，你們會認為我這話有點矯情，但是，在此，我鄭重的，真摯的，用一句話來表達我內心對你們無與倫比的熱愛之情，“我的同學們，我愛你們!”
三生修得同窗緣，相顧相伴習萬卷。
書山共赴黃金屋，學海並舟度華年。
你們所有人都應為自己鼓掌，因為你們，是獨一無二的存在，我因你們的存在，而驕傲!請為自己鼓掌!
我愛十班，我愛十班的一草一木。
我愛十班，我愛十班的一言一行。
我愛十班，我愛十班的一舉一動。
我愛十班，我愛十班的一切的一切。
最後，送給大家一句話“不畏將來，不念過去。”謝謝大家，Thank for your listening!
我愛我班小學生演講稿 篇17
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!今天，我演講的題目是《我愛我班》。
緣分讓我們相聚於六(2)班，熱情讓我們立足於六(2)班，使命讓我們奮鬥於六(2)班。50張笑臉，50顆童心，50個活潑可愛的陽光少年聚集在一起，構成了我們這個團結互助、勤奮博學、進取爭先的優秀班集體。就是在我們這50個孩子組成的世界裡，有著說也說不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦讀的身影;操場上，有你我奔跑跳躍的回憶;茶園裡，留下了我們一串串辛勤耕耘的足跡。無論哪兒，都撒滿了我們50個孩子的歡聲笑語。
我愛我班，愛這溫馨的家園。在這個班集中，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。無論是衝過終點後同學們的間候，還是失敗後朋友的關懷;無論是病痛時同伴送來的的熱水，還是發言時老師殷切的眼神，都給了我們家的感覺，家的溫暖。我們忘不了為病中同學送上的心愿瓶，忘不了那個讓人淚下的生日會;忘不了辯論會上的唇槍舌戰，更忘不了運動場上共創佳績。50顆善良的心似火一樣的熱情，把我們緊緊團聚在一起。
我愛我班，愛這激人奮進的成長場地。在我們班，每位同學都能在老師的教育下努力學好各門功課，個個有特長，人人有優點。數學之星李冬陽，每次老師在黑板上留下的思考題，他總會第一個衝進老師的辦公室，凱旋歸來，滿懷激情地向我們展示;作文大王孫曉艷更是讓人佩服得五體投地，她的每篇文章都是那樣生動傳神，情真意切，《趕豬》一文至今讓我們笑破肚皮;金嗓子李娜更是歌聲悠揚，舞姿翩翩;我呢，別看身體試瘦小，可心有天高。成長在這樣的班集體，怎能不受到薰陶?大家都誇我語文成績優秀,數學水平領先,體育更是了得，在前段時間身體素質達標測試中，立定跳遠我一下跳出了年級之最，210厘米，大家不禁為我歡呼雀躍。你說，我班,誰沒有拿手好戲?
我愛我班，愛這蓬勃向上的班級戰鬥力。我們班的男生雖然偶爾有些調皮，各拿各的號，各吹各的調，但關鍵時刻他們絕對會和大家一道奏出優美的和諧樂章。自開學以來，我班班幹部便成了大家的主心骨，班級的領頭雁，他們工作負責，身先士卒，熱心服務，同學們也表現得是那樣胸懷寬廣，從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此，組織紀律，清潔衛生已成了同學們自學的必修課，“優秀班集體”的流動紅旗便成了我們六(2)班的知已，常來我班做客。
我愛我班，愛她溫馨如家，愛她激人奮進，愛她蓬勃向上。是她陪我學習，伴我成長。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們手拉手，心連心，闊步向前行!
謝謝大家!
孔子說：“與朋友交，言而有信。”幾千年前，孔子是這樣教育他的弟子們的。今天，我學了語文書上的一篇課文《中彩那天》，也是教育我們要誠實守信。可見誠實守信是中華民族幾千年來的優良傳統，是一個人做人必備的優良品質。
誠實守信是人與人交往的起點。一個人如果不誠實守信，就會失去別人對他的信任，得不到別人的尊重、幫助。所以現在社會大力提倡人與人之間誠實守信，團隊之間誠實守信，商家產品來往誠實守信……
在這個社會要做一個誠信的人很不容易，在誠信與利益之間我們經常要作一番激烈的思想鬥爭，比如我們的課文《中彩那天》中，講述的是作者的父親買了兩張彩票，有一張中了一輛賓士汽車，剛好給朋友庫伯代買的一張中獎了，其實彩票還在父親手中，庫伯不知道，面臨著道德難題——誠信，全家人經過激烈的思想鬥爭，最終把車給了庫伯，一家人的心情放鬆了許多，孩子也從父親身上學到了誠實守信的品格。
怎樣才算做到了誠信呢?我們小學生應該做到：不說謊話、勇於承認錯誤，答應他人的事盡力做到，實在做不到要向他人說明原因。在日常生活中，我們常常碰到這樣一些情況：朋友借我的筆不小心弄壞了;下課在教室里玩，不小心把同學的文具盒踩扁了……遇到這種事，大家一般都要作一番思想鬥爭，是向對方坦白?還是將它埋在心裡?這時候最好的選擇是向他人承認錯誤，這樣才算做到了誠信。如果把它埋藏在心裡，只會使自己不安。
總之，我們要從點滴小事做起，爭取做一個講誠信的人。