小學生我心中的火焰藍演講稿範文 篇1
曾經躊躇滿志，仗劍天涯追隨俠客的古風遺影；曾經放飛夢想，人生旅途領略大漠孤煙的悲涼；兒時的我也曾有過許多夢想，但是，在人生的十字路口，我選擇了做一名消防兵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。軍旅生活鑄就了我強壯的體魄、堅定的信念、頑強的意志和對祖國、對人民的無限忠誠。當災難襲來的時候，頑強地戰鬥到最後。當萬家團圓的時候，用信念來默默地保衛著人民的利益。哪裡有困難，哪裡有災情，哪裡就有我們消防兵氣吞山河的回聲和奮不顧身的壯舉。
我們懂得碧綠的草坪需要園丁去修剪，乾淨的街道需要工人去清掃，而當人們的生命財產受到火魔威脅時，就需要我們消防官兵去赴湯蹈火、英勇戰鬥……因為我們是人民的消防兵！我為自己肩負保衛一方平安的重任倍感自豪。我要為我的驕傲而努力，在平凡的工作崗位上，乾一行，鑽一行，精一行，一專多能，一兵多用，視黨和人民的利益高於一切，想民眾所想，幫民眾所需，為人民捨生忘死，為祖國赤膽忠誠。我要為我的驕傲而拼搏，紮根消防，苦練精兵，一身正氣，滿腔熱血，勤學苦練，練就高超的本領，用血肉之軀築起一道保護人民民眾生命財產安定的堅實屏障。
我懂得了軍人為什麼被稱為最可愛的人，懂得了團結就是力量這句話所蘊含的魅力。我要用自己的熱血譜寫對祖國的忠誠，用青春護衛人民的一方安寧。戰友們，讓我們緊握拳頭莊嚴宣誓：把青春融入祖國經濟發展的大潮、文明建設的春風，把激情匯入這神聖的事業，用奉獻譜寫壯麗的人生！
我要為我的驕傲書寫一名消防員的壯麗人生，奏響新時代精神文明的最強音。無私奉獻，愛崗敬業，不圖名利，不計得失，苦樂不怠，寵辱不驚，展現新時代消防兵的風采，展現新時期的雷鋒精神。
小學生我心中的火焰藍演講稿範文 篇2
各位領導，各位家長，還有孩子們：
大家好!
很高興，我以一位“媽媽”的身份來到這裡，來看望孩子們。作為一位母親，看著孩子健康、快樂的成長，是我最大的願望，也是我最大的欣慰。孩子是希望，孩子是未來，孩子本應倍受呵護與關愛。但由於其他的原因，還是有些孩子過早背負了不應承受的壓力，承擔著生活的艱辛，但也是如此，使這些孩子們能夠更加堅強的面對困難。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。一個人有愛心，反映了一個人的品格;一個社會是否充滿了愛心，反映了一個社會的文明程度。為了孩子的幸福、快樂，是我們共同的目標。雖然，我們對孩子們進行了幫助，但還是很有限的，可是，我相信，還會有更多的人來幫助大家，不讓任何一個孩子失去學習的機會。
孩子們，不知道你們是否曾經消沉過，是否頹廢過，是否怨天尤人過。在困境面前滋生的這些情緒，只能是使你一事無成。只有靠自己艱苦的奮鬥、刻苦的努力，才能創造出美好的未來。大家是否為能夠“貧賤不能移”而自豪，是否以“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”而自勉，是否為“鑿壁偷光、懸樑刺股“的典故而感動。從古至今，在困境中堅持不懈、奮鬥成才的名人偉人不計其數。所以，孩子們，要有自信的對自己說：我行!在默默承擔艱辛的同時，迸發出的是對克服困境的勇氣;對追求知識的努力;對創造美好生活的熱情。
站在這兒，我思緒雲涌，我本想向孩子們述說更多的鼓勵，但我知道這不是我的初衷，我更願意看到大家的行動。
孩子們，艱苦只是現在，不能代表美好的未來。大家現在應該更加刻苦的學習，努力奮鬥，用知識改變自己的命運，用知識讓家鄉換新顏，用知識強大我們的祖國。
春天已經到來很久，在這個充滿陽光充滿愛心的溫馨的時刻，我希望所有的孩子能夠快樂、健康、幸福。
小學生我心中的火焰藍演講稿範文 篇3
工作七年來，我努力嘗試以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。可是愛心讓我發現，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。講台下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收穫了愛的享受!
一個月前我丈夫病了，去北京檢查一去10來天，有一天我接到了一個陌生的電話，接通後才知道是我班裡面學生打的，他急著就問：“老師您什麼時候回來?”結束時還祝願我的丈夫早日康復!這是我的心裡真是激動，在平時這群調皮鬼總是喜歡惹老師生氣，可是他們的心裡是裝著老師的，他們真的長大了，知道關心老師了，當我回來後同學們都水泄不通的圍著我，問長問短關懷備至，還有的孩子說要給我寄信可是卻不知道地址。
愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的精神。
下雨了，下大了，突來的暴雨讓沒有帶傘的孩子們措手不及，他們焦急的等待，而我則忙著給他們找雨具，安撫著他們不要急著走，等家長來接。有時中午有的孩子回不了家，但是身上沒有帶錢，就會找我借幾塊錢吃飯。還有的孩子心中有什麼煩心的事情，也會找我談談心說說話。又一次坐車去彩排，孩子們知道我暈車，都爭著說：“老師您暈車，您坐我站著。”可是我又怎么捨得讓他們站著呢?
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。
愛心是水，滋潤著你我的心田;創新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是創造型的人才。現在的幼稚園教育是要培養孩子的創造意識。教育的改革，時代的發展，呼喚著有創造性的教師。怎樣才能有創造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，向電腦學，向科學信息學，作為教師，常常學習教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創造性，使孩子充滿創造意識。看到孩子們富有想像的創意畫，聽著孩子們富有創造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收穫。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人; 老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了老師，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!