五年級出色小學生演講稿範文 篇1
大家好，我是(1)班的盧薈。在班中，我擔任美術課代表，我覺得幫老師做事是一種樂趣。每天早上我都早早的來到學校，帶領同學們早讀。聽到同學們朗朗的讀書聲，我感到非常愉快。正因為這樣，我多次的被評為“出色學生幹部”。在課餘，我還學會了寫毛筆字和畫畫。每當我拿起毛筆，都會沉浸在淡淡的墨香之中。現在我的國畫已經考過5級了。今天，我能當上護旗手，感到十分榮欣。這離不開老師的信任。
最後，分享一下我的座右銘：我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功。
謝謝大家。
五年級出色小學生演講稿範文 篇2
親愛的同學們：
大家好!
我是一年級八班的~~~，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學校》。
當我們告別愉快的寒假生活重返校園時，我們都驚訝的發現學校發生了巨大的變化：校門口的場地鋪上了大理石磚，打上了水泥地面，花池裡種上了我們不知名的樹木，還有正在修建著的可供大家乘涼的涼亭。一切乾淨整潔沒有了寒假前的雜亂。校園裡教學大樓和操場顯得清新乾淨。同學們，此時此刻面對整潔清新的學校，你會想些什麼：是否為能在這樣的學校里讀書學習而感到驕傲和自豪呢?
那么當我們走在乾淨整潔、綠樹成蔭的道路旁，看到果皮紙屑時;當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學在走廊吵鬧宣嘩時;當我們看到雪白的牆壁被污染時;當我們路過空無一人的水房，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢?能視而不見嗎?對，不能!做為一名小學生從背起書包跨入學校大門的那一刻起，我們就成為了學校的主人，學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動為我們的學校增添無限光彩。
說到這裡，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從看到果皮紙屑及時拾起做起;從不在走廊吵鬧喧譁做起;從不欺負弱小同學做起;從不在牆壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起;從用後水龍頭及時關上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以《小學生日常行為規範》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優秀的.學生，一名優秀的學生本身就為學校增添了光彩。
親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優秀學生，讓我們時刻謹記《小學生日常行為規範》《小學生守則》中的內容，讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!
謝謝大家!我的演講完畢!
五年級出色小學生演講稿範文 篇3
首先我要代表62班的家長向孩子們的老師們鞠躬。你已經很努力了！真的能感覺到賀從上六年級開始就有進步，懂事了，學習成績也提高了。謝謝你們！
很高興與您討論兒童成長教育。我感到非常榮幸。我認為要培養孩子，就必須對孩子的方方面面有一個正確的評價。我家孩子雖然智商不低，但是在其他方面還是有很多弱點，比如自律性差，怕吃苦，貪玩，好動。我覺得孩子的這些弱點有一部分是由他們特定的成長時期決定的，這也是一種天性，但也有一部分是環境因素造成的。關鍵是我們如何幫助他，發揮他的長處，彌補他的短處。
我覺得在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是讓孩子輕鬆學習，快樂成長。孩子的學習成績固然重要，但健康快樂對孩子的成長也很重要。和其他人一樣，我很關心孩子的學習成績，但每次他回家，我都會問：你今天在學校開心嗎？你被老表表揚了嗎。諸如此類。父母應該關心孩子的學習成績，但不要讓孩子覺得你太在乎他們的成績或者只在乎他們的成績。我給孩子灌輸的一點是，不是每次考試都要百分百，而是不能努力學習，不能因為粗心大意而在考試中扣分。為了提高他的學習興趣，我和他爸爸經常利用課間時間和他玩單詞接龍，說的單詞比別人多，心算比別人快，等等；我們不看電視是為了讓他晚上做作業的時候保持安靜……總之，讓孩子覺得全家人都在和他一起努力。
第二點我想說的是，父母是孩子的第一任老師，我們才是對孩子成長最負責的人。在生活中，我們不應該只要求孩子做這個做那個，重要的是父母能做什麼。我們對孩子一直很嚴格，以為這樣就能培養出一個優秀的孩子，沒想到他會問“媽媽，我在你眼裡有優勢嗎？”當時我嚇壞了，深深地反省自己，才發現全家人都在說“你不要……”“你怎么能這樣”……很少告訴他你該怎么做。所以孩子很迷茫，不知道該怎么辦，什麼是對的。所以我和他父親達成協定，減少“你不要……”還有家裡的“你怎么能這樣”，只讓他自己做事的時候看到，遇到這種事情教他怎么辦。孩子現在有了自信，有了笑臉，心裡好了很多。
第三點是學會在生活中對孩子說“不”，讓孩子學會應對挫折，解決自己的問題。現在每個人的經濟條件應該說都不錯，我們拒絕孩子的要求越來越少。但是，我認為對孩子說不，讓孩子學會做出選擇，面對挫折，解決自己的問題，是他們在生活中必須學會的事情。孩子是對的，我們要鼓勵他讚美他，錯了，和他講道理；和同學有矛盾，要引導他自己解決。在家裡，我經常給他製造困難解決，逐漸提高他的責任感和解決問題的能力。
第四點是加強與學校的聯繫。家長和老師之間的溝通對於教育孩子，及時了解孩子在學校的動態，及時對症下藥，把一些不良習慣扼殺在萌芽狀態，有利於孩子的健康成長，防止孩子覺得家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他成為一個好學生，有著重要的作用。
事實上，我今天下午說的話只能引起別人更多的注意。也希望能從在座的家長那裡學到一些優秀的教育經驗，讓自己以後能有更好的方式培養孩子，為孩子的成長而努力。