小學生尊師愛校演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是《愛校猶如愛家》。
從教16年，愛校如家的種子早已在心中播種，曾經有10年的時間家就住在學校，晚上我們住在校園裡的老師也經常去辦公室坐坐，看看作業，準備一下第二天的課，那時學校就是家，家就是學校。
時光匆匆，轉眼間我和在坐的許多同事一同邁進連小這個大家庭已經兩年有餘。兩年，在人生的舞台中只不過是一段小小的插曲，然而彌足珍貴的是我們一同見證了連小的成長、發展。在上級領導、學校領導、師生的精誠協作，奮力拚搏下，使得連小在不到三年的時間裡步入了教育教學健康發展的軌道，成為開發區教育戰線上一道靚麗的風景。我們也由此堅定了我們一生的目標“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”。
今年在送走六年級畢業班後，我教起了從未教過的一年級。開始我的心情是猶豫的。我很擔心不能勝任這份工作，因為我和小朋友交流的語言藝術我真的不自信，所以對我來說，這是一個挑戰。漸漸地我感覺：每天看著一群天真爛漫、活潑可愛的孩子們，我似乎也年輕了許多，看著孩子們一天天在快樂成長，心中便充滿了無限的希望。孩子們常常圍在我身邊，唧唧喳喳地說個不停。我也常常俯下身，握住孩子的小手，手把手地教他們讀書、寫字;心中默默發誓堅決不讓一個孩子掉隊;用自己的經歷、體會、人格魅力去引導他們;因材施教，誨人不倦，在傳授知識的同時，教會他們如何做人。與他們的交流中我懂得了自身的不足與缺點。正是有了他們，我知道了自己的價值。
因為偶然的機會，我外出去學習了一段時間，當時真像母親與孩子別離，心中充滿無限的牽掛。回來後，我沒顧上休息半天就上班啦，只因為心中惦記孩子們。回來的那天真的讓我感動，孩子們竟然記準了我回來的日期，許多孩子早已畫好畫，上面寫著歡迎王老師回來，那一刻我感到我是幸福的。以後的日子是艱辛的，我一頭扎進班級，沒白沒夜的看作業，輔導孩子功課，恨不得把所有的時間都補回來，周末馬上召開了家長會，準備迎接期中考試。因為學校是我家，家中的每個孩子都是自己的孩子，這是一份沉甸甸的責任。功夫不負有心人，我們的班級在期中考試中獲得較好的成績。
作為連小的教師，我們要為學校濃墨重彩，把熱愛學校傾注在勤奮工作、勇於創新的探索中，把熱愛學校融匯於關心集體、無私奉獻的行動中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，拉掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損學校的話……我想從這些不起眼的小事做起，這才是我們對學校的愛，對家的愛。作為教師，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇!我會以更大的熱情，不斷的探索改進，更好地做好這一神聖的育人事業。
有這樣一句歌詞唱得好，“敢問路在何方?路在腳下。”如今，我們連小全體教師，一路走來，唱響我們最美的旋律：一路同行，同成長!攜起手來，一起努力!踏一路陽光，灑一路歡笑，合著連小的節拍，我們走在教書育人的路上。真情演繹一個又一個美麗故事，用心描繪一道又一道亮麗風景，連小的明天將奏響最動聽的樂章!
謝謝大家!
小學生尊師愛校演講稿 篇2
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
學校是我讀書的地方，是教育我的地方，也是促進我進步的地方，讓我逐漸成長的地方。我愛我的學校，那同學們，你們愛學校嗎?我想你們是喜歡和愛的。
進入__國小已經有四年了，我在這裡接受了很多好的教育，這裡有很多很好的老師，對學生們都特別的關愛關心。我印象中，從我第一天進入這裡，我就很喜歡學校了。我還記得自己第一天來到這裡的樣子，從校門口一直到教學樓，路兩邊都是樹木，給人的感覺就是很清新，心情都是愉快的。學校的操場也是草坪，綠油油的一片，格外的有生機。我是在__年9月份入的學，學校經過了暑假兩個月的休養，整個環境都是生機勃勃的，真是讓人喜歡的不行。現下我在__國小已經過了四年了，從一年級到四年級，經過了多少的歲月，可是學校依舊還是如當初一樣，那么的讓人喜歡，在這裡我留下了這么多的美好回憶。自己馬上就要升上國小五年級了，也意味著自己又大了一歲，在我成長的時間裡，我一直在改變，從一個兒童成為少年，而學校卻還是一樣的。
我愛這所承載了我四年的記憶的學校，是它讓我一點點的成長，在這裡交到了很多的朋友，在這裡，有老師對我的關懷，讓我能夠戰勝能夠膽小的自己，我不斷的變化著，都是進了這所學校才擁有的。我的國小，它是我所喜愛的，在這裡學習我很開心，雖然有時也會覺得學習很難，但是只要看向校園，我就會覺得心都變開闊了。看著參天大樹，看著綠草，坐看藍天白雲，一切都是那么美好。學校帶我我那么多的美好，未來是怎么都不可能會忘記的。國小六年，我在這裡已經過了一半多，之後的兩年我依舊會在這裡就讀，我喜歡這裡的一草一木，喜歡這裡的一花一樹，每一處都有我的痕跡。學校到處貼著溫馨的話語，提醒著我做一個好學生，讓我的行為變得越來越規範，我遵循著學校所有的規定，希望自己能夠成為讓學校驕傲的那個人。
在最後的兩年里，我會更加的愛母校，我的學校賦予我那么多，我也在這有傾入很多的感情，我必將不負學校的期盼，不管是老師，還是自己，我都會努力向前，希望自己未來能夠為學校做點什麼，報答學校的恩情。
謝謝大家!
小學生尊師愛校演講稿 篇3
同學們大家好：
大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，大家有什麼看法?大家可能也聽過尊師的故事吧。徐特立老師就是老師，當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20xx年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如如此尊師，我們有理由不尊師嗎?
請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。