小學生讀一本好書的演講 篇1
老師、同學們：
大家好!
有些人認為擁有金錢是幸福的，因為他們可以享受繁榮和財富。有些人認為自由是幸福，因為他們不受任何人限制的自由。我認為讀書才是真正的快樂。
當我走進書店看到各種各樣的書，我激動不已，想把他們閱覽完，捧著一本書不知不覺陶醉其中。當我回到我的書房，那充滿書香的味道讓我忘記了一切。
雖然我們現在有很多課程，但我仍然堅持每天讀書。我的閱讀方法不同於其他人：有些人喜歡快速閱讀，但我喜歡逐字逐行的閱讀，細細品味書中的故事，力爭把讀過的內容都弄懂。
我更喜歡讀小說，有時遇到不認識的字，把中華字典打開翻找，然後記錄下來。雖然這個閱讀速度很慢，但是非常有效。
讀完一本書後，我從書中摘錄了許多優美的字句，當然，也會把自己的體會寫下來，看一篇文章，寫一篇心得。
在閱讀的過程中，我認識了很多偉大的`作家和思想家，也學到了很多課堂上學不到的東西。書是我的老師，它給了我知識，教我學習;書是我的朋友，當我難過的時候，它會鼓勵我。
從它身上，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理;當我對未來感到失望時，它教會我如何積極地面對生活。
這就是讀書的意境，我讀書我快樂。
小學生讀一本好書的演講 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《好讀書，讀好書》。記得很小的時候，我們每晚都會聽著媽媽的故事入睡。而現在的我們已經可以自己捧著一本本課外書遨遊在知識的海洋里了。書，成為了我們生活另一位重要的良師益友。
好的課外書，就像一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解到世界的風土人情，了解史前恐龍的秘密，感受到科學世界的神奇。
其實讀書不僅開闊了我們的視野，更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強…….
書讓我們的知識淵博，讓我們成為精神的巨人，還可以提高我們的寫作能力，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。講的正式這個道理。
我們就這樣在讀書中快樂的成長，我們在讀書中不斷的前進。
書，打開了我們心靈的窗戶，同學們讓一本本書更是成了我們形影不離的好夥伴吧!讓我們捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，去發現美好生活的真諦，去去汲取了戰勝困難的力量，希望我們歌聲與歡笑中再多一縷書香，希望一本本的好書陪伴我度過今後的每一天!
小學生讀一本好書的演講 篇3
親愛的老師、同學們：
高爾基說過：“讀一本好書，就和許多高尚的人談話。”我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的世界裡。我給大家介紹一本好書吧!它就是《胡小鬧日記》之《壞人都知道我有多厲害》。
這本書的封面光滑明亮，色彩絢麗，作者多多姐姐用通俗易懂的語言，為我們講述了胡小鬧、長安、白冰、林子被人販子綁架了，並把他們關在一個荒島的小木屋裡，他們齊心協力與人販子鬥智鬥勇，逃脫了小木屋。可那是個荒島，南面是一望無際的森林，北面是茫茫的河流。情急之下，他們逃進了無際的森林，再次經歷了一系列難以想像的生存危機——迷路、冰雹雨、小蟲入耳中……，更可怕的是還要和追蹤他們的人販子周旋。他們害怕過、哭過、絕望過，最終他們運用智慧不但讓自己脫險，還讓壞人得到了應有的懲罰。
讀了這本書讓我明白不能輕信陌生人的話，遇到危險不能只害怕掉眼淚，要學會保護自己，運用智慧與壞人周旋，想辦法讓自己脫離危險，讓壞人知道我們有多厲害。心動不如行動，大家快點讀吧!一定會有不小的收穫呦!
小學生讀一本好書的演講 篇4
活著有什麼意義與追求？紀曉嵐說：天下熙熙皆為名來，天下攘攘皆為名往。而《活著》通過對苦難生活的描述，向我們揭示了一個真理：活著即是為了活著本身。
主人公福貴經歷了一個富裕地主的敗家子向貧農的身份轉變，巨大的落差讓他目睹了太多的世態炎涼、人情冷暖，而貧農的身份讓他在新中國與舊中國的交接年代生活倍加艱辛。這是什麼樣的苦難？他的一個孩子躺在池塘邊上，餓了就喝水，肚子已經飽了但人已經餓得叫不出聲；他的孩子冬天的時候，手拿著破布鞋光腳跑去幾里之外的學校，只是怕弄壞那雙破得不能再破鞋……最後，福貴的妻子、兩個孩子接連在不幸和苦難中死去，只剩下他和田裡的一頭老黃牛。他孤獨的身影向我們展示了一種堅強的活著，一種純粹的活著。（註：由此書改編的同名電影，被認為是中國電影史上最偉大作品 ，張藝謀導演）。
讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話。今天，我向大家推薦一本好書——《假如給我三天光明》。這本書出版後，在世界上產生了巨大的影響。因為這本書的作者是一個在盲聾啞的世界裡度過一生的殘疾人——海倫·凱勒。她那自強不息的精神，驚人的毅力深深地打動了我。
這本書的封面很普通，是藍色的，上面有一個小女孩，從小女孩的神態中，我看到了她渴望有一雙明亮的眼睛，渴望有一個充滿愛的世界。
這本書寫了海倫·凱勒的生活，她在六個月時，因發了一次高燒，失去了視力和聽力。從此生活在黑暗無聲的世界裡。在沒有遇到沙利文老師的時候，海倫·凱勒的世界全是黑暗，沒有一點兒光明。但沙利文老師減輕了她心中的負擔，帶給了她希望，打開了她心中的眼睛，點燃了她心中的燭火推薦一本書的演講稿。海倫 凱勒在沙利文老師的幫助下以驚人的毅力，用心去感受自然，學會了語言，學會了許多知識，吃了常人無法想像的苦，並考上了著名的哈佛大學德克利夫學院。創造了這一奇蹟，全靠著一顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。海倫 凱勒的身體雖然是不自由的，但她的心卻永遠是自由的。許多人認為19世紀有兩個奇人，一個是海倫 凱勒，一個是拿破倫。讀了這本書你會學到許多知識，受益匪淺。
經過我的介紹，你喜歡這本書嗎？
小學生讀一本好書的演講 篇5
親愛的老師、同學們：
英國的莎士比亞說過：“書是人類進步的階梯”。多讀書，才能使我們的腦袋更加聰明。我最喜歡的一本書，名字叫《夏洛的網》，特別好看。
落腳豬威爾伯剛出生時，差點就進了宰豬廠，但後來又送到霍默叔叔那。在那裡，威爾伯認識了一隻好蜘蛛—夏洛，夏洛對威爾伯簡直好極了，分別織了四個字樣“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”救了威爾伯，當然，少不了坦普爾頓的幫忙。霍默叔叔拿威爾伯參加比賽，最後還得了金獎呢!但是夏洛她、她離開了這個世界，她的孩子都是飛天蜘蛛，留下快樂、阿拉妮、內莉陪著威爾伯，但威爾伯認為，永遠也頂替不了就他的夏洛。
我讀完這本書之後，一股暖流用湧上我的的心頭：夏洛為了朋友願捨棄生命，夏洛真是一個為別人著想、捨己為人的一隻好蜘蛛。捨己為人這樣大義凜然我還真沒有想過，為別人著想算是有一點。記得有一次，我和周思穎一起玩，我們要給樹澆水，她們倆拿一個塑膠袋裝滿水之後，朝大樹走去，然而她們沒有去澆水，卻因周思穎摔了一跤正坐在欄桿上休息，我看了看她的腿，膝蓋擦破了皮，幾乎快爛了，紅腫著，還有一些泥土的黑渣，我二話沒說，用自己的剛穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄濕，幫她把傷口周圍的髒東西處理乾淨以防感染，儘管我的衣服濕了一大片而且全成黑色的了，但我心裡一點也不覺得可惜，反而因為能幫上朋友的忙感到很欣慰。
捨己救人，赴湯蹈火有點誇張，為別人著想也優秀品質之一，我要向夏洛學習，朋友第一，自己第二。這樣才能獲得更多的友情，我還要學習坦普爾頓，為夏洛咬幾個字樣，我呢，也要幫助身邊的每一個，這是作為一個小公民義不容辭的責任，每個人都很願意向朋友傾訴衷腸，失去了朋友，也失去了快樂。
我從中總結出一個道理：珍惜幫助我們的每一個朋友，並且加以關心與照顧。
書是人類進步的階梯，使我明白了許多的道理，我喜歡讀書。
小學生讀一本好書的演講 篇6
不知何時起，喜歡上了伍美珍的書。《單翼天使不孤單》是我最喜歡的。伍美珍姐姐說一個故事，我無法忘懷。
小孩子原本是上帝蘋果園的蘋果，成熟後落下來，墜入凡間。上帝看到艷紅的蘋果，就去咬去了一半，而被咬去的一半的蘋果化成的孩子，就像只有一個翅膀的天使，只能享受父母一半的愛。
這讓我想起我的故事。
那年秋天，正值雨季的時候，爸爸搬出了家。那天，秋雨無聲無息地飄著，爸爸在我耳際輕聲說：“程程，要好好學習，爸爸會回來看你的。”說完，無奈地拎著行李箱走了……
走了，就永遠回不來了……
從那時起，喜歡上了文字單純的快樂……
也許，只有文字才能傾聽我內心的苦悶，只有文字中，我才能找到幸福的感覺。
記憶中，對爸爸的回憶，幾乎都是他的背影。五歲那年，不知什麼原因，爸爸走了，留給我一個背影。三年後，爸爸回來了，幾個月後，媽媽和他離婚了，他又留給我一個背影……
每當看到同學的爸爸來接孩子，我的心中會悵然若失。這時，我會安慰自己：“我是受上帝青睞，我有才華，缺少父愛，我依然可以堅強的生活下去。”可每次，都會有一個聲音對我說：“我不要上帝的青睞，我只想要一個完整的家。”
當別人開心地踢毽子時，我卻在玉蘭樹下思考著生與死的問題;當別人看著在我看來幼稚的漫畫時，我卻捧著一本厚厚的哲理書，琢磨著愛與恨的關係。我仿佛比同年人成熟了許多，不，不是仿佛，是肯定!
在別人看來，我是一個快樂的女孩，語文成績優異、作文水平高、會跳舞、會朗誦、主持……這一切的一切，給我戴上一圈光環，卻沒有人知道我內心的憂傷。我在別人面前極力掩飾我的脆弱，讓大家看到那個光彩照人的讀書會會長，卻不知道這個處處令人羨慕的會長有著比別人多的多的煩惱。我時常感覺，我是一個被所有人拋棄、被所有人遺忘的多餘的女孩。直到看了張小偉的故事，我發現出生於單親家庭並不會讓別人看不起。父母離婚又怎么樣?我並沒有因此失去父愛呀!我還常常想：“真好!我現在有三個家庭了!媽媽一個，爸爸一個，再加上學校的大家庭，我真幸福呀!”
現在，我可以毫不掩飾自己，不會顧及他人對我的看法。
現在，我不再灰心喪氣。
我可以大聲說：“我是堅強的單翼天使，缺少一半愛，用堅強去彌補!”也許，單親家庭的孩子沒有雙親家庭的孩子幸福。但是人活在世上只是為了享受嗎?不管歷經多少磨難，不管歷經多少困苦，我們都應該堅強的活下去!
小學生讀一本好書的演講 篇7
親愛的老師、同學們：
生日那天，媽媽送我了一本書，名叫《小王子》。這是一本什麼書呢?我迫不及待的從媽媽手裡搶過來，便讀起來了。
看了前言才知道，原來《小王子》在西方是最有名的書，我好奇心指引我接著讀下來。小王子住在一個小的只能他一個人住的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。後來 小王子離開星球去旅行，見過好多奇奇怪怪的星球上的人，直到他來到地球，再沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員，小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常 想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，後來飛行員就再也沒見過小王子。
讀了這本書，我終於知道什麼是純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被小羊吃掉，他還請飛行員給羊帶了只口罩，對他來說，他的玫瑰和地 球上的所有玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有星球都失去了光芒。這是多模真摯的感情啊!還有那隻小狐狸，即使小王子離開它，他也永遠會記得那麥子 一樣的顏色。
媽媽告訴我，這裡有好多故事都是比喻意義的。比如，那個手下都沒有的國王都故事告訴我們：不能自欺自人，也不能自高自大;那個每天不停數星星的商人告訴我 們：不要再沒有意義的事情上浪費時間;而那個不停地點燃熄燈的燈夫的故事則告訴我們：要忠於職守，認真負責……
我非常喜歡這本書，我懂得我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正追尋的東西!!
小學生讀一本好書的演講 篇8
尊敬的各位領導、親愛的老師：
大家好，今天我演講的題目是——《品讀〈三字經〉》
說起《三字經》，大家對它並不陌生，有的很熟悉，甚至認為是“小兒科”，因為它是我們許多人兒童時代的讀物，它確實是我國古代啟蒙教育的讀本。如今，我又重拾它，品讀它，這得緣於《百家講壇》這一檔火熱節目，其中復旦大學教授錢文忠先生暑假的解讀《三字經》，他的講解深邃、透徹、精闢、獨到，他的解讀燃起了我又一次重溫《三字經》的激情，認真品讀它，原來是懂非懂的東西現在有了更深的認識，也體會到了更新的內涵，同時進一步感觸到了國學的精華。
《三字經》儘管是中國古代蒙學教材，在古代社會中為兒童所用，但是在它千餘字的篇幅中最大限度地概括了中國古代社會的歷史、文化、倫理和教育，即便在當今社會不僅對兒童，本人認為甚至對各個年齡層次的人尤其對我們教師更有著深遠的現實意義。
下面讓我們一起來重溫《三字經》這篇國學經典篇目，去感觸它最深刻的內涵，挖掘它新層的意義。
首先，在《三字經》中最可貴的一點是特別重視教和學在人的一生中的'重要性。開篇的“人之初，性本善”，強調了人的本性是善良的；“性相近，習相遠”，強調了教育，學習的重要性，認為人一出生在人生觀、世界觀、價值觀上是沒有多少差異的，是後天的教育和學習才使得他們長大後成為各種各樣的人，那么後天的教育顯然學校教育占有重要位置，學校教育。很自然的這一重擔就得落到我們教師身上了，《三字經》中就有強調學校教育在人的一生中的重要性的詞句，如“教不嚴，師之惰”。作為人師的我們，就應該責無旁貸地把教育工作做好，做一位合格的教師，用李鎮西老師的話說：“作老師要做最好的老師”。
其次，《三字經》中，也特別重視榜樣示範作用，學生辯別真善美的能力有限，各方面都還不成熟，他們愛效法父母、師長，尤其是崇拜英雄。所以，給他們樹立正確、積極的榜樣會起到事半功倍的效果。在《三字經》中，列舉了許多生動形象的故事，為學生樹立了兩類榜樣：一類是育人的榜樣，“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。提倡尊敬老師，孝順父母，友愛兄弟。如“融四歲，能讓梨”，有人會說孔融的一生不只是做了一件事？是的，做了一件四歲時能讓大梨給兄長們吃的事，使自己流芳百世。也許是，但是，從中我們可以讀到一種謙讓的精神，友愛的品質，而這種品質正是現在的學生們所缺乏的，所以我們應反覆灌輸給學生；二類是學習的榜樣，如“頭懸樑”“錐刺骨”而苦讀的孫敬和蘇秦。
這些故事對勉勵個人奮發向上是有啟發作用的。在這裡，不是說教師這樣做，只是強調我們應身先士卒，應該把古人的這種精神運用於工作當中，在學生面前樹立好榜樣。
《三字經》最後的“勤有功，戲無益。戒之哉？宜勉力”值得我們去深思。這句話的意思：勤奮努力地學習，工作，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的，這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們：一份耕耘，一份收穫。正如李鎮西老師所說，每天做到“五個一”工程，“想不做優秀老師都難”。但是，要真正每天做到“五個一”那真的是很難，很困難，那我們只有給自己施壓，一有空閒，自我充電，不斷提升，活到老，學到老。
讀一經，長千智。通過對《三字經》的認真研讀，我深深領悟到作為教師的我們，每天和學生們在一起，我們的所作所為是學生學習的榜樣和楷模，所以我覺得讀《三字經》，品《三字經》，把《三字經》融入到我們的生活中，課堂中是非常有意義的。
《三字經》裡面還有許多精彩的詞句和故事值得我們去深思。每天讀一讀，可以陶冶性情，也可以不斷地鞭策自己。同志們、朋友們，如果你對它快淡忘了、疏遠了、模糊了，那么請拾起它，重溫它，趕快行動起來吧！相信你會和我一樣有很大的收穫的。
最後，請允許我以“三字經”的形式作結，給我勉力，同時與大家共勉：
山有路，學無涯，常攻讀，必讀腹；
生有涯，知無限，不停步，水平露。
謝謝大家！
小學生讀一本好書的演講 篇9
當我坐在花園裡，呼吸著晨風，感受著那一份溫暖的陽光。我在想：昨夜我是否與書同眠，我也在幻想：今夜我是否能夠吮吸著書的清香入夢……
書，像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚你，牽引你，帶你走入書的世界。讓你在知識的天空中盡情翱翔，讓你在智慧的海洋里歡快地暢遊。
書，是我們小孩子和大人們最忠實的朋友。在書的世界裡，我們可以忘掉一切煩惱與不快，盡情地吮吸著書的清香。我時常也為了讀書而忘記一切。
有一次，放學回到家，我匆匆忙忙地寫完作業，便津津有味地品嘗起我的“精神食糧”。快開飯了，媽媽一連叫了幾遍，也沒有人應聲，媽媽只好動用武力，強行把我從書里“拉”了出來。
還有一次，我們一家去郊遊。爸爸讓我負責帶吃的，當時我拍著胸脯對爸爸說：“沒問題，包在我身上。”可是到了目的地，爸爸打開背包一看，誰知裡面全是書。爸爸沒好氣地瞪了我一眼，氣得媽媽也哭笑不得。我連忙說：“對不起，我只顧帶我的.‘寶貝’們，忘記那吃的了。”爸爸無奈地說：“家怡呀家怡，你讓我說你什麼好？看我們中午怎么吃飯？”到了中午，爸爸媽媽的肚子都開始叫喚了。只有我在一旁有滋有味地吃著我的“精神食糧”。看到爸爸媽媽挨餓，我的心裡也不好受，畢竟事情發展到這個程度是我一手造成的。於是，我向爸爸媽媽遞過兩本書，說：“給，看書可以幫你們解除飢餓。”我們一家都看起書來。事後，爸爸說：“以前我不知道讀書會使人忘記飢餓，看來書的吸引力太大了。以後我一定利用好時間讀書。”從此，我們全家都成了書迷。
其實，讀一本好書是一種很好的享受。它往往比那些神話和傳奇更真實，更富有腳踏實地的感覺。讓我們的世界成為書的世界吧！讓我們的校園處處充滿書香！
與書為伴，堪稱快樂人生！
讀一本好書演講稿3分鐘
小學生讀一本好書的演講 篇10
前幾天，爸爸媽媽帶我去吃了一頓自助大餐，面對著垂涎欲滴，排成長龍一般的美食，我從一頭開始挨個地揀我喜歡吃的美味，直吃得我扶著肚子走路為止。後來爸爸就問我：面對一本好書和一頓大餐，你會選擇哪一個？我毫不猶豫的選擇了一本好書，爸爸不禁大吃一驚，問我為什麼？我的回答是書能讓人忘記飢餓，一頓大餐只是讓舌頭興奮一時，而一本好書則可以讓我們享用一生。
一本好書，真的可以改變一個人。在我成長的道路上，我看過了許許多多的書：當我才是咿呀學語的時候，就讀到了《三字經》、《弟子規》，讓我懂得了“首孝悌，次謹信”的道理，變得更尊敬長輩、更有禮貌，成為一個人人都喜歡的孩子。當我上幼稚園，不想去上幼稚園，不敢獨自一個人睡覺時，讀到了《男孩冒險書》、《納尼亞傳奇》，我那膽小軟弱的性格就慢慢改變了，能一個人睡覺，更像個小男子漢了。當我上國小了，愛耍小脾氣，時常覺得爸爸媽媽很嘮叨時，我讀到了《愛的教育》，讓我感動的同時，也引起了我的沉思。有時候，我們常常忽略周圍的愛：媽媽任勞任怨地操勞著家務，給我們一個舒適的環境，讓我能夠舒心地學習；在我遇到困難時，爸爸總會在一旁默默地給我支持，引領我去面對一次次成功與失敗；早晨去上學時視窗總是有個腦袋探出來，就為了告訴我過馬路要小心；雨天，我的身上不會被淋到一點雨滴，因為總是有人把我緊緊地摟在懷裡，很溫暖……這些都曾經被我視為理所當然，而現在細細地品味，才感覺到，原來有那么多的人在愛我，我真是幸福啊！還有諸如《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》等名著，《孫子兵法》、《格列佛遊記》、《中華上下五千年》、《世界之最》，《十萬個為什麼》系列等等這些都曾給我帶來了一次次收穫知識、感悟成長的喜悅。
講到這裡，我不禁想問大家一個問題，如果給甲1個機會，給乙300個機會，誰更能把握住機會呢？這就是《“1”為什麼大於“300”》這篇文章里所要講的道理了，它讓我明白了一個機會我們往往會儘自己的全力去把握住，而300個機會在眼前，我們往往卻輕而易舉的就失去了。這是我在讀《意林》少年版的收穫，這也是我現在迷上《意林》少年版的一個原因，它的標語“一則故事，改變一生”，小小一本《意林》雜誌，常常讓我歡喜伴我思考，碰到難題時，這本書會給我們解答；碰到傷心時，這本書會給我們安慰，碰到孤獨時，這本書會給我們解悶，在每個夜晚來臨時，這本書都會陪伴著我進入甜甜的夢鄉。有一本好書陪伴真幸福啊！
當然，吃東西時不能囫圇吞棗，讀書時也一樣，不能不去消化，不去思考，讀到一本好書，需要我們反覆去讀反覆去思考，這樣才能更深刻的體會到其中的滋味。就讓閱讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
最後我想說的是：一般人買書讀書只想到有打幾折的好處，但是吃一頓大餐卻不會計較要花多少錢。他們認為餵腦子貴，餵肚子根本不貴。而我認為餵腦子比餵肚子更值，讀一本好書勝過吃一頓大餐。所以請讓讀書成為我們每個人日常生活中不可或缺的一部分，讓閱讀滋養著我們的性靈，伴隨著我們健康快樂地成長吧！謝謝大家！
小學生讀一本好書的演講 篇11
親愛的老師、同學們：
《小王子》這本書是我爸爸送給我的生日禮物，小王子到底是怎么樣的一個人呢?我馬上翻開了這本書。
在書裡面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，卻又因為和玫瑰鬧彆扭而離家出走。看到他在六個星球上旅行，看到他在地球上與小狐狸叫朋友，與飛行員談心，最後有看見她被毒蛇咬了一隻，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的經歷令我嚮往，他的離令我感到悲傷，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心愛的玫瑰身旁。我想，這是所有喜歡小王子的人的心愿吧。
看完書後的一個晚上，我做了一個夢，我夢見自己來到了撒哈拉大沙漠，我看見狐狸望著金色的麥田，傾聽風吹過麥浪的聲音，嘴裡說道：“親愛的朋友，你一定已經回到你的心愛的玫瑰花身邊了吧?你一定要對你心愛的玫瑰花負起責任喔。”我一轉身，又飛到飛行員的窗戶面前，他正仰望著繁星閃爍的星空，嘴邊帶著笑容。
在我的心裡，小王子永遠是那個單純、善良的男孩，他使我們懂得要用純真的面對生活，珍惜我們所愛的人，對我們愛的人負責。我要把《小王子》這本書推薦給同學們看，希望他們也能有所收穫。
小學生讀一本好書的演講 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好!
在一起的時候他傳授我知識，他時時刻刻都在我身邊陪著我，當我玩累了無聊了只要一回頭都會看見他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨遊了整個世界.他便是我的良師益友——書。
在我傷心的時候，品一品《中華詩詞》，總會從中探尋出一些治癒的話語安慰我受傷的心靈。當身邊的朋友一個個都離去的時候，高適安慰我說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君.”當我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時，詩人們會會告訴我說;“此情應是長相守，你若無心我便休。”當我前進的路上感到迷茫的時候，劉禹錫對白與我：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅走黑暗的恐懼。
在我踏上青春的反叛迷途時，一首《歸去來兮辭》引我感慨萬分，“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”我尚年幼，何故如此悲秋?
在我虛度時間，霍霍時間的時候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪裡尋?”年輕亦沒有虛度的資本，且行且珍惜!而當我沉溺於幼時的無憂無慮中時，書籍中的朋友總會警醒我：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動”
在我滿足於現有的成績、生活，憧憬於陶淵明的田園生活時，《史記》中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會敲響。”
在我不知道未來的路該怎么走的時候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個方向就是“走自己的路”，無所畏懼，一路向前，無畏他人的眼光.
在我取得成就，目中無人時，《西遊記》斥責我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負。”
《四庫全書》帶我領略中華文化的博大精深，讓我不出門，便知天下事;《悲慘世界》釋放無限光明，帶我領略人心靈之寬闊;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲……
書如海，瀚無邊際。但我願傾盡一生，徜徉在它的懷抱中
小學生讀一本好書的演講 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今日我要講的話題是“讓心靈沐浴書香〞。
清楚的記得我上國小的時候，家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認識教科書，連課外書是什麼樣兒，見都沒見過。直到我上國中一年級，老師派我去參加鄉里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒有封面，內頁有多處破損的又薄又發黃的書，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬要保管好，不能弄丟。這時我才發現課外書與教科書長得不一樣，心裡想：喔，原來紙發黃又比擬破爛的'書叫課外書。同學們說，是這樣的嗎?嗯，不是。因為我小時候處在那個時代，又生活在農村，見的世面實在是太少太少，能讀到課外書的希望真是渺茫又渺茫。那時的我，能擁有這本書，心兒像插上了翅膀，感覺整個身子突然輕盈了，心裡那個美呀，處在現在這個時代的你們是無法想像的。
到了晚上，我在家點上煤油燈，小心翼翼的翻開書，生怕看漏了一個字，看了一頁又一頁，一點兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動著我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略她的魄力。
或許是我看書的時候太享受，或許是我感恩老師的願望太強烈，或許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競賽我居然獲得了全鄉
第一名，整個村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村幹部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉里的中心校領獎，發言。當時中心校的一位領導接過我的發言稿衝動的說，你是個好苗子啊，認真學吧，一定能考上大學的。後來聽老師說我的那篇作文鉛印了好多份，分發到鄉里的每一所學校，讓老師們組織國中生學習。
這樣的經歷對你們而言實在是微缺乏道。可對我來說，意義非同一般。我想，如果沒有那本書，或許我就沒有這樣的經歷，如果我沒有這樣的經歷，或許我就沒有信心和決心考大學，如果我沒有上大學，也就失去了與各位老師和同學們相識的這份緣分。
我想，如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味與孱弱。
莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其
重要。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，也離不開書籍。
同學們應該有體會，走進書里去，與書中的人物相識，你永遠都不會孤單，他們會給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結識忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，你能認識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里，你能汲取戰勝困難的力量!通過體會書中人物的語言和情懷，感悟書中人物的可貴品質，會讓我們的生命變得特別開闊、靈動、樂觀、曠達、鮮亮;會使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴;會使我們不斷進取、大膽創新。
是啊，一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛心;一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
最後讓我借用教育家魏書生集中精力讀書的四個字送給各位，
一是松，身體放鬆;
二是靜，心靈寧靜。
小學生讀一本好書的演講 篇14
讀一本好書，就像是交了一個知己的朋友。每當你讀好書的時候，就像與你一位知己的朋友聊天一樣，你的心情將跟隨著他，他喜，你也喜;他怒，你也怒;他哀，你也哀;他樂，你也樂……比如說《小狼小狼》，當你看到陳陣和他的幾個朋友一起去狼窩趁母狼不在掏狼崽的部分時，心裡就會感覺很刺激。而看到快要結束的部分，也就是在小狼在生不如死時陳陣用鐵鍬一下子結束了小狼的生命的部分時，心裡就會感覺悲傷不已。
讀一本好書，就像是去一處美好的景點。每當你讀完了一本好書後，就宛如你去過了一處美好的風景，讓你流連忘返，百看不厭。就好比《找死的兔子》，這本書是一本沒有字的漫畫，主要講幾隻兔子用多種搞笑的方式去死。還記得當我在哥哥家裡看過了一遍後，這本書就讓我印象極其深刻，每次到哥哥家裡時都要看上個兩三遍。
讀一本好書，就像是經歷一次人生。你每讀完一本好書，就像是在活第二遍人生，雖然還沒到生死關頭，卻有了一生的經驗。比如說《父母送給青春期男孩子(女孩子)最好的禮物》，這本書將男孩子(女孩子)在青春期時會遇到的種種奇怪的情況都通過故事的方式來為我們解答。看完這本書以後，如果在青春期時再遇到一些奇怪的情況時，就不用父母來為我們解決了，這樣，難道不宛如已經經歷了一次人生嗎?
讓我們多讀好書吧!
小學生讀一本好書的演講 篇15
古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從國小到中學到師範畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業書籍。毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的乳酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明淨，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間後，效果並不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。於是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，並向他道歉。通過一番交流後，他很內疚的對我說“老師我錯了，今後一定改”。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以後的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心裡有說不出的喜悅。他的轉變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用讚美讚賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份讚美之心，讚賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才願意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟於事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪裡，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生髮思想改變著我的行為，實現教師的使命。
小學生讀一本好書的演講 篇16
同學們，知識的海洋浩瀚無邊，世上書箱汗牛充棟，在這學不完的知識看不完的書，我特向你推薦一本對我們成長有幫助的書——《十萬個為什麼》。
這本書是河南教育出版社出版的。它的封面上有白色正楷字書寫的《十萬個為什麼》，上面有迷人的城堡、可愛的小木屋，有晶瑩剔透的地球，還有一朵小白花。這本書就像一位經驗豐富的老人，無論你有什麼疑難問題，上至天文，下至地理，都能在書中找到答案。比如：人為什麼要長頭髮？豬為什麼比較笨？
書中我印象最深的是“計算機病毒武器為什麼比核武器更厲害”。以前我問爸爸，爸爸也不知道，現在我給你講講吧。計算機病毒產生於80年代初期，它像瘟疫一樣，很快在全世界蔓延開來。目前計算機病毒武器的研製，已走出實驗室，開始用於實戰。
計算機病毒打入目標之後，可以對本身進行大量複製，使敵方計算機系統處於超負荷運行而被毀壞；它還可以篡改、抹掉一些重要數據、軟體系統等；可以長期潛伏，一旦得到命令，便大肆破壞。作戰雙方可以通過有線電，使其指揮全部徹底癱瘓。小朋友，現在你明白了嗎？
讀了這本書，讓我得到了很多快樂，懂得了很多道理。我建議你也去買一本，讓我們共同走進科學的殿堂吧！
小學生讀一本好書的演講 篇17
親愛的同學們：
大家好!
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創造力的有效途徑。因此我們常說：“讀書改變命運。”
其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家，一個民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報導，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族;美國正在實現每年每人讀書50本的目標。可見讀書能夠使一個國家，一個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明高度。
但遺憾的是目前我國全社會的閱讀現狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發布的“全國國民閱讀調查結果”顯示，我國國民圖書閱讀率連續6年持續走低，國民閱讀率首次低於50%，我國的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。
不知書則不達禮，則難以知榮辱。正是由於近年來閱讀的缺失，使社會上出現了一些“沒有靈魂的空心人”，他們缺乏理想，信念，一味沉湎於物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會風氣的。
現在，我們的國家已經意識到了這一點，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯合發出了《關於開展全民閱讀活動的倡議書》，號召全體國民為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力讀書，終身學習。
同學們，我們是祖國的未來，正處於讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性?你可曾計算過自己一年讀了幾本書?也許有人說，學習忙沒時間讀書，和考試沒關可以不讀，上了網、看了電視就不用讀書。其實，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學習，和學校學習並不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，為了自己的終身發展而博覽群書，只有那樣才能厚積博發，具備多方面的能力，成為高素質的，有才幹，有做為的人。
同學們，生活沒有書籍，就好像沒有陽光;人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們為了提高素養，增長知識，增長才幹，增長智慧，開闊視野，積極回響倡議，帶頭多讀書，讀好書吧!並讓我們大聲呼籲全社會多讀書，讀好書!
小學生讀一本好書的演講 篇18
親愛的老師、同學們：
大家好!在一起的時候他傳授我知識，他時時刻刻都在我身邊陪著我，當我玩累了無聊了只要一回頭都會看見他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨遊了整個世界.他便是我的良師益友——書。
在我傷心的時候，品一品《中華詩詞》，總會從中探尋出一些治癒的話語安慰我受傷的心靈。當身邊的朋友一個個都離去的時候，高適安慰我說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君.”當我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時，詩人們會會告訴我說;“此情應是長相守，你若無心我便休。”當我前進的路上感到迷茫的時候，劉禹錫對白與我：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅走黑暗的恐懼。
在我踏上青春的反叛迷途時，一首《歸去來兮辭》引我感慨萬分，“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”我尚年幼，何故如此悲秋?
在我虛度時間，霍霍時間的時候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪裡尋?”年輕亦沒有虛度的資本，且行且珍惜!而當我沉溺於幼時的無憂無慮中時，書籍中的朋友總會警醒我：“時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動”
在我滿足於現有的成績、生活，憧憬於陶淵明的田園生活時，《史記》中的先人們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會敲響。”
在我不知道未來的路該怎么走的時候，仿若指南針的魯迅告訴我，那個方向就是“走自己的路”，無所畏懼，一路向前，無畏他人的眼光.
在我取得成就，目中無人時，《西遊記》斥責我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負。”《四庫全書》帶我領略中華文化的博大精深，讓我不出門，便知天下事;《悲慘世界》釋放無限光明，帶我領略人心靈之寬闊;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲……
書如海，瀚無邊際。但我願傾盡一生，徜徉在它的懷抱中
小學生讀一本好書的演講 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是三（1）班的。今天我演講的題目是《 讀故事，學知識，明事理》。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”因此，讀書成了我生活中最大的樂趣。在我家的書櫃裡，藏滿了各種各樣的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》。其中我最喜歡的一本書就是《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》這個故事的主人公匹諾曹是一個神奇的木偶人，可是小木偶匹諾曹一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。後來在酒店獲得好心老闆的五枚金幣，可在回家的路上又受到了狐狸和貓的欺騙，金幣被搶走，差點兒被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。一波未平，一波又起。剛剛得救的小木偶又被稀里糊塗的笨蛋法官投進監獄；出獄後，居然被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。夜裡，他因為幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。後來在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，被引誘到玩兒國，瘋狂的'玩耍了幾天之後，竟然變成了一頭蠢驢。最後還是仙女搭救了他。讓人意想不到的是小木偶父子倆竟然在鯊魚腹中意外重逢，並逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶皮諾曹終於成為一個誠實、聽話、愛學習，還能幫助父母的好孩子。故事中，小木偶匹諾曹因為撒謊而受到仙女的懲罰，鼻子變得很長很長，還撞到了牆上。可是當他趕緊承認錯誤後，鼻子又恢復了原來的樣子。
一口氣讀完了這本書，故事中生動幽默的語言、波瀾起伏的情節、主人公曲折離奇的經歷緊緊牽動著我的心。我為匹諾曹擁有真誠偉大的父愛而幸福感動，為匹諾曹的淘氣頑劣而氣憤不已，同時也為匹諾曹的勇敢正義而感到驕傲自豪，更為匹諾曹最終成為一個真正的男孩而高興激動！
《木偶奇遇記》不僅讓我受到了愛的教育、美的薰陶，感受到了讀書的樂趣，更讓我懂得了做人要誠實的道理。它就像是夜空中的一顆明星，閃著熠熠的光輝；它又像是一顆金色的種子，播撒在我的心田，逐漸萌芽、成長......我愛《木偶奇遇記》，我更愛讀書！
親愛的同學們，讓我們以書為友，在書的海洋里去體驗閱讀的樂趣、感受學習的快樂、明白做人的道理吧！
我的演講完畢！謝謝！
小學生讀一本好書的演講 篇20
高基爾說：“書籍是人類進步的階梯。”書像是一把金鑰匙，能夠打開智慧的寶庫;書像是人類的營養品，可以讓人充滿活力;書像是心中的啟明星，指引我前進方向……讀一本好書，對我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛讀書，各種各樣的書已經成了我生活中重要的一部分。我讀過許多書，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網》……這些書不僅內容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書中，我最喜歡讀《夏洛的網》。
《夏洛的網》主要講了這樣一個故事：在朱克曼家的穀倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最醜惡的訊息打破了穀倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為燻肉火腿。作為一隻豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終於讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無盡的愛與溫情。
這本書讓我明白了兩個道理：一是承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無糧，不可一日無書”書給我們帶來無限的樂趣，讓我們一起走進書的海洋!
小學生讀一本好書的演講 篇21
同學們，你們知道四大名著是哪幾本嗎?對了!是《水滸傳》﹑《西遊記》﹑《紅樓夢》以及《三國演義》。暑假，我懷著激動的心情讀了四大名著之一——《西遊記》。
《西遊記》是神話﹑寓言，再加上喜劇小說的結晶。書里主要描述了一群人性化的動物，護送一名佛教高增到西印度取經的故事。人物分別是一位高僧唐僧和孫悟空﹑豬八戒﹑沙和尚三個徒弟。他們一路上經歷了九九八十一難，打敗了許多妖怪，終於取得了真經，修成了正果。我喜歡書中的每一個人物：正義的孫悟空，狡滑的豬八戒，憨厚的沙和尚和有修養的唐僧。
讀完《西遊記》這本書，我明白了做任何事情都要堅持，不退縮，持之以恆。因為唐僧師徒四人正是憑著這種執著，歷經了九九八十一難也沒有退縮，最終取得了真經。這種精神十分可貴，值得我們學習。暑假中，我學習了滑板。但是，每次玩滑板總是堅持不到一會兒就摔跤了，胳膊和腿到處是淤青破皮，心裡很是委屈，心想：反正我也學不會，還是不要浪費時間和精力了。這時，路邊的小石子仿佛在嘲笑我：“你看你，學了這么多次還不會，我要是你早就會了!”於是我轉念又想：學習滑板不就像唐僧師徒到西天取經嗎?他們經歷了九九八十一難都沒問題，這點小屈折還用怕嗎?最終，我憑著堅持和努力學會了滑板。
讀完《西遊記》這本書，我還明白了“衝動是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中，師徒二人只是有一些小誤會，但悟空一氣之下竟然回到了花果山!這一走，差點讓其他三人丟了性命。在生活中誤會是必不可少的，但是，你只要多溝通解釋清楚就沒事了。就像有一次，我不小心把同學的文具盒碰掉了，我覺得是他把文具盒放在桌子的邊緣，是他不對，我就沒道歉，於是我倆就惡語相向，發生了激烈的爭吵。後來我想了想，為了這些小事損失了友誼多么不值啊!當時如果我們都能冷靜下來互讓一步，解釋清楚就不會發生這樣的事了。
《西遊記》這本厚厚的名著帶給我們的啟迪遠遠不止這些，他可真是我的好老師，好朋友啊!
小學生讀一本好書的演講 篇22
大家好!我是邵宇田家長，在學校組織的“好書大家讀”活動中，作為家長代表，我向大家推薦一本好書《草房子》。
《草房子》是曹文軒的一部年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。
《草房子》是一個美好的所在，細細讀著，讓我們想起小時候，依偎在大人的懷裡，讀著浪漫、溫馨、遙遠、浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。
作品格調高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。蕩漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。假期里，我和孩子走進曹文軒的草房子，讀著在這所其實並不大的草房子裡發生的撲朔迷離，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下的故事。感覺這是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品，因此，推薦有能力的孩子讀一讀。
再一次想起《草房子》：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這裡生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊著我的心靈，相信也會衝擊著你的心靈。
小學生讀一本好書的演講 篇23
老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“讀一本好書”。
我們現在都是學生，日常生活接觸最多的書籍是課本、題集、課外讀物……我們接觸過很多書，但是大部分都是關於學習的。
世界上有很多書，歷史書、技巧書、小說故事書……有那么多的書在我們的手中，有那么多的經典被世界稱讚，如果不去看，那不是很遺憾嗎?
眼看就要到放假時候了，平時忙於學習，現在，我們有機會、有時間去閱讀自己喜歡的書啦!我在這建議，請同學們在假期後，找一本“你認為很好的書”，讀一讀，看一看。
我知道大家都想在這個難得的假期出去玩，對我的提議不感興趣。不過，聽清我的倡議，是找自己“喜歡的好書”，這不是一個任務，沒有人監督，一切都是基於自己對這本書感興趣的前提，這也是一項休閒活動。
至於書的選擇，自然是選擇一本有意義的書，就像我之前說的，有很多種類的書，但是如果我們沒有從書中得到任何有意義的信息，就是在白白浪費自己的時間。
這裡我推薦自己最喜歡的一本書——海明威的《老人與海》。這個來自國外的故事講述了一個漁夫與鯊魚英勇鬥爭的故事，在他努力捕捉大魚與鯊魚搏鬥的情節中非常令人震撼。
還有作者對主人公聖地亞哥這位老人的描述，讓這個故事逐漸在我的腦海中形成，這裡我不想透露太多的劇情，想知道的同學可以自己去讀，
閱讀不一定要有目的，但是一本真正的好書會讓你在不知情的情況下學到很多，讓自己的人格變得美好，試著讀一本好書，這不會讓你後悔的!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
小學生讀一本好書的演講 篇24
親愛的同學們：
大家好！
古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。
聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從國小到中學到師範畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。
如今從事著教書育人這一光榮的職業，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業書籍。
毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的乳酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。
與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。
《發展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明淨，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間後，效果並不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。於是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，並向他道歉。通過一番交流後，他很內疚的對我說“老師我錯了，今後一定改”。我了解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以後的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心裡有說不出的喜悅。他的轉變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用讚美讚賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份讚美之心，讚賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才願意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟於事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪裡，更像是一種生活，一種人生。
與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生髮思想改變著我的行為，實現教師的使命。
當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢遊書海時，當我一次又一次登上領獎台時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。
教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨著我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩！
我的演講完了，謝謝大家。
小學生讀一本好書的演講 篇25
不知何時起，喜歡上了伍美珍的書。《單翼天使不孤單》是我最喜歡的。伍美珍姐姐說一個故事，我無法忘懷。
小孩子原本是上帝蘋果園的蘋果，成熟後落下來，墜入凡間。上帝看到艷紅的蘋果，就去咬去了一半，而被咬去的一半的蘋果化成的孩子，就像只有一個翅膀的天使，只能享受父母一半的愛。這讓我想起我的故事。那年秋天，正值雨季的時候，爸爸搬出了家。那天，秋雨無聲無息地飄著，爸爸在我耳際輕聲說：“程程，要好好學習，爸爸會回來看你的。”說完，無奈地拎著行李箱走了……走了，就永遠回不來了……
從那時起，喜歡上了文字單純的快樂……也許，只有文字才能傾聽我內心的苦悶，只有文字中，我才能找到幸福的感覺。
記憶中，對爸爸的回憶，幾乎都是他的背影。五歲那年，不知什麼原因，爸爸走了，留給我一個背影。三年後，爸爸回來了，幾個月後，媽媽和他離婚了，他又留給我一個背影……每當看到同學的爸爸來接孩子，我的心中會悵然若失。這時，我會安慰自己：“我是受上帝青睞，我有才華，缺少父愛，我依然可以堅強的生活下去。”可每次，都會有一個聲音對我說：“我不要上帝的青睞，我只想要一個完整的家。”當別人開心地踢毽子時，我卻在玉蘭樹下思考著生與死的問題;當別人看著在我看來幼稚的漫畫時，我卻捧著一本厚厚的哲理書，琢磨著愛與恨的關係。我仿佛比同年人成熟了許多，不，不是仿佛，是肯定!
在別人看來，我是一個快樂的女孩，語文成績優異、作文水平高、會跳舞、會朗誦、主持……這一切的一切，給我戴上一圈光環，卻沒有人知道我內心的憂傷。我在別人面前極力掩飾我的脆弱，讓大家看到那個光彩照人的讀書會會長，卻不知道這個處處令人羨慕的會長有著比別人多的多的煩惱。我時常感覺，我是一個被所有人拋棄、被所有人遺忘的多餘的女孩。直到看了張小偉的故事，我發現出生於單親家庭並不會讓別人看不起。父母離婚又怎么樣?我並沒有因此失去父愛呀!我還常常想：“真好!我現在有三個家庭了!媽媽一個，爸爸一個，再加上學校的大家庭，我真幸福呀!”
現在，我可以毫不掩飾自己，不會顧及他人對我的看法。現在，我不再灰心喪氣。我可以大聲說：“我是堅強的單翼天使，缺少一半愛，用堅強去彌補!”也許，單親家庭的孩子沒有雙親家庭的孩子幸福。但是人活在世上只是為了享受嗎?不管歷經多少磨難，不管歷經多少困苦，我們都應該堅強的活下去!
小學生讀一本好書的演講 篇26
各位老師、同學們：
大家好，有一個耐人尋味的問題：什麼是人生中最重要的東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。與好書同行，鑄就我們成功的人生！今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。
歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？
書籍，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書籍，是一葉扁舟，承載我們遨遊在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閒淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進步。
同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！
小學生讀一本好書的演講 篇27
親愛的老師、同學們：
小 王子主要描述了飛機發生故障，飛行員”我“被迫降落在荒蕪人煙的撒哈拉沙漠，結識了小王子，慢慢了解到他的經歷和哀愁。因一朵驕傲的玫瑰，小王子拋下了他 的星球在宇宙漫遊，他一路尋找，一路成長領悟到人生最本質的道理。我修好飛機，小王子也決定離開。回到自己星球，那個只有三座火山，和一朵玫瑰花的星球。
這是一個多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，一心要回到自己的星球，為她遮風擋雨，這是愛的責任，雖然她的態度很傲慢，但小王子依然愛著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口讚嘆說：”你真美呀!“這是一種發自內心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，導致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因為她對於小王子來說是的、獨一無二的，因為他曾經馴服過她，因為他要對她的愛的責任負責!
我 覺得生命中重要的東西，眼睛是看不見得，應該用心去尋找。在我們生活中，是誰每天默默無聞的為我們洗衣做飯，風雨無阻的接送我們上學、放學，輔導作業，為 了我們生活得更好，是誰沒日沒夜的工作，就為多賺一點錢，讓我們學到儘量多的東西，把看不見的愛送給我們?是父母。這些看是平常的小事中蘊含著一種說不出 的愛，。狐狸說得對：”只有人與人心靈之間的感情和友誼才能承擔起愛的責任。“這是最感動人心的愛。
小學生讀一本好書的演講 篇28
親愛的老師、同學們：
小王子這本書的作者是聖哀克絮佩里。這本書被評為20世紀最有影響的童話之一。這本書講述了一個從外星球上來的孤獨的小王子游遍宇宙的故事。描寫了小孩子內心與大人的不同，同時也對大人的一些行為進行了批評。
作者先寫了自己小時候碰到的一些大人們怪異的性格。又在沙漠中聽小王子講述古怪的大人們，他在宇宙中行走，遇到了妄自尊大的愚蠢國王，驕傲虛榮的笨拙明星，苦悶沉鬱的酒鬼，狂妄自大的實業家，還有一個辛苦但是從來不休息的點燈人。這些都讓小王子覺得很古怪。
一個地理學家指點小王子到地球，他與蛇交談，還馴養了一隻狐狸。在山與自己的回聲對話，找到了自己的玫瑰花獨一無二的價值，他與小花交談，他感謝羨慕孩子的扳道工，奇怪的商人……
最後小王子遇見了作者，和作者相處了一段時間，小王子就走了，他要去守護他的花，小王子從一個地方出現，又從那裡消失，他的離去讓我十分悲傷。
這本書看似簡單，但是意義深重。默默的告訴我們很多可貴的東西，童心無價……我真想和小王子交朋友，如果他能回來。我一定和他成為最好的朋友!
小學生讀一本好書的演講 篇29
伏爾泰曾說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，我們仿佛又和老朋友重逢。”人人都有最喜歡的書，我也不例外，我喜歡的那本書叫《淘氣包馬小跳——暑假奇遇》。
書的內容是這樣的：暑假馬小跳回奶奶家，奶奶家在野生動物保護區，在這裡他結識了幾個和他一樣熱愛動物的小朋友。當他們發現村民在夜裡捕捉國家二級保護動物時，便跑到專賣野生動物肉的餐廳，將關在那裡的娃娃魚等各種動物全部放生。他們還發現一頭黑熊被關在一個小屋，便機智地將這情報傳到保護中心，這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來等等。
書中的內容豐富多彩，情節跌宕起伏，故事妙趣橫生，充滿了驚險刺激，十分引人入勝，讀著讀著，往往使我產生了身臨其境的感覺，時而開心地大笑、時而緊張地尖叫、時而擔心害怕、時而興奮不已、時而惆悵憂傷。不僅如此，書中還介紹了許多與故事中動物相關的知識，讓我在享受聽故事的樂趣時，不知不覺地增長了見識、大開了眼界，而且也因這本書認識到人與自然及自然界各種動物和諧相處的重要性。因此，我對它情有獨鍾，愛不釋手，時不時地拿出來讀一讀，而且每讀一遍，都有新的認識和理解，實在是百讀不厭。
這就是我最喜歡的一本書。你們如果有興趣，不妨也讀一讀，相信一定能讓你受益匪淺。
小學生讀一本好書的演講 篇30
親愛的老師、同學們：
前幾天，我看了一本書。這本書的名字叫做“名人傳”，我之所以喜歡看這本書，是因為這本書是介紹許多名人的事跡。我非常喜歡看這本書。
我第一次接觸這本書時，我愛不釋手，立刻被它那古色書香吸引住了。封面上，愛因斯坦和愛迪生的畫像印入眼帘。畫像旁，寫著幾個引人注目的大字 ——名人故事。看到這，我不由自主的把書翻開，津津有味的品讀起來。
經過這本書，我知道了以前從未認識過的名人。原來，朱德幼時喜歡聽天國名將石達開的故事，這竟成為他走向革命道路的起點;決心以救國救民為自己的責任;郭沫若要做中國的歌德;田漢要做中國的席勒;華盛頓能文能武，為美國的獨立建立了赫赫功勞。
這本書里的名人們的一個個感人至深的故事，總是激勵著我通向成功的途徑。被人譽為“東方神鹿”的王軍霞，在上國中時，學校離家有四公里遠。這段路程對於一個14歲的女孩來說實在夠遠的了，為了給家裡省錢，王軍霞放棄了買腳踏車騎回學校的念頭，毅然地做出了一個驚人的決定——以步代車，開始了每天來回跑足足十六公里的路程的生涯。她這種精神感動了我。
《名人故事》這本書激勵著我前進，讓我知道了許多名人故事，讓我從中受到啟發，我怎能不喜歡呢?
小學生讀一本好書的演講 篇31
親愛的老師、同學們：
大家好！
書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就時常在書的海洋中漫遊，在書的天空中翱翔，因為，我愛書……
從我剛剛踏入這個世界，媽媽就經常讀故事書給我聽；從我呀呀學語時，我就已經知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話故事，它們一直陪伴我走過這段懵懂時光。
記得有一次，我拿著一本書坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。為什麼，那還用說嗎？我早已沉醉在書中無法自拔了。這可見我對書的熱愛。
或許是從那時，我就注定要與書結下不解之緣。我愛書，書是我的精神食糧。我對書的熱愛勝過對肯德基的渴望。在我失望無助時，是書讓我重新燃起了信心；在我遇到問題時，是書幫我找到了令我心滿意足的答案。在《三國演義》中，我領略到了諸葛亮的足智多謀與運籌帷幄、曹操的陰險毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿；在《紅樓夢》中，我更是體會到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷於她們剪不斷理還亂的情愛糾葛；在《大自然探索》中那大千世界中芸芸眾生的千姿百態更讓我驚嘆不已……每一次翻開它們，都有一種初遇的驚艷；一次次邂逅讓我有了更深的了解與認識，我對它們更加愛不釋手。
有多少個這樣的'時刻，我在書的航道時孑然獨行，但卻不知道遠方的終點在哪裡；有多少個這樣的時刻，我為自己能讀懂那文字而歡呼雀躍；有多少個這樣的時刻，我在昏暗的燈光下，捧著一本本名著，如饑似渴地閱讀著，與主人公的命運同喜共悲……
有多少個這樣的時刻，我無法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無法用語言描述的。但是我知道：我愛書，更愛看書。我會讓這種美好的感覺一直牽引著我成長，讓書我和之間的故事寫滿我的人生，直到永遠……
小學生讀一本好書的演講 篇32
今天，我向大家介紹一本好書——《綠野仙蹤》。
這本書介紹了：小女孩多蘿西和小狗拖拖乘著被龍捲風捲起的房子，安然到達了一個神秘的國度——奧茲國。在善良的北方女巫的指導下，她帶著小狗拖拖踏上了尋找回家之路的旅途，在這一路上，她結識稻草人，鐵皮人和一隻膽小的獅子，他們為了各自的願望結伴而行，經歷了千辛萬苦，終於回到了自己的家鄉——堪薩斯大草原。
我最喜歡文中的小女孩——多蘿西，因為她不僅消滅了邪惡的東方女巫和女巫，而且還拯救了奧茲國和奧茲，所以我很喜歡她。
這是一本適合青少年課外閱讀的出色圖書，讀了這本書，仿佛能讓我身臨其境，讓我感受到了童話世界的奇妙，讓我知道明白了只要擁有夢想就能實現。
同學們，請和好書交朋友吧！在濃濃書香中，讓我們感受文字的美妙吧！