知識改變命運演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經濟時代中，誰擁有知識、才華就等於把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰於人。總之一句話，知識改變命運。
拿破崙曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。拿破崙在征服無知，獲得知識之後振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言佳句。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家於一身，並且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。我們還有什麼理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取於人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立於世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”而當今知識爆炸，創新一日千里；內容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”大學生朋友在校當苦作行舟人，傲遊知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閒，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
小時候聽爺爺說：“一花一世界”。後來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有好的命運。同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，全國人民改變了的命運，用知識譜寫出了光輝的章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。
當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到的文化救國，缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的前進，在的升華中走向文明。
改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的，在知識的滋養下重煥生機。同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了，改變了落後挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了，塑造了蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧
知識改變命運演講稿 篇3
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個性愛看書，以前有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。
當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向禮貌。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!以前歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。
同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，這天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時光學習，用知識創造全新的自我，用知識創造完美的未來，續寫中華的輝煌吧
知識改變命運演講稿 篇4
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中,是什麼主宰著我們的命運 我們要怎樣才能改變自己的命運呢
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。
當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒有“五 四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。
同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧 !
知識改變命運演講稿 篇5
各位評審、各位來賓：您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之後自主創業，並逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運!
縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們:當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務必透過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會裡，知識的飛速發展和更新，使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來!
我的演講完畢，多謝大家!
知識改變命運演講稿 篇6
親愛的各位同學：
大家好！
對於很多同學來說我們出身在普通家庭，沒有含著金湯匙出身，雖然平凡，但是我們卻擁有讀書的機會。其實最終我們還是站在了同一個平台，沒有人天生高貴，在每個人都是通過努力裁奪獲得成就。
在我們很多人心中都有這樣一句話，那就是知識能夠改變命運，但是很多同學卻並沒有重視，我們的父母願意辛苦的工作，就是為了讓我們有機會讀書，能夠通過讀書來改變自己的命運，機會有了時間有了，還需要靠我們自己努力。
上天從來不會青睞懶惰者，只喜歡那些奮鬥努力的人。永遠不要輕視自己，每個人都有著非常強大的潛力，只要我們願意奮鬥和努力總會有收穫的。知識就是我們需要努力的目標，只有在學校學習的夠努力才可能學成，堅持去學習，堅定的去努力，只要有學習的機會就不要輕易的放過。
獲取知識不是簡單的讀書上課，更需要自己學習，進入學校代表著我們有了一個學習的好環境，不代表我們就一定能夠取得好成績，每個人的成就是不同的，我們每個人都要為自己未來提高自己的能力，堅持學習，用只是去提高自己的呢你，給自己更多的機會，對於知識總是要堅持堅定的去學習。
來到學校打算獲取知識，就要有接受枯燥苦難的決心，我們每個人都要堅定的做到認真努力，來到了國中，走過了國小，不在是那些需要他人束縛的人，每個人都要為自己的做法付出結果，堅定的去做到一點，就是要明白想要改變自己比較薄弱的基礎就要學會去奮鬥，去努力，沒有好的家庭，給我們助力，我們能夠做到一點，就是能夠靠著自己的雙手獲取自己希望的機會，永遠要記住，一點就是想要獲得就要付出，沒有付出，就沒有結果，等待得不到機會，知識需要努力學習，掌握的知識越多才能夠真正的做到改變自己的命運。
人生路很長，做了選擇就要堅持到底，不要在學校浪費時間，與其在學校裡面玩手機，看電視，還不如自己在家呆著，至少這樣不會影響他人，從小我們就收到爸媽的照顧，他們充滿了期待，我們不能夠忘記父母恩，不要辜負父母親，每天都堅定的做到堅持，努力。
每天去學習，不要忘記，只要努力總會有收穫的，知識總會改變命運。
謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，並沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第xx屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
知識改變命運演講稿 篇8
三十出頭，文質彬彬，待人禮貌真誠，堅毅的目光中透著成熟與睿智，這就是初識老闆李從坤時留給我的第一印象，和先前與朋友交談中的學生時代的“混世魔王”李從坤大相逕庭，判若兩人，是什麼原因讓這個年青有為的老闆發生了如此巨大的變化呢?
“要做事先做人!”“知識改變命運”，正是學生時代不經意間聽到老師講給其他學生的兩句話，讓曾經在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心，改變了做人的態度，又一次站了起來，成為今天註冊了公司，擁有十一個項目部的大老闆。
出生於仙河鄉黃泥溝村一個窮苦農民家庭的李從坤自幼聰明好動，為人仗義，好出風頭，這樣的學生在學校自然不是老師眼中的寵兒，1999年畢業於仙河國中後來到旬陽黨校中職班學習，由於叛逆的性格，在入學不到一個月便離開了學校。
走出學校大門的李從坤毅然決定和老鄉一起去山西晉城打工，在經過一段時間的摸爬滾打之後，他開始了人生中的第一次創業，他承包了一個工程單項，賺到了他人生中的第一桶金，正當他準備大幹一場時，命運卻和他開了一個一玩笑，由於知識欠缺經營管理不善，第二個項目不僅沒讓他賺到錢，還讓他賠到血本無歸，巨大的損失和慘痛的教訓讓他徹底認識到了知識的重要性，他想起了老師的那句“知識改變命運”的深刻話語，他決心要從那裡跌倒從那裡爬起來。於是他一面繼續打工養家餬口，一面求教於有技術的同鄉或同行，並買來建築方面的書籍進行學習，刻苦鑽研建築業務，不懂就問，很快就在施工、看圖、經營、管理、預算、決算方面有了很大的提高，基本掌握了工程管理的業務知識。這期間他還買來《李嘉誠傳》等名人傳記，從名人的經歷中汲取精神養料，名人的經歷讓他真正體會到了“要做事先做人”的深刻道理，經過失敗的痛苦磨礪，他變得更加成熟穩重起來。
東山再起是困難的，不僅需要信心和決心，還需要實實在在的大批資金，面對已經債台高築的窘境，他硬著頭皮多方籌措資金，開始了他的第二次艱難創業，幾經周折，他終於承包到了化二圖小區建設項目工程，在吸取前次失敗的經驗之後，他變得更加勤奮努力，請來長安大學建築系的專業人士為他看圖、預算，聘請有多年建築經驗的管理人員為他監督施工，他本人也親自上陣，和工人同吃同住同勞動，監督工程進展，嚴把工程質量關。經過一年的努力，他承包的工程以高標準、高質量順利通過了驗收，並交付使用。辛勤的勞動換來了豐厚的回報，當年他不僅還清了以前的舊帳，還盈餘了二十多萬，為以後的創業打下了堅實的基礎。
如今他在山西晉城的建築業界已小有名氣，事業的成功並沒使他滋生傲氣，反而讓他變得更加謙遜，打開他汽車的後備箱，你會發現裡面有很多古今中外的名著，他說，他現在已能背過《戰國策》、《左傳》等名著中的很多名篇，這些名著給了他很多做人的啟示。忙裡偷閒，他還請來有名的書法家，將在失敗中給他啟示和力量的兩句話精心裝裱，掛在自己的辦公室內，來時時激勵自己，奮發向上，力爭把事業做的更大更強。
他就是用知識改變了自己命運的人——陝西乾坤建築勞務有限責任公司董事長——李從坤。
知識改變命運演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“知識改變命運”，“勤能補拙是良訓”這兩句話是爸爸告訴我的，前者是對我的期盼，後者是對我的警醒。
在爺爺生活的年代裡，爸爸告訴我最明顯的標誌是窮，沒文化；在爸爸童年、青年的生活里，爸爸告訴我最明顯的標誌還是窮，文化不高。所以，在我們的家訓中留下了這樣兩句精簡而含義深刻的話。
爺爺去世已經有許多年了。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現，爸爸曾對我說過：“在家族裡世世代代都是以種田，漁業或以本領吃飯的百姓，沒有出現當官或考取功名的人。”我驚訝地問：“為什麼呀？”爸爸卻只回答了一個字：“窮。”在經濟現代化發展的今天，家家戶戶都過上了小康生活，不愁吃穿，哪裡來的窮呢？但殊不知在爸爸上學的時候，爺爺只知道完成了九年義務教育就算可以了。
當時家裡有外債，日子本就艱苦，更別提說供完兩個兒子上大學了。於是爸爸拿到高中畢業證書就回家務農了。在當時對學業的不重視，才釀成了一輩子只能靠賣力氣來換取幸福生活的代價。賣力氣生活苦不堪言，一點技術活就會費腦筋想半天，沒有知識的人生無非是悲劇性的一生，只會被無窮無盡的貧窮束縛一生，無比痛苦。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒有知識。為了我在社會更好的立足，爸爸從族史中獲取經驗教訓，期望我能夠用知識的力量改變現狀。
只有勤奮，才能看到明天的希望，如果農民不辛勤的播種，澆水，鋤草，殺蟲。等到收穫的季節里倉中無一粒谷，全家人靠什麼吃飯呢？在世世代代的勞動生涯中先輩們總是勤勤懇懇，兢兢業業。雖然他們不會滔滔不絕，舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出，才能獲得“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的美好生活。
而現在的我，不用賣力地農耕，衣食無憂，只要好好讀書就行了。但是，學習的進步、生活的鍛鍊和成功的獲取都離不開一個“勤”字。試想，如果不努力不勤奮，哪來的華羅庚的卓越，齊白石的優秀，屠呦呦的成功……古往今來，任何一個偉人的輝煌都是靠一個“勤”字鑄就的，只有努力過，勤奮過，才有資格說放棄，路是靠自己走出來的，命運掌握在自己的手中，於是乎，“勤”就像一塊潔淨的布，擦拭我心中的塵埃，塑造出一個最好的自己。
在祖祖輩輩的文化傳承中，家風家訓中“勤”才是最重要的，而“知識”是靠“勤”來擁有的。爸爸更希望我銘記“勤”，用勤來獲取知識，編織自己的美好人生。我定將不負父望，義無反顧地把這種家訓一絲不苟的傳承下去，創造自己的未來。
知識改變命運演講稿 篇10
各位評審，朋友們：
大家好！
天的新聞報導，是在英國的民眾中進行的一場辯論，事情的起因是這樣的，一名屢教不改的囚犯，在假釋期間買了一張彩票，意外的中了英國有史以來的大獎，七百萬英鎊，如果是一個普通人也就罷了，頂多招來羨慕和嫉妒，可他是一個臭名昭著的罪犯，關於是否執行獎勵，眾說紛紜，看來錢要改變這名罪犯的命運了，誰不知道，錢能通神啊。
錢真的通神嗎？
大多數的民眾認為，錢對於這個人，是沒有任何的益處的，只能是更加為禍社會，有個人的評論說的真是精彩：“罪惡已經紮根在他的內心，即使錢也不能把他洗白，他沒有知識”姑且不談誰是誰非，我在思考，把握命運航向的是什麼呢？
高爾基有著苦難的童年，但知識的力量使他比誰都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲生命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說，我聽到我的心在演奏；霍金在掀起的熱潮不亞於那些青春亮麗的偶像，霍金真的很醜啊，要不是他一肚子的科學，沒準會在哪個療養院終此一生呢！
答案找到了，是知識！是知識能夠改變人的命運。
戲文里，有個《狀元與乞丐》的，不知還記得嗎？富家的少爺最後流落街頭，佃戶的小子最終高官厚祿，哈，這樣的故事，在所有的劇院裡都在上演，而且是正在上演啊。
可能有人已經忘卻海迪了，我不想，她，始終是一面旗幟，如若沒有知識，我不知道，她的今天會怎樣；遠的有呂蒙，士別三日，當刮目相看，那是知識改變了人的氣質，外國的，愛迪生的知識是他由貧民窟走到曼哈頓。
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運，最喜愛三國的諸葛亮了，羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅，評書中說的好啊，上知天文，下曉地理，隆中絕對，傳唱千古，這力量來自知識，三國為之鼎立，歷史為之變色。最佩服瓦特的發明了遠的不說了，就談談我們國家的那段屈辱吧。
1840年的，社會產值占整個世界的30%，單從數字來說，強過今日之美國，可列強的軍艦輕易就撕破這個千年帝國驕傲的臉面，當此時也，對前來談判的英國軍官，見了天朝的皇帝不下跪，朝中大臣一致認為，蠻夷之族的膝蓋是不會打彎的，遠沒有人的靈巧。
倒是曾國藩、李鴻章、左宗棠之流，痛定思痛，奮帝國之餘力，期望洋務救國，引進巨艦大炮，洋槍洋務，到1894年，北洋艦隊噸位之大居亞洲之首，火炮之烈，位於世界前列，真真不可一世，甲午一戰，成就了日本帝國，當此時也，的士兵，還是相信只要喝了符水，就會刀槍不入的，即便是大元帥袁世凱，也還是深信不疑。
沒有“五、四”的開蒙，哪有今日的，沒有新文化運動，何談中華的崛起，魯迅之言，猶在耳畔，從學醫的科學救國，到的文化救國，缺的是知識！還猶然記得斯諾在《紅星閃耀》中記述的，斯諾問：可有偉大的詩人，毛澤東指著自己的鼻子，無比自信的說“喏，這裡就有一個！”這氣魄，來自胸中成竹千百萬的知識，來自運籌帷幄的謀斷，這底蘊，來自五千年文化的薰陶，來自決勝千里的豪情。
“華北之大，竟然放不下一張課桌”，我們可以沒有訓練有素的士兵，可以沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，是中華文明帶給他們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封建”到“抗日救國”，正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。從譚嗣同到聞一多，從維新到民主，我們是踏著父輩的前進，在的升華中走向文明。
是知識的人民挽救了，改變了落後挨打的命運，是知識給了我們這個民族以韌性，是人民的知識建設了，塑造了蒸蒸日上的今天，是知識賦予我們偉大復興的動力。
我們的祖先曾經用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個世界，那么，今天的我們，在座的各位，用我們的知識去創造自己的、不！是去創造我們國家的美好的未來，去續寫中華的輝煌吧。
知識改變命運演講稿 篇11
、老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《學習改變命運知識成就未來》。
高中對我們每個同學來說，都是人生的關鍵時期，是我們準備升入高等學校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現這個目標要求我們認真學習、刻苦鑽研，做到有信心、恆心、耐心、專心和細心。
學習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質。
一、要有明確的學習目標。
沒有理想，人就會失去動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標（如一周學習目標，近期考試目標）、中期目標（如考上哪所大學，學習什麼專業）和遠期目標（如大學畢業後再怎么乾，一生奮鬥達到什麼高度）等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什麼，不該做什麼，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什麼，做哪些事情有利於我的目標的實現，我就努力地去做。目標能動力，當定下自己的奮鬥目標之後，你就會覺得學習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你一種衡量自己的標準，當定下自己的目標後，就會關注自己的學習成績，關注自己的優勢和劣勢，有針對性地制定學習計畫，安排學習時間。
二、對學習充滿熱情並在學習中發現快樂。
熱情可以激發潛能，當一個人對學習充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的鬥志、愉悅的心情積極主動地去學習，就會學得快，學得好，學得牢。以積極樂觀的心態面對每一項學習任務，會提高學習興趣和學習效率。把老師布置的作業當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是會老朋友，對學習充滿熱情，盡情的奮鬥，從中體會到學習成功的樂趣，就不會再感到學習辛苦，學習無味，就不會再發出“可憐天下學生心”的悲嘆
三、立即行動，有行動就有收穫。
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實的人只是少數，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來沒有出現過。沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤；行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。
四、堅持不懈，成功在於堅持。
學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望於奇蹟的發生，唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關鍵。17世紀法國的數學家、哲學家笛卡兒說：“最有價值的知識是關於方法的知識”。學習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什麼好方法，都必須能夠發揮持之以恆的，堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。鬥志就好像一把刀，磨得鋒利之後，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反覆的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，並按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的鬥志，就會創造奇蹟。
通過學習，獲得知識，開拓視野，這是一個愉快的過程。希望同學們都能享受學習的過程，享受學習中帶來的各種滋味，掌握學習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人。總理曾說：“什麼能使你們的心靈永遠明亮而不致後悔，就是你們的理想、信念。”高中學習任重而道遠，我們獲得的是父母的無微不至的關懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰。只有登上山頂，才能看到最美的風光。最後，祝同學們能夠在接下來的考試中取得優異成績，獲得成功！
知識改變命運演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
一個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個良好的員工隊伍，來源於員工過硬的自身素質，而素質的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過硬的技能。我們公司發展到今天，就說明我們的員工隊伍是一支作風過硬的隊伍，是一支有良好素質的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業明天的隊伍。
礦工，在某些人眼裡，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有岩石一樣的性格、大山一樣的樸實，是一代有文化、有知識、有無窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場，一道道的技術難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術功底。在那聯辦礦點，一專多能的複合型人才大量湧現，下了挖掘機上鏟車，下了鏟車上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動人的樂章。在他們的身後，留下了多少可歌可泣的動人故事。有這么一個員工，在他很小的時候父親由於意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長大成人，參加工作後，虛心求教，認真學習，刻苦學習技術，很快就成為生產中的技術骨幹。
作為一個年輕人，他有自己樸實的想法：現在正是自己學習知識的大好時機，能夠多掌握幾項技能，以後就會有更大的生活空間。他憑藉著從小養成的堅忍不拔的性格，契而不捨的追求，永不言敗的精神，利用工作之餘，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無線電培訓班的學習，並買來了大量的有關書籍進行自學鑽研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術，而且在理論也上升到一個新的層次。他沒有去從事第二職業，而是利用這種技術解決工作中出現一些疑難問題，同時又利用自己的技術為礦山人提供無償的服務。根據他的技術特點，單位對他的崗位進行了調整，使他在新的崗位上迸發著光和熱。他生活的更加充實了，在追求新的目標上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現了一種價值。這種精神不正是我們礦山人奮發向上、求知探索的精神嗎？體現的不正是我們礦山人無私奉獻的自身價值嗎？
俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為明日復明日，明日何其多，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自己加壓，超越自己，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個科室，是清一色的年輕人，活潑好動，每日工作之餘，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任後，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。只有國中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了科規，宣布了他經過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學考試，並定下了獎懲辦法。
從此後，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是國中或國中沒畢業的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學習氛圍，比學趕幫超的互助精神，使他們創造了一個又一個的奇蹟，每次統考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學考試法律專業大專文憑。十多年過去了，當年的六個人，目前有一個處級，三個科級，二個是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業上得到了回報。千帆競發，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沉浮？企業的興衰成敗，誰執牛耳？殘酷現實的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業需要的各種技能，在各自的崗位上發揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里採礦戰線上，一個學習型團隊正在形在成。一個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。數風流人物，還看今朝。
知識改變命運演講稿 篇13
尊敬的老師、同學們：
大家好！
同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今日；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。僅有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；僅有學習，我們才有力量向夢想的目標靠近；僅有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；僅有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今日的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自我，用知識創造完美的未來，續寫中華的輝煌吧。
知識改變命運演講稿 篇14
各位評審、各位來賓：
您們好！
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的人生，我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？讓我們來聽聽：著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之後自主創業，並逐步發展成長江實業集團，淨資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們：“21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運！”
縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識；一代偉人毛主席博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五·四”的啟蒙，哪有這天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！”
親愛的朋友們：當今社會最注重什麼？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務必透過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會裡，知識的飛速發展和更新，使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆。
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚；只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來！
我的演講完畢，多謝大家！
知識改變命運演講稿 篇15
我的奶奶唯讀過三年書，爺爺更是一天學也沒上過，簡直是“目不識丁”。但他們很堅持讓爸爸學習。但爺爺奶奶是農民，爸爸上國小的時候，放了學就要跟著爺爺奶奶下地幹活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一乾就要幹上幾個小時，一乾乾到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點上蠟，在光下做完功課。爸爸十一歲時，開始到十幾公里外的中學住校，只有周末才能回家，回到家也得下地乾各種農活。到了十四歲就開始到外地獨自求學。可到了暑假，爸爸還得回家乾農活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時候定製的---收割麥子的時候。因為當時沒有先進的機器，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收穫一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時生活的艱辛打磨著爸爸的意志，使他學會了吃苦耐勞，也倍加珍視現在學習得到的知識，並刻苦學習，也熱愛上了學習。但因為家境實在貧寒，原本志向高遠的爸爸只好放棄了他的大學夢，進入一所中專學習石油專業，早些工作，為家庭分擔。好在功夫不負有心人，爸爸最後以優異的成績被保送到大學。這期間爸爸從未有過放棄。他最後研究生畢業，成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運，讓他從一個農民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯，知識就能改變命運，我也要象爸爸一樣努力學習知識，改變我自己的命運!
我是一個馬上要升入初三的學生。在國小時，我從沒有發現學習知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運，這句話說的沒錯。而經歷了初一初二，我才真正的體會到學習的重要性。
對於原本學習知識的過程，我總是抱有一種僥倖的心理，從沒有把知識放在自己的心上。每一個人都有長大的過程，而我是在經歷了初二才真正的努力學習起來。原本我總覺得學習知識是那么的枯燥，我現在我才明白學習知識是那么的快樂，在讀書時，我無時無刻都能感受到知識帶給我的快樂，在我能夠真正的把握知識我體會到我的心情是那么的開心，激動。
學習的過程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長，可以在磨練中滅亡。我們可以在學習知識的過程中體會到快樂，也可以在快樂中學習，我們的生活經歷也在磨練著我們，也許很多人沒有發現，但生活確實也教了我們很多在書籍中不可能教授的知識。
知識也是我們的夥伴，我們不能把它當做一種任務。或許很多人都把知識當作自己人生經歷的一種任務，相信只要學好了知識便把握了自己的未來，這句話說的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學習知識當作一種任務，我們便不能在學習知識的過程中體會到它的快樂，不能真正的把知識運用到自己的生活當中。
把握住學習機會，學習機會不是每個人都擁有的。也許學習機會在一些學生的心中並沒有很大重要，如果你是一個不愛學習的學生，你從沒有重視過出現在你身邊的學習機會，但你是否想過當你想要真正的學習是你還擁有機會能夠再次學習嗎?把握住每一次的學習機會，這對於我們每個人來說都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢?相反，有些人總沒有重視過這些機會，你是否可想到你的父母為了你這些機會留下了太多的汗水?
請每個人都珍惜來之不易的學習機會!
知識改變命運演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們，早上好，演講之前我給大家先講個故事：我家地下室好長時光沒打掃，昨日我去的時候發現屋頂的牆角有一張蜘蛛網，於是一笤帚下去蜘蛛網就支離破碎了，然後正準備掃乾淨的時候，看到那只可憐的蜘蛛順著斷了的蛛絲往上爬，由於蛛網已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來，它一次次地向上爬又一次次地掉下來……但它沒有氣餒，最後最後爬上去了，又成功織出了一張網。我想起蘇格拉底的一句名言佳句：當成功的欲望像求生的欲望一樣強烈時，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什麼呢？我想肯定有同學認為是相貌，因為每一天都看到有同學刻意注重自己的外表，甚至上課的時候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實與成功沒有什麼關係，不管你長得高矮胖瘦美醜都能夠成功。大家就應明白阿里巴巴的總裁馬雲吧，淘寶網，支付寶，阿里媽媽等入口網站都是他一手創辦的，他是第一位登上《福布斯》雜誌封面的大陸企業家，曾獲選為未來全球領袖，絕對是個成功人士，但是他的相貌確實讓人不敢恭維；與他構成鮮明比較的是百度搜尋的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無論哪個年齡段的照片都能夠當影視明星來看；這兩個人一個奇醜無比，一個英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無特點的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著名導演張藝謀、童話大王鄭淵潔就是我們的優秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無特點的，可見成功與相貌並無必然關係。所以同學們不要再把時光浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就就應是你的最愛，平頭短髮就就應是你優秀的標誌。
還有人認為成功與家庭背景有關，他們的觀點是學習好不如生得好，考個好學校不如有個好父親，儼然成功不需要自己的努力，有家庭背景就能夠了，個性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀點更甚囂塵上。我不能說成功與家庭背景一點關係沒有，但是家庭背景確實也不是決定因素。有好的家庭背景能風光一時，但決不會風光一世。大家還記得那個河北大學飆車案里主角吧，由於自己的素質低下，不僅僅害了自己，連他的好父親也一起連累了。大家能夠去翻翻馬雲、李彥宏、俞敏洪的簡歷，他們無一不是從平民甚至農民家庭走出來的。
各行各業的翹楚都是靠自己的努力成材成功的，然後沒有一人憑的是家庭背景。靠家庭背景擁有的表面上的光鮮不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，儘管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復；只有靠自己的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來東山再起。在某種程度上來講，無背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒有退路只有永遠向前。家庭背景與你最後的成功也沒有什麼必然的聯繫。那么什麼才是你成材與否的關鍵呢？答案是：知識！有位偉人說過用知識武裝起來的大腦是不可戰勝的。那么同學們，請從此刻開始用知識武裝自己，十年二十年後，期望在場的每一個同學都是真正的成功人士，讓你的家族從你開始變得更禮貌更富有！
最後我想用冰心一句詩結束這天的演講：青年人，青年人，請珍重的描述吧，時光正翻著書頁，請你著筆！多謝大家！
知識改變命運演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是：知識改變命運。
我看到大夥聽到這裡就笑了，甚至有人不屑的說：“不就是勸我們學習嘛！父母還有老師都說了八百遍不止了，我聽得耳朵都起了一層厚厚的繭子了。”
對！我今天講的就是學習，也就讓你們聽的頭疼的詞語——學習。
現在是段子十分流行的時代，那么我先伙講個段子吧！段子中的“我”高中還沒畢業就已經出去打工奮鬥了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學的畢業生。有一天老媽對我說：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業，現在在名企工作，月薪上萬呢！”我卻雲淡風輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他。”這個段子向人們傳達了讀書無用的觀點。
今天，同學們，我明確的告訴你們：讀書無用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創始人，是山西陽泉市的高考狀元；馬雲，阿里巴巴集團創始人，歷經三次高考，上了本科；劉強東，京東創始人，高考全宿遷第一……這些企業大佬無一不是高學歷、高文憑，由此可見高學歷是成功的重要因素。
一張大學文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說學歷不重要的，很可能是因為人家已經有了學歷，高考以分數論英雄，未來以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次採訪中說到：“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學習，值得學習的永遠是學習兩個字本身，“學習”兩個字，不分地點環境，是一件終生要做的事情。我曾聽到有人得意的對我說：‘韓寒，我學你退學了。’我非常想對他說，我做得好的你不學，你為什麼偏偏學我做的不好的呢？”
學習，功利點來說是為了你以後的工作生活，對於你自己，你自身來說，學習是在不斷充實自己，正所謂：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
學習是一個不斷吸取、不斷釋放的過程，學習知識、充實自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時，去感恩社會，去回報國家。總有一天，知識會成為你最好的武器。
那么如何去學習呢？首先，我們要堅定信念，千萬別忘記你自己到底想要什麼。歷屆學長告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時刻記住，未來把握在自己手裡，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學會積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個單詞，只學會一道數學題，但三年後呢？那個數字是驚人的。這份約束，會讓生活走入一個良性循環，你踏過的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最後，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學會自律。作家嚴歌苓曾說過：“聰明人，用的都是笨辦法。”那笨辦法指的是什麼呢？當你們都困，而你的同學在課堂上呼呼大睡時，你不能睡；當你的同學每天偷看小說，光顧吧，遊戲打得出神入化時，你不能玩；當你的同學在假期放鬆旅遊，正悠閒自在時，你不能停下。學習的確需要勞逸結合，可放鬆不等於放肆，你不能給別人超過你的機會，但你需要學會“彎道超車”，希望將來二十七八歲的你會感謝現在這個十七歲的正在拚命的你，而不是長嘆一聲，繼續每天沒日沒夜的工作，為的只是養家餬口。同學們，趁大好年華還在，趁風華正茂，趁一切都還來得及的時候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無聊的小說，抖擻，行動起來！激勵自己：你不奮鬥，要青春幹嘛？
別等到為時已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個努力的模樣。你的青春等不起，你的餘生來不及！
所以同學們，當我們的才華還配不上自己夢想的時候，就請靜下心來讀書學習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇18
親愛的同學們：
小時候聽爺爺說：“一花一世界”。後來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有好的命運。同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什麼主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。
當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。
改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧！
知識改變命運演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
什麼時候是世界讀書日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日，給大家溫習、補充點知識！
記得我們的偉人說過為中華崛起而讀書，而你又是為什麼而讀書呢？這個問題你可曾想過？偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了山村？讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮鬥的方向。
人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；知識和謀略從哪裡來，勿用質疑讀書會讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運？讀書改變人生，知識改變命運，正如愛因斯坦所說：“人只要獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”這就是說，生命的價值和意義，完全取決於你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。
拿破崙曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”不向前走，不知道路有多遠；不努力學習，不明白真理。學習是一個人改變自己命運的關鍵所在，只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；知識很重要……
知識就像是命運海洋里航行的“船隻”，當你把它造的越結實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。
“莫等閒，白了少年頭”，相信讀書讓你走出人生的輝煌，知識讓你跳出命運的束縛。
我對演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇20
尊敬的各位領導、各位來賓:
上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。知識改變命運。我，一戶耕田種地的普通農民的女兒，來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講台上，是知識改變了我的命運，是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務農命運，是知識鑄就了我“業精於勤，荒於嬉”的人生追求，也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著名的數學家---陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學徒，但是他並不屈從於命運，而是自強不息、潛心鑽研，以至於後來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運，他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!知識改變命運。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。 以一代偉人毛澤東為代表的共產黨人博覽群書，海納百川，通過不斷的學習和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明了方向，並成功地領導全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。
新中國成立後，勤奮、好學的中國人民憑著對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發了中國的兩彈一星，實現了載人航天、太空漫步的夢想，還成功地申辦了空前絕後、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自於知識的力量。是知識提升了中國的國際地位，是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外，知識改變命運的事例不勝枚舉，這已經是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對學習知識的認識，怎樣形成一種持之以恆、全員參與的良好學習氛圍。當今時代，是以和平與發展為主題;以知識變革、調整、創新為顯著特徵的時代。個人的發展、企業的興旺、國家的富強、民族的振興，無不依賴於對知識的掌握與套用，依賴於對科技的創造與研發。在全球國民生產總值的高速增長中，知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說法，“一年不學習，你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習，這就要求我們必須把學習從單純的求知變為工作方式和生活方式。在知識經濟的大潮面前，無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，只有主動學習，終身學習才能永葆生機與活力。黨的xx屆三中全會確定了把建設馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰略任務，這是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進性、提高黨的執政能力的重大舉措。作為一名黨員，我們要積極學習，成為勤奮好學、學以致用的模範，不斷用新知識、新思維來武裝自己、豐富自己、提升自己。
知識改變命運，技能創造財富。時下，雲硫正在進行技術改造和產業調整，這正是我們激發智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來，用知識創造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實現百億雲硫的宏偉藍圖吧!
知識改變命運演講稿 篇21
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，並沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號;在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續;有了知識，我的藝術生活充滿了活力。
篇三：知識改變命運(演講稿)
各位評審、各位來賓：您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有豐富的人生。我想問大家一個問題： 冥冥之中,是什麼主宰著我們的人生,我們的命運 我們要怎樣才能改變自己的命運呢 讓我們來聽聽 : 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。後來自主創業，並逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運!
縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五 四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們 : 當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業的老闆，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會裡，知識的飛速發展和更新,使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
知識改變命運演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
培根的說過一句名言佳句——知識就是力量。沒錯，這是歷史經驗的總結，是激勵後人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她並沒有向命運屈服。通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，並從哈佛大學畢業。後來，海倫·凱勒成了一位優秀的學者和作家，並完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的嚮往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著後人。
從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會看書的人，幹了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好訊息的他，終於在幾天后拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋裡的錢越來越多。接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反覆閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。
知識改變命運演講稿 篇23
尊敬的評審、親愛的朋友們：
大家好!
我演講的題目是《書屋照亮鄉村，知識改變命運》。
xx社區座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉。這裡民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來，在黨的富民政策指導下，xx社區掀起建設社會主義新農村的高潮，生產發展，環境美化，鄉風文明，農民精神生活開始充實起來，對科學技術的需求更加迫切，農家書屋應運而生。浙江秘書網將竭誠為您服務!
好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農家書屋猶如黑夜裡的一盞明燈，照亮鄉村致富發展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收穫不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社區的農家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這裡藏書豐富，政治經濟、法律規範、企業管理、文化藝術、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅萬象，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農村的實際，適應了農民的需求。這小小的農家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收穫精神糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉村，知識改變命運。”自從有了農家書屋，大家的思想悄然轉變，村子裡遊手好閒、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主創業的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閒散的村民找到行動的力量;讀書是村民發家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收穫科技的碩果，它讓不懂科學的村民發解開致富的密碼。
書屋開放以來，社區先後湧現出了一大批科學致富的先行者。村里因書屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村裡的種植大戶劉殿奎說，我20xx年開始發展草莓產業，用自家的土地，建起了兩個草莓大棚，剛開始的時候，由於沒有技術、沒有經驗，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓捲起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無策的時候，有人告訴我，社區的農家書屋也許能幫我解決這個難題，於是，我抱著試一試的態度來到了農家書屋，借閱了《大棚草莓種植技術》《草莓病蟲害防治》這兩本書，依據書上的描述，找出了“病根”。然後我按照書上的藥劑配比指導，對症下藥，結果很快就把問題解決了。從那以後，我每個月都會到農家書屋借閱幾本關於種植技術的書籍，現在我的草莓產業已經初具規模，多虧了農家書屋給我解決了困難，教會了我很多種植技術、管理方法，我才有了今天的成果。聽著劉殿奎激動地描述著他的發展之路，看到他臉上那滿意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應該應該充分利用農家書屋這個大課堂，來鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書屋的書籍，學習更多的科學技術，自主創業，科學致富。更多精彩模板寫作，盡在浙江秘書網!
如今，到農家書屋“充電”、休閒，已成為廣大農民的新時尚，成為xx社區一道靚麗的文化風景線。農家書屋逐漸成為村民生活、學習的交流陣地，一有時間，他們就聚集到這裡交流各種技術、經驗。他們來這裡追尋知識的力量，尋找問題的答案;他們來這裡尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈;他們來這裡尋找生活的快樂、收穫精神的食糧。農家書屋，它是農民靈魂的棲息地，更是農民的“文化糧倉”。書香農家一小步，和諧社會一大步。浸潤著農家書屋的精神，社區村民的明天會更加美好。
知識改變命運演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
知識是生命的動力，知識是無窮的源泉，知識是命運的改變。俗話說：知識改變命運。由此可見知識的重要性。
在農村，爸爸媽媽都對我們說過：你以後一定要好好學習，將來做個有用的人，不要像我們一樣沒有出息。這些話語都是在激勵我們要好好學習，獲得知識。
有一個人，她從一歲半就因一場疾病使她雙目失明，雙耳失聰。後來又喪失了語言功能。但是，她擁有了奇蹟。她就是美國十大強人之一的海倫凱勒。在安妮莎莉文老師的幫助下，她從一個脾氣暴躁的小女孩成為一個彬彬有禮的人。她不斷的努力，到最後她因知識改變了命運！獲得了傑出的成就，轟動了整個世界。
知識改變了海倫的命運，讓她有了如此大的轟動。但是，奇蹟是不會輕易降臨的，這要我們不斷的努力，刻苦學習知識，才能獲得這種奇蹟。讓生命更加精彩。
除了海倫，還有一個人。他是當今世界上傑出的科學家。他上大學的時候，因一種疾病而全身癱瘓，只有三根手指可以動。之後又因一些事而致其喪失了語言功能，只能靠語言合成器來完成。但他沒有自暴自棄，而是更堅強了，成為了一名偉大的科學家。他就是身殘志堅的霍金。他被別人稱為“科學巨人”。他的傑出研究獲得了多次榮耀。他也是因為知識改變了命運。
像霍金這樣的大科學家，他因為什麼獲得成功的呢？那就是知識，知識改變了他的命運。倘若沒有知識，什麼樣的結果可想而知。知識真的可以改變命運！
同樣，在中國也有一位這樣的偉大的人物，她就是張海迪。張海迪也是一位身殘志堅的人。她高位截肢，但她不放棄，努力學習知識，之後自學成才，翻譯了上千部外國作品，掌握了英、法、德等五國語言。也正是知識改變了她……
知識是什麼？是一把鑰匙，是通向成功之門的鑰匙。知識是什麼？是一把刀，幫助我們打通障礙。知識是什麼？是一束光，照亮我們向前。知識是什麼？是一種改變，改變了我們的命運。
知識改變命運演講稿 篇25
領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學習改變命運知識成就未來》。
高中對我們每個同學來說，都是人生的關鍵時期，是我們準備升入高等學校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現這個目標要求我們認真學習、刻苦鑽研，做到有信心、恆心、耐心、專心和細心。
學習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質。
一、要有明確的學習目標。
沒有理想，人就會失去動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標（如一周學習目標，近期考試目標）、中期目標（如考上哪所大學，學習什麼專業）和遠期目標（如大學畢業後再怎么乾，一生奮鬥達到什麼高度）等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什麼，不該做什麼，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什麼，做哪些事情有利於我的目標的實現，我就努力地去做。目標能提供動力，當定下自己的奮鬥目標之後，你就會覺得學習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標後，就會關注自己的學習成績，關注自己的優勢和劣勢，有針對性地制定學習計畫，安排學習時間。
二、對學習充滿熱情並在學習中發現快樂。
熱情可以激發潛能，當一個人對學習充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的鬥志、愉悅的心情積極主動地去學習，就會學得快，學得好，學得牢。以積極樂觀的心態面對每一項學習任務，會提高學習興趣和學習效率。把老師布置的作業當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是會老朋友，對學習充滿熱情，盡情的奮鬥，從中體會到學習成功的樂趣，就不會再感到學習辛苦，學習無味，就不會再發出“可憐天下學生心”的悲嘆
三、立即行動，有行動就有收穫。
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實的人只是少數，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來沒有出現過。沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤；行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。
四、堅持不懈，成功在於堅持。
學習沒有捷徑。不要把學習成績的提高寄希望於奇蹟的發生，唯有踏實學習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學習方法。而學習習慣往往是決定學習成敗的關鍵。17世紀法國的數學家、哲學家笛卡兒說：“最有價值的知識是關於方法的知識”。學習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什麼好方法，都必須能夠發揮持之以恆的精神，堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。鬥志就好像一把刀，磨得鋒利之後，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反覆的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，並按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的鬥志，就會創造奇蹟。
通過學習，獲得知識，開拓視野，這是一個愉快的過程。希望同學們都能享受學習的過程，享受學習中帶來的各種滋味，掌握學習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人。總理曾說：“什麼能使你們的心靈永遠明亮而不致後悔，就是你們的理想、信念。”高中學習任重而道遠，我們獲得的是父母的無微不至的關懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰。只有登上山頂，才能看到最美的風光。
最後，祝同學們能夠在接下來的考試中取得優異成績，獲得成功！
謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇26
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
這天我演講的題目是：知識改變命運，學習成就未來。
大家可曾思考過：是什麼主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自我的命運呢?上個世紀末，愛國富豪李嘉誠先生曾說：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自我手中!”這是他對自我成功經驗最精闢的總結。著名導演張藝謀也認為：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。有個故事說：猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個性愛看書，以前有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟系列載人飛船，凝結著中國人民的強大智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星，凝聚著中國人民的創新精神，上九天攬月!以前歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個民族以韌性，是知識建設了中國蒸蒸日上的這天!
知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學習，學習，再學習。唯有學習，我們才不會在生活中迷失方向;唯有學習，我們才不會被歷史所淘汰;唯有學習，我們才能在科技日新月異的這天，永遠立於不敗之地;唯有學習才能成就一個完美的未來。
從國小到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來打基礎，而如今處於高三的我們應當更加深刻地認識到這個道理。通往前方的獨木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩順利地透過，就務必刻苦學習。一輪複習，時光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏!
知識從來不屬於懶惰的人。只有刻苦學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實，只有刻苦學習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學習，我們才會創造嶄新的自我，用執著的追求書寫無悔的人生!鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
新中國即將迎來建國60周年，讓我們珍惜此刻的大好時光，抓緊時光學習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創造完美的未來，用知識續寫中華民族的輝煌吧!
多謝大家!
知識改變命運演講稿 篇27
各位老師，各位同學：
大家晚上好！
勞累了一天，晚上還得耐著性子坐著冷板凳來聽演講，在此，來自臨床12班的劉智芳先跟大家道個謝：謝各位捧場！今天我雖然空著手來，但卻給大家帶來一道精神大餐，叫做“知識真的能夠改變命運嗎”。
首先，讓我們一起來看一個去年在網上熱議的故事：楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識能夠改變命運。她不斷讀書以求改變命運，在中學時，某個當地領導的孩子通過關係奪走了原本屬於她的“市三好學生”榮譽，她立志日後要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學卻從未找到合適的工作；最後她又走向了讀研的道路，再次希望通過知識來改變自己的命運。可是她哪知社會現實的殘酷。這個社會是學得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最後不得不感慨：知識為什麼沒有改變我的命運？一向堅強示人的楊元元最終屈服並結束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！
基於類似的大學生自殺事件，一股名為“讀書無用論”的強風迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書無用這一理論的，但是就“知識改變命運”這句話，我也並不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會家庭的縮影，他們希望通過讀書去改變貧窮的命運，他們堅信“知識一定能夠改變命運”，但是，思想單純的他們並沒有認清“背景”、“關係”、“人脈”在當今社會的重要性決定性作用，這就導致他們不能迎合社會，從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果，命運的改變與否，知識僅僅是其中的一個推力之一。在某個歷史時期，如果知識型人才符合那個時代和社會的需要，並且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人，那么，知識對於命運的改變就能起到關鍵性作用。反之，當人才供過於求的時候，或者如果社會缺乏起碼的公平公正，知識對於改變命運的作用就會略顯單薄。
譬如說——十一屆三中全會過後，國家百廢待興，各行各業需要大量的建設人才，而1978年恢復高考就滿足了這種需要，並且在那個時期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過知識改變了命運。
然而時過境遷，讓我們來看看現在的國情。改革開放三十多年來，中國社會經濟以及對外貿易得到了大幅度增長，中國儼然成為了世界工廠。理論上這正是需要大量人才的時候啊！但事實是，中國的製造業大多處於產業鏈的最低端，只要簡單勞動力就夠了。同時，中國的經濟主要集中在房地產業、基礎設施建設，第三產業又不發達，這些行業的特點就是勞動力密集、技術含量低，並不需要多高的知識和文化，絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學生就業困難。更嚴重的是，這樣的經濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸，家庭背景成為就業過程中一道不斷升高的“隱形門檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個問題，有人說“讀書無用，我爸是李剛才是硬道理”。對此，我只能說，作為一個需要實現偉大復興的民族的人民，一個熱愛陽新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說，對於如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現實，這樣單純的豪言壯語，在下實在不敢恭維。所以，我的拙見是——以人為本。
知識，只是一種信息，而能否改變命運，關鍵是掌控這一信息的我們有沒有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言佳句，讓我們以人為本，不斷加強自身能力建設，從而更好的利用手中的知識來改變命運！
圓滑處事並不代表狡詐，適應社會並不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩的步伐改變命運、邁向輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇28
尊敬的老師、同學們：
有天我在朋友圈說：“最近照鏡子覺得自己越來越挫了，各路大神有什麼秘方嗎。”得到的回覆竟然是——人醜就要多讀書！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態的存在。更重要的是，知識是我們的經驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環境和我們認知的變化而變化，以動態的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移套用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。
呂蒙讀書，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發展專長
心理學界現在普遍認為智力受先天遺傳和後天經歷教育的雙重影響。也就是說，依靠後天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會文化經驗而獲得）和流體智力（以神經生物為基礎，隨神經系統的成熟而提高）。其潛台詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟後不會增長甚至以後會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經驗、知識、能力、行為應變水平的增長而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最後階段才形成智慧的品質。
埃里克森是最早對智慧發展進行闡述的心理學家
在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經高速運轉，這就促進了神經聯結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識後，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領先。
利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠後天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關係。專精一方面的知識也是很有好處的。
專長主要是受個體後天知識經驗影響的人類智慧型成分，是勝任某一領域的活動任務所必須具備的心理特徵。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統，新手和專家之間的區別就是對相關知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重複，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決於三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識套用於專業範圍解決問題，增強知識和相關信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在於記憶，還能克制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風格。
這種獨特的認知風格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對於穩定性和可控性來講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落後了很多。幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收穫成功。
三、知識增強控制感，改變氣質
控制理論認為控制是人類發展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿於一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環境，通過調整自己來適應環境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創造革新，這就是一個主動改變環境的過程，也即初級控制的過程。
蘇秦懸樑刺股，手不釋卷，終以縱橫之術叱吒六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移套用，順應環境乃至改變環境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自己實現，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸摸的。如馬斯洛所說：自己實現在很大程度上能讓人散發出一種迷人的氣質。
四、知識完善性格
氣質生於先天，性格多成後天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出於興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業業。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！
依靠後天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會不飛向更高的藍天。
最後，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹喔！知識往往帶來權威，名利，請保持那份質樸吧，千萬不要自己膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
知識改變命運演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學們：
什麼時候是世界讀書日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日，給大家溫習、補充點知識！
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華崛起讀書，而你又是為什麼而讀書呢？這個問題你可曾想過？偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了山村？讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮鬥的方向。
人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；知識和謀略從哪裡來，勿用質疑讀書會讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運？讀書改變人生，知識改變命運，正如愛因斯坦所說：“人只要獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”這就是說，生命的價值和意義，完全取決於你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。
拿破崙曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”不向前走，不知道路有多遠；不努力學習，不明白真理。學習是一個人改變自己命運的關鍵所在，只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；知識很重要……
知識就像是命運海洋里航行的“船隻”，當你把它造的越結實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。“莫等閒，白了少年頭”，相信讀書讓你走出人生的輝煌，知識讓你跳出命運的束縛。
知識改變命運演講稿 篇30
尊敬的老師、同學們：
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉品質，品質決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢遊音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，並沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創作時所處環境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽後，立刻回家查找關於《瀏陽河》的資料，並仔細的研讀、深究，領悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以後的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優秀選手”的稱號；在全國電視藝術風采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術生活得以延續；有了知識，我的藝術生活充滿了活力。