關於真善美的學生演講稿 篇1
世界上有許多有愛心的善事，只需要我們去發現。就讓我們進入愛的世界去觀察吧!
如果你有愛心，就請看下面的故事吧。有一天，一個老人在馬路上突然倒下了，旁邊的路人都視而不見。突然，綠燈亮了一輛麵包車駛來，有一位路人看到了這一幕立即跑過去將老人抱到安全地方。並且撥打120。這種事情只是微不足道，但這也是一件善事。
還有一件善事在20xx年一學校學生過馬路時一輛客車失控撞上另一輛客車張麗莉她本來可以躲開客車，卻去救學生。導致截肢。
我們應該向好人學習。生活中還有許多善事只需要我們去認真觀察，仔細觀察，就能發現善事，比如︰在公車上讓座、扶老人過馬路和去養老院敬老幫助他們打掃房間和做家務之類，我在這些事情已經感受到了，有愛心的人所作所為表達出愛心和善心。
我們人人獻出一點愛，地球就會變成天堂。我一定要做一個真善美的少年。
關於真善美的學生演講稿 篇2
真善美是人們的理想和追求，就像一輪滾滾紅日，散發著溫暖耀人，溫情大地的精神品質。有人問它在哪裡，只要你懷有愛心，樂於助人，它就在你身邊。
教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是求真，這也是追求真善美的第一步，每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。
閱讀是人們很重要的東西，和吃飯睡覺一樣，都離不開我們。我們曾經學習過很多的名人名言佳句，如莎士比亞說得“讀書吧，就像一個人撲向麵包”。是啊!如果麵包是食物，那閱讀就是精神糧食。只有從書中學到了知識，你才可以用自己所知道的知識去幫助別人，就像人吃飽了飯，才能充滿活力，提高精神一樣。善的前面，必須學到知識。善良是永遠的美德，像古人說得“勿以善小而不為，勿已惡小而為之”，一個個小小的善舉合起來就變成很大的好事，但一個個壞事合起來會讓你一生都不快活，所以，大家要把善當成自然，將心比心。
有些人長得很美，但心眼很壞，這不叫美，在別人眼裡你會長很醜。大家都知道《白雪公主》的故事吧，想必大家都不喜歡裡面白雪公主的後媽吧，因為她的內心無比醜陋，還非常自私，最後被氣死了，這就是上帝對她的懲罰。在現實生活中，芭蕾舞公主李月使我們驚嘆不已，她為了實現自己的夢想，在被壓在廢墟里70多個小時下，依然很堅強，不灰心喪氣，這就是美。
在在這個世界裡，懂得真善美的人很多，但還不夠多，我希望通過全國的呼籲，能使更多人懂得真善美，創造一個真善美的世界，讓更多需要幫助的人得到幫助。
在我的生活里，有一件事使我念念不忘。銀泰城門口總有一兩個白髮蒼蒼、衣衫襤褸的老人，拿著破舊的餐具，任憑北風呼呼地吹，他們總還是一如既往地在街邊乞討。來來往往的人，似乎眼裡沒有這些可憐的老人，又似乎見慣不慣，懶於施捨心底的那一份真善美。在此，我想呼籲：不管那些老人出於什麼原因，在大冬天瑟瑟發抖，讓我們伸出援助之手吧!
真誠善良美麗，讓這份美好留於心間，讓我們共同創造出充滿真善美的世界。
關於真善美的學生演講稿 篇3
各位領導、老師：
大家好！今天我演講的題目是：《播種真善美快樂伴我行》。
在演講之前我想請教大家一個問題：快樂是什麼？如果以我自身的經歷來回答的話，30年前，能夠吃到一支5分錢的冰棍就是幸福。20年前，能夠考一個很好的成績、不錯的學校就是快樂。10年前，能夠有一份體面的工作就是快樂。那么，快樂究竟是什麼？我們又從哪裡來尋求我們的快樂呢？
老師們，當我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時候，人人都可以得出這樣的結論：快樂，是一個人人都可以掛在嘴邊給予別人真誠祝福的詞語，是讓一千個人回答就會有一千個答案的永恆命題，是我們在座的每個人都孜孜以求心嚮往之的終極目標……那么，讓我們輕聲地問一下自己：我快樂嗎？早已經忘卻了衣食之憂的我們，早已經擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經可以領略祖國大好河山甚至異域風情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢？恐怕未必。
我們是國小教師，我們面對著太多的`懵懂無知，面對著繁複紛雜的瑣碎事物，面對著參差不齊的家長素質，面對著來自社會家庭輿論各方面的壓力。年復一年、日復一日的不斷重複磨損了我們的激情，家庭—辦公室—教室三點一線的循環往復耗費著我們的熱情，那些天之嬌子一躍龍門卻淡忘我們的事實又一次次打擊著我們的感情……所以，我們的生命之火、激情之焰終至於幻化為一支支發出微弱之光的蠟燭，留下的只是那斑斑駁駁、惹人同情的燭淚。如此際遇，這般境地，哪兒來的成就感又何談快樂呢？
曾經有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過，再也不能這樣活。是的，新課程標準的全面實施無疑為我們擺脫這樣的生活境地提供了一條嶄新的途徑。作為一個從事低年級品德與生活教學的老師，徜徉於新課程標準理論叢林以來，我明白了幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心；我清楚了孩子們應該用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會；我體驗了採用兒童樂於和適於接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現實生活問題的無窮樂趣。在這樣充滿挑戰性的工作中，我從孩子們的懵懂中讀到了天真的可貴，從他們的無知中看到了求知的渴望，從他們的頑皮中感到了創造的萌動。就這樣，在豐富多彩的教學活動中，求真、求善、求美的種子悄然撒向孩子們的心田，在變幻多姿的孩子成長過程中，充實的幸福感漸漸地充盈了我的內心。
老師們，同仁們，我們是國小教師。也許，我們沒有官員們頭上顯赫的光環，沒有商人們可資炫耀的財富，可我們是在播種人呀！無論是達官貴人還是富商巨賈，他們終將從我們的手中誕生。古人云：贈人玫瑰，手有餘香。我們是真善美的播種者，留在我們手中、心中的難道還不足以讓我們自豪、快樂一生嗎？
曾有一位哲人這樣說過：沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白雲的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來使祖國未來的藍天、大海和原野更加高遠、遼闊、富饒吧！
謝謝大家！