2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇1
大家好，我是王浩宇，前段時間我們學習了孔子的論語，所以我今天課前演講的就是從論語展開的。
《論語》中有這樣一句話：”吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩。“這段話的意思是：我十五歲就立志求學;三十歲學業有成;四十歲的時候沒有什麼能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責任和使命;六十歲的時候我的心態就很平和了，什麼意見都能聽得進去;七十歲時，即使我隨心所欲地做事情，也不會超越規矩。
《論語》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個真正有智慧的人，應該懂得在恰當的時間做恰當的事。這樣才會取得成功。
對於我們中學生來說，現在最應該做的事情就是好好學習、天天向上。希望我們一起加油!
最後，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬卷書，行萬里路“!
我的演講結束，謝謝大家!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇2
有志者事竟成人不能沒有追求。我們每個人，特別是年輕人，誰不想做個有志氣，有抱負的人呢?然而，想一帆風順地到達成功的彼岸，多數是不可能的，況且人們一生追求的目標最後未必都能如願實現，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。有志者，事竟成，這大概已不是什麼秘訣了。翻開史冊，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個回頭“浪子”，他少年時代就沾染了不少噁心，別人都說他成不了大“氣候”。一次，他對一位在牛奶棚工作的女工產生了愛情，可那女工寧願跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開倫敦，決心重新做人。
從此，他努力攻讀，終於在中樞神經的研究方面做出了卓絕的貢獻。並且擔任了牛津大學、倫敦大學、利物浦大學的教授。在人們的想像中，大發明家愛迪生肯定是個“天才”，可他卻說：“發明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”上國小時，老師說他象個大“木雞”，最後不得不中途輟學。後來，在他母親的指導下發憤苦讀，從事研究時他幾乎每天奮戰二十多小時。為了研製電燈，他試驗了一千六百多種物質。一千六百多種，多么驚人的數字!可想而知，沒有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想像：不付出代價而想得到幸福的果實，那只能是夢想。愛迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮鬥者。在我們現實生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網。有的人對學習好的人心裡著實羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來依然故我，考試時卻想逮到“大個”，於是乎在考場上就來個張飛穿針——大眼瞪小眼，互相傳遞“情報”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點。”鍥而不捨，金石可鏤，崇高的理想並不在好高鶩遠的幻想王國，而在腳踏實地的奮鬥之中。科學的領域浩茫無邊，高深莫測。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立於陸上;它有負高峰象太平洋海底的幽谷冥冥於水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河縴夫》的沉悶，也不是《最後的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機盎然、嘯嘯長嘶的奔馬 。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇3
莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養品。“今天我就為大家推薦偉大戲劇家莎士比亞的經典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創作深入人心，巨大的藝術魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬讀者，對世界人民的影響力頗大， 是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。
初讀《莎士比亞全集》時，感到書中許多語言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過反覆斟酌品味，漸漸發現一個個故事邏輯嚴密，語句優美。不論喜劇、悲劇，總能在或圓滿或哀傷的結局中領悟到生活的真諦。整整8本書就能輕鬆地讀完。
希望同學們可以去嘗試閱讀《莎士比亞全集》，領略世界文學大師的獨特魅力。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇4
老師，同學們：大家上午好!
今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神，創建文明校園。
有這樣一個人，他來到這個世界普普通通，離開這個世界轟轟烈烈。他身高只有1米54，體重不足50千克，但在我們心中無比高大。在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名他就是永遠活在我們心中的雷鋒!
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。於是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢地印在了千萬人民的心中。為了更好地弘揚雷鋒精神，我們向殷集國小全體師生髮出如下倡議：一、學習雷鋒助人為樂、勇於奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將雷鋒精神發揚光大。
二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。培養良好的生活習慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自強。
三、發揚雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。
四、弘揚雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛老師、愛同學、愛自己、愛周圍的一草一木把祖國、人民的利益看得高於一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯繫在一起。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，爭當雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創建者!
我的演講到此結束，謝謝大家!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇5
野性的呼喚
曾經，我就被一部有關動物的電視記錄片深深地吸引。並不是因為難得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛生命、繁衍生息的勇猛搏鬥和艱辛覓食的生命意志。
曾經，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，並為之振奮。那是雪地里一隻雙目凝視著遠方的狼，那雙在雪地里所獨有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發，隨時攻擊覓食或者反應攻擊，捍衛自己生命的存在和尊嚴。不為別的，只為生存。
曾經，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏雲映襯下，越發盪起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶湧，一發不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對生存的強烈渴望和不屈的生命意志，大範圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強地生活著，構成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風景線。
欣賞，是必然的。因為我們畢竟生活在鋼筋水泥構築成的空間裡，有時感到很壓抑，潛在的想宣洩一番，爆發出野生動物似的英豪氣度。在無數次掙扎後，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機勃勃，激揚奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強勁的生命節拍，在心靈深處迴蕩起強烈的回應和信念，終於領悟了人生。
正是由於自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。如果沒有了野生動物，我們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從?人類的道路又會有多遠?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!
對於自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。
自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，嚮往野性，回歸自然是人類內心深處埋藏著的本性。所以，我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。
一幅畫面在我眼前展開，一群充滿野性的動物在呼喚!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇6
小朋友，你們認識諾貝爾嗎。他可偉大了。是炸藥之父。我很敬佩諾貝爾，敬佩他大無畏的勇氣，敬佩他義無返顧，堅忍不拔的精神。
1864年9月3日這天，一連串震耳欲聾的巨響，是為諾貝爾工廠敲響的滅亡之鐘，火神是肆無忌憚的焚燒著一切，在這裡屹立的工廠已變成了廢墟，只有諾貝爾逃了出來。他面無血色，渾身顫抖著，只能眼睜睜的看著自己的弟弟和4名助手被火燒的焦爛。幾天后，人們把諾貝爾趕出了村莊。但是諾貝爾沒有放棄研究，造了一艘巨大的輪船在馬拉侖湖上做科學實驗。功夫不負有心人，諾貝爾發明了雷管，又在各地成立炸藥公司。挫折之神並沒有放過諾貝爾。不幸的訊息不斷傳來，在舊金山一列運載雷管的火車突然爆炸。之後又在德國一艘輪船沉入大海。然後在大西洋邊建立的一座公司，因操作不慎引起爆炸，帶來無可估量的損失。面對災難和困境，瀕臨破產的諾貝爾沒有被嚇倒，更沒有放棄對炸藥的研究。他身上所具有的毅力和恆心使他把挫折踩在腳下，使他走向成功。一生共獲發明專利權355項，創立了諾貝爾學獎。在奮鬥的道路上，他早已習慣與死神並肩相伴，奮鬥著。
在現實生活中我們也想為人生的理想不懈的奮鬥，可是一旦經受了苦難，受到了挫折和不幸，我們很容易選擇當縮頭烏龜，那將一事無成。讓我們為人生，為自己的夢想努力的奮鬥吧!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇7
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚裡，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了牆上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也瀰漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮雲，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來;膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我痴迷了。
在宋朝，曾經有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答!”喔，那是露珠!可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜裡頭了。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇8
早上，太陽公公高高地掛在天上，晴空萬里。到了下午，天氣變得悶熱起來，人們坐在榕樹底下乘涼，連金蟬也“知了，知了”地叫著，好像在說：“熱死我了!熱死我了。”
忽然，天色頓時暗了下來，就像一個大黑鍋蓋過天空，一道閃電劃破長空，就好比一條銀蛇快速爬過;接著，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，讓人震耳欲聾;過了一會兒，風婆婆也來湊熱鬧，它把花草吹低了頭，把樹木的手吹斷了，陽台上的衣服被風婆婆吹得“翩翩起舞”，連窗戶也被吹得“噼哩啪啦”直響。過了一會兒，天空下起了傾盆大雨。往窗外望去，一切景物都模糊不清了。豆大的雨點就像斷了線的珍珠似的，從屋頂“嘀嘀噠噠”地掉下來。雨水落在地上，濺起了一朵朵美麗的水花。地上的積水越聚越多，匯成了一條條小河。在外面的人們，有的披上了雨衣，有的拿著雨傘，還有的人們忘記帶雨衣和雨傘了，只好躲到屋檐下，有的人們冒著大雨沖回家，變成一隻只“落湯雞”。
漸漸地，漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。過了一會兒，這場雷雨終於停了，天亮了起來。一條美麗的彩虹橋搭在天空上;綠葉被涮洗一新了，顯得蒼翠欲滴;鮮花上的塵煙也被洗滌乾淨了，顯得美麗動人;田裡的小青蛙“呱呱” 地叫個不停;小河裡的水滿了，這真是一片生機勃勃的景象!真是一場及時雨啊!它給人們帶來希望。啊，我愛你，雷雨!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇9
在這個五彩繽紛的世界上，影響我們成長的因素有很多，任何一種都有可能對你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是名言佳句的啟迪，更有可能是父母無微不至的呵護。而對於我來說卻是恩師的教誨。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨遊。在我成長曆程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
我的國中學習生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。我幸運的是能有楊老師、陸老師、駱老師、熊老師和我師傅(同學)王明祥一直陪伴我度過了三年國中生活。
時間如流水，國中的生活已離我們遠去，高中的大門已經為我們敞開，在這裡我結識了新的朋友、新的同學、新的老師。高中的生活依然是艱苦，我們頂著高考升學的壓力，家人和親戚的期望不得不加倍的學習。
感謝恩師，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教授我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學關係。在我們學習時，是他們在諄諄教導;在我們貪玩荒廢學業時，是他們在不倦地勸引;在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解;在我們與同學發生爭執時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應當感謝恩師，曾經有一副對聯寫過：一枝粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
如果說沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學不到文化、科學、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵恩師的教誨，牢記恩師的要求和期望，不斷地學習，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出於藍，而勝於藍”。看到自己的學生取得了成績和進步，老師就會感到莫大的安慰和榮耀。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
很久了，我們已經習慣了向別人去索取，索取物質，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學會感恩吧!
既然選擇了遠方，就不必在乎風雨兼程!既然選擇了學習，就不必在乎風霜雨雪!這時，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始乾。恩師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點起了指路的明燈。
楊老師，您的教誨將永遠指引著我的成長，您的辛勞為我揚起了理想的風帆。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇10
我喜歡吃青梅，小小的一顆飽含著橄欖綠的期待，輕輕地咬下去，青澀的味道會隨著舌尖漫遍全身每一個角落。我嚼啊嚼啊嚼啊嚼，青梅的酸味便上升濃起又落下淡開，我斜眯著眼睛對準一個黑乎乎的洞呸的一下，青梅的殘殼撲通一聲穩穩地掉了下去，發出沉悶而久遠的回聲
我一下子愣在那裡，像是想起了一件很重要的事情。然後，我拚命拚命地朝家跑去，風在耳邊嘩啦啦地響，我只有一個念頭：回家，回家，回家。
小小的銅製鑰匙在手中劃出優雅的弧度，門開了，昏暗的空氣里，我的手不停地做著機械運動，指尖沾染上細細的灰塵，我的腦中一次又一次描繪出模糊的影子，他們總是在快形成一個實體時迅速消散，使我很有挫敗感。
終於粉嫩的黃色落入視線，我顫抖著把它拿出來，一切完好，只是顯得有些破舊和落寞。心臟一點點地跳動，砰，砰，砰。
那是一直用竹子編成的馬，由於存放時間久，以有了腐化的現象。
於是整個下午，我嘴裡嚼著青梅，手裡拿著竹馬，想念著我小小童年中的青梅竹馬。
我已記不清楚他的樣子了，只知道他的眉毛很濃很濃，像是用筆描上去的一樣，它們密密地挨在一起然後斜斜地沖向雲霄。
我用手感受著那份獨特的觸感，然後仰頭望著他：好好玩啊。
他咧開嘴笑了，露出七零八落的齒貝：你喜歡那就再摸啊。握住我的手往他漂亮的眉毛上貼，一臉的燦爛與明媚。
那時我5歲，他6歲，剛剛掉了兩棵門牙，張嘴就可以看到一個很突丕的黑洞。
6歲時，媽媽讓我去上國小，我飛也似的逃開，最後在他家門口看見了背上漂亮書包的他信誓旦旦地說著：我以後要當解放軍!
聽著他那傻氣的保證，我突然就笑了。回家後我對媽媽說：嗎，我要上學，我要上學，我要和蔚哥哥在一起。
媽媽看者我一臉疑惑，最後她漆黑的眸中溢出滿滿的笑意，她說，好。
我樂壞了，屁顛屁顛地往他家趕，我要大聲的告訴他，以後，我們就可以一起上學了，我們永遠不分開。
他一定會很高興的，一定。
年少時，天長地久是那么地簡單，就像路邊的一朵小花，很簡單很簡單就可以觸到。
從此公雞啼叫的剎那，我總會一骨碌從床上爬起，睡眼朦朧地做完一切事情後，打開門，總能看見他小小的身軀筆直地站立在那兒，像是接受上級審查一般很嚴肅地對我說：幻幻，你今天又比昨天晚了四十六秒。
我調皮地吐吐舌頭，伸手挽住他瘦小的手臂撒嬌：蔚哥哥，對不起啦，以後一定不會了。
他低頭，沖我微笑：好，蔚哥哥信你。
我抬頭，正對上他黑如漆墨的眼睛，臉一紅，又趕緊低下頭去。呵，第一次發現，原來蔚哥哥的眼睛也很好看誒。
一個陰雨的天氣里，我躲在家裡看連環畫，孫悟空長長的金箍棒一下子就把白骨精打死了。我嚇得閉上了眼睛，卻聽見了急促的敲門聲。
在打開門的一瞬間，我無不遺憾地想到，白骨精是很漂亮的。
蔚哥哥站在門外，全身都已經濕透了，晶瑩的雨水順著他光潔的額頭落在長長的睫毛上，整個眼睛看上去水汪汪的，白骨精!我驚呼。
什麼?他皺了皺眉頭，拉起我的手拔腿便跑：我帶你去見兩個人。
啊?什麼人啊?我還沒帶傘呢。我大聲嚷嚷，可是下一秒所有未出口的話都消盡在嘴角，因為我感覺到那看似惱人的雨絲是多么的空靈，身體裡的叛逆細胞被全數喚醒，有一種法陌生又舒暢的情緒慢慢滲透出來。第一次，我覺得雨天是件很幸福的事情。
我們在雨里狂奔，累得氣喘吁吁後，我終於看見了那兩個人。一男一女，年齡和我相差無幾，上同班的同學。
後來我知道了，他們的家和我們的家都很近，所以........
以後我們四個人就一起走了，我叫航，你好。那個男的向我伸出手，微笑。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇11
古人常嘆：花有重開日，人無再少年。假如時間可以到流，不，從現在開始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己;讓自己的每一個願望都能夠靠自己的實力來實現;讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實實;讓我們不要再做一些無畏的假想，告別曾經，展望未來吧!
假如時光可以倒流，你會怎么做呢?是更加頑皮，還是會好好學習呢?如果你問我，我會毫不猶豫地回答你：“我會珍惜每一分每一秒的時間。”人生只不過數十載。何必不去珍惜時間，何必不去做個有心人，好好利用時間。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我3歲的時候，那時的我很乖巧。學會拼音、數字、還認識許多的字。我將會用我的行為去影響更多的小朋友。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候，那時我將不會要大人給我講故事，而是自己去看故事。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我5歲的時候，那時我將不再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西遊記》。 假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我6歲的時候，那時我不會看《西遊記》，而是看《上下五千年》。
假如時光可以倒流：我要做一個“品行兼優”的好孩子，上課認真聽講不開小差，不做小動作。作業認真對待，也不做得一塌糊塗。還要多讀書，做事要細心，多複習老師講過的知識。關鍵的是要助人為樂，不做小學生不該做的事。
假如時光可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態，遇到什麼事都要去寬容。還在下課去做一些有意義的事情，不去玩一些沒有意義的遊戲。時光倒流的確是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這裡空想時光倒流後該做什麼，還不如亡羊補牢。乘著現在好好去珍惜時間，認認真真，仔仔細細的去生活，這才是最重要的!
是啊!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們現在還小應該趕快學習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇12
我在無邊無際的愁還中遊蕩
不知路在何方
一次又一次失敗的打擊
讓我喪失了方向
我在雨中穿行
我在黑暗中摸索
到底哪裡
才是我夢裡的地方
我背負著希望
命運卻給我以渺茫的光亮
渴望輕鬆
儘管知道不可能
後來
我才知道
原來是我太輕視自己
困難很容易戰勝
靈魂在這一刻醒悟
風雨後
雲雀在天際為我歌唱
我笑了
夾雜著幸福
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇13
世上最大的力量就是母愛。失去了母愛，就如小草失去了陽光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。媽媽把我帶到這充滿快樂的世界上已經好幾年了。從我懂事開始，我就一直想對媽媽說：“謝謝你，我的媽媽。”
我吃著一個熱麵包，快跑出門上學，媽媽很快追上來，“佳，再穿一件棉襖吧!外面很冷!”我沒聽，說了一句：“外面不冷的!”立刻跑出門!下午放學，我哆嗦著，看到一個熟悉的背影，媽媽!我像是看到了救兵，立刻衝上去，媽媽幫我披上衣服，罵我：“叫你早上多穿衣服，你怎么不穿?”我不好意思的笑了，感到一股暖流向我射來，我感到了母愛，是母愛!是的!是無私的母愛!同學們，讓我們一起為全世界的母親唱一首歌，那就是“世上只有媽媽好”。讓我們共同對各自的母親說一句話：“謝謝你，我的媽媽。”
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇14
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我的傳記
大家好：
我姓馬，名晴。父母希望我活潑開朗，一路陽光，樂觀向上，給我起名為晴。也許是這個緣故吧，我真的是這樣一個人，一天到晚都是嘻嘻哈哈，嘰嘰呱呱地說話，快快樂樂的，好像永遠沒有煩惱。
我敢說，我帶給周圍同學的是快樂。活潑的我讓人覺得我很有趣。但我也承認，我的話曾經傷害過同學。也許是我太快人快語，想到什麼就說什麼。有時是對同桌的一句批評，對幹部的一條意見;有時是對同學不經意的嘲笑。前者是善意的，但應以委婉的方式，後者則應儘量避免。
我還是一個“多管閒事”的人。記得國中的時候，聽到班上男同學在談一個我感興趣的話題，我想也許我能幫幫他們，就湊過頭去發表見解。誰知他們不領情，一個男生說：“關你什麼事?”我只好用一句很不雅的話自圓其說：“關我屁事!”班上的好幾個科代想必已經注意到了我，我總會很積極地提醒他們的工作，或者提建議，但我也是出於對班級的熱愛，望不要見怪。
我也算是樂於助人吧。有一次同學打電話問題目，我便滔滔不絕地講起來，可她怎么也聽不懂，她說，我還是先看看書吧。真是急得我直跺腳。於是我又重新講起來，雖然我已經不耐煩，可我是個完美主義者，我講不清心裡就不舒服，還是繼續講，終於，那位同學聽懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個人，熱情奔放，樂觀向上。我不希望大家都像我這樣熱情，但我希望大家能和我一樣樂觀地學習和生活。
我的演講到此結束,謝謝大家!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇15
胡適在《我的母親》一文中說道：“我的母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”給我留下了深刻的印象，讓我不由得想到了自己的母親。
不似別家的女兒，是母親的小棉襖，愛和母親說幾句悄悄話。我卻很少和我的母親在一起聊天。不知道我們上輩子是不是仇人，我和她總是透著無盡的疏離，似有一層薄薄的紗把我們阻隔在了兩個不同的世界，隔在中間的是一堵厚厚的心牆，無法逾越的是心靈的代溝……
我的母親是一個“悶葫蘆”，總是那么的沉默寡言，默默地辛勤勞作著，平凡得近乎卑微。每次放學回家，和她獨處時，感覺空氣是壓抑沉悶的，我和她無言以對，十分尷尬。或許是為了打破這沉寂的氣氛，她總是愣愣地傻笑，繼而說道：“囡囡回來了，肚子一定餓了吧!我做飯去。”之後，便聽見廚房一陣鍋碗瓢勺相互碰撞發出的敲打聲。
母親給我最深刻的印象，是在初三那年緊張的學習中，她給了我些許暖暖的感動。
初三是忙碌的，是升學的最後階段。每天我都得上晚自習，很晚才回家，大大小小的考試測試，讓我顯得無精打采。晚上回到家，總會看到一碗熱氣騰騰的湯擺在書桌上。母親總是變著方兒，有時是豬骨湯，還有時是雞湯，也有時是老鴨湯······開始我對這些湯有些驚訝，日子久了，疲憊的我便也習慣了這“一碗湯”。可是我從來不知道為了這些湯，母親花費了多少心思。
這些都是後來外婆告訴我的。母親每天很早就要去菜市場一絲不苟地挑選燉湯要用的新鮮食材，拿到家中，清洗乾淨，先用大火熬一陣，再慢慢用細火熬煮，每一次母親都會守在一旁，害怕湯會燉乾。外婆還說，每天我很晚回家，她總是早早地在窗戶邊張望，看是不是我回來了。湯涼了，母親不知來來回回熱了多少回兒，才讓我看見這泛著熱氣的湯，有一次還因此燙傷了手。
母親總是默不吭聲地早早為我在書桌旁準備一碗湯，想讓我在疲憊的時候喝一口，暖暖身。看似一碗小小的湯卻融進了母親對我深沉的愛，卻被我忽略掉了。如果不是外婆，或許我不會注意到母親的這些小細節。我喝著暖暖的湯，不經意抬頭，看到母親欣慰地看著我，眼角的皺紋更深了，我突然發現母親老了。
我變得若有所思起來。張曉風說，每一位母親，在她們還是女孩的時候，都是穿著漂亮羽衣的仙女，可是在她們成為了母親後，那美麗的羽衣被鎖在箱子裡藏了起來。我想的確如此!每一位平凡的父母，把她們年輕時的一些美好的東西封藏了起來，幾乎把她們所有的精力，都用在了這些獻給兒女的小細節中，或許是兒女的忽略，總是沒有發現!我想母親年輕時一定很美。
後來，通過我的不懈努力，被保送到市裡的一所重點高中。母親有些樂了，我有些欣慰。我想，我永遠不會忘記那黑夜裡的一碗熱湯，是它在我疲憊的時候，給了我能量，讓我有了學習的動力啊!
母親平凡的愛，她的默默付出。每每回想起來，都足以溫暖我的心。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇16
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼裡的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，對未來憧憬的表現。
年幼時
小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，抬頭問媽媽十萬個為什麼，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就知道了。”那是我總是嘟嘟小嘴，內心的世界裡總渴望，期待著未來的我，長大的我，懂得更多知識的我。
國小時
上學了，我不斷在海洋的知識世界裡探索與發現。每當老師布置作文時，我總是認認真真寫作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文後寫的評語。每當考試了，我總期待著自己的分數，期待爸爸媽媽眼裡的肯定與支持，期待老師的誇獎。
國中時
上國中了，又邁向了一層階梯。國中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中湧出，陌生的環境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識的世界裡日復一日，年復一年，心裡的期待有很多，當期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心裡卻期待著媽媽眼裡的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處於青春期的我有時讓家人感到煩惱，但在我眼裡，期待他們對我更多的關懷與肯定，有時，自己伏在桌上望著窗外期待著像小鳥一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，乾旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風。期待著，我們才有希望，有期待，才有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，美好的，但有時期待也會有不如願以償的時候。
期待讓生活變得更加多姿多彩!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇17
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
———題記
他的歌聲不再嘹亮，但他的歌聲讓我們泣不成聲;他的笑容不再出現，但深深地印在了我們的心中。他讓178名貧困生返校，讓178名鄉村的孩子有書可讀，他用畢生的心血關愛祖國的教育事業，他感動了中國;是中國人的驕傲，他贏得了十三億中國人的尊敬和愛戴。他是家喻戶曉的感動中國人物———叢飛，他用一生的愛換來千千萬萬人的感動。
一句簡單的話“記住別人對自己的，學會幫助別人”;一個簡單的行動，將賣廢品的錢捐給希望國小;一次愛的回報，“我只有十元錢，是我全部的積蓄，希望可以幫助小李姐姐”。十元錢確實幫不了什麼，但如同寒冬的陽光溫暖醫院的每一個角落，用真愛換真情，希望我的幫助對你有用。
然而，叢飛的真愛感動了整箇中國，卻沒有感動那幾位受助的青年，一句“這讓我很沒面子”，推掉了一切，我想不通那是為什麼，你真很沒面子嗎?當你盼著上學，卻身無分文，當你乞食街頭，去討食你有面子嗎?你的面子是什麼，是金錢還是自尊，別人幫助你就傷害了你的面子?村裡的人都說 “樹活皮，人顧臉”，不是顧自己窮，包裝自己，而是要學會自尊，學會關愛，學會用愛用真心去關心每一個人。
叢飛難道就不顧面子嗎?當他把每一次演出費都寄往山村，寄給那些上學的孩子，自己卻吃泡麵，他有面子嗎?他是大歌星，吃泡麵不是讓人笑掉大牙嗎!他的衣服不是每周都買新的，他是歌星卻從不耍派頭，他把愛都給了孩子們，這才是真正的“面子”，這才贏得了十三億華夏子孫的尊重。如果他現在還活著，我想無論他的聲音多么嘶啞，他也會唱出最動聽的歌，因為他用真愛換真情。
他“咎天人之際，通古今之變，成一家之言”，是漢代著名的史學家，遭受宮刑卻依舊頑強地著作，完成功在千秋、利在萬代的《史記》，他就不顧面子嗎?一個男子漢，卻遭受宮刑，他怎么去面對妻子，面對兒女、親人，可是他沒有選擇逃避，他選擇了用愛換後人的諒解，用真情換子孫們的諒解。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這首歌唱了幾十年了，卻經久不衰，是因為它唱出了美好的世界。美好的世界需要我們每個人的力量，不要用你自私的想法去猜度愛你的人，關心你的人，懷著一顆感恩的心去看周圍的世界，你的人生一定會明澈清新，不要在自己狹隘的世界孤芳自賞，伸出你的手拉起跌倒的陌生人，也許我們會成為朋友，朋友一起上路不好嗎?多一點微笑，多一點關愛，用真愛換真情。
正好迎奧運，你前進一小步，社會將邁出一大步，祖國將會騰飛而上，用真愛換真情，每一個人都奉獻一點愛，我們的明天會更好。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇18
愛迪生在通過20xx多次的實驗後發明了電燈，他嘗到了成功的滋味;牛頓在仔細觀察與鑽研後，發現了萬有引力定律，他嘗到了成功的滋味……還有好多人都嘗到了成功的滋味，我也不例外!
成功象是酸酸的石榴，回憶著自己投稿的過程，酸酸的，幾度碰壁，因為自己的寫作水平的確不太高超，寫作也沒有自己的風格，只是會別人的作文，沒有生動的語言，所以，自己並沒有被大家所認同。總是在收發室里盼望著發來的喜報，可每次都是一個結果——又失敗了!
成功象是苦苦的柚子，還是那投稿的時期，我回想著，面對著一次又一次的失敗，我決定應該努力，每天挑燈夜讀，在深夜，讀著幾位作家的代表作與幾位名人的成功經驗，一次又一次的改變自己的寫作風格，同學們在休息的時間，仍用書籍在充實自己，每天堅持寫一篇日記，積累一篇好詞好句，我覺得苦苦的!
成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的!因為我的努力沒有白費，我的作文終於被人們認可了，“付出就會有回報”這句話在我心頭圍繞。
我嘗到了成功的滋味，在走向成功的過程中，會遇到挫折，是酸酸的;為了成功，我們會付出艱辛的努力，苦苦得;成功之時，我們會感到欣慰與幸福，甜甜底!
我嘗到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜歡這種滋味!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇19
在我們的生活中，常常需要我們去做許許多多的事情。但是有的事情可以做，而有的事情卻不能做。有時是因為有的事情很危險，不能做，但是有的事情是因為良心迫使我們不這樣做。
記得在國小五年級時，我當過一個月的組長。一天，我還像以前那樣收作業，快上課了。這時，我的好朋友張斌偷偷跑過來找我，我好奇地問他：“有什麼是嗎?”他笑笑，乘別人不注意，以掩人耳目之勢把一小包零食塞給了我，他還小聲的告訴我：“我昨天作業本忘帶了，丟在了學校，你別和課代表說!”說著，好指了指那一小包零食。這時，我心裡似乎有兩個小人在打架：一個叫良心，他說：“不要收，收了就是受賄，要對得起自己的良心!”還有一個小人叫貪心，他說：“就收了唄，反正同學和老師又不知道!”經過一番猶豫，我的良心占了上方。我義正言辭地對他說：“作業沒做就沒做，別找藉口!”把零食塞給他，就要轉身離開時，他又找我，對我說：“不會有第三人知道的!”我回答道：“天知地知你知我知，誰說沒有第三人知道?”說完就義憤填襟地告訴了課代表。
雖然這事已過去了不少時間，但它一直銘記在我的心中，因為我知道：做事要對得起自己的良心，違背自己良心的事不可以做，因為良心是做人之本。若沒了良心，社會不知將會變得多么混亂不堪呀!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇20
各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊人們廣為關注的感恩教育。
究竟什麼是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最後一天”，我覺得這個題目很好，於是在班級中作了一個調查：假如今天是我們生命中的最後一天，你會做哪些事情?台下發言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什麼都不做……各種答案五花八門。
這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令眾多醫生束手無策，最後還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭，母親心裡牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什麼呢?如果什麼也沒做過的話，那又有什麼理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會哪裡還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什麼意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!
同學們，我想說，假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛心。
還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上捨不得摘下。有一次她去城裡看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發現母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有希望啦!”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”啊?社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧?接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本國小課本罷了。兒子一急，準備說出真相，希望找到騙子挽回損失。可是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。
他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!於是便笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦!一定考好”!望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去後，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年後的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛其實就是我們的身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。
什麼是幸福?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那些先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮鬥著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什麼理由去怨天尤人呢?
努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧!我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔。學會感恩，學會付出，學會生活，這才是我們走上人生之路的根本。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇21
勝負之分，高潮迭起，孰勝孰負，孰是孰非，往往不能由表面的勝敗結果所決定：勝者不一定為王，敗者不一定為宼。最大的贏家，應是由歷史的推移來判斷，由民眾的目光所選擇。孰是英雄，孰為狗熊，拭目以待。
勝者不一定為勝，勝利的背後也可能會存在著決定失敗的真相。有時候，表面的風光勝利會成為一種假象，黑暗的背後會蘊含著一旦曝光，就會馬上淪落為宼者的污點：
聞名世界的泳場“飛魚”——菲爾普斯，在北京奧運中大展拳腳，一舉完成這次北京的“八金之旅”。正是這次功高偉績，他被奉為國人的代表，成為國人的驕傲。就在他事業登上顛峰之時，峰迴路轉的戲劇性情節發生了——他被發現並證實吸食毒品，違反運動員最重要的操守。隨即，他的成功被輿論的壓力與民眾的蔑視一一湮沒。一失足成千古恨，即使他後來重出江湖，重返泳場，昔日的光輝也黯然失色，一個“偉大”的勝者因為一次的致命點而要承擔另一種沉重的失敗——勝者不一定為王。
負者不一定為負。失敗的陰影也能被民眾認可這一光環照亮。我們也不能否認，雖然為敗者，但失敗背後辛勤的汗水，煽情動人的事跡，能夠贏得民眾的認可與支持，原諒與體諒。即使失敗，但民眾支持的力量，能化為閃耀的光環，籠罩著失敗的陰影，雖敗猶榮：
萬眾期待，國人的期盼——“飛人”劉翔本應有機會在自己國家舉行的奧運會上，在國人的見證下，寫下歷史光輝的一頁。但最後卻因傷成疾，無緣金牌，留下無比深刻的失敗烙印。對此，在劉翔對國人表達真誠的歉意時，他贏得國人的體諒與鼓勵，得到國人對曾經對他的肯定，挽回他在國人心中的地位。雖然他輸了，但他實際是贏了，贏得更大更熱烈的掌聲。得到更崇拜的眼神。負者也會有另一面的勝利，有另一種成功來支撐。
勝與負，成功與失敗，會成為一種轉換，能由勝轉負，由負變勝。兩個例子同是運動員，卻有著相反的命運，又得到著相反的結果。
但有時候，小小的負，是為了爭取更大的勝利——就像田忌賽馬，雖然有一次失敗，卻得到兩次勝利而取勝。一小步的負，可以以退為進，推動更大的勝，成為勝的鋪墊，成為勝的動力，負負得正。就像生活中有些人，當遇到一波又一浪挫折的時候，他們選擇的不是逃避，被打敗，而是愈敗愈勇——挫折使他們更加堅強，讓他們對前面的方向更加清晰，更懂得下一步怎樣繼續，能夠更勇敢地攀上成功的階梯。雖然他們被迫退下，但是他們會跨上更前的一步，更有決心尋覓自己的目標。
勝與負，也會成為一種轉換，我們不能膚淺地只由一時的表面結果而認為成敗。表面與背後，真真正正的勝與負，王與寇，是由歷史與民眾來判斷的。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇22
心中每天都有一場雨
決定起這么一個名。希望明媚的日子多D。
記得自己曾經寫下過“沒有一處地方可以永遠天晴”。好久之後看到一句“你之所以感受不到陽光是因為你活在陰影下”。要想快樂首先自己心中要有太陽。蒽。向太陽致敬!
明明發生了很多。但就是講不出。聽著下鋪煲粥訴說呢么久。才意識到自己有多沉。不想說。不想問。不想描述心情。只要米人問起。我也沒有訴說的萌動。其實好多野。只得一個人去慢慢體會。好過抱怨多D。
·9月6·報到果日
第一次親近小谷圍。小谷圍小谷圍這名字挺好聽。
從高速路上望。看那曾經荒涼過的land。是要駐紮四年的彼岸。我親吻自己左手無名指。告訴自己。一切從零開始。我只不過是從這一邊走到了那一方。一方暫時陌生卻生機勃勃never land。
這一天最深刻的就是迷路。不識睇地圖。打N個電話都米人聽。彷徨無助…還好師兄師姐都好善良D幫我。感激…
·跟住果日·
“累”是騙人的。“超級無敵累”才是真實。昨天又失眠。眼困～
遇見好多面孔。長甘大閃過陌生到認清的面孔一時間從未如此龐大過。產生的欣喜掩蓋過今天的疲倦。就當是在這裡又少了一些陌生人。
最慶幸的是遇到甘好的師姐。那么親切的人。好想稱呼她姐姐呢。你說：“選擇後就要堅定自己的路”。蒽，知道自己想要的。然後告訴自己繼續。另一個你說：“大學是一個搖籃，有的人搖著搖著就睡著了，有的人搖著搖著就成長了。”於是暗自發誓讓生命在四年的土壤里有所成長。
腳起泡了呢，走了好多的路。以後仲要行更多路。
未來加加油!
·軍訓記·
痛苦而充實的14天。走過幾近殘奧會開幕到閉幕的長度。不容易啊。揮灑了14天的汗水。見證了太陽14天的毒辣。膚色一層層的深刻下來…終於是過去了，這些深刻的時光。
9。16沮喪到極點
很難受。心情跟肚痛一樣糾結。
早晨小靳同志教導我們每天醒來都要以樂觀心態迎接一切，就會過得好開心。可是，在下午的預演表現中，糟糕的我們破壞了他一直努力的心情。第一次見到他的緘默，失望到不想說話吧…看著靳同志的失望，於是心情也跟著沮喪。
“別人都關注我們飛得高不高，你卻關心我們飛得累不累。”在給小靳的紙條中如斯道。
軍訓在繼續…
9。18真的好傻
小靳同志，其實你很出名呢。帶走了我們甘多日誌。我整整十天的回憶，都模糊了。所以我不能老依賴記憶。記憶是不厚道的印記。在給我們的信中你提到月亮。其實，月亮幫不了你忙。月亮代表不了任何人的心，她太疲憊了。只是，你說過的經典，會如金子般閃亮。一直一直…
在中秋晚會上許下的三個願望。你幫我實現了其一。感謝你吶!剩下的。用幾年時光，或是更長一些。去make them come true。
·與時間共流逝·
開始了有課可上的生涯。
貌似比軍訓輕鬆了些。如果忽略掉在課室與課室之間迷失的路途。基本上是OK的。
“瑟魯之歌”耳間飛揚。希望可以一直這樣。聽歌忘卻整天的疲憊與不安。不要告訴我，生活有多厭倦自己，可腳步仍得繼續。不要告訴我，沒有盡力就完全可以忽略掉感受。每個人都有完整的情緒。我只是有時會厭倦到不想說話而已…寫作課上的鄭sir說：“如果一個有成就的人，有某種怪癖，叫個性;而一個平凡人有某種怪癖，就叫神經。”顯然，這不公平。生活本無所謂公平。
人生講求際遇，現在有很深的體會。夏天的暴雨，決絕得讓我清醒。眼下的夏天正老去。淡淡的悠長的夏季正在老去。可我把心留在了那片曾經守望的麥田裡。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇23
老師們、同學們：
早上好!
感謝大家給我一個上台的機會!
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇24
木門·思維
沉重而粗糙的木門顯然不如旋轉門的光鮮亮麗與靈活自如，嘰嘰扭扭的聲音有些令人聒噪。但它原始的外形卻被那些追求自然的現代人所青睞。厚重、踏實不再是它的表象。木門已經被人們推崇為一種清新的時尚風。人們看中了它的質量與質感，因而這最簡陋的原始木材也成了闊氣人家奢華並值得炫耀的一角。當簡約已成為時尚，木門也就在門的家族裡有了一席之地。
雜亂的思維猶如一團亂麻，在大腦的抽象空間裡凌亂不堪，並且隨來即逝。黑暗的空間裡看不到一點光亮，一縷縷的靈感無規律地盤旋在這個奇妙的不規則空間裡，形成了一個匯聚點、線、面的抽象圖案，一時間竟找不到源頭。然簡單的思維框架似乎更受歡迎。即使再好再多的靈感頭緒也不及一根思維單線，縱然綿長但卻清晰。
鐵門·行走
看似堅固的鐵門被人們深深所喜愛，沉重是它的特色，堅固是它的信念，深沉是他的執著，從它以鐵礦石的身份被開採出來的那一瞬間起，到最終水深火熱鑄成鐵門。它始終以鎮定的心態去面對生活的每一個坎坷，以冰冷的面貌去面對每一個挫折。但過多的沉悶終究給人的印象是滯後不前。千年來，當冰冷已凝固，鐵門就愚鈍，被這個飛速發展的時代所淡化。
包袱是如此沉重，拖著緩慢的步伐向遠方走去——路還有很長。路漫漫其修遠兮，假若不卸掉包袱，輕裝上陣，則何來走盡之說，光明之談。在這條遙遠而漫長的路上，穩重怕不再是唯一的走法。過於的穩重到頭來只是漸漸愚鈍，再也追不上時代的潮流，甩掉包袱，邁開步伐，或許前方柳暗花明。
玻璃門·交際
通透、透光性好是人們喜歡它的原因之一。它逐漸成為時尚的主流。無論是推拉還是旋轉，在城市的每一個角落都隨處可見。人們羨慕他那通靈的採光性，希望心靈也如此安寧，縱然已全部沾滿了世俗的污垢，但也能掃出一片如玻璃門般的淨土。太陽光下，當一縷陽光射過看似無色的玻璃門時，反射出的是不止一種顏色的七彩光，五彩繽紛，耀眼奪目。這時，奢華的霓虹炫彩也不及這淺淺的一射。
交際在這個車水馬龍的城市已顯得尤為重要，它不再是可有可無的能力，而是一種在這個社會必須具有的生存技能。看人看物，若只像是看玻璃門般地一眼望去，毫無起色則透明到不能再透明，平淡到不能再平淡。那么玻璃門一旦受到陽光的照射，已將追悔莫及，只因你失去了一個結識賢才的機會。凡與人交際，只看錶象，則燕雀成不了鴻鵠。若能望穿秋水，則你的人脈網將四通發達。
物如此，人亦然。學學門的精神，不要總是固守，打開你心中的那扇門，或許成功就在門後。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇25
近來看了一本書，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《中國的希望在哪裡》。書名很好聽，主要講述的是中國的基礎教育的落後，今後教育改革的方向，以及講述了當今社會需要人才，中國的希望在於對人才的培養。
自從科舉制度發明以來我國教育呈現出日趨完善的境況。科考也受到歷代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質，更為國家培養了一批批人才。
著名的科學家錢學森也說過：“十年樹木，百年樹人”教育是興國安邦的基礎，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來，“教育為民，教學為先”“百年大計，教育為本”教育的問題是關係到國計民生的問題，中國要屹立於世界民族之林，中國要發展強大，必須要有“具備創新思想的新型人才”人才從哪裡來?當然是教育出來的，這是教育的第一要務，時代需要更新的人才，時代需要創新的教育。
中國的教育日趨完善，那為什麼我們的學校老是培養不出傑出的人才呢?
問題在於，中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去教去學，都是一些人云亦云，一般化的，沒有自己獨特創新的東西，這是難以出現人才的主要問題。
在近代歐洲，規模並不大的社會經濟轉型，產生了包括馬克思的一個又一個大家，當代中國的轉型規模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟濟卻無一人獲獎，中國的希望在哪裡，沒有人才，哪來的希望。
至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結合，這樣才有用。我們來看看現在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導，國家的重擔，統統被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經喘不過氣來了，我不經要想像魯迅先生那樣發出吶喊：“救救孩子!”試想這樣的教育能培養出真正的人才嗎?
中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，如果把“教”和“育”割裂開來,我們將永遠都不能解開著名的“錢學森之問”了。
教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業，解惑“育”是培養，養成人格之事業也，這兩個字必然緊密的聯繫在一起，若，”教”與“育”分開，那教與育的含義就會混淆不清，因為教育的意義為“教授知識，培養人才”，人才造就中國的未來，教育成就希望。
中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，教育培養人才，人才是中國的希望，只有教育，成才，希望三者互相協調，互相結合起來，才會有中國教育的美好未來，我們的美好未來!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇26
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
斷箭
同學們好，今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。 春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一隻斷箭，箭囊里裝著一隻折斷的箭。 我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。 拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。” 把勝敗寄托在一隻寶箭上，多么愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
我的演講到此結束,謝謝大家!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇27
他是家裡的長子，從小在父親的教育下，他明白他必須成為一個有擔當的男子漢。成為讓父親為之驕傲的孩子。他明白他要努力，發奮圖強。
從小，家裡比較貧窮。他也隨父母親吃苦，沒過幾個月就得搬家。總是輾轉流離，但終於有了一個定居點。他便在這裡開始了他的讀書生涯。
從小，他的資質很好。什麼事情都肯努力。寫字，畫畫。這些他都比同齡孩子早學會。而且，他寫的字非常工整，在學校總是被老師表揚。所以，每次學校的校報老師都會推薦他
去。他的畫畫技術也很好，他能把一些小動物描繪的栩栩如生，同學們都羨慕的不得了。另外，他的學習成績也很好，在班裡都是第一。有幸能去參加市級的比賽，他都能獲獎，為學校爭光。但，這一切，在那嚴厲的父親眼裡，都絲毫不覺得是很光榮的。因為他認為他的孩子相比別人的孩子差很多。這些話父親也經常在他面前說起。他說你看別人家的孩子，整天吃的都是一些番薯，一年到頭不知道有沒有吃肉的，學習成績都是學校頂尖的。你看，這考上清華北大的大學生，哪個不是從農村吃過苦來的。小小的心靈，他便有了壓力。他知道他所做的一切都不能滿足於父親。
所以，他越發努力。他想做到最好。是的，他做到了，在學校成績是第一的。無論在什麼方面，都比別人強。但，其實他也會累，但是他無人訴說。他有時想放鬆下自己，在放假的時候他會去圖書館借書來看。看的都是一些寓言故事。但，這件事被父親知道了，父親很生氣，他當場把他所有的書摔在地上，他會說，整天就只會看這些書，書本的知識
都過關了嗎?其實，父親是沒有看到他有時拚命的在讀書，只是，當他在做別的事情的時候恰恰被他看到了。但是他，沒有哭，眼睜睜的看著父親把他的書摔在地上，他很明白他很要強。
他很喜歡打籃球，他也認為打籃球是緩解學習壓力的一種方法。他打籃球打的很好。但是父親仿佛對他的事情一切都不滿意，他是巴不得每天都看著兒子拿著書本在看。因為
他常常說，鄰居家的孩子呀，去農田幫忙還拿著一本書呢。有空的時候就坐在草地里看書，你看這才叫做讀書人。但是，他並沒有因為父親的話而放棄打籃球，因為他熱衷於籃球。他的學習成績還是那樣頂尖。至少在他們學校是這樣。其實他比任何人都要努力，在中考臨近的時候，他每天都學習到很晚。因為他想考個好成績讓父親高興。
父親對他來說就是一個至高無上的人，他很有威信。但是父親他從來不會對他說鼓勵的話。他的成績如果有不好的時候，父親永遠只是呵斥他不體諒父母親賺錢辛苦。本來孩子成績考的不好了，心情也就不好了，但是父親他不會去鼓勵孩子，對他說沒事，下次好好努力。父親從來都不會這么做。當同學們說起自己的家庭時，說父母親多體諒他們。成績不好的時候不會大聲的罵他。只是會稍稍說一些話，然後就鼓勵他們一定要努力。他其實真的很羨慕其他同學。他其實真的很希望父親能鼓勵他一下，而不是斥責他。
中考前的那晚，可能是壓力太大了，他失眠了。在考試的時候當然發揮的不好。但還是以全級第一的成績被一所在他們城市最好的高中錄取了。他是有點高興，但同時是有些遺憾，因為他本來是可以發揮的更好，能進重點班的。父親應該是有些許的高興，畢竟是這個城市中最好的高中。但他還是會說，你看人家的孩子，都進重點班了呢。你都沒進呢。他很明白，他還需要更努力，在高中的時候一定要好好讀書。
父親已年近50了。頭髮也有些發白。他每天早出晚歸，為的是給孩子們提供一個好的學習環境。讓他的孩子在別人面前不用很自卑的低著頭。他很明白父親的辛苦。這也就是他為
什麼很努力讀書的原因。但是在最好的高中裡面，競爭力非一般的強大，比他厲害的人物越來越多。他以前在他們學校是第一名，可現在這這所高中里，他永遠都擠不進第一名的行列中，他的壓力真的很大。但是父親並不會理會這種壓力。他總是認為讀書很容易。父親會向他說起以前他們讀書的時候呀，又得去農田幫忙，晚上又得點著蠟燭讀書。現在的孩子呀，學習環境可是比以前好很多了。所以更應該努力的學習。父親跟他從來都沒有好好的交流過，這也就成為了父子之間的隔閡。所以，自從他上了高中之後，壓力是無限的膨脹，又正值青春期，他也會叛逆，對於父親的呵斥，他不再委屈的接受，他終於學會了反抗，他會跟父親爭一個道理。每次晚飯時候，只要談到有關學習的問題時，父子之間就肯定有爭吵，而且是愈吵愈烈。這讓父子之間的感情漸行漸遠。
他有時星期六天會去打籃球，每次都是到臨近吃飯的時候才回來，那么，父子之間就會有爭吵了，父親會罵他太不成材了，就只知道打球。父親有時很生氣的時候還會說不讓他去讀書了。說讀太多書都不知道怎么做人了。意思也就是罵他不懂做人的道理。其實，有時父親是沒事找事做的。父親總是會找很多話題來跟他說，大都是說一定要他好好讀書，讓他出人頭地。其實，這些他都是明白的，因為他都長大了。父親還會幹涉他的理想。父親那傳統的思想卻也想壓制在兒子身上，他竟然想讓兒子讀書後去當官。這簡直是無稽
之談。因為他並不喜歡當官，他喜歡自由自在的，他想過要創業。所以，父子之間又因為這些事不合了。屢次這樣。。。。。
高中三年，很快就要過去了。他的成績還算是可以，都是有在一百名之內，在他們那個高中里，這個名次是相當不錯的。父親永遠都不會滿意。他是希望兒子能夠名列前茅的。
但這一切都真的不容易，這些都是比較難做到。他自己也很努力的達到他的目標、臨近高考了。他的壓力是大到能頂上一個大氣壓了。他以後的人生如何，就由一場考試來決定。
特別是一模的成績不理想。父親知道後。氣到真的不知道怎么說。身為人父，他竟然在臨近高考的時候給兒子施加更大的壓力、。父親還是會呵斥他，但是此時的他，不願意再次去反抗了。因為他累了跟父親的爭吵。他明白父親就是這樣，只會無休無止的說他的不好。所以，每次他放假回家的時候，晚飯的時候他都很沉默，因為父親會大聲的斥責他的成
績不好。他其實很不想這樣，他也想考試考好一點。但是考場上的事情，誰能預料?
他還是很拚命的讀書。最後的一次家長會了，他把邀請函遞給父親，父親說他工作很忙，應該不會去。其實對他來說，他是無所謂父親去還是不去的。但是父親是口是心非吧。最
後的一次孩子的家長會，他去了。但這一次，他徹底崩潰了。
他幾次的成績都不是很理想，在三千多人中，他排兩百多名。只是在他們兩個重點班裡，他的成績是倒數的。父親無法接受這樣的事實。他暴跳如雷。他沒有完整的參加完家長
會便離開，因為他覺得孩子的成績讓他太丟臉了。走出校門口。父親對他說，你想一想你媽媽每天一針一線的去幫人家裁縫衣服。你想想你吃的穿的錢都是怎么來的?說完，父親
便憤憤離去。只留下他一人站在校門口，清風吹拂他的臉，很冷，但他面對這樣的情況，他沒有落下一滴淚。。。
父親回到家裡，跟其他的孩子說了這件事情，他氣到病倒。他說他怎么會生出這樣的兒子。這么沒出息，成績竟然是班裡倒數的。他說他以後不會去接孩子回家，要的話，他自己
走路回來或者去跟別人擠公車。父親說給他太優越的生活他就越不知道怎么珍惜。他說他以後就不再去管他了，讓他自生自滅好了。
就這樣，他也沒有打電話回家，好像是因為沒有帶電池過去，學校也不給充電。母親日日牽掛孩子吃的好不?穿的暖不?身體有沒有哪裡不舒服?但母親只要說起這些的時候，父
親便很生氣說，不用去理他了。就這樣，一個星期過去了，父親沒有去接他回家，母親打電話過去，手機是關機的。
幾個星期過去了，母親想念兒子。便叫父親打電話去他們宿舍那裡。其實，父親心裡是掛念著自己的孩子，他是個口是心非的人，他其實是個不太會表達的人。他也擔心孩子在
學校過的好不好，幾個星期沒回來了。終於，父親拿起他的手機，撥打了兒子宿舍的電話，嘟嘟嘟。都沒人接。可能是去上課了。父親這樣想，等下課後再打給他吧。
父親很掛念，他總是問家裡的人說不知道兒子下課了沒有。就這樣，他一直等到了十點多，這個時候應該是下課了。他再次撥打了宿舍的電話。終於有人來接了，是他的兒子。“
餵。”頓時間，父親不知道如何開口。他有些哽咽道“兒呀，是我，爸爸啦。怎么幾個星期都不回家呢。有沒有吃飽，天氣涼有沒有多加衣服。身體有沒有哪裡不舒服”。他，
頓時間竟不知道該如何回答父親，因為在他的眼裡，父親他從來都不會去關心他，去鼓勵他。他在外面讀書這么久，父親從來沒有打過一通電話給他。他哽咽地說“喔，是爸爸呀
，最近要考試了，我就沒回家了，我在這裡一切都好，吃的飽，穿的也暖，身體也都好。”“嗯，那就好，要考試了呀，那么就好好考好來。剛剛打了那么多個電話過去，怎么
都沒人接，你那舍友你呢?”。父親問道。他說“嗯，我的舍友他們都回去了，宿舍里就我一個人在。我會好好考的。就這樣了，再見。”。父親掛完電話，眼角湧出了淚水。
邊說，這傻孩子，都不回家，宿舍里就他一個人。這一刻，便是父親這么多年來第一次會這么說，是心疼他的孩子。
接完電話的他，此刻感覺一切都明白了，父親其實是關心他的。父親對他的愛，是那嚴格中的愛。第一次在外求學，第一次他接到父親的電話，第一次他終於把多年的委屈都
哭出來了。此後，他便更加努力的學習。他還是沒有回家。因為他想靜下心來拼搏他的人生。
高考那天，其他同學的父母都打電話來噓寒問暖。有的父母還專門去看孩子。但，因為父親很忙，他沒空去看望孩子。他只是希望孩子能好好考個好成績，不讓他失望。考試那
天他超常發揮，終於發揮出了他最高的水平。因為他有一個信念，他要為他的人生，為他辛苦的父親，為父親當晚的一通電話而拼搏。
在接到錄取通知單的時候，所有人都笑了，他考上了中山大學。這是一所讓他引以為傲的大學。而此時的父親，也笑了。因為，他為他的兒子感到驕傲。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇28
敬愛的老師;親愛的同學;
大家好，這次的演講由我來發言，希望大家支持，那么現在開始進入正題，人類的文明這個話題一直就是人們所關注的最重要的一點，但是至始至終人類的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國來說人們的個人修養之類的東西還有待提升，就舉個普通的事例吧!“中國式過馬路”這個在網上流傳的有一段時間，何為中國式過馬路，就是過馬路的時候不管紅燈綠燈，只要人數湊夠了就可以直接過去，這一個把柄一直是外國人恥笑的對象，還被他們戲稱為“中國式過馬路”這一個事例說明了，在中國有極大一部分人的個人修養還有待提升，還有的就是萬惡的城管，那個普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢魘，城管就是專門欺負那些社會底層的人，當然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就是我的演講，謝謝大家!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇29
翻開《論語》，通篇的名言佳句警句讓人回味無窮。“逝者如斯夫!不捨晝夜”，使人懂得了一去不復返的時間的珍貴;“小不忍則亂大謀”，讓人學會了欲圖大業，必先忍耐;“生命至重，貴於千金”，令人明白了生命無價……一本《論語》包含了通俗卻又深邃的哲理，是留給後人的取之不盡，用之不竭的思想寶庫。
《論語》是孔子與其弟子的語錄結集，是儒家重要經典之一，是儒家的“根”。它包括仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌等部分，而著重論述強調了倫理和教育。思想深刻，內容豐富，雅俗共賞。
談起《論語》，我們自然會想到儒家的始祖——孔老夫子。孔子是中國春秋末期偉大的思想家和教育家，他生活的年代，雖然據今已有兩千多年了，一捧起《論語》，他那慈祥而嚴肅的面孔，花白的鬢髮，縷著長長的鬍鬚沉思的神態就浮現在我們眼前。他少年時代貧賤而好學的精神感動著我們，激勵著我們;他孜孜不倦地引導人們走進浩瀚無垠的知識海洋。他的為政以德的政治主張，性近習遠的教育理論，對中國的封建社會有著積極的影響。孔子的思想境界高入雲端，明如皓月，淨如白雪。
我由於尚未成人，生活閱歷和知識淺薄，對《論語》的一些內涵似懂非懂，但我仍對《論語》愛不釋手，在夜晚，在月光下，在書桌前，我常常聚精會神地翻閱著書中的精彩語錄，如饑似渴地吮吸著著作中的精髓。
子曰：“學而不厭，誨人不倦”，“不恥下問”，“知之為知之，不知為不知，是智也”，“學而時習之，不亦說乎?”，“有朋自遠方來，不亦樂乎?”，“人不知而不慍，不亦君子乎?”……這些字裡行間中表達的好學不倦，親愛友人，修身善養的意義，這些看似淺顯，實則深刻的至理名言佳句，餘音繞粱，代代相傳。
宋代學者趙普曾經說過：“半部《論語》治天下”。《論語》不僅對華夏這個泱泱大國的文化和傳統有著巨大的貢獻和影響，也對整箇中華民族文明的推進起著重大的作用。從漢代董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”開始，一直到清末，上至皇帝大臣，下至黎民百姓，深達治國安邦，淺涉為人處世，《論語》無處不在，《論語》惠及四海。
《論語》不愧為“聖人之言，行身之則”。
自然，由於歷史的局限，，《論語》中也不可避免地有其糟粕和消極的一面。人終究是人，誰能要求人(即使是聖人)成為超凡脫俗、至善至美的神呢?更何況是生活在兩千多年前的人呢!
環顧當今社會，經濟科技飛速發展，人民生活日新月異。而在這同時，人們也越來越向“錢”看了。“聖人之言”拋擲腦後，“有錢能使鬼推磨”日趨盛行;“行身之則”少人顧及，“及時行樂”被津津樂道。一部分人浮躁，迷茫，自私，冷漠，懶於讀書，得過且過，生活無目的，無追求。
放眼看去，在茫茫人海中，如今還有幾多人在誦讀《論語》呢?在到處歌舞昇平、燈紅酒綠的紅塵中，還有幾多“仁者樂山，智者樂水”的情操呢?兩千多年過去了，還是那輪明月高懸，還是那波浪花翻滾，還是那盞燈火閃爍，但有多少人在萬籟俱寂的夜晚，徜徉在《論語》間?
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇30
各位老師、各位同學：
大家好！今天我課前演講的題目是《做合格的小公民，請愛我們的民族文化》！
說起做合格的小公民，我的腦子裡總會想起講文明、懂禮貌、謙讓、關愛、誠信等等許多許多的話題來。是的，我們中國是個文明古國，以“禮儀之邦”聞名世界。古往今來，“孔融讓梨”、“張良拾鞋”的美德故事還在耳邊迴蕩，時時鞭策我們做一個有道德有修養的人。我們忘不了這些故事，我們也不能忘記這些故事，因為這些故事是我們中華民族歷史長河中最美麗最燦爛的文化，這些故事也將照亮我們走向未來的美德之路。所以，我想說，合格的小公民，讓我們愛祖國的民族文化吧！
親愛的小公民們，有繼承，才有發展！我們只有吸收自己的民族精華，在這樣的基礎上，再吸收別人的優點以補充自己的不足，這，才是我們不斷發展的出路。
所以，我想大聲地說：“做合格的小公民，請愛我們的民族文化吧！”
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇31
尊敬的各位老師親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的故事是《愛思考的“數學王子”高斯》。
在德國的一個農村，有一個貧苦的農民家庭。爸爸是小店的夥計，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現出數學天才。
有一次，父親幫老闆算幾個工人的工資，忙得他滿頭大汗，才得出一個數字。誰知剛滿四歲的小高斯悄悄地告訴他數字算錯了。父親驚訝極了，重新驗算後，果然是小高斯說得對。真奇怪，也沒人教他，他是從哪兒學來的呢?
小高斯上了國小，在這裡有一位從城裡來的算術老師。他不願意大老遠來教這群鄉下笨孩子，所以總是發脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發完脾氣後，在黑板上寫下了一個長長的算式，邊寫邊說：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準回家吃飯，聽到了沒有?你們這些笨傢伙!”“天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么還不快算?”“喔，我知道，我在想一個更好的辦法。”“天哪，快，來不及了。”“唉，算到什麼時候才能算完啊。”
此時的小高斯正用一隻手托著腦袋，在細心地觀察著這個算式，他在開動腦筋，找它們的規律。突然，他眉開眼笑起來，“1+2+3……一直加到100，等於5050。”“老師，我算好了。答案是不是這個?”“去去去，這么快就能算好，肯定是錯的。”“老師，是不是5050?”“什麼?你?你是怎么算出來的?”“老師，我仔細看了這個算式。在這100個數里，一頭一尾兩個數相加，都是101，這樣一共有50個101，也就是總數為5050，”“唉呀，我怎么就沒有想到?你叫什麼名字?”“高斯!”“你從哪裡學的數學?”“我自己!”“喔?是嘛，了不起!”從此，這位老師再也不對大家凶了。尤其是對高斯，更是精心指點，把他引入了神奇的數學王國。高斯國小畢業那年，發現了二項式定理，驚動了整個數學界。
19歲那年，他在大學讀書。一次，他的導師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業紙中。他用了整整一夜的時間，終於成功地用圓規和直尺畫出了17邊形，解決了這個大難題。當他的導師看到他的作業時，又驚又喜，激動地對他說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案?阿基米德沒有解出來，牛頓沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是個天才!”
後來，為了紀念高斯，人們給他造了一座底部為17邊形的紀念碑。
同學們，世上無難事，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛思考，相信我們也會有所發現。
同學們只要我們從現在開始熱愛數學鑽研數學相信不久的將來我們也會成為祖國的棟樑!讓我們趕快行動起來吧!
我的故事講完了，謝謝大家!
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇32
悲觀是悲觀者的墳墓，樂觀是樂觀者的天堂!
一個人的心情遙控著一個世界，在心憂者心中，世界是灰暗的，而在樂天派心中，又是何等的美好。
一對性格迥異的雙胞胎，哥哥是徹徹底底的悲觀主義者，弟弟則像個天生的樂天派。在他們九歲那年春節前夕，家裡人希望改變他們極端的性格，為他們準備不同的禮物，給哥哥的禮物是一台精美的鋼琴，給弟弟的禮物則是滿滿的一盒馬糞。
拆禮物的時候到了，所有人都迫不及待等著看他們的反應。
哥哥先拆開那巨大的盒子，竟然莫名其妙地哭了起來：“你們明明知道我不會彈鋼琴，而且現在天氣這么冷!”正當他們手忙腳亂地哄著他高興的時候，弟弟好奇地打開屬於他的盒子。房間裡頓時瀰漫了一股馬糞的氣味，出乎意料，弟弟歡呼了一聲，然後就興致勃勃地四處張望起來，“快告訴我，你們把馬藏在哪兒?”
“鋼琴”能奏出優美的樂曲，但在悲觀者眼中，卻又平添了幾份憂愁與失落，“馬糞”，多么骯髒不堪，但在樂觀者的心中，卻又成為了所求的傳達者。
父母的願望未能所償，反而得到的結果是：該高興的沒有高興，該傷心的沒有傷心。在生活中，也是如此，有些煩惱是我們自己找的，同樣快樂也不只是靠別人給予。該樂觀的時候，就要毫不吝嗇地去微笑，也許你的生活中又會多一片陽光……
有一位絕症病人，患的是不治之症—肝癌，而且到了晚期。醫生告訴他最多只能活半年，病人得知這個訊息後，精神瀕臨崩潰。日後，他變的鬱鬱寡歡，在他眼中，似乎一切都失去了光芒與色彩，他整天呆呆地坐在病房了，等待著死神的到來。一次偶然的機會，一名護士將一盆蘭花擺放在這位病人的窗台上，這盆毫不起眼的蘭花一天被病人看見了淡黃的葉子，似乎就要枯萎了，病人感嘆到：“同是天涯淪落人，就讓我們一起走向生命的盡頭吧!”說完，他將頭甩到一邊，悲涼的哭了起來。
也不知道過了多少天，蘭花居然奇蹟般的活了過來，葉子泛著一點淺淺的綠，而且一天比一天茁壯，最後又恢復了生機。他呆呆的望著蘭花似乎悟懂點什麼?不過從今以後，他似乎又重拾一點生的希望。他的嘴角又重新掛上了一絲甜甜的笑容，他每日望著蘭花默默的笑上幾回。心情也日益舒展起來，蘭花越來越茂盛，病人的病情居然好轉了起來。後來蘭花開花了，一朵朵小白花，似乎象徵著一個個燦爛的小生命，病人居然奇蹟般的活過了兩年，這使醫生們大為震驚，認為該病人創造了醫學界的奇蹟。
一朵很平凡的蘭花，淡淡的香，淺淺的色彩，在人們眼中，他是微不足道的，卻也是這渺小的生命，給了一個對生活感到惘然的人無限希望和萌發求生的力量。蘭花其實沒有多大力量，只不過是病人的觀念改變罷了。
悲觀者與樂觀者的根本區別不在於環境，而在於思維的方式不同，對於悲觀者而言，你越是在意那些悲觀與失望，越是想把它打破弄碎，它反而會越滾越大，甚至會遮住前面的陽光，擋住前面的道路，因此不會繞過惶恐與憂愁。背起快樂與祥和，你會發現前面的天空依舊明亮，道路依舊平坦。
2025年語文課前三分鐘演講稿精品 篇33
乾淨整潔的工裝，剛勁有力的平底鞋，和藹可親的微笑，還有那嫻熟的駕駛技能，起早貪黑，穿梭在城市的大街小巷。沒有粉妝玉琢的優雅嫵媚，沒有穿高跟鞋連衣裙的阿羅多姿，有的只是堅定而執著的信念，外柔內剛而樸素的美。這就是我們，一群可愛的女公交。
春去秋來，花開花落，無論是皎陽似火的夏季，還是還是寒風凜洌的冬季，或是雷電交加，大雨滂沱的天氣，即使是作為普通的女公交，我們從未退縮過，我們一直在路上與您隨行，迎來朝陽，送走晚霞。迎來八方乘客，送去一路平安。
我們每個女公交駕駛員把公交環城當成她第二個家。當人們還在香甜的睡夢中時，我們的女公交駕駛員就早早的起床，準備好自己家孩子和丈夫的早餐，又要去接那些忙著上班上學的人們。
“乘客們，你們好，歡迎乘坐北碚894路公車，我是，為了大家有個舒適的乘車環境，請大家拉好扶手，頭手不要伸出窗外，在乘車過程中大家有什麼需要幫助了，就請告訴我，我們儘量幫助大家。”
“請哪位年親的朋友，給這位老人讓個座吧!”
“乘客們，車已啟動，請大家意安全，拉好扶手，管好自己的財物。”
“乘客們，誰的雨傘掉在前面了，是一把紫色的雨傘。”
“乘客們，前面急轉彎，請拉好扶手，注意安全。”
“到行政中心請坐895線，到狀元府第請坐894線。”
“乘客們，請拉好扶手，依次下車，注意安全。”
車內又傳來女公交駕駛員溫馨的提示，那位被讓座的老大爺滿懷感謝的對我表示感謝;這位大媽對我說，謝謝你的提醒，我差點忘了雨傘;那幾位福建的哥們倍感親切，豎起了大拇指，匆忙尋找自己的895線。永遠不變的是我們女公交駕駛員永不疲憊的的溫馨提示，安全地送達每一位乘客朋友是我們公交駕駛員服務的宗旨。我們的女公交駕駛員把這個流動的家變得舒適，和諧，充滿歡樂。
歲月如流、時光如水，屈指一數，我坐公交司機已經5個年頭，近20xx多個黑晝和白夜。彈指一揮間，仿佛所有的日子就在昨天。這些日子裡我們有過彷徨，有過無奈，有過痛苦也有過悲傷，但是我們更多的是堅強，風霜雨雪，嚴寒酷暑，車內籠如籠，乘客埋怨，交通擁堵，我們依然如故恪守盡責，從未畏懼;我們更多的是忍耐，乘客的埋怨，無禮的斥責，國人交通意識淡薄，道路越來越擁堵，重複的路線，重複的站台，重複的風景，而每天面對的卻是形形色色的陌生的乘客，我們依然面帶笑容，從未懈怠;我們更多的是擔當，無論是車流如海，還是人潮擁擠，無論是白天黑夜，還是嚴寒酷暑，我們都必須細心謹慎，安全行駛是我們的責任，保障乘客的平安是我們的義務和責任。每當夜晚來臨，萬家燈火通明，我們就時刻提醒自己：乘客的親人們整等待著他們安全歸來，而我就要像天使一樣安安全全平平安安的載他們高高興興的回到家;我們更多的是付出，作為公交司機，工作很辛苦，但待遇並不高，也沒節假日，相反的越是節假日越忙還要加班加點。也許我們並沒有白領麗人那般白璧無暇，楚楚衣衫，也許我們並沒有更多的時間與家人共享天倫，只要乘客們對我們多一點理解，多一點包容，對一點讚揚，這一切我們都無怨無悔。
雖然我們只是普通的女公交，但在工作中期望做一名廣大乘客喜愛的駕駛員，做一個不違章，不違紀的駕駛員;雖然我們只是普通的女公交，但是對生活也有著火的熱情，也有著浪漫的情懷。在自己的小家裡，我們渴望做好母親的兒女，做好孩子的好媽媽·做好丈夫的老婆。
你說我們辛苦?不!我們真誠的微笑是最有力的回答，永不疲憊。我們用嬌小的身軀，用魔術般的力量載著家庭的進步，伴著和諧的音符，跟著車輪的轉動護送每一位乘客安全的到達目的地，促進這整個城市的經濟發展，誰說他們不可愛呢?
如果說北碚公交是一片廣袤的大地，那我願是青青的小草，為她帶來綠色一片;如果說北碚公交是一片廣闊的天空，那我願是一隻小小鳥，在這片蔚藍的天空下，自由地飛翔!無數的春秋，我們都會一直在路上!與你相隨，不離不棄，真情相伴，愛心永隨!