小學生樂於助人演講稿 篇1
我聽過這樣一個故事：一名叫艾達的小學生，她在音樂方面表現出過人的天賦，她夢想著成為一名出色的小提琴家，可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生病、媽媽失業的困境，她的學費欠了很久了，學校要求她退學了。
坐在回家的公共汽車上，艾達的心像窗外的冷風一樣寒冷，她只能獨自黯然神傷了。突然，她發現一位手拄著拐杖的老人站在她面前，吃力地拉著車上的扶手，旁邊的人卻視而不見。艾達忘記了自已的憂傷，趕緊站起來，熱情地邀請老人坐下，看到老人很怕冷，又細心地幫助老人關好了車窗，老人會心地笑了，皺紋如織的臉頰如綻開的菊花。
艾達已經幾天沒上學了。一天，校長意外地出現在艾達的家門口，說要帶艾達去見著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情，艾達走進了喬治教授的辦公室，喬治教授和藹地對艾達說：“聽校長說你喜歡小提琴，我決定收你為學生。”“可是，可是我沒有錢交學費了”。艾達尷尬地說。“不，你已經繳過學費了，你的善舉和愛心。”喬治教授微笑地說：“你還記得幾天前在公共汽車上遇到的那個老人嗎?”
原來，喬治教授從艾達胸前的校徽牌上記住了她的名字。後來，在喬治教授的幫助下，艾達成為了世界著名的小提琴家。
這個故事，告訴我們一個道理，不論大事小事，只要我們真心地付出，無私地助人，就得到別人的幫助和尊重，才能在我們的生命中種下幸福的種子，讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發芽，茁壯成長，我們的未來將永遠充滿明媚的陽光。
小學生樂於助人演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
有一次，梁心悅同學走在上學的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”梁心悅見有人在打那么歲數的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺的話之後，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩並用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什麼來表示感謝了。
還有一次重陽節，梁心悅同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然後把它放進水裡搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又乾淨又明亮。等抹完了窗戶之後，梁心悅同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”
同學們，聽了我的這段介紹之後，你們是不是也認為梁心悅同學是一位樂於助人的同學呢?
小學生樂於助人演講稿 篇3
大家好!
今天我要演講的主題是樂於助人。
幫助別人是幸福，幫助別人是美德，幫助別人是人格升華的標誌。
幫助別人是一個簡單的中國傳統美德。每個人都有困難，他最需要的是別人的幫助。如果每個人都獻出一點愛，就不會再看到別人不幫忙的時候焦急的表情，雷鋒就是樂於幫助別人的榜樣。
雷鋒雖然很年輕，但他在一次事故中獻出了自己的生命，他活得很偉大，死得很光榮。
從1961年起，雷鋒經常受邀到其他地方作報告，他的出差機會更多，為人民服務的機會更多，人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差千里，做一列好火車”。
當雷鋒去瀋陽火車站換車時，他發現一群人圍在一個抱著孩子的中年婦女身邊。這名女子從遼寧去吉林看她的丈夫，卻弄丟了車票和錢。
雷鋒用他的零用錢買了一張去吉林的火車票，並把它交到他嫂子的手裡。嫂子熱淚盈眶地說:“小弟，你叫什麼名字，你是哪個單位的?”雷鋒說:“我的名字叫解放軍。我在工作。
在學習雷鋒的過程中，我們應該避免追求自己無法企及的東西，不要不切實際，不要自吹自擂，不要做不實際的事情。
隨時隨地關心身邊的人，隨時關心自己的家人。哪怕一聲真誠的問候，一次大掃除，一次及時的幫助，一次迷宮的指引，都是雷鋒真正學習的精神!
如果每個人都像雷鋒叔叔一樣樂於助人，就像一根連線每個人的金線，那將是世界上最美麗、最珍貴的項鍊。
讓我們每個人都不要吝嗇上帝給了我們一份愛，因為它是取之不盡的，它會讓別人覺得你很好。去揮霍你的愛心吧!
小學生樂於助人演講稿 篇4
大家晚上好!
助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標誌。
樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，雷鋒就是樂於助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命，但是他生的偉大，死的光榮!從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”
學習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實際，誇誇其談，不做實事，而要從自己做起，從生活的點滴做起。隨時隨地去關心身邊的人，隨時隨刻去關心自己的家人。即使一次真誠問候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的在學習雷鋒的精神!
如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鍊了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧!
小學生樂於助人演講稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們:
大家好!在演講之前我想問一問同學們：你們在相處的時候最讚賞同學什麼品質”是助人為樂，對嗎?是的，助人乃快樂之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續傳承和發揚的優良品質。今天我演講的題目就是―助人為樂是快樂之本。
20xx年5月12日，一個讓所有中國人都不會忘記的日子―――在汶川，發生了芮氏8.0級的大地震。地震無情人有情。大地震剛剛發生，全國人民就自發的為災區人民獻上了愛心。這裡，有大企業家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的民眾。我們看到了山東的八位農民，坐上了一台三輪車奔赴災區的義舉;也看到了為災區人民獻血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災區人民獻上的愛心----無數的愛心，匯成一股股愛的暖流，源源不斷地匯集到災區，與災區人民共克難關!多難興邦!中華民族用心、用愛，用我們的傳統美德，把小善匯聚成大愛。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動人樂章!看到災區人民的困難，聽到無數可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛的儲蓄罐,鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪.儘管他們是一枚枚硬幣,但每一顆都凝聚著我的一顆愛心,一顆助人為樂的高尚的心.此時我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書包。看到了我為他們買的學習用品，看到了他們燦爛的微笑。聽到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰不感到快樂呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，就會為他們營造一個幸福的天堂。辟如，當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣;在公車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位;在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地為他指路……。
親愛的同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助呢?肯定會的，同樣，當別人身陷困難時我們也要助人一臂之力。沒有人富有的可以不要別人的幫助，也沒有人窮的不能給別人幫助，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂.伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂，相互關懷.
喜歡幫助他人，因為我快樂
喜歡幫助他人，因為那能證明，我還是一個有用的人
喜歡幫助他人，因為給予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家!
小學生樂於助人演講稿 篇6
聽眾朋友們：
大家晚上好!
助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標誌。 樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉朧，雷鋒就是樂於助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命，但是他生的偉大，死的光榮!從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就在工作。”
學習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實際，誇誇其談，不做實事，而要從自己做起，從生活的點滴做起。隨時隨地去關心身邊的人，隨時隨刻去關心自己的家人。即使一次真誠問候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點迷津，也都是實實在在的在學習雷鋒的精神!如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的一條項鍊了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧!4關於樂於助人的發言稿
小學生樂於助人演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在我的印象中，有許許多多各具風格的新同學，但讓我倍受感動的新同學就是閆心悅了，她這個人就是特愛幫助別人。
那是剛上國中的時候，她坐在我前面，所以對她的舉止了解的一清二楚，所以我知道她上課時發言積極，而且說話條理清晰，所以我認為她成績很好，想必也是心高氣傲，就沒怎么和她接觸。
直到有一次調位置，她坐在我的後方，這是我的觀點才被改變。一次上英語課時，我一下想起來要報聽寫卻沒有紙，於是我向她伸出求救之手，她二話沒有說，‘咔嚓’一聲，就從剛買來的新本子裡撕出一張紙，交給我。由於我的忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應。
過了很長時間，我一直用她的紙。當我有一次發現她換了新本子，覺得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，於是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。並對我說：“怎么不向我借紙呢?以後你沒有紙就向我借吧!”這張紙就像及時雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當我忘記帶了什麼東西的時候，耳邊總會傳來一句“用我的吧!”每當聽到這句熟悉的話，心裡便會很感動……這就是她，總在別人危難關頭，向他伸出援助之手!
這就是她，一個令我感動的女孩，一個可愛的女孩!
這就是她，一個我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友——閆心悅，無論將來我們走到哪裡，我和她之間的友誼也永遠不會斷開。我更要向她學習，像她一樣經常幫助別人!
小學生樂於助人演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“謝謝你小朋友，你真棒!”每天這樣的聲音一次一次的出現在我的耳邊，一次一次的在我耳旁迴蕩。
我的優點是樂於助人，如果別人需要我的幫助，而且我還能幫上別人忙的話，我會幫別人做我力所能及的事，這樣我不但覺得不累，而且我每幫助完一個人時我都會非常高興，贈人玫瑰，手有餘香。是這個意思吧!
有兩件事記得非常清楚，一次中午我去文具店買東西的時候，看見一個大哥哥的五元錢掉地下了，我剛想叫他，一個小弟*看見了，就撿起來問誰丟了錢?這時有一個小女孩說是她的，小弟*就把錢遞給了她。“慢著”我上前一步說：“這錢是你的嗎?”“是。”小女孩用顫抖的聲音低聲回答，我問她丟的錢是硬幣還是紙幣，她半天答不上來，我笑著說：“這張五塊錢的紙幣不會是你的，因為我看見是從那位哥哥身上掉出來的。”於是我叫住了那位大哥哥，把錢還給了他。他連連謝我。
還一次我坐公車去上補習班，那天是周末，車上人特別的多，擠得我都快成餡餅了，我直抱怨媽媽不送我，讓我受這洋罪。忽然我發現一隻手悄悄地在我面前經過，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在動手拉拉鏈，“不好，遇見小偷了。”我是又著急又害怕，突然我想到了一個好主意，於是我佯裝站立不穩，使勁踩了小偷一腳，“哎呀”小偷痛的大叫了一聲，我連聲道歉：“對不起，對不起。我不是故意的。”車上所有人都朝這邊看，小偷已經沒法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公車。臨走還狠狠瞪了我一眼，我心裡真的很害怕，但想到暗中幫助了那位姐姐，我還是挺高興的。
這就是我——樂於助人的愛心小天使。
小學生樂於助人演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
她有著一雙大而明亮的眼睛，她那一頭烏黑光澤的長頭髮，經常紮成一個丸子頭，雖然她的身高比我高出一個頭，但是她很瘦，她就是我的姐姐。我的姐姐人不僅漂亮，還很樂於助人。
我就說說姐姐樂於助人的其中一件事情吧，那天天氣不算很好，沒有太陽，是個乾燥有風的壞天氣，我們兩姐妹出門要坐公車去小姨家玩，由於不是上班時間，所以公車上的人不算多，我們隨便找了個座位坐下了，我們在公車上有說有笑的，小姨家是要經過十二個公車站才到的，我們坐到第五個公車站的時候，上車的人漸漸多了起來，座位也坐滿了。
這時一個撐著拐杖的婦女上車了，她是個殘疾人，她一上車就沒看見空位，我們坐的位置離她上車的前車門有點遠，我們是坐在後面的位置，前面有幾個年輕人看見了卻不讓坐，但是姐姐看見了，就立馬站起來朝她走去，對她說後面有個座位，扶你過去坐吧，她同意了，然後我也站起來讓她坐到裡面，她對著我們說謝謝，姐姐就一直站到小姨家，姐姐讓我坐著。
我覺得姐姐真是太好了，起碼能讓前面的幾個年輕人感到羞愧。所以我也要學習姐姐樂於助人。
小學生樂於助人演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。
記得那是在一節數學課上，周老師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都衝出了教室，只剩下幾個沒寫完作業的同學。我急了，要知道，我可是班裡的尖子生呀!忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說：“楊紫靈，這道題怎么寫呀?”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!
你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。
小學生樂於助人演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我有一個樂於助人的好媽媽，在日常生活中，她經常會給身邊一些有需要的人們進行幫助。就為這個，爸爸老說她是閒事科的科長。可是媽媽仍然樂在其中。
有一次，媽媽帶我到公園散步，走在路上，我們忽然發現地上有個錢包，媽媽把錢包拾起來大聲的喊了一聲，誰掉東西了，沒有回應的人，我想丟了東西的人一定很著急，就決定站在原地等失主認領。果然，過了一會，迎面走來一個顯得很著急的阿姨，看見媽媽手上的錢包，在問過詳細以後，阿姨露出了感激的笑容。這件事情讓我們心裡美滋滋的，媽媽不由得說了句幫助別人快樂自己啊。
記得還有一次，下大雨了，我放學回到家裡寫作業，過了一會聽到敲門聲，媽媽身上淋的濕濕的，爸爸快速的把浴巾遞給了她，你不是帶的傘出門的么?爸爸問道，媽媽回答說：單位的同事沒有帶傘，他要騎車回家，我就把傘給他了，我打的淋濕的，沒事，換個衣服就好了。爸爸再一次無語了。但是我看見了媽媽滿足的微笑。從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個樂於助人的小學生。
從那一刻起我決定要像媽媽一樣做一個樂於助人的小雷鋒。
小學生樂於助人演講稿 篇12
大家好：
今天我要演講的主題是樂於助人。“樂於助人”這個詞想必對大家並不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂於助人呢?
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候，我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候，我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的時候，我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來不求什麼回報。作為一名小學生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候，我們都要把樂於助人銘記於心。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候，我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。
只要我們多一份關心，多一份幫助，樂於助人之星便會更加閃亮，更加奪目。
樂於助人這個詞已經和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪裡，只要你幫助了別人，你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦，只要你樂於助人了，它就像你的明信片一樣，來告訴他人你高尚的品格。
同學們，只要我們每個人都獻出一份幫助和關心，相信這個世界將會變得更加美好!
謝謝大家!
小學生樂於助人演講稿 篇13
大家好!
我是一個樂於助人的同學，因為我覺得幫助別人就是一種快樂!我在班裡經常為同學們盛飯，儘管自己也很餓，但是能夠為大家服務心裡很高興!有時，我剛剛打來一桶飯，自己還沒來得及吃，一桶就沒了，等第二桶打回來，已經累飽了，於是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動去了。
勞動確實有點辛苦，但我不會把它當作煩惱。有一次，為了替班裡多掙點班費，我和其他幾個同學主動為班裡收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最後忙得連吃飯的時間都忘了，但我並不覺得委屈，反而覺得能夠為班級服務很光榮，自己也在勞動中得到了鍛鍊。
有時我還會主動打掃一下教室衛生，為大家創造一個整潔的環境;有時，我也會利用自己的特長為班級爭光，比如，在學校運動會上，每當我衝過終點線，獲得好成績的時候，我總喜歡看看老師和同學們，希望他們能夠分享我的快樂……
在家長的引導下，我還參加了今年的“地球一小時”環保活動，後來我看到了報導，全球84個國家和地區超過3000個城市和村鎮的人們參與了這個活動，而其中就有我一個!我忽然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事!現在，我有一個小小的心愿，將來也要去當一名志願者，為社會盡更多的責任!
記得老師曾經說過：一分耕耘，一分收穫。雖然我現在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報，我收穫了大家的信任和鼓勵，也收穫了自己的真誠和快樂!
有的人喜歡超過別人，有的人喜歡錶現自己，而我喜歡默默地奉獻!正如那句奧運名言佳句：我奉獻，我快樂!我還會繼續為大家服務，用我微薄的力量，創造屬於自己的快樂天空!我有一個座右銘：做的自己!
我會繼續努力的。謝謝大家!
小學生樂於助人演講稿 篇14
許你會答：1214磅，兩倍的承載量!我告訴你，你錯了。事實上，它們能承受1821磅，相當於原先三倍的重量;而且，如果將它們釘在一起，便能承受4878磅的重量;三根釘在一起，則能承受8481磅的重量……這個數字，比起一根橫樑所能承受的，差距實在是太大了。此時一加一大於二，甚至大於三。為什麼能形成這樣奇妙的效果呢?這便是“團結協作”的成果。
秋去冬來，雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊伍，在頭雁的帶領下，直擊長空，勇往直前。你是否也曾疑惑：它們在乾什麼?為什麼要排隊?科學調查顯示：雁群排成人字形飛行，每隻大雁拍擊翅膀的同時也為後面的大雁製造了上升氣流，這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領頭的大雁感到疲勞時，就會輪換到人字形隊伍的尾部，讓另一隻占據領頭的位置，帶領大家飛行;而後面的大雁則不斷發出叫聲，給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱讚它們的堅忍與毅力，其實這與它們的團結密不可分。我們也是一樣，當我們團結起來、互相幫助的時候，我們行進的速度將大幅度加快，行進的路程將大幅度延長。
那么，我們該怎樣做到團結協作、樂於助人呢?答案是一個簡簡單單的字——仁。“仁”又是什麼呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關心愛護，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過，“仁”並不單單指朋友之間的義氣，不是說不論黑白的幫助或是支持;仁義在仁愛的同時帶有正義，我們需要時刻樹立正義的思想，要學會明辨是非黑白。
我們還處在高中階段，有時會覺得“仁”似乎有些遙遠，但就像事情從小處做起一樣，仁義仁愛的美德也常體現在細微之處。將垃圾扔進垃圾桶，是對環衛工人辛勤勞作的尊重及幫助，這是仁愛之心;將作業本上的字寫得端正一些，能夠方便老師批閱，這是仁愛之心;當同學不在時幫忙傳達訊息，這也是仁愛之心的表現。只要能夠時時給予身邊的人更多的關心，並以更寬容的心態去面對周圍的事物;那么，我們這些小小的舉動，都能給周圍的人帶去便利，而那一顆小小的仁愛之心，也同樣能照亮一片天空。
鑄造自己的仁愛之心，即使它很微小，也不要放棄;努力擁有仁義的美德，即使只是不成熟的正義思想，也可以將它發揚光大。讓我們帶著仁愛之心，團結協作，互幫互助，將這個世界建設得更加美好!