校園愛心傳遞演講稿_溫暖大家 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶;有一種力量，它能讓我們精神抖擻。這種關懷從你我眼裡輕輕釋放;這種力量在你我指尖悄然流動，那就是愛心。
想問大家幾個問題，在家鄉乘公車車會讓座的請舉下手，謝謝。那來到南昌後依然會讓座的舉下手，謝謝。同時在車上不會去坐那幾個特殊位置的請舉下手，謝謝。與此同時我也相信有很多人因身在異地，沒那么強烈的歸宿感等其他原因就不想去讓座了，其實這種想法是大錯特錯的。在自己習慣的地方需要愛和奉獻，所以在更需要愛和地方我是不是更不能吝嗇我們的奉獻呢?一個人的力量是有限的，所以學校舉辦了演講比賽，比賽的意思並不僅限於鍛鍊個人，更值得注重的一方面就是演講的號召力和影響力。我個人認為，假如我沒進決賽我不覺的怎么，但是如果因我今天的演講，能影響到一位不管在何地坐公交時會讓座，無特殊情況不坐那幾個特殊位置，我覺的是我演講的最大成功。這些就是愛心，與奉獻。
愛心就像一首田園詩，幽遠純淨和雅清淡;愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉;愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。
善良的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，
你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。
從古時的就已經開始傳承奉獻與愛心的美德。大家聽過《弟子規》沒有?其中就有一章‘泛愛眾’。它告訴我們要懂得博愛，人與人在一起相處要講平等互助相互奉獻以做到博愛。愛人者，人恆愛之。凡是人，皆需愛。天同覆，地同載。
這使我想起這個故事。雷馬斯所住的村子發洪水，無情的洪水吞噬了村子。雷馬斯爬上樹，可是水位越來越高，就在他絕望時刻，一個衣衫襤褸的人撐船而來，就了他。等雷馬斯安全著陸後就問那個人怎么報答他?那人說：“我不需要回報，只要你一個承諾，當你遇到需要你幫助的人要盡全力幫他們。”就這樣他遵守了承諾，他奉獻了自己的力量幫助了很多了人。當被幫助的問雷馬斯我該怎么回報你呢?他就將救他一命的恩人那時說的話重複一遍。就這樣循環與傳遞不僅成為佳話，更讓世界多份奉獻他、與愛心。
從洪水到旱災，從冰災到地震。從愛滋病到白血病。一句句的關心問候，一次次的舉手援助，一場場賑災活動。高至國家領導人低至平民百姓，都上演過一幕幕的溫暖畫面。雖然我們是平凡且普通的，雖然我們沒慷慨激昂豪言壯語的寫作，沒驚天地，泣鬼神的英雄壯舉，但只要你記得奉獻上平凡的愛心，盡力幫助每一位困難者那就會變得不平凡。
讓我們行動起來把，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧
校園愛心傳遞演講稿_溫暖大家 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我演講的題目是《讓愛溫暖校園》!教育其實就是一種愛的藝術。就像綿綿細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
時光如梭，進入靈武職中任教已一年有餘，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優雅的校園環境，讓我進入一個新天地，我知道職業教育將成為我人生重要的經歷。三尺講台上，面對似曾相識而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發現來到靈武職中的莘莘學子，心中都承載著一個夢想，有的人承載並延續著父母的夢，有的人承載著個人的就業、創業之夢„„漸漸的我也發現，不少同學也時不時發出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴，埋怨制度狠，總覺得學校管理過分的細。可是，如果細細留意，你一定不難發現，靈武職中精心打造的優美環境，濃厚文化以及嚴格而細緻的管理無不聚焦在一個中心點上:一切為了學生的發展。這一切的背後到處寫滿一個字，那就是——愛。冰心說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有了教育的先機。”
同學們，關於校園文化、校園環境、校園管理所蘊含的愛,你真的懂嗎? 印度詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工乾的就是葉的事業，他們要用愛讓花的事業更加甜蜜，讓每一個年輕的生命在這裡享受青春與快樂;他們要用愛，讓果的事業更加珍貴，讓每一位靈職學子成就自己的職業夢想，結出豐碩的創業之果。
當你漫步校園，綠樹成蔭，百花盛開，一排排休閒石桌櫈，以及那送來陣陣清涼的音樂噴泉定會讓你躁動的心情舒緩了許多;嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠實守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個靈職人心裡;教學樓里的國學文化長廊，是在召喚大家繼承民族優秀文化;實訓樓里的企業文化長廊，是要讓我們未出校門就具有優秀企業員工所具備的素養;宿舍樓里的生活文化長廊，引導我們養成良好的生活和行為習慣;淨水機、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學校無法想像的待遇„„當你享受這一切的時候，請不要簡單認為這是學校應該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢就能實現的!一草一木，一章一句，處處凝聚著學校領導、老師的心血。這一切就是愛，是學校為了同學們的健康成長，為了同學們的美好未來所奉獻的愛。
同學們，不要再抱怨學校制度太嚴厲，管理太嚴格，當你知道現代企業里激烈的競爭比比皆是，企業的制度更是讓人感到近乎苛刻!你就會理解，學校嚴厲的制度正是要讓大家學會適應制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業中進得去、留得住。不要再為不能帶手機進校園而怨聲載道，更不要再為不能過分張揚個性、過度裝扮而糾結鬱悶。學校嚴格的管理，是對你高度的負責任，更是對你的愛。讓我們靜下心來，少一些外界的干擾誘惑，多一些對校園美景的欣賞，多一份對校園文化的吸納，多一層對校規校紀的認同，讓我們在這充滿愛的校園裡，修德精技，礪志成才!
憑著這份愛，我們讓兩千多靈職學子進駐這並不廣闊的校園;憑著這份愛，我們讓靈職學子到上海、進中銀實習修煉;憑著這份愛，我們由國家重點跨進國家示範;憑著這份愛，我們讓學生終身受益，讓家長特別滿意，讓社會廣泛讚譽。愛就在校園的每一個角落，你讀懂了嗎?!
不要說我們一無所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛播撒希望!有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們懂得這份愛，只要我們心中充滿愛，就一定會實現心中的中國夢!
愛心鑄造師魂，讓愛溫暖校園!
校園愛心傳遞演講稿_溫暖大家 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是505班的朱澤辰，今天我站在台上作為學生代表發言，面對下面各位老師和同學的目光，心裡不禁有些緊張，但同時我也殊榮的，那是因為我今天要演講的內容是有關我對“獻愛心”活動的看法。
我從小就生活在家人們的溺愛中，不管我有什麼要求，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我。到了上國小的年級，我走進了學校，展現在我面前的，是一個個寬敞明亮的教室、一套套乾淨整潔的桌椅和一位位值得我信任的好夥伴。
可是那些貧困地區的兒童們呢?
前些日子，我們就經常能在電視上看到他們：一間間狹小昏暗的教室、一套套高度損壞的桌椅和不能保證衛生的廚房，天天吃不飽，睡不暖……這就是他們給我們留下的第一印象，在他們面前，我們還有什麼理由說自己不幸福呢?
對他們來說，知識是最重要的，儘管環境那么艱苦，儘管什麼那么艱難，他們還是能好好讀書，成績一點也不比我們差。這種精神難道不值得我們每一位同學嗎?
贈人玫瑰，手有餘香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份的幸福，幫助那些學習條件艱苦、有夢想不能實現的小夥伴們吧!讓他們也和我們一樣，走進這美麗的學校，感受快樂!
最後，我要對學校的各位領導來賓表示由衷的感謝，感謝你們讓一位位無法讀書的孩子重返校園!
我的演講結束了，謝謝大家!