800字的演講稿學生 篇1
親愛的老師師，同學們：
伴著初春的腳步和新春的氣息，我們迎來了新的學期。首先，我代表學校黨支部、行政、工會祝全校師生新春愉快，健康幸福!
剛剛過去的20__年，我們學校負重奮進，迎難而上，取得了一個又一個勝利。我們順利地經過了安全禮貌學校的驗收，成為第一批江蘇省安全禮貌學校;我們05屆的六年級學生在畢業考試中再創佳績有13名學生達華羅庚實驗學校的錄取分數線、40多名學生達民辦學校的錄取分數線：五年級選送了5名學生參加金壇市數學思維訓練班的選拔賽，全部被錄取，名列全市前茅;在金壇市第七屆中小學生藝術節中我校榮獲團體總分二等獎;我們的禮貌單位創立工作紮實高效，成為常州市禮貌單位標兵;我們的教師和學生在各類比賽中屢獲佳績，學校的內涵不斷豐厚，教育質量不斷提高，知名度也不斷提升。
教師們、同學們，20__年是規劃的第一年，也是我校發展史上極端的重要的一年，機遇與挑戰並存，我們必須要高舉教育創新的大旗，以辦讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的學校為宗旨繼承直小好的傳統，發揚艱苦奮鬥、團結協作、求實創新的精神，為迎接3月20日常州市的綜合督導評估以及省級實驗國小的檢查驗收作出我們每個直小人應有的貢獻。
同學們，一年之計在於春，春天是期望，是決心，是憧憬，你將拿什麼奉獻給新的學期?我給大家提三點期望：
第一，養成良好的習慣，夯實做人的基礎。教育就是培養習慣，良好的習慣是一個人成材的基礎。我們不少成績不夢想的同學，根本原因不是因為自我不聰明，不是因為自我智力有問題，而是忽視了習慣的養成和培養。期望同學們時刻不忘習性的養成，從小事做起，從細節做起，從今日做起，養成良好的生活習慣，培養良好的學習習慣，鍛鍊良好的禮儀習慣，做一個禮貌守紀，健康上進的合格公民!
第二，努力勤奮學習全面提升自身素質。學習是你們的主要任務，知識的豐富、本事的提高，品格的養成都離不開學習。同學們，必須要志存高遠，勤奮學習，把學習當成自我的第一需要，要滿腔熱情去學習。不想學習，不願學習，“談到學習就頭痛，看到書本就發獃，碰到作業就跑開”第不良現象必須糾正，沒有勤奮的學習就不可能有任何的提高和成長，放棄學習，就是放棄幸福，就是放棄自我完美的未來。
第三，珍愛生命，不斷提高生命的質量。我們要高度關注自我的生命對自我負責，對父母負責，對社會負責，牢固樹立安全第一的意思，提高自我的安全防範本事，遵守交通規則，講究飲食衛生，進取鍛鍊身體，不斷增強體質，善於與同學友好相處，不打架鬥毆，不開危險的玩笑，不與不三不四的人作朋友。
教師們、同學們，春天是百花盛開的季節，是千帆競發的季節，讓我們踏著春天的腳步勤奮學習，進取工作，銳意進取，為把我校辦成裝備先進、質量過硬、特色鮮明的學校而努力奮鬥。
800字的演講稿學生 篇2
尊敬的各位老師、親愛同學們：
大家好!
很高興能夠在這個美麗的舞台上見到這么多的熟面孔，感謝各位信任和支持我的同學老師們讓我能夠走上這裡。今天我要演講的題目是《垃圾分類，我先行》
大家都是生活在二十一世紀的現代人，對於如今我們最關注的情況：環保。自然不陌生，我們人類從大自然之中走出，也依靠著大自然發展到了如今這樣科技發達的時代。但是現在這幾年，大自然卻是越來越難以負擔了，各式各樣的垃圾占據了曾經的花叢、溪流。讓眾多無辜的動物死去，並且最終也會讓我們人類自食惡果。
學習環保知識，認識垃圾，分辨垃圾，回響國家的號召做好垃圾分類。這些其實並不複雜，也並不困難。目前我國已經在試點新的垃圾分類法，可以預料的是，待到這一垃圾分類完成以後，我國對於垃圾的處理會上一個全新的台階。對於周圍環境的污染和破壞也能達到一個全新的標準，是一件澤福後人的偉大事業。
所以，不要因為只是一件小事就毫不在意，一件件小事匯集在一起就是一件大事，一點一滴貢獻匯集在一起就能夠產生如同奇蹟一般的變化。因此，我向各位同學們呼籲，共同維護校園衛生，從身邊的日常生活用品開始，了解乾濕垃圾，可回收或有害垃圾的分別，將這些基本的環保知識記在心裡，按照這一規則來進行分類處理。我相信經過這樣的學習，我們每個人不僅能夠給正在推行的垃圾分類做出貢獻，也能夠將自己培養成一個熱愛環境，重視細節的優秀學子。在性格細節方面的發展也是值得期待的。
同學們，讓我們一起努力做好垃圾分類和環保知識學習吧，為了我們美麗的地球，也為了我們更好的明天。
800字的演講稿學生 篇3
尊敬的老師，敬愛的同學們：
下午好。今天我要演講的題目是《立足現實，擁抱理想》。
托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。”理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。我們每一個人都有自己的追求，都擁有自己的理想。
科學家為真的理想而活，慈善家為善的理想而活，藝術家為美的理想而活。他們在理想中得到力量，在追夢的旅程中實現生命的價值。我們每天也在為自己的理想去努力奮鬥，去拼搏。
近年來很流行一句話：“理想很豐滿，現實很骨感。”這句話主要形容我們都有遠大的理想，可是現實往往讓人折了腰。很多時候我們都意識到，在現實面前，我們的理想總是顯得有些渺小，現實太殘酷了，理想只能夠是寄託了我們對生活的美好憧憬，總是遙不可及的。其實，理想它只是一個目標，一種動力，一個方向。它是激勵我們前進的動力，而我們就是為了實現自己心中遠大的理想，努力的朝著它奮鬥。
說起瞎子阿炳，我相信大家會立刻想起他的的作品《二泉映月》。他出生在江蘇無錫。對民間音樂有著強烈的興趣，從小就開始學習擊鼓，吹笛，拉二胡，彈琵琶。十五六歲時，已成為當地一名出色的樂師。但是在他三十四歲的時候，疾病使他雙目失明了。生活的逼迫使他走上了乞討為生的道路。貧病交加的他，流落在街頭，生活極為艱苦。在命運一次又一次將他推入苦難的深淵之際，他始終沒有放棄自己耳朵里的世界，耳朵里的信仰。現實如此殘酷，命運這樣虐待他，可是他從來沒有想過放棄，一直堅定自己的理想。無論身在何處，他都在演奏，演奏。阿炳把自己的生命錘鍊成了東方的樹陰下或廣袤的荒漠中的一潭深水。
在人生的道路上，無論遭遇什麼困難，我們都不能拋棄理想，向現實屈服。我們可以立足現實，調整理想，卻不能放棄對美好未來的憧憬，對人生理想的追求。只有把持著你的理想。立足現實，用現實的方式去實現理想，你的人生終會看到成功的曙光，走向成功的道路!
800字的演講稿學生 篇4
大家好!
今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候書籍可以給我幫助，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放鬆和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請教一些問題。可以說，書是我生活不可缺少的一部分。
一年級，我才真正開始閱讀文學書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事，原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界裡的冰山一角，就這樣，我帶著驚訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界裡。
我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因為它讓我感到童話世界裡真實的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。
書還讓我明白了許多道理。當我遇到困難，當我面臨選擇，書中那一條條哲理，也能給我答案。未來的路還很長，但是，只要有書陪伴著我，無論是遇到快樂還是悲傷，我都會在書的世界裡茁壯成長著。
書香伴我成長，讓我們永遠朝著這條書香之路走下去!
800字的演講稿學生 篇5
老師們、同學們：
大家好!
首先，在這之前，讓我們理解下什麼是文明禮儀。
文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。
中國素有“禮儀之邦”之稱，有禮，即有禮貌，明事理。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是義不容辭的責任，更是社會主義精神文明建設的需要，是和諧社會建設的需要。
這幾年的變化非常之大，城市環境乍一看美如畫。但在整個縣城的公共場所總能見到有些刺眼的文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等。為什麼有這么多不準呢?我們心裡明白，因為這些方面做到不到位。我家住在現代城，這是我們縣環境衛生管理的小區之一，但我每天一大早上學的路上，總能見到那些物業工人不停地清掃，每每俯下身清理樓梯口大道邊上口香糖等的殘渣污跡，這些密密麻麻的斑痕與素有人在畫中游的現代城美景形成了強烈反差。
和諧社會，美麗家園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在大地處處盛開。
800字的演講稿學生 篇6
親愛的朋友們：
大家晚上好。
我今天的演講的題目是《責任與擔當》。
古人云：天下興亡，匹夫有責。
19世紀，列夫托爾斯泰說：一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什麼崗位上，無論扮演什麼樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。
責任是這世間留給人們的考驗，有些人禁不住難熬的考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但精神使他們流芳百世。
那么，作為一名中學生，我們如何履行自己應有的責任呢?
首先，要學會對自己負責。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發，承擔起對他人和社會的責任，才不至於使自己的生活流於平庸。學習是社會、國家與民族賦予學生的一種歷史責任。
作為一名中學生，應樹立學習責任意識，把學習看成是一種願望、一種追求、一種責任。
其次，對家庭負責。在現實生活中，我們享受著父母無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護。然而有些同學不理解父母，過分地在物質享受方面向父母提要求，但在學業上缺少對家庭承擔應有的責任感。我認為，作為一名中學生應學會對父母負責，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學習上儘自己的努力讓父母欣慰。
第三，對他人負責。我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨存在。要學會欣賞和接納別人，學會理解和諒解別人，學會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團隊精神，才能自覺承擔責任，盡到應盡的責任，才能進一步上升為社會責任意識。
雷鋒同志曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”
讓我們共同承擔起自己的責任，收穫人生!
謝謝大家!
800字的演講稿學生 篇7
老師們、同學們：
大家早上好!非常高興我們又在這美好的早晨，相聚在鮮艷的五星紅旗下。
我們中國是一個有著五千年的歷史文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
俗話說：“習慣成自然”。習慣是日積月累慢慢養成的，好習慣是在不斷糾錯、不斷強化、不斷實踐的過程中逐步形成、逐步完善的。因此，希望同學們在以下幾個方面有所作為。
一是要尊敬老師，感謝師恩。古人說“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”。今天我們尊敬老師，就是要接受老師的教導，尊重老師的勞動，體諒老師的辛苦，認真完成老師布置的學習任務，見到老師主動問好，感謝老師的教育之恩。
二是養成良好的學習習慣。課前準備好學習用品，靜待老師上課;上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。課後準備好下一節課有關的學習用品，並整理自己的抽屜，物品要擺放整齊。整理書包回家時，檢查一下今天要做哪些作業，哪些書和東西要帶回家，不丟三落四。
三是遵守上下樓梯制度，防止意外事故發生。平時上下樓梯時，要靠右行。慢走，不快速奔跑;集體活動上下樓梯時，要做到走規定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起鬨，不吃喝，不推拉身邊同學。
四是同學之間要互相尊重，避免衝突發生。要文明用語，禮貌待人。做到不說髒話和粗話，不罵人，不惡語傷人。
老師們，同學們，讓我們自覺地行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。
謝謝大家!
800字的演講稿學生 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好!
我的祖國是個擁有五千年歷史的文明古國，作為中國人我為此感到自豪。
我愛我的祖國，它有著自己的光彩，有著和外國不同的精神，這裡的一切都是那么的美好，我要是畫家，我一定會用五顏六色的畫筆，描繪出我們偉大的祖國，但是我什麼都不是，我只是一個學生，所以我只能用簡單的語言來描寫祖國。
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，在歷史長河中湧現出了大批的英雄豪傑，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的鬥爭，因為他們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強，因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神，就是在長期的奮鬥中形成的中華民族的思想精髓：團結一致，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，我們要時刻牢記，我們要從小樹立起愛國精神，學習要有崇高的理想和遠大的目標，他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人，我們應該時刻要尋求救國救民的真理。
回望過去，展望未來，愛國首先要從我做起，從小事做起，從現在做起。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮，並定時清理紅領巾，這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，為了改造國家和社會而發奮學習，為自己的國家自己的民族做出自己那份貢獻。
800字的演講稿學生 篇9
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋完善了人與人，人與社會，人與自然之間的關係，它的主要作用：一是追求個人道德完善;二是維護公眾利益公共秩序。
說到文明美德，在我國小的時候，老師曾給我們講過一個故事：在韓國，如果哪裡有難民，給他們運輸一些救災物品，當物品分配時，他們會自動排隊，並不忘說一句客氣話，用完也不會亂扔，而是自覺地放進垃圾桶。聽完的第一感覺就覺得他們有涵養，有道德觀念，而與此形成鮮明對比的是一些青少年吃完東西，毫無顧忌地把垃圾一扔，便一走了之。一些小孩也因為他們大人的鼓動，在大街上隨地大小便，而毀了城市一概清潔的面貌，使得過路人或遊客也很反感，讓原先整潔別致的風貌大打折扣。
其實，中國素來就有“禮儀之邦”“文明古國”之稱，在五千多年博大精深的古國文化當中，中國洋溢著文明色彩，彰顯著文明古國的魅力。那“孔融讓梨”的典故是在告訴我們要學會謙讓，懂得尊敬他人。笑吟“負荊請罪”的故事，讓我們明白了知錯就改的真諦。古往今來，多少讓我們感動，讓我們學習的故事很多。在今天的生活中，有不懂禮數，不講文明的“粗人”，更有一批遵規守紀，倡導美德的“新星”。
學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切，都會在生命中打上很深的烙櫻在校園裡，常常會看到一群孩子在玩耍時，如果其中一個不慎受傷，另一個則是會毫不猶豫地上前扶起他，然後大家再把他背起火速送往醫院。看到同伴安然無恙時，他們便樂得合不攏嘴。過馬路時，也時而看到一兩個繫著紅領巾的小學生，扶著步履蹣跚的老人，小心翼翼地穿過斑馬線。有時，在大街瞎逛的時候，偶爾也會看見一些小朋 1
友會掙開大人的手，跑去把地上的垃圾拾起來，然後蹦蹦跳跳的把垃圾丟進垃圾桶里。文明美德就在我們身邊，只是生活在瑣事喧囂的人流中的人們沒有留心罷了。
養成講文明的道德品質，其實很簡單，不需要費盡心思的學，也不需要煞費苦心的演，只要有一顆純樸的心，一個健康的心態就足夠了。
為了傳承我國的優秀傳統，為了美化我們的家園，為了讓我們生活在文明的環境中，讓我們一起努力，講文明，樹新風，遵守我們的生活原則。
文明美德伴我行，天天都有好心情。
800字的演講稿學生 篇10
“教師是人類靈魂的工程師”這一比喻很是確切。當前國家正推行素質教育，而素質教育這一系統教育必須通過塑造人的靈魂來實現，而塑造人的靈魂是教師特有的天職，是為“教人”。由此可見教師肩負著多么重大的責任啊!又怎能不引起全人類的關心與重視呢?
因此，在全市乃至全國教育系統開展的“師德師風大行動”活動中，我通過園本培訓、報紙、網路等途徑積極學習，提高認識，並結合自身工作實踐不斷尋覓和探索。在這個過程中，我感觸到最深的一點是：孩子與老師關係和諧的重要基礎是尊重和理解，尤其在幼兒教育的領域中表現突出。我認為：幼兒教師要最佳化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂範，嚴於律己，無私奉獻”的教師形象入手，提高自身素質，以良好的師德師風感召和薰陶孩子幼小的心靈，創造尊重，信任、寬容、友愛的和諧師生關係，在這種和諧關係的前提基礎上實施教育教學活動，並最終達到所制定的各方面活動目標。
作為奮鬥在教學第一線的教師，我深有這樣的體會：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因為教師的誤解而氣憤的不能自已，甚至由此記恨老師、害怕老師，不願意再上幼稚園、甚至由於恐懼的心理而在幼稚園不敢上廁所、不敢發言，只因為害怕老師批評，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負了家長對我們的信任;辜負了孩子對我們的崇拜;辜負了社會賦予我們的職責;也辜負了自我價值的實現!
大家都知道：“愛心”對於每一個從事幼兒教育的老師來說：有著幾乎是第一位的權威作用，如果說沒有愛就沒有幼兒教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上對幼兒的有益教育。俗語道：“人怕敬，鬼怕送”。所以，我認為老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為人師範的人。孩子雖然很小，但卻有強烈的自尊心，老師對孩子的批評，恰當的就是一種激勵;不恰當的就會成為一種傷害，甚至還可能導致孩子逆反心理的產生。因此在幼稚園日常生活的教育活動中，教師應把握批評的“度“。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基於教師的楷模形象”，我想相對於幼教領域的特殊性來說，從事幼教工作的老師們更應該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒，挖掘他們體內的閃光之處，培養一代又一代創造性的接班人。
讓我們把尊重和理解孩子當成新話題從新開始說起，把這種思想意識變為實際行動。從“多一句表揚，少一句批評”做起，從“講究批評藝術”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個孩子”做起，從“低下頭來與孩子交談”做起，讓尊重和理解落到教育教學的每一個角落，讓和諧的師生關係不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象，引導他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實現我們自身的人生價值!
800字的演講稿學生 篇11
各位領導，各位老師：
大家好!我演講的題目是《師德永存》。
有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什麼?我想大多數人的答案是一致的——缺德。可見，道德品質是評判我們交往對象的首要標準。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業解惑也。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應傳承優良的道德，愛國之道，奉獻之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘若教師無德，又以何傳於學生?著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”用真誠的心去教導學生，用真誠的愛去呵護學生。
在開縣白泉鄉群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山樑上，一間破舊的土牆教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。~~年夏，49歲的王洪春主動申請到群嶺村校任教。“群嶺村校不能撤。那裡的孩子也需要老師呀。”這是王老師給出的樸實的理由。
王老師紮根群嶺村校，一方面，她兢兢業業的工作，想方設法的豐富、精彩孩子們的課餘生活。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關愛。中午，她為孩子們奉獻出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學校，如母親般無微不至的關心疼愛這些孩子。
從王老師執著的選擇，無悔的付出上，折射出她對教育事業的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。
最後，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的後世。”
我的演講完畢，謝謝大家!
800字的演講稿學生 篇12
我，是一顆種子。我的使命便是破殼而出，拔地而起。
最終，這一天，我擺脫了黑暗。然而，眼前的這一切，卻讓我嚮往完美的心絕望了，我可是是懸崖絕壁上一顆不起眼的芽兒，明媚的陽光照不到我，強烈的暴風卻會使我遍體鱗傷。我僅有讓自我幼小的芽兒往地里縮了又縮，我期望自我不要再長大，這樣被風雨襲擊的就少一些，雖然我明白這只可是是徒勞。
半個月過去了，我滿身是傷不說，還因為沒有陽光而奄奄一息，我怨老天為什麼對我這樣殘忍，可是，同時我明白了，我要活下去總是縮在殼裡是不行的。我只得一邊在地下深深地紮根，吸收營養，維持生命;一邊不斷地向前生長。暴雨毫不留情地擊打著我的身軀，狂風咆哮著想要把我連根拔起。暴風雨是我的噩夢，在這樣的夢裡，我連喘息都變得異常艱難。“放棄吧!”上天仿佛在這樣對我說。“放棄嗎”我略顯疑惑地問自我。“不，不!”我告訴自我：“我不能讓自我到這世上白走一遭，我還沒有見到陽光，沒有見到美麗的大地。我不能放棄，畢竟我還沒有失敗，而放棄才是真正的失敗。”於是，暴雨來臨我毫不畏懼，迎難而上;狂風呼嘯，我任憑身體大幅度搖擺，緊抓泥土不放。我就這樣艱難地度過了不知多少個日日夜夜。
最終有一天，我從噩夢中醒來了，暴風雨再也不能使我畏懼退縮了。也是在這一天，我最終真正看到了太陽，陽光真的好美，讓我覺得自我以前的努力都是值得的。我在陽光下看到了自我的影子，好高大。我疑惑地看著自我，喔，我已不是那柔弱的芽了，狂風暴雨的磨礪一是我長成了一株堅強的向日葵，迎著太陽開放。
在以後的日子裡，也常有像我一樣的種子飄到這兒來生根發芽，它們也會像以前的我一樣，在明白自我的身世後感嘆命運的不公。這是，我會開導他們：“生長在這兒並不代表絕望，堅強、執著，再加上日積月累，同樣也能助你們邁向成功。
800字的演講稿學生 篇13
各位老師，各位同學，大家好:
很榮幸站在這裡演講，我的演講題目是<亘古不變的美>
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
這是鼓角錚鳴聲若洪鐘金戈鐵馬浩繁卷軼也詠唱不盡的美--文學。 我們熱愛文字，因為它不會像現代影視圖像一樣定位了人的思想，它給了我們一個自由的空間，任我們天馬行空地肆意發揮，也唯有這樣，才能經久而不衰。我們需要文字，因為它是一種純粹而又率真的表達，下筆千言，落紙如雲煙。或濃墨重彩或輕描淡寫或醞釀已久或隨性隨意，只需要一張乾淨的白紙，即可潑灑下或壯懷激烈或百般哀怨或悲愴沉重或空靈澄澈的情感--我們心中，最真切的情感。
作為東方人，我對華夏文明尤為偏愛。精美絕倫，細緻纖巧，矜持地吟唱著一些細微處的瑣碎。這正是中國古典文學的獨一無二:細膩，精妙。
我們之所以對這些橫豎撇捺愛不釋手，終究是因為它所包含的情感，那些炙烈的、深刻的、將美麗演繹得淋漓盡致的情感!
我們記得那個憂憤一生的屈子，汨羅江邊長嘯著:舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒; 那個深謀遠慮的一代梟雄曹阿瞞，振臂高呼:何以解憂? 唯有杜康! 我們記得那個仕途坎坷的韓愈，輕聲感嘆:千里馬常有，而伯樂不常有; 那個曠達浪蕩的詩仙李白，仰天吟出:蜀道難，難於上青天; 我們記得那個風流倜儻的東坡居士，喃喃著:江山如畫，一時多少豪傑; 那個剛正不阿的譚嗣同，吶喊著:我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙，還有那個憤世嫉俗的魯迅:橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛--華夏文明啊，不止是纏繞在山清水秀之間，蕩漾於槳聲燈影之中，揉碎在春雨秋霧裡隨風惆悵。而是直上青雲盤旋於九重凌霄之上迴蕩在九百六十萬平方千米的角角落落--
歷史的長河淌過，物質文化或者失真或者暗淡下來，曾今的浮華，都謝了一地。
唯有精神文明，是愈久愈清晰的。
二十一世紀的你我，已有越來越多的人沉醉於燈紅酒綠之中，越來越多的人執著於一些早晚會過氣的風尚。我並不否認時代需要進步，但我們卻已麻木於那些至深至真的文字，拒絕心靈深處的感動，對真實的生活漠然，而為一些無謂的煽情去無病呻吟，陶醉在網路、電子產品之中，對於古典文學這屹立千年而不倒的永恆的精神文明，卻能夠置之不理。可以坐在電視前為某個幼稚的情節哭得死去活來，對於真真實實的生活，又可以浪費甚至糟踐。無數的經典和歷史被導演們拍了又拍，但我們感受到的，除了華麗的服飾，奪目的場景，精彩的特技，還有什麼? 怕是已經形在而神不在了。這些永恆的經典，被我們只汲取表皮而忽視之後，掰開了揉碎了，只剩下一具空洞的軀體。這是不是一種悲哀?
我們不能忽視古典文化，它們之所以能流傳至今並鮮活與當下，是因為他們具有巨大的生命力，能夠穿透歷史的生命力!
我希望，我也相信，不久的將來，會有越來越多的人返璞歸真，或許有一天，當我們歷經世態炎涼之後，能夠燃一盞清茶，坐在婆娑的篝火旁，靜靜品讀歷史深處，那些亘古不變的美麗文字--
最後，我想用荷爾德林的詩句對我的陳述做一個總結:
思想最深刻者，熱愛生機盎然。
謝謝大家。
800字的演講稿學生 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我上國小三年級的時候，第一次接觸到了英語。你還記得第一次接觸到英語那欣喜的神情嗎?那些不認識的單詞或者短語，都成了最美好的回憶，像音符一般久久的縈繞在教室的上空。
剛開始學習英語，困難重重。因為英語有許許多多的音標及字母構成，這些字母不僅考驗人們的記憶力，而且還能而且還考驗人們的拼寫及讀寫能力。我當時就被英語單詞“攔路虎”攔住了——
英語單詞總是拼寫不會。我認真的分析過原因，卻找不到絲毫的頭緒。後來老師告訴我，儘量把單詞讀的讀準，把每個音都發出來，才能準確的記單詞。但是我常識之後效果並不顯著。我自己也在困難中一直摸索著，探索著。經過半個多月的努力學習，我終於懂得了以後一定要按單詞的讀音來記單詞。因為每一個讀音都代表著每一個字母的發音，這樣可以又快又準的記好單詞。
上了國中之後，接觸到更多的語法及短語，這可怎么辦?許許多多的語法和漫天的短語，如同雪花一般紛揚而來。重重地壓在每個國中生的頭上，而我在這時卻準備好一個小小的筆記本，上面記著我歸類後的所有單詞和短語。就這樣，不厭其煩，我把所有的重點知識都記載下來，到考試的時候拿出來輕鬆複習，每回都能取得優異的成績。
現在的我，英語之路已經走到一個新的階段。我接觸到更多的單詞，短語，更多的句型，結構，語法，我甚至能提筆就能寫出幾篇英語作文，這是一個可喜可賀的事情。但是我仍然不驕傲，因為學習英語之路漫漫，而只有保持一顆平常的心態，才能更好的學習新的知識，就像大海只有保持平靜，才能更容納更多的水滴。
其實，學習英語之路並不是簡單的，也不是困難的。有些人問我學習英語的方法，我跟他們說：“一定要勤奮，善於總結，因為只有將它系統地歸納知識，才會在每個版塊里送給你的你應有的知識。只有這樣，英語之路才能越來越輕鬆;只有這樣，學習英語才能如虎添翼，更加輕鬆，容易。
800字的演講稿學生 篇15
親愛的老師，同學們：
大家好!
拼搏是什麼?拼搏是一種昂揚向上，一往無前的姿態。拼搏是什麼?拼搏是一種銳意進取，永不停息的精神。拼搏是什麼?拼搏是一種以理想為源泉產生的催人奮進的力量，拼搏就是點亮你人生的那盞燈。
我們為何拼搏?拼搏，讓我們不再渾渾噩噩地度日;拼搏，讓我們的生活充滿激情;拼搏，讓我們的人生煥發迷人的光彩。我們要為自己而搏。
鍋爐工拼搏也能改變命運。唯讀過技校的梅傲在熱電廠燒了六年鍋爐，突然他意識到不能再庸庸碌碌地度日了。於是他用了一年時間自考15科，拿到了成人本科畢業證，但他並不滿足於此，他嚮往更高的位置。於是他決定考研。面對著似乎天方夜譚的目標，他早上9點到凌晨2點，每天只休息七個小時，體重一下子輕了幾十斤，最終得償所願。就在所有人還在驚訝中時，他又參加了博士生考試，並被西南正法大學錄取，這是何等的不可思議，由鍋爐工變成了博士生，梅傲創造了神話，梅傲不是天才，他只是比別人更懂得拼搏，更明白：拼搏，改變命運。
作為高中生，現在就有一條改變命運的道路在我們面前。不用我說，大家也知道是高考。現在網路上有一句話很戲：“沒有高考你拼得過富二代嗎?”同時還有一句：“就算有高考，你拼搏得過富二代嗎?”這話不盡然，但這代表著一種趨勢。對於大多數高生而言，高考是人生的轉折點。賈伯斯只有一個，比爾·蓋茨只有一個，韓寒也只有一個……而你，只是一個普通的高中生，僅此而已。與其把未來寄托在一天又一天的拖延上，不如，把握現在，拼搏三年。三年而已，你的人生有幾十個三年，區區三年換來你光明的未來，又算得了什麼呢?同學們，從現在開始拼搏，為你們的人生點綴一抹亮色吧!
我們是為誰而搏呢?有人說，我們是祖國的未來，我們要為祖國的強盛而拼搏;還有人說，父母為我們操勞一生，為了報答父母，我們要努力拚搏;也有人說，老師為我們嘔心瀝血，我們要努力拚搏做出成績給老師看。老師希望的是我們能成人成材，父母希望的是我們以後的生活幸福美滿。其實，我們是在為自己拼搏。當我們意識到這一點時，我們就會有不竭的動力。看小說看的永遠是別人的故事，而我們要編織自己人生美麗的故事，同學們，拼出你的錦繡前程，搏出你的閃亮人生。
那我們又當怎樣拼搏呢?看看校園裡有些同學深夜上網，玩遊戲，其實偶爾放鬆一下也沒有什麼，但過過度貪玩卻會耽誤學習，成天精神恍惚。還有些同學喜歡看小說，甚至課堂上看。其實，我曾經也是如此，但忽然又覺得這很荒.唐，難道我的人生還沒有這些東西重要嗎?現在，我要把我浪費的時間找回來，也希望大家以我為戒，努力學習的時光遠比荒.唐的青春來得充實。
同學們，一起行動起來吧，努力成就輝煌，拼搏點亮人生!
我的演講完畢。
800字的演講稿學生 篇16
尊敬的___：
大家下午好!
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的國小數學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛東，我有幸與周衛東老師同課異構四年級的《找規律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數學課堂應該如何地立體、豐富、有內涵，數學課堂如何上出數學味，凸顯數學的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
我收到了周校長寄給我的這本書，後來我們工作室活動也發了這本書，於是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現實與理想的實踐思考，從大處著眼，於細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業內涵及其豐富厚重的數學教師。
讀了五輯內容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收穫，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農村國小，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告，心裡就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業化，能在提高自己理論水平的基礎上，增強學生的創造力和實踐能力，提升學生的數學素養。
課改走到今天，預設與生成的關係並不模糊，而我們每天的課堂都經歷著預設與生成矛盾統一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發情況，我對自己並不完全滿意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應變。
“過程”與“結果”是我們現在每一節課主要關注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關注的是結果，因為結果可以通過檢測的方式顯現，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導致教師在平時的授課中只注重結果而淡化過程的教學。
讀完這本書我還有兩點疑問，之後也與周校長進行了交流，也期待自己在以後的成長道路上，能多讀到像《應答與建構》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習，要有對平日生活、日常現象的穿透力，要能夠在尋常中發現奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學生一同學習、一起成長!在周校長專業成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業行走，也非常感謝一路相伴，給過我幫助與溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的夥伴，讓我在農村國小的專業行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最後，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家!
800字的演講稿學生 篇17
理想，是一隻雄鷹，飛過寬闊的天空;理想，是一條小魚，游過無際的大海;理想，其實就像伏尼契說過的那句話：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”
我有很多理想：長大以後，想當音樂家，舞蹈家，藝術家……如今，我只想當神奇的科學家。因為科學家可以創造針灸地球的辦法。這兩年地球的病太多了，災害不斷，我國先後出現地震，乾旱，土石流……如果我當上科學家，就一定要發明出可以拯救自然災害的高科技產品。
夜晚，我在夢裡實現了願望。我當上了科學家，這時的我在實驗室里叮叮咚咚的忙個不停。過了一會，我才走了出來。我身後跟著幾個裝備先進的智慧型機器人，你可別看小看他們，一會就讓你們大開眼見!這時，我們收到了舟曲土石流災情信號，我立刻排了一組智慧型機器人前去救援。我們的機器人火速趕到現場，幾分鐘內就把幾千名民眾轉移到了安全地帶，無一人傷亡。它們的速度比人類快100倍呢!
拯救機器人完成任務，回到了實驗中心。我們立刻開展災情討論會。經過討論;“幾乎所有的自然災害都於我們亂挖亂建，亂砍濫伐有關。可以說這些自然災害一半天災，一半人禍，甚至人禍成分大於天災成分，這都是人類的錯!我們認為，人類應該敬畏自然，善待自然，讓人與大自然和解才是最好的減災辦法。”
天亮了。我的夢醒了，這場夢讓我明白了奧普拉說過的那句話;“一個人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”
800字的演講稿學生 篇18
信心是一個人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對困難。
列寧說過：“自信是走向成功的第一步。”
媽媽說，如果一個人要找到自信，必須從增強承受挫折的能力開始。
所以，我今天被媽媽帶到白雲山去登山。
一開始，我非常興奮，無暇看四周美麗的風景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。我不斷地催促我媽媽快點跟上來，可是媽媽根本不理會我，只是緩緩地看風景，慢慢地一步一步往山上走。可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我後面，可是到後段，我的腿酸死了，雖然離山頂不遠，可是我就是無法堅持下去。我想念我家的電腦、空調和汽水，我不想再繼續了，我像母親投降了。可是母親對我說：“一個人沒有信心就不能經受生活中遇到的各種困難，就不會再有前進的動力和希望。你看，山頂只是在不遠處。也不過是幾十米的路程，你從山下走了幾百米到這裡，難道會輸給這幾十米?你要記住，一個人只有不失去信心，就沒有失敗，就有扭困境的機會，就能看到希望，對前景也就更加樂觀，也會以更加積極的心態去擺脫困境。我們只要有肯定能夠上山的信念，就會有信心堅持下去。這就是自信的來源，我們肯定成功的。”雖然對母親的話不是很理解，可我還是繼續堅持著，跟媽媽慢慢地往上走……
因為我也相信，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定會登上山頂……
找到我想要的自信!
自信
自信是英雄的本質，每個成功的人都充滿了自信，每個人生下來都很自信，從幼年算起，由於環境的不同而受到了各方面的限制，想想我們從小就在父母身邊受到了種.種限制，這不行那不行，不小心做錯了事還有可能挨罵，甚至挨打，上學以後老師學校又給我們了許多限制，走上社會後更加難過，許多表現都是為了迎合別人，迎合上司，久而久之，漸漸的就失去了自我，生活中遇到許多挫折的人都產生了自卑的心理，這個世界上大多數的人都會靠素別人，“你不行”，“這不可能”等等愚蠢的語言。越是親近的人，越在你耳邊說這種話。
對於大多數人來講找回自信是十分重要的，每個人身上都有巨大的潛能，只要激發出來任何人都可以成就一番事業。
我們經常看到一些不凡成就的人就會產生一種錯覺，以為他們擁有某種特別的天賦，可是深入探究後，發現他們異於常人的乃是自信，而且他們知道應該採取什麼樣的行動。
一個人連自己都不相信他就不會有信望，一個推銷員買不出去貨物，只有一個原因就是不相信自己，不相信自己比不相信貨物更可怕，成功者一再向我們指出，我們的人生不手指於先天的環境，而受制於所抱的態度，所以你是自己的主宰，除非你自己認命，否則任何事情對你都均無所用，遺憾的是，許多人任其能力閒蕩。找回自信，就會找回我們的能力，我們要重掌自己的命運，扭我們的人生。
800字的演講稿學生 篇19
For thousands of years, animals have trodden a slow path, their spirits together with the body. But our human being's transportation is too fast. The body moves but the soul is left behind. We try to free ourselves in convenience,
but we only imprison the soul. Since we invented how to count hours, we do everything to short the time, short the deadline. But the time saved can't be shorten. Nowadays, we spend lots of time staying in front of a TV just changing the channels, while we have no time to talk with a good friend or play with our family. We have plenty of time to search old news on the internet, while we hardly think about our life. In the end, the only thing apparent is our loneliness.
Take your time, please. Try to follow the natural steps and have your own clock. Try to share your time with everybody you love, share your mind, your happiness and sadness. Try to read the world we live in, do not only catch a quick glimpse at the society.
Someday, when we know how to spend every second in our life, we can then live our own life.
800字的演講稿學生 篇20
各位老師，各位同學：
大家好!
新的學期來了，大家都面向了一個新的生活，我代表學校向大家問候一聲，也感謝你們為學校做出的奉獻。所有的老師都努力的盡職盡責，同學們也都在上一個學期里為為學校爭取得很好的成績，那么新的一個學期，我希望我們大家能夠共同努力再為學校做出更多努力，一起前進。
今天是我們學校的開學典禮，感謝大家都能到齊聽我在這講話，學校的未來還是要靠大家一起去建設，所以作為校長的我，特別的希望老師能夠去努力教學，同學們能去努力學習，把成績提高上來。在此當然要感謝在場的老師們，感謝你們一直都有為學校的教育事業努力，上個學期能夠取得那樣好的成績，你們的功勞很大。本學期也希望各位老師依舊在自己的崗位上努力工作，把屬於自己的工作做好。學生是學校的教育的核心，老師們身負教育和培養他們成才的責任，因此你們身上壓了很重的擔子，我知道這其實是特別的辛苦，但是當看到自己教的學生取得好的成績，一步步的進步，我想你們應該是驕傲和欣慰的。
當然在場的同學們你們也一樣，你們一直受著老師的教育，我希望你們常懷感恩之心，感恩你們的老師，你們作為他們的學生，接收著你們老師傳授的知識，學會了為人處世的規則，得到良好的教育，這些都是你們的老師日以夜繼的備課，努力的研究學科，幫助你們分析知識點。所以希望你們體諒老師，也希望大家都能夠去對老師抱有感激之情。同時，學習不是一兩天的事情，是靠每天的積累獲得，因此同學們，平日裡的學習也希望你們能夠積極一點，現在你們才國小，正式補充基礎知識的時候，就更要去把基礎知識學紮實了，這樣你們未來踏入國中、高中甚至大學，都不會有過重的壓力，學習起來也是是事半功倍的。
本學期學校迎來了新的一年級學生，而之前的年級又一步步的在升，大家都在成長，所以在此恭賀一年級新生到來，也祝願老生能抓住機會前進，讓自己變得更加的優秀。那么本學期，我和大家將會一起努力，迎接我們學校美好的明天，為學校的發展去做出更大的貢獻，一起迎著美好前進。在這也祝大家新學期生活快樂，學習快樂，工作順利!
謝謝大家!
800字的演講稿學生 篇21
寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好;寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華;寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝!
寬容是“宰相肚裡能撐船”的氣度。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世後任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個叫楊戲的，性格孤僻，訥於言語。蔣琬與他說話，他也只是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說讚揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來台。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”後來，有人贊蔣琬“宰相肚裡能撐船”。寬容讓蔣琬真正做到了肚裡能撐船，也讓他流芳後世。
“雖然我不同意你的觀點，但是我有義務捍衛你說話的權利。”這句話大家都知道，但是真正領會並付諸行動的又有幾人?!良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日裡的暖陽;惡語傷人六月寒，沒有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會讓人心寒透。學會寬容要從小處做起，即使別人不經意的一句話傷害了你，請你不要急於還擊，體諒並寬容別人的過失，你將擁有美麗的心情!正如一位哲人所說：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口?”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的心情，還不如選擇寬容。
寬容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，並與他成為了生死之交，並傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古!
與朋友交往，寬容便是鍾子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。
寬容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。寬容是相互的，你寬容別人，別人也就會體諒並寬容你，這樣社會才會變得更加和諧!
朋友，讓我們從小事做起，從點滴做起，學會寬容，擁有一顆海一樣的心。
800字的演講稿學生 篇22
自信讓我與眾不同經過歲月的沉澱，李白的那句“天生我才必有用”依然飄蕩在文學的頂端。它寫出了只要充滿自信，並按照正確的方法一路走下去，就一定會找到自己的用武之地，有所成就!
說道自信，確實不能盲目的。在我什麼都懵懵懂懂的時候，曾經因為過度的自信，弄出了一個不小的笑話。有一天從幼稚園回來，媽媽問我當天的所學所見。我如實回答，只不過媽媽聽了我的講述之後，笑得前仰後俯。因為我說當天學了“二加括弧等於五”。對我來說，媽媽那看來有點諷刺的笑，使我感到很不滿。於是我大聲對媽媽說，有什麼好笑的呀!二加括弧就是等於五!這可是老師在黑板上寫的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。後來老師知道了這件事，來登門拜訪。經過老師的長篇大論，我終於猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺得更多的時候，自信讓我擁有力量，收穫多多!記得國小時上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了國中與國小的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，，也弄不明白個之乎所以然來。不過後來還是有少數同學想出來一點門道，這裡面就有我。我選擇了A。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學跟我站在一起，其中還有一位權威人士。可另外大部分同學都選擇了C。於是有許多人見對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待著老師公布答案，根本就不理他們。結果我勝利了!看著同學們向我投來羨慕又敬佩的目光，我心裡真有說不出的自豪!
自信，讓我懂得堅持己見的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同!
800字的演講稿學生 篇23
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我記得心理課上老師給我們講過一個故事：從前有一個位老奶奶有個兒子和一個女兒，兒子是給給人家曬鹽的，女兒是賣傘的，於是這個老奶奶就一直發愁，因為晴天時女兒的傘就賣不出去了，而下雨天，她又為兒子擔心鹽會濕，後來有人建議那個老奶奶下雨時就想著女兒能賺錢，晴天就想兒子能賣很多鹽，於是老奶奶就樂觀了起來。其實這件事情兒子和女兒的生意並沒有變化，只是老奶奶換了一個角度去思考而已。
俗話說：“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂”。樂觀和悲觀是兩種不同的人生態度，記得《三國演義》書中就有經典的人物對比，那就是曹操和劉備，看過的人一定知道曹操將領是亦善亦惡、大氣、深沉、直率、樂觀的人。而劉備出身貧寒，但心有大志之人，小心謹慎、城府很深，善於偽裝，確非常悲觀消極。曹操打了敗仗以後還笑著說：“他們再在這屯個兵，我就必死無疑了”在吃了敗仗後依然保持樂管觀，而劉備就天天哭，曹軍來屠城也哭。死了老百姓他也哭，幾乎大半輩子處於消極悲觀中度過。
其實人本來就有很多潛在的性格，只是平時生活中，你的一些習慣讓它們之間有一種此消彼長的關係，想要自己成為個樂觀的人;首先要選擇多出去運動以及與人溝通，生活中我就是個樂觀的人，因為我遇到困難時總是笑著去面對。有一次打籃球，本來我想來一個完美的大蓋帽，結果沒想到一撲而空，摔個狗啃泥，膝蓋摔破還流血了，疼的我強忍著才沒讓眼淚流下來，還強作歡顏的和同學們說：“這動作真帥氣，大家請勿模仿啊”!呵呵……
遇到讓人心情不好的事情，先不用倒霉之類的名詞下定義，可以學著曹操換個滑稽的詞一笑置之，就看到事情好的一面。
800字的演講稿學生 篇24
風，吹亂了思緒，雨，打碎了記憶，惟有你那自信的力量震撼著我!——題記
自信，是一種力量，在愛的深處蔓延。
自信，是一種激動，在內心深處繁殖。
自信，是一種希望，在內心深處擴散。
自信，我無它，則無法在人生的道路上邁下堅定的腳步，播下希望的種子，收穫成功的果實。
自信如同星辰，在無邊無際的夜幕鑲上希望的寶石;自信如同力量的源泉，為我一次次提供重生的力量。
一次次的失落，一次次的失敗，一次次的唾棄，支撐著我的唯有那份自信的力量，自信的鼓勵;自己的失誤，自己平常的不認真，老師那否定的目光，同學那無助的眼神，惟有父母眼下那信任的目光震撼著我，鼓勵著我。他們那希望的種子，愛的鼓勵，愛的薰陶，愛的璀璨，讓我重新充滿了自信，再次鼓起勇氣，衝上戰場，馳騁衝鋒，百戰不殆。古之成大氣者，自信當首其一。
自信+努力+天賦=成功
失敗孕育成功，從失敗走向成功，這其中用多少坎坷，有多少磨練在等著我們。多少人因為這坎坷而停滯了腳步，而停止了蔓延，成功就此告終。於是，終日萎靡不振，行屍走肉，成為社會的棄兒。
在這艱難的歷程中，有人說，要有過高的心理素質。
在這段艱苦的歷程中，有人說，要堅持不懈的努力，避免失敗早日到來。
在這段人生必經的道路中，我要說的是，只需帶上自信。
回望過去，是李白的“天生我才必有用，千斤散盡還復來。”
展望未來，是趙翼的“江山代有人才出，各領風騷數百年。”
讓我們立足現在，帶上自信的力量邁過片片荊棘吧!
800字的演講稿學生 篇25
每年這個時候，我都會有些傷感和激動。今天的畢業典禮，加深了傷感更加增添了信心，這一年走得比往年要艱難，走得要坎坷，第一次補課到中考報名都是困難重重，儘管艱難可是我們並不畏懼，你們總是以堅強的毅力克服，並且總是以優異的成績贏得自信。
我們初三教師與你們風雨共度，同舟共濟300來天，甚至部分老師與你們共度了一千多天，回首這一年如水光陰，就這樣匆匆翻過了。翻過去了，我相信大家不是忘記了，是因為記載了這些日子的點點滴滴而一頁一頁翻過去。相信大家都忘不了去年那個炎熱的暑假在那個特殊的班級里我們一起喊出我們的口號--我的中考我做主;忘不了第一次班會課上我們一起確定了我們的中考目標及其許下我們的中考諾言;忘池因班上的分岐我們在“同一屋檐下”的班會課上許諾要像家人一樣相親相愛團結在一起;忘不了運動會和籃球比賽為了班級的榮譽而馳騁在賽場上;忘不了因班級贏得榮譽而流下欣喜的淚水;忘不了為了一份早餐或一元錢一次一次發狠地要超越自己的對手;忘不了為了一道題與同學、老師爭得面紅耳赤;忘不了自己也當上了小老師在講台上給同學解答一個一個疑問;忘不了因為考試失敗一次一次被老師打手掌的情景;忘不了我們暫時把書本丟到一邊一起去歡樂谷瘋玩;忘不了百日中考誓言要有亮劍精神，要創造神話，要決戰中考，百日圓夢。。。。。。太多的美好回憶，太多的忘不了，這一些點點滴滴滲透了酸甜苦辣。
笑與哭 苦與甜之後，我們要感恩所有的應該感恩的人，因為國中三年以來，你們不是孤孤單單的一個人，有陪伴你們的有父母和老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給予你們生命，國中三年他們為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、三季冷暖，全在他們的心頭。他們有時也許會過於羅嗦，但是他們為你們付出了一切，沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要三年。