學會嘗試的演講稿學生 篇1
人生中會有許多酸、甜、苦、辣值得我們去嘗試，嘗試的過程中總會遭遇到許許多多的困難，要么半途而廢，要么堅持不懈，這需要你自己選擇，而我果斷選擇堅持不懈。
一個陽光明媚的下午，我正羨慕地看著一些小朋友在公園裡溜冰，我也多么想學溜冰啊!這個念頭從我的腦海里突然蹦出來。我離開了公園，馬上跑回家請教姐姐，姐姐很贊成我這個想法，她拿出她以前的溜冰鞋，在我眼裡，這對舊舊的溜冰鞋猶如寶貝一樣。
我快速穿好溜冰鞋，扶著牆壁小心翼翼地站起來，“咚!”一聲響，我的屁股重重地摔在了地上，疼得我呲牙咧嘴，鼻子酸酸的，我含著淚再次站起來，“嗯，成功了!”我高興地對姐姐說，我終於站起來不摔倒了!可是，後面發生的事使我不得不消除這個想法。我的手離開了牆壁，“咚!”我再次摔倒了，我再次站起來，雖然站著扶著牆壁不摔倒，但是只要手一離開牆壁就失敗，我連續試了好幾次，都失敗了，我望著正在皺眉頭的姐姐，說：“我不學了，總是摔倒!太難了，我要放棄學溜冰!”我不顧姐姐的表情是否有多難看，立刻坐在沙發上，解開溜冰鞋的鞋帶。姐姐突然嚴肅地說：“你這樣就是半途而廢，你以為試幾下就可以成功了嗎?成功需要付出汗水，就像這句話一樣：’只要有心人，鐵棒磨成針。‘你不付出努力怎么會成功呢?”我慚愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤，連忙穿好溜冰鞋，繼續勤奮的練習。
通過這次嘗試，我悟出了：只要肯努力，一定可以成功的，堅持不懈才是重要的!正所謂：“有志者事竟成。”
學會嘗試的演講稿學生 篇2
有的嘗試需要勇氣;有的嘗試需要毅力;有的嘗試明知道失敗但還想去做。生活中處處有嘗試，只有嘗試了，我們才會對自己更有信心，對困難更有勇氣去面對。
今天寫完作業，我正在院子裡玩耍，突然我抬頭一看，發現樹枝上有一隻蜘蛛正在織網。也許是因為蜘蛛的絲線太柔嫩了，剛剛拉到樹枝另一邊的絲線，便被一陣風給吹斷了。蜘蛛又重新嘗試了一次，可是還是沒有連成。蜘蛛並沒有心灰意冷，它又嘗試了第三次。蜘蛛這次努力依然以失敗而告終，但它絲毫沒有放棄的意思，又開始了新的嘗試。它就這樣來回嘗試著。嘗試了第四次、第五次……嘗試到第九次時，蜘蛛終於成功了。
蜘蛛的這次嘗試，不禁讓我想起我的那次嘗試：體育老師告訴我們這個星期五的體育課，要進行跳繩考試，男生要跳一百個，女生要跳一百五十個。聽了這個訊息，我頓時忐忑不安。這是因為我根本就不會跳跳繩，別說考及格了，就算一分鐘跳五十個，我都跳不到。但我還是買了一副跳繩，準備嘗試著練習一下。當我第一次嘗試著跳跳繩時，不但沒有跳出來一個，還被跳繩拌了個大跟頭。當時我有點想打退堂鼓，但我並沒有放棄又嘗試了第二次，我跳了第一個。接著我又嘗試了第三次，這次我竟然連著跳了五個。
第四次、第五次、第六次……啊!終於我和蜘蛛一樣成功了。這次我不僅學會了跳跳繩，還在體育考試的時侯跳了一百二十個。通過這次嘗試，我不但對自己充滿信心，還明白了一個道理：當我們遇到困難時，我們要樹立信心，要相信自己，要有勇氣去嘗試，這樣我們就會更接近成功了。
在人生中、生活中我們都離不開嘗試。只有嘗試了我們才會對自己有信心;只有嘗試了我們才會有勇氣;只有嘗試了我們才會總結經驗，輕吻成功。
學會嘗試的演講稿學生 篇3
在現實生活中，有許多人渴望成功，卻又不敢去嘗試新事物，因為他們害怕嘗試會給他們帶來失敗的痛苦和眾人的嘲笑，這種心態使他們失去了許多可以成功的機會。然而，那些具有嘗試精神的人卻往往是在不斷地探索中有了新的發現，創造了新的機會，使自己一下子從困境中跳了出來。
機會是嘗試出來的。就像我們蹣跚學步的時候一樣，每一次嘗試，每跨出一步都是一種改變，都是一種新的感覺。“第三隻小板凳”的故事大家應該都很熟悉吧。愛因斯坦在勞作課上交了一隻粗陋的小板凳，老師很不滿意。而愛因斯坦卻舉著另兩隻不像樣的小板凳，說：“這兩隻是我前兩次做的。雖然它不令人滿意，但總比這兩隻強些。”愛因斯坦的小板凳雖然雖然粗陋，但是他第一次做出來不滿意，第二次也不滿意，直到第三次才算是一張像樣的板凳。我們想想，如果他做了第一張板凳後覺得自己永遠也做不好，那他永遠也不會成功。可能早期或者初期的實踐不大可能一次成功，多半是失敗。但是，機會是不斷嘗試出來的，只有不斷嘗試，不斷創造，才有可能獲得成功的機會。
影視明星史泰龍，在成名初期曾1850次求職被拒。他那時是一個窮困潦倒的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的西服。但他仍全心全意地堅持自己的夢想，他想做演員，當電影明星。當時好萊塢只有500家公司，他根據自己仔細劃定的路線與排列好的名單順序，帶著為自己量身訂做的劇本一一拜訪那些公司。但第一遍拜訪下來，所有公司沒有一家願意聘用他。面對無情的拒絕，他沒有灰心，從最後一家公司拒絕後不久，他又開始了第二次拜訪與自我推薦。第二次也以失敗告終，第三次結果與第二次相同。但他並沒有放棄，而是又開始了第四次拜訪。到了第350家時，老闆破天荒地答應讓他留下劇本先看看。經過幾天的商談，那家公司最終決定投資開拍他的電影，並請他擔任自己所寫劇本中的男主角。不久那部電影便問世了，名叫《洛奇》。同學們，史泰龍用一次又一次的勇敢嘗試，給自己創造了機會，最終獲得了成功。
一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。也許你幾番嘗試，最終也不見得就會取得成功，但是如果你不鼓足勇氣去嘗試，那就永遠沒有成功的機會，就像一個一直在岸上不下水的人永遠學不會游泳一樣。所以，讓我們勇敢地去嘗試，去創造機會吧。
學會嘗試的演講稿學生 篇4
現在的孩子大都是獨生子女，隨著生活條件越來越優越，孩子成了家庭中的"小皇帝""小公主"。在家嬌生慣養，出門有人接送，缺乏自我約束和吃苦體驗，獨立自立的能力相對較弱，學習勞動怕苦怕累，行為習慣較差。這些話使我感到又傷心又羞愧，覺得自己應該好好獨立一下。
機會終於來了，爸爸媽媽要去旅遊，本來打算跟他們一起去，因為畢竟要去四天，但是念一想：不是總說我們獨立自理能力差，離開父母就不行嗎?那我偏要讓你們瞧瞧。說服了爸媽，終於獨立啦!當爸爸媽媽乘著車走後，我有一半時間都在激動興奮中，等到肚子咕咕叫時，才知道媽媽去旅遊，得自己做飯，想到這裡，頭都大了!
硬著頭皮，將水煮開，然後將麵條放進去，又炒了個雞蛋放進去。接下來放了一些調味品。終於做好了，嘗一嘗，味道還可以。
晚上，洗澡後，衣服放在浴室里，沒人理。我這才想起既然要獨立，這些事都需要我們去做。我只好在盆里放了點水，把衣服浸在水中，然後拿起來，放點洗衣粉搓了搓，又沖洗乾淨，再洗一遍，終於ok了，我看看自己勞動的成果，心裡美滋滋的。
第二天醒來，想要弄點東西去吃，只剩下麵包和牛奶，中午我可怎么辦?炎炎烈日，只好拿著錢騎著著腳踏車去菜市場買菜。可是買什麼呢?我了一圈，買了瓜、肉還有白菜。因為有了第一天的經驗，我炒了菜，然後用黃瓜和肉煮湯，再將米放進電飯鍋里煮，大約一個小時後，終於好了……
第四天中午，爸爸媽媽回來了，看見我把家裡安排得井然有序，高興的說：“我女兒長大了!”
我們生活在一個幸福美滿的家庭里，爸爸媽媽疼愛著我們，但我們是否想過有一天我們應該離開他們，這需要獨立!同學們，你們嘗試過獨立嗎?
學會嘗試的演講稿學生 篇5
對於地球而言，如果沒有太陽，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無光，生命力也漸漸消退。
對於人來說，沒有相互的欣賞，就沒有了彼此的了信任，更不存在友情的發展。
所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發現別人的優點，更加的了解別人。
那么，欣賞到底是什麼?
欣賞是一種情懷，的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼裡，世界是美好的，他把人和人的優點都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂趣。而對於那些尖酸刻薄，對別人指手畫腳，把別人的缺點能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒有任何光彩，當然，他會感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種冶煉，學會欣賞別人，是自身修養不斷提高的一條捷徑，也是對人情商上的一種鍛鍊，讓人的品位更高，在別人眼裡也會樹立一種榜樣，有句古話說得好：“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎?沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。
學會欣賞別人的人，就像走進一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼的紅色;反之，在不會欣賞別人的眼裡那美麗的玫瑰林就是一片醜陋，黯淡的荊棘。
學會去欣賞別人，會讓你走進另一個世界。
學會嘗試的演講稿學生 篇6
欣賞是一種藝術，肯定自己，欣賞自己，讓自己走在自信的巔峰!
欣賞自己是把握人生的關鍵。不少人都有這樣的經歷——和你同班的同學，有的比你漂亮;有的比你富有;有的學習比你好，比你受歡迎……每每這個時候，大多數人不是自怨自艾，就是嫉妒或是詆毀。僅有少數人會這樣想：你比我漂亮，我比你可愛;你比我富有，我比你更會持家，懂得金錢來之不易……這樣的人往往樂觀歡樂，自信自強。
我同樣不是一個完美的人，我在班上同樣有外貌比我漂亮;家庭比我富有;交往比我受歡迎的人。我也曾因為自己的不如別人而悲痛，難過，負氣過。幸運的是，隨著思想的成熟，知識的增加，我最終能坦然的應對自己的不足並發現自己的優點，學會了欣賞自己，肯定自己。我開始自信起來，我發揚自己的長處，並彌補自己的缺點。時間一點點一點點的過去，欣賞自己，肯定自己所給我帶來的幫忙越來越大，使我也變得樂觀開朗，我的優點越來越明顯，短處也漸漸地向長處發展。我像獲得了新生!
我懂得了肯定自己，每當自己按照要求完成任務時，我都會在心裡給自己點個讚，鼓勵自己。我的這種方法也漸漸感染了身邊的人，他們也都學會了肯定自己。因為肯定自己，我也學會了肯定別人，為自己帶來額外的歡樂，開拓了自己的心胸，並給予別人歡樂。
別因自己的不足而自卑，也不要因為自己的優勢而自大。正如馬雲所說的“如過你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”
欣賞別人是你心胸上的開闊，欣賞自己是你自信的標榜。欣賞自己，肯定自己，加上欣賞別人，那么，你不僅僅站在自信的巔峰，還站在通往成功的路上。
肯定自己——自信——成功人生。
學會嘗試的演講稿學生 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!今天我演講的題目是《學會賞識，愛滿天下》，有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我工作的時間緊緊一年，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但這絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著一項光榮的職業---教師。
有太多關於孩子的比喻，在我眼裡，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。
第一次登上講台時我的激動與不安;一聲聲老師好背後的滿足與竊喜;學生取得進步時的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得我選擇的，不僅僅是一個職業，更是一個值得我用一生去完成的事業。
教師這個神聖的稱呼，它如同磁石一樣深深的吸引著我，改變著我。與孩子相處，我更加年輕，因為他們需要童真與快樂，我更加細緻，因為他們需要被小心呵護。我也更加成熟穩重，因為他們需要有一個堅實的依靠。
新學期一開始，班裡一位叫張子文的同學很讓人頭疼，上課喜歡亂說話，下課與同學打架，幾乎每個課間他都會受到我的批評，但他卻沒有一絲悔改，困惑中，我想起了曾在一本書中讀過的一句話：用賞識的眼光看孩子。於是我特意尋找他進步的地方，哪怕他上課的一次舉手發言我就對他大加讚賞，全班同學鼓掌鼓勵他，並及時與家長溝通，告訴家長孩子的進步，漸漸地，他有了巨大的進步，幾天過去了，沒有學生向我報告他打架的訊息，上課紀律也好了許多，用同樣的方法，班上的幾個紀律差的學生也漸漸進步了許多。看到他們的進步，我心裡有種說不出的欣慰。
師愛無須展現得轟轟烈烈，它只是要我們能經常低下頭看看孩子，和孩子們一起遊戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂;師愛是在和孩子說話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎?”“你能把教室打掃乾淨嗎?”孩子是敏感的，單純的，他所需要的僅僅是老師的一份關愛!他們的心靈是那么容易被裝滿。
愛心是融化堅凍的陽光，是癒合創傷的良藥。蘇霍姆林斯基說：“愛是強大無比的教育者。”要做好教師這一崗位，首要的條件就是要有一顆愛孩子的心，愛像——涓涓的流水慢慢地滲透進孩子們的心裡。語言也許很樸實，沒有華麗的辭彙來修飾。但它卻是很神聖的、很偉大的。作為一名教師，每天我們所面對的是一張張純真的笑臉，一雙雙無瑕的眼睛，每天除了家人，孩子們接觸最多的人就是我們，因此我們更應給予孩子們更多的關心和愛護，讓孩子們能健康快樂地成長。我們對學生的愛，沒有時間限制，綿綿無絕期，
這種愛是發自內心的，是無私的。這種愛，不是存款，沒有利息，甚至有時會血本無歸，在這樣的情況下，我們還依然心甘情願地付出愛心。
我喜歡這樣一首小詩：
“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。
學會嘗試的演講稿學生 篇8
文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄。或是恃才傲物，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅於發現並學習他人長處，事之以禮，確實是件不容易的事。
楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鍾子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數千年，已經成為惺惺相惜的“英雄識英雄”的典範。它向我們昭示，學會欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。
人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善於發現人才的問題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發現人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是“士為知已者死”的動力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當然，人無完人，每個人都會有自己的優點和缺點，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優、缺點，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。
小時侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳”的道理，明白“土壤”對人成長進步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”，有時換個角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個成功的人背後都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬於自己的“貴人”，正由於他們在你奮鬥、拼搏過程中，鼓勵你，支撐你，並欣賞你，讓你明白自己的個人價值，重拾信心，發揮出個人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發現你，那你可能會一直消沉下去。如果一定要說是金子就會發光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開採出來，放到合適的地方才行!
學會欣賞他人必須要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優點，忽略他人缺點，這樣既能讓別人感覺自身價值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發現“類已”的人，見賢思齊，因為他們覺得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應當會欣賞“不類已”的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時候，還能達到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快?而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。
欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識才。惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正學會欣賞他人。
學會嘗試的演講稿學生 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
屋頂上的瓦片是它的琴鍵，一步步，一點點，在我的耳際。
雨，世上最獨特的演奏家，又開始了它的表演。它在瓦片上盡情地彈唱，演奏著最動人的聲音。
當我走到窗邊，看著那淅淅瀝瀝的雨，給小草沐浴，更上新衣，窗邊，掉落著這自然的音符。
絲絲的雨，分明的是根根的銀線，編織著一籠最迷茫的情網
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，是苦雨中惟存的一絲溫情：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”，是清涼孤寂中的一份牽掛：夜來風雨聲，花落知多少”，卻又為我增添了明天的喜悅;可是更適人的，莫若“好雨知時節，當春乃發生”了……雨本無知覺，可是什麼時候，進化的如此靈通了呢?
那無聲無息的雨絲，落在大地，一件朦朧的睡衣，悄然貼上萬物的肌膚。那細細雨絲的腳痕，踩在剔透的玻璃窗，屋外的美景，慢慢的讓你充滿著好奇與期待。聽，那噼噼啪啪的小雨，輕柔的飄灑，似少女對著花兒訴說著她的心事，這是一首抒情詩。雨點瘋狂的傾瀉，像千軍萬馬排山倒海，這是一首辛棄疾激昂跌宕的豪放，雨點東一滴，西一滴，這邊剛落下，那邊應和著，像是一對久未謀面的故人的傾訴，這是一首訴說思念的詩吧!雨啊，你是我的詩歌，我更喜歡你是我的音樂，好嗎?
傾聽著這自然的妙音，傾聽著這自然詩的朗誦，恍若一杯暖暖的龍井，清香溢滿，淡淡的，裊裊的，在心頭散漫。擁抱著這充滿幻與生的雨的世界，於是我對塵世有了一種摯愛，熱烈而且執著。
屋頂上的瓦片是它的琴鍵，一步步，一點點，溢向天際
學會嘗試的演講稿學生 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂的時候，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們即將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲對所有的老師道一聲節日的祝賀：祝老師們身體健康、工作順利、合家幸福!
同學們，當你快樂地閱讀和寫字時，可曾想到：是老師教會了你讀第一個拼音，寫第一個筆畫;當你遨遊在數學王國時，是老師從舉著一根根的小棒開始，教會你認識“1+1=2”;當你唱起動聽的樂曲，盡情地揮舞起五彩畫筆的時候，可曾想到：是老師，引領著我們一步步走進了藝術的殿堂!
老師，是人類靈魂的工程師，無私地奉獻著自己的青春和才華。正像唐朝著名詩人李商隱的詩中所說的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。古往今來，尊師重教的小故事比比皆是，漢明帝做了皇帝後仍對自己的老師以禮相待;偉大領袖回到闊別以久的故鄉時，親自給老師倒酒、敬酒;在華沙鐳研究所建成的開幕典禮上，世界著名科學家居里夫人無比敬重地將老師推上了主席台……
同學們，尊師重教要落實到同學們的具體行動上，一張笑臉代表了你們對老師的濃濃深情;一句問候凝聚了你對老師的真誠祝福;此外，同學們還要從自我做起，從身邊做起，從上好每一堂課做起，踴躍參與，積極投入，從寫好每一頁作業做起，工整清秀，從考好每一次試做起，爭取進步……
一支粉筆引出五分苦心，兩袖清風吹出十成勸語。尊師乃一心一意學習，一五一十努力。讓每一位老師都來關心和愛護我們的每一位學生，而我們每一位同學也都來尊師樂學，在我們的互相關愛中，實現我校再創輝煌的美好願望。最後：
祝願我們的老師快樂地工作，幸福地生活!祝願我們的同學愉快地學習，快樂地成長!
學會嘗試的演講稿學生 篇11
在這個世界上，我們無法找到完美，任何事物都存在著缺陷，但是每個人又都有他閃光的一面。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪於平庸。我們的內心都渴望優秀，但事實上卻有很多人都比我們優秀。這時，欣賞別人，就是以人之長補己之短的明智之舉。那么，到底要如何欣賞他人呢?
欣賞別人，首先要學會自知。古人言：“人貴有自知之明。”意思是人要對自己非常了解，找出自己的不足，然後才能在不足的方面向他人學習。有自知之明的人其實已經在無形中為自己找到了新一輪的奮鬥目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。
欣賞別人，更要學會寬容。“開口便笑，笑人間可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”這是宰相的寬容;諸葛亮七擒孟獲，又使其自製族人，這是孔明的寬容;祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子的寬容。反之，西楚霸王項羽在各個方面都比劉邦高一籌，但項羽不如劉邦惜才、識才，最終使自己落了個自刎烏江的下場。曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏鵲南飛”人才無枝可棲也屬正常。所以說，寬容是至關重要的。雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”我們何嘗不能擁有海納百川的胸懷，寬容地欣賞別人呢?
欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”欣賞別人，不僅僅是美德，更是一種修養和境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折升華成動力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時也給自己前進的道路奠定基礎。
學會欣賞身邊的朋友，理解和寬容身邊的每一個人，會使我們有很大的收穫，這種收穫，是任何事都無法代替的。在欣賞別人的同時，這個世界在我們眼中也會變得更加美麗。欣賞別人吧!這樣的人生就少一點憂愁，多一分舒心，少一點煩惱，多一分快樂……
學會嘗試的演講稿學生 篇12
“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎?”一個清澈的聲音傳入我的耳畔。我依然記得那個我兒時的朋友，是她讓我開始欣賞別人。
我依舊清晰地記得那個午後，陽光輕輕灑在輕薄的窗簾上，柔和的風摻雜著花草的芬芳以及來自遠方的陌生氣息，使人舒心。我的心情特別的好，拎著小花灑給我的小花小草澆水。這時，屋內進來了兩個人，是媽媽的同學和她同學的女兒，媽媽熱情地向我介紹那個女孩：小柳。之後她便和她的老同學去客廳聊天了。
“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎?”聽到她的聲音我才擱置了一下手中的東西歪起頭打量著她：白淨的臉，算的上清秀的眉眼，但在左頰上有一塊疤痕，那疤痕長得十分顯眼。於是，本來在我心中還算良好的形象已跌得粉碎。看著她的盛情我不好意思拒絕，只好尷尬地笑了笑答應了。心想：反正日後也不會有太多的交際。
偶然的一次機會，我去了小柳家中，恰巧小柳的表妹也在，於是我趁小柳幫我找畫冊時和她的表妹交談了起來，她的表妹讓人一看便覺得十分舒服，相對於小柳我還是較為喜歡她的表妹。
我們倆聊了一會兒，便自然而然將話題轉移在了小柳身上，當我問道小柳臉上的疤痕時，表妹壓低了聲音對我說：“其實，表姐的疤痕有多么的醜，可她在我的心中是最美的，因為那個疤痕是我小時候淘氣，打翻了熱水瓶，表姐是為了保護我而留下的。”我聽後沉默了，看見小柳拿著畫冊向我走來，我忍不住對她說：“你在我心中是最美的!”話音剛落，我便看到了她的眸上已蒙上了一層淡淡的霧。
我欣賞小柳，我認為所有因為善心所得來的事物都是美麗的，包括小柳的那塊疤痕，在她的身上我發現了她的美麗，於是，我第一次學會欣賞他人。
學會嘗試的演講稿學生 篇13
說到欣賞這一個詞，大家並不陌生，學會欣賞的人就會有許多的朋友，而什麼也不欣賞的人注定就會孤獨一世，這到底是為什麼呢?這是因為：欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德，可以淨化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣;欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信……而我也不例外，我欣賞大自然。
大自然多么美妙啊!處處有著音樂，處處有著綠的海洋，處處有著藍藍的天空……大自然十分的美妙。我欣賞的是大自然的綠，我知道有很多人想問：綠有什麼好欣賞的?
而我不這么認為，綠可以給心靈被打擊的人安慰;綠可以讓認為自己快走盡生命盡頭的人看到生存的希望;綠可以讓自己的傷心全部忘到九霄雲外……多么富有生機活力的大自然之綠啊!這就好比有的人欣賞錢，有的人欣賞山。其實欣賞一個人，一件事，一個景物並不需要那么充分的理由，條件，只要你願意欣賞這件事物就是最好的條件。
讓我們大家一起去欣賞吧!學會了欣賞就等於理解了人生的光明。學會了欣賞就等於學會了人生第一課。當然，欣賞與被欣賞也是有差別的。
欣賞可以改變一切，而被欣賞可以讓你認識另一個自己。學會欣賞吧!
學會嘗試的演講稿學生 篇14
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長
植物是那么珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長，儘管它們也許長得並不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學生，家裡很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎么就那么懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎?不管遇到什麼事，我們都應該勇敢地去面對。 每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。指導老師：蔣德香
學會嘗試的演講稿學生 篇15
“天生我材必有用。”只是每個人的作用不同，你不必為自己的缺陷耿耿於懷，相反，要學會欣賞，學會自娛自樂，學會自我鼓勵，例如星星，雖然做不了太陽，但一樣可以在自己的星球發光發熱;還有蠟燭，即時做不了電燈，一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。
那是在一次外出的路上，看到路邊有一片草地，但是上麵點綴著比它更搶眼的五顏六色的小野花，放眼望去，好像人們更注意的是那些鮮艷的花，大多忽略了比花的數量多得多的草，正是這樣一個場景，讓我開始不停地思考這個問題：如果沒有這些草的襯托，人們還會注意這些花嗎?
是的，如果沒有這片草人們壓根不會注意這幾朵零零星星的花，更不用說去欣賞這些花的美了，從這個角度看問題，小草的地位好像比花的地位重要得多了，當你感到疲憊時，你的潛意識裡是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠，是的，這種感覺只有小草能給，若讓我們尋找，卻又再也找不出第二種能代替它的來了。
一棵馬路邊無人問津的小草，它沒有花的漂亮，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔淨，但它一直都在拚命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的摧殘，一次次的踐踏，它都沒有怨言，因為它知道，人類需要它，自然需要它，它並不是孤獨地存於世上，它是為自己而生存，為需要它襯托的花而生存，為懂得欣賞它的人生存!
這個世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，當你嚮往浩瀚無際的大海的時候，你是否注意過你身旁的蜿蜒小溪?當你迷戀迷人的大漠風光時，你是否觀察過自己腳下那粒不起眼的沙礫?當你陶醉於流光溢彩的霓虹燈時，你又是否留意過那根燃燒自己的生命換取人的光明的蠟燭?
學會欣賞，對你來說，每一天都是新的。讓我們學會欣賞。
學會嘗試的演講稿學生 篇16
同學們，欣賞大自然的美景，能夠陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德，能夠淨化我們的心靈;欣賞別人，能夠是自己找到榜樣;欣賞自己，能夠使我們對生活充滿自信;欣賞音樂;能夠放鬆我們疲憊的身軀……
你會選擇什麼呢
我會選擇欣賞自己。
我成績不是很優秀，長的不是很好，做事馬馬虎虎……可是我並不為我的這些缺點而流淚，而悲痛。因為，我也有優點，我有潔白如雪的品行;我有水滴石穿的毅力;我有熱烈奔放的熱情;我有樂觀向上的態度……單憑我的這些優點，我還需要悲痛嗎
如果你為自己的缺點而悲痛，而自卑，而流淚，而失去信心，那么我告訴你：你錯了!上帝給人缺點不是讓你悲痛、自卑、流淚，而是讓你拼盡全力去改正!
每個人都如同被咬過的蘋果，沒有完美無缺的，更沒有完好無損的。
如果你一心想著自己的缺點，那么你就永遠不會成功，那么你就是被害蟲咬過的蘋果。
如果你一心想著自己的優點，那么你也永遠不會成功，那么你就是被砸爛的壞壞的蘋果。
如果你在想著自己的優點的同時，又改正著自己的缺點，那么你必須會獲得最終的成功，那么你就是被上帝咬過的大大的紅紅的又香又甜的蘋果。
各位同學，你是願意做相信自己能夠成功的人，還是願意做不相信自己的人呢這全靠自己選擇。
欣賞自己，能夠使我們對生活充滿自信!
學會嘗試的演講稿學生 篇17
欣賞自己，那就不要懦弱。要在自信的同時，不要盲目樂觀，要時刻地告誡自己，今後的路還有許多沒有走，人生的追求不要就此滿足……不要因為挫折而停止奮鬥與追求，因為困難在強者面前只不過是“紙老虎”。人不能低下那高貴的頭，要相信，勝利就在眼前，請留下那高貴的經驗!
欣賞自己，那就不要輕易放棄。要在最困難的時候堅持下來，用那本不完美的身體上的精神與力量塑造一個儘量完美的事業。放棄就只會讓你後悔，讓你看不到成功的曙光，讓你被成功拒之門外，從而留下了那終身的遺憾。
欣賞自己，那就不要說“不行”，讓自己接受挑戰，讓自己的羽翼更豐滿、更硬朗。只會躲在安樂窩中的雛鷹不會長大，更不會在高空下翱翔。不要讓寶貴的機會在“不行”中流逝，讓你找回自信，找回自我良好感，讓你在感到不枉此生。
欣賞自己，就要相信自己的才華，相信自己通過不懈的努力便可取得成功。要用才華為祖國做貢獻，為祖國發光發熱。將自己那微不足道的力量同億萬人的力量匯到一起，為共和國的朝陽注入新的能源，煥發出新的勃勃生機。
古人云：“自知自力，方能勝己，才能奪冠。”讓人生不要平凡，請你懂得自己、了解自己、欣賞自己。
學會嘗試的演講稿學生 篇18
各位老師、同學們：早上好!
藍天下，迎著初升的太陽，和著冬日的晨風，讓我們感覺到了一絲冬的寒意。在莊嚴而又隆重的升旗儀式中，全體同學是那么嚴肅認真，我們一起眺望著五星紅旗冉冉升起，一起歌唱著氣壯山河的國歌，一起感受著福泉奧校全體師生的凝聚力R22;R22;此時此刻，我感到非常激動，因為咱們又一次相聚在國旗下!為了這次國旗下的講話，我思索了很久很久，最後決定和大家一起分享一篇文章“學會欣賞，為美麗喝彩”：
我們身邊的一事一物、一草一木，都有它獨到的美的一面。讓我們去尋找這些美，特別是那些小小的美，容易被我們忽略的美，讓我們去發現他們，去欣賞他們、讚美他們吧!
讓我們為雛菊鼓掌。它開放在百花凋謝的秋季，花朵很小，星星點點，但卻亮的搶眼，它拿出了積聚一生的燦爛，在陽光下展示自己的生命、自己的靈魂，這種全力以赴的精神令人感動。
讓我們為“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的梅花而感動吧，在寒冷的北方，大雪紛飛，只有梅花不畏嚴寒，傲然開放，這種“凌寒獨自開”的品格令人讚嘆!
讓我們為“野火燒不盡，春風吹又生”的小草而鼓掌，它們那頑強的生命力令人讚嘆!
讓我們為爬山虎鼓掌。爬山虎伸出他們綠色的手掌，撫愛著那古老的牆。牆因此變的年輕。不管是颳風還是下雨，爬山虎總是緊緊地扒著牆壁，毫不動搖，這種堅強的毅力令人感動。
不留意、不在乎，輕視身邊的事物，是我們的過錯。是的，也許匆忙的生活，曾經使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西，從現在起，我們不要總是認為它小而平凡，不值一提。假如我們的眼睛裡缺少了欣賞，缺少了感動，我們的生活就缺少了色彩，讓我們讚美所有微小的美麗吧。
讚美流星，它在隕落時還不忘亮麗一回。
讚美火柴，它在一閃中獻出了一生的火熱。
讚美粉筆，它在削減中增加著我們的知識。
我們也為自己鼓掌，因為我們也有小小的美麗。
我想起了上星期五我所欣賞到的美麗。上早讀課時，當我踏入教室的那一瞬間，全體同學齊刷刷地送上了一句：左老師，生日快日!望著你們純真的笑臉，是多么的美麗呵!當我收到了你遞上來的祝福紙條和用心製作的卡片時，我感覺你是如此的美麗!因為你們的美麗我也收穫了感動……
是的，早晨，師生間一句問好，同事間一抹微笑都是美麗的，操場上，你彎腰撿起垃圾的瞬間是美麗的，那些正在奮力打掃衛生的孩子也是美麗的;飯堂里，整齊有序的隊伍是美麗，當你把飯菜吃光了，遞給老師檢查時也是美麗的，課堂上你坐姿端正、認真聽課是美麗的，當你舉起手熱切地望著老師時也是美麗的!你彬彬有禮、互相謙讓是美麗的R22;R22;放眼望去，咱們整潔舒適的校園更是無比美麗……
讓我們都學會發現，學會欣賞，去收穫細小的感動，讓我們播撒微笑，為微笑的美麗鼓掌，為小小的美麗喝彩，讓我們擁抱陽光，擁抱燦爛的明天!
最後我祝大家每天都擁有快樂的心情!
學會嘗試的演講稿學生 篇19
各位老師、同學大家好，很榮幸有這個機會通過這樣特別的方式跟大家共同學習進步。今天我要給大家做一個講座，名字叫《感恩，從孝親尊師開始》。
大家可能都聽說過《弟子規》，但未必深入的了解過，在這裡我簡單介紹一下這本書，《弟子規》的作者是清代的一位秀才，他叫李毓秀。現在我們能夠看到的版本，都是由一個叫做賈存仁的學者修訂而成的，最初，弟子規叫做《訓蒙文》後經賈存仁修訂改名為《弟子規》。訓蒙文，顧名思義，就是給小孩子進行啟蒙教育的讀物。但是，我在這裡首先想要提出的建議是，請今天聽到這個講座的所有同學向你們的家長，推薦這本書。為什麼給你們做講座，卻先將書推薦給你們的父母呢?古語說得好，人生至要莫若教子。說明想要你們在座的每一位能夠有個美好的將來，你們的父母講道德明事理是非常重要的。不知道同學們聽沒聽說過二大於五這個觀點，也就是說，一周七天，兩天的親職教育效果要遠遠大於你們在學校接受的五天教育。而就我們學校而言，可以說是二大於十二。只有你們的家長開始注意到親職教育的重要性，我們在學校的教育才能夠更好的開展。
那么接下來就進入今天我所要講的正題，我要說的第一點是：父母沒時間等我們盡孝
《弟子規》講“父母呼、應勿緩;父母命、行勿懶;父母教、須敬聽;父母責、須順承”。那么在日常生活中誰真正做到了這四件看似簡單的事了呢?父母給我們的愛是深沉而偉大的，孟母三遷的故事，想必同學們都是熟悉的，孟子的母親為了孟子能夠有好的成長環境，不惜三次更換住所，這體現了母親對於孩子的關心和珍視。然而，孟母三遷以後，雖然為兒子的成長創造了良好的環境，但孟母並沒有因此而萬事大吉。她更抓緊對兒子的教育，督促他勤奮學習。當孟子逃學、對學習漫不經心時，孟母毅然剪斷了她手中正在紡織的布匹，並告訴孟子，你因貪玩荒廢了學業，正像這即將完成的布匹卻被我剪斷了一樣，將一無所成。孟母的這一行為使孟子受到極大的刺激，努力學習，後來成為一個聞名天下的亞聖，同他母親對他的關愛和教育是分不開的。當然，現在我們每家的孩子比較少，除了得到父親母親的關愛，我們還會得到來自爺爺奶奶和姥姥姥爺的關愛，他們的愛也是偉大且無私的。大家知道生活在北極的因紐特人嗎?當孫子輩的孩子出生後，上了年紀的長輩就會默默的走向大山深處結束自己的生命。這是為什麼呢?因為，極地氣候條件惡劣，食物等資源也是極度匱乏的，為了能夠保證剛出生的嬰兒有足夠的食物，這些年長的長輩們就會用結束自己生命的方式來為他創造更好的生存條件。大家看一看，父母，乃至爺爺奶奶這些長輩對我們的關愛不求回報甚至是可以用生命來衡量的，而我們呢，連簡單的父母呼、應勿緩;父母命、行勿懶;父母教、須敬聽;父母責、須順承都難以做到，難道我們不該捫心自問么?
有的同學也會想：我現在要好好學習，努力工作，等成就一番事業後，一定給父母買好吃的，買新衣服。然而，你們又有多少人想過，就在許多不經意間，我們的雙親已垂垂老矣，白髮代替了黑髮，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐。在不知不覺走向生命的終點時，我們或許依然沒有達到自己期望的那樣，或許當我們覺得條件成熟可以盡孝時，父母已經沒有時間享受我們的孝心了。所以，對待生我們養我們的父母，即使我們並不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽過這次講座的同學，都能夠去反思自己。想一想，從小到大，你給過父母溫暖的擁抱么?他們勞累時，你為他們倒熱水洗過一次腳么?節日時你對他們說過一句節日快樂，爸爸媽媽我愛你么?如果還沒有，那就從今天開始，慢慢的彌補過去你還沒盡到的孝心，不要讓父母等太久，因為他們真的沒時間等我們盡孝。
第二點道德的重要性超過技能學識。
父母對子女關愛有加，而學校的老師毫無保留地向學生傳授知識，其恩情並不亞於父母。也許你可以看見，每當放學後，老師辦公室的燈總是最後才滅，那是他們在改作業，或者在與學生溝通交流。老師，在我們的生命當中是必不可少的角色，他們被譽為靈魂的工程師。確實是這樣，你們正處於人生觀世界觀道德觀形成時期，想法難免會有偏差，而這時，老師就擔負起了教知識以外的責任，那就是教給你們做人的道理。
弟子規中講到“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞”說的是你身體受傷，父母會擔憂，你的品德上有污點，做長輩的就會為此而蒙羞。這個道理同樣可以用在老師身上。一個學生如果身體不適或者受傷，老師也會向父母一樣著急和擔心。當然，如果你做了錯事，你的品德有了污點比如打架了、逃學了，那么老師也會因為你的一時糊塗而感到羞愧，感到不安。甚至嚴重的還會被大家說成“養不教，父之過”或者“有人生沒人教”。這都是罵到了你父母和老師的身上了，所以做什麼事情前，千萬要考慮清楚後果的嚴重性，不能胡來。
而我們也知道，金無足赤人無完人的道理。老師並不是真理，他們也有做的不恰當的地方，也有犯錯的時候，那么這時候你就應該站出來橫加指責，或者胡攪蠻纏、無理取鬧的讓老師內心受到傷害嗎?弟子規告訴我們：親有過，諫使更;怡吾色，柔吾聲;諫不入，悅復諫;號泣隨，撻無怨。什麼意思呢，就是如果長輩，這裡我們可以說包括你們的父母和老師，當他們有錯誤的時候，你要勸說，態度要委婉，聲音要柔和的去勸說，如果老師在氣頭上，那就等老師氣消了，再來勸說，如果你一味勸說，老師生氣了，打罵了你，你也要毫無怨言。這是從古至今人們都在遵守的準則。而在座的你們呢?老師責備你時，就開始任性胡鬧、頂撞老師的有多少?可以肯定的是，不在少數。如果你錯了，老師的批評就是糾正你的錯誤，而如果你沒錯，老師冤枉你了，那么老師的批評就是警醒你的作用。這時，你最不該做的，就是隨著性子摔東西、說髒話、放棄學習這些幼稚的行為。為什麼?因為，你現在身上豎起來的每一根刺，如果不被老師拔掉，那么在你人生的某天，必將深深扎入你自己的身體，到時候痛苦的還是你自己。也許你們都很想知道，老師們到底喜歡什麼樣的學生?是學習好成績高的?是做事認真有條理的?還是上課積極回答問題的?都不是，老師們喜歡的學生大都有著良好的道德品質，成績固然重要，但是，讓你們每一位學生都能活成一個堂堂正正的人就更為重要，而我在給一個班講弟子規時也說道，人才人才，為什麼人在前才在後，就是因為，道德永遠比你的知識技能更重要，先成人，而後才能成才。
我要講的第三點，就是感恩，從孝親尊師開始
尼采說感恩即是靈魂上的健康。盧梭也說沒有感恩就沒有真正的美德。成績不理想、任性調皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個人在學習和生活中都會遇到這樣或那樣的不如意。但無論怎樣，在家你應當懷著感恩的心去面對父母，感恩他們給你生命，雖說可能以粗茶淡飯養你長大，但他們也竭盡全力給了你們接受教育改變命運的機會，每一位父母的愛都值得你們用一生來報答的，懷著感恩的心去孝敬父母這是人之所以為人的根本。在學校，你應當懷著一顆感恩的心去面對老師，每一位老師都滿懷希望將他們的知識和經歷一點一點的傳輸給你們，幫助你們建構起知識網路，描畫出未來的藍圖，在你們一點點進步，一天天長大的時候，他們也在變老，因此，尊師是一個人能夠成為人才的根本。所以，簡單地說，對待老師要有禮貌，知感恩。到這裡我想講一個孔子的故事，孔子死後，按理學生們是要守喪三年的，三年期滿後三千弟子紛紛離去，只有子貢一個人不肯離去，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續守喪滿六年後才離依依不捨的離去，可見學生對於孔子的感恩之心。現在，並不能像古代禮制那樣去要求你們，也談不上今後功成名就了回母校報答恩師，但你現在能夠做到的，是尊重老師備課成果，上課不要擾亂課堂紀律，下課遇到老師主動問聲好，得到老師的指點和幫助時，記得說一聲老師謝謝您，在老師們批評時態度誠懇並虛心接受，說一聲我錯了您別生氣，這都是簡單得不能再簡單的事，而你們如果去堅持做，或許會發現一個你從未曾見過的優秀的自己。要知道無論是好好生活還是學習，都不是你天生就擁有的權利，而是愛你們，關心你們的人用雙手、用汗水、用心血、甚至生命為你們爭取來的，不要在你能夠選擇優秀的時候放棄自己，也不要在還有人關心你們的時候選擇了傷害他們。那么談報答、談感恩，就從孝親尊師開始吧。
以上就是今天我想跟大家分享的內容，希望你們聽後能在內心中反思，發揚現有的長處，也尋找自己的不足，引用鋼鐵是怎樣煉成的一書中保爾柯察金的一席話結束今天的講座，人最寶貴的東西是生命,生命屬於人只有一次.一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”希望你們從自身做起，提高國中生活的含金量。
學會嘗試的演講稿學生 篇20
學會欣賞，不僅僅是欣賞他人，更要欣賞自己。
許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒有真正的欣賞過自己。
人和人之間是平等的，沒有優劣之分。每個人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過頭來看看自己。
在時光的長河中，你有沒有欣賞過自己，發現自己唱歌比別人動聽，發現自己畫畫比別人略高一籌，發現自己在某一方面顯得突出，如果沒有，那么請你用欣賞的眼光看看自己身上的長處。其實這些在平時的生活中都能夠體現出來，只是你自己沒有好好的去欣賞，眼裡都是別人所擁有的。
即使你學習不如別人，可是你在其他方面必須比有別人更好的，甚至是其他人所沒有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落後而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發揮你自己的長處，把他淋漓盡致的展現出來。
當你感到絕望時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你要頹廢時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你失落時，請回過頭來欣賞欣賞自己，這會使你更有信心。
人們只會去欣賞那些開放的鮮艷美麗的花朵，而又會有誰去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒有那么美麗，那么鮮艷，只是小小的一朵長在路邊，雖然無人問津，但它懂得欣賞自己，所以它才開放出小而美麗的花朵。
懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得鬱鬱寡歡，那就得不償失了。
無論什麼時候，都請回過頭來好好的看看自己。