高中課前五分鐘的演講稿 篇1
不知是什麼時候，人類穿越時空的亘荒來到了這個美麗的星球上。然後，在這裡不斷地繁衍生息。斗轉星移鑄就了山河的壯麗，春去秋來生命在枯榮中得到延續。
眺望星空，只見繁星璀燦，划過的流星從未留下過往的痕跡。光陰似箭在追逐漫漫天際，日月如梭在默默到編織著人類歷史。多少年來，人們一直在困惑中苦苦思索，我們活著究竟是為了什麼?這一代又一代延續著自己生命的人類最初究竟從哪裡來?最終又要去往哪裡?
雖然，歲月的輪迴無情地撂下了歷史，時空的間隔讓我們無法回到遠久的從前。但是，人類沒有因茫然和無助而嘆息，最終還是憑著自己智慧把地球生命的起源追溯到三十億年前。認證了生命是在漫長的歲月中履歷著一個不斷完善的進化過程。然而讓我們感到遺憾的是這還不是地球生命最初的來由。在廣漠的大地與浩瀚的宇宙之間究竟隱藏著怎樣的秘密?仰望蒼穹，我們苦思冥想，天地間為何要鍛造這不可思議的精靈?在無數次迷茫和無奈的徘徊中，驀然間發現，也許我們無須如此沮喪，因為一直以來我們忽略了人類自身在宇宙中存在的特殊，透過人類歷史以及所有生命的跡象，就不難發現人類在宇宙中出現聯繫著一個非常因果。
原始時期，我們的祖先在那種茹毛飲血，風餐露宿的生存環境，憑著刀耕火種把人類生命延續下來，在一代又一代的繁衍生息中不斷地征服自然和改造自然，並且還在經歷無數的艱辛和挫折中努力地去構築自己文明的聖殿。縱觀人類走過的歷史，會讓我們感到生命在地球上的出現並非是發生在天地間的偶然。還有那條神奇的生物鏈，整個生物鏈不僅是在維護自身的生態平衡，是乎他更多的是在為人類營造生存的環境，其中的每一個物種幾乎都與人類的生命息息相關，就象是在刻意製造人類的生存條件。原以為我們是為生活而發掘，其實是大自然在暗自為我們提供各種生活資源。這一切讓我們在冥冥之中感到深邃的宇宙中可能隱藏著一個萬能的上帝，是上帝創造了世間萬物，是上帝在默默地安排著這一切。但是，讓我們困惑的是，至今都沒有人能夠證明上帝的存在。難道這上帝僅僅只是油然於心中的神明，而不是人們對大自然解讀的結果嗎?那么，又是誰在籌劃著名整個宇宙?誰才是宇宙中萬能的主?
茫茫宇宙，我們沒有發現其他任何形式的生命，目前唯一發現的智慧生命只有人類自己，在無盡的尋找中，我們為何不回過頭來看看人類自己，回顧人類經過的歷程，歷史的痕跡告訴我們，人類在不斷的進化和完善過程中從未放棄過對未知領域的探索和對科學技術的追求，而且，隨著人類的不懈努力，未來的發展趨勢預示人類在宇宙中將擁有的地位。置身於這個龐大的星球之上，面對這裡所發生的一切，我們是否感覺到了其中的蹊蹺?那么，人類究竟要在地球上做什麼?這一切又與地球生命的來由有著怎樣的聯繫呢?地球終有一天會不再適應人類居住，這就注定了人類最後的歸屬和必然的去向，如果我們把人類發展的歷史與人類必須面對的結果聯繫起來，就不難發現人類在地球上的出現有著不可思議的目的。穿越時空的迷茫，生命的跡象在告訴我們，人類在代代相傳中逐漸凝聚起自己的力量，這種與日俱增的力量，讓我們有理由相信若干萬年後，人類將有能力去應付宇宙的變化，甚至有能力成為宇宙的主人，當地球不再適合人類居住時，未來人類不但有能力在一個新的宇宙空間裡實現生命的延續，並且還會去考慮未來人類在新的宇宙空間裡的生存和發展。這種可能發生的結果意味著宇宙中將會出現一種異常壯觀的生命接替現象，這種生命的不斷接力和地球上種種生命跡象告訴我們，地球不是人類的始點，也不是人類的終點。這就使我們相信地球上的生命也有可能是被宇宙中的某種智慧生命所創造，或者說：這個神秘的智慧生命就是先於地球人類的人類，他們也跟地球人類一樣，最終也要面臨他們的星球不能永久居住的問題，最後他們在距今數十億年前，以一種地球人目前尚未掌握的技術，把他們的生命轉移到了一個新的宇宙，也就是我們現在的地球上來，在這個新的星球上設定了生命的進化過程，蘊育了新的生命，同時也帶來了維繫和滿足生命需求的生物鏈，也就是說地球人類是他們生命的延續和繼承。而地球人類在經過數十億年的進化和發展之後，又要去尋找一個新的棲身之地，DNA這一詮釋生命的密碼又將在一個新的宇宙空間裡得到重新演繹。
當我們在為生活而耕耘的時候，是否感覺到有一種無形的力量在推動著整個人類社會不斷向前發展，這種隱藏在靈魂深處的力量，是乎在默默地約定著生存的意義，它牽動著我們的靈魂，讓我們永遠擁有不屈不撓的開拓精神，直到最終認識和征服整個宇宙。
高中課前五分鐘的演講稿 篇2
當走到門前，望了望那破舊的門樓，嘴角微微抽動了一下，邁開了步子，走了進去。走進院後，直奔大雜院西南角的一個小破屋。推開門，裡面只有一張床、一張桌子、一把椅子，他把鋪蓋及兩個包袱放到了床上，鋪好床。把一張雷鋒的畫像，貼到了有點發黑的牆上;把一串風鈴掛到了窗子上面的一個釘子上，風一吹叮噹叮噹……
丁當，一個孤兒，窮的啥也沒有，長的也一般，但有一點不同於常人的地方，額頭上有一條疤，讓人看了就害怕，長約五厘米。他就佩服一個人―雷鋒，他也不知道為什麼。
晚上丁當下班回來，累了一天倒在床上就睡著了。
“有賊啊!捉賊啊!”
丁當一下子坐了起來，打開門沖了出去……聲音是從剛退休的王大爺屋裡傳出來的。
兩天過去了。
“王大爺，我看你那兩千元退休金，準是西南屋那小子偷的，一看他頭上的疤，就知道他不是什麼好東西!”
“對，準是他，前天我聽見王大爺喊捉賊，馬上就出來了，就看見那小子正溜呢!哼，肯定是他!”
“沒錯，要不啥叫做賊心虛呢?看，不敢回來了吧!”
大家對王大爺丟錢的事議論紛紛。
“我覺得不像他，雖然小偷蒙著頭，我看不清楚。但個頭不太像啊!”王大爺說道
大家有的搖了搖頭、有的嘆了口氣，聽王大爺這么一說，大家都覺得沒什麼好說的了，也就散了。
兩個月過去了。
這天，丁當一拐一拐的走進了那個破大門。
“聽說那個小偷回來了，腿還一拐一拐的。”
“指不定又幹啥壞事了唄!哼!膽子也真夠大的。”
丁當在屋裡聽見了外面的議論，漲紅了臉，呆呆的坐在床上，他在想……
傍晚，院裡的五、六個壯丁，在王大爺的帶領下，衝進了西南角的那間破屋子，進去一看。空空如也。一張床、一張桌子、一把椅子。“，讓那小子跑了!”王大爺叫道
丁當並非窮，他每月的收入都在，供兩個孤兒上學、吃飯。那串風鈴就是他們送的。他在一次大火中，不顧自己的生命危險，救出了被困在大火中的一家，在出來的過程中，不小心被一塊磚頭砸到了腦袋上，縫了十幾針，留下了一條又深又長的疤……
幾天后，幾個穿制服的人，給王大爺送回來了那兩千元錢。還給王大爺說：“有一個小伙子，為了不讓小偷把錢帶走，腿上讓小偷刺了好幾刀子!”
大家都聽的目瞪口呆。
丁當來到了另外一所小城市。
這天，空氣熱的沒有一點兒風，西下的太陽哄烤著大地。一個小男孩在公路上玩耍，街道兩旁只三三兩兩的行人。
從遠出急馳過來一輛汽車，離小孩子越來越近，30m、20m、10m，路旁的行人，有的尖叫、有的張大了嘴巴、有的瞪大了眼睛……小孩子絲毫沒有察覺自己正站在死亡線上.8m、5m，汽車也沒有要停下來的意思.突然，一個熟悉的身影躥了出來雙手托起小孩，扔到一邊……
“咯吱!”汽車軲轆從他的左腿上軋了過去，旁邊人的，尖叫聲更大了、嘴巴張的更圓了、眼睛瞪的跟桌球似的.
汽車開過老遠後，有人跑了過來.“噢!寶貝，有事沒?”一位母親捧著她那哭泣的兒子說，這才扭過頭來問：“先生，受傷了嗎?”說著撩起了他的褲子，看見腿上接著一根折了的木頭……一串風鈴從包袱里掉了下來.
叮噹、叮噹……
高中課前五分鐘的演講稿 篇3
洋洋五千年中華文化，孕育著堅強不屈的民族精神，多災多難的中華民族，鑄就了無數的民族脊樑，在遙遠的遠古時代，哇哇的華夏人奏響了與天奮鬥、與人奮鬥、與地奮鬥的歌唱。君不見大禹治水的艱苦奮鬥，人民抗震救災的頑強。無數勇士共赴國難的慷慨壯舉，華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊，13億同胞在危難時刻為你奔走，鑄就了頑強不屈的民族脊樑。脊樑啊，你是不屈的精神，你是在危難時刻的支柱，你是正義的力量;你是壓不跨象徵，你是正義的化身，你是永遠獨立的鋼鐵城牆。為了人民，你以自己的生命譜寫頑強。
中華民族有自己的民族傳統，那就是國家振興，人民富強，自強不息，永遠向上。君不見，孩子的歡笑，老人的慈祥，母親的自立，父親的力量。面對天災，你以沉默承擔，面對人禍，你譜寫人格的輝光，面對地難，你顯示著生的力量。
脊樑，你承載著厚重的現實，脊樑，你點燃著生命的希望。中華民族，幾經劫難，無數先輩為了祖國命運尋找救國的良方，脊樑是頂天立地的人格，脊樑是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊樑，你為正義而長，脊樑，你是人民避難的避風港。脊樑，你囊括著厚重的大地;脊樑，你背負著正義的上蒼，面對困難，你承載著苦痛，面對災難，你背負著向上的力量。脊樑，負舟也厚以重，脊樑，為民也坦而盪。
誰說中國沒有脊樑?是人民的智慧讓中國永遠向上，是人民的力量，祝福中國富強。是人民子弟兵背負著民族的的希望，是白衣天使為了戰勝病魔而打仗，是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏，是農民兄弟提供著糧倉。是知識分子讓智慧發光。國家要富強，人民有力量!國家利益至上，人民就是脊樑!
說脊樑，道脊樑，人民萬壽無疆!說脊樑，道脊樑，是人民使國家堅強。正義不倒，關係著人心背向!承載著祖國的，你可以問問老鄉，承載道義的，要把利益還給祖國的脊樑。
脊樑，埋頭苦幹給人民以希望，脊樑，批判邪惡把正義的旗高揚，脊樑，是人民幸福的保障。脊樑，把醜惡摒棄，凝聚著民族的力量。
脊樑啊，你以不屈的精神使人民看到希望。脊樑啊，你以仁愛的臂膀拂去人民的創傷，脊樑啊，你是為人民鼓嚨呼的堅強。
災難深重你有壓不垮的脊樑，水深火熱你承擔著民族的力量。越是災難深重啊，越能顯示你的堅強。面對邪惡你是那樣的磊落，面對困難你是那樣的頑強，你守護著一方的平安啊，你給人民以溫暖，永遠向上，無數的中華兒女有了你而有了堅定的信仰，脊樑啊，你是壓不垮的民族魂，脊樑啊，面對現實你把理想高揚，人治的社會要把法治伸張，你是人民利益的代表啊，你是人民暖暖的胸膛。
脊樑，你是苦難的象徵，脊樑，你是不屈的力量，要掃除一切封建殘餘，讓人間到處撒滿陽光，發展生產，要讓人民富裕安康，繁榮文化，讓每一個中國人身心健康。面對脊樑，我們要實現人的解放，建設社會主義祖國，把一切不合理掃除淨光。生難病死，我們要把人權保障。社會主義，你承擔著人的尊嚴和力量，團隊精神，你為大家而著想，共產主義，面對未知的世界，人會得到更大的自由實現人自由的力量。
脊樑啊，你紮根於深厚的泥土，向天空放飛希望。脊樑啊，你號召人民向惡勢力而戰，在這一刻我們集合，為了人民我們背上背囊。事物總是矛盾啊，這裡有生死的較量。脊樑啊，你代表人民的呼聲，為了人民我們甘願血撒疆場，我們要制定出合理的政策，符合人民的願望，脊樑，你代表著人民，為了人民你寸斷肝腸。春秋無義戰啊，那是為了利益，把枷鎖壓在人民頭上。兩千年的封建王朝啊，起伏跌盪，有保民而生，有膏民而亡，只有消除私有制，人民才會暢揚。私的占有，公的勞當，私啊，使人民塗炭踉蹌，公啊，使人民各有其長。場啊，你時刻準備把握先機，看你代表著誰的力量，市場啊，你代表著交換，能否把各階級的力量同步增強，唯有發展生產力啊，人民才能把真理執掌。脊樑啊，你背負著大眾，人民已經為你指明了方向，利與義的爭鬥，無非還民以歡暢。利益，你給於人眼前的實物，把人民眼睛蒙障，正義，你使人各得其宜，各得其長。脊樑啊，是你給了我們改變現實的勇氣和力量，是你給了我們改革的決心和堅強。堅守我們的社會主義，讓到處都是幸福花，讓到處都是小白楊。
脊樑啊，我此刻要向你宣布，為人民謀幸福，我們的誓言從來沒有這樣鏗鏘。為了人民，我們要把不合理的制度消亡。
面對脊樑，我們要伸張正義，來溫暖熱血的胸膛，面對脊樑，我們要想想我們沒有做到的地方，在社會主義的中國，要讓脊樑為中國而歡唱!
脊樑，有了你我們永遠向上，脊樑，有了你我們有使不完的力量!
為了你，中國的脊樑，祖國就會繁榮向上!
脊樑、脊樑，中國要在世界上挺起自己的脊樑!
高中課前五分鐘的演講稿 篇4
閱盡紅塵離殤苦，花葉怎道是疏途。孓影疏，枉回顧，淚眼凝望無從訴;夢裡依稀霓裳舞，月下瑤琴他人撫，風吹楚，飛雪嗚，今生誰把良人負。唯有七恨擬成書!
一恨花蝶意，獨臥草木淒，春風復無情，凝眸心無力，花飛去，逐流水，恨為他人做嫁衣。
二恨青絲毀，縷縷化成灰，物是人已非，枉把日夜隨。青絲燃，肝腸斷，恨把柔情挽手摧。
三恨擬長書，鉛華唯墨苦，紅顏試新妝，真心覆黃土。素筆疾，徒枉然，恨墨已遲盡數輸。
四恨畫成空，半箋染枯榮，千頁情難繪，陌路且相同。欲相送，終自毀，恨付心思勞無功。
五恨生無戀，未央仍未眠，燈火映闌珊，孓影伴身前。月清寒，襲人冷，恨與韶華負當年。
六恨無人懂，殘詞對梧桐，心有鴻鵬志，何處訪伯公。琴有音，難自鳴，恨是子期覓無蹤。
七恨水東流，欲語何來休，沉浮花落去，輕影夢空留，生未盡，死難眠，恨且芳華不長久。
天地枯竭，滄海永寂，坐看天地風雲變，靜守滄海化桑田，身在情長在，千古無盡時，不增不減，終不離;莫失莫忘，終不棄。這一世，鉛華洗盡，不問前塵一夢嗟;緣千結，醉眼成穿，不語來生情斷腸。青絲白髮音容老，東城絕，西城別，一入情海連朔陌，半世浮華風雨中，輾轉夢成空……
一盞茶，再杯酒，醉了今生，醉了來世，沒有你的今生，怎願孤老待來世，酒杯任它傾倒，不留烈酒一滴。醉意潸染，心亦朦朧，我與明月很近，它卻離我很遠，是我多情，還是明月本無意?不怪月高風寧露華清，只怪明月不與我心投，雲來月無蹤，風去雨清揚，我走在長街，一任冰雨無情，如若我心不暖，誰肯烘熱我的心?
風無情，水無義，葬了落花意;易相守，難相依，折了雙飛翼;夢長醒，恨長離，醉了痴人憶。愛如花，意似酒，生死誓同歡;緣如風，情似水，曲終人便散，一個人，一座城，空城舊夢;一顆心，一份情，一夢浮生。寂寞孤城，你說許我來世今生?你說許我海誓山盟?君可知，千里之外，那獨守空城的女子，在月下椅窗繡淒著涼，夜夜思君泣，朝朝盼君回。胭脂淚，人憔悴，玉鏡台前花容毀，燈火燭前待君歸。君知否?飛花一夜醉千杯，酒染淚。
綺夢輕語，皓月蒼蒼，一曲清幽花含玉，半盞流光詩言語，凌淵飛澗，青山滿月，崖前危坐琴輕撫，不與浮生共此時，素錦霓裳，漫舞天長。幾經歲月，幾經霜，半點凝嫣，半點涼，幾世唏噓，幾世悲，可笑，惶惶廿十載，書劍兩無成。
花前撫琴音波繞，月下伊人舞姿妙，美景良宵，歲月安好，怎把塵世擾?
風起流雲行縹緲，雪落無痕世影飄，空城寂寥，歲月蕭條，怎把紅塵傲?
花前月下傾城貌，風起雪落紅顏老，風花飛嘯，雪月寒霄，怎把浮雲掃?
月下紅花滿地傷，落花不知蝶斷腸。荷塘鴛鴦尚成雙，夜下纏綿共天長。奈何蝴蝶仍相望，誰解生死兩茫茫。來去總彷徨，蝶影伴花旁。
小河細水尚流淌，落花有意落寒溏。只道春風亦蒼涼，兩情不在怎相望。風吹落花紛飛揚，小河琉光正蕩漾。飛花逐波浪，枯蝶夢一場。
風情不解蝶心惘，暗送飛花入寒溏，不待流水繞身旁，紅花已是瓣漸黃。夢蝶此生以成枉，風吹落花誰人葬。痴情憐花殤，殘影共孤光。
提筆入目，往事沉浮，記憶又堪幾許回顧;雲巔水霧，玉樓寒苦，皓月又經幾轉成弧;陌上小路，淒風寒楚，紅花又渡幾番寒暑;思緒流轉至何處，素筆在手豈能輸，纖影嬌如故，素手輕紗霓裳舞。陌上看花人影疏，誰人花下拋榮辱，淚眼傾玉珠，仍把落花輕輕數。落花有意隨流水，流水無心戀落花，落花無心恨流水，流水有意棄落花!流水一生自繁華，落花一世誰人掛?天亦落淚殘芭蕉，難捨難分夕陽下，微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨寂寥，羅衣彩帶人如柳，獨笑前庭柳暗花。
梅花一弄，朔風起，寒梅一夜御白衣，誰解香如故;梅花二弄，醉花迷，白雪難藏幽蘭意。誰解香如故;梅花三弄，逝雪疾，殘花滿階殤滿地。誰解香如故。風起珊闌飛星夜，誰見紅妝對白雪，梅花三弄卿知否，逝雪葬花香更絕。亂世江山，烽火佳人，是誰為她拱手天下，傾盡一世繁華?又是誰搏得佳人，伴她踏遍海角天涯?
高中課前五分鐘的演講稿 篇5
輕盈的舞姿，溫婉的旋律，柔軟貼身的白紗裙。
像純潔的白天鵝，自由奔放。芭蕾舞，和諧，平靜的美麗。
溫馨柔和的燈光，朦朧虛幻的舞台，在輕鬆愉悅的旋律蕩漾下，芭蕾舞的美正釋放著、演繹著。像雲一樣柔軟，像風一樣輕，像出水芙蓉般純粹，輕鬆愜意!她的美令人陶醉，令人驚嘆。她的美在於輕盈，她的輕盈源自腳尖，她的美是“四兩撥千斤”的魅力演繹，她的美是腳尖下“點”的自由完美奔放。腳尖“點”的精華詮釋著芭蕾舞的人生藝術。
羅丹曾經說過: “在這個世界上，缺少的不是美，而是發現美的眼睛。”芭蕾舞是美的，美得那般純粹，美得那般絕妙……腳尖下的藝術成就的不僅是芭蕾舞自身的完美演繹，而且是芭蕾舞里對人生的理性思考。
我們驚嘆芭蕾舞的腳尖“點”的藝術，驚嘆之餘，我們思考芭蕾人生的意義，我們領會芭蕾人生的智慧：人生需要找準自我發展的支撐點，立足於“點”，將自我的人生芭蕾舞演得輝煌，演得絕妙。
人生，其實很微妙，無法給它作適當的界定。曾經以為，人生只不過是匆匆而過的風景，來不及品味便一閃而逝。人，也只是其中的過客，一生便如此碌碌無為……很早以前，便想找個東西充實自己的人生，在偶然的時間，看到芭蕾的演繹，讀到王一川先生的《意義的瞬間輝煌》，恍惚間明白：可能發現芭蕾舞的“點”屬於某個意義的瞬間，輝煌談不上，卻也是思考人生時的一種頓悟。
日益城市化的心靈，擠滿的是人群和車流，擠滿了似是而非的念頭。人生充滿了物慾和誘惑，現代文明的今天，人生機械而呆滯。我們不能像浮萍般隨波逐流，人生應該充滿智慧與理性，像芭蕾舞一般，找準支撐發展的支點，站在“點”的高度不斷地展示自我，詮釋自我的人生。永遠不要羨慕明亮的北極星，不要目眩於耀眼的流星，我們都有屬於自己的小星星，在星海中向我們召喚，我們要找準自我發展的那顆小星星，一樣可以璀璨整個天穹。
古往今來，無論“北固亭”上的稼軒，“赤壁”下的東坡，“松菊猶存”的陶潛，抑或“吶喊覺醒”的魯迅，“半生情緣”的張愛玲，“圍城”里的錢鍾書，無一沒有立足於他們人生的支點無盡地抒發民族感慨和自我情感，他們有理想、有信念、有毅志，他們有不屈的人格精神魅力支撐著他們的人生，詮釋演奏他們的輝煌，正是所有理想、信念、毅志組成的點的支撐才有了他們的璀璨人生。作為一名當代大學生，我們雖不能有偉人的氣魄，卻也可以在人生的舞台上演繹一段唯美的“芭蕾舞”，我們一樣能夠在“點”的支撐下抒發自我，演繹人生。
人生，本身就是一個追求極限的過程，芭蕾舞的精神內涵也是在不斷的追求，不斷地走向完美。有了支撐的作用，在人生軌跡中才得以劃出絢爛的光芒。20xx年感動中國的黃舸，聾啞舞蹈演員郃麗華，他們的人生輝煌不在於對社會做出多大貢獻，在於他們本身的精神，那一“點”支撐他們的生命永遠在人生舞台上演繹他們的“芭蕾舞”。
我之於哲人，差之遠矣，卻也懂得人生如海，生命的水手固然要敢於在莫測的大海中獨自掌舵，找準掌舵的支點，於風浪中搏擊、追求，卻也不生為一種生命之美。
年輕的心，追求的人生。喜歡在有限的空間追求無限的崇高。芭蕾舞絕妙的“點”在舞台永遠的演繹，啟迪著我們對人生的感悟。