大學三五分鐘主題演講 篇1
所謂落花有意、流水無心，所謂欸乃山水、無心相逐。終究是春夏之交的暖風彌散了所謂所謂，餘人半個春、半個夏，半分無邊絲雨細如愁，半分路轉西橋柳暗花。
——題記
軒外是煙雨濛濛、落英繽紛，這春夏之交，滿地碎了的寂寞，漫天飛零的花朵，是啊，春走了，這委地殘紅竟要何去何從……
一如心，一如風
初夏，是我最愛的時令，也許是那首《毀人不倦》，也許是那氤氳十里的十里香，總之，這氣候來的剛剛好。兩年來，因為那句“初夏的雨點，落的太敷衍”而義無反顧瘋狂地愛上了這短短的初夏。挹一口暖風熏得遊人醉、咂一次綠蔭來時路不減，這即是慵懶而熱情的初夏。
沿石階拾級而上，極目遠望，惠風掩冉楊柳，恣情了一場又一場的似花非花隨風而曳、風致楚楚。那些楊花柳花分不清的歲間，倒也別有一番畫意詩情。謝娘未若柳絮因風、東坡不恨此花飛盡，一年年、一帙帙，亦恰如我們的生活，終是變化莫測、亦真亦假。有駭浪驚濤、有平如止水，有時亦偏要覆轍明知錯的錯。這錯終究不是錯，正如歲歲花敗並非美好終逝，卻昭示著另一份希望的蓬勃。所謂惜春，不如愛夏;所謂有舍、必有得。
朋友，是時候放淺自己的夢了，放淺並非擱淺，有時間感須臾之悲，毋寧壯明朝之志。
不錯，我們生活是有諸多不如意，可這是我們放棄的理由么?一如你看暮春花落如雨雪紛紛，竟放棄了對初夏的執戀與希冀?花總會敗，這是天地人物約定俗成的圭臬，萬物概莫能外。而之於這個學校、這個淵藪，有時候是身不由己的。你須有強大的心臟驅動你的學習、思想、追求，愛初夏，不因一朝春去而鬱鬱寡歡，亦是你竭力逐夢的態度。
時光按著它的腳步流衍，我們亦只能隨著時鐘亦步亦趨，去哀怨自己做的不夠，還不如彌補自己想的不足。“下一站是柳暗花明”，這樣想，這樣堅信，下一站便一定是柳暗花明。生命終會豁然開朗，比起傷春逝、憐花落，去輕撫一下綴滿落英的籬落、細數一下款款輕舞蝴蝶倒更有意義得多。
所以我，愛初夏。愛著這一抹殷紅與翠綠的交響、愛著這一站過去一站還來的希望。
我們沒有理由沒有權力言落紅無情物，因為子非魚、因為春泥更護花。
一如我，一如夢
史鐵生在《我與地壇》中說：“因為這園子，我常感恩於自己的命運。”同樣，因為初夏，我常感恩於命運與時光。
不錯的，我們有何理由不感恩命運與時光?即便是南風也將殘紅收盡，炙骨的陽光伴著汗珠旋即而下，初夏輕輕地不辭而別，我、我們依舊仍需感恩。
有人問我：“你既說春去無妨，你會感恩初夏，那么初夏去了呢?”
我自是一笑，我告訴他我還有夢、我還有記憶，初夏之於我是心弦上不逝的風景;我告訴他記憶是個奇妙的東西，因為記憶我們懂得了珍藏與珍惜。
有時候我會對著月曆發獃，我會數著上面順次而下的阿拉伯數字，想我去歲今時正在何處、這在綰結何樣的風物、正在吟詠何樣的歌與人生。如此，你不必擔心時光走的太快，不必因為初夏的離開而過分傷情，你會覺得青春未央、你會覺得路漫漫、你會覺得人生溫暖而修長。
對於初夏的記憶不必刻骨銘心，只是從你眸中掠過的一傘蒲公英足矣，足以讓你感恩。
所以我愛初夏，卻不留戀初夏。
一如青，一如春
初夏一如青春。對於青春，懷著一顆乾淨而不雜鉛華的心曳游再好不過;對於初夏，還這夢懷著記憶去感受再理想不過。這個淵藪時而喧囂時而緘默，何時坦誠何時逐夢，靜下心來懷念初夏，心會給你答案。
夜風闃寂地划過我的衣袂我的明天和今天的我，溫潤欣忭的春夏之交清清爽爽新新。我終不必擔心在這攘攘人流中如何上下求索，因為，只要棄置囿我選擇的種種無所適從，做回真我、做回真正快樂、真正陽光的我，下一站便永遠是初夏，下場雨亦絕不再敷衍……
大學三五分鐘主題演講 篇2
常常聽人一提到“中庸”，就隨口說出“無原則”、“抹稀泥”之類的解釋，其中既有大學生，也有不少的教授，甚至自命不凡的各類“專家”。實在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是：“去其兩端，取其中而用之。”也就是去除偏激，選擇正確的道路。它體現的是端莊沉穩、守善持中的博大氣魄，寬廣胸襟，和“一以貫之”的堅定信念，是具有永久的真理性和現實主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進”和“文化大革命”的偏激教訓中，體會到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來。現在很多人非常善於以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進性，然而他們對“孔孟之道”的知識，又完全依靠道聽途說而來，全不去研讀孔、孟的著作，實在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”，就難免鬧笑話。譬如我見到幾種白話《論語》讀本，評價孔子“釣而不綱，弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實在是“以小人之心，度君子之腹”的望文生義之談。
孔子主張不用魚網或以大繩多勾的方式捕魚，是因為這樣的方式已經超越了維持生計的限度，而是以漁利為目的了。孔子說的宿鳥，絕非僅指落在樹上的鳥，而是指在巢穴孵化幼鳥的大鳥，大多鳥類是為繁殖後代而築巢。避免射殺繁殖期的大鳥，可以避免殃及幼鳥，保護鳥類的繁衍。孔子這一論述體現了“天人合一”的偉大思想，至今也仍然具有非常深刻的現實意義。利益的欲望是無限的，對自然生態的破壞也是巨大的。如果現在的人們懂得孔子這一思想的重要性，就不會出現捕捉鳥的粘網和捕魚的“絕戶網”了。當現在的人們大聲疾呼保護鳥類和魚類自然資源，使之減緩滅絕過程的時候，人們可曾想到正是因為我們遺忘了聖人的教誨以至面臨如此災難的這一層?
所以我又想道，要體會哲人的思想，首先應當具備對哲人的崇敬態度;要和先哲對話，首先要具備面對先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的。孔子被千年百代尊為“聖人”，自然有其中的道理。所以，要理解孔聖人的思想，要讀懂他的著述，首先要具備尊敬“至聖先師”的敬畏心理。
比如說，對《論語》“學而篇”的解釋，從嚴謹學者的註解到皮毛潦草的白話讀本的翻譯，歷來解釋為孔子說了互不相關的三件事：一件是不斷學習很高興，一件是有朋友來訪很快樂，一件是人家不理解我，我不怨恨。但是，作為偉大思想家的聖人，是不可能在一篇談話中語無倫次地講述互不相關的三件事情的。孔子的學生既然把這三句話放在一篇中記錄，那么，它所表述的就應該是一個連貫思想的三個層次。
當我們懷著敬畏的心理，面對這位至聖先師的時候，我們就可以參悟孔子這篇談話的連貫意義了：“不斷學習鑽研，就會產生新的思想觀點，這難道不是使人非常高興的事嗎?當有人知道了我的思想觀點，從很遠的地方來和我切磋交流，這不是使人感到非常快樂的事情嗎?當有人有不理解、不贊同我的觀點的時候，我不惱怒人家，這難道不是君子風度嗎?”這是體現孔聖人“忠、恕”觀念的連貫思想。
大學三五分鐘主題演講 篇3
雷鋒，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座不朽的道德豐碑。他，不平凡，他是全國甚至全世界的學習榜樣。
曾幾何時聽人說起過：“雷鋒精神沒戶口，三月來，五月走”似乎雷鋒精神只是一時的裝模做樣，只說不做。或者是逼迫性的完成，具有中國特色的“形式主義”更是把學雷鋒變成了“小學生硬把不過馬路的老奶奶扶過馬路”“養老院的老爺爺一天被洗八遍澡”的滑稽可笑卻又讓人如鯁在喉的鬧劇。
難道真如那樣，雷鋒精神只是一種形式嗎?
不!雖然歷經滄桑，歷史巨變，但是雷鋒精神，永遠是一座價值不菲，意義非凡的寶庫，取之不盡，用之不完。是中華人民精神的重要內容，凝聚中華民族的所有優秀品質，閃耀著社會主義光輝，哺育一代代人的成長，成為人們永遠的精神標準。
他，20xx年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多
20xx年，他加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血幹細胞志願者。20xx年，他又成為鞍山市第一批遺體和眼角自願捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區民眾捐款12萬元，先後資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。不到40平米的房子，是他一家3口避風的港灣。他被人叫做郭傻子，但他傻的有意義，有價值。他比任何人都聰明，比任何人都富有!
他就是郭明義，一個普普通通的馬路管理者。十六年來，他只求奉獻，不圖索取，在他那普通的崗位上默默地奉獻著，卻顯出了他的不凡。他就是當代的活雷鋒。
還有好多，也叫雷鋒。
最美老師張莉莉，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。最美媽媽吳菊萍，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。恪守孝道女孩孟佩傑，用自己瘦小的身軀撐起一個家，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難里，她無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
他們樂觀，他們自信，他們真誠，他們就是雷鋒。他們這顆炙熱的心，如春光灑滿人間，如熱火，融化冰凍已久的傷痛，給人溫暖與希望。
雷鋒是中國的，也是全世界的。他的精神，是人人都該學習與認同的，在中國是這樣，在國外也是這樣。
有一個叫丹尼的加拿大小伙，剛來中國的時候，得到過好心人幫助，內心十分感動。自從知道雷鋒的事跡後，視雷鋒為偶像，不僅左臂文上雷鋒頭像，還成立了“老外雷鋒志願者俱樂部”，而且迄今為止堅持不懈地學雷鋒做好事。他立志繼續傳承雷鋒精神，走出國門，傳向世界。
在雷鋒家鄉紀念館的留言簿上，法國女大學生施蘭的留言是：“如果我們每個人都像他這樣胸懷開闊，坦蕩無私，用一顆愛心關心全人類的命運，那我們這個世界將會變得多么美好!”還有一些老外留言：“雷鋒屬於全世界!”
這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是雷鋒在國外是怎樣的待遇，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
沒有人會天天在口頭上喊著要做好人好事，而生活中卻常常能得到別人的幫忙，自己也經常幫助別人，這是一種起碼的道德規範，也是一種習慣。
而這種道德規範和行為習慣，應該是全世界提倡的行為，潛移默化，而不是天天停留在口頭雷鋒應該屬於全世界，雷鋒精神應該是我們每個人應該有的精神，更是我們每箇中國人都應該有的精神。
無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，世界才能進步，我們的生活才能更美好。
雷鋒，很普通，卻因有那令人敬佩的精神而永遠年輕。雷鋒，很樸實，卻因有那份責任而偉大。一米五四的個頭卻是幾億中華兒女的排頭兵，不足五十公斤的體重卻將偉大的精神之擔挑起。他永遠年輕，永遠無私，永遠存在，似一座不朽的豐碑佇立於人民內心深處。
我們學習他，敬仰他，需要他。
“學習雷鋒好榜樣，放到哪裡哪裡亮……”耳畔迴響起熟悉的旋律。
“我願做一顆小小的螺絲釘，效忠國家效忠黨，為國家的繁榮昌盛儘自己的微薄之力!”我心永恆!
雷鋒與時俱進，與世長存，讓我們沐浴在現代雷鋒的春光下，一同書寫愛心的篇章!
大學三五分鐘主題演講 篇4
繁花似錦的簇擁，走馬觀花的愜意，不失為一種人生，我卻欣賞能在清苦中獨守，寂寞中沉靜的智慧。
有人喜歡勇往直前，享受暢快淋漓的肆意，我卻喜歡駐足停步，細細品味的人生的風景。
湖南台如日中天的主持人汪涵，坦言將在明年淡出舞台，不再參加任何演出，他已在距長沙25公里的千年古鎮靖港買下一所小院，歸隱期間，他將在那裡寫字、讀書、練古琴、遊山玩水。推開窗，看明月睛空;關上門，聽古琴悅耳。一直覺得，現在的人急功近利，不曾想，還有這樣一個人，甘於止步，留一個空間給自己梳理思緒與心情。
我喜歡這樣的人生，忠於自己的心靈，守護心的那分潔淨。
據說，世界上還有名叫波西米亞的人群，與其他勞動人民一樣，他們勤勞，勇敢。一天一位德國旅行家走在沙漠上，迎面就遇到了這樣一隊人。令他不解的是，為什麼每走一小段路，他們就要放下行李休息一會，於是，他上前詢問，回答不很響亮，但很清楚：
“因為我們走得快，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來等待靈魂趕上我們，不至於讓他落在後頭——”
我欣賞這樣的人生，大多時候，我們都忙於前進，前進，忙於奔赴各種各樣的戰場，應付各種各樣的挑戰，爭奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負重累累，有多久我們在沒有靈魂而麻木的生活，停下來，讓心去治療，讓靈魂跟上，這或許是人生中最重要的一部分。
當然，停下不意味著止步，沉寂不意味著逃避，當心靈重新變得清靈，當靈魂再次融入軀體，我們就再一次向著下一個目標行進。
汪涵說，明年他36歲，四年後，當他40歲時，他會重新回到大家的視線，那時他一定可以給我們一個不一樣的汪涵。我相信在名利場上不迷失的人，一定是一個沉定有度，創造奇蹟的人。
波西米亞人說，帶上靈魂行進，他們的腳步更矯健，更堅定，也會走得更遠。我也相信能夠有靈魂的人，會像明月一樣閃著皎潔的光輝。
我相信四年後的汪涵會更精彩，我也相信波西米亞人會看到人生最美的風景。
因為有了止步，才會有更有效的進步。這是一種人生，更智慧的人生，因為有了智慧，所以才懂得：捨棄浮躁，獲得堅定;捨棄纏綿，獲得剛毅;捨棄迷失，獲得真我。
其實我欣賞這樣的人生，智慧的人生。
大學三五分鐘主題演講 篇5
親愛的同學們，敬愛的陳老師：
大家上午好!我今天演講的題目是《論實幹》。
實幹，顧名思義，就是實實在在的乾，一步一個腳印腳踏實地的乾。像老黃牛一樣埋下頭來做自己的事情，就是實幹。
如果你想成功，那么你就得實幹。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的，我要做多少題目，要看多少頁書，而不付出行動的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中，而不是活在實幹中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結果有會是怎樣?眾所周知，魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下，假如魏老師做的和說的不一樣，結果有會是怎樣?肯定的，如果他們不去實幹，不付出行動，那么他們就不會成功。
實幹，造就了一代代成功人物。在科學技術經濟水平不斷發展的今天，實幹尤為重要。如果不是醫務工作者的實幹，SAS就不會這么快被攻克;如果不是廣大人民民眾的實幹，我們今天的生活就不會這么好。
在我們的學習中也是如此，那些基礎知識紮實，平時肯實幹的同學，成績就會好。相反的，那些平時沒事做，整天生活在口號當中，一到考試就臨時抱佛腳的人，成績就會差。所以在學習當中，我們一定要實幹，多做實事，少喊口好。只有實實在在的做有用的事，知識才會一點點的積累，學識才會一步步的提高。
為了自己理想的實現。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計畫、周計畫、月計畫，我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成，不能推遲。要做到說了算，定了乾，一不做，二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恆的過程。每天的學習，我們不僅要落到實處而且要持之以恆的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創新日記》一樣。
“實幹”二字，說出口容易，寫出來也不難，難就難在其意：實實在在的乾。而且要不得持之以恆的乾，尤其是在學習方面。誰能夠持之以恆的踏踏實實的學習，誰就是最後的勝利者。
實幹如同一葉船槳，推動著我們不斷前行;實幹如同一隻螢火蟲，照亮並指引我們前行的路;實幹又如同一隻信鴿，帶著我們的夢想飛向遠方。
同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一，請投身於實幹中去吧。
我的演講完畢。謝謝大家!
大學三五分鐘主題演講 篇6
生活中其實並不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實並不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實並不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學會欣賞，懂得欣賞!因為學會了欣賞，它可以使你學會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績;它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，淨化心靈。
回望三國，在風起雲湧，戰火連年的歷史裡，劉備為成就蜀國大業，於茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終於在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什麼劉備最後成功請出了諸葛亮呢?這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊!要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉頭就走了。而且他的蜀國大業還無法實現呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不願看到滿腹經綸的人鬱郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業在諸葛亮的謀計下才如魚得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞千里馬，進而成就自己的功績。
世間事物五彩繽紛，美麗與醜陋給你帶來兩種不同的視覺，關鍵看你怎么看待。美麗與醜陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵谷懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
若是學會了欣賞，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學會了欣賞，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學會欣賞很重要。因為學會了欣賞，所以落花皆有意;因為學會了欣賞，所以萬水千山總是情;因為學會了欣賞，所以天生他才必有用。
大學三五分鐘主題演講 篇7
尊敬各位領導，各位老師
大家好，我是，今天我的演講題目是《爭創最美家庭》
家庭的範圍是什麼?最美家庭又包括哪些內容?家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹，在最美家庭的概念上我想家人，事業，感情，生活是最美家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關係營造美好和諧的家庭呢?
在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙於工作而無暇顧及孩子，以至於孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎?”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起遊戲玩樂，共同體驗成長的快樂。 這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，捨不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。
情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，並且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由於自卑，小男孩決定放棄。於是，在給樹苗澆了一兩次水後，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，並且稱讚他以後一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終於有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。
他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
因此，我想在這裡強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，
和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任;
和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。
謝謝大家，我的演講結束了。
大學三五分鐘主題演講 篇8
各位同學：
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講台，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們盪起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那么下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演說的第二天，在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報導歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裡，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員後，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常說：“窗外的世界很精彩，裡面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請為我喝彩”!
謝謝大家!
大學三五分鐘主題演講 篇9
現在班裡只要每次舉行活動，同學們總要推選我當主持。原因就是：我在台上遊刃有餘、很活潑也很自信。當我在台上主持、表演節目時，我似乎又聽見了媽媽的聲音：“挺住!”說起句話來，還有個小故事呢!
那是我上幼稚園時，我是個愛說愛笑、充滿自信的小女孩。有一天，老師找到我，說：“你要代表咱們班在結業典禮上表演詩朗誦，願意嗎?”“願意!”我脆生生的回答。說著，老師遞給我一張紙，上面有首小詩，讓我背下來。很快地，我已經可以熟練的並有語氣地背誦了。那時，我對自己充滿了信心。
很快地到了舉辦典禮的那一天。那天，來了許多同學與家長，我的媽媽也到了。馬上就要輪到我上台表演了。可是我突然緊張起來，誰著時間一點點的推移，我也越來越緊張，到了最後，我緊張的一句話也說不出來了。這時，老師快步走向我，問：“快上台了，你怕不怕?”“怕……”我支支吾吾地說。可這時，時間已經不允許了，老師已迅速地將我推上舞台。我看見台下有許多老師、同學、家長，他們全都在注視著我，我立刻就慌了，我支支吾吾地介紹完自己之後，便把以前背得熟熟的台詞全都忘光了。我不知所措地站在台上。在台下，有笑聲，也有起鬨聲……我哭了。這時老師上來將我抱下台，抱到台下媽媽的身上。我趴在媽媽的身上，哭得更傷心了。媽媽輕輕地拍了拍我的肩，輕輕地說了句：“別哭了，沒關係。”說完之後，就將我抱回了家。
回到家裡，我還在哭。媽媽一邊拿毛巾輕輕的幫我擦掉眼淚一邊說：“不要再哭了，其實你並沒有失敗，你還有站到舞台上的勇氣，你還有展示自我的勇氣，你已經很成功了。”我想了想，點點頭。媽媽和藹地說：“今後無論遇到什麼狀況，你一定要挺住!還要正確地看待自己的失誤才行!”我笑了。
上學以後，我還是對上台表演有恐懼感，甚至不敢當著人大聲說話，課上也不積極發言了。漸漸地，我也不愛與同學說話了。因為我總有一股自卑感，總感覺我不如他們。我的許多好朋友也漸漸地疏遠了我。當我的班主任聽說了這件事後，便有意又在學校組織的活動上表演朗誦，以鍛鍊我的膽量。但是我無論如何也不同意，甚至膽怯地哭了。媽媽一次次的安慰我，說：“如果不敢上台，就真正是個失敗者了。”最終，我還是站到了舞台上，因為我不願做個失敗者。轉眼間，就到活動的那天了。那天，台下座無虛席。上台前，我看見媽媽信任的目光仿佛在鼓勵我：不要害怕，你是個成功者，挺住!在台上演出的時候，媽媽在台下一直衝我微笑，我仿佛又聽見那聲：挺住!我流利地、充滿自信地把我的演講稿背到了最後，台下的觀眾也對我的表演很滿意，總之我的演出很成功，贏得陣陣掌聲……
現在想起來，正是因為那次媽媽正確的教導，我才勇敢地又一次站到台上，我才有又了自信，又與同學們成為了知心朋友。
我真高興，因為我又找回了自信。
大學三五分鐘主題演講 篇10
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，我叫，我今天演講的題目是我的中國夢。
每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強後盾。上個世紀火得一塌糊塗的美國夢，都是以美國強大的經濟實力和文化實力為依託的，而那正是美國經濟最繁榮的一段時期。同樣，隨著我們中國經濟的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一個中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國後有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執著追尋的中國夢啊!經過艱苦卓絕的奮鬥，上一輩人的夢想已經實現了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著!來吧，讓我們攜起手來，回響時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!
我的演講完了，謝謝!
大學三五分鐘主題演講 篇11
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人。創建文明城市要堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標一起抓，我們作為城市這個大家庭的一員，要從點滴做起，從我做起，從今天做起，把我們的城市建設的越來越美麗。
天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風和日麗的好天氣呀!今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真高興!一路上，我和媽媽一邊走一邊說笑，不一會兒，就來到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，並注意觀察四周，以防對方來撞倒。忽然，一個小男孩兒橫穿馬路，我真為他著急，這可不是鬧著玩著，萬一撞倒了……。突然，駛來一輛大貨車，正好與他擦身而過，幸好沒傷著他，好險哪!小朋友們，以後可得注意呀，要注意安全，珍惜寶貴的生命，多長一些本領保護自己。頓時，我感從心發，讓我們共同創造一個文明城市吧!又走了一段路，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙往地上一扔，就頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲，唉：文明跑哪裡去了?如果都像她這樣，文明城市何在?想著，我趕緊向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。
同學們，要想讓我們的城市變得天藍、地綠、水清氣爽需要大家共同的努力呀! 創建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的做言起行上下功夫，告別不文明的行為。
總之，要想把我們家鄉創建成為現代化的文明城市，需要大家共同的努力呀!講文明，樹新風，每個人都要從我做起，從小事做起。
評語及推薦理由：內容真實，語句通順，寫出了自己的心聲，有一定的號召力，能夠喚起大多數人的回響，因此推薦此文。
大學三五分鐘主題演講 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《閱讀讓我理智》。
明朝理學家薛宣曾說過一句話：“讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言為何事，要作何用。”確實，不假思索的閱讀是膚淺的，閱讀是為了讓人們更加理性，更理智地看待人世。
小時候讀《小飛俠彼得。潘》，深深地被其中的情節所吸引，時常幻想要是現實生活中也有一個彼得。潘那該有多好。於是在每天睡前我都要纏著媽媽給我念上一段，聽多了就許下一個願望：我長大了要做一個偉大的探險家，去尋找一個像夢幻島一樣的夢幻王國。
漸漸地，漸漸地，我終於看到了結局，當看到永遠長不大的彼得。潘看著長大的溫迪和她的孩子們快樂地玩耍時，他難掩的哀傷時，我忽然明白了一點什麼。現實生活中是不會真的有一個夢幻島的，我們會長大，會有煩惱，但我擁有的一點也不少，我擁有很多人的愛與關懷，不用像彼得。潘一樣做別人幸福的旁觀者。
文章在瘋狂中傳遞了一種理智的魅力，它象徵了永無止境的快樂、永遠的童年，但通過對它的閱讀使我更理智地明白懂得愛別人也懂得別人的愛才是那彩色帷幕的真諦。
閱讀使人理智恰巧表現於它把所有的精華真理都深深藏在文字絢爛的羽翼下，而真正理解它的過程中，人本身就形成了一種理智的飛躍，它使我們拋開所有浮誇，直面真實與理智的浪潮。
還記得國中時老師要我們讀海明威的《老人與海》，初看我僅僅對那位辛苦了85天好不容易等來大魚，卻最終分食鯊口的老漁夫聖地亞哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧當時我從圖書館了借來了海明威的《喪鐘為誰而鳴》，我深深地為其中的主人公喬頓為西班牙反法西斯鬥爭而獻出生命時，我深深地震撼了。在一次看《老人與海》，那老漁夫聖地亞哥就算只帶回一具魚骨也仍然與鯊魚抗爭的形象一下子閃現在了我腦海中，我從青年喬頓和老漁夫聖地亞哥身上領略到了一種人性堅強的魅力。“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”
老人那看似不幸的形象可以理智地看待為是一種總與厄運抗爭的精神，即使可能不敵，但尊嚴與作為一個人的堅持不容許我們有一絲一毫的退縮。
閱讀是培養理智的一個過程，它讓我們用更客觀，更貼近作者心靈的角度去看待文章，去聆聽一個智者的內心獨白，或許結局並吧一定皆大歡喜，但人性總是閃耀著光輝。急躁之下的想當然是品不出文筆間的山間鳴澗的，閱讀使我們變得理智，變得更懂用心去讀這個世界。
讀《夏洛特的網》讓我看到了友誼那付出生命去扞衛的感動，使我更理智地對待每一個朋友，理智地維繫著友誼的可貴;又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾為個人理想而不悔奮鬥一生的追求讓我更理智地看待夢想，明白它與現實並不衝突的存在。
閱讀是一把探索生命的鑰匙。詩人何其芳有一句話“讀書就是翻譯，因為從來不會有兩個人的體驗是相同的。一個拙劣的讀者就好比一個拙劣的譯者：他會在應該意譯的時候直譯，而需要他直譯時他卻意譯。”因此，閱讀的過程恰巧使我學會變得更為理智，看清什麼是作者意在抒發和傳揚，什麼又是作者興起的一時快筆。就似開礦，閱讀就是為了理智地通事理，從而更好地生存在這個世界裡。
理智是閱讀的一種選擇;閱讀是引領我，使我理智的智慧通道。我願在每一本好書面前停留，就像理智的積澱使真理在我面前一一停留一樣。
大學三五分鐘主題演講 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活像個萬花筒，每天都有許多的故事呈現。這些故事或趣味橫生，或平淡乏味，或發人深省，或……下面我就和大家分享幾個我們身邊的小故事吧!
鏡頭一
川流不息的馬路，一個繁華的路口，大家都在等著過馬路，人們臉上都是焦急的神態。忽然一位年輕的男子不顧前面是紅燈就沖了出去，卻被一個戴紅領巾的小男孩拉住了，小男孩說：“叔叔，你這樣做是不對的，你不能因為你著急，而違反交通法則，所以請你站到後面去，綠燈亮了你再走。”那個男子紅著臉撓了撓頭，說：“不好意思，小朋友，我下次再也不會這樣了。謝謝你的提醒!”說著，他退到了最後。綠燈一亮，只見那位男子牽著小男孩一起走了過去。
鏡頭二
在熱熱鬧鬧的肯德基店裡，大家正一個接一個的點餐。這時，一個叔叔插進了隊伍里，邊插還邊說：“讓開!”大家都用鄙視的眼神望著他，他卻滿不在乎甚至還帶點得意。這時一個小姑娘對她媽媽說：“媽媽，你平常不總說要遵守公共秩序嗎?那這個叔叔為什麼可以不遵守呢?”聽完小朋友的話，大家你一言我一語地討論開了，那個叔叔臉上終於掛不住了，只好站到最後面等待點餐。
鏡頭三
有一回，我們一家子去參加朋友聚餐。大家聊得開心，也吃得開心。爸爸他們一桌聊到興起，有人提議來點小酒。服務員拿來了酒和酒杯。我一見可急了，連忙跑去搶了爸爸的酒杯，說：“爸爸，你等會兒還要開車呢，不能喝!”爸爸笑了，說：“好，聽你的，不喝!
”我聽了，高高興興地去玩了!正玩到興頭上時，好朋友悄悄地對我說：“遠遠，你爸爸又準備喝酒了!”我立馬回過頭，看到了爸爸不知什麼時候又拿回了酒杯，正準備倒酒。我連忙跑上去，對大家說：“你們這些大人，只知道讓我們遵規守紀，難道你們就不用嗎?
”大家聽了我的話，尷尬地笑了笑，說：“遠遠說得對，我們以後開車都不喝酒了!”說完，大家都放下了酒杯，我得意地笑了笑。
今天，我就跟大家分享了這幾個故事，相信這些故事會給大家帶來感觸。是呀，在生活中，如果我們大家能隨時提醒自己遵章守紀，有一顆敬畏法律的心，那我們的生活一定會更加精彩，更加美好!
大學三五分鐘主題演講 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的主題是：《揚中華美德，孝身邊父母》!
同學們，當你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當你坐在餐桌前吃著美味的飯菜時，當你吃著可口的冰淇淋，嚼著香噴噴的雞翅時，你可曾想到這一切的幸福都願自於父母，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少心血?你是否想過有一天要用你的努力來回報他們呢?
我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，而禮儀之首便是尊敬父母孝順父母。“人之初，性本善”相信大家都讀過《三字經》，裡面有一則孝敬父母的感人故事：漢代有個叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月，他為父母熱暖被窩再挑燈夜讀;炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親的身旁搖著扇子驅趕蚊蟲。他對父親說：“父親養育之恩孩兒應當終身相報。”長大後黃香當了官，遇上災年，他拿出自己的俸祿救濟災民。同學們!黃香如果沒有對父親的摯愛，又怎么會有對黎民百姓的愛呢?!-
曾聽過一個苦孩子求學的故事：家境十分貧寒的他，父親早逝，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後還堅持要讀研究生，逼著母親要錢，母親只得去賣血……這個故事讓我的心情很沉重，我認為這是一個自私的孩子，他的成長，需要母親的鮮血去澆灌!還有一件發生在我們身邊的事：一位同學在家一直嬌生慣養，一次，媽媽因生病耽誤了做飯，他竟然大發雷霆。媽媽躺在病床上淚水漣漣，傷心不已。同學們，這位媽媽當時是多么痛心啊!自己對孩子的拳拳愛心換來了什麼呢?大家請想一想：一個母親都無法摯愛的人，還能指望他愛誰呢?如果世界上人人都這樣喪失了愛心的話，老人將流落街頭，孩子將被遺棄荒野……那將是一副副多么可怕的場景啊!-
人們常說：“百善孝為先”。烏鴉尚懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我們做人更應該感謝父母!父母之愛，深如大海。正是有了父母一天天的養育，我們才沐浴在愛的陽光下，才使我們能在這五彩繽紛的世界裡體味人生，享受人生。兒女有了快樂，最快樂的就是父母;兒女有了煩惱，最牽掛的也是父母。所以我們沒有理由不去愛他們!從古至今，孝敬父母都是一個人必須遵守的道德底線。
我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下過“孝”的宏願，希望長大後為父母掙大錢，讓父母享清福。可是，大家是否計算過，在我們成長的旅途中，我們讓母親流過多少淚，讓父親生過多少氣呢?時間在無情地流逝，父母會一天天老去。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”同學們，“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”讓我們從現在做起，從小事做起，用一言一行來溫暖父母，用一舉一動來孝敬父母：父母下班了，幫他們接過包，為他們遞上一杯清茶;學習之餘，為父母分擔一些家務;當自己犯了錯，父母批評教育自己時耐心傾聽，不要再嫌父母嘮叨……只要你胸懷一顆感恩的心去孝敬父母，你回報父母的機會真是太多太多。
同學們，讓我們傳承我們中華民族的傳統美德，一生一世牢記父母的恩情吧!我愛我的父母，願普天下的子女都熱愛自己的父母!
我的演講結束了，謝謝大家!
大學三五分鐘主題演講 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
說：“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”這就是最響亮的中國夢。國家有國家的夢，我有我的教育夢。要問我的夢是什麼，那就是“使我們教育的孩子成為一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。”
珍愛生命從遵守交通規則做起。法國詩人呂凱特說：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”是的，生命對於每一個人都只有一次，我們一定要十分珍愛自己的生命，也要珍愛別人的生命。可現實生活中有的學生被家長“教育”的把自己和他人的生命當作兒戲。很多次，我在學校西邊的路邊等綠燈，見到很多家長騎著電車帶著孩子闖紅燈，有的孩子自己騎著車闖，有的跑著步闖。不僅如此，有幾個家長從我身邊過去，還說我不是傻子就是老師。我真的無語了。這是我們教育出來的人嗎?他們把老師辛辛苦苦教育出來的好孩子也給帶壞了。哎，中國人什麼時候才能遵守交通規則，珍愛自己的生命，善待別人的生命。人的生命只有一次，[蓮~山 課件 ]所以我們要教育孩子必須珍惜它，必須珍惜自己所擁有的美好時光。珍愛生命，讓每個人在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。
心存感激從感激父母做起。一個人心存感激，才會心中有愛，心中有愛，才會真誠地去關心別人。據我觀察了解，由於感激教育匱乏，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩。有一天，我在水果攤上買水果，攤主一邊忙著賣水果，一邊忙著給孩子做午飯。而孩子放學回來，坐在桌邊等媽媽給他盛飯，飯還沒吃玩，又以命令的口吻叫媽媽拿西瓜給他，媽媽怕孩子吃不飽飯，就說等他吃飽了飯再拿，他竟然說媽媽捨不得一個西瓜，生氣地走了，臨走時從錢櫃裡拿了一張一百元錢，媽媽怎么喊，他頭也不回，媽媽無可奈何地搖了搖頭。後來聽他媽媽說，這個孩子還是我們縣城最好的高中里的成績優異的學生。身為老師，當時我有一股說不出來的滋味。所以我們要教育孩子感激父母。讓他們知道父母給了我們生命，給了我們溫暖的家。父母用最無私的愛呵護著我們，把整個世界都給了我們。百善孝為先，心存感激從感激父母開始，進而感激老師，感激社會……
擔當責任從小事做起。車爾尼雪夫斯基說過：“生命和崇高的責任聯繫在一起。”我說，一個敢於擔當責任的人受人尊敬，招人喜愛，讓人放心，所以，我們應該努力讓孩子做一個有責任意識的人。最近讀過這樣一個故事：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，爸爸走向桌子，大聲問："桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?”兒止哭，淚眼看爸爸。爸爸撫桌，沖兒問："誰呀?誰撞疼了桌子?""我，爸爸，我撞的!""喔，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!"兒含淚，鞠躬，說："對不起"。自此，兒子學會了責任和擔當!這樣的事情在以前和現在都有過，可是長輩們大都是拿著東西把桌子打了一頓，哄孩子不哭了。所以導致孩子在學校明明打了人，還說別人有錯。敢於擔當是一種境界，也是一種責任。古人曾有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的擔當情懷，也曾有“天下興亡，匹夫有責”的報國誓言。作為小學生，擔當責任從小事做起才能知道為家人，為自己，為社會，負起自己的一份責任!
堅強不屈從真人真事、文學故事主人公學起。奧斯特洛夾斯基說過：“人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”孩子在生活和學習上難免遇到困難和挫折，這時候就需要家長和老師的鼓勵和指導，引導他們怎樣克服困難戰勝挫折。四川雅安發生7.0級地震，成都等地震感強烈。很多人受傷進醫院。其中，一位受傷的小女孩表現堅強，儘管身上有血跡，但她微笑著說“我沒事，我不哭，我很堅強”。小女孩的鎮定和堅強就是孩子們學習的好榜樣。霍金、張海迪、桑蘭、魯濱遜、海倫凱勒……這些文學作品中的人物是也孩子們學習的好榜樣。美國教育家華盛頓也說過：“除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅強，就沒有什麼不良影響能夠打敗我們。”可見，一個堅強不屈的人必能成大事，一個堅強不屈的民族必能屹立於世界前列。
國家有國家的夢，我有我的教育夢。願我們教育的孩子成為一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。從而真正做到將“立德樹人”作為教育的根本任務。
大學三五分鐘主題演講 篇16
愛情像sars一樣，飛快地傳染著我們這些還背著書包的小孩。喧囂的街頭，音樂依然清晰。一邊是《情人》，一邊是《我們的愛》。
在這個瞬息即變的年代，愛如潮水，泛濫!打開電視，滿螢屏的肥皂泡沫偶像劇，輪番上陣。在青春小說里，愛情是永遠說不完，磨不破的話題。然而，於電視機前，書桌前，到處都充斥著眼淚的痕跡，哎，總有人不小心被愛情撞了一下腰!“閃電式”的愛情是最頻繁上演的劇目。一個男孩今天才為一個女孩唱著《我心永恆》，明天又手拿玫瑰深情地為另一個女孩吟詩。這煙火般的愛，這流星似的情，轉瞬即逝，灰飛煙滅，沒有誰會去悼念昨天的那段情，沒有誰會轉身去看看，那燈火欄柵處，是否還有人為此默默等待，因為下一站，還有愛情!
有“馬拉松”式的愛情嗎?當然，而且也不在少數。兩個人從認識到牽手，奔跑著，苦心經營，可到了畢業那天，兩人同時傷心，十指相扣的手，說好死也不放開的，終於，默默地放開了，儘管不願意，但還是不得不唱著《好心分手》。
我說六月是分手的高峰期，而偏偏有人喜歡在這個時間牽手，共同兩個月的愛情!甚至不惜犧牲友情，親情。難道真的只在乎曾經擁有嗎?我不懂，不明白這是為什麼。我只知道，如果愛了，就要深愛!很簡單的愛，沒有包袱!
我們這個年紀好像總是很缺氧。等不到春天的來臨，不會發芽，抽綠，硬是在寒冬拔苗助長，於是，青澀的愛情開始衰敗，慢慢凋零，死去……
每年的情人節，總有一些人孤零零地飄著，在深夜裡買醉，梟雄般悲愴地佇立在衰草斜陽中。往日被愛情滋潤著的微笑早已被夜卷進無邊黑暗中。這都是愛情惹的禍!驀然回首，一片荒涼，除了心傷，別無他物!事實上，誰無青春兩三事，人不風流枉少年嘛!在我們的心裡，都有一種關於青春時的朦朧情感。說出口了，是些青澀懵懂的愛戀，像捅破了的紙窗戶，里外透風，因此兩人都會著涼;不說出口，將其掩埋，深深掩埋在心裡，這或許是一種方式吧!因為我們還沒有把握給予對方幸福!也許有一天，你有足夠的勇氣與能力時，你便能捉住幸福的尾巴，而那時，你如果愛了，請深愛!
大學三五分鐘主題演講 篇17
頂過風，闖過雨，今天，我們又迎著絢麗的朝霞開始了新的征程。
中國人民不會忘記，公元1999年5月8日，以美國為首的北約悍然使用5枚飛彈從不同角度襲擊了我駐南聯盟大使館，中國人民不會忘記，人民的好記者邵雲環、許杏虎和朱穎同志在北約對我使館的轟炸中不幸以身殉職;中國人民也不會忘記，當我使館被炸的噩耗傳來時，群情激憤的場景;中國人民更不會忘記，當烈士的骨灰被接運回國時，共和國給予英雄兒女的最高禮儀。
同時，美國的飛彈也讓我們更加清醒，擦亮眼睛，放眼世界，再一次認清了發展才是硬道理，國強民才能不受欺。回想中國近代史，哪次不是因為落後才被動挨打，哪次不是因為落後才賠款割地。現在祖國日益強大了，但仍只是一個開發中國家，與先進的西方國家相比，還有一段很大的距離。正因如此，美國才膽敢炸我們的使館;正因如此，菲律賓才敢不顧國民的反對，充許美艦停駐本國，助其威風，窺探我廣大的南沙地區;正因如此;美國、日本才膽敢將中國台灣列入其反飛彈防空區，正因如此，越南等小國才敢在我國南沙的礁盤上懶著不走，正因如此，東南亞國家才敢在我國專屬海洋經濟區內大肆開採石油，天然氣……這一樁樁觸目驚心的事實使我們不能再等下去了，只有發展才是硬道理!
百年的榮辱告訴我們，只有國強民才能不受欺。在外敵入侵的時候，在國土淪喪的時候，在人民處在深火熱之中的時候，哪裡有什麼權!哪裡有什麼道理!
今天，中國人民的好兒女在北約的炮火下去了，中國人民的感情再次受到了極大的傷害，在這時候，我們更應團結起來，自強不息，只有祖國日益強大，才能使英雄含笑九泉，只有國強民才不受欺。
中華當自強!
大學三五分鐘主題演講 篇18
我今天看了一個小故事，讓我十分感慨，雖然只有短短的一頁，但是也令我思緒萬千。故事的內容是：
鮑格丹諾夫是一個苦命的孩子，出生後不久，他的父母便拋棄了了他。而他名字所翻譯出來的意思是：上帝賜予的。
一位射擊教練看到鮑格丹諾夫經常久久注視著同一個方向，教練便認為他是有射擊天賦的，於是想培養他。但是，他錯了，當鮑格丹諾夫說出自己的身世之後，教練明白了，他不是久久注視著同一個東西，而是在失魂落魄的發獃。
儘管如此，教練沒有放棄教他的希望，每天給他300發子彈。可鮑格丹諾夫還是魂不守舍，300發子彈有很多都脫靶了。
一天，教練只給了他一發子彈，並對他說：“如果你不射中靶心，就不允許你走出訓練場!”鮑格丹諾夫把子彈推進膛，他端起，又放下，端起，又放下。就這樣持續了整整十分鐘，他才扣動扳機。
“嘭”的一聲，子彈正中靶心。
此後，教練每天只給他一發子彈，每天都練一次。
1952年，在第15屆奧運會上，鮑格丹諾夫成為了前蘇聯第一個奧運會射擊冠軍，從此，榮譽便接踵而至襲來。
看完了這個故事，我十分感慨。鮑格丹諾夫是不幸的，但他也是幸運的。他被父母拋棄之後，遇到了這樣一個好心的教練，直至他走向成功的階梯。當然，那每天的一發子彈都不容我們忽視，正是每天那一發子彈的訓練，他才能獲得冠軍。
同時，這個故事也告訴我們：要把握好每一次機會!每一次機會都能給與我們什麼：成功，失敗，快樂，沮喪。每一次機會都能讓我們體味到人生各種各樣的味道。只有在這一次次機會中，我們才能體驗人生中的酸甜苦鹹，直到可以獲得成功。
看完這段故事，我又想起老師選拔合唱隊隊員。
老師讓我們全體女生都出去，一個個挨著唱一首歌。但老師同時也說了：“誰要不願意參加可以直接回到教室去!”有一部分的女生回到了教室，我也尋思著要不要回去啊!便和好友商量起來。最後，我和好友下了決心——留下!
看著班裡的女生一個個走了，我心想：反正我也不是那么五音不全吧，就閉著眼睛唱吧，誰怕誰啊!我自己也被自己的想法嚇了一跳，竟然這么大膽啊!首先是我的好友唱了起來，聲音一下子就放開了，很有天賦啊!果然，她入選了。第二個該我了，我沒那么放開，有一處還跑了調，不過總體來說還不錯。我最終也入選了。
我沒想到結果竟然是這樣!爸爸說我唱歌五音不全，就這樣我也能入選啊!還好我把握住了這次機會，讓我有了一份小驚喜。如果當初我也灰溜溜的離開，連唱歌的資格都沒有，更別提入選了。正是這次機會，給了我一個大的suprise!
把握每一次機會，鮑格丹諾夫成為了世界冠軍，我也入選了。看來這機會是多么的重要啊!朋友，如果你的身邊有那么一次機會，千萬不要放棄，這機會有可能會給你帶來好運啊!
把握每一次機會，讓我們的人生更精彩!
大學三五分鐘主題演講 篇19
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭鬥之後;楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭鬥之後;雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭鬥之後。他們保持著奮鬥的姿態，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之後，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮鬥。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的鬥志，奮鬥的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢?清末統治者，沉浸於康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮鬥的姿態，最後只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮鬥，奮鬥與不奮鬥，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮鬥的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮鬥的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，於是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
大學三五分鐘主題演講 篇20
我國的茶文化歷史悠久，源遠流長。茶，以其芬芳之氣，甘美之味，給人帶來了生命的活力。爸爸常常跟我說起茶的營養成分、藥用功能、營養價值。
爸爸很愛喝茶，為了培養我和媽媽的喝茶興致，今年春節，爸爸特地買了一套茶具回來。他一回到家，就大聲宣布：“下面我們進行開茶儀式!”我爽快地說：“Ok!”爸爸熟練地擺好茶具，我們坐穩後，他開始向我們介紹茶具，有什麼孟成壺、公道杯……我也沒完全聽懂，茶壺只有拳頭大，茶杯小如核桃。我心有所疑：杯子這樣小巧玲瓏，能解渴嗎?“女兒，快把那盒鐵觀音拿來。”爸爸對我說。我拿起茶葉罐，揭開蓋子，頓時，一股清香撲鼻而來。我把茶葉罐遞給爸爸，爸爸就開始動作嫻熟地進行洗茶具、放茶葉、倒開水，開水一進茶壺，茶葉一下子就竄到水面上，不時有一縷縷輕紗般的霧氣從茶壺裡冒出來，只見茶葉都浮在水面上。不一會兒，一片片原本縮緊的茶葉慢慢舒展開了，飄飄然地落了下去，像一個個精靈在清澈的水中舞蹈。
爸爸蓋好茶壺蓋，把茶水倒入玻璃壺裡，又把玻璃壺裡的茶水分別倒進三個小茶杯，最後，爸爸把金黃艷麗的茶水端到我們面前，風趣地說：“皇后、小公主，請喝茶!”我笑著說：“遵命，父皇!”我們倆的話逗得媽媽哈哈大笑。我輕輕地拿起茶杯吹了一口氣，呷了一小口，嗯，有點苦，還不如大口大口地喝呢!說不定喝得快，苦味就沒有了。於是，我像老虎似的猛喝一口，頓時，感到嘴裡像打了麻藥，我吐了吐舌頭，媽媽笑著對我說：“女兒，你真是個急性子呀!”這時，爸爸告訴我，品茶很有講究，先是拿杯子，要用大拇指和食指捏在杯子兩邊，中指托在杯底，這種拿法叫“三龍護鼎”。喝時也有講究，不能大口大口地喝，而是要細細品味，這樣才能感覺其中的各種味道。聽了爸爸的話，我才覺得自己就像一個“土老冒”。之後，我按照爸爸所說的又喝了一次，這次苦中帶澀，澀中帶甜，沁人肺腑，一直甜到我的心窩裡。過了好久，嘴巴里還充滿了那苦苦的、甜甜的、澀澀的味道，真是回味無窮。
原來這就是品茶。雖需等待，但等待之後又給人以心曠神怡的感覺，讓人享受到了“苦盡甜來”的樂趣。品茶如品人生，人生如茶，要細細品味。
大學三五分鐘主題演講 篇21
尊敬的各位評審、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《孝在我心中》。我們常常問：“我是怎樣來的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來的呢?”“是媽媽的媽媽生的。”是呀，沒有母親，何來生命?
有這么一個故事，在某醫院，一個新的生命即將誕生，多么令人興奮激動呀，然而醫生的一句話改變了這一美好的局面——“難產，救孩子還是救母親?”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個幼小的生命，若他沒有了母親，當他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時，該多么傷心;母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛孩子“快點，不然一個也活不了!”醫生在督促，就在這危急的時刻，手術台上的母親發出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”到這裡，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個字，卻需要多么大的勇氣與無私呀，這話恐怕只有母親才能說出。
可是，往往我們在不經意間，就傷害了媽媽。媽媽是我們學校畢業班的老師，本來那天是我最高興的日子，因為我獲得了“龍南縣校園節目主持人”大賽的第一名。一放學我就跑到媽媽辦公室：“媽媽，快點，帶我去甜品店慶功啦!”媽媽一邊埋頭改試卷一邊說：“改完這幾張就走。”我在旁邊等呀等，半個小時過去了，媽媽還在對著學生的試卷“依依不捨”，我把門一摔就下樓了，我跑到離媽媽辦公室最遠的教學樓里躲起來，傷心地哭著：“你是世界最壞的媽媽，我讓你再也找不到我。”天色漸漸暗下來，整個校園靜悄悄的，只剩下六年級辦公室還亮著燈。終於六年級辦公室的燈也關了，媽媽開始著急地找尋我，“旻書旻書”校園裡是媽媽焦急地呼喚，我就是不理她。媽媽又開始打電話給爸爸、外公外婆、我的好朋友媽媽和門衛爺爺打了招呼後，又到校外去找我。我躲在樓梯間裡嗚嗚地哭起來，肚子越來越餓，門衛爺爺聽到我的哭聲，把我領到他的家裡吃飯。我狼吐虎咽地吃完飯，說：”爺爺您真好，謝謝你!”爺爺聽了後說：“孩子，我就給了一碗飯給你吃，你就說我真好，媽媽把你從小養到大多么辛苦，你卻要和媽媽慪氣!”我聽了後恍然大悟撥通了媽媽的
電話正所謂“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁”呀!同學們，我們要好好對待父母親，不要讓人家說：“可憐天下父母心”啊!
此刻，學校組織的“感恩教育宣講活動”的畫面出現在我眼前：宣講老師的一句“多少不孝順的孩子從來都沒有正面看過自己的父母親，請今天到會的同學們看一下你的父母親，看看他們頭上的白髮”,那天，我第一次這么認真的看著媽媽，我看見了媽媽的白髮、看見了媽媽眼角的皺紋。腦子裡浮現出媽媽為我操勞的情形：寒冷的冬天，媽媽在冷水裡洗菜，手凍得通紅;我生病時，媽媽抱著我心急如焚的樣子我多想抬起頭，仰嘯天空，說一聲：媽媽你苦了!媽媽我愛你!
“父母恩重深似海”，感謝母親給了我們生命，感謝母親在我們發脾氣時沒有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛與被愛。
誠摯的感謝，本不需要太多言語，但要經常想著，念著，那是我們行動的源泉，總有一天，我們都會成長為有出息的孩子，願天下所有的母親都能收穫慰藉。
大學三五分鐘主題演講 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在這秋季的清晨里，我們沐浴陽光，享受著清風習習的涼爽。而一個節日也悄悄地向我們走近了，那就是象徵著團團圓圓的中秋節!中秋節這一天，我們不僅可以和家人團圓，還可以一起賞月吃月餅。關於月亮，有太多思鄉以及掛念的意義了，所以中秋之夜，讓我們也和親人們一起慶祝吧!
中秋節是我國一個非常重要的傳統節日，自從我記事起，我就知道中秋節這一天是非常隆重的。首先我們會在中午的時候吃一個團圓飯，不管家人身在何處，只要節日到了就會立馬趕回來，雖然中秋的假期不是很長，但是家裡的每一個人都會非常的重視，大家大包小包的提回家，爺爺奶奶開心的炒菜煮飯，親人們好不容易相聚一次，話也更多了。這樣融洽的氛圍是非常幸福的，也是我記憶中最為舒服的一個節日了。
圓滿是我們傳統文化之中非常重要的一項，不管是做什麼，我們都追求圓滿。就像我們中秋節的月餅一樣，是一個圓形，一是有些像月亮，二是代表著圓滿。其實這樣的文化是非常有溫度的，更有一種人文主義，給我們的物質生活帶來了很多的快樂。中秋佳節，如若能夠和家人在月下吃上一塊月餅，那一定是極好的享受。對於那些不能回家的親人，我們也應當在這一天給予祝福，祝願他們生活順利，身體健康。
對於我們中學生來說，節日可能很多時候僅僅代表的只是一個假期，但是當我們仔細去想一想的時候，在這個假期里，我們所享受的其實更多的是一份文化的渲染。為什麼會在一些節日裡放假?無非就是因為這些節日一旦到來，我們就能夠被這樣的文化薰陶，讓我們對自己的文化更加的了解，這對於文化的傳承也是非常重要的。
親愛的同學們，你們的中秋節是如何度過的呢?在這一天，我希望我們都能開開心心的去感受家的溫度，也能夠在這樣的'節日裡認識到我們每一個人身上的責任。每一份文化的傳承都是需要我們所有人去做的，而我們也肩負起繼承和發展的責任，讓每一份傳統文化都順利的繼承下去。中秋佳節，我謹代表自己向在場的各位老師以及同學深表祝福，願大家中秋幸福，快樂無憂!事業順利，學業進步!
大學三五分鐘主題演講 篇23
長大是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被後來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之後，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之後，更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登台，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?於是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過後，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這後面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神聖的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑託下，我們依依不捨的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積澱，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之後我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終於升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背後，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背後，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們並不孤獨。
大學三五分鐘主題演講 篇24
同學們：
《中華人民共和國憲法》是我國第一部憲法。在五四憲法後，又先後出現了七五憲法、七八憲法和八二憲法四部憲法。我們現行憲法是八二憲法，準確是是經過四次修訂後的八二憲法。
現行憲法由序言、總綱、權力與義務、國家機構、國旗國歌國徽首都、五部分組成，共四章，一百三十八條。其中總綱32條，權力與義務24條;國家機構79條，國旗國歌國徽首都3條。我重點研讀了其中權力與義務的24條。其中公民享有的相關權利主要有選舉權和被選舉權、言論出版等權利、宗教信仰自由權、人身自由不受侵犯的權利、人格尊嚴不受侵犯的權利、住宅不受侵犯的權利、通信自由權、批評建議申訴檢舉權、取得賠償權、勞動的權利、休息的權利、從國家和社會獲得物質幫助的權利、受教育權、研究創作自由的權利、男女平等權等多項權利;公民的義務主要有：勞動的義務、受教育的義務、計畫生育的義務、撫養贍養的義務、維護國家統一和民族團結的義務、遵紀守法遵守公德的義務、維護國家安全榮譽和利益的義務、保衛祖國抵抗侵略依法服兵役的義務和依法納稅的義務等多項義務。
掩卷沉思，作為公民，我們的是否履行了憲法規定的義務?我們是否盡職盡責的撫養了孩子，贍養了父母?我們是否遵守公共秩序，尊重社會公德?作為公民，我們的權利是否得到有效保障，當我們的權利被踐踏時是否進行了合法維權?其實當你沒有盡到撫養和贍養義務的時候，你已經在違憲，當你不遵守公共秩序的時候，你已經違憲。當我們的公民權利被踐踏時，我們合法維權是維護自己的權利，更是在捍衛憲法的尊嚴。作為公民，遵守公民義務、合法維護權利是遵守憲法的要求，更是捍衛憲法尊嚴的行為。
作為教育管理者，我們是否尊重了教師的權利?作為一個教育人，我們是否尊重了受教育者的權利，是否保護了他們的合法權益?當我們利用周末和節假日補課的時候，是否知道我們已經侵害了教師和學生休息的權利，我們已經違憲了?當我們用過激的方法懲罰學生或者諷刺挖苦學生的時候，我們是否知道自己正在違憲?當我們看到有的國學班在宣揚男尊女卑的觀點的時候，我們是否知道他們已經踐踏了男女平等的權利，他們已經違憲了?作為教育人，保護教師和學生的合法權益是遵守憲法的要求，更是在捍衛憲法的尊嚴。
憲法是國家的根本大法;是治國安邦的總章程;是國家和公民的最高行為準則。學習憲法、遵守憲法、捍衛憲法尊嚴是我們每一個公民的責任和義務。願我們的國家早日成為一個富強、民主、文明的法治國家。
大學三五分鐘主題演講 篇25
親愛的夥伴們大家上午好：
很高興又有這么一次難得的機會，站在這兒為大家主持晨會。那什麼是機會呢?如果不是你的工作，而你做了，這就是機會。但是機會總是喬裝成麻煩的樣子，而讓人無法抓住，麻煩來了，一般人的第一反應是逃開，因此也就錯過了機會。當別人交給你某個難題，也許正為你創造一個珍貴的機會記得上一次站在這裡，還是葉落紛紛的秋天，而現在卻已到了萬物復甦的春天。在這個春暖花開的季節，我們又迎來了一個新的早晨，開始了一天新的起步，相信我們會給自己帶來一個良好的開端，將成功在每一天積累。
我們也許曾經聽到過這樣一句名言佳句：“一年之計在於春，一日之計在於晨，一家之計在於和，一生之計在於勤”，這句話的意思就是一年中最關鍵的時間是春天，一天中最關鍵的時間是在黎明;一個家庭最寶貴的東西是和睦，一個人要成功最重要的東西是勤奮。對與我們來說，我們的青春也是人一生中的春天，我們的青春應該是這樣的，不管是四十歲，六十歲，以至最後我們不得不辭別人世，當我們回憶起來的時候，照樣可以自信的說，我擁有過無怨的青春。
藉助這個美好的清晨，跟大家分享俞敏洪老師曾說過的這樣一段話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。
人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而使他產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是漂亮的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用。這就是我們每一位夥伴做人的標準努力的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
而我們也應該做這樣的一個團隊，橡樹一樣的生長，有水一樣的精神，願我們每個人都能在這裡播下汗水，收穫喜悅，謝謝大家。