早會演講稿 篇1
各位老師、同學們：大家早上好!
我是六(7)班的夏亦婧，我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內涵。
什麼是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什麼是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。
在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有三好學生、優秀學生幹部，文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優秀者、青年志願者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架鬥毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規範的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。
謝謝大家!
早會演講稿 篇2
大家好，今天的集體晨會由五二中隊為大家主持，我是主持人蔡文寧。
首先進行：升國旗、唱國歌。敬禮!
禮畢
同學們，不知大家發現了沒有，我們幾乎大部分生活、學習時間都在校園裡，校園就是我們的家，我們作為這個大家庭里的成員，都有維護校園環境的義務和責任。下面請我們班的杜霜為大家進行國旗下演講《愛護校園環境，從小事做起》
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好。今天我演講的主題是愛護校園環境，從小事做起。
每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。同學們感到在學校這個大家園裡要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員，都有維護校園的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
大家都知道環境對於我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，我們校園中卻有少數同學肆意破壞著這美麗的環境。在走廊上，低下頭你經常會看到紙屑和廢紙，在操場上你又偶爾會看見飲料瓶的存在。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……雖然這只是極少數同學的行為，但是依然讓人心痛，隨手丟一張紙，是丟棄一種美德。你隨手撿起一張紙，卻又拾回的是一種精神。雖然這只是一個輕而易舉的舉動，但卻像一面鏡子，折射出一個人的品質，反映一個人的品格。
同學們，我們每個人都生活在優雅的環境中，但我們必須懂得珍惜，讓我們知書達理，更加文明，要營造優雅的校園環境，讓我們從每一個人做起，我們一舉手、一彎腰、一微笑都是校園最亮麗的風景線。我相信，只要大家能攜手愛護校園環境，我們學校一定能變得更美!
謝謝大家!
今天的集體晨會到此結束，各班帶回。
早會演講稿 篇3
大家早上好，人差不多都到了，現在開始整隊。全體都有，立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息，下面有請人事清點人數。(我的聲音非常嘹亮，下面的人都似笑非笑的看著我，就是沒一個人按我的口令動，我一個人在台上演獨角戲，對我來說，還是有一定的心理壓力，我沒有辦法要求員工去做標準動作，這一刻我只能要求自己，我做到了)
人事請點完人數又輪到我去吼了!
我很高興，我真的很高興，我能夠在這樣的環境下把口令喊完，用我最大的能力。這代表著我的心理素質又前進了一步。我受過軍訓，不短的一段時間，我非常清楚的記得，當我們聽教官喊口令的時候，我們是以一種看行為準則的眼光去看教官，聽著他的口令做著相應的“動作”，而今天，彼時彼刻，你們是以一種看戲的眼光看著我，聽著我的口令，做著相應的“表情”。同樣的過程，不一樣的結果，當然，環境造就差異，環境不一樣，誰也沒辦法。
人生本來就是一場戲，我們都是戲子，我們不免出入不同的場合，扮演不同的角色，接受別人的：頌揚、責罵、冷漠、熱情，品味著自己的喜怒、哀樂，有些時我們很無奈，我們想笑時劇本讓我們哭，我們就只能哭，很傷心的哭;我們想哭時劇本讓我們笑，我們就只能笑，很開心的笑，演不出來，恭喜你，你出局了，你的角色別人來演，這很殘酷，但大自然物競天擇，適者生存，亘古以來就沒有改變過。
也許你要講，別人演就別人演，我不在乎。可是你不要忘了，這個角色是你自己選擇的，當你演不好而說別人演就別人演，你不在乎時，其實並不是你不在乎，只是你在給自己找一個逃避的藉口，你今天可以不在乎你現在的選擇，你明天也可以不在乎你明天的選擇，你將永遠的不在乎下去。
在人生這一場大戲裡，在辰富生活的日子只是構成這場大戲的一個片段，你...我，我們大家都在其中演繹著角色，你演好自己的角色了嗎?你能演好自己的角色嗎?當所有人都在看著你，以一種看神、看偶像的眼光看著你的時候，你...能演好自己的角色嗎?當所有人都在看你，以一種看SB，看250的眼光看著你的時候，你...能演好自己的角色嗎?當所有人都不看你，沒有人看你，你一個人演獨角戲的時候，你...能演好自己的角色嗎?
我的話講完了，謝謝大家!!