選擇平凡演講稿 篇1
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。小時候，我就有一個夢想，那就是站在三尺講台上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠!十年的工作經歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國明天的太陽!
“起始於辛勞，收結於平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的”老師早”;當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
教師為何如此神聖，他們的激情源自何方，冥冥中我經常默默的思考。10多年前，我當了教師時間不長，有次得病一下子住進了醫院。我所負責得那個班沒有了自己的老師，於是，學校就只好把學生分散到年級的其他班裡去上課。有一天，我覺得病情好轉了一些，就從醫院跑了出來，到學校去看看。一進教室，我一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。我還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學生們發現自己的老師回來了，立刻從各個教室里跑出來，一下子團團圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧!”那一刻，當著所有孩子的面，我的眼淚奪眶而出。因為，我無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠的留在了我的心裡，變成了我的信仰，也注定將影響了我的一生。我想，作為一名教師，職責之外，我們還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟樑。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。我們有著不改的痴情，我們的痴情化作了塑造未來的神聖，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說著不老的童真。我們將用慈愛呵護本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想。用心寫下忠誠，生生不息，奮鬥不止，在平凡中演奏最動人的旋律，在平凡中書寫人生最華彩地樂章!
謝謝大家!
選擇平凡演講稿 篇2
望著蔚藍的天空，我羨慕展翅翱翔的鷹，又羨慕百合的高貴，菊的多姿，牡丹的艷麗……
這些諸多的羨慕，只是會引起我的傷心，因為，我只是一棵草，一棵不起眼的小草。
風柔和地吹著，為了放鬆我的心情，我決定今天出去散步——
聽著鳥兒的悅耳的歌聲，我的心情好多了。“Hi，小草，幾天沒見，怎么又瘦矮了呢?”我抬頭看了看，原來是高貴的百合小姐。她穿著雪白雪白的晚禮服，披著淡綠的披肩，顯得如此的脫俗，猶如仙女下凡般。
“怎么沒反應啊!噢，對了!水仙邀請我去她的舞會，你要去嗎?”她問道。
“我，我不去了……”我自卑地說著。其實，我知她們是不歡迎我的，因為我是草。
“那好，再見。”
“再見!”我望著百合的離去背影，心裡不停地問自己：我為什麼是草，為什麼?
拖著沉重的步伐，我繼續往前走。咦，那不是菊嗎?沒錯，那金黃的捲髮直至腰間，婀娜多姿的身體，走起路來特別有一番韻味。
“菊!”我有氣無力地說道。
“是你，草!今天是我生日，我要趕著回家，改天再請你吃蛋糕。Bye!”
“Bye。”我何嘗不知這是個永遠不會實現的承諾呢?我的心越來越痛……
赤熱的太陽炎烤著大地，我無力再前進了，但我不想留在這裡……
我抬頭看了看，艷麗的牡丹向我走來。我正要想和她打招呼，但我們披肩而過了……
這諸多事實的原因：只因為我是草。
時間如流水，春夏都過去了，又迎來了果實纍纍的秋。從前，高貴的百合，多姿的菊，艷麗的牡丹都早已凋落;只剩下不起眼的我，還活在這世上，還享受著大地的恩澤。我說——
“平凡，未必不是件好事。因為我平凡，所以我經得起時間的考驗;因為我平凡，所以我感受到平凡的幸福;我擁有平凡，擁有快樂……”
選擇平凡演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
福堂在書中的形象不算“太好”，本來也是窮苦人出身，解放前和玉厚一起給金家打長工。解放後，憑著苦出身和自身能力，福堂卻成了幾十年的村支書，金水村的強人。福堂好權謀，有心機，在“複雜”的大環境和小環境裡，始終如魚得水，遊刃有餘。福堂有個當大官的弟弟福軍，膝下有潤葉潤生一女一子。雖然如此，似乎也沒有過多證據表明福堂有利用弟弟和自身的權勢魚肉鄉里的場景。我們知道潤葉還是非常善良的。潤生雖然懦弱，也沒有紈絝之氣。我想這些都是拜路遙先生的理想主義所賜吧。
一切似乎都是理所當然的，福堂幾十年如一日跟著黨走，也跟著黨過上了舒心的日子。所以當黨變化的時候，福堂卻明顯的不適應了。黨要打破團隊精神大鍋飯了，過去的生產隊要改成承包小組了，還要自願組合，最佳化結構。這讓舒服多年，早已不能且不願勞動的福堂情何以堪啊。
形勢比人強，當大家都不願意帶著福堂這個“累贅”的時候，不起眼兒的潤生卻挺身而出。主動懇求少安和海民：我爸身體不好，還是老腦筋，可我還能勞動呀，我不當老師了，可以出山，把我們家帶到海民哥一組吧。
當我們尊敬有志氣有能力的少安少平的時候，我們實際上是忽略了潤生，在我們的印象中他只是個平庸的青年，家境不錯，人卻懦弱，即使憑著玉亭的“策劃”當上了村裡的民辦教師，卻也無風無浪，似有似無的。只是在這個時刻，為了父親，為了家庭，為了自己的尊嚴，這個不起眼的年輕人卻像主事人一樣挺身而出，直面生活的挑戰，足以贏得少安海民和所有讀者的尊敬。
當潤生把自己的想法跟父親提出來之後，父親的心情可想而知，捨不得從小寵愛的兒子不當教師而去出山勞動：爸爸還能幹哩，你就安心當你的教師，爸爸準備出山呀。
此時，一貫生活在家庭呵護之下的潤生卻說：我主意已定，不再當教師，出山勞動!
兒子走後，強人福堂把頭埋在被子裡，無聲地哭了……
漂亮!實在是漂亮!漂亮的一塌糊塗!