身邊最美的感動演講稿範文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的一生中，感動我的人有很多很多，但太多的人，我都記不清名字了。唯有兩個人的名字，我卻記得格外清楚，一個是好友老湯;一個是我的外公，一個平凡卻不平庸的老人。
記得在我上幼稚園的時候，十分調皮，因為在班上，我就不被關注，又不被關心，所以當時，一顆很小很小的，帶著調皮叛逆的種子就悄悄種在我的心裡了。
不了的!頂多……”
與此同時，我不知道，外公他正在幼稚園里一圈一圈地找我，當他看見教室里早已空無一人時，更是嚇出了一身冷汗，他不停地找啊找，5：30了，到了外公吃藥的時間了，我心想：再不回去的話就……，老湯似乎看出了我的心思，放聲大笑：“喔，老夥計，那幫老糊塗們見我們不見了，肯定早回去了。這樣吧，我們住的也近，我們一起回家吧!”就這樣，我們這兩個不知天高地厚的孩子就悠然自得地跑回家了。
但，就在這時，外公他還在那裡不知疲倦地找，他急得滿頭大汗，在操場上大聲喊著我的名字，不停地往每個角落裡看，見幼稚園已只剩下幾個找孩子的'大人，他搖了搖頭，準備去附近找找。他馬不停蹄，找遍了周圍的所有小店。也許是他太勞累，也許是他一心只想著我，他漸漸地變得心慌起來，連氣兒都要喘不過來了，可他自己卻仿佛沒有察覺到，慢慢的，他，倒下了……
現在回想起來，覺得很對不起外公，等我長大了，我一定要以優異的成績回報他。
身邊最美的感動演講稿範文 篇2
尊敬的老師，親愛的.同學們：
大家好!
這天，媽媽帶我去原平買衣服。進了商場，我看著五顏六色、五花八門的衣服，心裡充滿了喜悅。
透過玻璃，我看到一個和我差不多大的男孩在擦皮鞋。他坐在小板凳上，手裡拿著抹布和鞋油殷勤地叫賣：“擦皮鞋嘍，一元一雙，保你滿意……”他一次又一次地喊著，小手揮動著抹布，聲音漸漸沙啞起來。路上的行人看都不看他一眼，只顧和成年人做生意。
過了好久，一位青年男子走過去，冷冷地說：“擦吧，快些!”小男孩聽了，連忙拿出鞋油，在皮鞋上擠了一點，用力地擦起來。“嚓嚓嚓”，小男孩好像有使不完的勁。他的動作是那么熟練，不到五分鐘就擦好了。青年男子從錢包里取出一元錢，遞給了小男孩。小男孩接過錢，嘴角露出了一絲微笑。青年男子走後，他又開始招攬下一個生意。
我想，在他埋頭擦皮鞋的時候，我們也許在飯館裡吃飯;也許在老師的帶領下歡快地做遊戲;也許在教室里靜靜地聽課……可我們並不知足，每天埋怨作業多了、難了，飯菜不可口了，衣服不好看了……
我買好了衣服，發現小男孩已經有下一位顧客來“光臨”了，我微微地笑了。
身邊最美的感動演講稿範文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的腦海中，令我感動的事有很多，可唯獨有一件事，直到現在還讓我記憶猶新。
那是一個風和日麗的上午，我和爸爸媽媽一起去東湖公園散步，走到門口我們買了一包小小的魚餌，準備去餵魚。
我們走著走著，看到一位叔叔，他手裡提著一個白色的袋子，袋子裡面裝著幾條不大不小、顏色各異的金魚。我想，這位叔叔袋子裡面的魚，是不是從天鵝湖裡面抓來的`呢?我看到他的手裡還拿著一張長長的魚網。如果那幾條小魚真的是他抓的，那就太可惡了!
我們跟著他走了一會，發現他正往天鵝湖那邊走去。莫非他又想去抓魚?我們走到天鵝湖邊，見他把魚放下了，拿起魚網在天鵝湖裡撈啊撈。於是，我們就過去問他：“你好，叔叔，請問你是這裡的工作人員嗎?”那位叔叔回答說：“不，我不是這裡的工作人員，我只是在這裡打撈垃圾，有時我會買幾條魚來這裡放養，並且來這裡把垃圾打撈走。
現在的人隨手扔垃圾真不講衛生。”說完，他就把魚緩緩地放到湖裡，然後走了。
我凝望著他的背影許久、許久……
魚兒在湖裡快樂地游著，它們如此歡快或許是因為得到了自由，又或許是因為湖面變得乾淨了。
我們的城市需要這樣愛護動物和保護環境的人，我們都應該向那位叔叔學習。
身邊最美的感動演講稿範文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什麼樣的呢?什麼樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到後來，我漸漸的明白了……
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什麼是懦弱。在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發現了這一點，在一節課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師並沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課後，老師經常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。
而現在我也終於明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領。
教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續!
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
謝謝老師!
身邊最美的感動演講稿範文 篇5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《將愛進行到底》
有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。
沒有愛，就沒有教育。15年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業，無私奉獻。
李老師從踏上三尺講台起，就把人生的坐標定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。她熱愛教育事業,熱愛每一個學生，15年如一日，盡心盡力備好每一節課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數學課變的生動有趣，她自製教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情並茂，深深的吸引著學生。她的學生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數學課演變得趣味無窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。剛參加工作不久的我，對於學校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學設計，再到具體的上課環節，都不厭其煩地對我進行指導。我們五年級數學組，大部分成員缺乏經驗，對學校布置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責任感和強烈事業心的她，以自強不息、持之以恆、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和讚揚。
她，愛生如子，無怨無悔。
李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班後，李老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排和學生
家長進行電話溝通。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。
選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情願的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。李老師就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關心學生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的女教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到讚頌和弘揚。
在我們身邊奮鬥在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!
最後祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!
謝謝大家!