交通紀律演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
交通安全很重要，無論到哪裡，交通安全都很重要，不注意就會出現事故，比如說：酒後駕駛、不系安全帶、開著車打電話等。這些都是我們很常見的不良習慣。所以，大家一定要牢記交通安全。
先來說說酒後駕駛吧，很多人因為酒後駕駛而失去了生命，造成了交通事故的發生，就算喝一滴酒也不行，要遵守交通規則，給你們講一個小事故：有一個人，以為喝醉了還開車，最後，出現了事故，造成死亡，很殘忍的，希望大家不要酒後駕駛，多危險呀!
再來說說不系安全帶，有的大人以為自己開了很長時間了，就不用系安全帶，這樣是不行的，因為，有一句話是：不怕萬一，就怕一萬。大家要記住，就算是再熟練也不行，我爸爸有事都不系安全帶，我就每次都提醒他，在我的監督下，他每次都是聽我的，認真的去做，我做對了，他就贊成我，如果我做錯了，他也不會批評我，而是跟我講道理，讓我記住的更深，以後不會忘掉。
最後我來說說開車打電話，開車打電話，是一個很不好的行為，所然，不會造成很大的影響，但是，也是不能接，如果有特殊情況可以接，最好不要接。
交通安全一定要牢記，不要忘記，身邊的安全!
交通紀律演講稿 篇2
同志們：
今天，是“12.2”全國交通安全日，我代表縣委、縣政府參加這次會議，同時，也邀請了安監、交通運管、廣電、教育等部門的同志參加，這說明交通安全是一項社會化工程，也體現了交通安全工作的重要性，今天是搞宣傳，我講兩個意思：
一、分析一下目前我們縣的交通安全形勢
近幾年來，隨著我縣改革開放的不斷深入和招商引資的廣泛開展，全縣經濟實現了超常規、跨越式發展，機動車輛也迅猛增加，交通流量成倍增長，這就進一步增加了交通安全工作的難度，對交通安全工作提出了更高的標準和要求。今年，全縣發生交通事故發生起數，明顯上升。由此可見，我們面臨的交通安全形勢仍然比較嚴峻。分析交通事故頻發的原因，主要有以下幾個方面：
一是少數單位的領導同志對交通安全工作重視程度仍然不夠。有些單位對安全工作缺乏社會責任感，在宣傳教育方面還留有死角，存在空檔，難以適應形勢發展的要求。
二是部分駕駛員法律意識淡薄、素質較低，違章駕駛現象嚴重。一些單位由於對駕駛員教育不夠，疏於管理，致使部分駕駛員素質不高，不遵守職業道德，不注重業務學習，有的甚至連最起碼的`行車常識都不懂，導致交通事故屢屢發生。
三是全民交通安全意識有待提高，非機動車輛和行人違反交通規則的現象屢禁不止。許多民眾交通安全意識淡薄，有的非機動車占用機動車道；有的行人隨便橫過馬路，不遵守交通信號，不服從交通管理人員的指揮。
以上問題的存在，嚴重影響著我縣的.交通安全，必須在今後工作中，有針對性地採取措施，認真加以解決，切實維護好我縣的交通秩序，確保人民民眾的生命財產安全。
二、借“12.2”全國交通安全日主題宣傳活動，我提幾點要求：
一是領導重視，要進一步提高各級各部門對交通安全工作重要性的認識。縣委、縣政府歷來十分重視道路交通安全工作，定期不定期的召開會議，專題研究部署道路交通安全工作，把交通安全工作作為安全生產的重點來抓。所以，縣直各部門、各鄉鎮也要把交通安全工作列入了重要議事日程，研究工作措施，力爭使交通管理工作的自覺性和主動性進一步增強。特別是公安交警部門要充分發揮“主力軍”作用，不斷強化路巡路查和交通秩序專項整治，促進全縣交通安全工作的深入開展。
二是齊抓共管，要進一步加快全縣交通安全管理社會化程度。教育部門要進一步加強對中小學生的交通安全知識教育，有效地提高中小學生的交通安全意識；全縣各部門、各單位要與公安交警部門密切配合，加強對本部門、本單位駕駛員的交通法規學習和交通安全教育，進一步提高駕駛員隊伍的整體素質。
三是建章立制，要進一步提高交通安全管理的規範化水平。公安交警部門在車輛檢驗、駕駛員審驗工作中，要按照國家有關規定，嚴格檢審程式，嚴把檢審質量，提高檢審率。各部門、各單位都結合工作實際，建立健全一系列的交通安全工作規章制度，明確專人負責這項工作，使交通安全工作走上制度化、經常化、規範化的軌道。
四是嚴管重罰，要進一步增強路面管理控制能力。各有關部門要充分發揮職能作用，加大道路巡邏密度，強化路面管理。要完善交通安全設施，充分利用各種科技裝備。結合實際對客車超員、貨車超載和機動車無牌、無證等嚴重交通違法行為開展專項整治行動，加大處罰力度，為全縣營造優良的道路交通環境。
同志們，交通安全工作任重道遠，特別是在人流物流日益增大、車流量迅猛增加的情況下，我希望各級、各部門、各單位要共同努力、忘我工作、無私奉獻。爭取在20xx年歲末，再掀交通安全宣傳高潮，全力打擊各類交通違法，使我們昔陽道路平安、人民幸福安康。
交通紀律演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”制定一個紀律，沒有人去遵守它，這是沒有用的。
今天的課，有些學生紀律渙散，老師不認真聽講，小動作亂講，自己不聽課，也影響了別人，讓老師的課無法進行下去。所以在生活和學習的過程中，要自律，學會約束自己，對不遵守紀律的行為負責。上課不說話，嘴巴閉緊，不東張西望，前後前後不跟同學說話，不要小動作，這樣才能保證講課的質量，理解老師講課的內容，輕鬆學習。
為了端正學習態度，明確學習目的，要遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律，從小事做起。”我覺得這個很有道理。如果一個人在課堂上連紀律都不遵守，做一件大事不是更難嗎？
我們生活在這個沒有自由和紀律的社會。紀律是在一定社會條件下形成的，集體成員必須遵守的規章制度的總和。是一種要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令、履行職責的行為規則。學科具有社會性、歷史性、階級性和強制性。自由和紀律既對立又統一。自由是紀律下的自由，紀律在某種程度上是強制性的，但沒有這種強制性，自由就無法實現。試想一下，如果每個人都為所欲為，那么學習環境、工作環境、生活環境、社會環境都會失去正常秩序，個人自由能否得到保障？當然，這是誰都不想看到的。因此，只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則，自由才能得到充分發揮。
總之，紀律是生活不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了好的紀律，學生就會保證自己的學習，規範自己的言行；只有這樣，才能創造良好的班級氛圍和優秀的班級集體。有了良好的紀律，我們班一定會繁榮昌盛。