關於國語演講稿 篇1
國語的語法標準是“以典範的現代白話文著作為語法規範”，這個標準包括四個方面意思：“典範”就是排除不典範的現代白話文著作作為語法規範；“白話文”就是排除文言文；“現代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指國語的書面形式，它建立在口語基礎上，但又不等於一般的口語，而是經過加工，提煉的語言。
為什麼要學習國語呢
現在，世界各國(包括開發中國家)都通過國際交往，國際合作來發展自己。中國要進行改革開放，也需要放眼世界，吸取世界先進技術，管理經驗以及一切有利於我國現代化建設的東西。與此同時，也要注意結合中國的國情，維護中國的國家主權和尊嚴。規範化和標準化的中國語言和文字，既是中華民族優秀傳統文化的載體，也是中國文化的組成部分和生動象徵。
中國語言文字的規範化，標準化過程中還融合了語言文字標準化方面的國際經驗。因此，在漢語漢字的國際地位日益提高的今天，在中國的國土上，正確地，合乎規範地使用國家語言文字，也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信。
對外開放除了要提高國家的經濟實力，還要在人才的素質和文明水準方面達到較高水平。而正確，規範地套用語言文字的能力也是人才素質和文明水準的重要內容。
因此，當前推行國家通用語言文字不僅有利於人們掌握好社會交際工具為社會發展服務，還對當今時代的國家改革開放和信息化發展有著重大的意義。
美國開發西部的時候，世界各國人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最後都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發奠定了基礎，也成為西部精神的重要組成。
放棄自己的母語需要很大的勇氣！在美國西部開發的過程中，正是大家願意接受新東西，不怕改變自己以適應新環境，大家才能統一到英語上。人們不再是波蘭人，英國人，法國人，都是美國人，沒有隔閡，沒有幫派，沒有歧視，沒有了本地人和外地人，一切以合理為準則，而不論說話的人是哪裡來的。西部精神是開放的精神！
現代中國還有許多西部式的地區，比如石油城，搞石油的都來自全國各地，聚到一起以後，全都說通用的國語，成為所在省的風景線，在這些地方沒有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準則，不論說話的人是哪裡來的。去過這些地方的人都讚嘆當地的美國西部式的開放文化。
在現代社會，說國語是有文化，開化的標誌。例如濟南青島，都曾經是方言地區，現在除了一些老人，極少再有人說話了，看衛視新聞節目，大街上無論記者採訪到誰，對方都操一口國語。說國語為榮，說國語前衛，已經成了有文化的人的共識，連農村國小都全面施行了國語教學，農村出來的打工者，沒有不會國語的。
中國有許多發達城市，其中許多曾經是新生地，但是時間一長，這種開放的精神就淡化了，人們開始封閉起來，例如上海，青島，天津。
為什麼有些人不願意說國語呢
國語的最大意義就是交流方便，以什麼話為一個國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應該人人學習，這一點說來容易，但做起來有許多心理障礙在裡面。
正如美國西部開發過程中，人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個從小說到大的方言，也是極為不忍心的。
但是，我們要明確推廣國語是建設社會主義現代化的需要，是改革開放的需要。一個國家民族共同語的使用水平，是與社會的開放程度相一致的，它標誌著一個城市的現代化程度。社會主
義市場經濟的建立，推動著人們衝破地域界限，跨出鄉里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態，進行國內國際交往的基本條件；現代化社會是信息化社會，中文信息技術每前進一步都涉及語言文字的規範化，只有堅持說國語，不斷提高國語水平，才能適應現代信息社會的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優越感”，都是落後的封閉意識，狹隘的地方觀念的反映。
我們在說國語問題上存在的從眾，隨大流，不願做“出頭鳥”的心態，實際上反映了傳統觀念中落後保守的一面。作為社會主義現代化建設的一員，思想上也應該具有現代化的意識：要大膽追求科學和進步，勇于堅持真理，不遷就落後，不隨波逐流；要建立新的價值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領風氣之先；要有維護語言文字規範的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場合說國語，注意表現自己良好的文化素質和語言修養，從而樹立起嶄新的現代人形象。
綜上所述，說國語，語言規範在現代社會重視十分重要的！何必抱著方言不放呢 我們應該與時俱進
關於國語演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!我是六(2)班的王。今天我國旗下講話的題目是：請講國語。
歷史的車輪滾滾向前，隨著社會發展的大步前進。世界已經變小了，而人的交往空間卻變大了，每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是最好的交流方式，國語是全國通用的語言，多用國語交流，就能廣交各朋友。
你們了解國語嗎?國語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。每年9月份第三周舉行全國推廣國語宣傳周活動。 國語，現在已經是聯合國六種工作語言之一。它已成了外國人爭相學習的熱門語言，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。看著黃皮膚黑頭髮的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標準的國語，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。我們發出的是神州音，涌動的是華夏情!
說好國語是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。說國語，寫規範字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關係到一個人的綜合素質和文明程度。
在生活中，在校園內，請同學們努力做到：
1.積極學習國語、使用國語;
2.使用規範漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正;
3.上課及課餘時間和老師、同學交流請使用國語，形成良好的語言交際環境;
4. 日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正國語的發音，使規範用語成為一種自覺行為;
5. 儘量在家庭生活中使用國語，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用國語，在力所能及的範圍內主動推廣國語，使身邊的親友也能養成自覺說國語的習慣; 老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“國語”做文明使者，寫“規範字”爭綠色作業，使國語從校園走向校外，為實現語言文字規範化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。
謝謝大家!
關於國語演講稿 篇3
老師們同學們：
大家早上好!
日常生活中，我們每天都在使用國語。在上國小的時候，老師就告訴過我們：很早就有國語了。只不過那時管國語叫“雅言”，據說《詩經》的語言就是雅言，而孔子教學的時候使用的語言也是雅言。是啊，那時候的正是春秋時期，中華大地上有上百個國家，如果沒有國語，大家怎么交流呢?
由此看來，國語已經傳承了幾千年，至今仍煥發著不變的活力和魅力。它代表著炎黃子孫的智慧，是華夏文明的結晶，為中華民族的形成和中華文明的延續起到了非常重要的作用。只有人人都講國語，大家交流起來才能順暢，在生活和其他社會活動中才能提高效率，避免誤會和誤解，更加地團結一致，更早地實現夢。
那么，究竟什麼是國語呢?
國語就是現代標準漢語，又稱為國語或者華語。它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文作品為語法規範，是通行於大陸、香港、澳門及海外華人華僑間的共通語言，並作為官方、教學、媒體等標準語。由此可見，對於一個人而言，掌握和說好國語，是日常生活、學習和工作中必備的基本條件之一。
然而，在日常生活中，我卻經常發現，很多人在中，不時地會竄出幾句方言，有的甚至是從頭到尾，開口就用方言。聽不懂的人如聽天書，根本不知道說話者要表達的含義。尤其是在一些公共場合，比如商場、公車、捷運、機場等，如果使用方言，就是對公眾的不尊重，的不理解，是十分糟糕的事情。可以說，推廣國語，對一個城市而言，是提升城市軟體，加強城市軟實力的具體體現。甚至可以說，它是一個城市現代文明的標誌。
同時，我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣和普及國語有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。
為此，我們積極參與了學校組織的“推廣國語，從我做起”的活動。我們在附近的小區街道，向路人發放宣傳單。同時，我們還參與了上的國語答題活動。通過答題，我們掌握了更多的國語知識，更加明確了要學好國語，要說好國語，自己還要加倍刻苦努力地學習再學習。
現在，我們學校正在創評“語言文字示範校”。推廣國語，從我做起。同學們，我們要珍惜目前語言學習的寶貴時間，把國語學好，說好，真正做一個能說好話的合格的公民。
關於國語演講稿 篇4
大家好!
我的名字叫劉，來自謝謝市第七中學。如果大家不介意的話，可以叫我YY。我是個執著的哈迷。我的性格也如同我的名字一樣，象一隻小燕子愛在蔚藍的天空中自由自在的飛翔，敢於挑戰更大的極限。我為人誠實守信，一諾千金，平易近人，風趣幽默，具有責任心，還有一手漂亮的清秀的字。
許多認識我的人都非常喜歡我的天真、可愛、活潑。我飽讀詩書(有點兒誇張拉!)，愛吸取“墨水”，尤其喜歡看科幻小說。最崇拜一下三句話：第一是奧斯特洛夫斯基的名言佳句——人應當支配習慣，而絕不是習慣支配人。第二句是戰國時孟子的——生於憂患，死於安樂。北宋的歐陽修的——憂勞可以興國，逸豫足以亡身的警句也同樣異曲同工的應證了這句話。第三句也是我的座右銘是屈原的——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這三句話在我的一生中潛移默化地影響著我，不斷地激勵著我。
我喜愛熱烈。我有我的人生信條：要哭就哭出眼淚，要笑就笑出性格。我十分愛笑，願意在笑聲中融化冰冷，願意在笑聲中面對困難。我也愛哭，為什麼呢?你笑我孩子氣?哭，怎么了?眼淚不同於水，不只有水和雜質，還包括我的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這個嗜好有何不好?
我喜愛讀書。在日暮燈下，我端坐捧讀。為屈原的壯志難酬而打抱不平;為朱自清的自然樸實而感動不已;駐足雨果的巴黎聖母院;跟隨奧斯特洛夫斯基學習如何打造鋼鐵般的意志„„我一心唯讀聖賢之書。每與魯迅、高爾基、冰心相約，總會有陶醉之情，久久不能暫別，直至夜深人靜。
我愛幻想。我同你們大家一樣，都擁有屬於自己的夢想，任思緒乘風遠洋。我幻想我是個年輕的水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求;我幻想我是一個普通的工人，平凡是我的崗位標誌，腳踏實地是我工作宗旨;我幻想我是一名醫生，救死扶傷是我的職責，點燃生命之火是我的使命;我幻想我是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰，也許有人會說教師不是一代人中的精英，但是我願意讓下一代踩在我的肩上成為時代的精英„„
當然，我也不自卑，也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑。因為有理想為他們指引道路，但是現實的殘酷並非如人們所願。當我以100%的自信去嘗試，而迎來的卻是毫無餘的失敗時，自信已轉變成20%的自卑。但我知道要調整自我、挑戰自我。縱然有千萬個不如意也絕不輕言放棄。因為從自卑中找回自信是一種磨礪。愛熱烈、愛讀書、愛幻想、不自卑，這就是我，擁有屬於自己的那份色彩，滿懷欣喜，滿懷熱枕，我憧憬未來。
從國小到國中，從國中到高中，再從高中到大學，我們一路走來。大家都能體會到：國小的童年時代，我們肆無忌憚地揮霍而過。在這個充滿金色夢想的年代裡，我們似乎旨在笑聲和玩鬧中悄悄流逝了。國中使我們漸漸留下成長足跡的。到了高中，我們漸漸在成熟。從高一的初來乍到到高三時分別時的難以抑制而流露的那份留戀之情，刻下了我們走向成熟的烙印。曾經的輝煌轉瞬即逝，唯獨留下現在的一張空白的紙。曾經共同走過的日子，現在深埋在記憶。天下沒有不散的酒席，在跨進大學門檻時，我們已各奔東西，滿懷壯志，向高一級的學府大步前進!人生本應該活得精彩，而這精彩卻恰恰就是在成長中的點點滴滴„„ 我尤愛JK羅琳的《哈利波特》，咀嚼著她的文字，幻想自己是置身於主人公——哈利波特的魔法世界中的一員，與羅恩、赫敏格蘭傑共同學習魔法知識，共同搭建同學之間的友誼，也共同去打擊“黑暗一面”的伏地魔，給我產生了無限的遐想，給予我的享受簡直無言而喻啊!
希望老師與同學們能給我更多展示自己的平台，讓我在這個人生的舞台上盡情展示我的魅力，釋放我的精彩與活力，並請你們多多指教和肯定。《論語》中有云：人非聖賢，孰
能無過。你們的肯定將是我的動力。相信我能夠成為你們的好朋友!自我介紹演講稿謝謝大家!
關於國語演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學：
早上好！ 我是高三(1)班的王培，很榮幸作為學生代表在這裡發言。 首先，我代表高二、高三全體同學熱烈歡迎高一學弟學妹們的到來，祝賀你們經歷了中考的磨練以優異的成績邁進了高中大門，從今以後，我們就同在一個友善的大家庭中學習生活了。
學弟學妹們，知識重在積累，天才在於勤奮!現在，你們還有足夠的時間去夯實基礎，希望你們能好好的去把握這段珍貴的時間，為自己樹立一個明確的目標，並且要為之不斷奮鬥，努力進取，刻苦鑽研，相信你們定會取得意想不到的收穫。下面是我總結的幾點經驗：
1、目標和動機很重要。要有明確的長遠目標和切實可行的行動計畫，朝著夢想的方向，勇往直前。
2、善於接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結晶，也是不可多得的學習機會。
3、心態決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。
4、隨時保持一種良好的學習狀態，不要過分放鬆，那樣會放縱自己不學習，最後無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。
5、珍惜高中黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，千萬別把寶貴的時間浪費在無所謂的閒雜事務上。
對於高二的同學來說，高二就像一個關鍵期，也是一個轉折點，
首先要給自己制定學習計畫，這個計畫主要是指課餘時間和假期，要勞逸結合，學以利用，把在課堂上不會的內容一定要學明白，把自己掌握的知識再鞏固和加深。其次要制定學習目標，也就是各科你想要的理想分數，在這裡一定要合理安排時間。要讓自己的強科再提升，給自己薄弱的科目多分配一點時間，一定要提升弱科。到高三的時候，就沒有空在預習之前的知識了，所以在這個時候，一定要把學到的新的知識掌握牢固，及時鞏固。如果對以前的知識不熟悉了，邊看教材邊練習，這樣可以加深印象，為高三的學習打下堅實的基礎。 今天，作為高三的學生，我們的高中旅途已經走過了三分之二。回首望望身後那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進校門，在校園裡東跑西竄，今日已經坐進高三年級的課堂。今天對
我們高三的同學來說，是在高中學習的最後一個學年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結前兩個學年的學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到高三的學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問。同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在高中的最後一個學年來一個騰飛。 同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影。我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學識的增長，競爭的壓力也會日益增強。但我們決不會退縮！新的學期，新的起點，努力吧，同學們，讓我們以堅定的毅力和勇往直前的鬥志，去迎接燦爛輝煌的明天。 最後，祝全體老師工作順利！身體健康！同學們學習進步！天天
開心！
我的演講完畢，謝謝大家。
關於國語演講稿 篇6
老師們、同學們：
今天我的講話主題是《大力推廣和規範使用國家通用語言文字》。
自1998年以來，每年9月份第三周舉行全國推廣國語宣傳周活動。本周是第18屆全國推廣國語宣傳周，今年是《國家通用語言文字法》發布實施15周年，適逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力，構築語言文字中國夢。
本屆推普周宣傳主題為：“依法推廣國語，提升國家軟實力”。
國語是人們日常交流文明與進步的象徵，使用國語不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。隨著經濟建設和社會發展進步，講國語，寫規範字顯得更為重要。
漢字是世界上最古老、最豐富、最優美的文字，是我們的驕傲。我們要提高自身的規範意識，養成提筆即練字的好習慣，把字寫規範、寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力，認真對待每一次作業，筆記，練習„„希望每個同學的作業都能達到規範的要求。
老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是長期的。願我們大家共同努力，讓我們一起愛母語，愛中華，讓我們每一個人都認真嚴謹地說好國語，用好規範語，寫好規範字，在校園中營造一片文化氛圍，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規範文字的鏡子，讓每個課堂成為國語宣傳視窗。
下面學校向全體同學發出以下倡議： 1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。 2.堅持課後與老師的交流使用國語，並逐步養成習慣。 3.做到校園生活中與同學的交流使用國語，形成良好的語言交流環境。 4.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為。 5.儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。 6.儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
各位同學，各位老師，讓我們從今天開始,讓我們行動起來，真正使國語成為我們的校園語言!
關於國語演講稿 篇7
親愛的各位領導，老師，下午好，今天我交流的題目是《教我如何不想她
----我的孩子我的愛》，國語比賽演講稿。
有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。
作為老師，尤其是國小老師，都會遇到這樣的困惑：為什麼有的學生怎么教也學不會?衛生么有的孩子天生搗蛋鬼，於是，當面對這些“不開竅”“不聽教”的學生時，老師們不禁會覺得不知所措，甚至在不覺間會得出該生將來不會有什麼作為的結論，從而產生放棄的念頭。但是的羅森塔爾效應告訴我們，只有沒有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。為了孩子的明天，為了孩子的一生，請不要吝嗇我們的愛心，吝嗇一句鼓勵，吝嗇一個眼神，更不要過早的妄下結論。問題學生他們差在知識，習慣上，但他們有了個性品質這些優勢，還有什麼不能戰勝、不能克服、不能容納呢?我們驚奇地發現，在現實生活中，真正的成功者，往往是當年班級中十名左右的學生。眾多敢於“下海”闖蕩並取得成功的人，往往是班級中的“後進生”。細細想想我們的“問題學生”，他們容易嗎?他們即使聽不懂課堂上的內容，也得老老實實地日復一日，年復一年地坐在教室里每天上完七、八節課，不能講話，不能亂動，不能打瞌睡，不能幹別的事情。我們說“問題學生”是最能承受挫折的最有毅力的學生，因為他經過了面臨著無休止的考試，屢考屢敗，但他們還能屢敗屢考。一點，我們就沒有理由放棄他們。
學困生僅僅是學習上有困難，而那些被我們稱之為小傻瓜的孩子，豈不更加需要我們愛的雨露呢?
由此，我的眼前不禁浮現出一個孩子的身影——她就是齊璐瑤。這是一個全校聞名的學生，自制力差，管所有教過她的老師叫乾爸乾媽，從來不聽課，到了六年級了，連10塊錢的作業費都要媽媽送到老師的手裡，存在嚴重的聽力障礙，你永遠找不到她說話的主題是什麼。每一個聽說我是她的班主任的老師，都很同情我，有的老師不無感慨的說：“你今年真是得了一個大，”是的，這個從出生的時候就已經先天不足的孩子身上，的的確確存在許多的問題。說心裡話，每當她犯錯時，我也惱也怒，可她一旦站在你的面前，那傻乎乎的樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小女孩，深深覺著：這傢伙絕肥意為之。她只受不住自己而已，她會變好的，愛讓我學會了等待。 有一天中午，班裡前門上的玻璃被打碎了，現場一片狼藉，可是除了向我匯報的孩子之外，沒有人管這件事，碎玻璃撒滿一地，不注意就會滑到孩子的。理智戰勝了憤怒，我告訴自己，不能生氣，先處理事情再說。我安排學生保護現場，讓另外的學生把碎玻璃掃起來，然後才開始找那個肇事者。可是仍然沒有人來自首。我憤怒了，不是因為玻璃碎了，而是因為沒有人來承擔責任。我發火的樣子像極了一隻憤怒的獅子，班裡鴉雀無聲，靜的讓人害怕。我知道自己做的有點過了，可是不明了自己的責任是多么可怕的事情，他們已經是六年級了，應該懂的承擔責任。事情很快清楚了，我接著上完了課，批改作業。很巧的是，第二天我就到外地聽課去了，由於通知是在放學後才接到的，我也就無法提前通知學生，當我聽課回來的時候，我們高年級的老師幾乎都告訴我一件事，齊璐瑤找我找瘋了，她讓其他老師給我打電話，問我乾什麼去了。而且更為讓人吃驚的是，這個平時連東西南北都分不清的孩子，居然準確的找到了後勤，讓劉老師給我們安玻璃，說他們的老師被同學們氣跑了，安上玻璃，老師就回來了。我感動於這個孩子的純真和質樸，傾心於她對人的用心和執著，我什麼都沒有做，只是把她輕輕地摟在懷裡，那一刻，她的臉上滿是幸福，她知道，老師在，就是最踏實的。我知道，我不可能教會她更多的知識，她對我的教學成績也沒有任何的貢獻，甚至她的存在，會給我的工作增加許多意想不到的插曲，但是，她已經占據了我的時間和空間，甚至是思想和靈魂，每時每刻，魂牽夢繞的都是她，一句話，教我如何不想她。
這不由使我想起一次班會上孩子講的故事：
在一個暴風雨後的早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，一個小男孩在撿昨夜的被暴風雨卷上岸來、困在淺水窪里的小魚。終於，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水窪里有幾百、幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬的回答。“喔?那你為什麼還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”。
正因為有了教師的存在，不管是學困生，還是小傻瓜，他們的生活從此不同。我牢記著：“這條小魚在乎!”這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”對一個教師而言，“這一條”是千分之一，萬分之一;對一個家庭而言，“這一條”卻是的期待，他承載整個家族的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪迴，孩子的命運就握在我們的掌中，相信，愛會使他們從此與眾不同!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於國語演講稿 篇8
同學們，早上好!
我今天國旗下講話的主題是《推廣國語，共築中國夢》。
泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒有中斷泯滅的古代文明，統一的語言和文字，在其中發揮著不可替代的作用。
從秦始皇實行“書同文”以後，歷朝歷代都注重推行民族共同語。
漢代有“雅言”，主要流行於黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經》的語言就是雅言。
唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國家頒布的讀音)。
明清時期的漢民族共同語叫“官話”，民國時期叫“國語”，新中國成立後叫“國語”。
國語以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。
推廣國語，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋樑。
同學們現在都在本地上學，接觸到的都是本地人，溝通起來還感覺不到有什麼障礙。但是，你很快就要上大學了。在大學裡，你會碰到來自全國不同的地方的同學，這時，不同的方言就成了彼此交流的障礙。
如果沒有標準國語的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而國語便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚。
也許你覺得平時不需要說國語，上了大學再說吧。可是你忽略了一個事實：你不可能馬上說好國語的!語言習慣是需要長時間才能形成的。
如果你帶著很濃的家鄉口音，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所說的只是“假國語”，被你的大學同學笑話時，該有多尷尬呀!
你以後還會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，無論如何，國語都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在國語中得以充分展現。
從大處講，國語關乎中華民族的延續，促進中國夢的實現。
大家在國中學過的一篇課文，叫《最後一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最後一節法語課時說到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”
這就告訴我們，首先，民族語言是一個民族的標誌。
亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著。
其次，民族語言，還能使民族的內部產生凝聚力。
這樣的民族，不論異族的統治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時都可以把他們團結到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。
正因為如此，普魯士政府在軍事占領法國之後，就馬上強迫當地學校取消法語教學，而改教德語。
同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義占領我國東三省之後，也是不遺餘力地大肆推行日語教學。
他們都是出於同樣的目的──在軍事占領後，就開始了語言文化的侵略!可以說，軍事統治還不是真正的占領。只有通過語言文化的殖民與奴役，才能實現對一個民族真正的占領和征服。
因此,語言文字的健康、正確使用, 關係到國家統一和民族團結，關係到國家的主權和民族的尊嚴，也關係到社會的進步與發展。
推廣國語，說好國語也是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。
我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。
國語和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了世界人民爭相學習的熱門語言。
近年來，全世界有愈來愈多的國家開設了漢語課程，越來越多的人在卯足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。
國語代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!
推廣國語還包括寫規範字。
寫字漫不經心，粗心大意。錯別字連篇，不僅說明了你的學習態度，同時也是對祖國語言文字的玷污。
漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字之一，我們每一個漢字的使用者都有責任、有義務，提高自身的規範意識，養成提筆即練字的好習慣。
學校是推廣國語的重要陣地，每一位同學都有責任講國語，用規範字。
讓國語成為我們的校園語言，讓規範字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛民族熱愛祖國的思想表現，也是同學們養成文明習慣、提高學習成績的現實需要，更是國家語言文字發展的必然，是中華厚重文化發展的呈現，是時代賦予我們的又一重任。
作為炎黃子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣國語，使用規範字，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!
關於國語演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我是一個常德人，說著一口流利的常德話。上學期，我們班轉來了一個新同學，名字叫李子涵，她說的話和我說的不一樣，徐老師告訴我們，李子涵說的是國語。今天語文課上，老師給我們好好上了一課。
課堂上，老師問：“靈醒是什麼意思。”我心想：“這不是媽媽的口頭禪嗎?總說我這不靈醒，那不靈醒，錄醒不就是整潔和乾淨的意思嗎?”我連忙高高地舉起手，可還沒等老師喊我，有的同學已經大聲地用國語把靈醒的意思說了一遍。接著，老師又問：“浪浪是什麼?”全班哈哈大笑，我心想：“浪浪不就是巷子嗎?”我立刻大聲的說了出來。這時，螢幕上出現了一句話，老師讓我們大聲讀出來：“你硬是個勺兒，連一加一都不曉得等於幾。”讀完了，我心裡總覺得有些彆扭。我想：人和勺子怎么能聯繫到一起呢?明明是“你真是個傻子，連一加一等於幾都不知道嘛!”
我一連聽課一邊想：如果，我今後到南京去旅遊，在大街上說：“拐打，拐打，”別人會不會以為我的腳扭傷了，要送我去醫院呢?
看來出了常德市說常德方言還真容易引起誤會。我以後一定要說好國語，不要鬧出大笑話來了!
關於國語演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們，
大家好，
我是來自廣龍國小的，我今天演講的題目是《說好國語，圓夢你我他》
有一種語言經久不衰，穿越千年而韻味不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力依舊，這就是漢語言文字。漢語以其純正圓熟的發音，抑揚頓挫的節奏，
成為世界上最古老最美麗的語言之一。但如今在國內，我們生活的每一個地方，各色的方言充斥耳間，使得大多數人雖生活在同一個國家，也不能正常順暢的交流，帶來了人與人溝通的困難。推廣國語，成為所有人共同面臨的問題。因此學說國語，說好國語，是我們每位同學的必修課。
同學們，當我們說著一口標準的國語，寫著一手規範的漢字時，那種油然而生的自豪感和親切感，似乎與我們的血脈一起跳動，這種無比親近的感情，就是對祖國和民族文化深厚的感情！從小處說，說好國語能帶來更無阻的交流；從大處說，說好國語是我們傳承中華文化、增強凝聚力的需要。
漢語國語，是我們中華民族的民族語言，是中華民族最優秀的文化！雋永的漢語國語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠她傾訴，運用她思想，通過它記載，憑藉她緬懷。
現在我們身為中國人，必須說好我們自己的語言——方便你我他。不學好國語，各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動，為，國語不會離我們那么遠，不再那么陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”啊！
我的演講完畢，謝謝大家。
關於國語演講稿 篇11
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
我國是一個禮貌古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅僅方音各異，連辭彙、語法也有很多差異。
就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮江人為例，若非訓練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，就連同在一市的丹陽話(屬吳方言)，聽起來恐怕也跟聽外語差不多。更有甚者，丹陽話內部還有許多“流派”，人稱“四門八話”，據說民間還有“蘇秦通六國，氣死在丹陽”的說法，足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。
多少年來，我們的先人一向在探索建立並推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據《論語?述而》載:“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”意思是說:孔子有用國語的時候，當他誦讀《詩經》、《書經》和司掌禮儀時，都使用“雅言”——當時中國通行的共同語，用這天的話來講，就是國語。由此可知，遠在兩千多年前中國就已經有了當時的國語;操山東方言的孔老夫子，在教學和“公務活動”中能夠自覺使用當時的國語。
從周秦以降的文獻資料中，我們能夠找到不少關於正字正音、推廣通用語的例子。特別值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣“官話”;“五四”運動前後廣泛推行“國語”，倡導用“國語”來寫文章，用“國語音”來念漢字、播新聞、演電影等，對漢語國語的構成和發展起到了很重要的作用。
新中國建立以後，黨和政府領導全國人民在一窮二白、百孔千瘡的條件下發展生產、建設家園，與此同時，也把語言文字工作放到了重要位置，毛主席、周恩來總理一向十分關注語言文字工作，周總理更是直接關心和指導簡化漢字、掃除文盲和推廣國語、推行漢語拼音方案等工作，多次發表有關重要講話和批示。
建國初的1951年，《人民日報》就發表了《正確使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而鬥爭》的社論，並連載語言學家的專題文章，廣大機關幹部、學校師生、官兵和文藝工作者等，掀起了學習語言、正確使用語言的熱潮。
到了1955年，我國召開了首屆現代漢語規範問題學術會議;同年11月，教育部發出了《關於在中學、國小和各級師範學校大力開展推廣國語的指示》;1956年2月，國務院發出了《關於推廣國語的指示》，在全國範圍內掀起了推廣國語的熱潮。
從1956年起，教育部和中科院語言研究所還共同擬定計畫，由各盛市教育行政部門和有關高校負責，對全國近兩千個點的方言進行了普查，並根據調查資料，編寫了一大批有針對性的方言區學習國語手冊，為人民民眾學用國語帶給了方便。
關於國語演講稿 篇12
中國的民間工藝品有很多，其中我知道的有布老虎。
布老虎是一種古代就已經在中國民間廣為流傳的工藝品，他又是很好的兒童玩具、室內擺設、饋贈禮品及個人收藏品。它品種繁多，流傳廣泛，是一種極具鄉土氣息的民間工藝品。布老虎之所以成為布制玩具中的代表，是因為它與我國民間風俗有著極為密切的關係，這種關係最早可以追溯到上古時期。
我覺得我們的中國很偉大，因為有很多的中國傳統文化藝術。
關於國語演講稿 篇13
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好！
今年9月11日至17日是全國推廣國語宣傳活動周。
我一向自詡會講一口流利標準的國語，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的國語老師。
那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導遊，誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的國語說："小姐，咱們說國語吧，中國話很美！"我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，於是我非常盡心地用國語為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用"剽（biao）悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經地糾正道：“不對。不對，小姐，這個詞應該念“剽（piao）悍”，而不是讀“長膘”的那個“膘”的音。”我聽了大吃一驚——這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的國語老師但我不願掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了，現在想來，真是慚愧極了。
也許有人會說，一個字說錯了算什麼那些不會說國語的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯我可不這樣看，國語是我國家的統一語，每一個中國人都應該講好它。
何況我們是在祖國的視窗城市——深圳，我們從事的又是視窗行業——旅遊業，我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這裡有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裡，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的國語！
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣國語，說好國語，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這裡，我不由得想起了我的家庭。
我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來到了湖北的一座小山城。可以想像，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"國語"的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間裡，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。
官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。於是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以後到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電台——她要讓她的女兒說一口流利的國語。
後來，我姐姐成了師範專科學校一名出色的國語語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅遊景點的播音員，用一口流利的國語為特區的旅遊事業貢獻著我的力量。
到了我們這個時代，國語和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。國語，在這個時候，它的意義已不僅僅實通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的國語！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
關於國語演講稿 篇14
老師們，同學們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園裡，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了全國推廣國語宣傳周。首先我代表所有同學向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝願在新學期里老師和同學盲作開心、學習愉快。
同學們，年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進入了校園，我們來自全國不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標準國語的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而國語便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的國語在校園裡頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。
作為一名現代的大學生，必將會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，國語都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在國語中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎這就要體現作為一名合格的大學生所需的素養！
隨著時代的發展，社會的進步，絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規範的使用祖國語言，給國語的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。
所以我們要樹立說國語，寫規範字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：
1、請用國語道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關係你的朋友。
2、請用國語、規範漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3、請用國語道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4、請用國語和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛的同學和老師們，讓我們立即行動起來，學好國語，說好國語！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講國語，時時講國語，處處講國語。讓國語成為我們的校園語言。謝謝大家！！！
關於國語演講稿 篇15
說國語，從我做起
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我今天演講的題目是《說國語，從我做起》。 在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有國語這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在一個貧困的山區裡有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講國語，面對都市的繁華，他又將何去何從呢？於是又返回山區種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而今又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆啊！這是不會說國語惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會說國語的人是格格不入的。同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說國語而寸步難行，前程渺茫？怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務必說好國語，實現順暢交流，創造和諧氛圍。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開國語，使用國語是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的國語，讓國語的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關於國語演講稿 篇16
每年的9月11日至17日是全國推廣國語宣傳周，簡稱推普周。今年我們又迎來了第17屆推普周。本屆推普周活動的宣傳主題是：說好國語,圓夢你我他。以下是演講稿網為您蒐集整理的《說好國語圓夢你我他演講稿精選範文》，供參考!
一個甜美的微笑，一個會意的眼神，一個到位的手勢，雖有“心有靈犀一點通”的功效，但抵不過一聲親切的問候，一句美好的祝福。有聲語言，它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說：“話是開心的鑰匙!”傾心的交談，溫馨的語言，熱線的傳遞，彼此的心知肚明，心領神會，不僅拽緊了五湖四海的朋友的心，更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時，不由得要為我們共同的語言——國語而喝彩!
“五十六個民族，五十六支歌”，悠久的歷史，孕育出一個多民族、多方言的國家，幾乎每個民族都有自己獨到的語言特色。但是為了便於交流，國語就成了我們全國各族人民情感的紐帶，溝通的橋樑。它串聯著我們的56個民族，團結著我們這個偉大的祖國。中國本是文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。而標準的國語，則是我們這個“禮儀之邦”的標誌。在政治舞台上，它維護著國家的尊嚴，團結著人民;在經濟領域，它統一著市場，消除了方言的阻隔，促進商貿往來，推動著社會進程;在文化學術上，它繼承並弘揚著中國文化，增強著民族間的凝聚力;在先進科技中，它促進著高新科技的運用與推廣;在教書育人中，它培育了一批批高素質人才所以，國語是最適合於我們現代文明生活的語言，是
最符合我們和諧化社會發展的要求，它是這個時代的標誌，這個社會的標誌，我們國家的標誌。
國語是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記， 1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區成立大會上，董建華先生慷慨致辭：“我們在這裡用自己的語言向全世界宣布，香港終於重新跨進祖國溫暖的家門。”這說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象徵，國語是中華民族的標準語，更是全世界華人的共同鄉音。
走在公共場所,我們不免會發現許多地方,都貼有一個醒目的標識“請講國語”。在學校里,老師用國語講課,同學用國語交流.商場裡,推銷員用國語推銷,營業員用國語銷售.企業里,經理們用國語談生意,職員們用國語辦公.在社交中,朋友們用國語問好,用國語交談國語時刻圍繞在我們周圍,時刻存在在我們身邊.
如今高速發展的中國正向世界展示煥然一新的面貌。越來越多的國家正加大學習漢語的力度。在法國，漢語已成為第三選修語種。我們學好母語——國語，就是在向世界展示、傳播中華文化。
歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會發展進步，“五大洲”變成了一個“地球村”!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好國語就顯得更為重要，尤其是學生、老師更應該成為全面推廣國語的文明使者，主動使用國語，用國語交流，讓國語成為課堂語言、校園語言，甚至家庭語言，最終成為全民語言，讓四海同音。
推廣國語還包括寫規範字。漢字是世界上最古老、豐富、優美的文字，是我們的驕傲。寫字漫不經心，錯字、別字、白字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污，是一種文化素質不高的表現，它標誌著文明程度低下、教育落後，有損於國家、民族形象。因此，愛國，首先必須熱愛祖國的語言文字。我們都有責任有義務提高自身的規範意識，做到“提筆即是練字”，把字寫規範、寫準確、寫優美。同時，在寫字成文時，我們還應注意文中使用的標點、文章的格式。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱。平平常常的國語,卻承載著億萬中華兒女的心.國語是我們情感的紐帶,溝通的橋樑.它使語言的天塹變成了通途,它超越了方言的隔閡,它是語言藝術的結晶.從我做起，從現在做起。讓國語伴隨著我們學習生活的每一天，因為它是我們中華民族的語言，是世界上最美的語言!
關於國語演講稿 篇17
我喜歡說國語
我喜歡寫規範文字
國語是一種如音樂般美好的語言
聽著總是讓人怡情悅耳
規範的文字清秀美麗
總給人特別美妙的視覺享受
常常撥動你我的心弦
不斷燃燒一種喜歡的情感
國語是中國人對外開啟的視窗
說好國語也是一種對時尚的追求
用它溝通沒有障礙
交流之中心意相通
大家都說國語
知道你是用它在把愛表達
更不會聽著我說話
卻不知道我是在說啥
說好國語既維繫了大家的情感
又通過它把中國人的心聲向世界表達
生命的喜怒哀樂
也有了更加精準的回答
我們都希望規範漢字的寫法
給一雙雙眼睛盛開一朵朵美麗的奇葩
看著賞心悅目的一筆一划
讓我們的好心情沐浴在陽光下
大家寫出了規範的字型
使我們在閱讀中盡享行雲流水的飄逸和美麗
你用文字在愉快我的心靈
我更不會用糟糕的字型使你尷尬
準確你我的話語
規範我們的漢字
在心中架起表情達意的橋樑
在愉悅中讓語言文字永遠生動