從我做起的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
當你在大街上公園裡看到有人亂扔果皮紙屑時，你是否應當上去制止說：“不要隨地亂扔，這是不文明的行為”，並把果皮紙屑撿起，扔到垃圾桶里是的，我們應當這樣做，因為這是文明的行為。
此刻社會上養寵物的人越來越多，每一天清晨或傍晚總會看到有人在大街上溜狗，令人遺憾的是有些狗狗在街上隨地大小便而它的主人卻漠然視之，絲毫認識不到這是一種不文明的行為；還有在公共汽車上不給老人小孩讓座的現象更是時有發生；在學校有些同學說髒話，為一點小事而打架，這些都是不文明的行為。
如果我們認識到了這一點，就應當行動起來，告訴小狗的主人要注意環境衛生；在汽車上主動給老人小孩讓座；看到過馬路的'肓人要幫忙他過馬路；同學之間互相團結，友好相處，看到地板上有文具盒，要幫主人撿起來；同學之間打架，要進行勸阻。我們要想成為一個文明的人就應當從身邊的每一件小事做起，從自我做起。
同學們，為了我們的學習環境更加完美，人與人之間更加和諧，國家更加安定，讓我們每一天說文明話，做文明事，讓我們文明的言行去影響帶動身邊的每一個人，讓大家都成為文明的人，讓我們與文明牽手，讓文明伴我們成長。
從我做起的演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的主題是《復興中華，從我做起》。
一個民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又要不斷適應時代的需要，使歷史與現實相聯，使民族精神真正體現傳統精神和時代精神。
民族精神“重在弘揚”、“重在培育”，但在弘揚和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創新的關係。繼承是前提，創新才是根本，是弘揚和培育民族精神的永恆動力。作為一個民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠遠不夠的。惟有創新，才能發展；惟有創新，才能不朽。歷史沒有止步，創新就不應該停止，民族精神也就不會終結。中華民族精神是與時俱進的精神，是歷史性和時代性的統一，繼承與創新的統一。它始終是發展的、前進的。在我國革命、建設和改革的每一個重要歷史關頭，都會孕育出新的民族精神。
正是這種閃爍著時代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進思想並頑強奮鬥精神的傑出人物。他們為振興中華上下求索、矢志不渝，推動了歷史發展和民族進步，深刻地改變著時代的面貌，他們高揚著鮮明的時代精神，挺起了堅強的民族脊樑。這就是一個民族的精神和力量。
我們要提高自己的自身素質，要具有創造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質！
我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們注定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章！
我們要熱愛祖國！熱愛共產黨！熱愛人民！
從我做起的演講稿 篇3
老師！擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認真完成每一次掃除，學好每一門功課，對公共財產愛惜有加，對校規班規認真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證。皮之不存，毛將焉附，學校的成績就是我們的驕傲，我們的成績就是學校的自豪！
親愛的同學們，當你跨進萊蕪一中的大門，你就應該產生振興一中的使命感和責任感。這使命是完善自我，走向成熟的使命，這責任是以校為榮，光耀一中的責任，人無完人，每個人都是在克服不足、戰勝錯誤的過程中成長起來的，不同的只是你是否敢於面對現實，勇敢地去挑戰自己身上的陋習。如果，今天我們過於厚待自己的不足，明天必將為此付出慘痛的代價。因此，今天，我們只有不斷克服、不斷戰勝自己，並努力樹立自我的美好形象，才能做一個文明的中學生，也才能做一個自豪的一中人。
同學們，我們是五千年文明古國的傳人，是美麗一中的驕子。愛我祖國，愛我一中，讓我們從身邊小事做起！現在，讓我們在國旗下莊嚴地宣誓：愛國愛校愛自己，告別陋習從今起，從小立志做小事，有朝一日成大器！
從我做起的演講稿 篇4
各位老師，同學們：
大家早上好！我講話的題目是《勤儉節約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“艱難困苦，玉汝於成”；“居安思危，戒奢以儉”。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裡，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。由此，我也想到了我們的行為與節約意識反差很大。回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一粒米、每一張紙、每一兩麵粉……往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛生間水龍頭嘩嘩流水、洗碗的時候任由水一直在碗裡沖；地上到處是灑落的`糧食、白膜……
其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家裡我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什麼到了學校我們卻忽略了這些細節？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到學校中，沒有把自己當成學校的主人，沒有將節約養成一種良好的習慣，並形成一種觀念。
青島海爾集團執行長張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。我國有13億多人口，每人每天節約1兩米，一年就能節約幾百億斤大米；每人每天節約1公升水，中國一天就能節約130萬噸水，一年能節約5億噸水，相當於5個東湖的水量；每人每天節約一張紙，許多森林就可以不被砍伐。
節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。
所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，每一張紙，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！
從我做起的演講稿 篇5
環境是人類賴以生存的場所，人類在地球環境中生活、發展，人和環境也有驚人的一致。在地球表面，氫、碳、氧、氦這種元素在人體裡占的比例最大。總之，環境對人有著重要的作用。
大家都知道，我國正處在工業化和城鎮建設不斷發展的時期，這樣以來，對環境的不利影響比較嚴重，保護環境已成為世界各國人民強烈的呼聲。
在我國，用了就扔，“一次性使用”的物品也一天天增多，最常見的就是快餐飯盒。火車旅行，常見到有人吃完快餐，隨手就把飯盒扔到窗外。時間一長，成千上萬的白色快餐飯盒被拋棄在鐵路線兩旁，白花花的，成了鐵路沿線的“特殊景色“。公園的綠樹叢中，不時會看到扎眼的白色，不用問，那都是飯盒或塑膠袋。在城市裡，塑膠袋已經成災，不論是買蔬菜，還是買水果，一律奉送塑膠袋。廢棄的塑膠袋扔到馬路上、公園裡，隨處可見，一陣風吹來，塑膠袋被吹上天空，好象一隻只“風箏”。
於是，環境保護工作又多了一道難題：“白色污染”。
塑膠這種東西，細菌與它無緣，不會去分解它。它本身比較穩定，不會自行分解，就是埋在地下，也不會腐爛。有人做過實驗，把塑膠袋、白色飯盒埋在地下，過幾個月後挖出來一看，它們並沒有什麼變化。
面臨著這么大的危機，同學們，我們不能認為那些事情離我很遠，與我們的生活無關而漠不關心。我們應該樹立環境憂患意識和解決環境問題的緊迫感，廢舊物資，只要收集起來進行加工，再生利用，就可以成為社會財富，既節約了自然資源，又防止造成公害，所以我們要保護好環境，把“白色垃圾“送到白色垃圾收集站。總之，我們既要樹立遠大的志向和理想，時刻準備著將來在環保工作中建功立業。
同時，又要腳踏實地地從我做起，從一點一滴的小事做起，保護環境，使破壞環境，損害環境的行為成為“過街老鼠，人人喊打”。
從我做起的演講稿 篇6
合規經營是我們靖江農村商業銀行穩健運行的內在要求，也是防範金融案件的基本前提，是每一個員工必須履行的職責。兩年的櫃面工作中，我對合規有了更加深刻的認識：合規操作涉及我行各網點、各部門，覆蓋金融業務的每一個環節，必須將合規意識印在腦中、透在心裡。
百舸爭流千帆競。如何在競爭激烈的靖江金融市場中成為弄潮兒，獨占鰲頭，促進靖江農村商業銀行的健康合規發展，我作為一名一線員工首先要從自身做到以下幾個方面：
一要加強自身道德修養。“思考方式決定行為和成就。”必須讓合規的觀念和意識滲透到自己的血液中，滲透自己的崗位、每個業務操作環節中，重操守、講合規、促案防，在開展日常業務工作時能夠遵循法律、規則和標準；強化法紀意識，強化奉獻意識，加強自身修養，學會心理調控，不盲目與人攀比，防微杜漸，面對各種誘惑保持高度的警覺性；正確處理好個體與社會、個體與個體利益得失的矛盾；樹立正確的人生觀和價值觀，強化集體意識，珍愛集體榮譽。
二要執行能力到位。由“要我執行”轉變為“我要執行”，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。培養自己良好習慣，堅持按照操作規程處理每一筆業務，把習慣性的合規操作工作嵌入各項業務活動之中，讓合規的習慣動作成為習慣的合規操作。正確處理好合規經營與業務發展的辨證關係，只有合規經營，業務才能更好更快地發展，在合規的基礎上創新，在創新的平台上達到更高質量和更有效益的合規。
三要合規操作到位。“合規操作，從我做起”。合規不是一日之功，違規卻可能是一念之差。
一是管好自己。自尊自愛，切實提高自身防微杜漸的能力。
二是監督別人。留心觀察身邊人，善於及時提出對異常業務處理的疑問，對自己經手的覆核業務警惕性負責並追問到底。
三是堅持流程。流程制是解決合規經營、防範風險的最有效方法，流程制的監督保障更能夠為穩健經營提供強有力的督查制約。
合規人人有責，合規創造價值，合規從我做起！
從我做起的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
人類和動物都是大自然的一部分，人類從不會因為站在食物鏈的頂端就在大自然面前取得更優勝的地位。
大自然所給予我們的一切，既是無限的，也是有限的。文明和野蠻之間，也許只隔著“野味”這一道無形的界限。
若人類繼續無知的殺戮，繼續垂涎舌尖上的野味，那么大自然給予人類的災難遠不止於此。
讓我們一起攜手倡議：“敬畏自然，拒絕野味”，還野生動物一片安寧的生息之地，還人類一片安靜祥和的生存空間，還大自然一片生生不息的生命之源！
謝謝大家！
從我做起的演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
現在資源浪費的現象是非常的嚴重的，所以勤儉節約是迫在眉睫的事情。我們作為新一代的學生，祖國的未來，是不是應該要承擔起自己的一份責任呢？作為學生我們能夠做到的事情是有限的，但這並不代表著我們就可以袖手旁觀，什麼都不住。恰恰相反的是，我們應該努力的做到勤儉節約，這樣才能夠去帶動我們身邊的人一起勤儉節約，連我們小孩子都能夠做到的事情，他們大人又怎么可能做不到呢？只有自己先成為了這樣的人，才有資格去勸說別人。
所以，我們從現在開始就應該做一個勤儉節約的人，不要覺得自己現在什麼能力都沒有，所以就不去做，這樣的想法只是逃避的藉口而已並不代表著我們真的就做不到了。那么想要做到勤儉節約應該要怎么做呢？勤儉節約又應該從哪裡開始做呢？在此之前，我們先要知道的是什麼才是勤儉節約，要做到勤儉節約應該要怎么做。勤儉節約就是要勤勞的去學習，節儉的生活。這很難嗎？應該不吧，所以我們是很容易就能夠做到的吧。
我們要勤勞的學習，這對我們是有好處的，我想同學們心裡應該都是清楚的，做人是不能夠懶惰的，作為學生就更不應該懶惰了，這樣是絕對不會有好的成績的。我們在生活中要做到節約，節約所有的資源，包括水資源，以及我們平常使用的課本、紙、筆等，這些都是我們應該要去節約的。不能因為現在的資源還很充足就隨意的浪費，同學們可以嘗試一天只用一張草稿紙，看你能夠堅持多久。這樣我想你們就能夠明白勤儉節約的重要性了吧。
不要把我們現在什麼都做不了當做藉口，也不要把自己的能力不足當做藉口，只要我們想，就一定能夠做到的，所以不要再為自己的懶惰找藉口了，沒有什麼是做不到的，只是要看自己想不想做罷了。也正應該從現在開始，逐漸的養成勤儉節約的好習慣，從現在開始做起，去做到勤儉節約，去節約我們能夠節約的資源。我相信同學們都行動起來了之後，就一定能夠做到的，我們的校園也一定會變得更加的美麗。
我們作為學生，是必須要努力的去做到勤儉節約的，這樣我們才能夠成為一個有著美好的品德的學生，才能夠努力的讓我們身邊的人也做到勤儉節約。
謝謝大家！
從我做起的演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
感謝各位能傾聽我的演講，我是來自xx班級的，今天我給大家帶來的演講題目是“熱愛勞動從我做起”！
這是非常簡單且易懂的題目，而且說起來也實在是有些老生常談了。勞動這件天天都發生在我的的身邊，就是我們日常生活的一部分。在我們生活的大街小巷中也是都聽到各種宣傳勞動的.標語和廣告。畢竟我們是一個有著五千年文化的文明古國，有許多的優秀的文明傳統。勞動，也是其中最重要的美德之一。
勞動，就是勤勞和運動。法國的思想家伏爾泰早就提出“生命在於運動”這個格言。運動可以讓我們強身健體，讓自己的身體變得更加健康讓生命變得更有意義。運動的方式多種多樣，跑步、游泳、登山……這些都是運動。但是勞動卻不同，“勞”，是勤勞，也是勞作。因為生活中的種種原因，我們可能沒辦法每天都去做那些需要時間和空間的運動項目。但是這並不代表我們沒有辦法去運動，去鍛鍊自己，勞動就是一個好選擇。勞動不是單純的運動，它是帶著以完成某個目的而去進行的運動。從掃地、擦窗戶、倒垃圾這些小事到工作，這樣的事情都屬於勞動。這些事情都是就在我們身邊的事情，所以就算是我們，也能輕鬆的做好一些簡單的勞動。
同學們，雖然我們大家都知道勞動二字怎么寫，也都知道它的意思，可是有多少人能每天將它堅持的做好呢？勞動、勞動，勞字在前，就是為了提醒我們要不忘勤勞，只有勤勞的勞動，才是真正的勞動！
其實我知道我們很多的同學，在家都是很少幫助家裡做家務或是其他勞動，有些同學只是做了一回就放棄了。大部分的同學都需要在家長的催促下才能完成勞動，但我相信還是有很多的同學是能自己堅持每日完成自己身邊的勞動的。不要太多，只是我們的房間、我們的寢室，不要太難，只是掃掃地、清理一下。這些都舉手投足就能做到的小事。如果我們能做到，我們就是“動”，如果我們能每天做到，那才是真正的“勞動”！
各位，我們是新一代的學生，我們不能讓熱愛勞動這個光榮的旗幟在我們這裡倒下，我們因該去學會勞動，愛上勞動。這樣，我們的生活才會更加的充實、美好！
從我做起的演講稿 篇10
花兒用綻放裝點著校園，讓校園變得更加多姿多彩;我們用言行改變著校園，讓校園變得更加文明向上!
清晨，伴著柔和的晨光，我背著書包在媽媽的陪伴下來到美麗的21學校門口。“媽媽，再見!“寶貝，再見，加油!”和媽媽道別後，迎接我們的就是可敬可愛的值班老師和和藹可親的家長志願者叔叔阿姨，在他們的的保駕護航下，我和小夥伴們排著整齊的隊伍，穿過馬路，步入校園。站在校門兩側的校長和老師們面帶微笑迎接同學們。“老師好!““校長好!”“同學，你好!”“你好!”一聲聲問候傳達著彼此的關愛，一張張笑臉溫暖著彼此的心田。禮儀少先隊員，身披紅綬帶，引領同學們進入各自的班級，沒有奔跑、沒有擁擠，一切都是那么得有序，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。在這美麗的21學校學習，我感到特別的驕傲與幸福。
在通往教室的路上，有一條文化長廊。這是我們學校評為國家級文明校園後又一處靚麗的風景。讓校園的每一處都說話，是校園文化建設的宗旨，眼前的這些造型別致的文化牌展示了我們的辦學特色和人文精神風貌。每天早晨經過這裡，看著一張張的照片，我仿佛聽到了高校長的諄諄教導，趙書記的殷殷囑託，我仿佛看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫面，每每經過這裡，我總是放慢腳步，投去的是尊敬的目光，堅定的是奮進的步伐!
走進教室，我開始了一天中最美好的時光——晨讀。我端坐於課桌前，在讀書中養成自己良好的學習、生活習慣。《三字經》《弟子規》、唐詩之美、宋詞之韻，或搖頭晃腦大聲齊誦，或各自誦讀溫故知新，我和我的小夥伴就這樣徜徉在傳統文化的長河中，品味經典，採擷智慧。在誦讀中，我知道了時間的可貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學會了把學到的知識變為行動，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。一日之計在於晨!晨讀成為我成長過程一種快樂的積累，也開啟了一天的校園學習生活之旅。
在創建文明校園以來，我們學校還開展了“三省吾身見行動”的活動。每天在記事本上記下對自己的三個評價，然後對自己提出一個要求，班會課的時候可以和同學以分享，彼此之間互相幫助、互相監督。長此以往，良好的行為習慣漸漸養成，我還為此編了一首歌謠:文明校園展新容，路隊標線分得清。慢走微笑問人好，愛護家園肯彎躬。核心價值記心中，牢記使命奮力行。“文明好少年”也是我最驕傲的榮譽稱號。
尊敬師長，團結友愛，誠實守信，勤儉節約......我們在美麗的校園裡學知識、明道理，我們用自己的行動使校園更加文明、向上。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，在接受知識和教育的過程中，我懷著憧憬，我充滿激情，文明之花在我心間綻放，文明校園也是我成長經歷中的一段最美好的時光!
從我做起的演講稿 篇11
近日，為了引發隊員們對敬畏自然的思考，聊城市北順國小少先隊以中隊為單位，倡議少先隊員創作了以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起 ”為主題的作品。
倡議書中，學校輔導員舉出新冠肺炎疫情蔓延多個國家、丹麥禽流感、非洲蝗災等多個國家的案例，從數據入手引導隊員們認識到以上每一場災難都與動物有著千絲萬縷的聯繫。
疫情發生後，蝙蝠等野生動物頓時成為眾矢之的。北順國小的少先隊輔導員通過解讀20__年的非典源於果子狸，20__年的新冠肺炎可能來自蝙蝠兩案例，告訴少先隊員們動物本身是無辜的，罪魁禍首是親手把它們送上餐桌的人。
隨後，輔導員在倡議書中指出，希望隊員們能明白在科技高度發達的今天，儘管人類是地球的主宰，但是依然不能過於狂妄，每個人都應該學會敬畏大自然。在食物鏈之外的獵食，都可能受到大自然的懲罰，放下貪婪和傲慢，與大自然和諧共處。放野生動物一條生路，也是放人類自己一條生路。
倡議書最後，輔導員建議少先隊員積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解並遵守法律，力所能及做好保護動物、拒絕野味的宣傳。叮囑隊員們今後在路上遇到了小動物，要做到做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
同時學校輔導員以中隊為單位，倡議少先隊員創作以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起”為主題的作品。倡議發出後，同學們熱情高漲，紛紛參與其中，製作出一批創意十足、精彩紛呈的優秀作品。
此外記者了解到，戰疫期間，北順國小的同學們還做了很多力所能及的事情。他們在家上網課、做手工、製作加油鼓勁的手抄報，還自己掌廚做美食、在家做家務、表演才藝錄製視頻，做到了真正的“停課不停學。”
從我做起的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
拒絕食用野生動物，在更深層次上反映著我們敬畏自然、尊重自然規律的價值理念和態度。如何才能實現人與自然的和諧相處，是我們一直以來思考和實踐的課題。
避免野生動物帶來的社會風險，最有效的方式是對活體動物的交易市場進行更加嚴格的`規範和管理，對於野生動物的非法交易必須嚴厲打擊、懲處。
舌尖的味蕾能夠辨別萬千滋味，但對於“危險”同樣十分敏感。明天就是大年三十了，各種各樣聚餐必然紛至沓來。俗話講新年新氣象，無論你來自哪裡、無論你的家鄉是否有食用野生動物的陋習，何不從今天起、從下一餐開始，共同涵養更加科學的飲食習慣、倡導健康的飲食文明，過個安全、祥和、快樂的新年！
謝謝。
從我做起的演講稿 篇13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
有一種美是驚人的，令人回味的，令人嚮往的。是一種吸引眼球的美，令人眼花繚亂;有一種美，流淌在浮雲之上，深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的!這就是文明。文明這個詞並不陌生。它是社會進步的標誌。人們追求這兩個字已經幾千年了!
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先從“見不得邪，不聽非禮，不看非禮，不動，不動”開始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人，也是尊重自己。文明是一個聯合國保護區
文明必須從自身出發，從側面出發。魯迅先生曾經說過：“中國要在世界上行動，其第一是立人，然後人就什麼都做了。”古人也說：“在細微處觀察人。”走在路上，看到同學輕聲打招呼，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學和老師打招呼，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美醜，但我們可以選擇文明!
人類的文明不是天生的，而是後天不斷完善的。完善他的文明一點都不難。
伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關門，儘量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現著文明!同學!對我們來說，文明就是白天裡的隨手關燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes!
從我做起的演講稿 篇14
親愛的同學們：
大家上午好！
今天我給大家演講的題目是《熱愛勞動從我做起》。
相信大家都從歷史書上看到過這么一句話，“勞動創造了人類”。這話一點沒錯，縱觀人類累計上萬年的漫長進化史，正是勞動在歷史長河中促使著人類一步步進化，逐漸進化成今天的模樣。
我國的文明歷史能夠延續至今，自然也有著不少先賢流傳下來的優良品質，其中勞動就是不可缺少的一項。我國的無數名人偉人都曾用親身經歷告訴過我們要熱愛勞動。
古人們均勸誡人們要勤勞，如唐代著名文學家韓愈的《進學解》、東晉詩人陶淵明的《勸農》都有讚頌過勤勞這一美德。就連智謀過人的諸葛亮也勸誡“靜以修身，儉以養德”。由此可見，古之聖賢們都一致提倡勤奮。
而再看看我們現如今，我們中學生有沒有很好地秉承古聖賢們的意願，繼承勤勞的優良傳統，將這一美德發揚光大呢？我認為，在我們這一輩人中，這一點似乎還是有待加強的。因為在我們身邊，可能很多同學就有意無意做出了有違勤勞的事情。很多同學明明自己已經具備了勞動的能力，卻還是在勞動這一方面的表現不佳，比如明顯可以自己洗衣服、打掃衛生、清理房間了，但是這不少同學在這些方面卻還是依賴父母來完成的。甚至有些同學還認為這是理所當然的，作為一名受過教育的學生，這實在是不應該。
其實人類發展至今，世界各地的人們都知道勞動是一種美德了，不僅我國，外國的很多人也用自己的一身來詮釋了勤勞這一美德。
條件反射學的創始人，俄國著名生理學家巴甫洛夫從小就和弟弟一起在園子裡挖坑種樹，養成了熱愛勞動的習慣。後來在戰爭年代，巴甫洛夫持續了從小就養成的勞動的習慣，在實驗室周圍空地上種菜，這也解決了他吃菜的問題。巴甫洛夫本人也為自己熱愛勞動的品質非常感到自豪，由此可見，作學問和勞動也是密不可分的。
同學們，學習緊張並不能成為不勞動的藉口，與其把勞動看成是一種耗時間的體力活，不如當做是我們學習之餘緩解壓力放鬆身心的一項活動，讓我們一起勞動吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
從我做起的演講稿 篇15
親愛的同學們：
大家早上好!
今天的國旗下講話的主題是：勤儉節約是美德。
古人很早就認識到節能強國、儉能養德的道理，從而持之以恆地提倡勤儉節約，反對奢侈浪費。經過改革開放，發展經濟，現在我們的生活水平提高了，同學們的家庭條件優越了，是不是再也不需要勤儉節約了呢?要說富裕有錢吧，在我們中國莫過於港台的富商了。在他們的生活中處處體現節儉，在他們的家教中，時時不忘艱苦奮鬥的灌輸。是不是這些富商們視錢如命，小氣吝嗇呢?不是他們在支援內地建設、辦學校、賑災捐款方面慷慨大方，出手闊綽，往往數目驚人。這與他們在生活消費上的精打細算形成強烈的對比。所以，理智告訴我們，勤儉節約的作風不能丟，歷史和現實昭示著我們，艱苦樸素的傳統不能忘，正如x所說：“我們的國家越發展越要勤儉節約。”從我國的國情來看，人口多，底子薄，貧富發展還不平衡，至今還有很多人過著吃不飽、穿不暖的生活，因貧困而失學的兒童大量存在。如果十三億人每人節約一粒糧，節省一分錢，節約一滴水，那將是一筆多么大的財富啊!若將這筆財富拿去支援貧困地區，我國又怎會有落後可言。從我們個人的成長來說，如果從小養成了揮霍的惡習，吃慣、用慣，長大了就會好吃懶做，往往容易走上犯罪的道路。所以作為學生，我們除了要學習好文化科學知識外，還要很好地宏揚先輩勤儉節約的傳統美德。
那么，我們應該怎樣去培養這種美德呢?這要與我們平時的生活相聯繫，具體我們可以從以下幾點作起：
1、花錢要有節制。亂花錢的現象在我們同學之中普遍存在。許多同學用錢出手大方，買零食、買玩具、打遊戲、上網咖，出手之大方，似乎這錢是天上掉下來的，當你掏錢之時你是否想過這裡面飽含了父母的多少血汗……我們平時的零用錢該用的時候用，不該用的時候節省下來，用於自己的學習費用，減輕父母的負擔。也可以捐贈給貧困地區，幫助失學的孩子重返校園，這多么有意義呀。
2、要愛惜學習用品。有的同學在學習上不注意節儉，他們有的把好好的橡皮用小刀切碎，有的把好好的本子撕掉摺紙飛機，有的到講台前拿粉筆頭打著玩。學習用品是花錢買來的，平時不注意節儉，積少成多也會造成浪費。
3、愛惜糧食，節約能源。每天飯後食堂門口的垃圾桶滿是大家倒的剩飯剩菜，同學們，當你準備把一大碗飯菜倒掉的時候，你有沒有想想災區人民連飯都吃不飽;當你大開水龍頭懶得去關掉的時候，你應該想想世界水資源枯竭的問題;有的同學就做的很好，吃飯時，不浪費一粒糧食;用完水後立即關好水龍頭，不浪費一滴水;雨過天晴後，及時關掉電燈，不浪費一度電;
4、不挑吃穿，同學之間不互相攀比。不向父母提出不符現實的過高要求。
同學們：勤儉節約是一個人、一個社會、一個民族不可缺少的思想品質，讓我們對著國旗宣誓：不忘先烈志接過傳x，從我作起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，宏揚先輩勤儉節約的美德，從小樹立“節約光榮，浪費恥辱”的觀念，人人都成為品學兼優，思想、精神、人格健全的好學生。
從我做起的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
在社會快速發展的這天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢，是文明!在這美麗的世界裡，文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公車上應對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你明白嗎“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
一個文明好少年，在家裡，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動;在學校里，要團結友愛，互相幫忙，勤儉節約;在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明文明，誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的“小主人”。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵牆，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從此刻做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最後，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園裡，開放在祖國肥沃的土地上!
我的演講完了，謝謝大家!
從我做起的演講稿 篇17
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
教育家說：“環境是人塑造的搖籃。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
而我想對同學們說：“環境是保證學習必要條件。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；
當我們在優雅的.環境中學習時，你一定會感到心情舒暢。
可是我在校園中發現了一些不良的習慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑膠盒
還有一些同學經常在教室里玩“天女散花”。
同學們，讓我們行動起來，共同保護我們的校園！
謝謝大家！我的演講完畢。
從我做起的演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
文明看似簡單，但是要落實卻又不簡單。而生活中的一點一滴，卻是最能體現文明。
那是一個晴朗的早晨，我乘坐著公車去姥姥家，那輛公車是多么地明亮，多么地整潔啊!
突然，我看見了非常不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公車的後排，悠閒地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經過一番激烈的思想鬥爭，決定上前勸阻這位叔叔。我對叔叔說：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，好嗎?我們每個人都有責任讓這輛公車保持乾淨。”可是他不理不睬，繼續磕著瓜子。見他沒有理會我，我便彎下腰，一顆一顆地撿起瓜子殼，扔進垃圾桶。那位叔叔看見了我的舉動，忙說：“不好意思!不好意思!”也開始撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的努力下，所有的瓜子殼都被我們清理進了垃圾桶。
有一句廣告語說的特別好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個人的基本素質的體現。當只差一步時，你會不會選擇進呢?我想會的。既然只差一步，為什麼不去做呢?
相信，每個人都爭做文明人，做文明事，文明就會在中華大地上播下種子，然後茁壯成長!
從我做起的演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!生命屬於我們每個人只有一次，而交通安全直接關係到我們的生命，這裡我想向大家介紹下面幾點交通安全知識：
一、交通標線
馬路上用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停。在這條線內。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這裡過馬路比較安全。
二、隔離設施
交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鑽護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
三、交通信號燈
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，禁止前行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎;綠燈亮，準許車輛直行或轉彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行;黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。
四、人車分流
各行其道每當你走馬路，就會看到許多行人的`車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉衝突，發生混亂。道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標誌。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標誌對於安全行車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標誌“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標誌。禁令標誌：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標誌。指示標誌：它是指示車輛、行人行進的標誌。行人行進的標誌。指路標誌：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標誌。輔助標誌：它是主標誌下，對主標誌起輔助說明的標誌。我們應該熟悉並愛護這些標誌，不能任意損壞或在上面亂塗亂畫，並且自覺遵守這些標誌的規定。
同學們，讓我們從今天起做個懂交通安全知識的小學生吧。