高考衝刺演講稿彙編 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能在這裡為我們高三同學們的最後zzz衝刺加油、鼓勁。
花開花落，兩年半的高中生活已然過去。面對最後zzz的高三生活，你規劃好了嗎？
三年前都是滿懷著同樣理想走進zzz中學的校門。面對一切全新的環境、新的老師、新的同學，我們發過誓言：為實現考入理想大學的夢想，我們將接受一種全新的考驗。不斷地奮鬥，不斷地競爭，不斷地超越自己。我們進入高三生活以來，我們學會了珍惜。珍惜同學們在一起共同努力奮鬥的每一時刻；珍惜老師們為我們成才所付出的點點滴滴；珍惜人生歲月里有這樣充滿激情、奮進的日子。
高考在即，讓我們為了往日的努力說聲珍惜。珍惜每份專注，一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拚搏？任憑窗外雲捲雲舒，季節更迭，窗內永遠是苦讀的身影。這份專注，這份執著，將會成為我們人生中一段美好的回憶，將會激勵著我們不斷前行！珍惜每份溫情，同學間的相互支持與激勵，父母的細緻入微的關心與呵護，老師的安慰與鼓勵，都時刻溫暖著同學們疲憊的身軀和心靈。珍惜每寸時光，用我們拼搏的汗水，鑄就百天后的夢想，看著夢想一點點實現，就好像看著花朵一點點開放，永遠充滿著期待與驚喜。
而今天，只剩下zz天了，我們也站在加速起跑線上，奔赴那高考的戰場。我們只要有一顆勇敢、樂觀的心，就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌，永遠都不要放棄希望，堅定信心，我們決不輕言放棄，努力實現懷揣已久的夢想。當然，在備戰高考的過程中，不要好高騖遠，客觀看待自己，腳踏實地的夯實基礎，注重細節，穩步提高。真正的高考勝利者，並非僅指那些成績拔尖的同學，而是在高三這一年裡擁有了成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學。經歷過高考的人，人生的色彩會變得絢爛；經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小；經歷過高考的人，整個人生都會因此而更富。
zzz的時間屈指可數，保持平和樂觀的心態尤為重要。“樂觀是日常生活愉快的添加劑，是生活波濤中的救生圈”。同時，生活中的幽默能幫你打開緊鎖的眉頭，忘卻生活中的煩惱，對調節心情是功不可沒的。而樂天的性格，對於一個人的身心健康是極有好處的。在緊張繁忙的學習之餘，學會心情的自我調整和壓力的自我釋放，能屈能伸，收放自如；更能夠蔑視困難，昂首闊步，面對現實，泰然自若地度過生活中的挫折和失敗。另外，良好生活習慣的養成，也是保持身心健康的重要保證。在飲食，起居、學習、工作以及各種生活制度方面養成一種定時、定量的規律性，並保持始終，以保證身體各種生理功能發揮效應，進而以飽滿的熱情，良好的狀態投入最後一百天的複習衝刺中去。在取得理想成績之後，不要滿足於眼前的進步，擺正心態，不驕不躁，並不斷反思自己，總結考試和學習中的經驗，繼續努力，力爭取得更優異的成績。
同學們，請你從現在起珍惜眼下的短暫時光，堅定信心面對未來的挑戰，以樂觀的心態進行最後的拼搏，腳踏實地，勤學多思，全力以赴，永不言棄，讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。
我的演講完畢！謝謝大家！
三……標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以後犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進步，就能逐步樹立信心。
三是這最後100天內，同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場景的模擬。這樣，經過多次的場景模擬（學校設場景、學生自設場景），到高考時就不會緊張了。
二、選擇恰當的複習方法，提高學習效率
恰當的複習方法可以收到事半功倍的效果，建議同學們綜合運用下列集中複習方法。
1、及時複習。根據相反，那些難度較高和出現頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現象”的出現。
其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然後對所統計的數據逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。
三、拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。
四、備課必須處理好七個關係
1、計畫與落實的關係
高考還有100天，同學們要訂一個合理的複習計畫。每天都要分配複習時間給各科。相對好一點的科目或“優勢環節”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環節”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師複習的步伐以外，個人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便於理解和記憶。
在總複習中一定要保證學科複習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的複習、每一個時段的複習都要保證學科的完整性，按計畫複習完一個學科再進行另外一個學科的複習，這樣，基礎知識扎紮實實，學科知識網路清晰，複習效率就高，複習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛鬍子一把抓，學科間互相干擾，考生越複習心裡就越沒底。
2、考試與看課本的關係。
衝刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。考試，正是對同學們所掌握知識程度的一個考查，目的在於弄清楚同學們學會了什麼？還有什麼不會？因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什麼導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位？建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為自己對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，所以，請同學們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時記錄在案，並標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，並反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤？有不懂的問題，儘量向老師請教，並非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。
當然，考試之外，大多數時間要依據課標、考試說明回到課本上來，注重基礎知識的複習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3：6：1，易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的口號是：基礎、基礎、再基礎；加分、加分、再加分。這裡我提三個建議：
（1）進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確複習範圍和要求。《考試大綱》是高考命題的依據，它嚴格規定了命題的範圍和能力要求，同學們高考前應進一步學習《考試大綱》，以明確複習的內容、方向、能力要求和難易程度，根據《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排複習。
（2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的複習中拋開課本，在大量的複習資料和模擬試卷中鑽來鑽去，試圖通過多做、反覆做題來完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。
（3）正確處理訓練的質和量的關係。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量，尤其要重視做題的質量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規律”，最大限度地發揮每一題的效用。在做題的量和質發生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能於不同中見相同，於相同中見差異，才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學科與發揮優勢學科的關係。
每個人相對自己而言都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優勢學科，從而增強自己的信心，並靠它拿高分。彌補弱勢學科，採取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。越到後面越要揚長避短。即發揮優勢學科
4、主體作用與主導作用的關係。
複習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學們的複習計畫一定要和老師的複習安排同步進行，萬萬不可另起爐灶，同學們要有自己的複習計畫，但這個計畫是在學校老師複習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學生，又能詳細地講解解題技巧。“在上課時，一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區：一是牴觸老師的授課規劃和知識連結，二是獨自鑽研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導”。
跟牢老師複習腳步之後，最關鍵的就是“連結巨觀知識點”，同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。
5、複習效果與班風的關係。歷史證明：哪個班的班風好，高考成績必定好！
6、學習與鍛鍊、休息的關係。科學安排，相互促進！
老師、同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最後100天的衝刺吧！我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過後回頭看時，高三的最後衝刺生活，一定會令人難忘
老師、同學們，決戰的號角已經吹響，加速前進的命令已經發出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三衝刺意味著吃苦、甘於寂寞，意味著放棄娛樂玩耍；不管過程怎樣的艱苦，經歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰100天，迎接希望，圓大學夢想！
在同學們加速前進的隊伍里，有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動，有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行。苦惱了、動搖了，不要忘了還有這么多支持同學們、關心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們願意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登；願意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基；願意做紅燭，照亮同學們如詩如歌的衝刺旅程！三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅先生說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”高中三年九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，奏響人生的新樂章！譜寫川中新輝煌！
同學們，努力吧！要搶抓最後100天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力衝刺！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前！謝謝
高考衝刺演講稿彙編 篇2
同學們：
選擇了大海，就要乘風破浪；選擇了藍天，就要展翅翱翔
走進高三，我們無路可退，迎著高考，我們唯有面對
100天，我們剩下的不是等待
100天，我們把握的就是希望
100天，將是見證10班奇蹟的時刻！
戰役即將打響！
號角今以鳴奏！
我們鄭重宣誓：
身為學子，身為十班的學生
我們不負父母的期盼，不負恩師的願望
我們用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望。
百日競渡，我們乘風破浪；十年磨劍，我們嶄露鋒芒
今日寒窗苦讀，明日獨占鰲頭
一百天，看我臥薪嘗膽！
一百天，看我奮發圖強！
舉胸中豪情，傾熱血滿腔！
與雷霆碰杯，同日月爭光！
我發誓：子彈上膛，直擊高考，一發中的！
我發誓：彎弓搭箭，瞄準目標，百步穿揚！
我有十班人的堅忍與頑強，
我要挑戰極限！我要堅持到底！
在這僅剩的日子裡，用澎湃的激情與無悔的追求
去譜寫一個屬於我們的傳奇！
高考衝刺演講稿彙編 篇3
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好！雄雞報曉催人早，又是一年春來到。在這孕育著生機和活力的春天，在這距離高考僅有100多天的日子，我們站在新學期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍圖，開始了萬米賽跑的百米衝刺。回想高中三年已走過的900多個日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學期，同學們創造了一個又一個輝煌，期中、期末兩次惠州聯考，預測總上線人數不少於05年的高考上線數，列所有聯考學校的前列；這些成績來之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進，時刻提醒我們100天的衝刺更艱險。我們一中有一個優良傳統，那就是成績面前不止步，越是艱險越向前。 小四經典語錄
同學們，在高考中要取得優異成績，在數十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現狀為標準，每個人都應迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰，用100天創造一個奇蹟，用100天給自己一個驚喜，不到最後絕不輕言放棄。
下面我就最後100天的複習衝刺談幾點看法。DJ舞曲
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在衝刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。表現在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。
2、消極厭學心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜誌，做小動作，說閒話。
3、依賴懶惰心理。沒有自己的學習計畫，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。勵志創業
4、虛榮漂浮心理。有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望；另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處於一種十分緊張的狀態中，表現為：上課時昏昏欲睡，加班時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數量，不加總結提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么辦？這樣的同學也不太明智，預支了他的擔憂。只有100天了，考好考不好是100天以後的事，現在擔憂有什麼作用呢？作用就是浪費你現在寶貴的複習時間。所以同學們就應該把握住現在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。衝刺階段能不能挑戰極限，很大程度上取決於一個人是否有信心。克服不良心理的過程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心？
一是學會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊樑做人，助於增強信心。必須有不自欺、不欺人的態度，必須有埋頭苦幹、拚命硬幹的精神；必須擯棄“比上不足，比下有餘”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放鬆自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二是平時養成良好的做題習慣也有助於增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。思考每道題考了什麼知識點，怎么考的，屬於哪類考法，然後舉一反三……標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以後犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進步，就能逐步樹立信心。
三是這最後100天內，同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場景的模擬。這樣，經過多次的場景模擬（學校設場景、學生自設場景），到高考時就不會緊張了。
二、選擇恰當的複習方法，提高學習效率
恰當的複習方法可以收到事半功倍的效果，建議同學們綜合運用下列集中複習方法。
1、及時複習。根據相反，那些難度較高和出現頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現象”的出現。
其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然後對所統計的數據逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。
三、拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。
四、備課必須處理好七個關係
1、計畫與落實的關係
高考還有100天，同學們要訂一個合理的複習計畫。每天都要分配複習時間給各科。相對好一點的科目或“優勢環節”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環節”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師複習的步伐以外，個人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便於理解和記憶。
在總複習中一定要保證學科複習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的複習、每一個時段的複習都要保證學科的完整性，按計畫複習完一個學科再進行另外一個學科的複習，這樣，基礎知識扎紮實實，學科知識網路清晰，複習效率就高，複習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛鬍子一把抓，學科間互相干擾，考生越複習心裡就越沒底。
2、考試與看課本的關係。
衝刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。考試，正是對同學們所掌握知識程度的一個考查，目的在於弄清楚同學們學會了什麼？還有什麼不會？因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什麼導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位？建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為自己對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，所以，請同學們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時記錄在案，並標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，並反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤？有不懂的問題，儘量向老師請教，並非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。
當然，考試之外，大多數時間要依據課標、考試說明回到課本上來，注重基礎知識的複習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3：6：1，易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的口號是：基礎、基礎、再基礎;加分、加分、再加分。這裡我提三個建議：
（1）進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確複習範圍和要求。《考試大綱》是高考命題的依據，它嚴格規定了命題的範圍和能力要求，同學們高考前應進一步學習《考試大綱》，以明確複習的內容、方向、能力要求和難易程度，根據《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排複習。
（2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的複習中拋開課本，在大量的複習資料和模擬試卷中鑽來鑽去，試圖通過多做、反覆做題來完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。
（3）正確處理訓練的質和量的關係。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量，尤其要重視做題的質量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規律”，最大限度地發揮每一題的效用。在做題的量和質發生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能於不同中見相同，於相同中見差異，才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學科與發揮優勢學科的關係。
每個人相對自己而言都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優勢學科，從而增強自己的信心，並靠它拿高分。彌補弱勢學科，採取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。越到後面越要揚長避短。即發揮優勢學科
4、主體作用與主導作用的關係。
複習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學們的複習計畫一定要和老師的複習安排同步進行，萬萬不可另起爐灶，同學們要有自己的複習計畫，但這個計畫是在學校老師複習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學生，又能詳細地講解解題技巧。“在上課時，一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區：一是牴觸老師的授課規劃和知識連結，二是獨自鑽研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡；而老師是過來人，他知道如何引導”。
跟牢老師複習腳步之後，最關鍵的就是“連結巨觀知識點”，同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。
5、複習效果與班風的關係。歷史證明：哪個班的班風好，高考成績必定好！
6、學習與鍛鍊、休息的關係。科學安排，相互促進！
老師、同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最後100天的衝刺吧！我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過後回頭看時，高三的最後衝刺生活，一定會令人難忘
老師、同學們，決戰的號角已經吹響，加速前進的命令已經發出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三衝刺意味著吃苦、甘於寂寞，意味著放棄娛樂玩耍；不管過程怎樣的艱苦，經歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰100天，迎接希望，圓大學夢想！
在同學們加速前進的隊伍里，有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動，有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行。苦惱了、動搖了，不要忘了還有這么多支持同學們、關心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們願意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登；願意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基；願意做紅燭，照亮同學們如詩如歌的衝刺旅程！三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅先生說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”高中三年九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，奏響人生的新樂章！譜寫川中新輝煌！
同學們，努力吧！要搶抓最後100天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力衝刺！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前！ 謝謝
高考衝刺演講稿彙編 篇4
在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什麼是堅毅，什麼是忍耐，什麼是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛鍊可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會讓我們擁有堅毅的品質和冷靜的態度，惟獨經過風雨的歷練，才幹真正感受到歲月的磨練之於我們每個人的價值。
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了長期鑽研。他驚訝地――發明：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動物學家百思不得其解：因為這些羚羊的種類和生存環境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半乾旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。
有一年，在動物保護協會的贊助下，動物學家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10隻羚羊，分別把它們送往對岸。結果，從東岸運到西岸的的10隻羚羊，一年後繁殖到14隻，從西岸運到東岸的10隻，一年後還剩下3隻，另外7隻全被獅子吃了。這位動物學家最終明白：東岸羚羊之所以強健，是因為它們就近生活著獅群，西岸的羚羊之所以微小，正是因為缺少了天敵。因為有了獅群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領，所以會堅韌的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環境，也就會在考驗面前無以應對，只能接受被淘汰的命運。
所以，同學們，我們要接受並感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程，惟獨這樣，它才幹蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個道理，對人也是一樣的，在成功之前，經歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅定，讓我們更加優秀，成為生命中的強者。勇於接受磨練，經得起磨礪，才幹取得最後的成功。
高考衝刺國旗下學生演講稿最新5篇精選
高考衝刺演講稿彙編 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!
隆冬已至，寒風刺骨，它可以侵襲我們的身體，卻無法凍結往高考的步伐。三年時間彈指一揮，不知不覺，離高考僅剩30天，無聲無息，龍門僅有百尺之遙。時間如東流之水，永不復還，你我若弦上之箭，蓄勢待發。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準備搶灘登入的戰士!
同學們，從進入威中大門的那天起，我們已踏上尋夢的旅途。三年來我們懸樑刺股，發奮苦讀，風雨無阻，寒暑不輟，為實現夢想中的藍圖揮灑著汗水與淚水。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。為了心中的夢想，為了明年高考的輝煌，讓我們攜手並肩，向著心中的目標衝刺吧!
幾年來，我們朝夕相伴，風雨同行。在最後的二百多天裡，我們將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協調步驟;我們將刻苦鑽研，潛心備課;不斷更新教育理念，努力完善教學方法。教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務於你們!我們將隨時關注高考動態，採集高考最新信息，蒐集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學考前、考試、考後的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的最佳水平!總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!
也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們共同承擔;風霜雨雪，我們同舟共濟。
同時，我也要對大家提出幾點忠告：我們要學會持之以恆，循序漸進，千萬別奢望一步登天。我們要知道什麼是屢戰屢敗，更要懂得什麼叫屢敗屢戰。我們需要環境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法;最踏實的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進步損傷自己的鬥志，高三人人自危，每個人都有適合自己的方式。我們要力爭最短的時間裡做最多的事，善於摸索規律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實質就是發現問題並解決問題。我們也不要忘記及時調整狀態，每天暗示自己是最棒的，這樣在真正需要工作和學習的時候，我們才能全身心的投入。
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
1、明確個人目標,制訂學習計畫。我希望同學們要儘快確立自己的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計畫;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、立刻行動起來。不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動吧。
3、不輕言放棄。不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。這是一個十足的懦夫。自卑的後面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子裡盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等
等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象徵，使人陷於自卑而不能自拔。4、養成主動學習的習慣，利用好點滴時間。在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。同學們，人的最高境界是無怨無悔。假如未來是高山的頂峰，奮力攀登就能無限風光在險峰。假如未來是大海美麗的彼岸，奮力划槳將戰勝風浪到達彼岸，感受成功的喜悅。
同學們，奮鬥是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這二百天的日子裡，我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮誇，戒僥倖，不找任何藉口，心中只有一個目標——明年六月的高考。同學們，目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬於我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
同學們，奮鬥吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目。同學們，讓我們共歷風雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，大多數人死在明天晚上，看不見後天的太陽。”是啊，努力容易，堅持難;堅持容易，遇到挫折打擊，甚至是反覆遇到挫折和打擊仍舊堅持就更難。花開不敗，只要花開就會不敗!在這倒計時還剩二百多天的時間裡，讓我們以最飽滿熱情、最昂揚的鬥志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，在最後的戰役，作最後努力。我們的理想彌補著父母和老師的遺憾，我們的努力延續著父母和老師青春的驛動，我們的成功就是父母和老師夢想的延長，我們的拼搏見證著屬於我們的最珍貴的歲月。
在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學們：金榜題名，美夢成真!
高考衝刺演講稿彙編 篇6
親愛的同學們，老師們：
早上好!
離高考還剩30天，我們天天都在爭分奪秒的搶，搶時間，搶題目!但在這樣快節奏的學習狀態下，我們難免會迷茫，會困惑，會質疑自己，這樣一直做題目，成績會提高嗎?這樣的成績，考試能達到理想學校的分數線嗎?這樣的自己能完成初進校時許下的心愿嗎?也許是高壓狀態磨滅了自己的信心，其實我們在這的每個人都很優秀，所以我們要重拾剛進校時的勇氣，重新做回那個元氣滿滿的自己!
一切都是說著簡單做著難，每個人都想擁有必勝的信念，決戰的勇氣，可又有幾個人能一直保持那種狀態呢?在這我提幾個小建議吧。
一早上出門時給自己打氣，告訴自己我是最棒的，然後以愉悅的心情，帶著決戰的勇氣，去迎接一天的戰鬥;
二給自己寫一些激勵式的話語，從自己內心深處去熟悉自己的能力，天天當自己電力不足的時候，給自己灌滿勇氣，
三認真做好每一件事，認真完成每一科的作業，這是勇氣的真正來源。其實做學生這么久了，大家都知道，所謂學霸，都是一題題做出來的。沒有什麼常勝將軍，他們只是練好了每一招把式，磨亮了每一把劍，才有了戰場上所向披靡的那一剎那風華。我們若想成為常勝將軍就必須以高考生的心態，對待每一場考試，積極每一天的學習，越膽怯越要去做。
同學們，只剩x個月了，我們需要以勇氣為劍，砥礪前行，為了戰場上的最後一刻的勝利，去努力，去拼一次，也許你就成了下一屆x中所謂的傳奇。
謝謝大家!
高考衝刺演講稿彙編 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我非常榮幸作為高三的學生代表在這裡講話。艷陽照天，清風送爽，萬物萌生。時光像離弦之箭，隨風而逝;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有三月。
三年前，我們意氣風發，指點江山，激揚文字，滿載著希望踏進溫泉高中。三年後的今天，我們自信自強，去書寫我們人生的新篇章，奏響溫泉高中的希望!春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也後悔過——但，昨天已經古老!翹首未來，等待我們的是一個燦爛的遠方!同學們，朝著太陽的部落，我們闊步向前!
87天，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對於我們，它是黎明的'前奏，是天籟的交響，是出征的戰鼓，更是拼搏的號角。十二年匆匆走過，八十七天稍縱即逝。十二年的寒窗只為這一朝夢圓的感動，只為這一生拼搏的未來! 87天——太短，我們只爭朝夕!
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。一位哲人說過：“瞄準星星射擊，總能射得高一些。”只有樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，奮發有為。我們要做一隻精衛鳥，不管身形多么瘦小，也要挑戰東海的駭浪驚濤!更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勳章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，八十七天可以峰迴路轉，八十七天，可以改變一生!我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。我們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓腳下的路得以延伸;查漏補缺的態度，可以讓能力飛躍升華。這八十七天，對於懶惰者與脆弱者也許是災難，但對於勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來，那我們就向成功走過去!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
高考衝刺演講稿彙編 篇8
尊敬的、老師、同學們：
大家下午好！
我是，高中38班學生的母親。學校邀請我作為學生家長的代表上台發言。首先，我要感謝學校和初三的老師為我們創造了一個與學校交流的好機會，感謝寶中的老師們多年來的辛勤工作和奉獻。你指導過學生多少個日日夜夜，教給每個學生淵博的知識和做人的道理？學校在學生的學習成績和生活方面做得非常好，贏得了我們家長的信任。通常我們的父母一直在默默念叨，孩子的學習很辛苦，但是初三的老師更辛苦。此時此刻，我想用家長和學生的掌聲向學校和老師表達我最忠誠的敬意。
孩子一天天長大，我們一天天變老。轉眼間，孩子們正走向人生新的起點——高考。我們渴望孩子們過上幸福的生活，帶著理想的翅膀自由飛翔。高考承載著我們父母的夢想，承載著我們的期待。十二年的寒窗，我們在這裡戰鬥。高考是名副其實的分水嶺。這不僅是對孩子學習水平的考驗，也是對父母盡責能力的考驗。我迫不及待的想明天在中原一搏，早日開啟青春航程的新章。父母是很大的貢獻者，他們的喜悅溢於言表。怕“考”的孩子就像劍，掛在心裡，父母更自責，更內疚。
所以高考不僅僅是為了考學生，更是為了“烤”父母。作為我們所有的父母，我們相信常寶中學多年來有這么多優秀的、高素質的教師和教學經驗，每一屆都向高等院校輸送了一批有才華的學生。我相信20xx屆的考生同樣優秀。作為父母，無論在學習上還是生活上，都要全力以赴，以孩子為中心。積極配合學校和老師，再次希望高三的同學們認真對待，踏實複習所有功課，珍惜每一分鐘，努力衝刺，用優異的成績回報母校的和老師，回報父母養育之恩。
最後，祝常寶中學的、老師和家長身體健康，祝常寶中學高三學生學業有成，創造更加輝煌的明天。
高考衝刺演講稿彙編 篇9
親愛的同學們，老師們：
早上好！
我今天演講的題目是。離高考還剩x天，我們天天都在爭分奪秒的搶，搶時間，搶題目！但在這樣快節奏的學習狀態下，我們難免會迷茫，會困惑，會質疑自己，這樣一直做題目，成績會提高嗎？這樣的成績，考試能達到理想學校的分數線嗎？這樣的自己能完成初進校時許下的`心愿嗎？也許是高壓狀態磨滅了自己的信心，其實我們在這的每個人都很優秀，所以我們要重拾剛進校時的勇氣，重新做回那個元氣滿滿的自己！
一切都是說著簡單做著難，每個人都想擁有必勝的信念，決戰的勇氣，可又有幾個人能一直保持那種狀態呢？在這我給大家提幾個小建議吧。
一早上出門時給自己打氣，告訴自己我是最棒的，然後以愉悅的心情，帶著決戰的勇氣，去迎接一天的戰鬥；
二給自己寫一些激勵式的話語，從自己內心深處去熟悉自己的能力，天天當自己電力不足的時候，給自己灌滿勇氣，
三認真做好每一件事，認真完成每一科的作業，這是勇氣的真正來源。其實做學生這么久了，大家都知道，所謂學霸，都是一題題做出來的。沒有什麼常勝將軍，他們只是練好了每一招把式，磨亮了每一把劍，才有了戰場上所向披靡的那一剎那風華。我們若想成為常勝將軍就必須以高考生的心態，對待每一場考試，積極總結每一天的學習，越膽怯越要去做。
同學們，只剩x個月了，我們需要以勇氣為劍，砥礪前行，為了戰場上的最後一刻的勝利，去努力，去拼一次，也許你就成了下xx屆中所謂的傳奇。
謝謝大家！
高考衝刺演講稿彙編 篇10
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在經歷了高一、高二、高三九百餘天緊張、充實的學習生活後，今天，我們終於走到了高考衝刺的跑道上。在距離20xx年高考30天的時間裡，很高興能代表高三語文組教師在這裡跟大家相互勉勵、相互激勵。為的是我們心中的那份責任！也為了學生們心中的那份理想。
九百多天我們從風雨中走來了，我們每天忙著備課，上課，批改作業，終於陪著學生走過了他們生命中最亮麗的花季。那每一個陽光遍地、書聲琅琅的清晨，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射、青春驛動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。
百日時“決戰高考”的誓言還迴響在耳畔……是啊，回首三年的高中語文生活，一切還近在眼前。清晨里朗朗的讀書聲，傍晚時教室里認真輔導的身影……三年來，我們語文組教師，披星戴月，寒暑不停。春寒料峭中有我們執著的追求、夏雨滂沱中有我們跋涉的身影、秋風瑟瑟中有我們勃發的激情、冬雪飄飛里有我們堅定的足跡，正是這不懈的努力、頑強的拼搏，才使我們一路走來，信心倍增，等待著收穫成績！
如今，20xx年高考已進入倒計時階段，再過30天，我們將迎來又一次重要的考驗，這是師生施展才華的平台。在高考這個大平台上，從我們一高走出的優秀學生在清華、北大盡展風采，為我們的學生樹立了一個又一個鮮活、生動的榜樣，相信我們的學生會以這些身邊的榜樣為楷模，用自己的拼搏和智慧，為母校再增榮耀！
在距離高考30天的日子裡，老師們早已摩拳擦掌，誓與學生一道奮戰，用我們的愛心、我們的敬業、我們的知識、我們積澱的科學的備考經驗，托起他們理想的風帆！
此時的老師和學生，是志同道合的戰友，有著共同的奮鬥目標的夥伴。應該說，師生間的積極配合、相互信任，猶如高考衝刺階段的催化劑，它必將會使我們的高考總複習收到更好的效果。
為了給學生們在衝刺的大道上再加一把力，從今天起高三語文組正式進入迎戰高考狀態月，在這個月裡，我們語文組教師將統一思想，鼓足幹勁，明確目標，制定措施，把身上的弦繃緊，全部進入惜時高效的快軌道，我們將繼續用盡全部的時間，傾注全部的心血，用盡全部的智慧配合學校、大幹一場的堅定信念，為迎接高考語文做好最充分的準備。
二戰時，邱吉爾曾經說，在這危急存亡之際，我沒有什麼可以奉獻的，有的只是熱血、辛勞和汗水。我自問：我們的目標是什麼？我想用一個詞來回答：勝利———不惜一切代價去贏得勝利，無論道路多么遙遠和艱難，也要贏得最後的勝利。
在這裡我代表高三語文組教師莊嚴承諾，在高考最後衝刺的日子裡，我們全體教師一定以校為家，全力以赴，眾志成城，奮力耕耘！要給學生以最寬鬆的學習氛圍，給學生以最有效的學習指導，給學生以最大限度的生活關懷。從今天起我們奮勇向前，讓我們高三年級組成為一個攻無不克，戰無不勝的威武團隊，在這裡人人都是燃燒的烈火，個個都是展翅博擊的雄鷹。
我們堅信，在學校的正確領導下，有我們高三全體師生的團結一心，頑強拼搏，有全校教職員工的大力支持和配合，我們必須奪取，也一定能夠奪取新的勝利；我們必須創造，也一定能夠創造新的輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
高考衝刺演講稿彙編 篇11
尊敬的、老師、同學們：
大家下午好！
今天，我非常榮幸地代表所有高三老師在這裡發言。今天對我們來說是不尋常的一天，因為過了X天，同學們就要告別我們歡笑流汗的校園，迎接人生的第一個挑戰——高考。
此時此刻，作為一個和同學一起生活了三年的老師，我的心裡充滿了感動。初入高中時的稚氣模樣，如昨日；我們一起經歷過的往事，就在眼前。輕輕一彈，高考的號角已經響起。命運之輪第一次駛到了你人生的前線。這是幸福與汗水並存的X天，壓力與競爭交織的X天，智慧與奮鬥碰撞的X天，身體與意志抗爭的X天，十二年積累的X天，十二年期待，終於衝刺的X天！這X天可以鑄就輝煌，成就我們的夢想；這x天也可能變成眼淚，會讓我們終身遺憾。人生能有幾拍，能經歷多少次這樣的X天？
同學們，在這X天裡，你不是一個人。我們所有的高三老師都會陪你走過這X天的辛苦，永遠幫你同舟共濟，並肩作戰！我們所有的高三老師都會以飽滿的熱情和務實的作風投入到備考中，絕不放棄任何一個學生。也許我們的肩膀有點單薄，但我們願意用這個不算寬厚的肩膀，盡最大努力撐起你明天的輝煌。我們為你吶喊，為你護航；讓我們一起傾注熱情，為高考而戰，共創輝煌！
同學們，高考的號角已經吹響。希望你胸懷大志，腳踏實地。多一些冷靜，少一些浮躁；多一點自信，少一點自負；多勤奮，少休閒。努力奮鬥，永不放棄，不猶豫，不猶豫，爭分奪秒，努力！
同學們，青春的腳步為我們敲響了戰鼓；誓言之臂為我們舉起了鞭子。讓我們放下過去的驕傲，讓我們扔掉昨天的幻想，讓我們的老師和學生攜手共進，與困難作鬥爭，與時間賽跑，展開翅膀，邁出堅定的步伐，向著我們的理想勇敢地進攻。為X天而戰，讓野心和夢想在六月翱翔，為X天而戰，讓智慧在六月閃耀，為X天而戰，給自己一個無悔的青春！給家長一個滿意的答案！
最後，我祝你們一切順利，成為第一名。
謝謝大家！
高考衝刺演講稿彙編 篇12
尊敬的學校、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
嚴冬已逝，新春邁著輕盈的步伐走來。在希望的春天陪同下，我們共聚於此，參加高考百日誓師大會，就是為了預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗；就是為了在今年最金黃的秋季，收穫我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子裡，我謹代表高三全體文科學生向學校和老師們致以春天的問候與祝福，並向我們的恩師們發下高考的誓言。
敬愛的老師們，感謝您們三年來不辭勞苦、默默耕耘在教育的百花園裡，培育著我們這些即將綻放的花朵。您們的恩情，我們銘刻於心，感恩於行。
三年，太短，讓我們無法透徹高中點滴；三年，太長，讓我們心生波瀾，只想激情一躍，儘早跨過高考！三年，足以讓我們鍛造出一雙銳利的眸子，指點江山，激揚文字；三年，足以讓我們領悟到奮鬥的真諦；三年，足以讓我們的記憶留下眼淚與歡笑、失敗與成功。三年，能夠做的事情太多太多，而真正值得我們做的，就是迎戰年高考！
高考，是什麼？我們從高一一路走來，經歷和感受讓我們對高考有了一個深刻的認識。那么，今天，請允許我們給高考一個完美的詮釋：高考是人生旅途中的一次考驗，高考是對平庸與怯懦的抗戰，高考是走向輝煌的拼搏，高考是追求理想的奮鬥，高考是我們自己對自己的超越，高考是青春生命的讚歌，高考更是一個老師與學生手手相牽、心心相連的戰場！
三年的時光，讓我們深刻明白，在您們的心中，有一個共同的夢想，那就是期待您們的每一位學子立足未來，學有所成，做一個對他人、對社會、對國家有用之人。那么，今天，我們將滿懷信心地告訴您們：我們將盡我們最大的努力，成為國家的棟樑，實現您們的共同夢想！
謝謝大家！
高考衝刺演講稿彙編 篇13
過來人都說高三像一場看不見硝煙的戰爭，一開始就不容放過任何一個盲點和錯誤。自然，對待需要厚積薄發的文科，養成良好的習慣，不急不躁，一如既往堅持到底，實在必要而重要，儘管這仗數年前就已經開始。?
對於靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨遊。構建起理綜的知識網路，訓練出文綜的機敏頭腦，始終將高三的腳步穩穩推進，希望向心中的大學無限靠攏，揚帆遠航，實現理想。?其實，高三就是一場拼搏，是一場奮鬥，是一回脫胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經歷了，你才會懂得。
當青春的藤蔓纏繞進高三的天空，當歲月的年輪雕刻下高三的印記，當奮進的號角再一次嘹亮響起，便注定那場懸樑刺股的磨鍊從此開始。?高三，請你以紮實的知識作基地，憑過硬的實力做後盾，借靈活的能力衝鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰。高三，如果你希望成功，那就“以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。因為沒有恆心，便會半途而廢;沒有經驗，總是頭破血流;缺少謹慎，便會走進誤區;失去希望，就會失去前進的動力。成功的路上，不可能一帆風順，只有具備愛迪生所列舉的品質，才能摘到最後勝利的果實。
人生路上的甜苦和喜憂將集中在這裡上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重複枯燥傷神流淚，心中也要堅信陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹。?
只要你奮鬥，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收穫，也是人生所需要的。高三不負有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會如實地記下那些曾經歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮鬥而歷經磨難的心靈。前進吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!?做高三的學子，真實、自信、平靜、堅強。高三的我們始終堅信：有生命就有希望，有追尋就有未來!?
高考衝刺演講稿彙編 篇14
冰雪消融，化作千頃碧波；書聲朗朗，鋪就錦繡前程。不知不覺間，高考僅有三月；無聲無息中，龍門逼臨百日。初春乍寒，春寒料峭，經歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終於迎來了十年寒窗中最後一個心中暖洋洋的春天。在這個春意融融、生機勃勃的季節里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考“百日衝刺”誓師大會，此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，包場中學有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上。百日之後，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空！
作為一名教師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三教師向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拚搏的全體高三同學表示最良好的祝願！希望大家在最後一百天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書十年，決戰百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了高考的衝刺階段，此時此刻，我們全體高三教師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們教師是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的後盾！
三年的時光里，作為你們的教師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影， 都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，艱險同擔，風雨同行，向理想的彼岸前行。由於你們的理想彌補著教師的遺憾，你們的努力延續著教師們青春的驛動，你們的成功就是教師們的追求與幸福。
作為你們的教師，我們甘願全力以赴、傾其所有；我們願意把自己當成一個即將參加高考的學生一樣與你們一道並肩戰鬥、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優秀的。我們都願意記住因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏，我們更願意記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉。可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間裡，教師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受。但我們相信已經長大了的你們能夠理解我們，由於作為一名教師所做的一切，我們都是為了自己的學生能夠有所作為，能夠在百天后如大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
高考衝刺演講稿彙編 篇15
尊敬的老師們，同學們：
同學們，在紅城中學幾年的求學生涯里，大家也許還記得軍訓時的疲憊，教官的粗魯。也許還記得校運會的人心激動，文娛匯演的幾次設備故障。可大家是否還記得某次流淚是因為低分成績？是否還記得某次狂笑是因為學費減免的欣喜？當然，我們更不會忘記父親對我們的期望，母親在電話另一頭的噓寒問暖。
不論我還是你，這些，都是我們的美好記憶。
時光流逝，從不等人。歲月如梭，轉眼高三隻剩餘100天了。高考對讀書人而言就如同爬山，有人只是在山腳下看熱鬧，有人半途而廢，也有人最終立於山巔，雄視萬里。當然，不是每個人都能登上頂峰，但盡力了就好。登不上去並不可恥，可恥的是面對大山退卻畏縮。我們要堅守信念，心懷理想，一步一個腳印地走下去！
如今，我們正處在人生分水嶺，已經沒有時間讓我們再嘻哈、彷徨、妄想，更沒有時間讓我們去研究哪個班的姑娘漂亮，哪個班的小伙兒帥氣。
高三學子，有什麼不一樣？我們來自不同的鄉鎮，懷著不一樣的夢想。說不一樣，其實也一樣。一樣的青春年華，一樣的熱血滿腔。寒窗苦讀，十餘載辛酸，我們不都希望可以讓自己如願以償嗎？
不論苦還是甜，痛還是樂，高中也就剩下100天了。未來的100天，時間緊張，任務艱巨。我們不能再猶豫，不能再迷惘，不能再得過且過，更不能再自欺欺人。我們要堅韌、執著，我們要奮鬥，拼搏，我們要一如既往地前進，決不後退！
讓青春無悔——決戰高考。
高考衝刺演講稿彙編 篇16
春回大地，氣溫回升。俗話說七九八九隔河看柳，一個美麗的春天就要出現在我們眼前了。目送著冬天漸去的背影，凝視著春天走來的腳步，展望著一個充滿繁花似錦、朝氣蓬勃的未來，我們好像感受到了成功的腳步！是啊，一個號角正在吹響，那就是“衝刺二練”“迎接高考”。
同學們，一百一十天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對於我們，它是成功的前奏，是出征的戰鼓，是決戰的號角。
同學們，希望之門已經開啟，勝利在招手，理想在召喚，我們要用必勝的信心，頑強的鬥志和智慧的頭腦去戰勝二練，笑傲高考考場，去搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生！
同學們，在這最後的110天裡，千萬不要把精力和時間消耗在一時的享樂當中。當金色的光亮消失，當輝煌的落日沉淪，那時，如果你的夢想沒有實現，這才是你生命中最刻骨銘心的痛！年輕沒有什麼不可以，人生不需要彩排，也不可能彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播，每天都值得我們珍惜！
今天在這裡，我想說五句話：
1、狹路相逢，勇者勝
不管社會對高考的評述如何，它畢竟是我們目前最合理、最公平、最主要的人才選拔方式，這是我們躲不了的事，既然我們再度選擇了它，說明我們已經迎難而上。
許多人都看過《亮劍》這本書或電視劇。亮劍精神，就是古代劍客在與對手狹路相逢時，無論對手有多強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下也不算丟臉，這叫雖敗猶榮。亮劍精神，就是不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，就算倒下，也要倒在衝鋒的路上，就算倒下，也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱只能留下笑料。同學們，此劍不亮，更待何時？
拿破崙說：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”否極泰來，苦盡甘來，越是接近成功，道路就越艱難。在這110天裡，我們可能會遇到這樣或那樣的困難，預料到和沒想到的障礙，但我們都不能猶豫，更不能後退，惟有義無返顧地衝上去，堅忍不拔地挺過去方能成功。
2、我能行，我必成功
每個人無論乾什麼事，特別是想要幹大事必須有一顆堅強的心。有句名言佳句是這樣說的，“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種鬥志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自我告別自卑的靈丹妙藥”。面對高考這人生的重要選擇、這嚴峻的挑戰，每個同學都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。雖然說我們曾經失意過，但我們應該如同獅虎聞到傷口的血腥味一樣，應該激發起我們更大的鬥志和必勝的信念。只有有了這種信心與志氣才會在剩下的決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。當然這種自信和志氣，並不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是建立在勤奮拼搏基礎上的守望，是基於對自已客觀評價，對形勢清醒認識之上所激發出來的熱情和幹勁。
3、高考未了，奮鬥不息
高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍十分慘烈，只有基礎紮實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓堅忍不拔的頑強意志毅力，才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。在剩下的一百一十天裡，學習的要求將進一步提高，知識的容量密度將進一步增大，練習考試將更加頻繁，因此同學們要有頑強的意志毅力來應對這段時間的磨鍊和壓力。
要有“為了人生的長遠發展，在這短短一百一十天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關鍵的一百一十天中，不管遇到什麼困難，不管遭受什麼挫折，不管那次考試成績優還是劣，我們都要以積極的態度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。高考未了、奮鬥不止，永不放棄、永不言敗。記住林校長的那句名言佳句：只要高考考試的鐘聲名言佳句停下，我們每一個學生都不能認輸，機會擺在我們面前，看誰能抓住它！
希望同學們，課堂上一定要用渴求知識的雙眼替換你打瞌睡的身影；自習課一定要用投進每道習題的思考替換你左顧右盼說廢話的行為；每一次考試和作業一定要用“平時如戰時，戰時如平時”的心態來對待。失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際行動來換回！越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業；司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作；龜兔賽跑烏龜最後勝利，應驗了鍥而不捨的精神。魯迅說：“不恥最後，即使慢，但馳而不息，定能達到目標。”作為新安二高的學生，我們有什麼理由不奮然前行呢？
4、並敵一向，千里殺將
孫子兵法上說：“故為兵之事，在於順詳敵之意，並敵一向，千里殺將。”這告訴我們，在關鍵時刻需要我們集中力量去攻克難關。特別是面對競爭激烈，時間又緊的高考大戰，更需要我們集中精力和體力，全身心地投入到學習中去。為此，同學們要經常反省和檢查自己是否有以下行為：自習時總忍不住想說句閒話；聽講時突然之間思想已經跑到了九霄雲外；早上起床時總是懶散的說再睡一分鐘沒有什麼；晚上睡覺時總忍不住要拿出手機給上大學的好朋友發個簡訊；與別人為了一個誤會可以生氣老久；老師的一句善意的批評也讓你耿耿於懷不能釋然等等。希望同學們，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念的干擾，全身心投入備戰二練迎接高考的學習中。
同學們，真正要提高應戰高考的實力，全在每個同學自己。在於同學們的認識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學習真正自覺。我們要牢記國際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己的歌詞，牢記“天上掉不下餡餅，收穫全靠自己”的教導，相信“沒有免費的午餐”的名言佳句，堅持自立自強。要以百倍的信心，飽滿的激情，投入到高考複習的最後衝刺中，做到專心每一天、成功每一科、力爭每一分！。
“並敵一向，千里殺將”還要求我們要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務實作風，心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。根據高考特點，同學們要在全面複習，系統掌握知識基礎之上，著重抓好基礎知識。對大部分同學來說都要立足夯基礎，爭取基礎題能拿90℅以上的分數，中檔題能拿50℅以上的分數就行，千萬不要好高騖遠。丟掉基礎去鑽難題！當然對於學而有餘力的同學則要努力爭取更高分，但也應在確保基礎題不失分，中檔題能拿80~90℅分數的前題下去鑽研較靈活，難度較大的題目，千萬不可鑽牛角尖，把時間精力用在偏題怪題上。
5、每臨大事有靜氣
面對高考這關係人生前途和命運的重要拼搏，有些同學情緒亢奮，心態緊張，吃不甘味，睡不香甜，上課精神難於集中，自習不知該複習那科，考試怯場，無法充分發揮。這種狀況不改變，勢必影響複習效率，影響自已實力和能力的充分展示，面對高考我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經常在心內告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我就對得起父母親友，對得起學校老師，對得起自已的人生，我就無怨無悔了。
要有“不管風吹浪打勝似閒庭信步“大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當天的學習情況，，找準自已在這一天中有什麼收穫，有什麼得益，有什麼提高。不管收穫，得益大小，你都要滿足地說，我沒虛度這一天，然後便可心安理得地讓自已入眠。從現在開始不管大考，小考都要有意識地訓練、提高自已的應試心理素質，使自已在高考場上能以良好的心態，充分發揮出自已基礎和能力的實際。
同學們，人生的道路上只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。做一題會一題，題題決定成績。拼一分高一分，分分成就高考。寧吃百日苦,不留終生憾。壯志在胸，奮力拚搏！攜手並進，共創輝煌！
祝願我們二二班全體同學：榜上有名，腳下有路。
高考衝刺演講稿彙編 篇17
各位老師、各位同學：
大家早上好！
今天我謹代表全體高三學生在國旗下講話，再過69天，我們就要步入考場，迎接人生第一個，也是最關鍵的挑戰，那就是高考。高考就像是一道門檻，只有跨過它我們才能進一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開啟美好未來的一把鑰匙，通向成功的一座橋樑。
十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內不斷積蓄。等待著，等待著在最後的時刻釋放地淋漓盡致。直面高考，我們要積極備戰，不留遺憾，在最後衝刺的階段里，我們要把所有的注意力，所有的時間，所有的精力都投入到學習中去，絲毫不得懈怠。做到不放過任何一個疑點，不逃避任何一道難題，不遺漏任何一個知識點，將知識系統化、網路化。高三很苦、很累，可是高考很近很近，所以在這段最艱苦的日子裡，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅持，堅持每一分鐘，堅持每一天。只有堅持到底，才能為我們的高中生涯畫上一個圓滿的句號。
直面高考，我們要滿懷激情、豪氣千雲。不管在通往成功的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多么千辛萬苦，不管有多少狂風暴雨和艱難險阻在等著我們，我們一定要大聲對自己說我不怕，我們要做高爾基筆下的那隻海燕，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。只有經歷過磨難洗禮的雙翅才能承擔起人生的使命，才能在蔚藍的天空下自由翱翔。無論是一帆風順，還是身處逆境，我們都要充滿自信，不到最後一秒絕不輕言放棄，因為有太多的奇蹟在等著我們去創造，“普天之下，捨我其誰！”對成功極度的渴望才是我們奮鬥不變的原始動力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶領我們乘風破浪，勇往直前。
我相信，在全體高三老師和學生的共同努力下，在即將來臨高考中，我們一定會取得驕人的成績；我也相信，我們全體高三學生絕對不會辜負老師和父母的期望，我們會用最好的成績為母校六十年校慶獻上一份豐厚的賀禮。亮劍中考演講稿換位思考演講稿大學自考演講稿x自考圓了我的大學夢
高考衝刺演講稿彙編 篇18
各位家長，各位親愛的同學們，
高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗。 一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三教師代表， 鄭重宣誓：我們將忠於職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將笑對質疑，滿腔答問。我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。我們將隨時關注高考動態，採集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請家長放心，我們一定不放棄每一個學生，用智慧哺育理想！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！
老師們，同學們，未來的一百天中，無論你我，務必做到三個字， 第一個字是“勤”字。 “勤能補拙”、 “天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的`時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤懇懇準備好每一份教學案，準備好每一條試題，認真做好每一位同學的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂複習指導課和試卷講評課，讓你們的複習課更有收穫，對你們的備考更。
第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來對待。我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，儘可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。
高考衝刺演講稿彙編 篇19
新學期剛剛開始，我們就召開高三全體教師、學生大會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章，書寫平原一中的新篇章。
圍繞本次會議的主題，我講四方面內容。
第一、本屆高三年級高考目標是兩個“突破”。
到底哪兩個突破呢？第一個突破是本科上線人數在20xx屆基礎上有較大突破；第二個突破是北大、清華上榜人數有突破，以此來進一步提高平原一中在省內外的知名度和影響力。
第二、實現高考“雙突破”目標的四大優勢。
本屆高三年級高考“雙突破”目標，不是盲目提出的，我們是綜合考慮了市內外、校內外、年級內外的具體實際提出的，是建立在實現這一目標的四大優勢基礎上提出的。這四大優勢是：
1、近幾年平原一中的發展壯大，新一中、新體制，極大地激發了我們全體教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實現“雙突破”的目標的第一大優勢。
平原一中是省級規範化重點中學，是全省辦學規模較大的中學。近幾年的開拓進取，奮勇拼搏，使平原一中的辦學實力逐年上升。在教師的管理上，實行多勞多得，優質優酬，人員的聘用、工資的發放、崗位的競爭，都和每個人的態度、能力和貢獻緊密掛鈎。辦學機制活了，人的面貌變了，我們老師奉獻的意識更強了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，學生的得益更多了。遠的不說，就年前的全市期末考試成績來看，我校高三年級，靠雄厚的實力，再創優異成績，理科上線625人，列全市第三名，文科上線235人，列全市第一名，文理合計上線860人，名列包括德州一中在內的市級重點中學第二位。這是我們校辦學實力進一步強大的生動體現，所以說平原一中的發展壯大，是我們實現“雙突破”的目標的第一大優勢。
2、學校對本屆高三十分重視，在教師配備、財力投入上向高三全力傾斜，是我們實現“雙突破”的目標的第二大優勢。
學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三年級配備了德才兼備的教師群體，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。這就為我們實現“雙突破”目標奠定了堅實人力基礎。學校十分關注關心高三工作，關心高三老師的工作、生活情況，關心高三學生的學習、生活情況，發現問題，及時解決。目前，高三年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭看好，豐收有望。這種良好局面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結果，也是我們實現“雙突破”目標的又一大優勢。
3、我們有一支德才兼備特別能戰鬥的教師隊伍，這是我們實現“雙突破”的目標的第三大優勢。
本屆高三絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優中選優、強中選強才留下來的，教師群體整體素質高，是人品和學識兼優的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放鬆，用自己行動和優良的業績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的讚譽。人的因素是事業成敗的決定性因素，優秀教師的薈萃，是我們實現“雙突破”的目標的第三大優勢。
4、本屆高三學生整體發展的良好態勢是第四大優勢。
我們這一屆高三學生是一群有崇高人生理想的學生，是一群肯學、善學的學生，是一群一定會學有所成的學生，是一群一定會創造新輝煌的學生，有了你們的努力，你們的成績，使我們在提出雙突破目標時有了充足的底氣。另外，從升入高三開始，為做好尖子生的培養工作，通過選拔考試，學校專門成立了尖子生自修室，配備了豐富的圖書，選拔業務能力強、責任心強的老師對尖子生進行專門的輔導，這些尖子生是我們衝擊名校的主力軍。
同學們，有了以上四大優勢，我們完全有信心實現雙突破的高考目標。
第三、為順利實現“雙突破”的目標，我對同學們提幾點要求。
1、要有明確的個人目標
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！
我希望同學們要儘快確立自己的高考目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！
我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、要有戰勝一切困難的勇氣
高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要全身心地投入
高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。