責任在我心中演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家好！
高爾基說過：世界上有很多你不願做的事，但這就是你的責任。責任這個詞是我們一生的啟明燈，只有做好自己的責任才能在社會上站住腳，我們應當去做好自己分內的事情，就像老師的責任是教書育人，清潔工的責任是讓到路變的整齊。一個人只有做好自己的事情，才夠一個真正的勤勞的好公民。
現在的各行各業的人他們都背負著職責，他們都把自己的目標放在首位，不斷攀登，不斷進步。只有去努力的朝著責任前進，才會有收穫，成就。在生活中，就應當嚴於律己，做好每一個點點滴滴，要把自己的事情完成的漂美麗亮，對自己要有目標，要有做到不達目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責任感，這是每個人的必修課，也是為人生的將來鋪上一條陽光大道！
在我這一生，我最佩服的人就是我們的竇老師，在她的身上有很多發光點。竇老師就是一個仔細負責的好老師，每天來到教室，不是坐在凳子上吩咐這值日生做著做那，而是放下包就拿起一把笤帚和學生一起打掃著地面。她常說：“教室是大家的，每個人都應當對這個家負責，起到這個家庭成員的.責任才是！”在辦公室里，也可以找到仔細的面孔。一進辦公室，就聽到了老師的談笑風聲，聊聊生活，聊聊家人。可竇老師卻照舊拿著紅筆在那裡孜孜不倦的批著作業，根本不受干擾。我呆住了！竇老師還對我們說：“雖然我們只有一年的緣分，但我也要在這一年中為你們負責，起到老師的責任。你們也要學會對自己負責！”
竇老師就是這樣的人：孜孜不倦，一絲不苟，盡職盡責，為自己想得少，為別人想的多的人。
我們也該想竇老師一樣儘自己的一份責任，盡到自己的義務。
或許生活中有許多許多的事情你不情願做，寫作業，看書，做家務，寫部落格，練琴。但是你必需去做，因為它們是你的責任，你要進全力去把它們完成到最好。進到你作為一個人應當去做的事情。更要不斷地刷新自我，挑戰自我，敢於向責任挑戰。
人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要細緻考察就可以發覺，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。
這就是人的根本，人生就要去把那些不願去盡到的責任感到最好，最完備！加油，同學們！ 責任在我心中演講稿4
什麼是責任?翻開《辭海》一看，很簡潔的說明：“分內應做的事。” 是的，責任不是高深的、晦澀難懂的，它原來就應當是這樣一個簡潔的面目。這讓我想起身邊的一個小故事：某年過半百的外科主任醫師，在大家心目中是個德藝雙馨的老醫師，然而他飛過半個地球遠赴美國探望自己的女兒時，在那短短的三個月時間裡，他帶了絲線，每天練外科打結。
這件事小得不能再小，可以說，這位醫師也根本不想讓別人知道這件事，我是在一次閒談中偶然聽說的。因為在他看來，無論何時何地每天練打結是再自然不過的事。
這件事雖說已經過去幾年，但它始終在感動著我。最近，看了《責任勝於實力》一書，我豁然開朗。
對呀，責任，就是分內應做的事，當你穿上了雪白的工作服，戴起聽診器，拿起手術刀，舉起穿刺針——責任，這個既簡潔又困難，既輕鬆又沉重的字眼就時時刻刻如影隨形。你的每一次檢查，每一次手術，每一次穿刺都關係著一個珍貴的生命，所以你就會因為責任而如臨深淵、如履薄冰。 在醫院，每個職工乃至每個部門領導都有不同的工作崗位，都擔負著不同的責任：假如你是一名醫護人員，你就有責任做好醫療護理工作，使患者滿足;假如你是一名後勤人員，你就有責任為臨床供應保障;假如你是一名管理人員，那么你就要仔細做好自己所分管的工作，率領追求卓越、創建輝煌。一個人無論實力大小，只要你能夠英勇地擔負起責任，以精益求精的看法做好分內工作，不折不扣地完成各項工作，你所做的一切就有價值，就會獲得敬重，就會贏得讚譽。
責任就是人性的升華，是做人的準則。責任表現在實際工作中，就是表里如一，言行一樣;就是精益求精，一絲不苟;就是講奉獻不講條件，找方法不找藉口;就是主動做好份內工作的同時還能對組織和其他同志的工作賜予不遺餘力的支持。
新醫改的號角已經吹響，面對兄弟醫院劇烈的競爭攻勢和服務對象日益增長的需求，機遇與挑戰並存，壓力與動力同在，現代代醫院的早日創成須要全體員工的共同努力，須要我們一步一個腳印的踏實看法，須要奮勇拼搏的進取精神，須要不畏艱難的英雄膽識，須要舉重若輕的鎮靜冷靜，而最重要的是須要有“一枝一葉總關情”的高度責隨意識、孜孜不倦的敬業精神和心繫醫院的無私情懷。
一千個人心中有一千個哈姆雷特，所謂“責任”，在一千個人心中就有一千個表現形式。在我們心中，責任就是懷有一顆感恩的心而工作;責任就是院興我榮，院衰我恥;責任就是遇到困難時的萬眾一心;責任就是時逢大好機遇時的居安思危;責任就是在本職崗位上的精益求精;責任就是隨著醫院發展的不斷創新。無愧於醫院，無愧於患者，無愧於同事，這就是我們心中的責任。
責任在我心中演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
“責任”是我們應該或不應該做的事情。自己要對自己負責，在自己對負責的基礎上才能承擔起對他人，對社會的責任。作為一個國家的人民，都必須`做到“責任在我心中”。
也許有的同學會問什麼是我們應該做的，什麼是我們不應該做的？那就讓我來告訴你們吧！例如：我們在社會生活中，承擔著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責任。作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校制度、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、包容、彼此幫助，我們義不容辭；對於陌生人，雖然萍水相逢，但是幫助別人是快樂的。作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”；作為社會成員，我們應該維護正義、熱愛環境，熱愛和平。這是我們的生活準則。現在我們作為中學生，要做到“責任在我心中”。現在我們的責任就是—履行好九年義務教育。教育對每個人的成長，起著關鍵、重要的作用。教育是成功的基石，一方面，教育是每個人生活的準則，是分享知識財富，獲得獨立自主生活的必要前提。另一方面，它喚起人的潛能，開闢人性發展的道路，為未來奠基。所以，我們應盡這份責任。
義務教育，是依照我國母法（也就是憲法）規定，規定了凡是適齡兒童或少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須給予國民教育。我們享受受教育的義務，就要履行受教育的義務，最主要的有三個規則。認真履行按時入學的義務。認真履行按規定的年限義務教育，不得中途退學。認真履行遵守法律和學校紀律、尊敬師長、認真完成規定的學習任務的義務。
我們現在應為美好的明天打好基礎，建設輝煌的人生，建設美好祖國。
責任在我心中演講稿 篇3
責任是什麼?責任就是應盡的義務，責任就是擔當，責任是付出!
作為兒女，孝敬父母是我們的責任;
作為教師，教書育人是我們的責任;
作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，需要你勇於承擔。
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業，同時我也選擇了責任。
作為教師，不但要擔負起傳道，授業，解惑的責任，培養思想健康、全面發展的優秀人才的責任，更重要的是要用一顆責任心，去為每一個學生無法預測的未來保駕護航。 作為一名中學英語老師，我所給予他們的不能只是知識，更要是一種能力，一種終身學習的能力，可持續發展的能力;是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守，一種對人對事的操守;更是一種意識，一種愛的意識,責任的意識!
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說，教師是太陽底下最神聖的職業;有人說，教師是人類靈魂的工程師;我要說，教師是天底下最需有責任心的工作，我會把責任牢記心間，會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和我所鍾愛的事業!
責任在我心中演講稿 篇4
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是“做一個有責任心的中學生”。
責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，是社會託付的使命，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。孔子也曾說過：“士而居室，不足以為士矣。”意思是：如果人整天想著自己，那么他就不可能成為真正的君子。所以我們共同的明天，就是要學會承擔我們的責任。責任是中華民族優秀文明傳統的核心，無論做人做事，還是做學問，要明確自己肩負的責任並能為之努力而奮鬥。責任，也可以是對自己的行為負責。
雷鋒曾說：“一個人的責任，就是使別人獲得快樂。”在1990年，一位活雷鋒就證實了這個說法：齊大山鐵礦號召職工義務獻血，郭明義立刻報了名，這是郭明義第一次獻血。也就是因為這次獻血，他了解到他們獻的血能挽救他人的生命，可血庫卻經常血源不足。從此，他年年堅持無償獻血，有時一年兩次，20xx年了，從未間斷。而這些年他獻的血相當於他身體全部血液量的10倍多。但他每次捐獻完，都覺得是他人生最快樂的事情，20xx年12月，郭明義獲得國家衛生部頒發的“全國無償獻血奉獻獎金獎”。
這種力量是偉大的，是任何人、任何事都無法比擬的。而我們學生則是以學為本，而學習怎樣做人，做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德，作為子女，要懂得孝敬父母„人的身份有很多種，無論以何種身份出現，都要做一個正直、誠實的人。“人無完人，金無足赤”，一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。
在20xx年5月4日，林俊德被確診為“膽管癌晚期”。林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗技術資料;多次打電話到實驗室指導科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先後9次向家人和醫護人員提出要下床工作。於是，病房中便出現了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最後的衝鋒……
5小時後，心電儀上波動的生命曲線，從螢幕上永遠地消失了。這位軍人，完成了生命中最後的衝鋒。但他為責任傾盡一切的精神，我們永遠不會忘記。
邱吉爾曾經說過：“高尚，偉大的代價就是責任。”承擔意味著要付出，這個過程中必定會有挫折和磨難。但我們已承擔起責任，就應該放在心上。不要拒絕責任，不要推卸責任，是責任將一個個普通人的靈魂升華，責任不僅是美德，更是一種智慧。
鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復甦大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會發展的責任,我們承擔著努力學習，不斷積累和充實自己用成績來回報家長和老師的責任。世間萬物都有責任，有了責任，人生才有意義。讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的中學生!
我的演講完畢，謝謝大家!
責任在我心中演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
你可想過承擔？你可有那責任心？
責仛心是金，當你擁有他時，你的心也會變的如金般明亮；責任心是太陽，當你抬頭仰望藍天時，他便在你心中常駐；責任心是山，當你站在山麓下，心中想著山頂的景色時，可以包容一切……
什麼是責任？誰也無法給它下定一個準確的答案，因為它有太多太多的含意了。但是，責任在我心中的理解十分簡單，那就是：可以承擔，富有愛心，更自覺。
當你在悶熱的夏天裡吃上一根雪糕，事後把剩下的食品袋扔進垃圾桶時；當你遇到不懂的問題虛心請教，不自欺欺人時；當你見到父母為了一點小事而愁鎖了眉，你盡子女應盡的義務站在他們身邊給予安撫時……這看似平凡而簡單的一件件小事，都是責任心。
每個人都有屬於自己，不同於他人的責任。
“女兒，你的未來掌控在自己手中，父母給你的不是一切，因為我們無法紿你一切，但只要我們有這個能力，就一定可以盡其所能的紿你所需要的所有，但學習是自己的事，沒有人可以插手在你的學習……”聆聽著這教誨，不由感嘆，父母為我付出了多少，而今生今世，我又能報答多少。父母在履行自己數育的職責，只因為這是責任……
“孩子，學習其實並不難，只要有恆心、有毅力、再加上正確的學習方法，就可以取得你理想的成績，要知道，學習時可一定要記住‘學如逆水行舟，不進則退’和‘業精於勤，荒於嬉，形成於思，毀於隨！’這兩句古訓……”在辦公室里，老師和我促膝談心，似明友般平和。老師在履行他為人師表的職責，只因為這是責任……
讓我們每個人都做一個富有責任心的人，去收穫那歡樂的人生……
責任在我心中演講稿 篇6
老師們，同學們：
大家好!
高爾基說過：世界上有許多你不願做的事，但這就是你的責任。責任這個詞是我們一生的啟明燈，只有做好自己的責任才能在社會上站住腳，我們應該去做好自己分內的事情，就像老師的責任是教書育人，清潔工的責任是讓到路變的整潔……一個人只有做好自己的事情，才夠一個真正的勤勞的好公民。
現在的各行各業的人他們都背負著職責，他們都把自己的目標放在首位，不斷攀登，不斷進步。只有去努力的朝著責任前進，才會有收穫，成就。在生活中，就應該嚴於律己，做好每一個點點滴滴，要把自己的事情完成的漂漂亮亮，對自己要有目標，要有做到不達目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責任感，這是每個人的必修課，也是為人生的未來鋪上一條陽光大道!
在我這一生，我最佩服的人就是我們的竇老師，在她的身上有許多發光點。竇老師就是一個認真負責的好老師，每天來到教室，不是坐在板凳上命令這值日生做著做那，而是放下包就拿起一把笤帚和學生一起打掃著地面。她常說：”教室是大家的，每個人都應該對這個家負責，起到這個家庭成員的責任才是!“在辦公室里，也可以找到認真的面孔。有一次，我一進辦公室，就聽到了老師的談笑風聲，聊聊生活，聊聊家人……可竇老師卻依舊拿著紅筆在那裡孜孜不倦的批著作業，根本不受干擾。我呆住了!竇老師還對我們說：”雖然我們只有幾年的緣分，但我也要在這幾年中為你們負責，起到老師的責任。你們也要學會對自己負責!“
竇老師就是這樣的人：孜孜不倦，一絲不苟，盡職盡責，為自己想得少，為別人想的多的人。
我們也該想竇老師一樣儘自己的一份責任，盡到自己的義務。
或許生活中有很多很多的事情你不願意做，寫作業，看書，做家務，寫部落格。練琴……但是你必須去做，因為它們是你的責任，你要進全力去把它們完成到最好。進到你作為一個人應該去做的事情。更要不斷地刷新自我，挑戰自我，敢於向責任挑戰。
人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細考察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。
這就是人的根本，人生就要去把那些不願去盡到的責任感到最好，最完美!加油，同學們!
責任在我心中演講稿 篇7
童年時代，我最欽佩的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，專心血滋潤，這是人民老師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決，於是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一職業。
由學生到老師――是我人生的一大轉折點!面對一群天真爛漫，爛漫如花的孩子，我又有什麼理由不努力工作?又有什麼理由不把自己的那份熱忱奉獻給孩子們呢?從那以後，我堅決了我的信念，倍加努力工作。
教書育人，是老師的光榮職責，而為人師表，又是育人的`基礎和前提。教化家加里寧說過：老師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲處和嘉獎制度都不能代替的一種教化力氣。”正因為老師從事的是“為人師表”的神聖職業，人們也常把老師比方成“辛勤的園丁”，比方成“人類靈魂的工程師”，比方成“愛心大使”。是呀，老師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體!俗話說得好：醉後方知酒味濃，為師方知為師難。老師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節課，我仔細閱讀各種有關的資料，主動向有閱歷的老師請教，主動參與課程改革我深知我是一位人民老師，為了讓學生學得舒心，家長滿足，領導信任，就要不斷提高自身的業務水平和綜合素養。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激烈，好像融入到無比聖潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。我覺得我是歡樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，到處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。
親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，老師是旗幟，學生如影隨形地追著走;老師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我深知榜樣的力氣是無窮的。每天我都會到教室巡察幾遍，若發覺地上有果皮、紙屑便彎下腰順手撿起;遇到同事總是微笑著上前打聲招呼;發覺誰有困難總能上前幫他一把這一點一滴，耳聞目睹了我的孩子們，在他們心中生根發芽，開花結果了。
我們面對的是一群有活力，有思維的孩子，只有灑下愛的甘霖，才可獲得愛的回報。每當學生有了進步，我會激勵他們，引導他們走入更廣袤的天地;要是孩子有了過失，我不是暴跳如雷，而是耐性地去找他談心，關切他，幫助他;尤其是一些淘氣學生，更要有耐性去感化他，讓他心服口服;要是哪個孩子生病了，我會堅決果斷的帶他去看醫生。這點點滴滴叩響了孩子們心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴。
作為一名平凡的教化工作者，我肯定會全力以赴把書教好!假如我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的學生是花朵呢，我肯定做好護花的綠葉;假如我的學生是幼苗，我肯定當好稱職的園丁;假如我的學生是衛星，我肯定當好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的學生是火箭呢，我肯定當好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身於絢麗的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到澄澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業，我將熱忱工作，勇於創新，勇往直前!
責任在我心中演講稿 篇8
各位、各位來賓：
大家好，我叫，來自熱電三車間cfb。今天我演講的題目是《安全是藏在心中的責任》。
小時候，母親在我蹣跚學步時就會對我說：走路小心點，別摔著了。上學後，父親會在每次我出門的時候叮囑我：騎車時注意路上的車輛。現在，進入茂石化企業上班後的我，聽得最多的就是安全第一預防為主。接觸和操作的設備儀器和安全教育每天無時無刻不在提醒著我安全生產的重要性。
有人曾經說過：企業是一首美妙的樂曲，安全就是這曲中的音符，不管樂曲如何動聽，一旦音符不全樂曲就會走調。在石化企業工作的每一個員工安全教育一定少不了，各類企業安全事故案例也充斥著我們的每一天的工作，但是種種事故案例中，總能找到麻木、粗心、大意等等詞語，難道是因為他們不知道安全生產的重要性和生命到寶貴嗎？
如果有人問我：安全意味什麼？我一定會回答安全是幸福、是快樂、是健康和生命！如果有人問我：安全是什麼？我一定會說：是責任！
每一個事故都不是偶然的，它背後是由一系列的行為最終導致的必然結果。每一個環節里，只要有一個細節能及時發現或制止，事故就絕對不會發生。發現和制止這個環節的細節，靠的就是一個人的責任心。郭志燕說過：生命拽在自己手裡，責任展現自己能力，企業發展如果沒有安全作為前提就無從發展，安全生產需要每一個人的高度負責的心態，明白每一個人都是安全員，就是要將責任深藏心中，時刻提醒自己要對安全生產負責。這不僅是指對企業發展的負責，更多的是對生命的一種尊重。
永遠不要給責任找藉口，安全永遠不會讓人有後悔的藥買，也不會讓生命重新再來一次。讓警鐘的聲音牢記腦海，時刻牢記我是一名安全員，而安全就是藏在心中的責任！
責任在我心中演講稿 篇9
各位領導、各位評審、各位同事：
大家好！
首先我要感謝公司領導、公司工會委員會、婦委會和共青團組織給我們供應的這樣一個突破自己、展示自己的機會。始終以來我都特別艷羨和佩服那些在台上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經據典、神態自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在台前。當我聽說公司要舉辦這次活動時，我遲疑過、害怕過、也激烈過，但最終我英勇的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最終的結果怎樣，重要的是我敢走上講台。
今日我演講的題目是：我們的責任心是企業遠航的風帆！ 歲月的消逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業和工作是我們充盈生命的平台。進入xx公司十三年，三十多歲的我與企業的榮辱休戚相關，與企業的命運緊緊相連。因為我見證了公司從負債累累、舉步維艱的境地，負重奮進、風雨兼程走到了今日碩果纍纍的輝煌； 我是企業較早培育運用微機收購菸葉的職工之一，正是在收購中體驗了從手工操作到運用現代化微機收購的過程，才讓我深刻感受到企業與時俱進、開拓創新的前進步伐。我驕傲我們的企業連年克服重重困難，最終迎來二十年的輝煌； 我傲慢我能參加企業這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。感謝xx公司培育了我、熬煉了我，給了我一個可以探究自身價值的事業平台。沒有企業的栽培，我不會運用電腦，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什麼，也就沒有今日的我。我會用自己的誠懇勞動，來贏得尊嚴和價值！ 俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的'人才”，你看那綠水環繞、碧草青青的職工住宅小區； 你看那氣概恢宏、富麗堂煌的綜合辦公樓；
企業為我們造就了這么美麗的工作生活環境。再想一想企業輸導給我們的理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻”，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感謝我們的企業！能不珍惜我們的工作！能不在乎我們的崗位嗎？！或許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必需記住自己的責任和使命。既然非做不行，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態不同，心態不同、結果不同，觀念可以變更命運。每一個崗位就是一片充溢生命力的土地，關鍵在於耕種它的人撒下的是什麼樣的種子，我信任只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收穫事業的春天！
在我的身邊有許多親戚摯友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環境的工作。所以我時常提示自己“今日對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。一個有責任心的人，肯定是一個主動向上的人，他懂得珍惜，知道感恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣主動的人走到哪裡哪裡亮，而不是象月亮一樣消極的人，初一十五不一樣。閱歷是最好的老師，當我們把平凡的工作重複一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小道；
不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在於大小，只在於你是否已經竭盡所能。
有一句話是這樣說的：“假如你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著”。對啊！我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值——那就做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的責任心無處不在！什麼叫有實力？我認為：有責任心就有實力，沒有責任心就沒有實力！
十多年的工作學習和生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量。工作和家庭一樣，恆久意味著責任，肩負起自己的責任是多么重要！因為責隨意識會讓我們表現得更卓越！只有擔當責任的生命，才叫真正的生命！
讓我們用一份責任心和一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成為我們企業遠航的風帆！把企業當作我們的家，共同經營好這個大家庭吧！祝福我們的“家”一帆風順！越走越好！
感謝大家！
責任在我心中演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，於是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
由學生到教師――是我人生的一大轉折點!面對一群天真無邪，爛漫如花的孩子，我又有什麼理由不努力工作?又有什麼理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子們呢?從那以後，我堅定了我的信念，倍加努力工作。
教書育人，是教師的光榮職責，而為人師表，又是育人的基礎和前提。教育家加里寧說過：教師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。”正因為教師從事的是“為人師表”的神聖職業，人們也常把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。是呀，教師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體!俗話說得好：醉後方知酒味濃，為師方知為師難。教師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節課，我認真閱讀各種有關的資料，積極向有經驗的教師請教，積極參加課程改革我深知我是一位人民教師，為了讓學生學得舒心，家長滿意，領導信任，就要不斷提高自身的業務水平和綜合素養。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動，似乎融入到無比聖潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我覺得我是快樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，處處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。
親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我深知榜樣的力量是無窮的。每天我都會到教室巡視幾遍，若發現地上有果皮、紙屑便彎下腰隨手拾起;遇到同事總是微笑著上前打聲招呼;發現誰有困難總能上前幫他一把這一點一滴，耳濡目染了我的孩子們，在他們心中生根發芽，開花結果了。
我們面對的是一群有活力，有思維的孩子，只有灑下愛的甘霖，才可獲取愛的回報。每當學生有了進步，我會鼓勵他們，引導他們走入更廣闊的天地;要是孩子有了過失，我不是暴跳如雷，而是耐心地去找他談心，關心他，幫助他;尤其是一些調皮學生，更要有耐心去感化他，讓他心服口服;要是哪個孩子生病了，我會毫不猶豫的'帶他去看醫生。這點點滴滴叩響了孩子們心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴。
作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢，我一定當好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業，我將熱情工作，勇於創新，勇往直前!
責任在我心中演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
安全這個詞，自古以來就是人類追求文明，以及生存環境的話題。起初，我對它的全部理解，僅限於簡單的詞義，那就是無事故，甚至在較長時間內，對它的內涵及重要性，都沒有深層次的領會。
我們知道，電力工業是技術密集性產業，又是為國民經濟發展提供能源的公益性行業，電力事故不僅嚴重危害電力企業本身，而且殃及社會，給國民經濟發展帶來嚴重的災難，同時，安全還意味著幸福，和平，和諧，平安，它寄託著多少親人的期望和祝福。
安全生產，責人重於泰山。如何才能把安全放在心中，我認為；首先要提高每個電力職工的安全意識和自我保護能力。要從認真學習《電力安全工作規程》和業務技術開始，我們手中的《安規》，都是用血和淚的教訓寫成的，十分詳盡全面地反映了現場各種工作的工序，責任許可權及安全注意事項，並提出了保證安全的組織措施，它是理論和實踐的高度結合，是我們安全作業的主要依據。電力是技術密集性產業。電力行業職工對業務技術的掌握和熟悉程度，對能否達到安全生產，至關重要，加之我們處在科學技術突飛猛進的發展時代，所以，我們要長期不懈地“堅持”業務技術的學習。
其次，要不斷增強每個電力職工的責任感。我們已經進入了法制，文明的社會，我們每個職工的權益，責任和義務都是相對的，我們每天參與各種生產及社會活動，其最基本的目的是保障個人的生存權益，同時也承擔著對家庭企業，和社會的責任和義務。假如我們只追求個人的生存權益，而放棄了責任和義務，那就使大多數人的生存權益無法保障，社會秩序也就不能和諧平安。
再次，要不斷創造促進安全生產的環境。以人為本，關愛生命。無論一個企業，車間和生產班組，都要從政策，制度和個人環境各個方面，充分發揮每個職工的主觀能動性，突出人和群體的全面發展，創造使職工產生成就感的環境，使職工不斷地樹立信心，不斷地加強安全生產的責任感。
安全生產是一個廣泛的科學和社會命題，我們只要不斷地提高自己的安全意識，增加責任感，不斷地學習和發展自己，勇於實踐和探索，才能真正把生產裝在心中。
責任在我心中演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
什麼是責任?翻開《辭海》一看，很簡單的解釋：“分內應做的事。” 是的，責任不是高深的、晦澀難懂的，它本來就應該是這樣一個簡單的面目。這讓我想起身邊的一個小故事：某年過半百的外科主任醫師，在大家心目中是個德藝雙馨的老醫師，然而他飛過半個地球遠赴美國探望自己的女兒時，在那短短的三個月時間裡，他帶了絲線，每天練外科打結。
這件事小得不能再小，可以說，這位醫師也根本不想讓別人知道這件事，我是在一次閒談中偶然聽說的。因為在他看來，無論何時何地每天練打結是再自然不過的事。
這件事雖說已經過去幾年，但它一直在感動著我。最近，看了《責任勝於能力》一書，我豁然開朗。
對呀，責任，就是分內應做的事，當你穿上了潔白的工作服，戴起聽診器，拿起手術刀，舉起穿刺針——責任，這個既簡單又複雜，既輕鬆又沉重的字眼就時時刻刻如影隨形。你的每一次檢查，每一次手術，每一次穿刺都關係著一個寶貴的生命，所以你就會因為責任而如臨深淵、如履薄冰。
在醫院，每個職工乃至每個部門領導都有不同的工作崗位，都擔負著不同的責任：如果你是一名醫護人員，你就有責任做好醫療護理工作，使患者滿意;如果你是一名後勤人員，你就有責任為臨床提供保障;如果你是一名管理人員，那么你就要認真做好自己所分管的工作，率領追求卓越、創造輝煌。一個人無論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，以精益求精的態度做好分內工作，不折不扣地完成各項工作，你所做的一切就有價值，就會獲得尊重，就會贏得讚譽。
責任就是人性的升華，是做人的準則。責任表現在實際工作中，就是表里如一，言行一致;就是精益求精，一絲不苟;就是講奉獻不講條件，找辦法不找藉口;就是主動做好份內工作的同時還能對組織和其他同志的工作給予不遺餘力的支持。
新醫改的號角已經吹響，面對兄弟醫院強烈的競爭攻勢和服務對象日益增長的需求，機遇與挑戰並存，壓力與動力同在，現代代醫院的早日創成需要全體員工的共同努力，需要我們一步一個腳印的踏實態度，需要奮勇拼搏的進取精神，需要不畏艱難的英雄膽識，需要舉重若輕的沉著冷靜，而最重要的是需要有“一枝一葉總關情”的高度責任意識、孜孜不倦的敬業精神和心繫醫院的無私情懷。
一千個人心中有一千個哈姆雷特，所謂“責任”，在一千個人心中就有一千個表現形式。在我們心中，責任就是懷有一顆感恩的心而工作;責任就是院興我榮，院衰我恥;責任就是遇到困難時的萬眾一心;責任就是時逢大好機遇時的居安思危;責任就是在本職崗位上的精益求精;責任就是隨著醫院發展的不斷創新。無愧於醫院，無愧於患者，無愧於同事，這就是我們心中的責任。
責任在我心中演講稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
我叫王碧，來自x市。我的工作性質決定了，我必須像一頭有責任心的耕牛，不住地耕耘在建設遼闊的田野上。所以，今天，我要演講的題目是“責任在我心”!
人生如酒，或芳香，或辛辣，因為心存責任而變得醇厚;人生如貝殼，或奇特，或平凡，因為心存責任而變得更加美麗。
首先我與大家緬懷一個人：他曾被譽為“史上最牛校長”，年薪十五萬“挖”不走他。20xx年的大地震，當震區大部分學校教學樓坍塌，埋葬無數家庭幸福之時，桑棗中學全校兩千餘名師生在一分三十六秒全部撤離，無一人傷亡。這在當時簡直就是一個奇蹟。而創造這一奇蹟的就是他——葉志平同志。那到底是什麼力量促使他締造這個奇蹟呢?是責任，是不可推卸的責任。“責任高於一切，成就源於付出”這句話就是葉志平同志畢生秉承的理念。
那什麼是責任?責任是一個人分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。對於我們這些公務員來說，責任就意味著忠於黨，忠於人民，意味著必須牢記全心全意為人民服務的宗旨，任何時候都要心繫百姓，情牽民生，讓自己的工作“得民心、順民意”。正如歌德所說：責任就是對自己應該做的事情，有一種全力以赴的愛。
那有人就會問我：為什麼我們要有這種全力以赴的愛呢?
這時我會斬釘截鐵地回答：責任是時代的要求。只有樹立了高度的責任感，時刻把國家榮譽、人民利益和社會的發展做為己任的人，忠於事業的人，才能夠充分發揮自己的主觀能動性，才能夠在應對新形勢中有所作為;
責任是職業道德與精神的體現。責任是分內應做的事情。也就是每個崗位上的人員承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作;
責任更是工作取得業績的前提。在我們工作中，那些能夠勇於承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，獲得更大的榮譽。缺乏責任感或者不負責任的人，將會失去社會對自己的基本認可，也會失去別人對自己的信任與尊重，最終會失去了自身的立命之本——信譽和尊嚴。 由此，我想到了愛默生說過：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。”我想，這句話就是對人民公僕責任心最好肯定。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那是偉大的詩人杜甫在顛沛流離之時，承擔起對於人民的責任;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，那是偉大的革命家魯迅在艱難困苦之際，承擔起對國家的責任。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”，那是偉大的愛國將領岳飛在生死關頭，承擔起對民族的責任。他們的魅力感人至深，成為民族精神中光芒四射的寶石，燦爛而永恆。
因此，我們要以那些先賢作為人生的榜樣，進一步增強責任心，真正做到老老實實做人，踏踏實實為政，扎紮實實幹事，從而為南安的發展，為南安人民的福祉，盡心、盡力、盡職、盡責!
謝謝大家!
責任在我心中演講稿 篇14
花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任。作為成人或準成人的我們，應更加明確自己肩負的責任，可是，生活中的我們，有時候，卻學著蠟筆小新的口氣說：”媽媽，快點把飯端過來。“我們也看到了，在中國孩子與日本孩子一起參加的夏令營里，日本的孩子的自理能力非常強，而我們中國孩子後面卻總跟著一支龐大的”後援團“。我們總是發現校園裡沒有路的草坪被踩出一條路，消防栓上的玻璃一塊一塊消失。
諸如此類的現象究竟說明了什麼?唯一的解釋就是我們的成長，長的只有在生理，而心理卻完全滯後，責任感意識完全淡薄。
我們應從父母的疲憊的微笑中認識責任，從老師期待的眼神中讀懂責任，從自己獲得的成績中理解責任。
那個在艱難中照料親人，勇挑重擔的13歲頑強少年馬鵬飛，就是責任!
歌曲《一個真實的故事》中，那個為了救一隻受傷的丹頂鶴，走進沼澤地，再也沒有回來的小女孩，就是責任!
面對列強欺凌，周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，就是責任!
無論在什麼崗位上，無論是扮演什麼角色的人，做好自己的事，就是責任!
希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔負著家庭、朋友、兒女、事業、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫著兩字：責任。
列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”
在我們的成長過程中，曾經得到了許多人的關愛、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學校里，我們努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任;在家裡，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務，這是責任;走出家門，無意中損壞了公共財務，勇敢地承認過失並積極地補救，這是責任。將來，建設祖國，保衛家園，做個於社會有用的人更是責任。
責任在我心中演講稿 篇15
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我是就業局的，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這 “風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任?責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任;
作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任;
作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你願不願意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業、友情、家庭、兒女„„歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
很小的時候就聽過一個故事：一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇於承擔責任。借父親的錢，賠給鄰居。之後，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以後，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。後來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之後，使我懂得了做人的責任。”
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收穫。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧!
就業和再就業工作責任重於山，使命大於天!按照“三大主題教育”的活動的要求，結合本職工作，用科學發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才幹的舞台。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手裡。
最後，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的鬥志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!