綠色學校發言稿 篇1
老師們，同學們：
大家好！
這學期，學校開展了綠色環保活動，在這項活動中，我受到了教育，我時時刻刻都在注意著保護環境。前幾天，我看見幾個小孩在草地上挖坑，他們把草皮扔到路上。我趕緊上前制止，並把挖掉的草種回了草地里，還給這片草地澆了水。
兩年前，我家種了棵小櫻桃樹，現在大家覺得它結的果子不好吃，就想拔掉這棵樹。我急忙說：“以前，我們一天給它澆三桶水，好不容易他才活下來的。我們不愛吃它的果子，可以留給鳥吃呀！它本身也可以淨化空氣嘛！”聽了我的.一番話，這棵樹就留了下來……
同學們，讓我們一起保護環境吧！就從我們身邊做起，從一點一滴做起！
我的發言完了。謝謝大家。
綠色學校發言稿 篇2
和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。
從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
和諧就是融洽和睦、協調發展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現實生活中，由於許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利於團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背後亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至於爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是;同學之間要和諧，要團結友愛互助;校園要和諧，構築一個團結友愛、文明向上的和諧校園。
歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標誌之一。繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。
是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱於世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!
綠色學校發言稿 篇3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
地球，是我們的母親，是我們賴以生存的家園！但是，亂砍濫伐，亂扔垃圾，過度開採……由於人們種種不節制的行為，她，成了一部超載的老爺車，一頭過勞的老黃牛，隨時都會熄火，隨時都能倒下。
節省點滴水
水，是生命之源，是每個人生命的之本！但卻有人毫不珍惜！校內之中，水龍頭沒有關緊，線一樣的細流消逝在污水中；同學用水相互潑灑，一股股生命的乳汁遁形於泥土之內……於是，我暗下決心——決不鋪張一滴水。
愛護一方林
地球上，處處都布滿著綠色，這些綠色似乎一隻只精靈，為人們淨化空氣，為人們消退心中的苦惱，為人類奉獻自己的一切！
在靜溢的森林中，陽光透過樹葉間的縫隙撒在人們的臉上，微風吹過，碧綠的草兒泛起一陣陣大海般的波濤，我們的每個細胞都好像脫離了城市的吵鬧，像孩子般投入到自然母親的懷抱，我們心中的每一片抑鬱都將隨風飄散。
這樣的森林，莫非不值得我們愛惜？
珍惜那片天
人類，離開了氧氣就像離開了水的魚。但是我們卻並不懂得珍惜，還是濫用“工廠”這柄雙刃劍，在給地球帶來快速進展的'同時，也割傷了自己的命脈。近年來，總是見到地球上空的臭氧層也遭到了破壞，南極上空甚至消失了臭氧層空洞的報導，給我們敲響了警鐘。人們，假如再不節制，終將會走向滅亡。
總而言之，言而總之，低碳是我們生活中必不行少的一項，生活中，一個人微不足道，但要是每個人，都將低碳生活的理念貫徹到生活的方方面面，那一舉一動，將牽涉到千家萬戶。若我們都與低碳同行，改善的將是千千萬萬人的生活環境。那么，地球將有美妙的明天！
低碳生活，是一種生活態度，是一種人生方式，是一種責任體現。
與低碳同行，那是一種樸實之美，儉約之德，和諧之韻！
我與低碳同行，你呢？