中考複習演講稿

中考複習演講稿 篇1

同學們:

你們好!新的一學期學習生活又開始了,我們離中考的腳步越來越近了,回想過去的讀書生活,我們的老師嘔心瀝血,教給你們知識與做人的道理,為你們樹起理想的風帆!老師的期望,成為了你們拼搏的動力。憧憬明年的六月,我們激情滿懷。再過270多天,你們就將決戰中考。俗話說“凡事預則立”,我們不打無準備之戰。從現在起,你們就要投入到緊張的學習生活中,因為你們只有不停攀登、不斷充實、不斷完善自我,才能書寫生命的輝煌。人生能有幾回搏!同學們,讓我們一起加油吧!讓我們用努力和汗水去充實每一天,去創造優異的成績!

明年的中考,你們將面臨人生的第一次重要的選擇;因為這次選擇不僅將決定你們是否能順利升學,甚至決定你們將來的人生髮展。

同學們,中考的戰鼓已經擂響,我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時不搏何時搏!我們要以高昂的鬥志,百倍的信心,堅定的毅志,紮實的基礎,高超的技能,全身心地投入學習,力爭以優異的成績,向學校、家長、老師交出一份滿意的答卷。

面對明年的中考,或許有的同學還認為時間很長而不以為然逍遙的數著日子。可是同學們,你知不知道,台上一分鐘,台下十年功,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。沒有辛勤的付出,就不會有豐碩的收穫。此刻,你的父母正為你明年的中考心急如焚,我們的老師在承受著巨大的壓力,奮力爭先。中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!中考,我們必須勝利!讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為,我們在座的每一個同學要想生活的無怨無悔,就只有奮力拚博;因為,只有你們拼搏努力過,你們每一個人的人生才能無怨無悔。

悄然中,國中前兩年的學習生活已經過去。在長中的日子裡,你們曾有過歡笑,也曾有過淚水,你們一直都在青春的浪濤中奮鬥。現在距你們中考僅有270多天。希望你們在艱難曲折的人生道路上,勇敢的揚起和接受考驗的風帆吧!同學們,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。看著前面的燈光,你才會忽略身邊的黑暗,盯著遠方的目標,你才會漠視腳下的坎坷,懷揣遠大的理想,你才能戰勝艱難險阻,路再遠,再難,我們都要無所畏懼的走過。 考場就是戰場,兩軍對壘勇者勝。同學們,你們已經走過了很艱辛的路,但接下來的日子會更加艱難。在未來的時間裡要面對眾多的作業、考試,你們會因學習壓力而煩亂,你們會因成績提高不快而徘徊,甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此,同學們,老師忠告你們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力,你們已經積澱了一定的知識和能力,只要勇敢衝刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情,知識改變命運,知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恆,奮發向前。中考的路確實很艱難,但孜孜不倦執著於學業你們就不會被失敗和挫折擊倒,你們就會一步步地向著自己的理想邁進!

只要抓住機遇,每人都還有從頭來過的機會,每年的中考也都不乏通過最後衝刺取得成功的先例!

就讓我們從今天開始,從現在開始,抓緊每一份每一秒,在這有限的時間裡,付出最大的努力,讓你們在明年的六月,沒有遺憾的走出長中校園!

現在,請全班同學起立,舉起右拳,和老師一起宣誓:

“從現在起,我們將喚醒所有的潛能;我們將凝聚全部的力量;用拼搏換取理想;憑奮鬥鑄就希望;我們將把驕傲獻給父母和老師;我們將把捷報傳給學校和四方;因為我們有滿腔的熱情;因為我們有永遠的昂揚。敢立壯志,是我們的骨氣;奮力拚搏,是我們的信念!奮鬥270天,讓汗水哺育非凡;奮鬥270天,用智慧豐富內涵;奮鬥270天,靠實力獨占鰲頭;奮鬥270天,讓激情創造輝煌;我們決心在國中最後一年裡,瞄準目標,科學備考,嚴守紀律,頑強拼搏,爭分奪秒,全力以赴,敢於競爭,超越自我。270天,我們將讓青春無悔,270天,我們將給母校增光。讓我們以良好的表現,讓我們以優異的成績,感恩社會,感恩老師,感恩父母。讓我們攜手並肩,用信心點燃我們的希望,用青春的誓言化作無窮的力量,續寫我校新的篇章!奮戰270天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮戰270天,讓雄心與智慧在六月閃光。奮戰270天,讓微笑掛滿父母的臉旁!奮戰270天,為母校增添光彩!”

最後祝願在座的各位同學都能夠在明年的中考中取得理想的成績,考上理想的學校,向自己美好的未來邁上這堅實的一步!

謝謝大家!

中考複習演講稿 篇2

班級未來的精英領袖們,大家好!

我是南陽津媽,非常感恩老師同學們能給我這樣的機會,和大家一起交流分享。(鞠躬)今天我想以我自己切身的學習改變的感受,來和家長和同學們分享,分享的主題是:父母好好學習,孩子天天向上!也可以理解為,父母改變了,孩子自然改變!

當昨天晚上孩子給我打電話說,明天家長會老班讓我發言,我真的有點小激動,同時也有一點意料之中。為什麼?因為這是我的孩子上學以來我第一次,作為家長代表在家長會上發言。以前自認為自己還是不錯的,還是優秀的。我深深的反思,我以前對孩子的教育,走了不少彎路,我相信在座的家長,也一定,有這樣的困擾,家長糾結,焦慮,不安,擔心。為什麼會這樣?因為我們家長,只是按照自己的固有的觀念在教育孩子,注重成績,你沒有成長,你沒有學習,你要讓孩子長成你所要長成的樣子,結果呢?事與願違!現在呢,我通過不斷的學習,學習育兒知識,讀經典,成效已經顯現,孩子靜了,孩子努力了,孩子內心快樂了,成績自然上去了。

為什麼孩子會靜了,安了,那是因為,作為家長,我們的心要靜,要安。就如大學所云:定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。

雖然昨天,孩子說我和年級比的話,一定在後面,我說沒關係,慢慢來,媽媽非常高興!孩子知道比了,她有方向了,孩子是多么的優秀和可愛,只是以前家長的雙眼被烏雲遮擋,只看到不足和不滿!

所以今天,請家長們一定要相信我們的孩子!放手我們的孩子,鼓勵我們的孩子!學習是孩子們的事,孩子本來就是能量具足的,只要你給他,足夠的營養和土壤,她一定會生長得很好的。管的太多是沒有效的,甚至會適得其反。

我們家長如何去做?我想分享,家長要用好三面鏡子,第一,放大鏡,把孩子的優點放大來看,第二,縮小鏡,把孩子的缺點縮小來看,;第三,望遠鏡,把孩子的前途放遠來看。當關注孩子缺點的時候,優點就淡化了;當關注優點的時候,缺點就淡化了。

也就是說,家長們首先要打開善眼,你們一定也想知道我是如何打開善眼的?我現在看我的孩子,真的覺得她非常非常的棒,非常的`善解人意,非常可愛,有愛心,樂於助人,房間書桌整理得井井有條,不惹媽媽生氣等。其實這些優點,一開始她就有的,可我以前,就沒看到,看到的只是她的學習上的不足,因為我的眼裡當時只有學習成績,我曾苦惱,糾結,甚至痛苦,後來我開始,求助,學習,我們用書信打開了彼此的心結。在慢慢的學習過程中,我悟道:孩子是複印件,家長是原件,家庭是複印機。孩子的問題要從家長身上來找,我們要反求諸己,不要外求。

我想給你們簡單的分享,我成長改變的3個階段,三流的家長做保姆;二流的家長做教練,一流的家長做榜樣。大家可以對照一下,自己處在哪個階段?我重點想說一下,我現在做榜樣的這個階段。我現在每天5點起床,冬天5點半,聽《易經》早課,育兒課,然後讀易經,孝經,大學中庸,論語等經典,易經已經通讀48遍了,目標100遍,其他的經典也一樣。晚上寫讀經感恩日記,日記已經累積了90篇了。我天天在家大聲的讀書,用經典滋潤我的內心,提升我的智慧。我非常感恩能來到育心這個平台學習;每周五我去聽家長課,吸收高能量的智慧,我非常感恩老師們,同時我也感恩我的孩子,讓我成長!

在開學第一個月的家長會上,當我聽到語文老師裴老師,引用《從此刻起,我要》,還有聽靳雅佳老師的《跪羊圖》時,我情不自禁的,對孩子說,你看,你們語文老師是一中的名師,媽媽現在所學的理念,和裴老師的是那么的一樣,一致。你們語文老師一定也讀經典了,學國學了,媽媽真的慶幸自己能讀經典,學國學。雖然現在我的孩子還沒有開始讀經典,但是我不著急,我相信她一定會跟著我的腳步走的。

我現在感覺非常的幸福,我也分享了好幾篇文章在我學習的群里。值得慶幸的是,我們班有家長,孩子,和我一塊兒開始走上學習的路了,他就是十六媽媽,非常值得讚賞的是,十六也已經開始讀經了,通過讀經,特別是易經,能讓我們做大格局的人,能讓我們增長智慧,有一天到國外,能宣揚我們中國的文化,好處多多,以後再說。

我的夢想是,能帶動更多的家庭,走上學習的道路,能夠讓家幸福,讓孩子成才!分享完公布我的,學習平台。歡迎更多的家人走進來,家長好好學習,孩子自然會天天向上。當我們家長改變了,孩子自然改變!當我們做好家長的榜樣時,你還害怕孩子不跟隨嗎?你還會擔心我們的孩子嗎?家長的格局提升了,善眼打開了,能量足了,你還擔心引導不好孩子嗎?當我們用善眼看待一切的時候,幸福自然來臨!

以上是針對家長的一些分享,當然孩子聽了,我想也會受益的,只要家長走進孩子的內心,孩子一定願意和你交流溝通的。

親愛的同學們,你們一定想,怎樣能提高自己的學習成績,怎樣讓自己快樂,內心靜下來,好好學習。

下面我就來分享一下,要想提高成績,就要改善關係,也就是,關係管道理論。

人與人、人與物之間有一個無形的管道,就像無線網路,它流淌著看不見的信息(精神、能量、福報、智慧、知識、業障),決定了人與人、人與物之間溝通的“網速”和一體程度(Consubstantial level),以及彼此的意識狀態(Conscious State)。這個管道就是我們通常所說的關係。這就是關係管道理論。

關係管道理論在成績上的套用是:成績就是關係,關係就是成績。要想改善成績,必須改善關係;只要改善關係,自然改善成績!

那影響成績的關係有哪幾種呢?

第一種就是:與父母的關係;第二種就是:與老師的關係;

第三種就是:與功課的關係;第四種就是:與同學的關係;

第五種就是:與學校的關係;第六種就是:與國家和社會的關係;(是否為國家民族強盛而學習)第七種就是:與自然萬物的關係。

關係改善了,暢通了,成績自然會提高的。即使現在成績不太理想,也不要緊。想想俞敏洪,新東方的創始人,從他的身上,應該能夠學到很多很多,推薦大家看看他的書。

親愛的同學們,我在問候的時候就說你們是未來世界的精英,領袖,要相信自己!還想給大家說,你們一定要放飛自己的夢想,做一個有夢的人。為什麼?

1、學會做夢——有夢的孩子才會走得更遠!有一句話,這樣說,“有夢的孩子在歌唱,沒夢的孩子在流浪”。我希望咱們班的每一位同學,都能夠做一個有夢的人!

2、學會自我管理——自己的事情自己做!

3、學會承擔責任——主動幫助,主動求助!

4、學會肯定自己,欣賞別人——你生命中的每一個人都是來成就你的!

5、學會感恩——感恩從做好自己開始,從身邊的小事開始!

我想對你們說一句話:你們本是太陽!並且是能量具足的太陽!你們要做太陽,溫暖別人,照亮自己!其實毛澤東主席老早都說過了,青年是八九鐘的太陽!你們要相信自己,努力學習,前途一定會光明輝煌!

今天我的分享,總結一下,就是:家長好好學習,孩子天天向上!家長改變了,孩子自然改變,家長要做好榜樣!做好孩子的引路人!當你能力具足時,一切都不是問題。孩子要運用關係管道理論,做一個有夢的人,要做太陽,因為你本來就是太陽!

再次感恩老師和同學給我這次分享發言的機會,說的不到的地方請大家多多包涵!

我的目標是,不光是帶動咱們班級的家長去學習,還要帶動咱們的老班,帶動更多的家庭走上幸福學習的道路。去獲得智慧,獲得能量!

中考複習演講稿 篇3

各位同學、各位老師:

大家好!

春華秋實,時間在機械的重複中走得很快。新年的腳步已悄然臨近。我們知道每個要求進步的同學都希望自己在新的一年裡有新的起色。然而這個過程並不是一帆風順的,猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人會走得順利,這些同學對生活節奏把握得很好,知道什麼時候緊張什麼時候放鬆,有張有弛。他們會為做作業而專心致志,會為漫步校園、活躍運動場而感到生活充實。有人會迷了方向,因為這些同學學習上不能持之以恆,不善於把握時間,拖拖拉拉,毫無節奏,松垮懶散的現象使這些學生的生活變得紊亂無章。有人終拾夢果,有人空手而返。在這片森林裡如何才能避免迷失方向呢?

我們不妨來看看奧運冠軍的成功奧秘。中國女子速滑運動健將葉喬波,先後共獲得過100多枚獎牌,她有句名言佳句是:“用荊棘編織桂冠。”正是因為她先踏遍了荊棘,所以她才獲得桂冠。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢,在作家魯平所著的《志趣·抉擇·奮鬥》一書中,有這樣三個鏡頭:

鏡頭一:7月流火,熱得人透不過氣。葉喬波練滑板,地上即刻甩下一灘汗水。別人做這個課目,血乳酸能達到6至7個摩爾就算不錯,葉喬波卻常常超過15個。累得實在受不了,她便靠哭來平衡自己。

鏡頭二:葉喬波宿舍的訓練計畫周表,每張上面都有一句警言:

“距冬奧會還有222天,明星不是喊出來的,而是腳踏實地練出來的。”

“距冬奧會還有206天,成功屬於那些不吝(lin)惜自己汗水的人。”

鏡頭三:速滑隊一位男隊員,某天有事起個大早。路過冰場時,發現葉喬波正在滑冰,心裡好生納悶:她今天不是出國比賽嗎?怎么還上冰?一問頓生感慨:8點多的飛機,6點鐘還要練練,真是練瘋了!

我想,這三個鏡頭就足夠說明問題的,如果沒有比賽前的這些準備工作,成功的桂冠怎么可能戴在她的頭上呢?她又怎么可能讓國歌一次次在冰壇上響起呢

運動員是在一次一次的大賽中經受考驗、磨練意志、積累經驗。而作為學生何嘗不是如此。再過半個月我們就要參加深圳市的期末考試了。這次期末考試,對一年級的同學來說是進校後的第一次大範圍的考試,對於其他年級的同學來說是對即將過去的一學期學習情況的檢測;通過考試可以檢測我們同學前一階段的學習效率;通過考試可以較全面地考查我們的同學基礎知識是否紮實、能否靈活運用知識、答題是否嚴謹仔細。所以期末考試對大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。

有位作家做過這樣的比喻:機遇猶如梯子兩邊的側木,本人的拚搏奮鬥猶如梯子中間的橫木,兩者兼有,才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功,就快做準備吧,從現在開始。成功永遠屬於有準備的人。

我們到底該為期末考試做些什麼樣的準備工作呢?我給同學們提四點建議。

第一,摒棄校園不文明行為,形成一學習鑽研氣氛濃厚、輿-論導向正確、進取意識強烈的班風,以這種優良的班風促進求真、務實、開拓、創新的良好學風的形成。

第二,要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前,教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂,並獨自找個座位坐下。反覆幾次後,教授發現有的學生總愛坐前排,有的學生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學生似乎特別鍾情於後面的位置,教授分別記下他們的名字,XX年後,教授對他們的調查結果顯示:愛坐前排的學生中,成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過:“不是說一定要站在最前、永遠第一,而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中,你們一定要積極坐在前排。”