五分鐘小故事演講稿 篇1
一隻美麗的天鵝有一天落在地上時，看見了一隻健壯的鴨子，她立刻被這隻帥氣的鴨子所打動，她驚詫於鴨子不同於她同類的模樣，不同於她同類的氣質，是那么的有型，那么的另類。
於是，天鵝向鴨子表明了愛意。受寵若驚的鴨子立刻接受了這份愛。從此，天鵝與鴨子在土地上生活著，在泥塘邊廝混著。天鵝那高貴而雪白的羽毛一天天被污髒了；天鵝那以前不會長期行走的美麗小腳也紅腫了；天鵝失去了雲彩的撫摩，藍天的洗滌。
有一天，天鵝終於忍不住了，她總是在說：鴨子，鴨子，你跟我學習飛翔吧，那我們就可以一起在高空中比翼雙飛了。鴨子也願意為了天鵝而努力學習飛翔，可惜他只是一隻鴨子，他也可以在池塘邊低飛，想要飛到和天鵝一樣的高度實在是太難了，他實在是沒有毅力了，於是他放棄了。
鴨子說：天鵝，不如你抓住我，帶我去飛吧。於是天鵝抓住鴨子，扇動翅膀，非常非常吃力地飛上了藍天，在天上飛了一會兒就落地了。鴨子很高興，鴨子覺得天上的風景真是太美了，鴨子感到愛上了天鵝真是好極了。
在那之後的日子裡，鴨子每天都要求天鵝帶他飛上天，而且要求飛翔的時間也越來越長，如果天鵝不能達到他的要求他就會生氣。疲憊的天鵝因為愛著鴨子，雖然身心俱疲，卻依然會答應鴨子的要求。
這一天，鴨子又讓天鵝帶他飛上藍天，天鵝勉強抓住鴨子飛上了藍天，飛得很高，很高，很高，突然天鵝低下頭深深地吻了吻鴨子，就在鴨子感覺詫異的時候，天鵝鬆開了抓住鴨子的手……
五分鐘小故事演講稿 篇2
一條不懂事的美麗小蛇在水邊看見了一隻有著漂亮花紋、皮膚超好的青蛙，她不禁生出了愛慕之心。於是小蛇對青蛙說：我們可以交往嗎？青蛙說：好啊好啊。於是他們兩個就生活在一起了。
有一天，他們在睡覺的時候，小蛇在睡夢中不由自主地用身體將青蛙纏了起來，青蛙感覺快要窒息了，就奮力地掙扎，他用兩條強壯而有力的後腿重重地蹬在小蛇的腹部，彈了出去，然後迅速地逃走了，從此再也沒有回來。
傷心的小蛇雖然養好了身上的傷，但卻無法療養好心中的傷，此後，她對帥氣漂亮的青蛙產生了恐懼感，認為會被傷害，從此她過著單身生活。
過了一段時間，一隻醜陋的癩蛤蟆發現了小蛇，覺得她十分美麗，不禁生出了愛慕之心。癩蛤蟆對小蛇說：我們可以交往嗎？小蛇看了看醜陋的癩蛤蟆，覺得他的眼神很真誠，她那顆寂寞的心動搖了，她想這隻癩蛤蟆這么醜陋，應該會好好珍惜她這么漂亮的小蛇的，於是她說：好吧好吧。於是他們兩個生活在一起了。
有一天，他們在睡覺的時候，小蛇在睡夢中又不由自主地用身體將癩蛤蟆纏了起來，癩蛤蟆感覺快要窒息了，就奮力掙扎，他的背上噴出了毒汁，射進了小蛇的眼睛，小蛇受痛後就展開了身體，癩蛤蟆趁機逃走了，從此再也沒有回來。
五分鐘小故事演講稿 篇3
一隻公寄居蟹找到了一隻很大的空貝殼，於是它便把貝殼清理乾淨，做成了自己的房子。有了房子的公寄居蟹很快就找到了一隻母寄居蟹，他們快樂地生活在這個大房子裡。每天他們出門，母寄居蟹就自由快樂地遨遊，覓食，而公寄居蟹則背著沉重的房子艱難地跟在母寄居蟹身後。母寄居蟹游一段路就要停下來等公蟹。
這樣的生活過了沒多久，有一天母寄居蟹跟著一隻無拘無束的龍蝦一起遊走了，再也沒有回來，而公寄居蟹無法丟下他沉重的房子，只能眼睜睜地看著母寄居蟹游遠、游遠、游遠，漸漸消失，不見……
五分鐘小故事演講稿 篇4
有一個小故事說，有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店裡。考試前兩天，他做了三個夢，第一個夢是，夢到自己在牆上種白菜，第二個夢是，下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹，脫去了衣服躺在一起，卻是背靠著背。
秀才解不透這三個夢的寓意，第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說："你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹衣服都脫去了，躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎?"
秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪，問："不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了?"
秀才如此這般說了一番，店老闆樂了："喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，牆上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?跟你表妹脫掉了衣服，背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎?"
秀才一聽，更有道理，於是精神振奮地參加考試，結果中了個探花。
五分鐘小故事演講稿 篇5
國王費迪南決定從他的十個王子選擇一個繼承人。他私下告訴一位部長在雙方的上放置一個“大石”,任何人想要通過這條路線,曾面對這塊”石頭”,要么把它翻越或繞過去。然後,國王吩咐王子通過在高速公路上,分別以儘快部長手中的密信。王子很快就完成了任務。費迪南開始詢問王子：“你怎么會信?”
說：”我爬上一塊巨大的石頭。”
說：”我是划船過去。”
有的說：”我從水中游泳。”
只有說：“我這條路跑過去。”
”做的沒有攔住你的嗎?”。
”我用手使勁推,它滾進河裡。
“這么大的石頭,你怎么想用手去推它呢?”
“我試過了,但是,”說,誰會想到我一推,它就會動了。”
原來的一塊“石頭”是一個費迪南和他的模仿很輕的材料。當然,這很好的嘗試,王子繼承了王位。
五分鐘小故事演講稿 篇6
一條大蟒蛇和一條小毒蛇是朋友，這天他們在路邊發現了一隻巨大的烏龜。蛇兄弟想，這么大的個兒，可是一頓美餐啊。蟒蛇說：我來對付他。於是蟒蛇施展自己的渾身絕技，用身體將大烏龜牢牢地纏住。而大烏龜早已將身體縮進了龜殼裡，任憑蟒蛇怎么纏繞，也無法傷害到它。
泄氣的蟒蛇，氣喘吁吁地爬到了一邊。看到大蟒蛇在喘氣，大烏龜謹慎地露出腦袋來探看個究竟，就在他露出的那一瞬間，小毒蛇閃電般地在烏龜腦袋上咬了一口，大烏龜又急忙縮回殼中。但是幾分鐘後，大烏龜因為中毒而死了。蟒蛇說：哇！我花了那么大力氣也沒能傷害到烏龜，你卻輕而易舉地辦到了啊。小毒蛇說：那是因為我了解他的要害。
可是接下來的還是有一個問題，大烏龜死後依然縮在龜殼裡，兩條蛇都是吞食性的動物，而他們又無法脫下烏龜的外殼，只好怏怏地離開了…
五分鐘小故事演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《無限精彩，就在身邊》。
曾經讀過這樣一首詩：
我是一個老師，我把手中的.紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，激起了我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，從此，我擁有了一個神聖的名字——教師！
大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”一位大學老師也曾對我們說過：澆花要澆根，育人要育心。美國著名作家海倫凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養成了一位作家，這是一個充滿艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。”
我們學校的甘老師，年過五十，仍執著奮鬥在班主任崗位上，早出晚歸，任勞任怨，仍像年輕人一樣熱情似火，深深熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。她們班有一名學生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不愛說話，也不和同學玩耍。上課的時候從不回答問題。經過甘老師的再三開導，孩子哭著說：“老師，我想爸爸！”原來，他以前也是一個活潑可愛的孩子，有一個愛他的爸爸。可是在一次施工事故中，他永遠失去了爸爸。從那以後，他就像變了一個人似的。
於是，甘老師每天都和他談心，開導和他。讓同學們跟他一起打桌球、踢毽子、做遊戲。漸漸地，他從失去父親的陰影中走了出來，從失去父愛的痛苦中解脫出來。他又慢慢變得活潑了，也開始願意和小朋友們一起玩了。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收穫的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收穫的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收穫的一定是一輪火紅的太陽。在一次作文課上，我讓學生說說“我最感謝的人。”楊席錦說：“我最感謝的是我們的張老師。有一次我爬樹玩，一不小心掉了下來，一隻腳骨折了，是張老師每天送我回家，幫我輔導功課。”王旭靖說：“我最感謝的是我們的劉老師。在她的悉心教導下，我的數學成績突飛猛進！”孔令冰說：“我最感謝的是我們的楊校長。他親自種花種樹，讓光禿禿的校園變得生機勃勃！”……我終於領悟了愛的魔力，它如濛濛細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢想,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的！
如果用金錢來衡量我們,我們並不富有,但正如事物的價值有時並不在於事物本身一樣,我們的價值也不在於我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收穫的是學生成長、進步，家長的支持和全社會的尊重。雖然辛苦，我們卻擁有滿園的奼紫嫣紅;雖然平凡我們的脊樑卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽!
作為一名國小青年教師，我深感自己責任重大，在以後的教育工作中，我會不斷努力，提高自己。用真誠澆灌祖國的花朵，用真愛搭建教育的藍天！
五分鐘小故事演講稿 篇8
在過去,一個人背著一個非常漂亮的罐子急於,我走了,,啪”的一聲,罐子倒在一邊的道路上一塊大石頭,立刻成為碎片。路人看見他,驚嘆於如此精美的罐子成片和遺憾。但是,摔破罐子,像這樣的事情作為頭不扭曲,見不看的罐子,像往常一樣搶他的方式。
當過路的人都感到驚訝,為什麼這個人是如此的灑脫,是多么精美的罐子打破了真可惜!有些人甚至懷疑這根神經是正常的。
今日稍後,有人問這個人為什麼這樣呢?
這個人說：”在罐子裡的傷害已經完成,那么為什麼要留戀呢?”
哲理總結：
自由和討巧的失去和痛苦的超級享受。輸了就是輸了,為什麼要清空懷舊吧?如果懷舊是有用的,必須繼續努力做呢?