關愛殘疾人感人演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!你們知道每年的12月3日是什麼紀念日嗎?這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。
同學們，我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地遊戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活著一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什麼顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助!
同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助!從公車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛!
謝謝大家!
關愛殘疾人感人演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我們為大家演講的題目是《關愛殘疾人》
光陰似箭，歲月如梭，秋的收穫與凋落還來不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因為我們生活在一個充滿愛的世界裡，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用話語表達自己的願望。
可是，有這樣一群人，他們因為天生遺傳因素或是後天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望著愛的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什麼能成了全人類唯一沒有中斷和湮滅的古文明?必然與一次次的守望相助有關”，那么，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已於無形間融於我們的文化血脈之中了。
目前，全球共有6.5億殘疾人，這個特殊而困難的群體約占世界總人口的10%，其中80%分布在開發中國家。與正常人相比，殘疾人在學習、求職、工作、生活等問題上會遇到更多、更大的困難，甚至由於生理上的缺陷，限制了他們活動的天地、職業的選擇、工作的開展和學習的進行。因此，他們比正常人更需要別人關心、幫助、支持和鼓勵。當然，僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的，停留在口頭上的關愛更是泛泛之談。那么，我們應該怎樣將關愛殘疾人的想法體現在自己的行動上呢?
首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，儘可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共運輸工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴;在一些公共休閒場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些;在日常生活中，我們可以學習使用手語，儘量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人並不需要我們做出多么驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。
我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在為我們講述著愛的故事，使我們感受著愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命!讓愛成為人與人之間情誼的橋樑，讓世界成為愛的海洋!
朝陽升起，湖水為它梳妝;月上枝頭，群星給它作伴;鮮花盛開，綠葉為其扶持……愛是亘古不變的主題，是幸福快樂的源泉，關愛他人，將會讓自己的內心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。
同學們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節日裡，讓我們一同行動起來吧!奉獻自己的愛心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因為你我的愛心更加生動感人，讓世界充滿愛!
關愛殘疾人感人演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家 早上好!我是五(1)班的許__，今天我 國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》
同學們，本周有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第_個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。
關愛殘疾人感人演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。
人是萬物之靈，人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛中生活，你是不是也產生了關心他人的想法?
要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助!
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進!我們身邊的廣大殘疾人，在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
但殘疾人由於自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務;因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的'時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧!
謝謝大家!
關愛殘疾人感人演講稿 篇5
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《學會關愛》。如果你是個盲人， 在漆黑的夜裡走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不 屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了 路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自 己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己 詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美 好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是 牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生 命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數 的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。 五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們 的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公車上的座 位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人 都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛 和幫助! 除了關愛殘疾人之外， 我們能做的事情還有很多。有的同學 因為父母 早早 地去世，只能 和年邁的祖父母 生活在一起，不僅 要支撐整個家庭，還要 兼顧 學業; 有的同學 由於家中 雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻 苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機， 我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣 活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希積極參與，伸出 我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為 構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給 我們的使命! 謝謝大家，我的演講完畢。
關愛殘疾人感人演講稿 篇6
尊敬的__：
大家好!
秋季的光景儼然褪去，隨之而來的就是冬季的寒冷，但是不管在何時，我們的內心都應該是溫暖的，因為愛在人間，那么此時就讓我們將目光投向社會中一群特殊的人群——殘疾人。藉此說明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。
人無法選擇自己的人生，但是我們卻可以選擇自己的生活方式，如果可以，誰都想以最完美的姿態生活在這世間，但是遭受不可抗力因素，這就迫使人們不得不接受生活中的不如意，所以我們應該在思想上明確：殘疾人在某種程度上與我們並沒有什麼不同!此時此刻我們應該意識到“尊重”一詞的深刻含義。或許有人會問，那我們應該如何表達出內心的尊重呢?首先，不向他們投去異樣的陽光，這是我們最應該做到的，他們在以自己的方式堅強樂觀的活著，而作為旁觀者的我們，沒有經歷他們所承受的痛苦，又有什麼資格對他們指手畫腳呢，相反我們應該為他們的精神點讚!
在世界殘疾人日到來之際，讓我們強化自身的意識，將關愛殘疾人作為自己的一項道德準則，時刻提醒自己，在他們有需要時及時地伸出援手，不要讓他們感覺在這個世界上是如此的孤立無援，在這個大家庭中，我們每一個人都應該成為他們最堅強的後盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人，都是同住在地球村中的人，我們誰又比誰特殊多少呢?有些殘疾人雖然在身體上存在著不完美，但是他們優秀的品格和極高的思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度，所以無論如何我們都不能存在歧視的心理，不只是這一件事，生活中的種種事情皆是如此。
如果我們每一個人都能奉獻出自己的一份力量，那么我相信我們的生活環境一定會變得越來越和諧，那么我們都能做些什麼呢?其實很簡單，比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物，讓盲人出行時不會因盲道上的障礙而受傷;我么也可以為上坡困難的人搭把手;亦或是在他們乘車時主動讓一下座位，每一件事情看起來都是那樣的微不足道，對於我們而言也不過是舉手之勞的事情，但是卻給他們帶來了很大的幫助，讓他們相信，在這個世間依舊是存在愛的。
生活因為愛而變得更加美好，而這需要你我的共同努力，讓我們為殘疾人帶來一份專屬的溫暖，讓這個冬天不再寒冷!我的演講到此結束，謝謝大家!
關愛殘疾人感人演講稿 篇7
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自我和尊重性命。從人類社會發展的角度看，自有人類開始就有殘疾人，殘疾人同其他社會成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發生在一部分人身上，但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾，就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾，就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷，就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦，才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神禮貌不斷發展。因此，對殘疾人更多一些尊重，是一種道義職責。
關愛殘疾人，你會怎樣做新浪網的一項調查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式，投票率達65。79%。中科院心理學博士鄭希耕表示，相對於其他關愛行動來講，不占殘疾人專座更具現實性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當志願者了。而且這一行為與整個社會禮貌禮貌風尚銜接最緊密。
在這天這樣一個社會背景下，強調企業對殘疾人群體的社會職責也是十分務必和必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節，但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫忙這些較淺的層面上，而是就應從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性，在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫忙殘疾人的行動。這種幫忙不僅僅僅是幫忙他們生存，更是要幫忙他們生活，這就意味著殘疾人群體應和苦通人一樣，享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是咱們共同的職責。
關愛殘疾人感人演講稿 篇8
教師們，同學們：
早上好！
今日x下講話的主題是關愛殘疾人。
你們明白剛剛過去的12月3日是什麼日子嗎？對大多數人來說，這是一個x平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四__屆x經過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由於殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫忙的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的'感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇。可是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢遊於知識的海洋。
所以，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的職責，也是創立精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛鍊、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創完美的明天！
關愛殘疾人感人演講稿 篇9
12月3日國際殘疾人日之際，本著“奉獻愛心，關愛殘疾人”的目的，我校愛心社在學校排球場採用“心語心愿”---大型校園留言活動，為國際殘疾人日做了一次宣傳活動，同時也呼籲更多的大學生關愛殘疾人，奉獻愛心，並倡導他們在以後的生活中保持一種積極樂觀的.人生態度和健康向上的生活方式。
本次活動持續近兩個小時，愛心社全體成員出動，通過向路過的大學生宣傳國際殘疾人日，還發放便利簽，讓他們寫下對殘疾人的祝福或者是鼓勵。最後針對社會上的殘疾現象，讓他們談談感受。又或者是在以後的生活中，我們該怎么平等對待他們，怎么幫助他們。
總體來說，這次活動達到了預期的目的。在路過的大學生中，大多數人聽到“奉獻愛心，關愛殘疾人”的口號，都願意駐足，寫下自己的心愿，談談自己的感受。而我們也從剛開始空空的展板，到最後結束時都貼滿了大家對殘疾人的祝福與鼓勵，可謂是滿載而歸。為我們自己的付出遞上了一份優秀的答案。
關愛殘疾人感人演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？（我很幸福！）的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四（每年的12月3日）是什麼節日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日”。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉於花草的芬芳之時，也許，你並沒有察覺到這個世界有什麼不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想像的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然後很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！願殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們說好嗎？——我的演講就到這裡，謝謝大家！
關愛殘疾人感人演講稿 篇11
教師們、同學們：
大家早上好!
孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的學校里讀書、活動……然而，你們明白嗎在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想像的。
他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去創造，不僅僅為社會發展作出了進取貢獻，並且實現了自我壯麗的人生夢想和人生價值。大家明白劉偉嗎?他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學習打字，19歲自學鋼琴，你可明白他是用雙腳來學習打字、彈琴的啊!僅用一年時間他就用雙腳彈奏出相當於手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。
同學們，5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，就是全國助殘日，我們每個人尤其是每個健全的人，都應當牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們從今日做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。我們要多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情;多一點溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫忙，讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!
在我們同學中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什麼呢?期望孩子們要學習他們堅強、勇敢、自立的精神;學習他們在與不幸和困難作鬥爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。期望大家珍惜現有的條件，聽好每一堂課，做好每一次作業，珍惜此刻的完美時光，認認真真地做好每件事，長大做一個有用之才。
關愛殘疾人感人演講稿 篇12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家好!今天我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人， 在漆黑的夜裡走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不 屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了 路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自 己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己 詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美 好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是 牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生 命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數 的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。 五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們 的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公車上的座 位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人 都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛 和幫助! 除了關愛殘疾人之外， 我們能做的事情還有很多。有的同學 因為父母 早早 地去世，只能 和年邁的祖父母 生活在一起，不僅 要支撐整個家庭，還要 兼顧 學業; 有的同學 由於家中 雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻 苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機， 我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣 活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出 我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於學校社會，是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為 構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給 我們的使命! 謝謝大家，我的演講完畢。
關愛殘疾人感人演講稿 篇13
各位老師、同學們：
大家好！很多人都以為殘疾人沒用，是廢物，便往排擠、冷落，嘲笑他們。
但人們有無想過，他們這類排擠殘疾人的心態讓殘疾人遭到了傷害。現在，我們應當拋棄對殘疾人們的輕視，讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日，由於這天是“心靈之聲”藝術團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術團里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個群體代表著殘疾人的奮鬥，殘疾人的抗爭。——他們不是失往腿就是失往光明，但他們沒有因此而沒精打采，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛勞勞累，一直堅強地生活下往？看完“心靈之聲”藝術團帶來的出色的表演，最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無聲的世界裡的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為上風，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完全的演出，讓我有這一種想法——他們是否是一群真的殘疾人？固然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活，但他們卻有著正凡人沒有的東西——堅強非常的。無意間，我忽然用自己的手捂住自己的耳朵，那感覺真不是滋味，四周的一切都變得安靜，讓人感覺到孤單、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片黝黑，甚么也看不見，每走一步，都感到畏懼，畏懼碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，固然沒有那末辛勞，但想時，又不能講，真得很難受！？假如再把三者結合起來，沒法想像接下來的日子將會怎樣過？
世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文？他們永不放棄，堅強非常的給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正凡人都不能不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！謝謝你們，讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗？也讓我們忘記最初對殘疾人的輕視與不滿。
關愛殘疾人感人演講稿 篇14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人，在漆黑的夜裡走，你會為別人打上一盞燈嗎？也許你會不屑：盲人何須點燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業；有的同學由於家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助傷心的姑娘，志願者們那怕再苦再累也要把這位殘疾姑娘抬到位，志願者們知道這是這位姑娘今生唯一一次機會，一定滿足她的心愿。在同志們齊心努力下，死者得到了安息、殘疾姑娘得到了滿意。實事證明我們政府、我們的組織對殘疾人充滿了愛心，所有這一切都是在為位殘疾人服務。領導的關心、同志們的努力，讓殘疾人滿意。
同志們，我們的工作是為了促進殘疾人事業的發展，從小事做起、從一點一滴做起。營造一個扶殘助殘的社會風尚，我們將繼續認真貫徹中南街指示精神，把殘疾人事業越做越好，為構建和諧社區而努力奮鬥。
關愛殘疾人感人演講稿 篇15
各位x、殘疾人朋友們、同志們：
今天是法定“全國助殘日”，助殘日，不僅是殘疾人、殘疾人親屬以及殘疾人工作者的一個重大節日，也是促進殘疾人與其他公民之間理解和交流的一個活動契機。“全國助殘日”已成為我國社會主義精神文明建設的一項重要舉措。
我們深刻地認識到，殘疾人事業是衡量一個國家、一個地區社會文明進步的重要標誌。殘疾人事業是社會主義事業的組成部分，殘疾人問題事關社會的穩定。曾經指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標誌”。
全社會要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。同時殘疾人要熱愛生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐。在歷屆重視關懷下，我殘疾人事業獲得了長足發展：殘疾人狀況明顯改善；人道主義進一步弘揚；社會環境更加文明進步；殘疾人自身素質明顯提高；基本形成了政府主導、社會各界參與、協調運作的殘疾人事業工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學、就業、扶貧等各項工作實現了新的突破，社會環境和無障礙設施建設都得到進一步的改善和加強，殘疾人工作得到進一步的重視，殘疾人綜合服務設施進一步完善，殘疾人的優惠扶持政策得到更好的落實。
但是，我們也應看到，儘管人民生活水平總體上已不斷提高，但殘疾人作為最困難的特殊群體與社會平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處於社會最低收入階層；部分殘疾少年兒童由於貧困而失學；多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足；岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生。這些都需要全社會關心、支持。同志們，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上喪失一定肌體工能，無法正常從事某種能力的人，他們在參與社會競爭中處於劣勢；可是，他們有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的願望和能力，同樣能為社會創造財富，部分殘疾人身疾志堅，成為了一些行業的傑出代表，社會主義社會的建設者。
尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，是社會主義社會的傳統美德，給予他們特別的扶持和關愛，使他們的權力得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活動，共享社會物質文化成果，真正實現他們的人生價值，體現黨和政府的關心和愛護，社會主義大家庭的溫暖。
關愛殘疾人感人演講稿 篇16
今天尉老師國旗下的題目是：關愛殘疾人。
同學們，昨天是星期天，也是5月的第三個星期日。在你們享受這個快樂周日的時候，是否知道昨天還是全國助殘日呢？
同學們，當你每天背著書包，用自己的雙腿走進校門的時候，你可曾想到在你們周圍有一群人無法用自己的雙腿站起來，要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一天；當你和爸爸媽媽一起在電視機旁，共同欣賞精彩的節目時，你可曾想到你周圍還有一群人，他們的眼睛看不見任何東西，看不到任何色彩；當你和小夥伴在聆聽動聽的樂曲時，你可曾想到在你們身邊還有一群人永遠聽不到任何聲音，生活在無聲的世界中……
他們就是我們所說的殘疾人，他們的身體帶有殘疾，他們忍受著我們無法體會的痛苦。他們哪怕要取得一點點的成績，都要付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。但是他們沒有放棄自己，而是用更大的努力來證明自己。他們有的在殘疾人奧運會上獲得金牌，有的成為了音樂家，作家等，如：張海迪姐姐，她五歲時因為生病，腰部以下癱瘓了，不能上學，所以她在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又比如周婷婷，從一位不會說話啞女變為了神童，被世界上著名的哈佛大學錄取。因此，我們要知道，每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日。
殘疾人們經歷過無數的磨難，但他們沒有向命運低頭，而是頑強地生活著。雖然殘疾人像一群弱小的鳥兒，在生活中要面臨很多困難，但其實很多殘疾人最怕的並不是這個，因為生活中的困難可以慢慢的克服，他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。同學們都非常健康，那么你們對殘疾人又了解多少呢？又為他們做過什麼呢？其實在生活中，面對殘疾人，我們不應該有歧視，不應有嘲笑，而是要給他們扶持和幫助。那么，我們應該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關心！其實，真正的關心就在身邊的小事之中，在每一天，每一刻。為殘疾人讓一次座，扶殘疾人過一次馬路，耐心的對待他們等等。
幫助殘疾人，關心殘疾人不只是在助殘日那天，而是要在今後的每一天。去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助。謝謝。
關愛殘疾人感人演講稿 篇17
老師，親愛的同學們：
大家上午好！
明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。
孩子們，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總人口的10%，當我們每天迎著朝陽走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的`奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！
自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進！
但殘疾人在學習和生活中還是遇到許許多多的困難，多數殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者吧！
關愛殘疾人感人演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
同學們，當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，你可曾想到在我們周圍有一群人卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個台階;當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，相比我們，又是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!
所以，在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實，真正的關心就在身邊的小事之中，給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種。讓我們懷有一顆博愛之心，用真心來關愛生命，關愛殘疾人!
關愛殘疾人感人演講稿 篇19
隨著我國改革的深入、在市場經濟形勢下，一些弱勢群體受到了較大的衝擊，遇到了種種困難。為此、中南街領導、區殘聯領導的高度重視，為營造一個扶殘助殘的社會風尚，指出要為殘疾人提供切實有效的服務，要不斷地解決殘疾人最關心、最直接、最現實的問題，推動殘疾人事業健康發展，為和諧武漢建設作出貢獻。我社區不辱使命，勤奮工作，把殘疾人工作落實到實處、細節、時時關心殘疾人。為此，我們的工作人員付出了辛勤的勞動，發揚了吳天祥精神，感動了身邊的居民，給他們教育很深。
我社區里，有一位殘疾姑娘，今年24歲，因疾病導致雙下肢癱瘓，長期臥床不起、生活不能自理，無生活來源。1997年母親因病去世。父親1995年下崗四處打工，還要料理殘疾女兒，不幸的事再次降臨到這個不幸的家庭，她的父親於20xx年9月17日突然中風倒地，在110、120急救人員、社區工作人員的配合下破門而入，將病情嚴重的父親送往七醫院。五天后她的父親病亡，沉重的打擊這位殘疾姑娘還能堅持得住嗎?——更嚴重的困難還在後面。
在胡貝貝父親住院期間，胡貝貝孤獨一人，生活又不能自理又無人照料，吃、喝、拉、洗澡洗衣成了最大問題。社區領導知道後立即組織，以領導帶頭為核心組成了志願小組，並及時送去了慰問金和必須食品。以黨員帶頭每天不分日夜到胡貝貝家忙家務，有人給買吃的、燒水的、清理垃圾的、給她洗口洗臉，還給她洗澡洗衣，黨員天天堅持給她送飯，用自己的錢為這位姑娘充話費，助殘小組在為胡貝貝家進行大掃除時，家裡由於長年無人清理衛生，進門時一陣陣臭烘烘的、不能站人。同志們是頂著惡臭，洗了一盆又一盆，特別是我們的一些工作人員頂著惡臭、用硫酸把廁所洗得是乾乾淨淨的。同志們那種不怕苦不怕髒的助殘精神，感動了周圍的居民，同時也感動了這位殘疾姑娘，自己也是有生以來地嘗式著，從床上移到輪椅上努力地做一些家務，不知到是誰感動了誰，社區的領導成員見此景，激動地鼓勵她;對了，就是要自立、自強、自信、自尊。情景交融讓人感動。我們的共產黨員還給她倒便盆、談人生、同志們的一片熱心，使這位殘疾姑娘深深地感受到“病魔無情、人有情、社區的領導勝親人”。
社區領導接到胡貝貝父親去世的訊息後，立即組織人員到醫院看望。並反覆多次地趕往胡貝貝家進行按慰工作，擔心她心裡承受不了產生輕生的念頭。中南街領導、區殘聯領導及時趕到胡貝貝家看望，並及時送來了慰問金，同時也肯定了社區的工作。在她父親病世三天裡，她家裡的親人是一個也不肯到場處理後事、不間不問，一個殘疾姑娘自身都要人照料，那有能力處理她父親的後事?在社區領導小組和黨組織的關懷下，再次向這位殘疾姑娘伸出援助之手，一邊向上級領導匯報、一邊再次向胡貝貝的家屬一一打電話，近2個小時所有的電話無人接聽，真是急死人、她們家死了人，親屬怎能不管呢?連電話都不肯接，真氣死人，我們全體工作人員感到非常氣憤，你們死的不管可還有一個活著的不能自理的殘疾姑娘，怎么也不管呢?
是啊，一個殘疾姑娘和一個死人誰來管?
氣憤歸氣憤，可必竟現實就擺在眼前，社區領導還是靜下心來自覺地承擔了一切。這就是一個共產黨員對一個殘疾人承諾，“殘疾人的事就是我們的事，我們要把她當著我們自己的兄妹看待，她家的親屬不管，難不倒我們，決不讓這位殘疾姑娘傷心”。什麼時候體現共產黨員的偉大，就是這個時刻，平凡的事業見真情，具體地體現了我們的黨、我們的政府對一個普通殘疾人的關愛和關心。在中南街、區殘聯領導的支持下，一個具體幫助一個殘疾人處理後事的方案定了下來。首先給胡貝貝做好思想按撫工作，並告知她在處理她父親後事時必須有委託書。辦理了委託書後。於是，一系列的工作順速展開了，有的到醫院清查醫療費用、有的開死亡證明書、有的聯繫火葬廠並辦理減免火化費用，領導成員親自到墓地了解實情。因為，胡貝貝提出了想媽媽和爸爸埋在一起，這一願望得已實現。我們的志願小組在這次助殘活動中是不怕苦、不怕髒、不怕累，有的去清理成堆的垃圾、有的去東街買壽衣、有的去西街買骨灰盒，是那裡便宜到那裡購買，儘量節省開支。有去代為辦理退社保手續的、有去代為清理死者生前的一些責務問題等等。
26日這一天火化，社區的全體工作人員六點鐘就到達了崗位、分工合作。按照街、區殘聯領導親臨指導的精神;為殘疾人辦實事、辦好事、解難事，你們多辛苦些殘疾人就會少辛苦，在條件充許的情況下，儘量滿足她個人的要求。胡貝貝提出媽媽和爸爸合葬時，希望最後能看上一眼。一個不能出門的殘疾人想辦到這一點，比什麼都難。然而，我們社區志願者做到了，將這位體重達一百八十斤重殘疾姑娘抬上了山，走了很長一段山路，為了按撫這個傷心的姑娘，志願者們那怕再苦再累也要把這位殘疾姑娘抬到位，志願者們知道這是這位姑娘今生唯一一次機會，一定滿足她的心愿。在同志們齊心努力下，死者得到了安息、殘疾姑娘得到了滿意。實事證明我們政府、我們的組織對殘疾人充滿了愛心，所有這一切都是在為位殘疾人服務。領導的關心、同志們的努力，讓殘疾人滿意。
同志們，我們的工作是為了促進殘疾人事業的發展，從小事做起、從一點一滴做起。營造一個扶殘助殘的社會風尚，我們將繼續認真貫徹中南街指示精神，把殘疾人事業越做越好，為構建和諧社區而努力奮鬥。
關愛殘疾人感人演講稿 篇20
老師們、同學們：
大家早上好!我今天演講的題目是《讓愛進行到底》。
5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，是國際助殘日。我們每個人，尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園裡徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無法想像的。據統計，我國有6000多萬殘疾人，其中有不少是處於你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到陽光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的希望，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運會上的英雄，看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友，同學們，我們該感受到的不僅是驚訝，更該是敬佩!張海迪、桑蘭……他們的奮鬥人生是可堪我們努力比對的標桿。
同學們，當我們遇到困難、挫折，試圖鬆手放棄，乃至一蹶不振時，就請想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年，卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒有氣餒，沒有被災難所打倒，我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來，我們的困難和挫折又算得了什麼呢?同學們，讓我們向他們學習吧!學習他們堅強、勇敢、自立的精神;學習他們同不幸與困難作鬥爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難，讓這種精神激勵我們勇敢自信，讓這種精神激勵我們自強不息!
當然，並不是每個殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生，事實上，他們中的大多數都是需要關心和愛護的弱者，需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發。
同學們，讓我們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情;讓我們多投去一點溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問候;馬路上一回回悄悄的讓道，公車上一次次主動的讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有著愛。
讓愛進行到底!