關於素質演講稿 篇1
有人說：“學生的進步是教師的成功。”作為班主任，我對本班34名學生的基本情況都了如指掌，跟每個學生都談過心、進行過家訪。在日常工作中，我隨時對學生“望、聞、問、切”，發現問題傾向，對症下藥，避免學生的思想和學習出現退步現象。
“兒童的尊嚴是人類最敏感的角落，保護兒童的自尊心，就是保護兒童前進的潛在力量。”我班的一位小女孩有偷拿別人東西的毛病。有一次，她偷拿了同班同學六元錢。我想：如果這個女孩的自尊心受到傷害，她的毛病即使改了，心中也會埋下怨恨，不利於成長。經過我調查分析她的可疑性很大，我並沒有及時地指問她可及時地進行了班級教育，在課後她主動向我承認了錯誤，這讓我感到很意外，而後我又把丟錢的同學叫來對她說：“你就對同學們說錢有人主動偷偷送回來了。我們要給她改正錯誤的機會。這件事對這個學生的觸動很大，經過耐心幫助，她終於改正了這個壞毛病，學習勁頭也比以前更大了。
親其師，才能信其道。我上課時，學生們都能認真聽講，積極思考，學習成績逐步提高。所以我說：我用真誠引發了學生們的學習興趣!
班風正了，學生們有了學習的積極性，怎樣才能讓我的班集體更有凝聚力呢?現代教育家葉聖陶說過：“教是為了不教。”我認為一個良好的班集體要做到民主管理、和諧向上。在期中考試期間我充分調動學生的學習激情，形成你追我趕互幫互助的良好學習氛圍。我擔任的數學在這次期中考試中以平均95.5分的好成績獲全鎮第一名。我班的語文、英語、科學各科也都取得了優異的成績。真正讓我理解了什麼是一分耕耘，一分收穫。
沒有最好，只有更好。我會一如既往，與我的班集體一同迎接明天的太陽!
關於素質演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的學弟學妹：
大家好。我是九零五班的謝儀，今天來到這間教室，看到你們那稚嫩的臉龐和無邪的笑容，仿佛驟然回到了兩年前的時光，那時的我也如同你們一樣，對國中生活充滿期待。
開學四個月以來，相信每個同學都別有一番滋味，不知道在你們的心中，這是否和你們想像中的生活相符？你們是否將每天都過得有價值？你們是否做出了值得自己驕傲的事？回想過去的兩年，我卻蠻有“過來人”的感慨。今天，我就借班會課的契機和大家談談關於生活和學習的心得和體會，希望對大家三年的規劃有些許收益。
論及這三年我最無怨無悔的事，我想應該是七年級加入了岳西縣的公益組織，義工聯盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社會，參與、互助、奉獻”，主要開展助學、扶困等慈善活動及環保、公益、救援等活動。我深以為人在世上是不可能孤立存在的，人不可能僅僅依傍自己的力量便可以一帆風順，唯有團結互助才可以平安走完人生之路。同理，社會上也需要這樣的力量，來給弱勢群體以幫助，讓他們體會到人間的真善美。在物質方面，我們現在還沒有經濟能力，可我們卻可以用自己的愛，去撒播點點滴滴的溫暖。記憶最深的一次義工活動，是到遠郊的一所希望國小捐書，同學們那如狼似虎的渴望眼神，在我們這群日日沉浸在書的海洋中的孩子們看來，有些不可思議。老師一聲令下，這群孩子們紛紛歡呼雀躍地抱著一摞摞書籍，直奔樓上的一個小房間，我當時也主動加入了這個行列。同學們告訴我，這個廢棄的辦公室便是他們的閱覽室，那書櫥上零零星星的幾本書籍便是他們唯一的閱讀材料，缺角的《格林童話》，泛黃的`《醜小鴨》卻被他們當成是稀世珍寶，新書到來之後仍捨不得扔掉。臨走時，他們排成長隊在彎彎曲曲的山路兩邊列隊站好，用近乎于震耳欲聾的聲音歡迎我們下次的到來。我心裡出奇地滿足，也許正應了那句話“贈人玫瑰、手有餘香”。如果大家也想體會這種發自內心的快樂，歡迎你們都來參加義工聯盟，為社會儘自己綿薄之力。
其次，我十分的慶幸，我沒有虛度這幾年的時光，我一直在努力地汲取知識，突破自己的底限。我幾乎沒有放棄過任何一個展示自己的機會，我參加了各式各樣的比賽，獲得了各種各樣的成績，獲得過銀光閃閃的獎盃，也名落孫山過。不過這又有什麼在意的呢？努力過，拼搏過，奮鬥過，也就無怨無悔了，誰的人生能沒有點小遺憾呢？
相信大家從小時候起，就擁有了不少偉大的理想，它們似乎遙不可及，卻能對我們
的未來起到很好的導向指揮作用。到了國中，我建議大家對這些看似遙不可及的理想做一番理智的思考。結合自己的實際情況，父母朋友的忠告，社會的需求，做出最明智的選擇。空想家也是無所取材，更重要的還是實幹。我想要成為一個作家，於是常刻苦練習寫作，可能是歷練的次數漸漸的多了，命運也不忍心多次拒我於幸運的大門之外了，我漸漸小有成績。從二年級便堅持寫部落格，到現在竟然也擁有了九十七萬的訪問人次。在他人眼裡這已然是個天文數字，可我心裡明白，只要堅持，只要勇敢，只要敢拼，這並非什麼難事。部落格里大多是我的心情文字，是校園裡隨處可發生的小事，是對某本書、某部電影的個人想法，如果大家有什麼成長的困惑與難題，也可以上網登入我的部落格，蘭草小花，或許能有所啟發。
當然，生活在校園之中，學習永遠是逃避不了的主旋律。人非聖賢，自然會有所擅長與缺漏之處，我們不要盲目的驕傲自大，卻也不能一味地否定自己，失去信心。有個教育學家發表了有名的木桶定律，你的成績與排名，永遠只取決於你最差的那門學科。但不要害怕，只要擁有正確的學習方法和習慣，沒有補平不了的那塊板！關於英語，我想它更多要靠平時的積累，只有將基礎打牢，才有資格談以後的進階與攀升。單詞是萬丈高樓的一磚一瓦，時態語態是它的核心，掌握這兩者，便不愁學好英語了。關於語文，大家要在閱讀理解和作文上多下功夫，只要談感觸最深之處，打動了自己，就一定可以打動別人。數學重在培養數形結合，方程思想，分類討論等多種解題方法和技巧，思考過程中保持縝密性對於即將要到來的物理和化學，大家千萬不要緊張，跟著老師的步子，打好你們的節拍，每個人都可以做優美的舞者。面對挫折，萬萬不可一蹶不振，千萬不要被眼前的黑暗所蒙蔽！
由於時間關係，今天的討論分享就到這兒了，和同學們在一起的時光真是令人無比愉快。最後，我衷心祝願大家學習進步！謝謝大家。
關於素質演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
每個人的心靈深處都有一份珍貴的記憶，或是充滿情趣的童年軼事；或是鴻蒙開悟的啟蒙老師；或是心心相印的初戀情人；或是刻骨銘心的生離死別。這些記憶，猶如心靈的驅動器，無論時空多么久遠，你只要敲擊一下鍵盤，那五彩斑斕的畫面就會浮現眼前。我們通州市人民檢察院幹警的心中也保存著這樣一份珍貴的記憶，那是無比神聖的、終身不忘的誓言---讓人民滿意，讓祖國放心！
為了這份誓言，全院幹警精誠團結，奮力拚搏，用點點汗水和全部智慧/為檢徽添彩；為了這份誓言，共產黨員吃在苦前，享受在後，用滴滴心血和赤膽忠魂/為黨旗增色；為了這份誓言，院黨組不畏艱險，勇站排頭，用泱泱雄才和高風亮節，引領我們不斷走向成功，走向卓越，走向輝煌！
這裡我不能不先說說我們的領頭雁---共產黨員檢察長。為了我院能攀新高,他始終堅持以人為本,對全院實行人性化管理,使全院的凝聚力和戰鬥力空前提高。他提出了一切為了幹警，為了幹警的一切，為了一切幹警的響亮口號，定時找幹警談心,了解幹警疾苦，幫助幹警解決後顧之憂，讓幹警輕裝上陣。假如日月有情，定會映出他/為幹警排憂/奔波勞碌的身影；假如大地有意，定會印下他/為幹警解難/踩風踏雪的步履。記得有一年十月，他聽說一名幹警的家屬正在住院手術，立即放下手頭繁忙的工作，來到醫院看望，當這位幹警的家人聽說吳檢為來醫院延遲了開會時間，小拇指也被車門壓得血淋淋時，全家人萬分感動，衷心地感謝院黨組、感謝吳檢。吳檢就是這樣，緊緊地把每一位幹警團結在一起，為了爭先創優這一奮鬥目標而日夜操勞。
關於素質演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
去年的今天，在舉國上下喜迎上海世博會的日子裡，我們育才實驗國小迎來了首屆“校博會”。今天，我們再次歡聚在這裡，將隆重舉行“童年童心童真童趣”XX年育才實驗國小學生綜合素質匯報會。同樣的場地，同樣的激情，也將演繹著同樣的精彩。在此，我向出席今天活動的各位領導、各位嘉賓、各位家長表示熱烈的歡迎！向為活動付出辛勤勞動的老師和家長們表示衷心的感謝，向在活動中有所收穫的同學們表示誠摯的祝賀！
育才實驗國小自創建以來，一直堅信每個孩子都是優秀的，每個孩子都有著無窮的潛能，不求每個孩子同步成長，但求每個孩子最大限度地發展；堅持“學生快樂成長，教師幸福工作，學校和諧發展”的辦學目標；堅定地走素質教育發展之路，為學生未來幸福奠基。
我們圍繞著“讀書好好讀書讀好書”“我讀書，我成長，我快樂”“讀書為未來奠基”等系列主題開展豐富多彩的活動，營造濃郁的讀書氛圍。
與作家面對面時，同學們聽講專注、提問踴躍；講故事比賽中，同學們聲情並茂、勇敢自信；讀書徵文比賽時，同學們思維敏捷，筆走如飛；書籤製作中，同學們創造新穎，異彩紛呈；跳蚤書市上學生們更是歡天喜地……如今不少學生、家長和老師都養成了每天閱讀的好習慣。
在墨香書韻中，我們即將送走夢幻的四月，與姍然而來的五月激情相約，與五月結伴而來的還有我們翹首以盼的藝術節。藝術可以陶冶心靈，藝術可以鼓舞人心，藝術可以豐富人生。校園裡有了藝術，孩子們就插上了靈動飛翔的翅膀。
日常工作中，我們以課堂教學為主陣地，同時為學生搭建多種鍛鍊展示的舞台：與運動相約，強健體魄；與科技相約，活躍思維；與書籍相約，拓寬眼界；與藝術相約，學會欣賞……在提高學生綜合素質的同時，尊重學生個性發展。學校開設了書法、國畫、葫蘆絲、傳統遊戲等具有學校特色的校本課程，成立了跆拳道、武術、桌球、等二十多個校級興趣小組。在興趣小組的活動中，同學們放飛著自己多彩的童年。
琴聲悠揚，歌舞曼妙，潑墨揮毫，皮筋跳繩呼拉圈，將讓顆顆童心感受著童年最美好的童真童趣。
我們相信，只要同學們積極參與、努力實踐，都會得到一份快樂，收穫一份美好的回憶，願通過多姿多彩的活動有一批又一批的同學們走上可以成就未來夢想的星光大道！
尊敬的各位領導，各位嘉賓，期待你們一如既往關心育才，育才有你們支持明天會更美好！
敬愛的家長、老師，親愛的同學們，讓我們攜手並肩，一起創造奇蹟，書寫每個孩子的傳奇！面朝教育，定會春暖花開！
最後，預祝本屆學生綜合素質匯報活動圓滿成功！
關於素質演講稿 篇5
尊敬的各位評審，各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》。
一位母親正騎腳踏車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別
這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些提升文明素養，養成文明習慣。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裡沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
關於素質演講稿 篇6
各位老師、同學們：
大家早上好!
同學們：安全是什麼意思指不受威脅，沒有危險、危害、損失。校園安全是我們學校與我們每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
我們要注意校內安全：在課間文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，;不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關，信息課上要按規定程式操作電腦。
我們要注意交通安全：現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒同學們在上放學途中注意交通安全：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩後再下車。
老師們，同學們，讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安高高興興，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於素質演講稿 篇7
道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人清香;道德是一種愛心，當別人在需要幫助時給予最真誠的幫助。
其實，只用你多說一句話，多做一個動作，就可以找到道德。
有一次，我正走在回家的路上。忽然，我看見一個一年級的小女孩正蹲在地上抽泣，我急忙走上前當心地問她：“你怎么啦!”小女孩仰起臉說：“我的書都掉地上了!”於是,我趕忙幫她把書一本一本的撿起來，放回她的書包。小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛說：“謝謝大姐姐”!我急忙說：“不用謝!不用謝!你趕快回去吧!”小女孩點點頭，一蹦一跳的走了。
你看，這就是道德。一種小小的付出，卻能給別人帶來需要中的幫助，給別人帶來快樂。
今年的9月1日，也就是開學的第一天，老師要求我們收看《開學第一課》我打開電視時，就被一位來自舟曲的遇難女孩的父親和校長的講述深深感動了。主持人說：“如果你們有被感動，就請拿出你們的手機，獻出小小的五塊錢幫助他們重建學校。於是，我二話不說拿來媽媽的手機，給他們捐了五塊錢。
你看，這就是一種發自內心的最最真摯的感情。
道德是什麼?是一種美德;是一種財富;是一種智慧。
同學們，讓我們從現在開始，從今天開始，做一個有道德的人吧!
謝謝大家!我的演講完了。
關於素質演講稿 篇8
尊敬的各位校領導，各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
我是來自三年六班的，競選台上或許我並不是你們熟悉的面孔，但我一定會在兩分鐘之內展示我的風采。
身為物理課代表的我，雖不能說盡職盡責，但老師每天清晨都能看到桌子上那摞高高的綠本。西側的籃球場上你能找到我縱身起跳的身影。方寸的試卷前，我亦能夠執筆靜心，隨拋物線神遊，隨化學試劑升騰。
在這裡，能夠代表三年六班競選這一稱呼，已是我的榮幸，我希望你們能夠給我一點支持，為我點一下“贊”，入選我亦不會興奮，未來才是重要的，落選我亦不會氣餒，繼續堅持我的風采。
三年學習一路走來，有喜也有淚，我衷心祝願在座的各位同學們，能夠在六月的夏天裡，考出自己理想的成績，為了自己的夢想，為了自己的未來………加油！
謝謝大家！
關於素質演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自國際關係學院國政二班的孫雪松。今天我演講的題目是《提升國民素質，從我做起》。首先讓我們來看一段新聞。 新聞：上爆出埃及刻字事件。埃及盧克索神廟浮雕上，出現“丁某某到此一游”。刻字者是南京15歲的丁姓少年。輿論洶湧，父母致歉。在丁錦昊父母替孩子向大眾道歉後，該事件並沒有平息，友仍樂此不疲地“人肉”塗鴉事件的各種細節，甚至找出丁錦昊父母默許或縱容孩子塗鴉的證據，甚至還有友貼出一名“香港文匯報記者”於13年前在敦煌石窟留下的塗鴉，報社社長主動發微博撇清關係。 對於此事，旅行社方面近期在遊客出團說明會上都強調文明出遊，提醒市民尊重當地習俗並注意個人文明。而我們說，“到此一游”所反映的不僅僅是旅遊文明的問題，更是告訴我們整體國民素質有待提升。
原因：改革開放30多年來，經濟得到了迅速發展，但文化發展比較滯後，沒有跟上經濟發展的步伐。我國的國民教育水平雖然有了很大提升，但仍然沒有改變國民整體素質偏低的狀況。
怎樣做？有效減少不文明行為離不開各級政府、民間組織及全社會的共同努力。
提高國民文明素質，必須以政府為主導。要制定提高國民素質的行動計畫，形成提升文明素質的長效機制。要將文明建設的內容納入法制軌道，建立健全相關法律法規，用法制全面推動國民文明素質的提高。
提高國民文明素質，還必須依靠民間組織的參與。要積極鼓勵民間組織通過電視、報紙、絡等媒體進行長期的宣傳活動，弘揚中華民族傳統美德。
提高國民文明素質，還必須依靠廣大人民民眾自身的努力。政府要積極發動人民民眾踐行社會主義榮辱觀，在日常生活中培養良好的個人習慣，轉變觀念，逐步改進自身行為。
減少不文明行為，提高文明素質，關係著崛起過程中的國際形象，關係著和諧社會的建設，也關係著中華民族的偉大崛起，我們當全力以赴。從生活中的一點一滴小事做起，注意自己的一言一行。不久的將來，相信我們的社會一定會變得更文明，更和諧。
關於素質演講稿 篇10
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
早上好！今天我演講的題目是《文明習慣的養成是提高綜合素質的必由之路》
奮鬥中學的歷屆和老師們，經過不懈努力給我們創設了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍和一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在奮中這座知識的殿堂中，一批批學子都成長為祖國的棟樑之材。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是會有一些與我們這所歷史名校格格不入的不文明現象發生。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。尤其是在星期六、星期日的教室里，或是校園內垃圾隨處可見，有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；有的同學在教室走廊上起鬨打鬧，上下樓梯推推搡搡，隨意撞壞門窗；還有的同學講髒話、粗話，互相稱爺稱老子、隨意翻越校牆和國旗圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等等。
想一想，我們一些同學在他們成長的過程中，是不是總把麻煩留給別人，把任意、隨意和無所謂留給自己，他們只讓別人處處為自己著想，給自己方便，而不去為別人和集體做些益事。這些同學不仿想一想在我們美麗的校園中：負責撿廢紙的工人老王由於每天低頭、彎腰次數過多，得了嚴重的頸椎和腰椎疾病；負責疏通下水管道的工人們，身上的關節受風溫性疾病的困擾，甚至因變形而疼痛難擋；清掃樓梯的同學們，一邊幹活，一邊內心發出無數次無可奈何的沮咒；宿管處比我們大上幾十歲的長輩們因為受到一些同學的漫罵，甚至是威脅，暗自感傷而致茶飯不思，身體染病；一些同學睡覺輕，因遭受一些同學大聲喧譁而夜不能昧，嚴重地影響了他們的學習和生活；當校園裡稱老子罵娘之聲傳來，許多聽到的同學雖未作聲，可他們內心卻覺得與這樣的同學生活在一起，真讓人感到厭惡和遺憾；在目前全世界範圍內清理電腦和手機涉帶的不文明信息的背景下，當我們校園中一旦出現男女生之間極不文明的動作，大家都會普遍記為這些空虛者所製造的垃圾已嚴重地污染了美麗的環境和同學們美好的心靈。
也許一些同學會說，區區小事，何足掛齒，那么，什麼是大事？我們可能說，學習是大事，可我們不仿自我反思一下，我們的學習搞好了嗎？根據大家多年來共同的觀察，凡是舉止不文明，行為粗俗的學生，他們的心思更多地並不是用在學習上，而是用在自由散漫上，用在處處給別人找麻煩上。
也許一些同學還會說，只要家長有本事，將來同樣可以過上好日子，但是據大家長期觀察，作業個人，高中三年如果不用心學習，不能形成良好的人生觀、價值觀、世界觀，將來走上社會，充其量會變成動輒滿嘴髒話，滿紙錯別字、滿家粗俗，儘管吃、穿、用有錢，可最後會變成金錢的奴隸，的乞丐，社會的異類。這樣的處境大家難道會心滿意足嗎？
也許一些同學會說，我們真得沒有意識到這樣做對於健康成長會有那么多害處！那么我建議大家一個人成長不是只靠別人管理，而是靠自己在認識到後嚴格地自律。我覺得，從現在開始，為時仍不晚，只要大家共同勉勵、互相監督，總會有極大的進步。
代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的風貌，什麼樣的品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，將收穫一個習慣；播怔一個習慣，將收穫一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻要講文明、千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣；做文明學生，管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的腳，不踐踏花草。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造出一個寧靜、和諧、有序、有著良好學習環境的校園。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願；祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
培養文明習慣，爭做文明奮中人是我們永遠的呼喚！一生的追求！
最後，我想用《八度幸福》這首詩作：
只要決定去改變，自己才會改變；
自己一有改變，心境就會改變；
心境一有改變；言詞就會改變；
言詞一有改變，態度就會改變；
態度一有改變，習慣就會改變；
習慣一有改變，命運就會改變；
命運一有改變，人生隨之改變。
關於素質演講稿 篇11
尊敬的各位評審，各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》。
一位母親正騎腳踏車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾提升文明素養，就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。
這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些提升文明素養。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
~~要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是~~中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是~~中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裡沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
關於素質演講稿 篇12
老師們，同學們：
大家上午好！
今天，在這裡隆重舉行專修學院“大學生素質拓展訓練”活動啟動儀式。請允許我僅代表素質中心的全體員工表示熱烈的祝賀！
大學生的綜合素質一般由基礎性、專業性和創新性三個部分組成。本次拓展將通過八個項目訓練，增強同學們“學會認知、學會做事、學會生存、學會共處”的意識，學會用正確的方法處理問題，培養同學們健康向上的心態，努力成為厚德、達言、正行的現代文明大學生。
國運興衰，情系教育；三尺講台，關係未來。尊敬的老師們，作為人類知識的傳播者，人類文明的傳承者，我們承擔著教育使命與重任。在此，我衷心地希望，本次訓練中，我們的老師們潛下心來、靜下心來、把嚴格要求與悉心關心融匯到每一個項目中，做到團結緊張，嚴肅活潑，以身作則，文明帶訓，做學生永遠愛戴的好老師。同時，我也向同學們提出兩點要求：
1、尊重，尊重老師和培訓師，聽從指揮，服從命令，嚴格遵守各項規章制度。
2、樹立信心，團結協作，積極參訓，嚴格要求，刻苦訓練，要全心全意地投入到拓展訓練當中來，用心體驗，深刻體悟，讓訓練成為同學們成長過程中的一段重要履歷，通過訓練，全面提高自己的綜合素質，以優異的成績，向學校、老師和家長匯報。
理想有多高，道路才能走多遠！今天“素質講堂”八大項目就在你面前，舞台是無限之大，舞技有多高且看眾人輪番表演！
希望參與拓展訓練的同學珍惜來之不易的鍛鍊機會，認真參與，全心投入，互幫互助，團隊協作，超越自我，迎接挑戰！
最後，預祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！
關於素質演講稿 篇13
尊敬的老師，同學們：
大家好!
一次微笑，一幫助，是文明，尊敬老人，關心老人是文明，愛護環境，不亂扔垃圾是文明，只要我們有心，我們就是一個文明人。
知文明，講禮貌，作為大學生，這不是我們應該具備的嗎?與同學擦肩而過是一個微笑，一次問候是禮貌的維繫，是文明的開始，當陌生人向我們問路是個陌生人一次幫助，讓文明在我們身邊傳遞，老師是我們尊重的人，看到老師時，對老師說一句，老師早上好，或者老師好，簡簡單單的一句話，是關懷，是溫暖，是文明，老師給我們的幫助，給我們的指導太多，一句老師好不但是對老師的問候，更是對文明的傳播。
現今，我們學的東西越來越多，懂的也越來越多，但是卻忘卻了文明，把身邊的小事忽略，把自己力所能及的事情當成笑話，看到老奶奶過馬路我們難道不應該去扶一把，看到小朋友迷路難道不應該幫助嗎，學的多代表的是我們要承擔的多，對於這些小事，不要因為自己已經是大學生而不願意去做，覺得彆扭，覺得丟人做作，這些都只是個人的自私想法，個人的猜想，只會誤導我們。文明的理念需要我們大學生去傳播給更多的人，我們大學生受過高等教育，我們就應該為社會為大家去奉獻，去做一個文明的大學生。
在我們獨自走在社會生，來到陌生的地方，周圍都是陌生的人與物，迷路的我們需要幫助，向身邊陌生的人傳達我們的善意，一個你好向他人尋求幫助，一個謝謝，是對他人幫助的感激，讓人與人之間的距離拉近，讓彼此之間信任，讓欺騙與謊言遠離我們的身邊，讓美好成為主旋律，不經意的一些禮貌就是文明的表現，展現給人們的.是一個，懂禮貌知道感恩，知道回報，有素質的有為大學生，讓文明成為我們的生活中的一部分。
環境的的污染，垃圾的保衛，污的是我們的眼，傷的是我們的心，破壞的是我們的家園。把我們生活中的垃圾，放到他該去的地方，不亂人垃圾，不貪圖便利，為自己為他人著想，看到地上的垃圾，彎下寶貴的腰，看到亂亂扔垃圾，及時何止，及時的指引保護的是我們的家園，修養的是我們的心。
做文明的大學生，尊老愛幼，不要因為這些都是一些小事而忽略他，不要因為怕麻煩而隨意縱容，去帶領我們身邊的人一起為文明獻出一份力量。
謝謝大家!
關於素質演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
碧綠的荷葉圓又圓，粉紅的荷花艷又艷，在這荷花盛開的季節里，一年一度的“安全生產月”到來了，面對火紅的六月，我們知道安全責任重於泰山;面對安全生產月的主題“安全發展，預防為主”，它讓我們清醒地知道安全生產月在為各行各業繼續敲警鐘。
有了對安全的關注，才有平安是福。然而，有多少事故就在這一瞬間發生，一次次教訓，一聲聲哭泣讓我們實為痛心。事故的發生，慘不忍睹的事故現場，伴著親人的心酸和痛楚，讓我們更加警醒，讓我們更加深刻體會到關注安全才會平安。平安是福，平安是親人的期盼，平安是快樂的源泉，平安是生命的保證，平安一生就是人生最大的幸福啊!雖然我們在地震、崩塌、滑坡、土石流、洪水等自然災害面前顯得渺小;但是，我們可以獻出一份愛心，一份真情來攜手災區人民共建家園。而對那些不講安全所造成血和淚的事故，“治理隱患、防範事故”就顯得尤為重要，這正是給予那些無視安全的人敲響的警鐘，安全是家庭的期盼，安全是親人的叮囑，安全是企業的命脈，只有關注安全，才能讓我們遠離痛苦與哀傷;只有關注安全，才能讓我們企業發展，得到平安幸福。
建立安全長效機制，真正做到以人為本，保障平安，我們作為油田的一線工人，油田安全生產與我們息息相關。在實際工作中，我們實行了“大夫、大夫”管理法，所謂的大夫管理法，就是作為最基層的一名班組長，作為一名管理者，怎樣讓姐妹們在生產生活中保障安全，調動大家的工作積極性，首先要解決工作生活中的難題，進行一系列的人性化管理，讓大家有一個好的工作精氣神，在快樂中工作，在工作中尋找快樂。在實際工作中我們一旦走進泵房，面對我們的設施設備，我們人人都是大夫，我們像中醫一樣進行望、聞、問、切，看一看設備是否運行正常，聞一聞配電設施是否有異味，問一問崗位練兵的問題，摸一摸泵和電機的溫度。姐妹們工作紮實，技術精湛，作風過硬，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態，充分做到了安全
讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿;讓，我們用安全的標桿，量出這一段，企業的興旺之路;
讓，我們用安全來領引，用安全齊祝願。
祝願我們的企業，安定團結，繁榮富強。
我的演講完畢，謝謝大家!
關於素質演講稿 篇15
尊敬的各位老師，同學，你們好：
活力，朝氣，理性，前沿，有人這樣評論大學生。但也有人這樣評論的：
課堂成放牧場；
宿舍成垃圾場；
入黨的不了解黨史；
吃飯都是浪費；
網路都是通宵；
概括為最常聽見的一句話就是：大學生的素質哪裡去了？現在大學生的素質怎么這么低？這些說法也許有些誇張，但其實是也不難看出存在的一系列陋習，值得深思。在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，大學生究竟應該具備什麼素質呢？
作為一個當代的大學生，我想藉此談談優秀大學生應具備的素質。
首先，最為重要的是心理素質，我們民族歷來重視心理素質。
再次，是責任擔當。大學生是社會的建設者，而不是社會發展的觀望者。“國家興亡，匹夫有責”。這第三點是高尚人格。在強調全面發展個人素養的同時，也要注重自我個性張揚。
當然，還有科學，文化，社交，適應素質等等都是大學生應該具備的。
在大學課堂上學到的永遠只是知識。遺憾的是，一個只有知識而沒有文化的人是可悲的。因為，在現代的社會，知識和文化是兩種不同的概念，知識只是你所掌握的死的東西，而文化哪？卻包括你所掌握的知識和你的個人素養。所以，作為新世紀的大學生，應該做的是有素質的人，有文化的人。
看看世博園裡的小白菜小藍莓們。看看獻血屋裡的奉獻者們。再看看街頭忙碌的大學生志願者們。
關於素質演講稿 篇16
各位領導、同志們：
大家好!我今天演講的題目是：提升自我素質 塑造組工幹部良好形象。
什麼是形象，形象是人的精神風貌和性格特徵。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。市委這次開展機關建設活動，為我們提升自我素質，塑造組工幹部良好形象提供了一個良好的平台;為我們在推動二次創業、構建和諧沙河中有所作為。我記得興連根部長在到沙河的第一次組織部全體會上，就組工幹部如何站在全局思考問題，如何配合市委戰略決策開展工作，提出了較高要求。興部長提出在組織部門開展“爭貢獻、爭作為、樹形象”的“雙爭一樹”活動，我認為“雙爭一樹”活動是機關建設活動的有效載體，為我們提升素質、促進工作起了巨大的推動作用。圍繞“雙爭一樹”活動，我想就如何提升自我素質談一點感受，並且願意為此而努力。
首先，提升自我素質，爭做政治品格的高尚者
王安石在《登飛來峰》中寫到，“飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層”，站得高才能看得遠，塑造組工幹部良好形象，首先要有高尚的政治品德。
在市第五次黨代會上，市委提出“高舉科學發展大旗，緊緊圍繞實現經濟社會更快更好發展、構建和諧沙河的兩大任務”的戰略目標，在實現這一戰略目標的偉大工程中，組織部門義不容辭，如果說組織部門是一支施工隊，而我們組工幹部就是項目經理。組工幹部如果缺乏高尚的政治品格，就不能運用科學的理論來指導自己的工作，就如同項目經理不會看施工圖紙，只能瞎指揮。組工幹部只有具備高尚的政治品格，才能始終牢記黨的宗旨，才能嚴格遵守黨的組織紀律，才能做好黨交給我們的組織工作。
其次，提升自我素質，爭做學識修養的修煉者
隨著時代的進步和發展，只有不斷地吸收新知識，接受新觀念，成為一名學習型的幹部，才能跟得上時代的步伐。只有不斷勤奮學習、刻苦鑽研，才能在新的實踐中不斷提高自身的工作能力和水平，才能適應新形勢下的組織工作，才能形成組工幹部特有的人格魅力。
也正是因為有了這種“把學習當作工作來對待，把工作當作學習來研究”的精神，市委才如此重視機關幹部的學習，王建國書記才親自給大家推薦“《沒有任何藉口》、《自動執行》”等四本書，從而在全市幹部民眾中掀起了學習、學習、再學習的熱潮。
再者，提升自我素質，爭做踏實工作的耕耘者
組織工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精;組織工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、銳意進取;組織工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守執著。我是在開展保持共產黨員先進性教育活動時被抽調到組織部的，在組織部工作的這一年多時間裡，我學會了默默無聞，任勞任怨，無欲無求;我學會了在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅毅和執著。
同志們，工作著、學習著、奉獻著、堅持著就是最美麗的形象!作為組工幹部讓我們不負市委的期望和全市人民的重託，在“二次創業”的道路上勇立新功!
謝謝大家!
關於素質演講稿 篇17
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好，公共衛生工作是當前衛生院的重點工作，經過幾年的努力我鄉的公共衛生工作已步入正常化，以下將我院的主要工作向大家做一簡要匯報：
一、提高認識，加強領導
我院領導高度重視基本公共衛生工作，將公共衛生工作納入主要議事日程，常抓不懈。專門安排副院長兼公共衛生科科長，同時抽調6名業務骨幹服務於公共衛生科。
二、完善制度，狠抓落實
1、進一步完善各項規章制度，衛生院與各科室及各村衛生所層層簽訂目標責任書，同時實行全院職工包村制，工作效績與職工績效工資掛鈎，通過此項舉措提高了工作人員的工作積極性。
2、全面落實績效工資制。將各項工作步入績效考核，工作質量實行減分值、工作數量實行加分制，量化細化各個細則，堅持多勞多得、少勞少得的原則，極大的提高了職工及村醫的工作積極性。
3、公共衛生科安排每月公共衛生工作任務，由公共衛生管理人員審核工作成果，做到發現問題，隨時解決問題，對工作中表現突出的給予獎勵。
4、加大公共衛生工作宣傳力度，利用衛生宣傳日及本鄉逢十趕集活動，抽調人員採用發健康教育材料和設定健康諮詢點等方式，進一步提高民眾對公共衛生服務工作的認可。
三、存在的問題
1、鄉村兩級醫務人員業務素質較低，技術水平參差不齊，開展工作存在困難，公共衛生均等化服務主體基本是衛生院醫務人員承擔。
2、鄉衛生院人員編職不夠，業務量大，對公共衛生均等化服務認識不夠，沒有從基本醫療服務轉變到公共衛生服務為主的服務模式，對公共衛生項目內容理解不透。所以給工作質量帶來影響。
3、對慢性病、重性精神病的訪視困難較多。
(1)、轄區內地廣人稀，人口分布較散。
(2)、部分居民文化程度很低，甚至不識字，健康意識太差，在一定程度上制約基本公共衛生服務工作的開展和推進。
四、今後的打算
1、加大對鄉、村醫務人員的業務培訓。特別是健康教育知識、慢性病管理。加強對村衛生室督導。明確承擔的公共衛生服務的工作、任務、職責。保證公共衛生服務落到實
處。真正使老百姓得到實惠。
2、改變工作作風，充實衛生院公共衛生科隊伍建設，建立一批技術過硬、用得上隊伍。保障公共衛生服務質量，進一步完善資料、歸檔工作。
3、繼續加大宣傳，使農村居民知道實施公共衛生均等化服務的好處。讓農村居民逐步享有均等化的公共衛生服務。
關於素質演講稿 篇18
各位領導、老師大家好，今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養》。 那么何謂語文素養呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的有機融合。語文素養不僅表現為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積澱。語文素養是整合的、能促進學生和諧發展的語文素質。語文素養這一時代性的概念的產生，是素質教育發展的必然結果。要全面提高民族的綜合素質，就要全面促進學生語文素養的形成與發展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學生的語文素養呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：
一、深入教材，引領學生直接體驗教材中作品的人文內涵。 隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個語言教學素材，都富有豐富的人文內涵。對人的精神領域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。這就要求教師在教學中要重視教材對學生“思想情感、思維品質、審美情趣”的培養，加深、加強人文性、情感性的薰陶和感染。首先，積極創設教學情境，讓學生在解讀教材作品的過程中，直接體驗作品中的人文內涵。“情感是語文教學的根”。在教學過程中，要運用恰當的教學策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學情感，營造良好的情境氛圍，為學生理解作
品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內涵，在教材的基礎上進行挖掘和創造，利用多媒體來有機整合與文本相關的文史材料，圖文並茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師範讀，學生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發學生的情感體驗，讓學生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創設情境，層層鋪墊，以情導情，以情激情。要的是其情激盪著讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細無聲”的感觸。
二、在大量的閱讀中提高學生的語文素養。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學生的品德修養和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養學生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
三、實踐是培養學生語文素養的重要途徑。
課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程。應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”
1、以現成的生活體驗，培養學生豐富的情感。
在教學中，我們要積極調動學生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學生的情感和作者的情感產生共鳴，進而更好地進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學生的情操。
生活是個大課堂，它的教育效果和教育意義遠遠大於我們的課堂教育。在教學中我們如果有意識地把現代社會生活中的一些生活場景和教學內容聯繫起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會資源，培養學生的語文實踐能力。
語文資源無時不有，無處不有。培養學生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源，將課內與課外、校內與校外、教材與社會生活充分結合起來，讓學生走出教師的範圍、走出教材，走出課堂，在社會實踐中獲取知識，形成能力。從獲取知識的角度，引導學生圍繞新學的語文內容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調查了解等手段收集與課文內容有關的材料
另外，教師還須利用機會創造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、牆報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書徵文等，都是培養學生語文素養的途徑。讓學生在實踐中鍛鍊，在實踐中成長。
當然，語文學科不同於其他學科，它不僅蘊涵著豐富的人文精神和文化底蘊，還具有獨特的學科性質，即工具性、綜合性、基礎性。因此指導學生學習語文知識、培養語文能力、創造能力，提高認識水平，發展個性，使學生成為21世紀社會需要的具有較高的語文素養與健全人格的社會主義現代化建設人才是義務教育階段學校實施素質教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作。怎樣提高學生的語文素養
關於素質演講稿 篇19
尊敬的各位、在座的諸位同仁：
大家好！
我的演講題目是《提高自身素質，塑造完美組工》。“公道正派”是我們組工幹部的形象標準，“十不承諾”是我們組工幹部的行為準則。“講性、重品行、作表率”是我們組工幹部的內在要求。怎樣維護好組工幹部這塊招牌，怎樣為組工幹部這座大廈添磚加瓦是我們每一個組工人要做的事情。
俗話說“打鐵還需自身硬”，組工幹部只有自身的素質提上去，才能構造一個完美的組工家庭。“不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層”，站得高才能看得遠，所以我們要從高起點起步，擁有高尚的政治品德。組工幹部如果缺乏高尚的政治品格，就會隨波逐流，人云亦云，就會不自覺的陷入關係、人情而不能自拔。比如說，一個交響樂隊，無論再怎么演奏，台上始終有一個拿著指揮棒的總指揮，而我們就是拿著指揮棒的人。只有我們擁有了高尚的政治道德，保持清醒的頭腦，才能拿得起那根指揮棒，才能找好曲子，找準節奏，指揮好整個樂隊。
組工幹部提升自身素質，要飽讀詩書，努力鍛造“學習型”組工隊伍。隨著時代的進步和發展，只有不斷地吸收新知識，接受新觀念，成為一名學習型的幹部，才能跟得上時代的步伐。尤其是在當前新形勢下，組織工作新情況、新任務不斷湧現，需要探索、掌握、熟悉的東西太多，只有不斷勤奮學習、刻苦鑽研，
才能在新的實踐中不斷提高自身的工作能力和水平，才能適應新形勢下的組織工作，才能形成組工幹部特有的人格魅力。因此，組工幹部要好讀書，讀好書，書讀好。達到“讀書破萬卷下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。
組工幹部要提升自身素質，更要有“俯首甘為孺子牛”的奉獻，做踏實工作的耕耘者。組織工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精；組織工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、銳意進取；組織工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守執著。在組織部工作的這一年裡，我是看在眼裡，記在心裡。每一個人每周都是“五加二”，每天都是“白加黑”的辛勤工作，撇了孩子，忘了家庭。每天晚上12點之前回去就充滿幸福感，周末有時候休息一天或半天就歡欣的手舞足蹈，這說明我們的組工幹部是那么的天真可愛，又那么的無欲無求。默默無聞，任勞任怨，在平凡的崗位上用“老黃牛”的詮釋著我們的堅毅與執著。
同志們，工作著、學習著、奉獻著、堅持著就是我們的最快樂！讓我們永記組織工作無小事的教條，讓我們努力，努力再努力，努力為這個有著光榮傳統的大家庭添磚加瓦；讓我們奮鬥，奮鬥再奮鬥，奮鬥在的建設的第一線，撐起屬於我們的那面旗。
謝謝大家！
關於素質演講稿 篇20
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個故事：我國外經貿部副部長龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判。談判結束後，他去了一趟公共廁所，一進去竟被眼前的一幕驚呆住了，他不敢相信自己的那雙眼睛，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯，有個白白胖胖的小男孩在很認真很投入地修理抽水馬桶。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎？”小男孩手裡拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然後說：“這不是我的工作，我上廁所的時候發現它壞了，想把它修好，好讓其他人用。”從這件事上，龍先生很快意識到這個小男孩確實不簡單啊！就是這件很平常的事情，讓龍先生敬佩萬分、一生難忘。回國後，龍先生把這件事情通過媒體報導了出來，一下子引起了社會各界人士的強烈反響，都說這個小男孩素質高、了不起，值得每個人去學習、看齊。
在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”。我們遠的不說，就說說我們xx職業技術學院的學生吧！
我是一名大一新生，記得開學初，我剛來到這所大學，就被大學裡的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校，相當的熟悉、如此的親切。剛來報到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李，什麼大箱啊小包的很不方便。一路過來，這一趟來的確實不容易，可能是前個晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點憔悴。幸運的是有幾位學長看到我這么艱辛拖著巨重的行李後，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李，幫我搬到宿舍，又給我取來了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦，結果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動我都看在眼裡、記在心裡，跟龍先生那樣立刻在內心產生了無比的敬佩，一生難忘。可是，當我呆呆地站在那裡的時候，我真的不知道我能在這個時候做點什麼，好象他們變成是新來的學生，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”，是老生。可我打內心就對他們感激不盡，他們弄好要離開的時候，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止。現在，應該說，我豪無後悔進入這所富有生機的大學，進入這美好的校園繼續深造。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進了一個非常文明、熱鬧、溫暖的新家。
記得孫中山先生說過這樣一句話，他說：“人是要有精神的。”在這裡我必須告訴大家，人不但要有精神，而且還要有文明素質。在當今社會競爭日趨激烈、形式逼人、不進則退的年代裡，文明與素質就顯得更加重要了。也許，你現在擁有的想法和心態，造就了現在的你；今後，你擁有的想法和心態，將造就一個未來的你，但文明與素質是個不變的永恆。我們只要具備了文明與素質這兩樣，我們所做的平凡小事也會變得富有情趣，沉重的學習也會變得輕鬆愉快，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠。
在xx職業技術學院，我還發現了一種精神，什麼精神呢？那就是團隊精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無價的財富。講到這裡，我想提出一個小小的問題來考考大家：“團”字是怎么寫的，大家知道嗎？“團”字無非是把“才”字圍繞在裡面，也就是說把人才匯集在一起。中國有個成語叫做“德才皆備”，是用來形容一個高素質人才的。那么，我們學校的校訓是什麼？是“崇德尚能”。一個人既有德又有能，怎么不是個真正的人才呢？看來我們學校是一個專門生產這種人才的大型企業。這種既有德又有能的人才生產出來後，我想就成為國家的免檢產品了。所以說，團隊精神和文明素質對於任何人來說，都是少不得的。講到這裡，我想我的演講也該結束了。最後，我想說的一句話就是：在當代大學裡，有什麼競爭比爭做有文明、高素質來得更有意義呢？
我的演講到此結束，謝謝大家！