守紀律的演講稿 篇1
尊敬的各位領導，親愛的同志們：
大家下午好!
很高興能站在這裡參加此次演講比賽!我演講的題目是“讓黨章在陽光下運行”。做為一名法院幹警，又是一名中共黨員，我感到無比的驕傲和自豪。同時，又倍感自己肩上的責任重大，容不得有絲毫的馬虎和大意。我們工作的好壞，直接關係到人民民眾能否得到公平公正的對待，直接關係到人民民眾對我黨工作的滿意程度;關係到我黨創建和諧社會的宏偉目標能否如期實現。
為此，我始終堅持以黨員的標準嚴格要求自己，在工作上克己奉公、盡職盡責，努力爭做一名優秀的共產黨員。當我們挺起胸膛，驕傲而自豪的說出“我是一名共產黨員”的時候，我們不僅僅只是一名普通意義上的法院幹警，不僅僅只是一個名號，更是一面旗幟，一豎標桿，一名先鋒戰士!這種震撼力不是盲目追從，也不是迷信，這是革命先輩們用一個個不爭的事實換來的!是革命先輩們拋頭顱、灑熱血換來的!提起優秀的共產黨員，大家可能首先想到的是雷鋒、焦裕祿、孔繁森等數不盡的老革命先烈們。不錯，他們的光榮事跡，可歌可泣，值得我們學習!然而，大家有沒有發現在我們身邊，在我們法院裡，也有許多優秀的老共產黨員、老庭長、老先進個人，他們的很多感人事跡也值得我們學習。
來法院將近兩年了，除去下鄉的大半年時間，剩下的時光都是在執行局裡度過的。自己身邊發生了很多感人的故事，令我深受感動。記得有一個金融借款契約糾紛案件，案件主債務人已不知所去，只有擔保人在家，庭長帶領我多次上門勸說其履行案件，均無功而返，但我們依然堅持，在一次執行過程中，當事人情緒很激動，居然聯合兒子圍攻我們，嘴裡還罵罵咧咧，惡語相向，很是囂張。我當時很氣憤，也很衝動，真想跟他們大打出手!但庭長適時阻止了我，告誡我說：“我們是一名法院幹警，是一名人民公僕，是一名共產黨員!當事人情緒可以激動，我們不能!當事人可以惡語相向，我們不能!當事人可以大打出手，我們更不能!”聽完這席話，我的心情平靜了下來，好像也沒有剛才那么衝動了，任憑當事人發火，我們始終面帶笑容，不厭其煩地給他們講道理，最終案件得以圓滿解決。
一顆露珠，滋潤生命，折射太陽光茫，一件實事，造福百姓，體現公僕本色!這樣的事例在我們執行局的幹警身上發生的很多!這樣的事例在我們法院幹警身上發生的更多!大家都知道，法院是矛盾糾紛的集結地，法院執行局更是矛盾糾紛對抗最激烈的前沿哨所。每天早晨八點上班以後，當事人就像趕集似的湧入局裡的各個角落，有申請執行的，有詢問案件進展情況的，有被傳到法院履行執行款的，總之，忙的不亦樂乎!這中間時常伴有吵鬧聲、哭泣聲、訴苦聲!但執行局的全體幹警沒有一個人說苦、沒有一個人喊累，更沒有一個人玩忽職守、消極怠工!總是默默無聞的乾好自己份內的工作，最大限度地讓當事人滿意。他們當中有些是共產黨員，有些不是共產黨員，但都始終以黨員的標準嚴格要求自己，爭做優秀的共產黨員，我認為他們就是我學習的榜樣!他們就是新時代的活雷鋒!新時代的焦裕祿!新時代的孔繁森!
一個人靜下來的時候，我經常會想起自己身邊發生的令我感動的人，感動的事，每次都是深受鼓舞。我明白，要想做一名優秀的共產黨員，想民眾所想，急民眾所急，全心全意為人民服務就是交給黨的最好答卷!遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密，執行黨的決定，服從黨的分配，積極完成黨的任務，是我銘記在心的價值信條!從此，我不再迷茫，因為鮮血鑄就的黨旗如燈塔、似火炬、像太陽永遠照耀在我前進的道路上;從此，我不再彷徨，因為我的奮鬥方向就在那永遠飄揚的黨旗上!
謝謝大家!
守紀律的演講稿 篇2
這幾個星期以來，我們班發生了許多事情。
鈴聲響了，同學們趕緊跑到自己的座位上，端端正正的坐好，等待老師來上課。過了好一會，老師好沒有來，頓時，教室里熱鬧的像個菜市場。同學們趁老師沒有來就給旁邊人講講話，有的同學很自覺老師沒來拿起書來嘰嘰呱呱的讀，有的還哼著小曲。剛才還是鴉雀無聲，現在教師里像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，大家談笑風生，說的還真高興，教室里像是他們的自由地一樣，管紀律的同學也是我們班長薛觀宏，他大叫說：不要吵啦，誰在吵我把誰的名字記在黑板上，這是教室里安靜了許多。在毛寧青的一聲尖叫聲中教室里有沸騰起來。
有同學的名字被記了上去，還裝出一副若無其事的樣子，仍舊在談天說地，有的同學還放肆的大叫，平常很調皮的馬月傑，還跑到門外給大家望風。他無意間聽見老師的鞋子響，就對同學而大叫：老師來了，快坐好。 ，鳳老師見我們做的端正，嘴上掛著一絲微笑說： 這次表現不錯
我們不應該這樣做，要在沒有老師的情況下，好好學習，我們一定會該了這個壞毛病。
守紀律的演講稿 篇3
孟子曾說：不以規矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹的團隊形象。
紀律是什麼?紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規範，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。人沒有了紀律的約束，就像是短了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以後就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放鬆，而是說休息和放鬆要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什麼的時候，必須做什麼，不該做什麼的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為。
守紀律的演講稿 篇4
今天，是軍訓第二天。帶著倦意，我們十分迅速地整理了內務，進行了晨練。在早飯和訓練過後，開始了講座，教大家唱《嚴守紀律歌》。大家唱得很認真，很投入，很有感情。
總體來說，早上的表現大家都很不錯。誰知，到了午餐時間，很多同學開始漫不經心了，對於教官的話是“左耳進，右耳出”。教官剛發出“吃飯!”的口令，大家就一片亂鬨鬨，嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒舔到一顆米粒，教官直接吹了一聲哨，讓大家到外面去“趴”著。
“給我趴著!”這四個字仿佛是一把劍，把好多同學嚇哭了。其實只有短短的幾分鐘，卻感覺像一個世紀那樣漫長。大多數人的手指關節都被壓得發紫了，有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的同學抱著僥倖的心理，卻不想膝蓋才剛碰到地面，換來的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘!”……我的心中一直迴蕩著那首《嚴守紀律歌》。是呀，如果“一切行動聽指揮”，就不會是這樣的後果了。
今天，我最大的感觸是：在一個團隊中，任何人，何時何地，都要嚴守紀律，把紀律放在第一。
守紀律的演講稿 篇5
俗語言“沒有規矩，不成方圓”，今天班隊課，進行了一個題為“紀律高於一切”的講座，聽完後，我有一些感想。
紀律為什麼高於一切呢?在電視上，我們常常可以看到的解放軍叔叔，都在一直不停地刻苦訓練，一個動作要重複幾十次、幾百次、上千次。夏天，我們吃著冰棍在空調房間裡哼著小曲，而他們則穿著長袖衫褲在烈日下不停地訓練著;寒冷冬天的早晨，當部隊的軍號吹響時，我們還躺在溫暖的被窩裡。我們知道，軍隊的紀律是一切的保障。
如果沒有了紀律，世界上就會亂成一團。一匹強壯的野馬，如果沒有了騎手來馴服它，那它就永遠是一匹自生自滅的野馬。如果每個人像一個失控的水龍頭一樣，放任自流，他怎么能發現和改正缺點呢?
我們從小是在“蜜罐子裡”一樣的環境中長大的，而解放軍叔叔為了建設和保護國家及人民的安全，平時的訓練，是一刻都沒有停下的。
我們肩負著的是時代的使命，我們也應該有高度的的責任感。記住：紀律重於一切，紀律重於生命。
守紀律的演講稿 篇6
尊敬的：
作為新聞宣傳戰線的一名黨員幹部，既要做“學黨章、守紀律”的行動典範，還要做“學黨章、守紀律”的宣傳先鋒，要採取多種措施和手段，喚醒黨員黨章黨規意識，觸及黨員幹部的靈魂，激起黨員對黨忠誠的基本認知，使黨員幹部能夠自覺把紀律和規矩挺在前面，挺在黨風廉政建設和反腐敗鬥爭前沿，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
一是要打造黨章黨規教育的活動平台。以過好每月一次黨日活動為切入點，創新方式方法，把黨章學習教育作為經常性工作來抓，促黨章黨規教育經常化具體化形象化。通過台例會、月度點評會、年度工作安排會，集中民主生活會、學習討論談心會等多種形式，用最能打動人、教育人、警醒人的方法，促使黨員幹部在思想靈魂深處受到觸動，使黨員同志對黨章內化於心、外化於行。
二是打造黨章黨規教育的宣傳平台。以《先鋒》和《清風晉城》兩檔電視欄目為龍頭，充分發揮廣播、電視、報紙、網站全媒體宣傳優勢，構建廣播、報紙、網站、微博、微信等黨章黨規教育平台集群，營造良好輿論氛圍。《先鋒》欄目通過展現優秀黨員風采，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中;通過競答等多種形式普及宣傳黨紀條規知識，為喚醒黨章意識提供專門的輿論陣地和宣傳視窗;紮實辦好《清風晉城》欄目，相繼組織了“貫徹市紀委六屆五次全會精神”、落實“兩個責任”、“警示教育月”、“學黨章、守紀律、促三轉、做表率”等專欄，進一步聚焦黨風廉政建設和反腐敗宣傳教育。在《晉城新聞聯播》中開闢《踐行三嚴三實》等專題、專欄，加大對全市湧現出來的嚴守黨章黨規、踐行“三嚴三實”的好黨員幹部的輿論宣傳;精心製作“四個全面”“三嚴三實”等公益宣傳廣告，讓遵守黨章、嚴於律己成為廣大黨員幹部的思想共識和自覺行動，形成共同維護黨章的權威性和嚴肅性的正確輿論，為持續推進“一爭三快兩率先”營造良好氛圍。
三是努力做維護黨章黨規的表率。打鐵還需自身硬，作為紀委委員和全市主要媒體的負責人，要以抓鐵有痕的勁頭，從我和黨組班子每一個人做起，認真學習黨章，自覺踐行黨章，增強黨章意識，認真全面履行黨章賦予的職責，積極主動發揮先鋒模範作用，使黨章、紀律成為心有所戒的鐵尺和不可逾越的紅線。
謝謝大家!
守紀律的演講稿 篇7
今天下午上品德與生活課的時候，老師臨時有點兒事要出去一會兒，要求我們不要說話，安安靜靜地靜息幾分鐘等她回來。
可是，老師走了不一會兒，教室里的“嗡嗡”聲就響起來了，好多同學忍不住說起話來。我堅持著，從老師走到老師回來，一聲都沒吭，一直在靜息。
遲老師看到我，就說：“我要表揚這位同學，他做得很好。”這時，一位同學插話說：“他是班長。”另一位同學接著說：“班長有一個缺點，就是帶路隊的時候光說話。”
我一聽，感覺有點不高興，就回答到：“那是我在維持秩序。黃老師說過，站路隊時要做到三個字：快、靜、齊，可是咱們的同學有的卻沒有做到。”如果我們站路隊做不到快靜齊，那我們的“文明班流動紅旗”就要被摘掉了。
一四班的同學們，咱們一起努力，爭取讓“文明班流動紅旗”永遠掛在我們教室里。
守紀律的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”
但是在我們的校園裡，卻不乏出現了一些這樣的情況：
在走廊上，有一些同學下課時在追逐打鬧，大聲喧譁，吵吵鬧鬧，不懂謙讓，這是好學生嗎?不是，是沒禮貌(不在教室和校園內追逐、打鬧、喧譁，維護學校良好秩序)。
在課堂上，有一些同學不懂尊敬老師，上課戲弄同學，不認真聽講，不勤動腦，這是好學生嗎?不是，是不尊重課堂(上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。)
在操場上，有一些同學為了方便，而亂掉垃圾，甚至隨地吐痰，不講就衛生，這是好學生嗎?不是，是不文明(不隨地吐痰，不亂扔廢棄物)。
同學們，你們跟我一樣要的自由是沒錯的，但在你們自由的同時傷害了許多的人，你知道嗎?雖然紀律限制著自由，但同時又保護著自由，身為一名學生，我們就應該遵守校園的紀律，做一名好學生。
守紀律的演講稿 篇9
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因為老師有事情，所以這節課就讓我坐在講台上維持班級的紀律。老師走了之後，我神氣十足的大步走上講台，心裡感到特別的自豪，感覺自己就像當了老師一樣。
我坐在講台上，向前望去，同學們的一舉一動我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書，一邊巡視著課堂紀律。突然我看到馬樂坤舉起了手，於是我就走過去問：有什麼事情嗎?他說：張騰說話，我管他他不聽，反而打我。我對張騰說：如果我再聽到馬樂坤反映你說話，我就給你加一顆黑星。可是他還是一副滿不在乎的表情。
過了一會兒，馬樂坤又反映張騰搗亂他寫字，我實在是忍無可忍了，於是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心裡肯定不高興，但是他犯了錯誤就應該受到批評。但願他以後能夠認識到自己的錯誤。
守紀律的演講稿 篇10
尊敬的老師和同學們：
大家早上好。在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的學期。在這生機勃勃的學年裡，我們學生如果努力學習，學期末一定會碩果纍纍。
冬天已經過去，春風吹拂著人們，吹拂著醉人的風景，吹拂著蓬勃的氣氛，也吹拂著文明的風。
文明是每個都應該具備的優良品質，它是我們走向社會，取得成功的重要籌碼。但是，在上周，一名初三學生在校內放鞭炮，還有一名高三學生帶著球上六樓，這兩位同學的行為給學校帶來了安全隱患，是不遵守學校紀律的表現。誠然，這兩個是非常小的事情，但是，也許你不知道，這兩個小事情的後果是相當嚴重的。前面的.草坪因為火變得十分難看，直接影響到校園的美麗和學生的安全，學校因為六樓欄桿站滿人而第一次敲響了警鐘。這樣的話，我們還能說是小事嗎?
這些學生的行為是不遵守學校規章制度、不文明的行為。中學是培養人生觀、世界觀和價值觀的重要階段。然而，也正是在這個階段，學生有著強烈的叛逆心理，很難明辨是非。
因此，學校的規章制度是不可避免的，它可以規範我們的言行，讓文明之風圍繞著我們。如果我們是鳥，那么學校的規章制度就是參天大樹，因為鳥累了總是回到窩裡;如果我們是魚，那么學校的規章制度就是海，因為海是魚自由的家。
文明體現了人類社會千年發展的本質。文明不僅是個人素質的體現，也是對國家的一種責任。
說一句“老師，您好”，就是對老師的尊重;說一句“對不起”是對對方的真誠道歉;說一句“媽媽，我回來了”是家庭溫暖的完美表達。這些不僅是文明的行為，也是一種寶貴的精神。
遵守學校的規章制度，是我們作為學生應該做的，做一個文明的人，是我們做人的標準。讓我們共同努力，遵守學校紀律，真正做到文明自律。