儀式演講稿 篇1
老師們、同學們：
又一個清明節，又一個陽光明媚的日子，在在這裡緬懷和紀念革命先烈。
站在國旗下，的心情是沉重的。因為國旗是無數的為了祖國的解放事業，為了今天的幸福生活獻出寶貴生命的英雄們，是他們用鮮血染紅的。面對他們，怎么能
不肅然起敬呢？烈士們是離開了，但誰又能說他們不是永遠活在人們的.心中呢？
正因為有了無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。如今香港、澳門已回歸祖國，國家還成功地發射了神舟六號飛船，實現了人幾千年的飛天夢想。科學技術和綜合國力正在趕超先進已開發國家水平。這些振奮人心的好訊息，將是獻給烈士們最好的禮物。烈士們拋頭顱、灑熱血，他們付出了生命的代價，不正是為了祖國的和平與統一嗎？不正是為了祖國的繁榮與富強嗎？
同學們，是時代的幸運兒，生活在一個和平、美好的環境裡。幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得所肩負的歷史責任和歷史使命，才會更加努力地去創造未來，創造美好的生活。要互相團結，互相關愛，要熱愛這座城市，更要熱愛自己的祖國。要發憤學習，為國旗添彩，為祖國爭光！
戰爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢，和平環境同樣會把培養成材，要有信心，因為有榜樣！同學們，讓繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學習、積極鍛鍊，共創祖國美好明天！
先烈們永垂不朽！
儀式演講稿 篇2
今天我們學校在此舉行隆重的升旗儀式，我很榮幸地代表九三班全體學子在此發言，心情無比的激動，因為，或許這將是我最後一次能作為黨店一中九三班的學生代表在此發言了，因為，再過20天，再過20天我們這一屆九年級的莘莘學子就將與母校分別了!我怎能會再有機會在這樣的場合中發言呢!
時光如梭，與在場的各位領導、老師、同學們我們已經共同渡過了一年、兩年、甚或三年難忘的國中生活。20天后我們即將背起行囊，帶著母校對我們的期望，踏上人生新的征程。
我還記得，三年前，我們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入了黨店一中的懷抱。在一年前，我們懷著憧憬、渴望、忐忑、緊張、神秘、興奮等等複雜的心情，踏進九年級教室。在求學的過程中，我們和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗也儼然成了兄弟姐妹。似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，但對於老師來說，卻永遠忘不了我們青春的風采，執著的追求，拼博的精神，忘不了我們共同體驗過的：成功和喜悅，失敗與難眠……
親愛的同學們，現在請讓我們深情的回望一眼陪伴我們一路走來的同學吧!是他們第一個發現你的喜怒哀樂，然後逼你招出真相;是他們在上課時和你頂風“做案”說悄悄話;是他們在老師提問你時，你不懂、他比你更著急;是他們在老班提問你時冒著殺頭危險趴在下面小聲提示你;是他們在你搗亂時，使勁錘你：“班主任來了”、“校長在看你呢”;也是他們在你遇到學習上的困難、生活上的挫折時，不假思索的給予力所能及的幫助，是他們陪伴你走過來你人生中最珍貴的三年;是他們和你體驗、分享了你成長中的風風雨雨，使學校生活充滿了兄弟姐妹般的的溫暖，在這個即將遠行的時刻，讓我們為我們的可愛的同學獻上熱烈的掌聲吧!
親愛的同學們，現在也請我們再深情的回望一眼陪伴我們一路走來的老師們吧!是他們，在1000多個清晨與夜晚，不知疲倦地守護著你們;又是他們，將淵博的知識毫無保留地傳授給我們，還是他們的體貼入微，使學校生活充滿了家庭的溫暖;在這個即將遠行的時刻，讓我們為我們可敬的老師獻上最熱烈的掌聲吧!
親愛的同學們，現在也請我們再深情的仰望一眼陪伴我們一路向前的黨店一中領導吧!是他們吃住在校，以校為家，一天24小時關心著我們的一舉一動，生怕我們在安全上有一絲一毫的閃失，是他們指明了學校的發展方向和奮鬥目標，才有了現在進步的我們，在這個即將遠行的時刻，讓我們再一次為我們可敬的黨店一中領導獻上最最熱烈的掌聲吧!
印度詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”。同學們，以後你們無論是在哪裡，都不要忘了常回來看看，回來看看我們的老師，看看我們的同學，看看我們的學校領導，看看我們曾經生活過的充滿生機和活力的母校!
親愛的同學們：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”20天后我們就要坐到考場了，讓我們帶著自信出發，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最後的勝利一定屬於我們!在這面臨中招最後的日子裡，在此請允許我們九三班代表全體九年級的學生在此宣誓：
我將用
必勝的信念 堅強的意志 全部的精力 刻苦學習 精益求精 勇於拼搏 超越自我
為了母校的榮光 我全力以赴
為了師長的祈望 我只爭朝夕
為了民族的未來 我義無反顧
我們
在人生的軌跡上 必將留下閃光的足跡 在歷史的豐碑中 必將有我們輝煌的記憶!
儀式演講稿 篇3
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我站在這裡，害怕在所謂的國旗下說話。我說不出什麼深刻的道理，也沒有什麼玄乎的話。我只想和幾個小故事，上周親眼所見所聞。
先說第一個小故事。上周三在學校食堂吃飯的時候，一個同事對我說：“我看見你站在學校門口，笑得很燦爛。明天早上我必須對你們班的學生說‘早上好’。”我很驚訝她突然說了這些話。她解釋說，幾天來，她一直被微笑和“早上好”所感動。
我很奇怪為什麼老師一開始不好意思接受問候，甚至不好意思看到我們學生站在門柱上。因為我不習慣。為什麼不習慣？因為平時沒聽夠。這是否意味著我們同學的文明行為還有很大的提升空間？那么老師後來決定打招呼，是否正好證明了“量變到質變”的哲學原理？當文明積累到一定程度，就會產生不可估量的積極作用。
先說第二個小故事。周五早上，小雨。身體裡打起來不算太冷，但是時間長了，人會不自覺的發抖。這時，一個同學從她媽媽的電瓶車上下來。當她和母親告別，轉身進校門時，發現車雖然有頂棚，但母親剛才還是被迎面而來的雨淋濕了，安然無恙地躲在母親身後。於是她拿出一張餐巾紙，為媽媽擦去臉上的雨水。這一幕在我腦海里定格了很久。
我們每一個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，但事實是，要想得到別人的尊重，首先要得到別人的尊重。受人尊敬的人必須是文明禮貌的人。回顧輝煌悠久的歷史，我們曾經有過“講文明，懂禮儀”的自豪感，造就了一個聞名千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感受，也是對現實的反映。在經濟高速發展、價值觀多元化發展的今天，我們沒有理由擱置自己高貴的尊嚴和優良的傳統，因為在我們的文化里，在我們的血液里，有著幾千年文明的“講文明，懂禮儀”的民族精華，是浸淫流淌的。
學生文明的行為習慣、乾淨健康的gfd和優雅向上的情感追求，共同營造了良好、有序、和諧的學習環境，形成了健康向上的學習氛圍。許多事實和現象讓我們堅信，我們的絕大多數同學都是有教養的人、有素質的人、遵守規範的人、懂得禮儀的人、講文明的人，這是實現我們學校優良校風、美麗校容的重要基礎和保證，值得我們驕傲和讚美。當然，我們不能忽視和縱容身邊正在發生和存在的一些不文明行為和現象，隨地吐痰和亂扔垃圾；教學樓走廊里追逐尖叫；有的學生互相罵人罵人，甚至有的學生故意損壞學校公共財產；有的同學戴首飾，染頭髮，男同學留長髮；上課不遵守課堂紀律，上課有人吃零食。這些陋習損害了學校的形象，降低了自身的素質，遠離了文明！
同學們，我們現在正處於人生最關鍵的成長期。我們在這個時期的所作所為，會潛移默化的影響到我們自身的成長和未來的發展。一個不文明的人，一個庸俗的人，一個放鬆自己素質培養的人，一個失去了文明道德標桿的人，一定是現在最需要我們幫助的人。
校園文明建設是工程，是事業。也是一種文化，一種。從現在開始！讓文明禮儀不再是單純的觀念，而是每個學生自覺的言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是一種自我內化的快樂！讓我們攜起手來，努力建設一個文明和諧的校園，讓文明禮儀永遠伴隨著我們。
儀式演講稿 篇4
親愛的同學們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的'作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用國語主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
儀式演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
非常榮幸由我為大家進行演講。明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!
老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城!
您甘於當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一隻只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心;容著不得半點污x垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節日裡，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!
謝謝大家!
教師節升旗儀式演講稿3
尊敬的老師、同學們：
大家好!
九月的天空飄溢著金秋收穫的氣息。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第個教師節來臨之際，我代表我們全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無私和奉獻，讓我們永誌不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細緻而溫暖，您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節x周年的日子裡，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
願我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話，講台上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第個教師節來臨之際，我在這個特殊的日子裡，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝願全天下所有教師身體健康。青春永駐!
謝謝大家!
儀式演講稿 篇6
——心存一顆感恩之心
老師們、同學們：
早上好！今天我演講的題目是：心存一顆感恩之心。
俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
高山感恩於土壤，方能成其雄偉；大海感恩於細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！
儀式演講稿 篇7
人類歷史源遠流長，由於人類的智慧和才能造就了種類繁多、五彩繽紛的藝術門類，如：音樂、美術、舞蹈、文學、戲劇、建築、雕塑等。音樂有別於其它的藝術形式，在人類藝術發展的長河中占有一席之位，是由它自身的特殊性決定的：音樂的表現要素是無形的；音樂是時間藝術；音樂是聽覺藝術；音樂是情感表現的藝術；音樂有治療的作用。
將音樂與其它藝術相比，了解到：文學以文字為表現要素，通過含有一定意義的詞語組合進行思維，間接表達某種思想感情；美術則以看得見的線條、色彩、形狀等為表現要素，通過一定的組合方式來捕繪現實，表達思想感情；雕塑用看得見的形狀、線條等創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，藉以反映社會生活、表達思想感情；舞蹈足舞蹈家用肢體語言塑造形象，傳達著某種精神面貌和思想感情；這些藝術門類的共同特點是構成它們的表現要素都是具體的，能夠通過視覺為人們所直接感受。而音樂所使用的表現要素是樂音或噪音，通過聲音的高低、強弱、節奏等不同手段展現不同的旋律，間接表達某種思想感情。
音樂的表現要素不具有形狀、色彩等可視性特徵，沒有確切的語義性，無法表達特定概念和描繪具體事物，或事物的具體方面和細節。是樂音經過音樂家的有機組織，能夠形成各種音樂“語言”要素，如旋律、節奏、節拍、調式、調性速度、力度、音量、音色、和聲、復調等。徉特定的表現內容上，這些要素的運用有主次之分，往往會有某種要素起著重要主導作用，但就音樂形象的完整性而言，各種表現要素的運用構成一個不可分割的整體，這個整體不是簡單的各部分相加的機械總和，而是一個具有藝術生命力的藝術有機組合。
音樂不像繪畫、雕塑等造型藝術那樣直接提供空間性並且在時間中凝固不變，它是在時間中展開並完成，具有時間上的連續性和流動性。音樂作品是音樂家對音樂的“語言”要素進行節奏、音程、旋律、和聲、調式、調性以及配器等一系列加丁，最後按照音樂家設計的速度，通過運動來實現。作曲家留給後人的只是留在紙張上的各種符號，歌唱和演奏只是對音樂進行二次創作。他們精彩的演繹永遠都是一次性的，因為音樂除了表演者的再現外，還要有欣賞者的情緒相配合。由於環境的不同，欣賞者的心理狀態不同，對同一首音樂作品的理解和感受是不會完全相同的。而那些即興演奏、演唱的音樂，不管多么動人，也只能隨風而逝，永遠也不能再次聆聽。音樂伴隨著時間而發生、發展、流逝，是一次性的。這就使音樂成為了一種時間藝術。
精神世界的跌宕起伏，顯示了人類錯綜複雜的感情色彩。音樂的節奏、旋律、音色、速度、力度等，可以調節情緒。大量實踐證明，運用音樂在改善情緒、睡眠、營養及緩解疼痛等方面有較好效果。根據心身障礙的具體情況，可以適當選擇音樂欣賞、獨唱、合唱、器樂演奏、作曲、舞蹈、音樂比賽等形式能改善心理狀態。通過音樂這一媒介，可以抒發感情，促進內心的流露和情感的相互交流音樂具有的交流思想感情的功能，對於音樂治療具有非常蓖要的價值。如果一個人無法與社會交流或交流受到抑制，其精神需要得不到滿足，便會產生疾病；同樣，疾病的產生又使人與外界的交流發生障礙，音樂能夠表現和誘發人的情感體驗，同時，能夠使人對過去的經驗產生聯想或使人在此基礎上產生想像，甚至誘發人對於非現實生活的幻想、在這樣一種想像世界中，人能夠從現實生活的煩惱和痛苦中解脫出來，甚至在正常的時窄知覺消失的狀況下進入安樂狀態。這種狀態中，人的情緒得到發泄與釋放，使得情緒漸漸轉入正常意識的平靜狀態中，使病人與外部世界的正常交流得到恢復。音樂成為現實和非現實、意識和無意識、情緒的聚集和釋放之間溝通的橋樑。音樂在人類藝術發展的長河中占有一席之位，與其特殊性是分不開的。
儀式演講稿 篇8
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！翻開厚重的華夏歷史，勤儉節約的事例可謂不勝枚舉。陶侃綜理密微，就是竹頭木屑都儲於有用之物。范仲淹劃弱為食發奮攻讀，粗茶淡飯礪大志，始有“先天下之憂而憂愁，後天下之樂而樂”的千古絕唱。反之，窮奢極欲導致身死國滅的教訓亦是數不見鮮。夏桀商紂亡於奢靡無度、荒淫暴虐。秦始皇興建阿房宮豪華蓋世，終為楚人一炬。隋煬帝沉迷於燈紅酒綠，不理朝政，落得個身首異地。
舉手投足間，浪費是我們的慣常之舉。面對食堂里我們倒去的白米飯，我們可曾有過一絲憐惜?面對水龍頭流失的自來水，我們可曾有過一絲自責?我們沒有經歷戰火紛飛的歲月和饑寒交迫的苦楚，因而不懂珍惜和節約的可貴，可世界上的許多地方，卻還有許多人正在飽飢餓的煎熬，在死亡線上掙扎啊!就光說中國，每年浪費的糧食總量折合糧約500億公斤!接近全國糧食總量的`十分之一，每年最少倒掉2億人一年的食物!而水資源的浪費，就更嚴重了。目前我國每年約有100多億立方米自來水被浪費，數據觸目驚心!
其實，我們完全可以減少浪費資源，下面為一些節約資源的小竅門：
1、淘米水洗菜，再用清水稍作清洗。不僅節約了水，還有效清除了蔬菜上殘留的細菌。
2、洗衣水洗拖把，擦地板。
3、家庭澆花，宜用茶水、淘米水等。
4、控制電視螢幕的亮度。數據顯示，彩電在最亮和最暗時耗電功率相差60瓦。
5、儘量使用功率大的電飯鍋。因為煮同量的米飯，700瓦的電飯鍋比500瓦的要省電。
6、把舊練習本中未用完的紙裝訂起來，做草稿本。
7、一些包裝紙，做成工藝品，美化生活。
…… ……
我們學習勤儉節約，是在學習一種道德品質，學習一種人格力量。作為一個中學生，我們是不能做多么偉大的事情來改變世界，但我們有足夠的力量改變自身。從身邊的點滴做起，為創造藍色星球，尋找綠色蹤跡貢獻出自己的一份力量!
儀式演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我謹代表文學院的各位同學在此莊嚴神聖的時刻發言。在距離祖國母親**歲華誕還有2天的時刻，我們在這裡莊嚴集會，舉行神聖的升旗儀式。當五星紅旗冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種衝動，一種神聖的感覺，一種心潮澎湃。那是一種無法用言語表達的情緒。激動、驕傲、自豪……都無法表達我的“中國心”。
底，正是中國社會劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多年青人思想困惑，沒有人生奮鬥的目標。而這時，年僅13歲的周恩來卻大聲發出“為中華之崛起而讀書!”的召喚。
**年前的中國，在一位偉人的帶領下真正站了起來，新中國成立**年來經歷了無數的風風雨雨，一路走來無論我們遇到多么嚴峻的考驗，中國人的心始終連在一起，未曾分離。
愛國，是一面飄揚在世界各國上空的永不退色的旗幟。這面旗幟在我國更是絢麗多姿。亞洲第一飛人柯受良，用自己的的實際行動表達了他對祖國的深愛，也向世界宣告:中國人不是懦夫。錢三強衝破重重阻力，放棄了優厚的生活待遇，毅然回國，只為實現他的人生價值。這些鮮活的例子告訴我們，一個人要想獲得人生價值，愛國情操將是他的強有力的後盾。
所以，作為一個新時代的大學生，我們也應該樹立起只爭朝夕，為中華之崛起而讀書的壯志。周總理曾說:“今天的現實是不夠美滿的，但是美滿的現實需要我們大家共同去創造。”祖國的未來掌握在我們這一代的手中，作為西大的學生，我們應是這一代中的佼佼者，應深知發奮學習、為國效力的重要性。
今天，當陽光又一次灑進菁菁校園時，我們即將迎接祖國母親的**歲生日。我想大家的心情應該跟我一樣激動!在這舉國歡慶之時，我們也在這升旗儀式上，表達我們對祖國的一片赤子之心。我們既感受到了中國崛起的成果，也深深地緬懷著那些為中國之崛起而努力奮鬥的革命先烈們。
俱往矣，數風流人物還看今朝!同學們!讓我們以愛國主義為力量的源泉，努力奮鬥吧!最後預祝各位領導、老師、親愛的同學們國慶假期快樂。
儀式演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家早上好!
本周五，就是一年一度的六一兒童節了。在場的每一位同學都曾歡度兒童節，都曾佩戴過鮮艷的紅領巾，但現在，郡園中胸前飄著紅領巾的就只有初一年級的我們了。而少先隊員，也已經沒有多少機會能夠這樣稱呼自己了。周四，初一年級將隆重舉行“少先隊離隊暨新團員入團宣誓儀式”，飄揚在我們胸前7年的紅色，即將成為我們最珍貴的記憶。
回首過去，不知同學們是否還記得國小入隊時的那份激動與欣喜。我記得那是一個下午，而我則激動得整箇中午都不能入眠，滿腦海都是對未來少先隊生活的憧憬與嚮往。我還記得，那天高年級的哥哥姐姐將紅領巾系在我們的胸前，那時我我們燦爛的笑臉。我還記得，那天隨著大隊長喊出我們心中的誓言，那時我們認真的表情。我還記得，那天第一次唱響少先隊隊歌的興奮，我還記得，那天是我第一次在國旗下驕傲地舉起右手。
六年多的時光匆匆而過，現在，我們就要離開自己熱愛的少先隊了。回想過去，還是讓我們想一想：在少先大隊里學習工作著的六年里，我們算是一名合格的少先隊員嗎?在組織需要我們的地方，我們是否曾發過光、發過熱呢?時刻記著我們的誓言嗎，我們是否真正做到時刻為自己的理想和信念而奮鬥呢?然而，現在的我們是否又具備了做一名合格的共產主義接班人的條件呢?同學們：再一次回想，就要再一次思考，這是為了讓我們變得更加成熟。為什麼?因為我們又要踏上新的征途。少先隊員身份的結束，是我們新追求的開始，我們為共產主義這一偉大事業而奮鬥的誓言是永不會磨滅的，我們要一直追求更優秀，更好!從現在開始，我們的理想就應該是爭取早日加入中國共產主義青年團。也許這個組織也許對於現在的我們來說，還有一些陌生，但請不要認為它離我們很遙遠，共青團，它是一個先進青年的民眾組織，是一個我們所嚮往追求的樂土，在這裡，我們將擁有更先進的思想，我們都作為優秀的青年在團組織中成長，在團組織中，我們涉及到的學習工作領域將更廣，我們將得到更多的鍛鍊和學習實踐的機會。共青團，離我們並不遙遠，請大家看看我們的身邊，那些活躍在校園各個角落的閃閃團徽，不正是我們學習的榜樣嗎?
六月一日，我們將離開少先隊，告別童年，邁入青春門;從此，我們要和在場的哥哥姐姐們一樣，高舉五四的旗幟，在熾熱的青春里寫下生命最麗的華章!
儀式演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
站在國旗下，舉目仰望那高高飄揚的紅旗，眼前頓時展現出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國的版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯的國歌聲中，莊重而嚴肅的向祖國，向國旗默默許下自己的志願。新一代的我們身上擔負著千斤重擔，我們作為祖國最寶貴的財富，首當其衝的一條就是要講誠信。誠信是什麼？農民說，誠信是秋天裡結出的豐碩果實；老師說，誠信是師生間白玉般純潔的感情；工人說，誠信是辛勤勞作下生產出質高價優的產品。簡而言之，誠信是個人的立身之本，民族的存亡之根。
翻開我們中華民族五千年的文明史，會發現，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑑，誠信是我們立身、修德、處事的根本。
誠信對於一個人很重要，對於一個國家則更為重要。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來擔負起建設祖國的重任。
作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷湧現，競爭日益激烈的資訊時代。要想使自己能夠適應於這個時代，使我們的民族立於這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
同學們誠信做作業，誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠信只出現在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。同學們讓我們同聲呼喊“誠信與我們同行！”
儀式演講稿 篇12
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家上午好！今日我演講的題目是“安靜是一種修養。”
公共場所是公眾活動的地方，任何人都不得以任何理由對其進行任何形式的獨占，而應自覺維護該場所的秩序，遵守必須的社會公德。做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養。學校的教室、樓道、學校等均是公共場所，堅持這些場所的安靜，就能體現出我校師生高尚的品德修養。
安靜是也是一種文化，文化能夠引領人的發展。當你在一個十分安靜的場所，你忍心製造大的聲響來影響別人嗎？當大家都停下自我的活動看你時，你是否會感覺到臉紅？到校後堅持教室安靜，不是簡單的制度，更是為了建設良好的學校文化，提高我們大家的禮貌水平。
安靜更是一個人的形象。西方已開發國家禮貌程度比較高，所有公共場所都是比較安靜的，對來自不發達地區的遊客的喧譁吵鬧感到十分驚詫。如果是黃皮膚、黑頭髮的遊客，就必須認為是人。這就是形象。
堅持安靜是一種習慣。習慣的養成，除了必要的約束，還需長時間的堅持！衷心的期望，站在我面前的你，從今日起，伸出你的手輕輕開、關教室的門；從今日起，能收斂狂放的談笑，做到輕聲慢步；從今日起，能努力吞下你那句毫無意義的嬉笑打鬥，聆聽心靈，安靜自習；從今日起，能痛改出口成髒的惡習，給陌生人的心田也拂過一縷最輕柔的微風。讓安靜成為每一位同學的修養，就這樣滲透到生活的每一個角落。從今日起，讓安靜成為你的人生修養。
宣誓：我以海永學生的名譽，在國旗下莊嚴宣誓：熱愛祖國，遵守公德，熱愛科學，努力學習，孝敬父母，禮貌待人，珍愛生命，自信自強，報效祖國。