學習進步演講稿 篇1
老師，同學們：
大家好！
很高興能在這裡和大家共同探討學習。
下面是我個人的一些建議和看法：
對於語文的學習的確比較難，第一它沒有什麼捷徑，二它見效既小又慢，三它所涉及的內容很廣，任何知識都可以作為語文題。這就導致了有的學生，平時不注重積累，考試臨時抱佛腳的現象。我覺得語文關鍵要重視平時的學習，“冰凍三尺，非一日之寒”，我們平時要多燒香才是。
其實語文成績的好壞大部分取決於自己，想想我們平時每天都要不厭其煩地交語文練字，每個星期都要交積累本，這兩樣東西，如果你可以好好的利用，便可以成為你制勝的法寶。在寫練字的時候，我們一定要認真對待，每個字都要寫出最高的水平，只養我們會在無形中規範字型。在高考中，字型就像你的外在形象，漂亮的總能給人眼前一亮的感覺，給閱卷老師留下好印象，在作文是那個占據絕對優勢。而積累本又給了你一個更為廣闊的空間，字音，字形，詩詞歌賦都可以往上抄抄。偶爾興致高了，還可以寫寫隨筆和讀後感，來提高作文水平。但需謹慎的是，不要抄一些華而不實的歌詞或低級趣味的東西，這樣不僅對學習沒有好處，反而是你誤入歧途，適得其反啊！
仔細觀察身邊語文學習好的同學，他們平時看的書多，接觸的知識多，在頭腦中就有一定的積累，況且這些積累都鑲在一定的語言環境中。慢慢的，在頭腦中就形成一個知識網。使用時，只要提綱挈領，便能呼之既出，受益無窮。因此，我建議在課餘，在學習疲倦時可以看看書，讀一些近代的優美散文。唐詩宋詞可能不大好懂，可以少看一些，但那些遷客騷人的生平經歷，卻不應該放過。因為文如其人，我們若能了解作者行文時的心境，便能很快進入作者的心境，將心比心，作者的寫作意圖遣詞造句，便能輕鬆的被我們駕馭。
以上就是我對於語文學習的看法，最後再說一點，努力學習＝及格 興趣＝優秀 ，學好語文最重要的還應該激發興趣。
學習進步演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
學習使人進步，我們作為新時代的少年，應當以努力學習為已任。學習，指的不是一味去死記硬背和生搬硬套，而是有計畫、有章法的學習；背道法和科學時，我們應該理解其意，有條理地背；背誦古詩文時，如果先理解詩中的句意和字意，就十分簡單了；背英語單詞時，則根據發音規律去背誦，再對應詞意；數學題目不能生搬硬套，只記答案，我們應該思考它解答的過程，並適當練習同類的題目。
在最佳的學習時間內學習，也會事半功倍。晚上的背誦作業，通常會讓不少同學感到苦惱。其實我們只需在入睡前熟讀背誦內容，再加以複習，這樣就不易忘記了。早晨起床後，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，此時正處於全新的狀態，十分清醒，可以利用這段時間對昨晚的背誦內容加深印象。
晚上做作業前，可以對當日的知識點進行複習，加深對所學知識的理解，再將其運用到作業中。做作業必須得獨立思考，獨立完成，不建議直接借鑑他人成果，根據每天所學整理出一套知識體系，鞏固知識。
在日常的學習中，複習和預習也是必不可少的。它們的作用十分強大，可以更好地鞏固舊識、預習新知。當然也不要無終止的'盲目學習，這種機械性的方式是不值得提倡的。勞逸結合，適當休息，學習效率會更高！
以上就是我的學習方法，當然我的方法並非盡善盡美，同學們要根據實際情況，尋找到適合自己的學習方法，讓我們一起豐富學習知識，共同快樂成長！我的分享完畢，謝謝大家！
學習進步演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是四年級三班的李鑫雨。此時此刻，作為“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝!
在以前的學習中，我表現得很不好：課上聽講不認真，腦子老走神兒;課下貪玩，經常與同學打鬧，作業總是寥寥草草……學習成績很不理想。進入四年級以來，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺得自己應該懂事了，應該努力了，應該進步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成好每一次作業。漸漸地，我真的進步了，得到了老師的讚許，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高了。前段時間，我還有幸成為了學校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學習，絕不辜負老師對我的信任和期望!經過不斷地努力，我終於在這次考試中被評為了“進步之星”。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我將繼續努力：利用好早讀時間背單詞、背課文、背數學概念……利用好上課時間認真聽講，積極思考……利用好課下時間及時鞏固，勤學好問……利用好在家時間，認真完成作業，做到“溫故而知新”，並且要養成看課外書的習慣，做到多讀、多思、多記……我想，如果我們能夠真正利用好這幾個時間段，就一定會有更多的收穫。老師們、同學們，“說到不如做到”，請你們繼續監督我、幫助我吧!最 後祝老師們工作順利，祝同學們每天都有新的進步!
謝謝大家!
學習進步演講稿 篇4
老師同學們好!
半個學期結束啦，時間過得很快，但成績的提高總是緩慢的!
俗話說得好“學習是一個枯燥乏味的過程，也是一個逐漸積累的過程”，任何一項工作都不是一蹴而就的，現在的進步對自己的心理和信心都產生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句。現在的進步為將來的發展打下堅實的基礎，沒有堅固的地基，任何漂亮的外表都是空中樓閣。
鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進步就代表自己能夠克服缺點，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞，也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的對手，我們應具有亮劍精神，狹路相逢勇者勝，勇於亮劍。其次，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。
光陰似箭，歲月如梭，時間像東逝的長江水，滾滾流去。現在忽然想到高考距今還有一年半的時間，回想自己，是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導師孫中山說過“革命尚未成功，同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟蒼海“。同學們，當學習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。最後，我祝願所有同學都能奮發向上，有所進步，有所飛躍，願你們在美麗商城實驗學校快樂的學習，一步步走向成功的殿堂!
我的演講到此結束，謝謝大家!
學習進步演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是，今天我很開心的站在這裡作為進步學生髮言，感謝老師和同學給了這樣的機會，讓我在大家面前展示，也讓大家認識我。我的學習能進步，是因為有老師和同學的幫助，因此我特別的感激大家。
我進入學校讀書的時候，我的成績是很差的，不管怎么學習，我的成績就是上不去，加上我自己有時候還很懶，因此在校這么久，學習成績一直都沒有什麼起色，直到我進入我們班，是我們班的同學對我很關照，就像我們剛認識的時候，在自我介紹最後說的那一句話一樣，“希望大家多多關照我”這句話在我們班上真的得到了驗證。我的成績很差，同學們會鼓勵我加油，老師也和關注我們成績不太好的學生。在你們日益的推動下，我一步步的走上認真學習的路上。我的成績因為有了大家的幫忙，它一點點的進步著，不僅是我本人，還是你們，都能看得到。有了你們的支持，時常對我的照顧和誇讚，我覺得學習不再是一件很無聊乏味的事情，我在學習中找到了樂趣，我發現自己慢慢的進入良好的學習狀態中。
直至今日，我在幾次考試中都從原來的二三十名排名到現在的前十，這進步不是一點點，很跨出了一大步，就連我的父母都不敢置信，我自己亦是。雖然我知道自己有在進步，但是沒有想過自己有哪一天能進步成這樣。這給了我一個很大的驚喜，而這個驚喜絕大部分是你們製造的。正是因為進入了這個班級，正是因為認識了你們，我才有機會讓自己去認識自己，知道自己也是有可取的那一面。在我每次因為成績不理想想要放棄的時候，是同學們在旁安慰我鼓勵我，總是在前面拉我一把，在後面推我一把，讓我只能往前走。每次成績有落差，老師您會及時的詢問我原因，並幫我去解決，總是在我灰心的時候點亮我心中的燭光，一點點的照亮我灰暗的路途。
我今天可以把成績追趕到這裡，真的是因為你們大家對我的關心和幫助，讓我明白學習只要肯努力，最後的結果一定不會讓自己失望。所以在此想表示對大家的感謝，也想對那些成績還未提高上來的同學投以真誠的祝願，只要你們願意在學習路上不斷前進，我相信不管基礎有多差，到最後都一定會有進步的。最後，致謝我的老師和我的同學們，在此祝福大家都能取得自己的成功，我還會繼續加油下去的，讓我們一起去踏上明媚的路途贏取成功吧。
謝謝大家，我的發言結束了。
學習進步演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！隨著朝陽再次升起，我們又踏上了新一天的旅程。我是一年級一班的班主任何繼娥老師，今天我國旗下講話的題目是《分享學習方法，讓我們共同進步》。
老師想先給大家講一個故事，這個故事名叫《錦囊的秘密》：以前有一位著名的大詩人，每次和朋友們對詩時，總能從容地對出好詩句，得到詩友的稱讚。朋友們見他身邊總帶著一個錦囊，感到迷惑不解。一次，朋友們趁他出去遊玩，就打開錦囊一看，原來是詩人日積月累的優美詩句。錦囊的秘密是什麼呢？其實就是注重平時語言積累。同學們每天閱讀經典，摘抄好詞佳句，這便是有計畫的積累，提高了我們的語文素養；還有些同學在自己的學習中也總結了一些好的學習方法，比如有些同學喜歡寫錯別字，於是專門用一個練習本來積累平時易寫錯的字，並別致的命名為“錯別字監獄”，並對請進監獄的錯別字進行重點記憶；還有些同學每天的學習都有計畫、有目的，那才是高效的學習。其實學習上的成功並沒有什麼秘訣，無非是學會學習，找到學習的方法。
同學們，兩星期後，六年級的同學將接受國小階段的檢測；再過三個星期，其它年級的同學也將迎接期末考試。最後這段時間，我們怎樣才能用最少的時間、最少的力氣，來交這份滿意的答卷呢！
1、向課堂四十分鐘要質量。我們的大部分時間是在課堂中度過的。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內容，抓住關鍵，全神貫注地聽老師講解，大膽積極地發言，表達出自己的看法和想法，千萬不能讓思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。
2、課後認真複習。德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現人的遺忘規律是先快後慢，因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時複習。通過這種步步為營的複習，形成的`知識聯繫就不會消退。
親愛的同學們：昨日的方法，已經造就了今日的成績；今日的成績將決定明天的我們。最後，衷心的希望同學們在科學的學習方法引領下，每天享受著學習帶來的樂趣，體驗學習帶來的幸福！我的講話完了，謝謝大家！
學習進步演講稿 篇7
老師們，同學們：
大家好！
我今天講話的題目是：遵規守紀，努力學習，爭取更大進步！
青春時代是最美麗的，同學們，你們已揮手告別天真爛漫的孩提時代，步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在你的生命之樹綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的！
歌德說過，要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。那么，你們應該怎樣做才能邁出結結實實的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？
首先，作為新時代的中學生，要做到遵規守紀，做現代文明的中學生。
俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《中學生守則》，《中小學生禮儀規範》以及《首都市民文明公約》，嚴格遵守昌平五中各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自製自律；誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴於律己，關心他人；團結友愛，熱愛五中！
其次，作為新時代的中學生，還要作到珍惜青春大好時光，努力學習，成為社會有用之才。
偉大的無產階級文學家高爾基說：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的.青春，去創造無窮的智慧。”
談到惜時，說到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書“韋編三絕”；晉代孫敬，長夜苦讀，以頭懸樑；戰國蘇秦，發憤勵志，以錐刺骨；車胤家貧，“囊螢”夜讀；孫康無燈，映雪而讀…...“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常通夜不眠。被人們譽為“書聖”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么？同學們，三更燈火，五更雞鳴，正是男兒讀書時的大好時光，行動起來，不要讓“書山有路勤為弱，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，不要叫一日、一時、一分、一秒、閒過，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
學習進步演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自初一()班的。今天我很榮幸能和大家分享我成功的方法。
以前我的最好成績只是在非課改前80左右，開學考只考了240名，而這次能取得全年級第三名的成績都來源於兩個字“專注”。
我們班主任姚老師教導我們要專注，他曾經說：“要想數學好，就當科代表;要想有進步，必需要專注。”莊子說：“用志不分，乃凝於神。”意思是說，做事不分心，才能集中精力做好。學習又何曾不是這樣呢?當你全神貫注地投入到學習中時，你能更快地接收大量的新知識。你也能將新知識在腦海里記的更牢固。晚自修時你能集中精力於學習中時，你的做事效率就會大大提高，這樣就會擁有更多時間去自主學習，鞏固弱項，學習成績也會大大提升。比如，在晚上自習時，我會低頭學習思考問題，即使旁邊有一點風吹草動也影響不到我，做到旁若無人。
專注不單單只是將全身心投入到一件事中。專注還需要靜，靜能生慧。道家說：“靜能生定，定能生慧。”我們班主任姚老師在以往的一節班會課上給我們講了一個《你憑什麼上北大》的故事，故事講述了一名高中生如何考上北大的故事，當時她在高中時成績十分不理想，慢慢地她開始意識到自己以這樣的成績是無法考上大學的，她開始努力，她給自己定下一個小目標，一天除了上洗手間喝水外，其餘時間都安安靜靜地在位子上學習。就這樣她堅持了三年，最終成功考上了北大，現在我也要學習這位北大學子的做法，做旁若無人，要做到兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。
專注還要沉，沉下心來，不浮躁。姚老師經常教育我們，要拒絕浮躁，而我們xx班有許多同學都做到了，如、等，大家都做到了。沉就要像沉在學習的海底里靜靜地，專注地學習探索知識的奧秘，沉又要像石一樣，不易動搖，堅守自己的目標。
專注也要持之以恆，你若只堅持一小段時間，這樣是無用功的.，做事必須持之以恆，慢慢地你就能將專注融入腦子，心靈中，這樣做什麼事情都會完美，有成效的。長期堅持下來，就會變成一個好習慣，受益終身。
歸根到底，“專注”就是集中全部精力去完成一件事情，認認真真，踏踏實實地走好每一步，將專注融入到課堂上，學習上!同學們，姚老師告訴我們，人生中重要的學習階段就是國中高中六年，如果你連大學都沒考上，別說以後的研究生、碩士、博士了。所以姚老師說“奮鬥六年，幸福一生，青春用來奮鬥，如果我們上課總是發獃走神，不聽課，周末在家打遊戲，幹著七八十歲老人做的事，我們要青春乾什麼?”
請大家記住：青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的，因為奮鬥的青春最美麗。謝謝大家!
學習進步演講稿 篇9
親愛的老師們、同學們：
大家好。
今天，我很榮幸站在這個舞台上，講一些自己對學習的粗淺看法。雖然我只是一個國中生，既沒有淵博的知識，也沒有豐富的閱歷，但在平時的快樂生活中，我心裡始終堅信這樣兩個字：勤奮。
從小父母就告訴我，笨鳥先飛，努力才能致富，努力才能有所作為。後來上學的時候，老師給我講了滴水穿石，努力磨成針的`故事，讓我明白了只有不斷鞭策自己，要求自己勤奮不懈怠，才能取得優異的成績。
學山有路，學海無涯。成功是短暫的，但勤奮在人類的歷史長河中經久不衰。忘不了每次熬夜看書，反覆預習複習攻克下一道難題。當我得到成功的喜悅時，那種無言的疲憊煙消雲散，讓我覺得所有的付出都是值得的，給了我繼續下去的動力。在自己成功的同時，也在比賽中用自己的努力為學校贏得了榮譽。
同學們，不要在虛擬的網路世界裡浪費我們寶貴的時間。不要把我們美好的青春浪費在毫無意義的事情上，讓我們以後的生活充滿太多的遺憾和遺憾；不要讓我們只知道在享受父母的溺愛，卻體會不到父母對我們的好。
親愛的同學們，我的父母給了我們寶貴的生命。讓我們用“勤奮”來為我們無私的愛鍍上尊嚴，鍍上無悔的選擇，鍍上崇高的幸福，鍍上我們能讓他們感到光榮的光環。
親愛的朋友們，讓我們記住“努力”這個詞，把我們的激情獻給她。讓我們把自己最美好的青春付諸行動，充分詮釋“努力”二字。
謝謝大家！
學習進步演講稿 篇10
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想我們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現，再就是了解孩子的學習情況。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流。
一、在語文學習方面，二年級的語文學習已不同於一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。藉此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。90分以上的有李文清，孫志斌，李志娟，朱俊潔，80分以上有21人，不及格的有5人。還需要表揚的是庫西塔爾，王佳偉，托耳巴義，阿依戴，康旭梅，哈西橋路，加薩爾等同學，他們的進步很大，尤其是加薩爾同學，進步很大。剛開始的不及格到現在的70幾分。
我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高。比方等同學，儘管分數考的不高，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的薰陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。
2、關於課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？上課不夠認真的有馬俊傑，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平時的.課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦思考問題，並且能積極舉手發言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，xiaotian浩，姚佳俊，宋雲波，沈思瑤，陳浩，李志娟，巴音花，等等他們的作業做得比較好。課堂上進步大的同學有加薩爾，王佳偉等同學
二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個願望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而願望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於我們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規範的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以後就很難改過來了，我們班子寫的好的同學有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以後家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今後還會和大家常交流。
謝謝大家！
學習進步演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是七（8）班的。此時此刻，作為“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持！
在家上學的時候，由於紀律較為寬鬆，我總是管不住自己，有貪玩的毛病。後來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七（8）班以後，仍然有這毛病，成績總是不穩定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，於是我下定決心要改變自己。回家後我也向父母保證，期中考試一定拿到較為優異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師讚許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終於能夠自信地面對同學、面對老師了。
學習進步了我不會驕傲，在以後的學習中，我會更加的努力，繼續摸索，繼續前進。
謝謝大家！
學習進步演講稿 篇12
尊敬的學校領導、老師、同學們：
大家好!作為學習進步獎獲得者代表，我很榮幸能有這個機會站在這裡談談我的心得。能有這樣的進步，我覺得首先是我有一個學習目標，明確自己在做什麼，我的目標是將來能有一份自己感興趣又收入可觀的工作，有了目標和學習的動力，就好像大海里的一葉孤舟找到了前進的方向，之後便會努力朝著這個方向前進。有了自己的目標和學習的動力後，還要興趣的學習，常言道：“興趣是最好的老師。”但是面對枯燥的知識有時候的確很難提起興趣，這時候就需要一種動力，一種讓自己有學習欲望的動力，所以我覺得學習動力和學習興趣是相輔相成的，學習興趣是學習動力的前提，學習動力是學習興趣的保障。
其次就是學習方法了，其實我的學習方法很簡單，就是上課專心聽講，跟著老師的思維步伐，記下重點難點的內容，課後便是複習做作業了，若遇到不懂問題也是自己先思考，實在不行問同學或老師，我想學習沒有什麼秘決，學習方法也不要過於奇特，重要的應該是找到一種最適合你的方法，並長期堅持下去，這樣慢慢積累，過程雖苦，但是你只要想著收穫時的那份甜蜜，這便能激勵你堅持下去。“No pains， No gains!”
最後我想說的是要建立快樂的人際關係，人與人之間相互交往是必須的，建立在快樂的基礎上的交往更為我們所需要，在一種外界，內心均和諧的最佳狀態去學習，不被任何情緒包袱就會覺得學習是件快樂的事，當自己陷入苦惱中有老師同學的幫助，可以更快走出悲傷，當自己冥思苦想時，有同學在一旁一起討論問題很快就會解決，在學校里同學們互相幫助互相進步，這真是件快樂的事。
以上為我的學習心得，我現在的成績只是進步一小步，今後的學習道路還很長，也更艱難，我想我會一如既往的走下去，既使做不了最好，也要努力不懈做到更好。