水的演講稿 篇1
水是生命的源泉，俗話說得好：“人可以幾日不吃飯，但不可幾日不喝水”人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源。
地球上的淡水資源並不多。雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中97%是海洋。大家都知道，海水是鹹的，無法供人飲用。剩餘少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少。我國的水資源總量在世界上並不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數幾個嚴重缺水國家之一。據資料統計，全世界有達近20億人口處於嚴重缺水狀況，全世界每年有近5000萬人因喝不乾淨的水而死亡。這個數字是多么令人觸目驚心，由此可見，水之危機已經向人類敲響警鐘，節約水資源是現在的重中之重。
在我的日常生活中，我經常會看到一些浪費水資源的不良現象，如：在校園中會看到一些同學用自來水打“水仗”；在家中父母在洗手搓肥皂時會忘記關掉水龍頭等。還會看到一些污染水資源的現象，如：將一些垃圾扔入江湖中；一些工廠將污水排放入河水使水質變壞等。
為使人類能在地球上永久生存下去，我們人人應該節約每一滴水，保護水資源。
水的演講稿 篇2
同學們、老師們：
大家好！
我是五（5）班的郭x，我演講的主題是“珍惜水資源”。
有這樣一幅漫畫，畫中一位男孩打了一桶水只顧自地回去了，可一旁的水龍頭卻還在嘩嘩嘩地留著。這幅漫畫諷刺了生活中浪費水的現象。不要以為水資源用之不竭，地球表面71％覆蓋著水，而其中能被人類飲用的淡水資源只占全部的0。007％！可見水的寶貴。
水蝕生命之源。沒有水，人類只能活三天；沒有水，會導致動物的滅絕；沒有水，樹木會枯死……
水使原來生機盎然的世界淪為沒有生機的灰色星球！且全球的水資源情況不容樂觀。光是中國，每660個城市中就有400個正受到水資源短缺的威脅。這使得我們更要節約水資源。
該如何節約用水呢？我們要：不污染水、關水龍頭、廢水再利用、勸阻他人節約水、洗澡多用淋浴……
節水的號角奏鳴！要知道，人類目前最大災難不是火山噴發、也不是地震海嘯，更不是巨型疾病，而是缺乏水資源，不要讓地球上最後一滴水成為地球的眼淚！
謝謝大家。
水的演講稿 篇3
張家港市泗港國小創辦於1908年，是一所有著較為深厚的文化底蘊的百年老校。學校建築面積33810平方米，現有32個教學班，1550名學生和109名教職工。校園內綠樹成蔭、鮮花掩映、小橋流水、假山涼亭，育人氛圍濃郁。學校先後被授予“全國紅旗大隊”、“江蘇省實驗國小”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省體育工作先進單位”、 “蘇州市教育現代化國小”、“蘇州市德育先進學校”、 “蘇州市教育信息化先進學校”等幾十項榮譽稱號。近幾年，學校注重培養學生愛水、惜水、節水的習慣，加大投入積極創建蘇州市“節水型學校”，取得了顯著成績。
一、領導重視，全員推進
為了使創建工作有序進行，紮實開展，學校成立了創建“節水型學校”領導小組，成立了一把手校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員任組員的領導小組，還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網路。創建工作伊始，創建領導小組召開專題會議，明確各部門的具體創建任務，落實了節水型學校建設的具體責任，分工明確，責任到人。各個負責人對本部門的創建資料和設施經常進行檢查督促，確保各項創建工作的落實到位。創建領導小組精心設計活動方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細緻的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。
二、大力宣傳，營造氛圍
創設校園和班級濃郁的育人環境和氛圍是校園文化建設的重要內容之一，整潔、優美的環境能陶冶人的情操，能愉悅人的性情，培育人的品格。為讓校園、班級、學校、家庭創設良好的“節水”氛圍，我校著力做好了以下“結合”工作：
1.學校大家庭與學生小家庭相結合
為了營造濃厚的創建“節水型學校”氛圍，擴大影響，學校召開了創建“節水型學校”動員大會，利用國旗下講話、紅領巾廣播、紅領巾電視台、七色光校園網等媒體，向全校師生宣傳水的重要性和節水的緊迫性。大隊部向全體師生及家長發出“珍惜水資源，共同創建節水型校園”的倡議，組織成立校園小小節水宣傳員。在校內電子螢幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標語和節水宣傳畫五十多張，發放倡議書一千多份。通過宣傳發動，統一了全校師生的思想認識，營造了濃濃氛圍，為創建節水型學校奠定了堅實的思想基礎。
為了讓“節水”行動從學校延伸到各個家庭，學校將此次創建工作向家長進行大力宣傳，請家長和孩子一起參與到節水的行列中來，徵集“節水金點子”，集思廣益， 家長和孩子所出的金點子都很有實用性：如節水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭；用節水型洗衣機家長積極配合學校開展“節水行動”，形成教育合力。
2.校園大環境與班級小環境相結合
學校加大投入，完善節水設施：更新節水設施，換上了節水水龍頭，廁所安裝了節水水箱，建設了蓄水池等。學校還通過橫幅、撐牌、櫥窗、板報為全體師生營造節約用水的氛圍，在廁所、食堂等洗手池邊張貼“浪費用水可恥，節約用水光榮”、“保護水資源，生命真永遠”“惜水愛水節水，從我做起”等標語，使師生時刻感受節水的重要，並逐步養成良好的習慣。 班級是每個學生學習的主要場所，在班級文化建設時，學校開闢“節水板報”、“節水小知識”等版塊，發揮了環境育人的功能。
將學生優秀的節水漫畫、手抄報、節水徵文、節水金點子、節水的詩歌等精心布置成版面，放在校園最顯眼之處，讓學生在駐足觀賞的同時，認識到節水的重要性和緊迫性。
三、走進課堂，潤物無聲
要培養學生的“節水”意識，並養成良好的節約用水習慣，除了在環境布置上大力宣傳外，還要在課堂上進行教育，普及“節水”知識。通過課堂滲透，豐富學生的節水知識，提高節水的本領！
1.“節水”教育走進“兩會”課堂
晨會、班隊課是班主任老師對學生進行思想教育的重要陣地，班主任老師通過晨會、班隊，教育學生回響學校的倡議，積極投入到“節水型學校”的創建中來，通過說、唱、演等各種形式，開展豐富多彩的“節水”班隊活動：
根據各學段學生的特點，我校組織開展了“節水從我做起”主題教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我校園珍惜水資源，養成惜水、愛水的好習慣。高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，了解我鎮水資源，從而養成節水的好習慣。同學們根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創意，以相聲，小品，詩歌等形式，表達了孩子們節水的心聲：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。
2.“節水”教育走進學科課堂
為了使“節水”教育落到實處，就必須抓好課內滲透。為此我們要求擔任語文、品社、綜合實踐等學科的教師，制定學科滲透“節水”教育計畫，在課堂上開展“節水”教育。對蘊含節水內容的課文進行挖掘，在此基礎上編寫滲透教案，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。
四、活動育人，精彩紛呈
學校大力拓寬多種渠道，根據學生的身心特點，在各年級有層次地開展各種“節水”教育活動，並注重活動的多樣性、實效性、針對性。
1.開展了“世界水日”“中國水周”活動。3月22日是第19個世界水日，學校通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，並通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來。通過組織開展作一次節水專題講座、開展一次節水演講比賽、組織一次節水知識競賽、徵集一些節水金點子、設計一條節水標語、觀看一部節水錄像等“五個一”的節水教育系列活動，廣泛而深入地對全體師生進行愛水、惜水、節水教育。
2.開展了“保護水源、健康你我”實踐活動。少先隊大隊部組織學生參加了飲用水源地保護志願者活動，參觀了張家港市第四自來水廠，並赴長江張家港飲用水源地進行環境保潔。通過參觀，孩子們了解了自來水的“來之不易”：源源不斷的長江水通過一條條粗大的管道運到第四水廠，經過沉澱池，形成礦泥，在進行過濾，分解水中的廢物，最後水被排入露天池塘，讓陽光空氣為它自然淨化。經過這一道道繁瑣的工序，潔淨的水才流進千家萬戶。綜合實踐活動老師還組織學生參觀學校附近的污水處理廠，了解污水處理的複雜流程，知道污水處理後可以再利用。通過這樣的實踐活動，讓學生真真切切地感受到節水的重要性和緊迫性，增強學生的護水、節水意識。
五、健全制度，認真落實
學校先後制定了《張家港市泗港國小節能管理制度》、《張家港市泗港國小節水管理制度》、《供排水系統設備巡迴檢查制度》等相關制度。並明確各班班主任、各部門負責人、食堂負責人為節水相關直接責任人，做到用制度約束人。每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。
學校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合節水成效顯著：20xx年7月，學校被命名為“張家港市節水型學校”，六（3）班季騁同學的作品《地球爺爺在哭泣》在張家港人民廣播電台播出；六（4）班代馨同學撰寫的參觀水利站的通訊報導被張家港市報所錄用；張遠方的習作《變化》發表在省級刊物《新語文學習》，謝珊珊、湯心怡的節水繪畫作品發表在《童話世界》，更重要的是全體師生，甚至家長的節水意識明顯增強，已經形成了良好的節水習慣，學校的用水量也明顯降低。
今後，我校將進一步加大投入，採取各種方式，落實節水措施，加強用水管理，挖掘節水潛力，促進節約用水工作，做到計畫用水，科學用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構建節約型社會作出積極的貢獻！
水的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！誰是我們生命的源泉，沒有了水，我們定將無法生存。然而現在的人們卻想盡辦法去浪費、污染它。我想保護我們生命的源泉，所以我今天演講的題目就是珍惜生命之水。
同學們，我們的生活中，水是必不可少的。因為我們每天都要喝水，每天洗臉洗手時也要用到水。水，在我們生活中運用很廣泛。但是每天用水的你們，是只會使用它，還是會去珍惜它呢？我們每用一滴水，世界上就會少一滴乾淨的水。如果我們每人每天都用很多水的話，那么世界上有那么多人，得用多少水呢？你們可曾想過，你們用過那么多水，但是在你們用的那些水中有多少是被浪費的呢？也許你們會問：“我們怎么能不用那些多水呢？”那么我會告訴你：“你用了那么多水，沒關係，只要你把那些水循環利用，重複利用這就是珍惜水了。”
其實在生活中珍惜水還有很多辦法，可是人們卻沒有想到。因為他們只想著怎么用水，卻沒有珍惜水。他們從未想過像他們這樣一味的用水，世界將會怎么樣！生活中除了那種只會浪費水的人還有隻會污染水的人。那些人便是一些工廠的廠長，他們在工作時把所有的污水都排到周圍的小河裡，讓原本清澈的小河變得烏煙瘴氣，臭氣熏天，可是卻沒有人來管。原本河裡可以洗衣服的，現在卻不行了。這種人比浪費水的人還可惡，因為他為很多人帶來了不便。
現在很多地區都缺水，於是3月22日變成了世界水日，在那一天我們都應該珍惜水，不去浪費水。而中國則把3月22日所在的那一周定為中國水周，在那一周里我們都會珍惜水，都應該珍惜水。我們離世界水日和中國水周不遠了，我應該開始珍惜水了！我們在世界水日和中國水周時珍惜水，但在平時我們也應該珍惜水，因為水是我們生命的源泉！謝謝大家，我的演講完畢。
水的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！我是高一296班的易懌籽。今天，我演講題目是：“人水共生唱和諧”。我是一個土生土長的宜良人。在我的心目中，水是宜良之魂：城市依水而建，道路旁水而過，經濟因水而活，人民靠水而富。放眼宜良，儼然一幅人與水和諧共生的美麗畫卷。此情此景，我沒有理由不闡釋水與宜良的不解之緣，沒有理由不歌頌水對宜良的獨貢獻獻，沒有理由不幢憬水和宜良的光輝未來。
但是大家生長的地球如今卻有一組令人警醒的地理知識數據讓人驚心：地球的儲水量共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，而與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%，更令人擔憂的是，這數量有限的淡水，正越來越多地受到污染。目前，全世界半數以上國家和地區缺乏飲用水，17億人喝不上清潔水，世界上將近80%的人口正受水荒的威脅。我國人均淡水量僅為世界平均水平的1/4，屬於缺水國家。全國已有300多個城市缺水，29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更多達400多億元。聽了以上驚心觸目的數字，你想到了什麼？
在大家身邊還有一些真實的現象：在甘肅省某些極其乾旱的地區，當地人一生只洗三次澡：分別是出生、結婚及去世。平時，父母們都是用唾液抹在孩子臉上來給孩子洗臉。聽了這些，也許你們會感到不可思議。地大物博的祖國，當大家天天享受著絲毫不用為飲用水、日常用水發愁的生活時，大家那么多省份的同胞，卻時時刻刻在惜水如金。大家幾乎無法想像他們那種嚴重缺水的生活是怎樣的痛苦煎熬！而作為缺水國家的一份子，大家又怎能不敲響節約用水的警鐘！
就我省而言，近三年來，我省降水總體偏少，特別是20xx年12月以來雲南省大部分地區降水量為20——50毫米，中北部不足20毫米，較常年同期偏少5——8成，滇東、滇中北以及滇西部分地區氣象乾旱發展迅速，全省河道平均來水量較常年同期偏少31%，庫塘蓄水總量較常年同期偏少26%，中型水庫蓄水量較常年同期偏少24%，小型水庫蓄水量較常年同期偏少24%，壩塘蓄水量較常年同期偏少32%。此次過程的旱情較20xx年同期偏重，較20xx——20xx年旱災範圍小。預計未來一段時間，雲南省大部分地區仍持續晴朗，無有效降水，3——4月，雲南省旱情可能進一步發展，人畜飲水困難和農業生產影響有可能進一步加重。
而大家的家——宜良，全縣遭遇大旱，農作物受旱面積25.1萬畝，加之受20xx年百年不遇的特大幹旱影響，造成庫塘蓄水嚴重不足，部分村組和農村國小人畜飲水困難，抗旱救災形勢十分嚴峻。據了解，不僅農村缺水，宜良縣城也已部分停水。旱災共涉及人口18.12萬人。大春作物從播種至今，宜良境內大範圍沒有下過一次透雨。高溫少雨天氣不僅帶來農作物播種困難，形成多次補種，在長勢參差不齊的情況下，旱情日益加劇，山區半山區無水保障的稻田已乾涸開裂，玉米等旱地作物植株矮化，生理失水嚴重，授粉灌漿困難，坡地台地作物卷葉枯死。當前，大春作物受災面積大、災情範圍廣、危害程度深、產量損失慘重，截至目前，全縣農作物受旱面積25.1萬畝，成災16.8萬畝，絕收7.5萬畝。
再想想大家自己！平時洗碗時，只為了節省幾秒鐘的時間而不去回頭看一下水龍頭是否關緊，任憑水龍頭一直“小橋流水”式的“婉約”；刷牙、洗臉時，將水龍頭開到最大，好似為了欣賞“飛流直下三千尺”的壯觀；洗澡時，水流嘩嘩，慢條斯理地邊淋浴邊洗衣服洗褲子……諸此種種，大家難道就不應該好好地反省一下自己嗎？
同學們，為了拯救大家的家園，為了保障可持續發展戰略的進一步實施，讓大家行動起來，讓節水活動不再是一種形式，二十一種自覺行為。或許，一個人的力量是微薄的，但是，如果大家更多的人能夠投入到節水的行列之中，眾人的力量必然是巨大的。
親愛的同學們：為了拯救大家共同的家園，為了大家自身的生存與發展，在日益嚴峻的水資源危機面前，讓大家攜起手來，共同節約用水，共創人水共生唱和諧的美好明天！
謝謝大家！我的演講結束！
水的演講稿 篇6
節水·惜水·愛水
“如果再不珍惜水資源，那地球上最後一滴水將是人類的眼淚”，每每聽到這句話，都會有無限的憂傷。水，是生命的搖籃，水，是萬物生長的乳汁，浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，這一切的一切構成了我們萬物生長的源泉。
總有人說，水是取之不盡，用之不竭的。是的，地球上的水是很多，但淡水儲量僅占全球總水量的2.53%，而其中68.7%又屬於固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北極地區，還有一部分淡水埋藏於地下很深的地方，很難進行開採利用。到目前為止人類淡水消費量已占全世界可用淡水量的54%，淡水只占全球總水量的1%。由此可見節約用水，迫在眉睫，大家齊心協力，從我做起。
你知道嗎？一個關不緊的龍頭，一個月可以流掉1-6立方米的水，一個漏水的馬桶，一個月要流掉3-25立方米的水。如果一個人不喝水，連一周時間都很難度過。請記住，我們不能造水，只能珍惜水。節約用水，要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起：
一，節水為榮——隨時緊關水龍頭；二、一水多用——充分利用每滴水；三，阻止滴漏——檢查維修水龍頭；四，監護水源——保護水源就是保護生命；五，少用洗滌劑——減少水污染；六，植樹造林——涵養水源；七，積極宣傳——讓每個人都投入到節水的“戰鬥”中。
人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。當我們每天在接獲水的恩賜，享受水為我們帶來的福利時，請不要忘記真誠的說聲“謝謝”。 有了它，才有了我們蔚藍色的星球，有了它，我們的的世界而才變得生機盎然，有了它，才有了一切。節約是中華民族的傳統美德，每個人都應該懷有一份愛和感恩之心，從點滴做起，節水，愛水，惜水，保護我們生活的美好世界！（徐煥煥）
水的演講稿 篇7
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好﹗
每當我們肆無忌憚地玩著水槍時，每當我們毫無顧忌的將沒喝完的純淨水倒在下水道里時，每當我們把水龍頭開到最大卻總是嫌麻煩不關時，我們又可曾想起那些水是我們的救命水！
大家有沒有想過，我們平時浪費掉的水合在一起就可以使一個乾旱的地方”起死回生”。大家有沒有想過，我們平時浪費的水可以救一個省市人的命。大家有沒有想過，我們平時浪費的水就是在減少自己的生命。而我們卻為什麼總要等到災難發生才懂得悔改，才懂得哭泣，那又有什麼用呢？
讓我們仔細回想一下自己的所作所為吧：每當放學時就會響起這樣的聲音“哎﹗這水又沒喝，怎么辦？我媽媽又該說我。”“是啊﹗”“那…要不我們倒掉把”﹗“恩、也只能這樣。於是，每次放學下水道變成我們的必經之路；”每當天熱時就會響起這樣的聲音“呼…呼﹗這天太熱，咱們玩什麼好呀？”“回家又不好玩，但在外面又這么熱，哎﹗”〝要不…我們玩水槍〞“水槍﹗水槍﹗好哎﹗”於是，便會在這短短的時間內耗下幾噸水來；每當洗手時也便會響起這樣的聲音“把水龍頭開到最大吧，要不然不過癮。”“哎﹗光洗手多沒趣，我潑你﹗哈哈，”“哼﹗我也來﹗於是，不一會，洗手間的地板上就出現一股股向下水道流淌的清泉……”
夥伴們啊，我們的行為是會付出代價的啊﹗那些代價不發生在我們身上只是一時的“幸運。”不過，要是在這樣下去，你們會相信“幸運”會永存嗎？讓我們把一些不必要的水節約起來吧﹗這不僅是在節約水資源，更是在珍惜我們的生命啊﹗
老師們、同學們、夥伴們，請珍惜我們現在僅有的水資源吧﹗讓我們為未來種上一顆希望的水種子吧﹗
謝謝大家﹗
水的演講稿 篇8
各位老師，各位同學：
大家好！
今天我演講的主題是“珍惜我們的生命之源——水”。
水，一個多么平凡的字眼，在人們眼中水是可以無限循環的，是用不完的。可卻有這樣一個驚人的調查結果。據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70、8%充滿水。但這么多水，其中海水就占97％，陸地上的地面水占0、017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10、5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3、75萬立方米的水可供人類利用。這么多水夠人們用嗎？當然不夠！可人們卻不斷浪費水資源，當水龍頭裡的水一滴，兩滴，三滴的落下，何曾見到有人去擰緊，當河水被工廠污染後，看到更多的是捂著鼻子快速走去，而不是想想解決的辦法。現在人們的環保意識有些加強，使用標語，可有人卻當做熟視無睹。水在人們心中到底是什麼？
小時候，每當我看到公共場所的一處處“水是生命之源，請節約用水”等標語。我不禁想，水究竟有多大用處，為什們人們都要保護和節約它呢？漸漸地我又讀到各種詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”在這裡又提到水，我對水的印象是越來越好奇，不知不覺中我又長大，我發現植物缺水會枯萎，動物缺水會死亡，人類缺水會……水是神聖的，是容不得人浪費的。我想起以前看到的這樣一句話，“不要讓世界上的最後一滴水成為你的眼淚”是啊！水是珍貴的，是可敬的。它是大自然送給我們的禮物，這個禮物代表自然對我們的厚愛，這個禮物是我們最需要的。我們要感謝大自然，回報大自然，那最好的回報方法就是珍惜他送給我們的禮物——每一滴水，讓這個禮物散發出她應有的作用與光芒吧！
謝謝大家！我的演講到此結束！
水的演講稿 篇9
同學們：在我們生活中，水源源不斷的流淌，用水的人卻不知去向;開著電燈，電視的房間裡長時間空無一人;用了幾頁的筆記本就隨手扔進垃圾箱。
我想大家都有過這樣的現象吧?因此我要提出以下建議：
1、水是生命之源，節約用水是我們的責任，我們要養成這個美好的習慣。
2、經過時代的變化，家家戶戶都有了電腦、電視。有的人家裡有了電腦，一天消費的電也越來越多，你們是否想過，如果有一天沒有了電大家會怎樣?我想大家都不希望這樣，那就讓我們把看電視玩電腦的電都節約起來吧!
3、紙是樹木生產的，浪費紙就是浪費樹資源;浪費紙就是亂砍伐樹木，生態環境就會被破壞。所以為了我們美好的未來，讓我們都節約用紙吧!
“有限的資源，無限的循環。”水、點、紙都是地球提供的資源，如果我們失去這些，將會臨近死亡。“別讓地球上最後一滴水成為人類的眼淚!”
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，開發中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死於飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬於水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經嚴重製約了人類的可持續發展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國於XX年1月頒布新水法，明確規定“國家實行計畫用水，厲行節約用水”。
為積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發出倡議：
一、充分認識節約用水的重要性和緊迫性，提高節水意識，大力宣傳節約用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性，在全院形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現象的發生。
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。
四、節約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節水設備，鼓勵職工對節水技術、節水器具進行研究改進。對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學提高對水資源的充分、反覆的利用率。
六、遇到有浪費水資源現象，及時制止;發現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。
老師們、同學們，節約用水事關民族事業、國家前途和人類的發展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極開展節水活動，保護好水資源。
水的演講稿 篇10
我出生在山清水秀的北午芹村。在山坡上採花，在野地里瘋跑，在小溪里捉蝦，在水庫里釣魚，是我此生對童年最美好的記憶。我經常把那些水稱為我童年時的”小朋友“。
那時侯，我們村真是美呀！到處都是水：山上有清凌的泉水，山底有幽靜的水庫，村邊有活潑的小溪，田間有常流的水渠。呂梁山就像一個慈愛的母親，養育得我們村的人都水靈靈、光鮮鮮的。
長大後，離開家多年在外，當我學到”難老泉“一文時，忽然想起我們村的那些泉、渠、溪、瀑。假期一到，扔下行李先往山上跑，到那兒一看，我大吃一驚：那些小瀑布、小水井、小溪流都不見了，才十來年呀！也是，難老泉都幹了，何況我的這些”小朋友“呢？我真的有種”滄海桑田“的感覺。從此，我對那些把水龍頭開得嘩嘩長流的人有種異樣的感覺。總覺得他們與我的”小朋友“的流失有某種聯繫。
結婚後，我在我們河津的鄰縣——萬榮住過一段時間。那裡的情況更讓我大吃一驚：天陰下雨，先掃院子，家家院裡有個大水窖，下雨後的水流到窖里，沉澱後用來做生活用水。每一盆水都要物盡其用。真的，我都不敢相信，電視上播的西部農村的那種用水方式，我竟真切地體驗到了。在萬榮的日子裡，我3天洗一回頭的慣例都改變了，洗衣服大多都是手洗，用洗衣機太費水，我都不好意思。同時，我發現這裡的人們有許多節約用水的辦法：洗西紅柿後的水可以用來洗胡蘿蔔和土豆，再洗完還可以澆花；洗臉洗手後的水可以洗腳、涮抹布、涮拖把；用流動的水洗手可以省水，洗衣物時循環用水可以省水——等等諸如此類。一開始我很不適應，後來我慢慢理解了他們，因為這裡特殊的地質構造，地下根本打不出水來，水對於他們來說，就顯得那樣的寶貴。
去年我住進了新樓房。第一季度，交水費時，我傻了眼，我們家用了三十幾立方米的水。也就是說，我們家兩天就要用一立方米的水。一立方米是多大，長一米、寬一米、高一米的立方體。後來，我也向鄰居們學會節水啦：洗手洗臉的水不要開得過大，涓涓細流接根管子流到拖把池裡還能再利用；洗澡前，管道里的冷水可真不少，小孩的澡盆能接半澡盆呢，攢起來可以洗衣服；洗碗洗抹布都先用洗菜水，先洗後沖，——在萬榮時學的許多節水辦法都用上了。我們家現在每月比以前節約一半水。就連我們家小孩現在都知道：不要浪費水！不要浪費電！
老師們，同學們，回憶過去，看看現在，生活好了，環境不如以前了；家裡乾淨了，自然氣候不好了。這幾年氣候變暖，今年遲遲不下雪，為什麼？我們很多人呼吸道感染，咽炎、鼻炎都犯了，為什麼？這些都和空氣乾燥、環境污染有關，和自然環境中水分的缺失有關。我們能在自己家裡當節約標兵，也能在單位里當節水先鋒，也能以身作則，用行動教育我們的孩子，我們的學生，甚至到社會上去做廣泛的宣傳，節約每一滴水，讓不該六的水停下來，讓必須用的水發揮最大的作用，這就是我們對大自然母親最好的回報！行動起來吧！讓天更藍、樹更綠、空氣清新，碧水常流！
水的演講稿 篇11
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
目前天氣還很熱，個別學生會有去游泳消暑的想法，希望每一個同學牢記這句話：“生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。”
下面我們一起來學習游泳中的安全常識。
一、游泳小常識：（五點）
1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
二、游泳過程中應注意的問題：
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、凡是到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人的帶領。特彆強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離夥伴。如果感到身體不適，要告訴同伴並上岸休息，在岸上觀看同伴遊泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
三、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
（1）如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，並對抽筋部位進行按摩。
（2）如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發生什麼樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”
四、溺水的急救
發現溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、並避免。
特彆強調：未成年人發現有人溺水，儘量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什麼要強調學生去游泳要由家長帶領。
五、面對洪水時如何應對
1、發洪水時應注意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
3、儘量抓住浮托物；
4、揮動鮮艷衣物呼救。
水的演講稿 篇12
親愛的同學們：
大家好！
時近盛夏，天氣越來越炎熱。夏天是溺水事故的多發季節，游泳溺水身亡事故多有發生，由此給家庭、幼稚園乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛，教訓也尤為深刻。為積極落實以“預防溺水，珍愛生命”為主題的安全教育活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕溺水事故的再度發生，在此，我代表幼稚園向全體師生提出如下要求：
一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水；不得擅自邀請其他同學下水游泳；不得到不知水情或比較危險的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。
二、上學放學途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行；不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強行過溝過河；當自己特別心愛的物件掉入水中時，不要急著去打撈，而應找大人來幫忙。
三、從我做起，嚴守幼稚園紀律，堅決不玩水。同學們要互相關心、愛護，發現有同學冒險私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。
四、如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，在保護好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。
五、任課教師進班後，第一件事必須認真清點到班人數，如有學生缺勤，教師要在班內調查學生去向，同時與班主任老師聯繫，協調查找，要做到課有人上，學生去向有人查詢。
六、班主任要爭做學生的安全宣傳員，認真開展好“離校前一分鐘安全教育”活動，每周每天要確定一個重點和一個主題，讓短短的離校前一分鐘為學生放學前敲響一次警鐘。
最後，再次提醒同學們在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。 同學們，你們是家庭的希望，國家和民族的未來， 讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，高高興興上學，平平安安回家。
水的演講稿 篇13
各位老師，各位同學：
您們好！
什麼是美德？拾金不昧、助人為樂、尊敬長輩……但你別忘了，還有節約也是其中之一。
還記得《憫農》這首詩嗎？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”它說的就是讓我們節約，珍惜每一粒米。推而廣之，那就是要節約每一張紙、節約每一度電、節約每一滴水……要知道，節約可是我們中華民族的傳統美德啊！
節約，每個公民的'職責；浪費，多么令人厭惡的字眼。美國和日本是公認的富國，可人們就餐後會把剩下的飯菜放進袋子裡，以後再吃，把收到的信封翻個面再次使用……
有一次，我和弟弟一起出去遊玩，路上弟弟喝了幾罐飲料，推開窗戶就一扔，這又是浪費可回收資源！記得還有一次，朋友竟說他把一節廢電池埋進了土裡！朋友，你可知道這會造成大約一平方米的土壤被污染而永遠不能使用！
也許你認為節約會讓你顯得很小氣，但在這裡我要告訴你：不，絕對不是這樣的，因為你正實行一種我們民族的美德！
大家行動起來吧！人人養成節約的好習慣，讓我們這個城市因“節約”這種美麗而充滿魅力，走向輝煌，保持輝煌！