堅守演講稿範文 篇1
各位老師,領導大家下午好:
今天我演講的題目是《堅守三尺講台》，有一首詩最為動聽，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平台最為神聖，那就是講台。
站在三尺講台的我，用滿腔的熱情去堅持、去探索、去磨練。清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講台旁聆聽孩子們琅琅的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最後一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，我便感到這就是我人生最大地追求與安慰。“多少個黎明，牽著朝霞做伴；多少個黃昏，滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。” 然而，教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！工作的道路並非一帆風順，班裡淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。
涓涓細流歸大海，點點腋皮集成裘，作為教師，不需要譜寫高昂的讚歌，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導的改寫、一個個題目詮釋的審閱、一天天甘於寂寞的鑽研、一夜夜甘於清苦的奉獻，點點滴滴匯成的一片學生成績的數字海洋，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照，寧讓青絲熬成雪，我無怨無悔！
空談只會誤國，實幹才能興邦。我們堅信：作為一名教師，始終以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高職業，用真情教書育人，用激情成就夢想。
堅守三尺講台，桃李滿天下。楊柳枯了，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又去了。我們卻還堅守在三尺講台上，堅守著我們的熱土，堅守著我們的精神家園。
堅守演講稿範文 篇2
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
繭蛹里的飛蛾堅守住了“一定要飛出來”的信念，才有了破繭為蝶那一刻的美麗；石縫裡的松子堅守住了“一定要長高”的毅力，才有了蒼翠挺拔的骨幹：嚴冬里的臘梅堅守住了“總有一天要飄香萬里”的志氣，才有了迷人傲骨的風姿。淤泥里的蓮藕堅守住了“不染於惡濁之氣”的品質，才有了人人所讚嘆的“出淤泥而不染”……
人生漫漫長路，唯有堅守，才能活出真正的自己，才能享受堅守所帶來的一切快樂。
成功是與挫折較量後的堅守。堅守信念，成功愈發輝煌。
試問，又有多少名人因為堅守，從此永垂青史。
司馬遷因為堅守，寫出了宏篇巨著——《史記》被魯迅喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”。愛迪生因為堅守，創造了一個個驚動世界，造福全人類的發明，被世人喻為“發明大王”。居里夫人因為堅守，才發現了釙和鐳具有放射性，獲得諾貝爾獎。毛主席因為堅守，才建立了新中國，被世人喻為“中國最偉大的領導人之一”……
無數個古今中外的名人成功的例子都在向我們詮釋著這么一個道理：唯有堅守，才能走出一條屬於自己的成功之路。
我們每個人都知道這個道理，可在真正的生活中我們堅守過的又有多少。
當在酷暑里埋頭做題時，我們沒有堅守，才有了試捲髮下來的懊悔。當在嚴冬里頂著寒風跑步時，我們沒有堅守，才鑄成了半途而廢的習慣。當在明朗的早晨，我沒沒有堅守，才浪費了一個又一個學習的好時光。
正是因為我們的不堅守，所以才在別人都豐收累累的秋日，背著一個空包袱肚子傷心黯淡的離去。在別人都享受著自己的成果時，獨自蜷曲在冰冷的角落。
所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請堅守吧！因為只有堅守，才能收貨人生的豐碩成果！
堅守演講稿範文 篇3
9月22日中午，我興奮地觀看了央視聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”系列大型公益活動頒獎儀式，評選出十位最美鄉村教師。我懷著感慨和敬畏的心情看完了節目，劇情和鏡頭讓我深受感動，讓我久久不能思考。淳樸的鄉村教師的執著和博愛，證明了平凡中的不凡，平凡中的崇高，為教育者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”的無私
我帶著奉獻精神和願意當梯子的精神看了這個節目。劇情和鏡頭深深打動了我，留下了很長時間的思考。
首先，我被他們對教育的堅持感動了。這些最漂亮的農村教師物質生活極其匱乏，生活條件非常艱苦。都是凡人。他們也有老婆孩子，生活上有各種阻礙。在面對生活的誘惑時，他們也有內心的掙扎。但面對那一雙渴望知識的眼睛，他們毅然選擇堅守崗位，在這樣的環境中教書育人。堅持一兩年不難。難得的是，他們一輩子都這樣。他們用青春甚至生命守護知識。其次，我被他們無私的奉獻所感動。可以說他們為農村教育奉獻了一切。很多老師用收入幫助學生，也就是錢養家。陳在過去的30年裡教了500多名學生，其中200多名被大學錄取並移居國外。雖然她的兩個兒子學業和學習成績都很優秀，但是因為家庭貧困，不得不含淚輟學。
最美的老師，美在責任。他們的責任感充分體現了對學生、對工作、對社會盡責的態度，充分體現了他們負責任、勇於承擔的精神。向他們學習，就是樹立強烈的責任感和事業心，視崗位為社會責任，視工作為事業追求，滿腔熱情、全心全意地投身於各種工作，腳踏實地，兢兢業業，在普通崗位上做出非凡的成績。
最美的老師，美在大愛。這種愛是真正把學生放在自己的心裡，不嫌棄，不嫌棄，不放棄學生，堅持那種不能有師傅，不能有建築，但絕不能有大愛的頑強信念和價值觀。向最美的老師學習，意味著繼承中華美德，弘揚大愛精神，用愛人民、愛社會、愛他人的寬廣情懷，腳踏實地做好一切工作。
堅守演講稿範文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
堅守自我，堅持自己的信仰。喧譁而浮躁的現實生活中，各種誘惑將自己偽裝從而將扭曲的手伸向你。在喧鬧中，就更需時刻銘記內心的信仰，不忘初衷。
雪萊，作為英國一位偉大的浪漫主義詩人與思想啟蒙家，在專制的歐洲，縱滿目黑暗，他仍堅守著自己所追求的和平、博愛與自由。
正如他在《西風頌》中寫的勇敢的西風一樣，他始終向著黑暗而腐朽，暴虐而殘酷的專利主義發起猛烈的攻擊。他一生都奔走在高高低低的歐洲大陸上，穿過重重硝煙，穿過滿地黏稠的血液，最終，他登上他用信仰造就的小船，悠悠然飄向他詩中，他夢想中那個自由的世界。
雪萊始終堅持信仰，得到了靈魂的安定。村上春樹在獲“直木獎”後也堅持著寫的信仰，筆耕不綴，才有了《挪威的森林》橫空出世，不論你在追求中遇到什麼挫折與磨難，都不要自暴自棄，堅守住信仰，勇往直前。
湖水無垠，一座孤島靜靜漂浮著，在我國黑龍江綏濱段國境上的北島，七十幾歲的夫婦顧洪昌，於秀琴自20__年起便自願堅守在這裡，到今已有近十年。
島上無電無水，並且異常寒冷，生活條件極為艱苦，但兩人從未抱怨，近十年來依舊如故，為祖國守住大門。兩人在近十年來忍受著心靈上的孤單，但他們從未後悔。十年堅守詮釋著他們古稀之年的信仰。
然而，堅守自我，更是要忍受無比的孤獨。尼爾曾說：“更高級的哲人孤獨著，不是他想要孤獨，而是周圍沒有同類。”當眾人放棄之時，你穩住心，堅守自我，就必要孤獨地向前。
堅守自我，堅持信仰，月白如初。
堅守演講稿範文 篇5
在我的家鄉湖南郴州的高寒山區有一所南華村小。1979年，一個名叫曾慶祥的人，拿著每月5元的工資，成為這兒的第一位民辦教師。那時學校經費拮据請不起炊事員，曾老師便叫妻子每天起早貪黑來學校，負責孩子們一日三餐的飯菜。
然後妻子要趕回家照顧年老體弱的父母，而他自己則在學校里和40幾個孩子擠在一張大鋪上。一個山洪暴發的夜晚，懷胎十月的妻子正在幾十里之外的家中痛苦地分娩，而將為人父的曾老師，卻寸步不離地守在一個突發高燒的學生身邊。
幾天后，他的家中卻傳來噩耗，出生不到兩天的孩子，由於沒能得到悉心照料不幸夭折了。每當談及此事，從不在人前落淚的曾老師總會哽咽著說：“你們不知道，我心裡有愧啊！”可就是這樣一位愧對家人的老師，卻帶著自己的妻兒老小用近30年的光陰，從容地守護著一批又一批大山裡的孩子。
說實話，第一次聽到這個故事時，我很不解。誠然，我也是雄心勃勃走上三尺講台的。然而，短短五年的工作，就已讓我發現蒼白現實和美好理想之間的距離。
講台上，我們激情地闡述著道德、理想和人格；私下裡，我們卻小心翼翼地盤算著工資和分數；下班後，我們還得趕到菜市場，和精明的小販討論關於白菜的價格。於是，我開始一邊頂著這天下最美的光環，一邊慨嘆平凡的日子裡再無什麼偉大與激情。
今年咱郴州遭受了罕見的冰凍災害，我隨團到南華村小慰問演出，卻意外得知曾老師因腰傷復發正在家中休養。原來為了保證孩子們順利開學，電力工作人員正加緊搶修線路。可大雪封山，運輸車進不去，年近50的曾老師便帶著一雙兒女出現在解放軍的搬運隊中。一根9米長的水泥電桿，重達980公斤，他們要在陡峭的山路上，用自己的血肉之軀把這近一噸重的大傢伙，一根根一次次地扛上山頂。
這一刻，湧出的淚水要吞回，顫抖的腰桿要繃直，即使摔倒也要爬起來繼續向前走。聞訊後，老師們來了，村民們來了，大雪壓不住響徹山谷的火熱號子，更擋不住晨讀時校園裡的點點燈光。說到這，我們都讚嘆於曾老師的偉大與堅韌，而他只是憨憨地說：“這沒啥！咱窮地方的孩子可憐，他們需要我。”
那一刻，我的臉紅了，甚至鄙視於自己的浮躁、狹隘乃至功利！也許曾老師的執著堅守，並不會被人載入百年的史冊。也許這樣的平凡人生，亦不會像譚千秋老師一樣為千萬人所熟知、所敬仰。
但他們都是在用自己的力量去溫暖每個孩子或幼小或不安的心靈。不去計較物質生活的清貧寒酸，只願滿園桃李爭奇鬥豔，不畏黑暗甚至死亡的步步逼近，只求讓每一個孩子們能擁抱那初升的朝陽。也就在那一刻，我認定了腳下的路。也許未來的日子裡，朋友正忙著淘金、升職，而我還在拍去身上的粉塵。也許身邊正充斥著燈紅酒綠、紙醉金迷，但我卻迷戀著孩子們陽光般的笑臉。
因為，我相信：有了無數個教育者的平凡堅守，校園裡的朗朗書聲會延續，孩子們的美好未來會延續，和諧社會的壯闊藍圖會在這裡永遠延續！
堅守演講稿範文 篇6
尊敬的老師、同學們：
我來自xx國小，是一名從教二十一年的普普通通的語文教師。在過去的這些年裡，我常常會聽到我的媽媽，我的老師，我的同事說起同樣一句話，當個老師可真不容易！可是，就在他們默默地搖頭和深沉地嘆息中，我分明真切地感受到了，在他們內心深處，有一脈從未斷流的情感和堅守。這份情感，這份堅守，我管它叫師德。
我的媽媽也曾經是油建國小的一名老師，1976年華北油田開始開發建設，媽媽就跟著爸爸，帶著還在她肚子裡的我，從吉林油田輾轉來到這裡。在我記憶里，那時候媽媽總是特別繁忙，她既要教語文，也要教數學，還要上晚自習，沒人帶的我，就只好常常陪著媽媽一起去。她站在講台上，我就坐在講台的石階上，講台上的媽媽身影顯得那么高大，講台下的學生們，一個個睜大眼睛聚精會神地聽著媽媽講課。看著講課的媽媽，那個時候在我的心裡就種下了一顆小小的種子，那就是——將來我也要當一名教師，如媽媽一樣高大的老師。
長大後我如願以償地實在了自己的夢想，留在了油建國小，繼續著媽媽的職業。剛開始工作時，我教了一年體育，記得那年的冬天，天氣特別冷，經常飄著雪花，我們體育組有個叫訾秉業的女教師，她臉部中風嚴重，我們都勸她回家休息一段時間，可她就是不聽，每天早上很早她就騎著腳踏車，到十多公里以外的老中醫那裡針灸，針灸一結束又匆匆騎回來。大雪紛飛的時候，她的臉頰凍得通紅，甚至眼角都會掛上結晶的冰珠，然而，她顧不上這些，放下腳踏車後，立馬步入操場，帶著學生們跑步，運動，看著她在冰天雪地里奔跑的身影，我在心裡對自己說，我也要做一名像她一樣的老師，如她一樣熱愛自己的教學工作。
如今在這三尺講台之上，我帶著自己兒時的夢想，已經工作21年了。21年間，我從油建國小老師們身上看到了太多太多的寶貴品質，我也努力讓這些品質成為我生命的一部分，如他們一樣愛學生，愛學校，愛教育。20xx年，我患上了嚴重的唇炎，在北大口腔醫院會診時，專家強烈要求我回家休養，禁止說話。可是，那是我辛辛苦苦帶了六年的孩子們即將畢業的時刻，是他們小學生涯的最後一個學期。一邊是醫生的叮囑，一邊是孩子們一雙雙渴望的眼睛，我心靈的天平不自覺地傾斜了，真的沒辦法放不下他們，於是我選擇了堅守。
每天，我帶著病痛，堅持在講台上給孩子們上好每一節課，回到家後，嘴唇上的皮一層又一層的脫落，不斷從裡面滲出血水，前面得血痂剛剛結上，因為一天的授課，結痂的傷口就又裂開了，鑽心的疼痛常常折磨得我徹夜難眠，那時候，我經常會偷偷自己流眼淚，我不知道未來這樣的病情能否得到好轉，我也不知道未來我還能不能繼續再給孩子們講課，繼續我鍾愛的教育事業，內心是糾結的，痛苦的。可是每每這個時候，我就會想到媽媽，想到冰雪天裡帶病上課的訾老師，還有很多很多即便是身處困境，也依然沒有離開過講台的老師們，我就會擦乾眼淚，對自己說：孫黎明，你可以堅持的。第二天，我帶著自己熬制的蛋黃油唇膏，面帶微笑步入教室，繼續我的工作。那一屆的孩子們，在畢業的最後一天全都哭了，他們含著眼淚說：孫老師，我們會永遠記得您那蛋黃油的顏色，會記住那蛋黃油的味道，那是愛的顏色愛的味道。那一刻，我笑了。
文明需要傳承與發展，師德需要建構與堅守。無論我們是否也曾默默搖頭，深深嘆息，我們都會因為內心深處有一脈從未斷流的情感和堅守，而變得更加堅定執著，更加偉岸不凡。這份情感，這份堅守，將會永遠留在你的心中，我的心中，大家的心中……
堅守演講稿範文 篇7
堅守鄉村教育，我們是最美的園丁。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑。誰又能知道，這其中包含著教師多少的辛勞與汗水，你看，他們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
1998年9月, 我帶著一身的稚氣踏入了一所偏遠鄉村國小的大門。那一天，我很興奮，因為我終於擁有了黑板、粉筆、三尺講台，還有那幾十雙求知若渴的眼睛。也是從那一天開始，簡陋的校舍，不便的交通，學生離校後的孤獨，這些幾乎澆滅了我對教育的激情。而讓我最終堅持在講台上站下去的是一個孩子，一個患有先天性疾病的一年級小學生。她長得白白淨淨，梳著兩條小辮子。當我問起她的姓名和年齡時，她只是緊張地望著我，那一刻，我突然覺察到她和正常的孩子不同。果真，通過一周的觀察，我發現她自閉、失語、多動、生活自理能力差，這些問題實在讓人頭疼，我一度想放棄她，差點建議讓父母送她去特殊學校。可是，靜下心來一想，既然孩子送到了我班裡，那她就是我的孩子，就應該對她負責到底。於是，我開始給她制定計畫：課下，我總微笑著給她講故事，教她怎么發音；課間，組織學生和她做遊戲，讓學生定時帶她去洗手間。一周后她不再膽怯，能夠和同學們一起玩耍了。兩周后她知道自己去洗手間，不再尿褲子了；一個月後，她開始說話了，你知道嗎？你知道她叫我的第一聲是
什麼嗎？是媽媽，是媽媽而不是老師。那一刻，我覺得我是天底下最幸福的人；那一刻，讓我堅信了做一名教師的職業信念。
中國是個農業大國，上百萬所農村中國小中，曾經有多少鄉村教師，畢業後放棄進城的機會而回到偏僻的鄉村教書，您還記得“馬背上的教師”徐德光嗎？他的一句：“為了大山裡的孩子，我願意!”多么的真誠而樸實的表達，多么偉大而熾熱的情感!
曾經有多少鄉村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講台上，我們還記得用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”; “我備好了棺材與時間賽
跑!”......多么感人的話語，還有什麼比這更美的嗎? 他這一撐就是18年啊! 在偏遠的鄂西山區教學點，譚老師是孤獨的，但他說，“孤獨最美! 我喜歡孤獨，並不是對旋轉的世界沒有嚮往。我只想在孩子們的心靈天空，放一隻自由的飛鳥。”
曾經有多少鄉村教師，他們並不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂鄉村教師馬復興對學生說，“我長得不美!”時，他的學生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”
曾經有多少鄉村教師，守著微薄的收入卻把省下來的錢給學生買生活、學習用品; 曾經有多少鄉村教師，沒有先進的教學設施，卻醫活了三尺講台; 曾經有多少鄉村教師，把最好的教育給了鄉村的孩子......
正因為在我們的鄉村，有著這樣一群美麗的鄉村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，紮根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
十八年過去了，我，依然是我，一個普通的鄉村教師。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復一日，年復一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，在教育的國度里，我只是平凡而深情地活著。
詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”只要是一朵花，就一定綻放過美麗! 作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重! 學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美! 老師們，堅守鄉村教育，我們就是最美的園丁。
堅守演講稿範文 篇8
尊敬的老師們、同學們：
大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《學會堅守》。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落日餘暉，我擁一杯最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我採擷世間最重要的——堅守。
蟬的一生，令人驚嘆！它的幼蟲要深埋於地下，深埋於那個只有黑暗、沒有光明的世界四年。在它們走出黑暗、迎來光明的那一刻，鳴叫之聲響亮地令人驚訝！它，四年不鳴，默默無聞；四年後，卻一鳴驚人。
四載黑暗，孕育出了一朝輝煌！
聽著蟬的陣陣鳴叫，不禁神思飛揚：
司馬遷忍辱負重，在牢中，一直堅守著、執著著、奮鬥著。最終，以13年的光陰，用自己的生命寫下了“史家之絕唱”——《史記》。這部輝煌之書，讓他的生命得以鳴叫，成為不朽。李時珍遊歷名山大川，看遍名家名作，整天夜以繼日地工作著。終於，在經歷了30年的滄桑後，將自己的畢生所學，記錄成了醫學巨著——《本草綱目》，為後世的醫學研究作出了不可磨滅的貢獻！還有，哥白尼撰《天體運行》歷時36年，法布爾著《昆蟲記》歷時30年，歌德創《浮士德》歷時60年……
猶蟬般堅守，也能如蟬般鳴叫！
在這“熬”、“韌”、“磨”、“礪”的堅持下，輝煌才得以破土，得以崛起，得以噴發，得以升華，得以一鳴驚人。於是，當歲月的塵埃化作閃光的亮色時，久遮的黑暗變為耀眼的光明時，生命的力量才得以噴涌而出、勢不可擋。所以，我們要使人生展現出光芒，就要有耐得住寂寞、抗得住苦難、經得起誘惑的心！
親愛的同學們，就讓我們一同學會堅守，執著追求，讓生命得以鳴叫，有雙手托起更美好的明天！
我的講話完畢，謝謝大家！
另外，應團縣委的號召，號召我們全體騎腳踏車的同學在過馬路等紅綠燈時不要占據人行道，儘量靠後等待。
堅守演講稿範文 篇9
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
蔚藍的天空，白雲依舊；狂怒的海浪，礁石依舊；紛擾的人群，我心依舊。或許經歷了太多的苦難，應對遠方，我們開始選擇沉默；也許有太多刻骨銘心的挫折，我們以往的夢想似乎已成了空中樓閣；抑或是這世間繁華太多，我們以往堅定的心也不再永恆。
應對浮躁喧囂的社會，應對這物慾橫流的人世，有一種行為叫做堅守，堅守自我。它是人生的意志和智慧所在，是人立於天地之間最終一份職責所在。
堅守自我是對人生夢想追求不止的彰顯。它來源於對自我生命的信任，對人生旅途的泰然。以往聽到過一句令人心靈為之一顫的話：“全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝！”全世界的污油也不能玷污我們心中那片純潔的伊甸園。在紛亂和世俗中，堅守注定著孤獨，這種孤獨的心境無需與人共享，只能獨自品味，獨自詮釋，獨自堅守。
喜歡蘇東坡，因為那份“一一煙任平生”的放達與灑脫，因為他“揀盡寒枝不可棲”的超然曠達，因為他“唯願孩兒愚且魯”的憤世疾俗，正是因為這些，他才會如此頑強地生活和寫作，他的人性光輝也所以熠熠耀眼。在充滿坎坷和磨難的一生中，他堅守信了自我，他的人生也在堅守中升華。堅守自我，其實就是守住那些不能放棄的追求，守住對人生價值的認可，而守住自我正是進取人生中一種不可或缺的信念。
堅守自我是一種透徹人生的智慧。在人生的榮譽和光環之下，我們需要堅守自我。如果說成功這前的堅守是意志的體現的話，那么成功之後的堅守則是智慧的象徵。
堅守演講稿範文 篇10
各位領導，老師們：
大家好!
我的演講題目是《堅持》!
“十年樹木，百年樹人”，教師這個身份總是被擔當著各種特殊的使命。可是，當教師成為一種職業時，課堂內外、書本粉筆、試卷考分，仿佛就也成了我們生命歷程中必然的代名詞。
“教書育人，為師立德”，是我們當老師的一種信仰，在這條道路上，我已和國中、高中的孩子們，一起相伴走過了10年。人說，十年磨一劍，10年來，我對這個教師職業最大的感悟，就是兩個字“堅持”。堅持，讓我們能為教師這份職業守得住清貧，耐得住平淡;堅持，方能懂得，師德就是以愛育愛，為農村的孩子們付出真心，贏得真情。
風雨同行，星月相伴。轉眼間，來祝窯中學支教已是一年又半，這400多個日子中，總有一些記憶，成就了我們“為師立德”的信仰。
記得，那是去年一場大雪天，我五點多從家裡開發，準備趕早到學校為孩子們上早讀課，一出小區大門，我就感覺到今天的路，一定不好走。穿行在通往學校的鄉村小路上，風雪襲面，道路極滑，騎行的電動車都不願意聽話了，一個下坡，滑倒在道路一旁，差點沒滾成一個雪人，真得不想再往前走了，請個假吧，天氣就是最好的理由。再想一想，堅持一下吧，孩子們應該在教室里等著了吧!我振作精神，從地上爬起來，拍拍身上的雪花，扶起電動車，接著往前走。回頭看看鄉村的路上，還好沒有人看見我這狼狽的樣子，只有一條歪歪扭扭的車轍，伴我前行。堅持，堅持一下往前走。到了學校，原本五十分鐘的路程，我騎了整整一個半小時，雖然一路戰戰兢兢，但終於安全到達，上課鈴聲也才剛剛響起。這時，我聽見二樓走廊里的幾個孩子，在向我招手大喊：“老師來了，老師來了，語文老師來給我們上早讀了!”還有幾個孩子，跑下樓幫我拿大衣和課本，他們問我：“老師，下這么大雪，您家那么遠，我們還以為您不來了呢!”我說：“知道你們在等我，怎么能不來呢!”堅持，讓這個冬天裡的早讀課更加溫暖有愛。
還有一個故事，就是今年春天，回梅庵中學填寫工作表格，一進校門，正值下課，突然聽見教室那邊傳來一群孩子的尖叫聲，因為出校支教已是一年多了，就沒太在意是誰，我快步走到辦公室，剛坐下準備填表，發現窗外圍滿了我年前教過的孩子們。他們在說：“老師，我們都想你了，您什麼時候回來教我們呀……”聽著孩子們的話語，我頓時深受感動，這才明白剛才的那一陣叫聲，是因為我!雖然只帶他們只有一年，我又何償不曾想起他們呢?原來，一時的分離早已變成了無盡的牽掛。
是的，想想我們這一位位當老師的同事們，每逢有機會坐在一起的時候，想的最多的，談的最多的，還是那群孩子們，誰的成績名列前茅了?誰的學習偏科了?誰的作文還是那么優秀?……這是為什麼呢?這是因為我們是一名教師，這是因為我們在教育的道路上，一直攜手與共，不懈堅持。堅持，讓我們贏得了孩子們的真愛與真心;堅持，讓我們贏得了教育的幸福與榮耀。
我的演講完畢，謝謝大家!
堅守演講稿範文 篇11
臨近大學的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉下去。”
我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
這時，娟子一本正經地給我們說了一個。
20__年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
然而，就在國小快畢業的時候，不幸的事發生了。
有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭髮和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
老師再一次衝進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
他把那個女孩背到安全地帶，然後又急急地衝進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
我們都猜了出來：“最後救出來的.那名女同學就是你，是么？”
“是的。”娟子含淚點點頭，“但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學是誰么？”我們都搖搖頭。
娟子說：“是老師的女兒呀！”
說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
我們的眼圈也都紅了。
最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了鄉村教師。我是其中一位。
堅守演講稿範文 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中國，有白蛇與許仙真摯的愛情，有秦皇與漢武雄霸的才幹，有嫦娥與萬戶偉大的夢想，有唐詩與宋詞不盡的哀怨。中國繼承大禹治水的智慧才華，愚公移山的鍥而不捨，運用女媧補天的精神與盤古開天闢地的膽識譜寫了中國古文化的傳奇與美麗，留下了彪炳千古的燦爛文明。
從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴神聖的布達拉宮，帶給我們的是那無限的神往；從山水到國畫，從漢字到書法，帶給我們的是那不盡的讚嘆；從麻布到絲綢，從笨重的泥陶到精美的瓷器，帶給我們的是那千年榮耀的“China”。
我曾痴迷於少數民族的服飾，它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中，人們依然保留著手工製衣的習慣。她們用臘染的技術以黑色為底，以粉紅、青色、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服，更顯出她們的嫵媚溫柔，小伙子們穿上這種衣服，會愈發精神俊朗了。他們閒話自在，毫不遜色於國際時裝周上的模特。
而如今，為什麽這個枯於野火卻長於春風的漢文化得不到發揚？它們像長城的方磚一樣方正敦厚，像黃河一般的雄壯悠遠，卻屢屢受到韓文化的衝擊，難道是韓國文化優於具有五千年文明史的中華文化嗎？我不甘心，我們需要的是對自己的行為進行反思！
楚人早朝的熊圖騰崇拜，同樣為韓國先民所景仰尊奉；《楚辭》中的千古絕唱，也反映在韓國最古老的詩歌里；每年五月端午，中國人吃粽子、賽龍舟，祭奠屈原，韓國江陵也舉行盛大的農耕祭祀活動——端午祭；江陵、襄陽、漢陽、漢江、洞庭湖等這些我們耳熟能詳的地名也出現在韓國的地圖上……這些現象僅僅是離奇巧合嗎？打開塵封的歷史，韓文化與中國文化究竟又有什麽淵源呢？
我們應該崇拜韓文化嗎？對於韓文化，中國文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎？那麽，這樣與被外國入侵中國領土又有什麽區別了？與其遣責韓文化的軟入侵，倒不如去發揚光大中國五千多年燦爛的歷史文化，畢竟東亞文化的根在中國！
一千前我們遙遙，一百年前我們一度落後，在這繼往開來的新時代，我們必須重新認識中華文化，準確定位，發掘弘揚具有普世價值的中華文化，使之風靡世界。到那時，中國，我將再次為你而歡呼！
堅守演講稿範文 篇13
回想當初，我們滿懷熱情，選擇了這“太陽底下最光輝的職業”。年少輕狂，意氣風發，立志耕耘花園，培育花朵。可以說，走上講台的我們都曾經有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名讓別人羨慕的教師。那樣的時光走過了10年，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原來現實和自己的理想差距如此遙遠。
特別是到建設路了國小，面對上課亂說、亂鬧的學生我無從下手，嗓子都喊啞了，學生還是說自己的。面對學生的天性，我很無語。我似乎變了：疲憊在日常瑣事裡，穿梭在學校的各種活動中，埋沒在備課和開會裡，惱怒在差生的作業里，鬱悶在學生的課堂表現里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里......
老師抱怨活動太多，沒有時間備課，改作業，沒有時間寫教案，更沒時間做手工......評優無望，評職無期,回報太少，認可度太低，領導對教師不信任，深深傷了我們的中國心。
種.種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!
我無數次的羨慕：上下班的路途中看到別人在吵架，我總感慨，人家怎么那么有時間哪?不怕浪費時間嗎?講一件發生在我和張瑩身上的事，說來心寒。上班的路上被電動車撞倒，腿疼胳膊疼，車簍也被撞壞了，我們沒時間和別人理論，沒時間讓別人理賠，而是站起來，推著車就上班了。留下一臉驚訝的肇事者。當老師做到這樣的地步能不讓人寒心嗎?難道就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非”的發泄：有人天天喊“累死了。”結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說：“不管了，什麼也教不會”，結果他連學生的家庭作業也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，婆婆有病，還要帶著孩子到醫院輸水;有的人，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。
這是什麼?這就我們教師的師德，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執著，就是在平凡的日子裡日復一日的堅持!
面對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自己的人格魅力取得學生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。
面對社會，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們仍選擇堅持，堅持捍衛教育這片淨土，堅守：“教師”這個字眼的神聖，因為生命的意義遠不止功利。
面對我們學校的現狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學習，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業業、無私奉獻，高尚的師德築起了一座座榜樣的豐碑!
教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現實出發，縱然會歷經坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來，走向美好!
為了我校的未來，我們應該堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任，愛崗敬業，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
我的演講完畢，謝謝大家!
堅守演講稿範文 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是一棵臘梅，生長在一個叫勾踐的主人的園子裡，媽媽說我今年就要開花了。聽別人說我的主人是位皇帝，但我怎么看都不相信。哪有皇帝是睡在柴草堆上，而且每天要嘗苦膽汁。一天夜裡主人來到我身旁，望了望我又望了望星光燦爛的夜空，並大喊一聲“我一定要復國”，我這一聽才確定站在我旁邊的主人原來真的是皇帝。
日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看著我都毛骨悚然了，更別說嘗了。看著迎春花開了，桃花開了，而我呢?連芽都沒長出來。我沒氣餒，承受著烈日的暴曬，狂風的肆虐，冬天裡北風過去了，我的枝頭上一朵小花終於開了。我萬分高興，而過了幾天花已開滿了枝頭，這時只見我的主人穿著盔甲帶領大軍出門了，那聲音越來越遠，園子裡只留下淡淡的清香。
過了不久，我的主人回來了。只見他滿臉笑容，而且與旁邊的人又說又笑，這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了，而我呢，樹枝上的花凋落了。但我依然開心，因為我經歷了長久的磨難，也綻放了芳香。
到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真是想不明白，不是都已經打了勝戰嗎，為什麼還這樣委屈自己?到了第二天主人來到我身邊，自言自語地說了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是為了不忘國恥。
是的，我知道了成功不容易，堅守成果更是不易。讓風雨來得更猛烈些吧，我願梅花開滿枝頭。
堅守演講稿範文 篇15
各位領導、同事：
大家下午好!
今天很高興能有這次機會站在這裡講述我對監獄工作的一些感受。當然作為一名從警才一年的新兵，我的經驗和閱歷很淺，沒有高深的理論來表達監獄工作的內涵，更難以用支言片語表達出我們監獄工作者的艱辛。但是作為“獻了青春獻子孫”這句口號的現實印證者，作為一個名副其實的勞二代，監獄工作與我而言似乎一直就是生活的一部分，之前的二十多年他通過我的父母而影響著我，但現在監獄工作也是我將守護一生的使命。
不敢說，成為監獄警察是我一直以來的夢想，但自我懂事起，我就想弄清楚讓我父親一年365天都為之奮鬥又時刻牽掛的工作究竟散發著怎樣獨特的魅力，當然在我工作之後我就已經意識到了這不能簡單的用魅力來詮釋，這就是一種責任、是一份堅守。
父親來自農村，確切點說他是從大山里走出農家子弟。他淳樸，善良，待人真誠，有男子漢的堅毅和擔當。但正是窮苦的家境促使他在學業上的勤奮，但是他最終選擇了警校，當然那會兒他並沒有因為什麼高尚的理由，很大一部分原因是警校讀書不用花錢。88年畢業那年他分配到豫章監獄，成為一名光榮的監獄人民警察。之後就一入牢門深似海，從此假期是路人。
父親的從警生涯中，沒有什麼驚天動地的感人事跡，但把他平凡普通的每一天匯集起來本就是一部感人至深的故事。
監獄工作的特點是時間長，工作重複，比較枯燥，但看似平靜的表面又或許有暗流涌動，要把一切不定因素扼殺在萌芽狀態就必須花時間耗在裡面。要做好監獄工作就是做人的工作，父親對他管轄的服刑人員的具體情況總能做到瞭然於心，需要的`時候只要隨時從腦子裡提檔，讀檔，這樣還能更快掌握犯情因人施教。同事們都因為他的這個本領稱呼他為舒電腦。
27年來，父親從來沒有休過年休假，每晚無論上班與否他都要進去轉轉，他就這樣堅持了二十多年。曾經有過連續多年的年三十都只有我和媽媽兩個人度過。我後來才知道是他特意叫同事把他的班排上，為了能讓出個名額給更需要回家過年的同事。當他還在監區擔任教導員的時候，他曾向監區民警承諾過：“要求同志們做到的，自己一定首先做到;不允許同志們做的，他首先堅決不做。”而他一直以來都是這樣要求自己的。
父親從警以來始終工作在監獄基層第一線，警務通二十四小時不關機，隨時都是待命狀態。大把年紀的他前段時間還經常熬到凌晨與其他同事一起突擊進監檢查。直至今日他還依然固執的認為如果沒有了他，監管的安全似乎就沒有了保障，但我想這正是他對待工作一絲不苟認真負責的體現。直至今日雖已頭髮花白，身材發福，但每日上班他也總是精力充沛、充滿鬥志。剛參加工作的我有時還會有牴觸上班的情緒，但他總告訴我做人要時刻保持有陽光心態。
剛工作那會兒，我覺得我融入不了集體，害怕大家不認同我的為人。父親卻說道，人品又不是別人說出來的，而是自己做出來的。這句樸實不經意的一句話卻引起了我的強烈認同。
父親是普通的監獄人民警察，而他也是所有老一輩監獄工作者的一個縮影。正是我們的前輩用青春拋灑熱血，用孤獨捍衛平安，用執著堅守保障平安才有了今天的蒸蒸日上的監獄事業。而年輕的我們也將接過這一份沉甸甸的寄託，就讓我們以監獄事業為己任，為了那一份殷切的期待，為了同一個絢麗的夢想!加油吧!同志們!
謝謝大家!